第一篇：名教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：你們好！

今天，我很榮幸在這里代表“澳頭中學(xué)首屆名教師”發(fā)言，既惶恐，又激動(dòng)。因?yàn)槲覀儼闹羞€有許多才華橫溢的優(yōu)秀教師，同時(shí)感謝學(xué)校行政為我們普通教師搭建了一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，開辟了一條迅速成長的通道。

我于1995年進(jìn)入澳中，回顧自己12年來的工作，取得了一些成績，也獲得了一

些榮譽(yù)。這些成績和榮譽(yù)的取得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及同事們的支持和幫助，更離不開澳中良好的文化氛圍。借此機(jī)會(huì)，我真誠地向關(guān)心和幫助過我的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們說一聲：謝謝！

國家的振興需要大量的人才，而優(yōu)秀人才的培養(yǎng)又離不開優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。從這個(gè)角度看，蘇校長組織實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”將對我校長遠(yuǎn)、持續(xù)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。作為一名教育工作者，我深感責(zé)任重大。我們教師必須在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與教育事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，才能在無悔的奮斗中找到屬于自己的人生坐標(biāo)。

作為澳中“名教師”，從現(xiàn)在起，我將更加努力工作、刻苦鉆研，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，貫徹我校教育宗旨，把育人放在首位，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我將精心設(shè)計(jì)每一堂課，把每一節(jié)課都看成是生命中不可復(fù)制的一段歷程。我既要做一個(gè)勤奮的實(shí)踐者，更要努力做一個(gè)勤奮的思考者，在教育教學(xué)過程中不斷反思，不斷積累，不斷創(chuàng)新，盡快形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，我將積極發(fā)揮傳承作用，和周圍的老師們共同成長，和周圍的老師們一起前進(jìn)。努力做好“青藍(lán)工程”，不斷發(fā)揮自己的骨干帶頭作用，將教育教學(xué)方面的優(yōu)勢和特長傳遞給年輕教師，使我們的團(tuán)隊(duì)更加朝氣蓬勃、富有激情和戰(zhàn)斗力。為澳中的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

最后，我代表澳中首屆十位“名教師”向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

第二篇：名教師格言

春泥百草生，雪岸叢梅發(fā)。

人生的方針不應(yīng)是讓社會(huì)滿足你的需要，而是你能為社會(huì)所需要。

樹木是大地寫給天空的詩，學(xué)生是西席寫給世界的詩。

生長著，思索著，快樂著。金戈(溫州市教育教學(xué)研究院)

根深才氣葉茂，只有不斷汲取才氣碩大的果實(shí)累累。劉曉紅(溫州市第八中學(xué))

教為師之職，育為師之責(zé)，德為師之魂。鄭潔(平陽縣鰲江鎮(zhèn)第四中學(xué))

百讀不厭的是樹的奉獻(xiàn)。徐丹陽(溫州第二中學(xué))

務(wù)實(shí)求真，教做真人。金浪(溫州市第八中學(xué))

在成長的體驗(yàn)中，積累思想的“葉綠體”，通過“光合作用”獲取精神的滋養(yǎng)。學(xué)校、西席的職責(zé)，就是使我們的學(xué)生在學(xué)校進(jìn)修、生活的過程中不斷養(yǎng)成良好的習(xí)慣，適應(yīng)未來社會(huì)的競爭需要。何民(溫州市試驗(yàn)中學(xué))

追求充實(shí)可以活得有滋有味，追求扎實(shí)可以教得有聲有色。胡君(溫州市蒲鞋市小學(xué))

別與陽光比，蠟燭應(yīng)該點(diǎn)燃在夜晚里。沈小玲(蒼南縣龍港鎮(zhèn)第二小學(xué))

樹木樹林樹人精心恒心愛心周小平(溫州市試驗(yàn)小學(xué))

以熱腸看待事業(yè)；以愛心看待學(xué)生；以真心看待家長；以誠心看待同事；以虛心看待榮譽(yù)；以童心看待人生。黃禾豐(平陽縣昆陽鎮(zhèn)第二小學(xué))

時(shí)機(jī)總是留給有準(zhǔn)備的人。林彬(溫州市試驗(yàn)小學(xué))

沃土深培桃李秀，春風(fēng)共沐玉蘭香。陸經(jīng)民(樂清市試驗(yàn)小學(xué))

