第一篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

主題：我的大學(xué)夢(mèng)所屬院校：洛陽(yáng)師范學(xué)院系別：美術(shù)學(xué)院班級(jí)：裝潢設(shè)計(jì)三班姓名：李納

學(xué)號(hào)：111064357

我的大學(xué)夢(mèng)

我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話(huà)題。但是，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。

就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事。我想，我們最開(kāi)始意識(shí)到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各樣的專(zhuān)業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無(wú)從下手、無(wú)從抉擇。腦海里想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過(guò)深思熟慮，工工整整、虔誠(chéng)地填寫(xiě)好志愿，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。

進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿(mǎn)志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。

隨著我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程的不斷加快,大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,大學(xué)生的就業(yè)呈現(xiàn)出主體性、社會(huì)化等特征。畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾也日益顯現(xiàn)，一方面是用人單位招人難，另一方面是畢業(yè)生有業(yè)不就，這種結(jié)構(gòu)性矛盾的產(chǎn)生，源于畢業(yè)生的主體選擇與社會(huì)實(shí)際需求之間的沖突。由此可見(jiàn)，畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程就是畢業(yè)生處理個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的社會(huì)化過(guò)程，是邁向社會(huì)的第一步。觀念就是就業(yè)力，態(tài)度決定結(jié)果，性格決定命運(yùn)。

聽(tīng)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，物競(jìng)天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去?，F(xiàn)在正逢國(guó)際金融危機(jī)席卷全球，我們雖身處在避風(fēng)港中，但我們不應(yīng)該慶幸，而應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，打一個(gè)有準(zhǔn)備的勝仗，迎接自己的光輝明天。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感，激勵(lì)自己在這四年不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇于拼搏。要立足當(dāng)今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈之勢(shì)，唯有自強(qiáng)才是唯一出路，唯有自強(qiáng)才會(huì)闖出一片天地！就業(yè)，是一種人生轉(zhuǎn)折的抉擇，沒(méi)有回頭路可走。唯有自信、自強(qiáng)、有準(zhǔn)備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠(yuǎn)！原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。從這課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。我覺(jué)得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰，知得失，更知已知彼。通過(guò)這一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，在這很短的時(shí)間里，了解到老師都專(zhuān)業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際，使我從這門(mén)課程中學(xué)到好多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，確實(shí)受益匪淺。第一，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)了現(xiàn)狀。第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。第三，對(duì)自己有了一個(gè)更清醒更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)和前途有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。第四，激勵(lì)了我從現(xiàn)實(shí)開(kāi)始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準(zhǔn)備，就不會(huì)像一個(gè)蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺(jué)悟，我深刻地明白了一個(gè)道理，那就是求

職是一門(mén)非常有意思的生活藝術(shù)。

畢業(yè)生要正確認(rèn)識(shí)自己、主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)在擇業(yè)過(guò)程中、每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱(chēng)心如意的工作、這是人之常情的事,但是怎樣才能實(shí)現(xiàn)這種愿望、這就需要正確認(rèn)識(shí)自己、客觀評(píng)價(jià)自己,不少畢業(yè)生更多地考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”、而很少了解社會(huì)需求、很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己、因而使自己陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區(qū),畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)要全面、客觀、既要看到長(zhǎng)處的一面、又要看到短處的一面；既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)、又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；既要考慮全面的整體因素、又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素.第一、面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)難、社會(huì)需求、畢業(yè)時(shí)的相關(guān)手續(xù)等多項(xiàng)畢業(yè)生比較關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念進(jìn)行，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念，要拓寬自己觀測(cè)人生道路的眼界，公務(wù)員、考研也不是為應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題的一條出路，同時(shí)對(duì)于應(yīng)屆大學(xué)生，政府也設(shè)有專(zhuān)門(mén)的“優(yōu)惠”政策：當(dāng)村官，社區(qū)工作者，農(nóng)村支教，都是不錯(cuò)的職業(yè)，結(jié)合自身的情況安排自己的發(fā)展路線(xiàn)。

