第一篇：畢艷丹個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

來(lái)四小工作整整半個(gè)學(xué)期了，在這半學(xué)期的工作中可以說(shuō)喜憂參半怎一個(gè)“忙”字可比。忙，在學(xué)?；顒?dòng)。忙，在學(xué)生作業(yè)。忙，在備課上課。怎樣忙中有序，忙出效果？這是每天下班我必反思的內(nèi)容?，F(xiàn)在繁忙的學(xué)期工作就要結(jié)束了沉下心來(lái)的我特作如下工作總結(jié)：

一、在思想上，積極上進(jìn)。

既然當(dāng)上了老師，誰(shuí)都想當(dāng)一名好老師。俗話說(shuō)“干一行愛一行”嗎！我沒有理由不去干好我的本職工作，更何況我還是一個(gè)特認(rèn)真特教條的人，嗐沒辦法，做事不會(huì)應(yīng)付。在本學(xué)期里我認(rèn)真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，盡自己的努力做實(shí)做好。

這學(xué)期面對(duì)五年級(jí)八十多個(gè)同學(xué)，我多想把他們都教好，讓每個(gè)同學(xué)都有進(jìn)步都獲得成功啊，這一目標(biāo)對(duì)于我來(lái)說(shuō)這不是一件容易的事，因?yàn)橄啾绒r(nóng)村教學(xué)工作來(lái)說(shuō)班額大，學(xué)生基礎(chǔ)什么樣的都有；課節(jié)少，一天一節(jié)課，最多不過(guò)兩節(jié)課（得在搶課的基礎(chǔ)上）等等。這就警醒我一定不要把農(nóng)村的教學(xué)模式照搬過(guò)來(lái)，要去其糟泊取其精華。要盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，要把功夫下在備課和上課上，所以首先在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料的基礎(chǔ)上寫出一份教案。其次再對(duì)照名師的教學(xué)實(shí)錄結(jié)合我們班的實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行整理。然后在觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)名師的授課方法及對(duì)課堂的駕馭等。最后將教案熟記于心并用于課堂。課堂上;組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時(shí)，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們樂學(xué)好學(xué)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

平日在校內(nèi)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，對(duì)于自己遇到的困難主動(dòng)地向其他老師請(qǐng)教，不恥下問，吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。下班之余經(jīng)常向電腦詢問，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍。

三、工作考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，我的小女兒才十幾個(gè)月，在家人的支持下我很好的處理了家校關(guān)系，半學(xué)期里沒有一次請(qǐng)假。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，讓自己的工作忙出成效，忙出結(jié)果。

第二篇：三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)1(夏艷丹)

赴新余市觀巢鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐個(gè)人心得 為積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)具備的精神，2012年7月3日至10日，生物科學(xué)與工程學(xué)院三支社會(huì)實(shí)踐營(yíng)隊(duì)之一赴新余市觀巢鎮(zhèn)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。營(yíng)隊(duì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，抓住建團(tuán)九十周年和“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年兩個(gè)契機(jī)，在活動(dòng)開展過(guò)程中緊緊圍繞主旨“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨團(tuán)的引導(dǎo)作用，認(rèn)真服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)物質(zhì)、精神和政治三大文明的建設(shè)，在將科技、文化和衛(wèi)生帶入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同時(shí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為促進(jìn)新型人才的培養(yǎng)和和諧小康社會(huì)的全面建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

我很榮幸能成為參與社會(huì)實(shí)踐中的一員，在這個(gè)活動(dòng)中我知道到了很多不曾見過(guò)、聽過(guò)的事物，使視野得到了拓展，思想更加成熟，為人處事的能力也愈發(fā)嫻熟。跟隨這個(gè)營(yíng)隊(duì)在那個(gè)小鎮(zhèn)所經(jīng)歷的7天將是我大學(xué)生活中最寶貴的回憶，因?yàn)檫@里面承載了太多了對(duì)自己、對(duì)學(xué)院的啟示。

一、全面的規(guī)劃和嚴(yán)明的紀(jì)律是活動(dòng)成功開展的基礎(chǔ)