與孩子們共舞斑斕人生。應(yīng)真(溫州市少年藝術(shù)學(xué)校)

只有一條路不能選擇---那就是拋卻的路；只有一條路不能拒絕---那就是成長的路。陳曉為

榜樣班主任格言

品德習(xí)慣比分?jǐn)?shù)成績更重要；快樂健康比財(cái)富榮譽(yù)更重要；實(shí)踐能力比書本知識(shí)更重要；感觸領(lǐng)悟反思比一味接受更重要；過程細(xì)節(jié)比最終結(jié)果更重要；持續(xù)發(fā)展比短暫優(yōu)秀更重要；融入生活比考場勝出更重要… 春風(fēng)化雨育桃李，潤物無聲始成林。李云帆

用我們的真心、真情、真意善待學(xué)生，傾聽學(xué)生的一切，縮短心與心的距離，為孩子留下夸姣的回憶。劉蘭萍

懷揣一份樸拙的關(guān)愛，與學(xué)生共建1個(gè)溫暖的家。讓家中的每一員都能成為愛與知識(shí)的收獲者、傳播者與奉獻(xiàn)者，都能學(xué)會(huì)實(shí)事求是做事，頂天登時(shí)做人！

真實(shí)，是打動(dòng)的前提；真實(shí)，是德育的追求；真實(shí)，是教育的生命。真實(shí)的教育應(yīng)該是無痕的，是滲透的，是潤物無聲的。

有高飛的沖動(dòng)，就不要在地上爬！

日日植一樹，年年育百人。

樹欲壯，根須深；業(yè)欲成，學(xué)必鉆。陽光雨露潤小樹苗，芳華汗水育學(xué)子。

看待我們的學(xué)生應(yīng)以慈心見嚴(yán)，以愛心見親，以耐心見細(xì)，以童心見真。建立以及諧的師生關(guān)系，才氣培養(yǎng)以及諧的人。

用心培植新芽方能茁壯成長，用愛庇護(hù)花兒方能芳香四溢，用情澆灌小樹苗方能根深葉茂…朋友們，教育事業(yè)就需要我們這樣去奉獻(xiàn)。

成功屬于自信者，時(shí)機(jī)屬于求索者，希望綻開在辛勤耕耘過的沃野，牢牢把握住手中這最燦爛的季節(jié)，讓其成為生命里最美的回憶。

只有快樂的人生是殘缺的，只有痛苦的人生是黯淡的。我們追求快樂，但不回避痛苦。

用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用尊重、理解、關(guān)愛、鼓勵(lì)，讓學(xué)天生為她們本身。內(nèi)誠于心，外信于人；以誠立信，以信立業(yè)。李林微

孩子們的未來就是我人生的價(jià)值。

第三篇：名班主任工作室發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！

首先感謝學(xué)校德育處搭建“名班主任工作室”這一平臺(tái)，我感到既興奮又緊張，興奮的是我很榮幸地成為了名班主任工作室的成員之一，緊張的是榮譽(yù)即責(zé)任，責(zé)任即使命，從這一刻開始，工作室成員和學(xué)員們不僅承擔(dān)著努力促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的責(zé)任，還肩負(fù)著引領(lǐng)班主任群體專業(yè)成長，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用的使命。

十年來，我一直從事著班主任工作，我深諳班主任工作的重要性?？梢嬲龅揭幻细竦陌嘀魅危粌H需要我們有愛心、熱心，更需要我們不斷學(xué)習(xí)。面對發(fā)展中的學(xué)生，我們必須實(shí)行發(fā)展中的管理，而我們班主任的工作性質(zhì)又決定了我們要堅(jiān)守住自己的崗位。班主任工作室的出現(xiàn)無疑以最佳的方式解決了這個(gè)矛盾：既不需要脫離崗位，又能廣泛開展學(xué)習(xí)，從而提升自己的管理能力水平。

作為班主任工作室成員，我們一定會(huì)積極參加工作時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，按照工作計(jì)劃要求做好本職工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研班級管理專業(yè)知識(shí)。一直以來，我都在積極閱讀班主任有關(guān)書籍，如張萬祥的《給年輕班主任的建議》王曉春的《問題學(xué)生診療手冊》陳宇的《班主任工作十講》魏書生的《班主任工作漫談》李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，學(xué)習(xí)一些案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。工作室成立之后，借此機(jī)會(huì)，更有注重理論學(xué)習(xí)，并做好筆記，時(shí)刻鞭策自己進(jìn)步和提升。