每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該全面回顧自己在德、智、體各個(gè)方面的表現(xiàn)情況、并與本班同學(xué)做一個(gè)比較、了解自己在本班同學(xué)中所占的位置、做到心中有數(shù),這樣、才能使自己在擇業(yè)過(guò)程中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮優(yōu)勢(shì).第二、信心是成功的第一要訣 ,在求職擇業(yè)過(guò)程中、信心不僅給畢業(yè)生帶來(lái)勇氣和力量、也會(huì)使用人單位、首先從氣勢(shì)上產(chǎn)生認(rèn)同感,要使自己在擇業(yè)過(guò)程中保持堅(jiān)定的信心、首先要相信自己的能力、相信自己能夠勝任工作,其次、要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,要抓住自己的特點(diǎn)、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、盡量避開(kāi)自己的不足、這樣、就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng),其三是要有一腔打動(dòng)用人單位的熱情,要給人感覺(jué)到、我是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)的.第三、消除依賴(lài)心理, 有些人在生活中依賴(lài)性很強(qiáng)、無(wú)論做什么事情總要請(qǐng)一個(gè)參謀、一旦沒(méi)了參謀、就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木,于是這些人在擇業(yè)中往往表現(xiàn)出很沒(méi)主見(jiàn)、人云亦云、別人覺(jué)得這個(gè)單位很好、他亦認(rèn)為不錯(cuò)、別人說(shuō)那個(gè)單位很差、他亦認(rèn)為不行、患得患失、手忙腳亂、心里一片茫然、不知何去何從,其原因在于他們不能深刻認(rèn)識(shí)自己的人、一個(gè)掌握好自己的人、他就能把握好自己的人、他就能把握好自己擇業(yè)的方向、明確自己適合從事什么性質(zhì)的工作、因此他們?cè)趽駱I(yè)中、就有明顯的針對(duì)性和方向性、機(jī)會(huì)雖然很少、但他卻能抓得很準(zhǔn)很穩(wěn),一個(gè)深入了解社會(huì)的人、信息暢通、思維開(kāi)闊、他就能很清楚各個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)構(gòu)架及其發(fā)展?fàn)顩r、能對(duì)自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷,這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位、并能很快適應(yīng)單位的需要和社會(huì)的發(fā)展.第四、良好的心理素質(zhì),有些人心理素質(zhì)較差、到單位致意參加面試、原本準(zhǔn)備充分、有條不紊、可是一見(jiàn)單位領(lǐng)導(dǎo)、就驚慌失措、手忙腳亂、頓時(shí)心理一片空白、不知所措、好端端的一個(gè)機(jī)會(huì)就這樣給泡湯了.總之、大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)、靈活選擇,但不管怎樣、絕不能一味高挑、慢等,因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。

在大學(xué)里，對(duì)于自己的就業(yè)目標(biāo)，畢業(yè)后能找到與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口工作當(dāng)然是再好不過(guò)的，為了畢業(yè)能順利進(jìn)入廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司，所以充分利用大學(xué)在校的時(shí)間，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，全方面鍛煉自己，讓自己能夠提前適應(yīng)社會(huì)生活?，F(xiàn)在處于大三的我，對(duì)于未來(lái)就業(yè)去向是先就業(yè)再進(jìn)行在職考研，待大三結(jié)束這個(gè)暑期中，我想在學(xué)校附近公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，大四時(shí)先自己來(lái)定位工作，工作崗位如操作員、設(shè)計(jì)員、設(shè)計(jì)師及其它相關(guān)工作。工作時(shí)我會(huì)認(rèn)真努力，積極完成各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取提早得到晉升機(jī)會(huì)。工作穩(wěn)定同時(shí)我會(huì)繼續(xù)不斷努力塑造自己，在課余時(shí)間進(jìn)行在職考研來(lái)豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn)，以上是我現(xiàn)在初步的想法，同時(shí)我現(xiàn)在也在為我這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，希望早日可以實(shí)現(xiàn)。

自我介紹

對(duì)于我的就業(yè)目標(biāo)崗位，我定位在設(shè)計(jì)員崗位上，設(shè)計(jì)員的工作要求：

1、負(fù)責(zé)協(xié)助設(shè)計(jì)師進(jìn)行宣傳、策劃設(shè)計(jì)制作、公司展覽會(huì)議布置；

2、廣告平面設(shè)計(jì)、制作及其它圖文處理；企業(yè)宣傳資料的設(shè)計(jì)、制作與創(chuàng)新。

3、協(xié)助其他部門(mén)人員對(duì)設(shè)計(jì)及美學(xué)方面的工作順利完成；

4、協(xié)助網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員對(duì)公司網(wǎng)站風(fēng)格的把握，色調(diào)搭配，布局合理性，圖片整理、企業(yè)徽標(biāo)處理等等：