在活動(dòng)還未開展前，學(xué)院就早早向各班級(jí)下發(fā)關(guān)于“三下鄉(xiāng)”的文件，鼓勵(lì)學(xué)生挖掘自己的潛能，大膽展示自己，踴躍報(bào)名參加此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以吸取更多的人才。在組編隊(duì)伍時(shí)，學(xué)院老師和活動(dòng)負(fù)責(zé)人綜合各方面一起討論，選拔出了一撥可涵蓋活動(dòng)方方面面的學(xué)生，并給所有人明確分工定位，領(lǐng)隊(duì)、宣傳、聯(lián)絡(luò)、文藝、后勤等工作分配看似很絕對(duì)但彼此都相互聯(lián)系。這一切都有力的保證了活動(dòng)高

效有序進(jìn)行的同時(shí)又可隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)情況。

此外，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師在暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)上就給我們上了一堂紀(jì)律課，不斷強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，只有在保證紀(jì)律的基礎(chǔ)上，才能保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，否則，一切都是空中樓閣。并希望營(yíng)隊(duì)的每個(gè)人都要始終牢記自己的身份，注意自己的言行舉止，塑造一個(gè)好的大學(xué)生形象；要在思想上對(duì)活動(dòng)引起高度重視，加強(qiáng)工作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)；在自始至終恪守職責(zé)，將工作按時(shí)、高效地完成的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，打造出學(xué)院的特色；要及時(shí)做好總結(jié)、反省，及時(shí)查補(bǔ)漏洞，不斷提高；組員間要加強(qiáng)交流和團(tuán)結(jié)，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中增進(jìn)感情；要時(shí)刻將安全放在第一位，遠(yuǎn)離水、火等夏季敏感物。

穩(wěn)重而活潑、執(zhí)著而冷靜、勇敢而審慎、自信而真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)是我們每一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，我們期待在此次社會(huì)實(shí)踐中全面展示；團(tuán)結(jié)在團(tuán)隊(duì)之中、獨(dú)立于團(tuán)隊(duì)之間是我們一個(gè)營(yíng)隊(duì)的姿態(tài)，我們隨時(shí)準(zhǔn)備著利劍出鞘的那一刻。

二、全心全意的投入和隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)會(huì)使價(jià)值翻倍

7月3日上午7：05，我們一行19人踏上了開往新余市觀巢鎮(zhèn)的火車，開始了社會(huì)實(shí)踐之旅。在車上，我們充分利用這短暫的時(shí)間再次召開會(huì)議明確所有工作策劃、分工和開展方式，讓我們每個(gè)人都清楚地認(rèn)識(shí)到工作在我們啟程的那一刻就已經(jīng)開始，內(nèi)心除了激動(dòng)興奮之外還有少有的淡定。在車上沒過(guò)多久，不知道是誰(shuí)提議排練給當(dāng)?shù)匕傩諟?zhǔn)備的小合唱，鮮紅的衣帽、意氣風(fēng)發(fā)的面容和嘹亮悅耳的歌聲

構(gòu)成了火車上一道亮麗的風(fēng)景線！

當(dāng)天9：30，我們順利抵達(dá)觀巢鎮(zhèn)，并得到了當(dāng)?shù)劓?zhèn)長(zhǎng)等諸多領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。肖鎮(zhèn)長(zhǎng)作為我校生物科學(xué)與工程學(xué)院首屆學(xué)生，是我們的親師姐，她的盛情款待和和藹情切的態(tài)度讓我們真正認(rèn)識(shí)到學(xué)校真的是一個(gè)家，所有在里面呆過(guò)的人都是無(wú)血緣關(guān)系的親人。不管你畢業(yè)后走在哪里，取得怎樣的成就，只要你還有一顆感恩的心，在這些來(lái)自母校孩子的面前，你只是一位學(xué)長(zhǎng)，再盡自己的力幫助他們走向更成功、更出色！

在打點(diǎn)好衣食住行后，實(shí)踐工作開始有序開展。當(dāng)天下午3：40我們就出發(fā)前往觀巢敬老院開始開展實(shí)踐活動(dòng)。贈(zèng)送愛心水果、打掃衛(wèi)生、表演文藝節(jié)目、陪老人聊天，太偉大的事我們做不了，但我們可以通過(guò)這些常見卻不長(zhǎng)做的事情，憑心去做給他們帶去這短暫的兒女承歡膝下的天倫之樂，去努力詮釋和弘揚(yáng)敬老、尊老、愛老”這一中華民族傳統(tǒng)美德。這些老人都像一些很容易滿足的小孩，我們的一句貼心的話、一個(gè)善良的微笑、一首不著調(diào)的歌曲都可以時(shí)他們滿臉笑容，其中一位87歲的老人和我們說(shuō)到：“你們心里面記得我們就好了，還特地走過(guò)來(lái)，我們心疼啊，外面天氣太熱，不小心中暑了怎么辦？”他們就是這樣單純的讓人心疼！