二、理論指導(dǎo)實(shí)踐，做好班級管理。重視安全教育，以班級微信群為平臺(tái)，每天公布學(xué)生到校情況及請假情況；上好班會(huì)課，每次班會(huì)以年級確定的主題為主，同時(shí)輔以能夠打動(dòng)學(xué)生，增強(qiáng)教育效果的素材為載體；積極完成安全教育平臺(tái)上的學(xué)習(xí)，督促學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，參加網(wǎng)上答題，拒絕家長代辦； 借學(xué)校組織活動(dòng)之機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，積極參與，珍惜榮譽(yù)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)提高班級凝聚力。

三了解與掌握最新的教育管理信息，相互學(xué)習(xí)抱團(tuán)成長。向我們班主任這個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有同仁學(xué)習(xí)，積極參與工作室的一切活動(dòng)，主動(dòng)參與研討，虛心請教，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級管理和活動(dòng)的舉措比較欠缺，我將主動(dòng)向?qū)W校和年級領(lǐng)導(dǎo)及德育處的各位老師請教，向兄弟班級學(xué)習(xí)，力爭使所帶班級同學(xué)更有熱情，更有朝氣，并把工作落實(shí)到實(shí)處，取得良好效果。

“獨(dú)行快眾行遠(yuǎn)” 心有多大，舞臺(tái)就有多大。讓我們堅(jiān)定信念，團(tuán)結(jié)一致，牢記使命，不忘初心，積極參與工作室的一切活動(dòng)，為工作室奉獻(xiàn)一切力量，使個(gè)人發(fā)展更快，提升更高，一齊打造市一中優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，樹立德育品牌，做德育的排頭兵。

第四篇：名教師先進(jìn)事跡材料

潛心教研

大膽創(chuàng)新

教書育人

———名教師先進(jìn)事跡材料

有人說兒童是花朵，教師是園丁，園丁悉心地照料著花朵，但需要尊重它們自然成長的規(guī)律。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)，但我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我愛我平凡的事業(yè)，當(dāng)我面對孩子們那一張張稚嫩 的小臉的時(shí)候，我感到無比的驕傲與自豪！從此我下定了決心：要為我熱愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量！

我叫王敏，女，生于1985年，2004年7月畢業(yè)于宣威師范學(xué)校，2004年9月參工，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。自參工以來我一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作兼班主任。在工作期間，我多次參加各種教學(xué)競賽活動(dòng)，取得了一定的好成績，并勤于制作多媒體課件，曾在省上獲獎(jiǎng)；在2011年至2012學(xué)年，我被評為縣級師德標(biāo)兵；自參工以來每年的教學(xué)成績都名列前茅。

在我任教的8年中，我忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，以實(shí)事求是為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，為人師表，全心全意做好教書育人工作。并將“潛心教研

大膽創(chuàng)新

教書育人”作為我的座右銘。我做到了：

一、思想道德方面

我始終做到遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平；愛崗敬業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，積極創(chuàng)新。大膽嘗試，教學(xué)創(chuàng)新。積極參加新課程理念的學(xué)習(xí)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)和思想覺悟水平

二、大膽嘗試，改革創(chuàng)新

在教學(xué)工作中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，以學(xué)生為本，力爭讓每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我常常抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，組內(nèi)、組間互相幫扶，帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。

在教學(xué)實(shí)際操作中，我不是照本宣科，而是以各種新的方式營造輕松、活潑、向上的學(xué)習(xí)氣氛，用學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)，尊重學(xué)生的個(gè)性，不斷創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我打破常規(guī)教學(xué)方法，用指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式來進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，尊重學(xué)生的想法，對他們獨(dú)特的想法和學(xué)習(xí)體驗(yàn)進(jìn)行肯定，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的見解，針對不同的問題提出自己的想法。把教學(xué)活動(dòng)視為我和學(xué)生共同解決問題、共同提高的過程，所以我教的學(xué)生課堂上總是很活躍，敢說、敢想，敢針對一些問題提出質(zhì)疑。在馬街鎮(zhèn)舉行的片區(qū)教研活動(dòng)中，我就用這種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果，得到聽課教師的一致好評。