5、PC及MAC設(shè)計(jì)文件的使用，修改、數(shù)碼照相處理、公司市場(chǎng)活動(dòng)宣傳品配。

我認(rèn)為自己設(shè)計(jì)軟件操作熟練、手繪功底強(qiáng)、色彩配達(dá)適當(dāng)，較強(qiáng)的色感、具有設(shè)計(jì)思想，能較完美的設(shè)計(jì)畫(huà)面，所以我希望自己今后能從事這一工作崗位，從而進(jìn)一步向平面設(shè)計(jì)師發(fā)展。我是一個(gè)認(rèn)真工作，認(rèn)真鉆研，勇于創(chuàng)新的人。能熟練運(yùn)用電腦，掌握一定的office辦公軟件，與老師與同學(xué)保持著緊密的關(guān)系，樂(lè)于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的麻煩，善于總結(jié)歸納，善于溝通，有良好的敬業(yè)作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

我已熟悉與掌握本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，在大學(xué)三年間學(xué)會(huì)刻苦耐勞，努力鉆研，學(xué)以致用，這就是我們所追尋的寶藏。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

積極主動(dòng)、獨(dú)立性強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，待人真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新能力，“踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)做人”是我為人處世的原則。

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力?！皩W(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，除了必修課之外，我還堅(jiān)持自學(xué)了Office、Flash、cad、3Dmas、Photoshop 等多種專(zhuān)業(yè)軟件。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。作為一名2011洛陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)即將畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得

廣東石油化工學(xué)院

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得

專(zhuān)業(yè)：化工設(shè)備與機(jī)械

學(xué)號(hào)：

班級(jí)：化機(jī)專(zhuān)11-1

姓名：

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)！不知道一開(kāi)始班上多少人跟我一樣懷著上不上聽(tīng)不聽(tīng)都無(wú)所謂的心來(lái)面對(duì)這門(mén)課，畢竟一聽(tīng)就知道不是什么專(zhuān)業(yè)課，也不是意識(shí)不到這門(mén)課對(duì)我的重要性，可就是一個(gè)勁都提不起，也許那時(shí)壓根就沒(méi)去想多，大二了，感覺(jué)自己還是不會(huì)想，一顆悸動(dòng)的心始終沒(méi)去尋找目標(biāo)，去追求，沒(méi)想要做好！

一開(kāi)始想想也笑，周三早上一、二節(jié)課，多少人拿來(lái)睡覺(jué)，玩手機(jī)，更有的是直接曠了。一開(kāi)始，我是有聽(tīng)課的，老師是提問(wèn)問(wèn)題啊什么的，后面覺(jué)得無(wú)聊，所以開(kāi)始睡覺(jué)。忘了是在第幾周，老師在課堂上播放《非你莫屬》，真的，看的很認(rèn)真，看清差距，看清區(qū)別，不過(guò)那時(shí)還是稀里糊涂的，下課后，也就跟幾個(gè)同學(xué)唧唧歪歪幾句，還是拋到腦后。

有一次回到宿舍，看見(jiàn)宿舍有人在看《非你莫屬》，湊上前看，一開(kāi)始也是看得笑哈哈，覺(jué)得確實(shí)有意思。可是不知道為什么，看著看著，開(kāi)始心血來(lái)潮，想了又想，如果站在臺(tái)上的是我，我會(huì)如何去面對(duì)？這問(wèn)題還真的大大的打擊了我啊，一連串的問(wèn)題瞬間涌上心扉，我大二了第二學(xué)期了，我也快面對(duì)了，就算我沒(méi)有那樣的舞臺(tái)，我也要面對(duì)面試，我要做什么準(zhǔn)備，我需要養(yǎng)成什么心態(tài)，最重要的是我究竟追求什么？我的目標(biāo)究竟是什么？確實(shí)，想了想，自己也太差了吧，至少應(yīng)該有個(gè)目標(biāo)吧，那時(shí)時(shí)時(shí)刻刻都想著這問(wèn)題，還是糾結(jié)不知道怎么辦好，這不是對(duì)我多大打擊，而是我生活依舊，卻自己覺(jué)得迷茫，感覺(jué)少了什么似的。開(kāi)始，我認(rèn)真聽(tīng)老師的課，有時(shí)候也覺(jué)得老師講的鼓噪無(wú)味，也是些基本道理，沒(méi)什么值得聽(tīng)，但后面想想，其實(shí)這些也只有在課堂上才有的聽(tīng)，有的去想，平時(shí)自己大大咧咧，根本沒(méi)有去想過(guò)這些。