7月4日，即我們來(lái)到新余觀巢鎮(zhèn)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第二天。肖鎮(zhèn)長(zhǎng)親自派車帶領(lǐng)我們參觀新余近年來(lái)取得突破性發(fā)展的工程項(xiàng)目以及一些特色景點(diǎn)。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園、下村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)、瑞晶太陽(yáng)能發(fā)電站、昌枋村文化廣場(chǎng)等多個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化完美結(jié)合的工

程都讓未真正踏入社會(huì)的我們震驚不已、大飽眼福，同時(shí)也使其更加清楚的認(rèn)識(shí)到事物是不斷發(fā)展的本質(zhì)，只有不斷努力前進(jìn)才能很快適應(yīng)社會(huì)。

此外，參觀期間，下村鎮(zhèn)黨委旦書記和肖鎮(zhèn)長(zhǎng)還在下村鎮(zhèn)政府會(huì)議室和我們展開了更深一步的交流。兩位領(lǐng)導(dǎo)都結(jié)合自身的人生經(jīng)驗(yàn)給我們提出了諸多好建議并強(qiáng)調(diào)：

一、大學(xué)并不只是學(xué)習(xí)的地方，在兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)生應(yīng)該通過(guò)多參加學(xué)?；顒?dòng)、社會(huì)實(shí)踐等來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)，其中人際交往能力和管理能力尤為重要；

二、準(zhǔn)備要有規(guī)劃，要定好自己的位置，學(xué)會(huì)從各種渠道獲取信息；

三、大學(xué)是否名牌并不重要，關(guān)鍵看自己是否能主動(dòng)去學(xué)習(xí)、鍛煉。兩位領(lǐng)導(dǎo)還表示，未來(lái)的社會(huì)將是年輕一代的，希望我們90后的大學(xué)生可以努力奮斗，以實(shí)際行動(dòng)消除社會(huì)多我們的質(zhì)疑，超越前輩，取得更大的成就。

其后的幾天里，我們將工作重心轉(zhuǎn)移，深入農(nóng)村最基層，開展發(fā)放科普資料、關(guān)愛留守兒童、調(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)保等活動(dòng)，盡全力保證科技、文化、衛(wèi)生三者真正走進(jìn)農(nóng)村，惠及百姓，促進(jìn)和諧小康社會(huì)的發(fā)展。這些活動(dòng)都得到了眾多百姓的支持和稱贊，同時(shí)還吸引了新余市電視臺(tái)前來(lái)采訪報(bào)道。在和百姓的交談中，我們發(fā)現(xiàn)，很多百姓對(duì)大學(xué)生等有高等知識(shí)的人都非?？春茫麄兿Ｍ覀儙?lái)的科技能帶給他們更豐盛的勞動(dòng)收獲，文化、衛(wèi)生可以給他們營(yíng)造一個(gè)健康、美麗、快樂的家園。

“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！苯佑|一些人、做出一些

事總是有理由有價(jià)值的，當(dāng)我們?nèi)娜馊ネ度?、隨時(shí)隨地去學(xué)習(xí)的同時(shí)，會(huì)使收獲成倍增值。

三、持久的熱情和認(rèn)真的總結(jié)是活動(dòng)辦得更好的保證

7月10日歸校后，雖然每個(gè)人都很疲憊，但仍然不斷調(diào)整心態(tài)，開始整理團(tuán)隊(duì)的相關(guān)材料，堅(jiān)持將后續(xù)工作做好。我們?cè)谡頃r(shí)回憶這幾天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在總結(jié)中發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)、找尋不足，獲取最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)一件事已經(jīng)成為了歷史，再論述它成功與否已經(jīng)不重要了，我們要做的就是以往事作為墊腳石，在總結(jié)中學(xué)會(huì)如何完善自我，不斷朝著前方前進(jìn)。

