第一篇：學(xué)習(xí)交流總結(jié)

交流學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

我非常感謝公司給我的這次培訓(xùn)交流的機(jī)會(huì)，也很榮幸參加了這次交流培訓(xùn)，這說明省公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，彰顯了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。

這一次為期一月的培訓(xùn)交流是在省公司各部門輪崗學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平與業(yè)務(wù)知識(shí)，雖然在每個(gè)部門的培訓(xùn)時(shí)間并不長，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的業(yè)務(wù)知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會(huì)。

這一周輪崗到創(chuàng)新部學(xué)習(xí)交流，這也是我這一次參加學(xué)習(xí)的主要目的，在這一周，讓我對(duì)公司創(chuàng)新業(yè)務(wù)有了進(jìn)一步學(xué)習(xí)，對(duì)每項(xiàng)業(yè)務(wù)都有了一個(gè)更清晰直觀的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去。在學(xué)習(xí)過程中，我深入學(xué)習(xí)了網(wǎng)關(guān)支付, POS通,園區(qū)卡，分期通等業(yè)務(wù)。

在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我也清晰的認(rèn)識(shí)到了自己在日常工作中存在的不足：

1.創(chuàng)新業(yè)務(wù)知識(shí)理論水平不夠高，在以后的工作中需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)； 2.創(chuàng)新業(yè)務(wù)知識(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠好，需要在以后的拓展過程中加強(qiáng)實(shí)踐；

雖然在目前的工作學(xué)習(xí)中還存在許多不足，但是我有決心跟信心去不斷提高自己的創(chuàng)新業(yè)務(wù)知識(shí)的水平與工作能力，出色的完成各項(xiàng)創(chuàng)新業(yè)務(wù)的落地任務(wù)，以下是我回到地市的工作規(guī)劃與展望：

1.虛心請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己對(duì)創(chuàng)新業(yè)務(wù)的知識(shí)水平與工作能力豐富行業(yè)知識(shí)；

2.腳踏實(shí)地，努力工作，出色的完成各項(xiàng)任務(wù)；

3.將繼續(xù)以端正的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度努力工作，在銀商這個(gè)大舞臺(tái)中展示自己，為公司的輝煌奉獻(xiàn)自己的一份力量

總之學(xué)習(xí)以來，感覺自身的變化很大，思維方式的扭轉(zhuǎn)，自身素質(zhì)等諸多方面都得到了一定程度的升華，對(duì)新業(yè)務(wù)有更清晰的認(rèn)識(shí)。但我知道自己關(guān)于理論方面的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，深入思考不足，并且對(duì)新業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)理解還不到位。今后的工作中我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)能力，盡快拿出讓人滿意的答卷。

銀聯(lián)商務(wù)張掖分公司

王瓊濤

二〇一六年十月十九日

第二篇：掛職(交流)學(xué)習(xí)總結(jié)

它山之石可以為錯(cuò)，身邊諍友可以指正

赴瀘西縣第二中學(xué)掛職學(xué)習(xí)小結(jié) 河口縣民族中學(xué) 何樹佳

根據(jù)州教育局紅教發(fā)[2013]99號(hào)《紅河州教育局關(guān)于選派南部六縣中小學(xué)后備干部到北部縣市掛職鍛煉的通知》文件精神，在河口縣教育局的高度重視和親切關(guān)懷下，我被安排掛任瀘西二中校長助理進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)。2個(gè)月來，我堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，踏實(shí)做人，十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力使自己在各方面都得到真正的鍛煉和提高。