開(kāi)始我有自己的想法，我的專(zhuān)業(yè)是化工設(shè)備與機(jī)械，將來(lái)出來(lái)很大可能金國(guó)企，如中石化的，中海油啊等等，但我要插本，我會(huì)先把最大的精力放在插本，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，我知道國(guó)企是比較看重文憑之類(lèi)的，知道本科和專(zhuān)科進(jìn)入國(guó)企的區(qū)別，所以這個(gè)機(jī)會(huì)我必須爭(zhēng)取。當(dāng)然，我必須做最壞的打算，我絕對(duì)有可能考不上，所以在這段期間，我必須繼續(xù)了解到時(shí)大三畢業(yè)所面對(duì)的面試。我有個(gè)叔叔在中海油工作，我也知道我開(kāi)始報(bào)這個(gè)學(xué)校也是因?yàn)槲沂迨逑Ｍ易x石油這方面，所以我目前的首要選擇就是中海油，這至少是有保障的。我知道我要有自己的追求，我應(yīng)該選擇自己喜歡的企業(yè)，但也不能太過(guò)于盲目，在就業(yè)這方面，我必須做到不后悔，不能有任何差錯(cuò)，我不想自己后悔，也不想抱怨任何東西，我深深知道這第一份工作對(duì)我的人生會(huì)有多重要。老師也在課堂上再三強(qiáng)調(diào)，在簽企業(yè)的時(shí)候不能亂來(lái)，很多同學(xué)過(guò)于天真，同時(shí)簽了兩家企業(yè)，其實(shí)這不僅僅關(guān)系他個(gè)人，也關(guān)系到企業(yè)和學(xué)校，這絕對(duì)是不好的，這對(duì)于你個(gè)人和學(xué)校都是一種打擊，甚至影響你的一生。我們要做聰明人，選擇自己認(rèn)準(zhǔn)和把握最大的。在《非你莫屬》節(jié)目中我們也知道，我們?cè)诿鎸?duì)企業(yè)對(duì)我們的面試后，是有機(jī)會(huì)反選的，那是個(gè)對(duì)自己更重要的抉擇，面對(duì)各個(gè)企業(yè)的報(bào)價(jià)和工作方面的不同需求，默默的閉上雙眼，也許你早就看中某個(gè)企業(yè)，也許你此刻猶豫不決，也許你會(huì)放棄，但只要你一開(kāi)口，就必須去面對(duì)，就必須認(rèn)真的對(duì)待，這是人生大事，兒戲只會(huì)害了你自己，這工作也許陪伴你不久，也許陪伴你一生！

上網(wǎng)查了又查，徘徊著將來(lái)會(huì)來(lái)學(xué)校招聘的企業(yè)和一些我主動(dòng)去的企業(yè)，寫(xiě)好自我介紹書(shū)，反反復(fù)復(fù)，改了又改，看了又看，也就為了能夠做到更好，找些師兄師姐問(wèn)問(wèn)面試心得，模擬自己的情況。當(dāng)學(xué)校有招聘會(huì)的時(shí)候，跑去現(xiàn)場(chǎng)參觀，想想自己的不足，自己的優(yōu)勢(shì)，到時(shí)必須把自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)。還有那種心態(tài)，我很糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，我一直在想到時(shí)要是被現(xiàn)場(chǎng)氣氛鎮(zhèn)住怎么辦？我?guī)Р粍?dòng)氣氛怎么辦？我聲音小了怎么辦？我詞窮了怎么辦？這一系列的問(wèn)題都必須去考慮，我也在尋求這種機(jī)會(huì)練習(xí)，這對(duì)于我的提升有很大的幫助，我不想放過(guò)任何一次提升自己的機(jī)會(huì)，就是出丑也無(wú)妨，因?yàn)槲蚁胱龅母谩?/p>