還記得在采訪一位現(xiàn)任當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府干部的師兄時(shí)，我曾問過(guò)“其實(shí)大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’暑期實(shí)踐給當(dāng)?shù)貛?lái)的利遠(yuǎn)小于弊，怎樣看待這個(gè)社會(huì)實(shí)踐又有什么方法可以改變這種現(xiàn)象”這樣一個(gè)問題，當(dāng)時(shí)他沒有正面直接回答，只是說(shuō)了一句：“這種事是無(wú)法避免的，如果你們真想做什么報(bào)答，只希望你們畢業(yè)后可以憑自己的良心、愛心、真心去為社會(huì)多作貢獻(xiàn)?！比绱撕?jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言卻深富人生哲理，讓我久久銘記于心。(作者：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院夏艷丹）

第三篇：個(gè)人工作總結(jié)-黃丹

個(gè)人工作總結(jié)

利川市涼霧鄉(xiāng)涼霧民族中學(xué)黃丹

作為一名支教教師已經(jīng)快三年了，在這三年中我常常有著這樣的體會(huì)，那就是支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應(yīng)該更是一種理念。我心懷熱愛山區(qū)、熱愛山區(qū)教育、熱愛山區(qū)孩子的理念，與同事們領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，形成教學(xué)互動(dòng)，豐富了校園生活，給貧瘠的土地注入了新的活力。三年來(lái)，太多的事例讓我體驗(yàn)了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲！

我教的是中學(xué)英語(yǔ)，面對(duì)的是一群普普通通的學(xué)生，甚至還有一部分雙差的學(xué)生，但是他們沒有什么區(qū)別。他們都是社會(huì)的公民，是教育的主體，是我們每個(gè)教師的教育對(duì)象。我們所做的事情就是對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)我們的社會(huì)未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)。如何真正履行自己的職責(zé)？一是通過(guò)自己的能力才培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，提高他們的知識(shí)水平；另一方面就是靠我們的愛心樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。就我的個(gè)人看法面對(duì)我們學(xué)校這樣的學(xué)生，首先能做到后面一點(diǎn)是最大的成功。只有這樣才能樹立一個(gè)學(xué)校的特色，升學(xué)率并不僅僅是一個(gè)方面，為社會(huì)培養(yǎng)了一個(gè)什么樣的公民才是最大的特色。尤其是一個(gè)人處于這樣一個(gè)特殊年齡段——個(gè)人心理轉(zhuǎn)折期，真、善、美的形成期。這些也是我所認(rèn)為的“德才兼?zhèn)洹薄?/p>

三年中，我熱愛著教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論他們是調(diào)皮的，還是文靜的，聰明的，還是平凡的，我努力給學(xué)生多一些愛心、關(guān)心、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心。做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。社會(huì)的問題很多源于我們的教育，教育的問題一部分就是源于我們的教師，師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過(guò)與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師，愿意上他的課。只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華不會(huì)成為一句空話。要培養(yǎng)好學(xué)生，就離不開對(duì)學(xué)生真摯的愛，愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

三年里我更感到教育事業(yè)的偉大。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。教育是一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是一個(gè)謀生的飯碗，教師要時(shí)刻把教育事業(yè)的利益放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，“俯首甘為孺子?！薄Ｌ貏e是在這次汶川地震中，很多老師用生命去爭(zhēng)取那寶貴的逃生時(shí)間讓孩子們先離開搖搖欲墜的教室，而自己卻掩埋在殘?jiān)珨啾诶?，他們是我們光輝的榜樣。我，一位平凡的支教教師，正在用我的微薄力量為人民做貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩！我要用我的教育理念引領(lǐng)他們感悟這樣的人生——比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮！

當(dāng)我的支教生涯即將結(jié)束，我知道會(huì)有更多有志青年走向支教的歷程。今天，我將自己在支教生活中的經(jīng)歷感受寫下，作為三年無(wú)悔青春的紀(jì)念，同時(shí)奉獻(xiàn)給即將走上支教之路的同志們，以求共勉。我相信，你們也一定不辱使命，做得更完美、更優(yōu)秀。

第四篇：俞艷梅工作室個(gè)人工作總結(jié)

孫志琴中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室個(gè)人工作總結(jié)

俞艷梅

孫志琴中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室由來(lái)自奇臺(tái)縣各中小學(xué)學(xué)校教師18人組成，我們這些來(lái)自不同學(xué)校的教師齊聚一堂，組成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)向上的研究、學(xué)習(xí)共同體，我有幸成為其中一員，我具體負(fù)責(zé)組織小學(xué)教師有序開展各項(xiàng)工作室的活動(dòng)?；仡欉@一學(xué)期的工作，在工作中我秉承研究什么學(xué)習(xí)什么、學(xué)習(xí)什么積累什么的原則認(rèn)真扎實(shí)的組織開展各項(xiàng)工作，下面將本學(xué)期我在工作室工作做以總結(jié)。