這次被安排到瀘西二中進(jìn)行掛職鍛煉，其實(shí)對(duì)二中早有耳聞，是瀘西縣初中教育的一所品牌學(xué)校。到校后一看，學(xué)校既沒有寬敞的校園，也沒有氣派的高樓；既沒有豪華的場館，也沒有精良的裝備。是什么使這所其貌不揚(yáng)的學(xué)校在瀘西縣內(nèi)初中有如此高的知名度，如此大的影響力呢？接下來2個(gè)月來的日子里，從聆聽奎中華校長的介紹和工作時(shí)間的交談到不斷深入二中各個(gè)部門了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展模式，德育管理，教師管理、后勤管理和教科研項(xiàng)等工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況，再結(jié)合自己的工作崗位認(rèn)真思考，使自己對(duì)學(xué)校管理又有了一次深刻認(rèn)識(shí)和新的提高。現(xiàn)從以下幾方面談?wù)剬?duì)到瀘西二中掛職學(xué)校管理工作的看法及收獲：

第一部分：基本情況匯報(bào)

一、掛職學(xué)?；厩闆r介紹：

瀘西二中是為適應(yīng)全縣教育改革，實(shí)施初高中分設(shè)辦學(xué)，于2001年9月，在原地質(zhì)子弟學(xué)校的基礎(chǔ)上成立的縣屬初級(jí)中學(xué)，位于瀘西縣縣城鐘山路與環(huán)城北路交叉口。

學(xué)校占地29.87畝，現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1802人，教職工115人，其中專任教師104人，具有大學(xué)本科學(xué)歷的74人，?？茖W(xué)歷的35人，高中學(xué)歷1人，中學(xué)高級(jí)教師61人，中學(xué)一級(jí)教師46人。

學(xué)校抓管理，樹形象，依法治校，按章施政，以“辦有靈魂教育，育有底氣人才”為辦學(xué)宗旨，形成“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)。教師“嚴(yán)格要求自己，悉心關(guān)愛未來”，具有優(yōu)良的工作作風(fēng)。學(xué)生積極進(jìn)取，努力拼搏，具有“求真知，鑄美德”的良好學(xué)風(fēng)。

二、掛職學(xué)校辦學(xué)成果：

學(xué)校自2001年成立以來，經(jīng)過全體教職工的艱苦努力，碩果累累：2001―2012年，學(xué)生參加國家級(jí)、省州各科競賽獲獎(jiǎng)130余人。2003年中考，以671分的優(yōu)越成績奪取紅河州第一名；2004年中考，600分以上人數(shù)為137人，居全州同級(jí)同類學(xué)校之首，最高分671分（全州第二）；2005年中考600分以上學(xué)生人數(shù)達(dá)147人，居州內(nèi)學(xué)校第三，最高分665分（全州第八）；2006年中考，600分以上170人，居州內(nèi)學(xué)校第三,趙琨倩、黎建敏同學(xué)以總分668、666的成績分別名列紅河州第二名、第三名；2007年中考，600分以上73 人,居州內(nèi)學(xué)校第三,曾傳玉姍以641分的優(yōu)異成績名列紅河州第三名；2008年中考，650分以上38人，居州內(nèi)學(xué)校第三，唐姍、葉建林、王艷梅以681、679、677分的優(yōu)異成績進(jìn)入紅河州前十名；2009年中考（應(yīng)屆生實(shí)考分），650分以上64人，占全縣650分以上人數(shù)50%，位于州內(nèi)學(xué)校第三名；2010年中考（應(yīng)屆生實(shí)考分），650分以上88人，600分以上236人，包攬瀘西縣中考考生前17名，其中，胡繼芳、陸藝丹兩為同學(xué)以689分的優(yōu)異成績進(jìn)入州前10名，并列全縣第一；2011年中考（應(yīng)屆生實(shí)考分），650分以上211人，其中，王舒同學(xué)以700分的優(yōu)異成績名列紅河州第三名。2012年中考應(yīng)屆畢業(yè)生583人，實(shí)考總分750分以上應(yīng)屆生231人，800分以上154人，包攬全縣前9名，其中，張丹蕊同學(xué)以879分的優(yōu)異成績名列縣第一名；2012年九年級(jí)學(xué)生是瀘西二中劃片招生第一屆畢業(yè)生，學(xué)業(yè)水平考試取得了輝煌的成績：應(yīng)屆畢業(yè)生583人，其中，實(shí)考總分750分以上231人，完成縣教育局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)的1050﹪（指標(biāo)22人），800分以上154人，2013年瀘西二中參加水平測試學(xué)生603人，實(shí)考總分800分以上169人。