時(shí)間總是過(guò)得好快，一轉(zhuǎn)眼又是學(xué)期末，在面對(duì)考試的情況下，我也不想落下對(duì)企業(yè)的關(guān)注，我一直上網(wǎng)了解著企業(yè)的動(dòng)態(tài)，因?yàn)楦鞣N改變都會(huì)影響到我到時(shí)的抉擇。也一直在關(guān)注各地方的企業(yè)，我想進(jìn)入離家不遠(yuǎn)的企業(yè)，這對(duì)于我到時(shí)的居住地點(diǎn)會(huì)有很大的影響，所以我要考慮周全。

在專(zhuān)業(yè)這方面，一直存在議論話(huà)題，糾結(jié)我們現(xiàn)在學(xué)的會(huì)在將來(lái)的工作中用到嗎？這個(gè)很多種說(shuō)法，有人說(shuō)，以后去工作，讀的書(shū)全白讀了，就算是專(zhuān)業(yè)課也用處不大。確實(shí)，這種情況會(huì)有，但我始終覺(jué)得無(wú)論現(xiàn)在讀的書(shū)在我們將來(lái)的工作是否有用，我們都必須認(rèn)真讀，就算沒(méi)用，成績(jī)好也為我們?cè)诰蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)中提供優(yōu)勢(shì)。還有就是入黨，也是有人說(shuō)好有人說(shuō)壞，我覺(jué)得進(jìn)國(guó)企，還是入黨比較好，這在某些方面有優(yōu)先權(quán)，不要小看這些，這些在我們今后真的很重要。

總而言之，確定目標(biāo)，努力去做到最好，我們的人生我們自己掌握，我們的也不要垂頭喪氣，畢竟這只是一個(gè)路口，我們只是在這個(gè)路口做出應(yīng)該有的選擇，就算錯(cuò)過(guò)，漫漫人生路依舊精彩。只要記住，我們要工作，也要開(kāi)心，也要合適的工資，這些合在一起，就是我們的追求，開(kāi)心工作，樂(lè)在其中，就是我的選擇，加油！

第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，大三了。依然記得第一次踏進(jìn)校園時(shí)候的情景，不管我們是否珍惜過(guò)自己的大一大二，我們還是大三了。大三了，也就意味著我們應(yīng)該正式的考慮一下自己的下一步打算。考研或者就業(yè)，我們不得不考慮的不得不選擇其中的一條路。當(dāng)然我的選擇是就業(yè)，自己不考研的原因：一是自己對(duì)科學(xué)研究真是不感興趣。二是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)更注重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想直接就業(yè)的話(huà)，首先，必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力，正確認(rèn)識(shí)自我，客觀地評(píng)價(jià)自我，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。記得吳老師給我說(shuō)過(guò)的話(huà)是，面對(duì)逐年增長(zhǎng)的就業(yè)壓力，你準(zhǔn)備好了嗎？據(jù)我了解，我們大多數(shù)人還沒(méi)有準(zhǔn)備好。不少人考慮自己想從事什么職業(yè)，愿意干什么工作，往往從主觀因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)的需求。我們應(yīng)該從我能干什么的眼光全面的審視一下自己，不至于導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過(guò)一些機(jī)會(huì)。夢(mèng)想聯(lián)系實(shí)際，在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事，我們需要被社會(huì)接納，社會(huì)需要聯(lián)系個(gè)人理想。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在我們需要指導(dǎo)的時(shí)候適時(shí)的給我們進(jìn)行了一些指導(dǎo)，自己也從中學(xué)到了一些東西，也有一些心得體會(huì)。

第一，首先要問(wèn)自己準(zhǔn)備好了嗎。是否準(zhǔn)備好面對(duì)自己以后的事業(yè)，是否做好了就業(yè)的準(zhǔn)備。自己對(duì)現(xiàn)在的自己是否滿(mǎn)意。站在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的地位考慮，如果自己的公司將來(lái)遇到一個(gè)和自己現(xiàn)在一樣的畢業(yè)生，公司是否會(huì)錄用自己，等等?，F(xiàn)在我們或許還有時(shí)間，想好了這些問(wèn)題以后，為自己制定下一步的計(jì)劃，完善自己，努力學(xué)習(xí)，真正的是自己在各個(gè)方面都都得到一定程度的提高。