一、積極參加工作室前期工作培訓(xùn)。

為更好開展工作室工作，我認(rèn)真參加了昌吉州舉辦的工作室骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，在專家的介紹與引領(lǐng)下我更加明確了做為工作室的一員，我們應(yīng)該更好的為推動(dòng)學(xué)科教學(xué)研究而努力。通過(guò)參加奇臺(tái)縣中小學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室啟動(dòng)儀式，我對(duì)如何在具體工作中開展工作室的工作有了清晰的認(rèn)識(shí)，會(huì)上教育局領(lǐng)導(dǎo)們殷切的希望與要求，又使我倍感肩上承載的希望與責(zé)任。為了做好工作室小學(xué)部分工作，我又積極參加了孫志琴老師組織的如何開展工作室工作的會(huì)議，并就相關(guān)計(jì)劃的制定情況進(jìn)行了詳盡交流與研討，確定了工作室的工作要點(diǎn)。

二、進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)提升教學(xué)理念

作為教師，只有不斷地去學(xué)習(xí)，才能不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍，及時(shí)更新知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，進(jìn)而更好地搞好自己的本職工作。

教育研究者指出“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”，之所以這樣說(shuō)，因?yàn)槔碚撋系某墒煲馕吨伎紗栴}是從本體論角度，全面、系統(tǒng)、辯證地思考，理論上的成熟意味著想得深、想得透，行動(dòng)起來(lái)就實(shí)際、自如、果敢，成功率就高。我通過(guò)工作室的網(wǎng)上交流QQ群，經(jīng)常瀏覽各位教師精彩的教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)論文、課題研究的收獲等相關(guān)資料，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師們的成功經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)獲益匪淺。同時(shí)我積極通過(guò)各類教研活動(dòng)，搜集與整理各類教育新訊息，主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)相關(guān)英語(yǔ)教學(xué)理論，并積極與實(shí)踐相結(jié)合，開展進(jìn)一步的研究工作，撰寫關(guān)于提高小學(xué)四年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)能力的論文。

三、積極組織、參加工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

為發(fā)揮工作室的輻射帶頭作用，為邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)校提供教學(xué)專業(yè)支持，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，根據(jù)孫志琴中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室活動(dòng)的安排，我參加了于 2015年5月21日在老奇臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。為了使活動(dòng)有序進(jìn)行，我與教研員盛紅君老師進(jìn)行了交流溝通，并制定了活動(dòng)方案，提出了具體活動(dòng)要求，同時(shí)在這次活動(dòng)中我與教師蔡愛霞同上六年級(jí)下冊(cè)第19課，課后我們參與了盛紅君教研員組織的交流探討活動(dòng)，為總結(jié)活動(dòng)效果，及時(shí)宣傳我們的工作進(jìn)展，我又撰寫了活動(dòng)方案與信息，在大家的努力下，此次活動(dòng)圓滿成功。通過(guò)參加此次活動(dòng)既促進(jìn)了我的教學(xué)專業(yè)化發(fā)展又發(fā)揮了我作為骨干教師傳、幫、帶的作用。

四、扎根常態(tài)課堂指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，將嶄新的教學(xué)理念引入常態(tài)課堂, 這是教師非常歡迎的一種形式，也是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑。我在校級(jí)公開課及微型課比賽中，能利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備或因地制宜地制作一些實(shí)用的教具，以流利的英語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)、嫻熟的任務(wù)情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動(dòng)教學(xué)方法進(jìn)行授課。授課之后的研討則是課堂示范的最終目的，研討以“我是怎么設(shè)計(jì)這節(jié)課的——我為什么要這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課——這節(jié)課還可以怎么上——這節(jié)課的理念對(duì)于其它課的遷移指導(dǎo)”的模式進(jìn)行，通過(guò)對(duì)于自己教學(xué)思路的剖析實(shí)現(xiàn)“授之以漁”的目的，又通過(guò)與教師之間的對(duì)話實(shí)現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果。同時(shí)，我發(fā)揮了工作室的輻射功能，積極指導(dǎo)我校年青富有朝氣的王靜老師完成了一節(jié)五年級(jí)下冊(cè)的精品課的設(shè)計(jì)與錄制工作。