自學(xué)校成立以來，教師在各種刊物上發(fā)表論文500余篇,其中獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)21人,二等獎(jiǎng)13人,三等獎(jiǎng)18人,省級(jí)一等獎(jiǎng)35人,二等獎(jiǎng)21人,州級(jí)一等獎(jiǎng)24人,二等獎(jiǎng)25人,三等獎(jiǎng)29人,縣級(jí)26人；州“十五”教學(xué)科研課題《初中文科創(chuàng)新實(shí)踐研究》《初中生自主學(xué)習(xí)研究》2006年已結(jié)題，分別達(dá)州級(jí)先進(jìn)水平和合格水平，《初中課堂教學(xué)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)探究》和《七-九年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與英語學(xué)習(xí)的效率研究》于2012年12月結(jié)題，達(dá)州級(jí)合格水平。20位教師在各級(jí)各類教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)，其中省一等獎(jiǎng)1人，州一等獎(jiǎng)5人，州二等獎(jiǎng)7人，州三等獎(jiǎng)1人。瀘西二中所取得的成績，向

社會(huì)展示了學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)效益。學(xué)校被評(píng)為州級(jí)“綠色學(xué)校”、省級(jí)“文明學(xué)?！?、省級(jí)“先進(jìn)平安學(xué)?！薄ⅰ叭珖逃茖W(xué)‘十一五’規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題——‘有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展’研究與實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體 ”、“全國青少年書畫創(chuàng)作基地”等。

三、辦學(xué)理念及辦學(xué)特色

學(xué)校秉承教育現(xiàn)代化必須文化共融化、民族傳承化，方法科學(xué)化、視野國際化的現(xiàn)代教育思想，以“人文見長，人本立校；植根生活，發(fā)展生命”作為學(xué)校辦學(xué)理念，形成新型的現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展模式。努力完成“辦有靈魂教育，育有底氣人才”總體目標(biāo)。

堅(jiān)持“依法治校，人本立?！保耘嘤宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)視野為引領(lǐng)，以教育科研為突破口，以課堂教學(xué)改革為中心，以學(xué)校發(fā)展、教師和學(xué)生發(fā)展為本，樹立科學(xué)的育人觀，深化管理改革、教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把學(xué)校辦成環(huán)境設(shè)施優(yōu)美、師資力量雄厚、學(xué)生素質(zhì)全面，以“自主發(fā)展，人文見長”為辦學(xué)特色的現(xiàn)代新型學(xué)校。

四、掛職期間學(xué)習(xí)工作情況

短短的兩個(gè)月掛職學(xué)習(xí)期間，堅(jiān)持按照學(xué)校的工作要求，遵守學(xué)校作息時(shí)間，深入學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，多看、多聽、多想、多問，注重提高自己。

(一)勤奮學(xué)習(xí)，積極參與

我總共聽各科教學(xué)常規(guī)課37節(jié)，瀘西縣教學(xué)大獎(jiǎng)賽5節(jié)，縣教研室舉辦的教學(xué)觀摩交流課2節(jié)，全國道德模范先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)一次，由州教科所周新民主講的中小學(xué)教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力講座一次，參加學(xué)校行政會(huì)7次，全體教工大會(huì)1次，班主任會(huì)議2次，語文集體備課1次，瀘西縣學(xué)校辦學(xué)績效考核會(huì)議1次，參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)3次，個(gè)別訪談9次，期中考試各年級(jí)質(zhì)量詳細(xì)分析會(huì)議3次。另外參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)和教研活動(dòng)，主動(dòng)和學(xué)生交流，詢問學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，參與值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師一起值周，深入宿舍管理了解細(xì)節(jié)。