第二，人最重要的是認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)也是最難做的事。這個(gè)時(shí)候的我們應(yīng)該對(duì)自己做一個(gè)全面的客觀的自我評(píng)價(jià)。只有對(duì)自己有了客觀的評(píng)價(jià)，才能對(duì)自己正確的定位。然后進(jìn)一步根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位。深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在選擇職業(yè)時(shí)占據(jù)主動(dòng)。

第三，面對(duì)未來(lái)我們要有信心，培養(yǎng)自己的心里承受能力，在就業(yè)時(shí)，誰(shuí)也不可能一帆風(fēng)順，擺正心態(tài)，勇敢的迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。

第四，在課程中，老師讓我們每個(gè)人都做一份簡(jiǎn)歷。沒(méi)錯(cuò)，簡(jiǎn)歷是就業(yè)的敲門(mén)磚，通過(guò)簡(jiǎn)歷可以向公司簡(jiǎn)潔全面的展示自己。簡(jiǎn)歷除了基本的內(nèi)容外還要寫(xiě)的簡(jiǎn)潔精練，措辭得體，濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘用方的角度制作簡(jiǎn)歷，明確自己的求職意向。簡(jiǎn)歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長(zhǎng)。再經(jīng)過(guò)精心編排打印的簡(jiǎn)歷一定會(huì)令聘用方眼前一亮。不過(guò)，最重要的是要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷。

第五，印象最深的就是學(xué)習(xí)面試時(shí)需要注意地問(wèn)題時(shí)，課堂上采用比較靈活的方式。禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀，言行舉止得當(dāng)?shù)脑?huà)不僅會(huì)為我們加分，還會(huì)加深面試官的印象。細(xì)節(jié)決定成敗，在面試中的一些小小的細(xì)節(jié)表現(xiàn)可以使自己獲得自己夢(mèng)寐以求的職位，同時(shí)，也可以使自己與工作失之交臂。

作為大三學(xué)生的我們，還有一年的時(shí)間我們就面臨著畢業(yè)就業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)，提高自己，豐富自己，但不要盲日跟風(fēng)，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對(duì)自己職業(yè)有用的東西。放低姿態(tài)，初入社會(huì)工作，要多聽(tīng)，多看，多做，少說(shuō)，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn)，眼光高，也不要自我期望過(guò)高和物質(zhì)要求高。希望自己在未來(lái)的道路上，能走出屬于自己的人生軌跡，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。踏踏實(shí)實(shí)的工作，積極的面對(duì)生活，提高自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)，面對(duì)困難，迎接而上，挑戰(zhàn)困難。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得

學(xué)習(xí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的心得

想來(lái)，對(duì)于我們這些沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)歷練，整天呆在象牙塔里的做夢(mèng)青年來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)相對(duì)遙遠(yuǎn)的話(huà)題。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我覺(jué)得，我們應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，只有這樣將來(lái)才不會(huì)面對(duì)就業(yè)不知所措。

就業(yè)就是一個(gè)人以后要干什么，要從事什么行業(yè)，所以它是一個(gè)人一生中一件很重要的事。在我高中的時(shí)候，我就立志學(xué)管理，高考填志愿時(shí)，緊盯工商管理專(zhuān)業(yè)，搜索合適的學(xué)校，腦海里浮現(xiàn)自己未來(lái)的職業(yè)——上市公司總裁。在我明確的職業(yè)夢(mèng)想的指引下，在我的雄心壯志推動(dòng)下，在我對(duì)未來(lái)美好人生的迫不及待的追求下，我毅然選擇了河北大學(xué)工商學(xué)院工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)。我想這應(yīng)該是我人生就業(yè)指導(dǎo)的第一課了。我選擇了河北大學(xué)工商學(xué)院，在這里我開(kāi)始了四年的大學(xué)生活，然而就業(yè)的壓力也隨之而來(lái)。

進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿(mǎn)志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。我體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)的壓力，就業(yè)，家庭，以后的生活??很多年少時(shí)我們沒(méi)有思考的問(wèn)題，這時(shí)候都涌進(jìn)我的腦子，迷茫，各種放縱，各種墮落，變得毫無(wú)朝氣，昔日對(duì)夢(mèng)想的熱情被封印了，我該何去何從！

大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我在理想與現(xiàn)實(shí)之間掙扎，在前進(jìn)與后退之間徘徊，在墮落與奮斗之間迷失。河大工商，是個(gè)三本的學(xué)校，我本想像一本學(xué)生那樣的奮斗，為了我的未來(lái)，我們夢(mèng)想。可是現(xiàn)在??