五、積極參與讀書活動(dòng)，不斷提升自我。

為了提高我們的專業(yè)理論水平，本學(xué)期我們工作室閱讀的是美國(guó)的一位傳奇教師雷夫·艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》這本書。書的中心思想是：讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使，這是一本關(guān)于教育的書，雖然是國(guó)外的教育，但許多內(nèi)容是與國(guó)內(nèi)的教育相通的，很適合作為教育工作者的我仔細(xì)閱讀的。我原以為這是一間如何先進(jìn)、如何美觀、如何寬敞的教室，沒想到卻是一間“又小又破”的再普通不過(guò)的教室！然而，通過(guò)閱讀我卻發(fā)現(xiàn)，這一間教室卻又是如此的不同！經(jīng)過(guò)雷夫老師20多年如一日的投入，通過(guò)他的智慧和力量，他創(chuàng)造出了奇跡——“他的第56號(hào)教室變得無(wú)比開闊，變成一個(gè)任由孩子們自由舒展，健康成長(zhǎng)的樂團(tuán)?？傊?，這本書給我的體會(huì)太多太多了。從雷夫老師的身上，我隱隱約約地看到了前進(jìn)的方向，他的理念已經(jīng)深深地觸動(dòng)了我們的心靈。說(shuō)實(shí)話，雷夫老師的境界確實(shí)是難以企及。但是，相信只要我們努力去改變，朝著那個(gè)方向努力地走，并且也用“愛”去做，我想一定也能創(chuàng)造出屬于我們教室的奇跡！

總之，名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺(tái)，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

第五篇：滿松艷 2010-11個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

（2010-2011學(xué)第二學(xué)期）

本人于95年畢業(yè)于青島大學(xué)，至今在我校工作，取得山東師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)本科學(xué)歷，現(xiàn)被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師，擔(dān)任一至六年級(jí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。自參加工作以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下，我能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下：

一、本人能熱愛教育事業(yè)，能夠按照黨的教育方針，教書育人，有終身從事教育的決心。作為一名教師，我始終能夠高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻保證正確的輿論導(dǎo)向，注意團(tuán)結(jié)同事，與人為善。熱愛學(xué)生，為人師表，具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和師德水平。工作中，以“激情、思路、辦法”為指針，創(chuàng)新工作方法，用“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”反思工作中的得與失，不斷提高工作的實(shí)效和水平。基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上積極投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護(hù)花?！眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。努力實(shí)踐了小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下，還積極參與學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)工作等。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。.每一課都做到“有備而來(lái)”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

四、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進(jìn)工作。

五、在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。

六、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 學(xué)校經(jīng)常開展一系列文藝表演活動(dòng)，“紅十字”會(huì)展覽，書畫展等；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、各科的課件制作，黨建標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)等。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我全程積極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

七、利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織興趣小組學(xué)生參加了全國(guó)《雙龍杯》少兒美術(shù)比賽；山東省法制宣傳漫畫比賽；青島市科幻畫比賽；青島市及嶗山區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽；嶗山區(qū)首屆圖書文化節(jié)繪畫比賽等，取得了較好的成績(jī)。在第二十三屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童書畫大賽中，四名同學(xué)獲鉆石杯獎(jiǎng)；六名同學(xué)獲金杯獎(jiǎng)：27名同學(xué)獲銀杯獎(jiǎng)；14名同學(xué)獲銅杯獎(jiǎng)。曲菁同學(xué)在區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中獲一等獎(jiǎng)；在市藝術(shù)節(jié)比賽中獲二等獎(jiǎng);曲保怡、曲慧同學(xué)在首屆圖書文化節(jié)繪畫比賽中獲二等獎(jiǎng)；曲燕、曲紅佳同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；劉雨桐同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

八、教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。為了使自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《紅蕾.教育文摘》,《每周一讀》，《給教師的建議》,等書籍,了解課改新動(dòng)態(tài),掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于美術(shù)學(xué)科教研工作，撰寫的論文《科技與藝術(shù)的融合—科幻畫》獲省一等獎(jiǎng)；論文《想象等于神奇的創(chuàng)造》獲全國(guó)論文二等獎(jiǎng)；《雙龍杯》全國(guó)少年兒童書畫大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng) ；市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中獲指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)；區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)；首屆嶗山圖書文化節(jié)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；校基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)中青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。展望未來(lái)，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2011.1.19 2