三、嚴(yán)格班級管理

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的直接土壤。良好的班集體是促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的環(huán)境，是培

第五篇：做名好老師發(fā)言稿

發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。以下是由

我充滿愛心，愛我的事業(yè)，愛我的學(xué)生。愛是源泉，沒有愛，就沒有教育。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，他看到的，應(yīng)該是一張真誠慈愛的笑臉;迎接他的，應(yīng)該是一個(gè)寬厚博愛的懷抱;他所處的，更應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的家園。這一切，都將由我來為他締造!這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)啊!我堅(jiān)信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿是愛，新世紀(jì)，我一定能做一名好老師!

工作中，我潛心教學(xué)，努力鉆研。我知道，在科技日新月異，信息告訴運(yùn)行的今天，沒有廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，沒有扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，我怎么能成為一名走在時(shí)代前列的教師呢?我告訴自己，你這一生，既然選擇了這項(xiàng)事業(yè)，為了教好你的學(xué)生，為了無愧于你的事業(yè)，你就要不斷地、努力地、一直學(xué)下去。學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，常教常新。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持這樣孜孜以求，新世紀(jì)，我一定能做一名好老師!

班級中，我尊重孩子，與他們平等相處每一個(gè)孩子都有一顆柔嫩易感的心，他們是否能體會(huì)、感受人與人之間那種充滿信任與尊重的美好的真情，需要老師細(xì)心地呵護(hù)與耐心地引導(dǎo)。試想，如果整天面對的、看到的、聽到的都是粗暴的對待、冷漠的面孔、命令式的口吻，我們的孩子不只能是一群戰(zhàn)戰(zhàn)的“小綿羊”嗎?在他們幼小心靈里樹立起的那一道防范的高墻將很難再被推倒!不!我不愿意看到這樣可怕的結(jié)果!我希望我的學(xué)生們都能健康快樂地成長，活潑自信地面對人生。所以，我總是努力成為他們的朋友，交談?dòng)懻摃r(shí)注意用商量的語氣，認(rèn)真傾聽他們的心聲。久而久之，居然有好幾位家長來向我訴苦：孩子的日記只肯讓我閱讀，他們連翻都不能翻!每當(dāng)聽到這樣的話，我的心就像吃了蜜一樣甜。我堅(jiān)信，只要永遠(yuǎn)能和孩子們成為朋友，新世紀(jì)，我一定能做一名好老師!

生活中，我始終懷有一顆童心，保留一份童真。孩子們的心是最純潔無暇的，孩子們的眼是最清澈透明的;是非好壞對他們來說，是那么的簡單明了，世界在他們眼里，是那么的單純與美好!我總是在想，怎樣才能使這短短的、逝去就再無法追回的童年童年時(shí)光在他們心中留下永恒的、難以磨滅的深刻印象?答案就是，盡量讓他們在是一個(gè)小孩子的時(shí)候，就快快樂樂地去做一個(gè)小孩子!在無憂無慮地慢慢長大中，不止不覺地認(rèn)識(shí)人生，感悟人生!所以，我總是嘗試用一個(gè)小孩子的眼光來看待周圍發(fā)生的事，思索一下孩子們的想法會(huì)怎樣?然后，我才能試著用一種孩子們能夠理解的語言來向他們解釋，幫助他們接受，引導(dǎo)他們漸漸樹立一種正確的人生觀，健全一份獨(dú)立完整的人格。我堅(jiān)信，只要我持之以恒地努力做到這一切，新世紀(jì)，我一定能做好一名好老師!

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陽光明媚的日子，我會(huì)帶孩子們到草地上一起做游戲;大掃除的時(shí)候，我把自己列入他們的行列一起分工;競爭失敗的時(shí)候，我和他們一樣傷心難過;比賽勝利的時(shí)候，我和他們一樣歡呼雀躍。

我想做的，太多太多;我做到的，太少太少。我一直記得印度詩人泰戈?duì)栒f過的一段話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴是，但讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭的?！蔽覉?jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，始終如一地把做一名好老師，做一片謙遜的綠葉作為自己的信念，新世紀(jì)，我，一定能做一名好老師!