這學(xué)期我開(kāi)始學(xué)習(xí)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》。我懂得，人生和做事一樣，要有計(jì)劃、有規(guī)劃、有步驟，這樣才能做到有條不紊，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。我曾做過(guò)很多次的計(jì)劃，中考復(fù)習(xí)計(jì)劃、高考復(fù)習(xí)計(jì)劃、各種假期安排等等。但是突然間明白了，想和做完全是兩個(gè)概念，光有好的明確的計(jì)劃，卻不努力用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐它，那么再好的計(jì)劃也是無(wú)意義的。這門(mén)課，雖然不是專(zhuān)業(yè)課，但是它教給我的是做人做事的素養(yǎng)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知，開(kāi)闊了我的眼界。上完喬老師您的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”之感。原先的天真的想法在腦海中浮現(xiàn)，又消失，取而代之的是新的觀念，似有驚醒夢(mèng)中之人之效?，F(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)不如理想美好，我也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)奢求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)之間不過(guò)一紙之隔，只要你下定決心為理想而奮斗，你就已經(jīng)成功了，理想定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

上喬老師您的課，從中得到的最大收獲不是理論，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓我記住的是那些您向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。我認(rèn)為，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺(jué)，前車(chē)之鑒，前人之功，令我受益匪淺。

不經(jīng)意間，好幾周的課沒(méi)了。每次上課，聽(tīng)到不同的故事，做不同的游戲，感覺(jué)既是像在聽(tīng)小說(shuō)，好奇，覺(jué)得有趣；又發(fā)覺(jué)其實(shí)是在聽(tīng)自己的心聲，因?yàn)槊恳粋€(gè)故事自己都是有體會(huì)，有感受的，并且，心想假如那件事情發(fā)什么在自己身上該如何辦？

《就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，物競(jìng)天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存下去。現(xiàn)在正逢國(guó)際金融危機(jī)席卷全球，我們雖身處在象牙塔中，但我們不應(yīng)該慶幸，而應(yīng)該知危而進(jìn)，努力讀書(shū)，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，打一個(gè)有準(zhǔn)備的勝仗，迎接自己的光輝明天。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感，激勵(lì)自己在這四年不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇于拼搏。要立足當(dāng)今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈之世，唯有自強(qiáng)才是唯一出路，唯有自強(qiáng)才會(huì)闖出一片天地！

就業(yè)，是人生中必須的抉擇，沒(méi)有回頭路可走。唯有自信、自強(qiáng)、有準(zhǔn)備的上路才能走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)！

河大工商，我在這里已經(jīng)快一年了。畢業(yè)以后，我將何去何從，也許就決定在這余下的幾年，我會(huì)珍惜在這里的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》告訴我的，更多的是怎樣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接挑戰(zhàn)。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得

進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿(mǎn)志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。這里說(shuō)的知識(shí)又分專(zhuān)業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專(zhuān)業(yè)，正是要實(shí)現(xiàn)未來(lái)人才專(zhuān)業(yè)化水平高的目標(biāo)?，F(xiàn)今招騁市場(chǎng)仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以高水平的專(zhuān)業(yè)與他人競(jìng)爭(zhēng)。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出！

我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話(huà)題。但是，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。

聽(tīng)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座》，很有感觸。似有“與君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。我覺(jué)得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰，知得失，更知已知彼。

在全球金融危機(jī)的影響下，我國(guó)就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻！在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，2008年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬(wàn)人，比2007年增加64萬(wàn)人。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人，比2008年增加52萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，09年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將十分擁擠。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái),對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了,所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái) ,每到就業(yè)季度,這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者,就業(yè)者,這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張.所以作為快要走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力,而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來(lái)形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己,因此,對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要！

總的來(lái)說(shuō)，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，在金融危機(jī)之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)！