(二)認(rèn)真觀察、虛心請(qǐng)教

在充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請(qǐng)教，在交流中吸取經(jīng)驗(yàn)，在交流中取長補(bǔ)短，同時(shí)把交流所得及時(shí)積累下來。

一位好校長，就是一所好學(xué)校；一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更能帶出一所名校。二中就是這樣成長起來的。二中的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。校長、副校長人人都帶一門基礎(chǔ)學(xué)科，不會(huì)從工作忙的原因上來找借口，且教學(xué)質(zhì)量一直在同年級(jí)同學(xué)科處于前列；個(gè)個(gè)積極參加教研教改，撰寫論文，多次承擔(dān)縣級(jí)，州級(jí)、省級(jí)教研課題，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)出色的截題?？腥A校長每天早上六點(diǎn)半到校備課、上課，檢查教師出勤情況，雷打不動(dòng)，然后去聽課、評(píng)課，巡視校園基本情況，深入班級(jí)、深入教師中了解教育教學(xué)情況，掌握第一手資料。其

他領(lǐng)導(dǎo)也是如此，操場上有他們的忙碌的身影，課堂上有他們的激情的聲音，辦公室里有他們親切的話語，日復(fù)一日，從未間斷。榜樣的力量是無窮的，身教重于言教，全體教師看在眼里，樂在心頭，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

(三)認(rèn)真反思，自我對(duì)比

它山之石可以為錯(cuò)，身邊諍友可以指正。學(xué)習(xí)關(guān)鍵是學(xué)有所得，學(xué)有所思，學(xué)有所用。在此期間，我常常把看到的與原工作學(xué)校對(duì)比，與原工作所在縣的情況相比較，把學(xué)到的與本校的實(shí)際進(jìn)行反思，把想到的與原來工作中遇到的問題相聯(lián)系，與一同掛職河口的另外兩位校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)，努力完善自己。

第二部分：對(duì)二中教育大亮點(diǎn)凸顯的體會(huì)

一、校長應(yīng)該在哪里

在符合中國國情的今天，校長被行政化的力度在逐漸加大。在大一點(diǎn)的學(xué)校，大部分學(xué)生是不知道校長是誰的，更不知道校長的辦公室在哪，這樣的結(jié)果令人意外，也叫人遺憾。

如果一個(gè)校長對(duì)該結(jié)果不以為然的話，我們可以找出諸多理由，譬如學(xué)校規(guī)模太大，校長工作太忙，外出開會(huì)學(xué)習(xí)太多來說明這個(gè)結(jié)果是可以理解的。

如果把校長僅僅當(dāng)作一個(gè)行政官員的話，我們完全可以為校長開脫：校長面對(duì)的是教師，與學(xué)生打交道應(yīng)該是教師的本分，如此說來，這個(gè)調(diào)查結(jié)果也十分自然、不足為奇。

來到二中，經(jīng)過隨機(jī)詢問過不同年級(jí)的同學(xué)知不知道校長是誰，知不知道校長辦公室在哪，一個(gè)個(gè)的回答都是肯定?？腥A校長自當(dāng)校長14年以來，始終堅(jiān)持上課，從不間斷。就這個(gè)問題在和他交談中他還很風(fēng)趣的說：當(dāng)老師的不上課還能干什么？當(dāng)校長就不上課，有一天不再當(dāng)校長了，專業(yè)知識(shí)豈不是丟生疏了。后來經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，這個(gè)校長不但始終堅(jiān)持如一的上著課，還經(jīng)常推門進(jìn)班級(jí)聽課，時(shí)常到教學(xué)區(qū)走動(dòng)了解學(xué)生上課情況，在我到班級(jí)聽課的時(shí)候隨時(shí)可以見到他的身影。課間操時(shí)間也隨時(shí)在學(xué)生中間走動(dòng)，還一對(duì)一的對(duì)學(xué)困生或者貧困生進(jìn)行幫扶。這也就是學(xué)生為什么知道他是誰，他辦公室在那里的原因。

在二中省級(jí)文明學(xué)校復(fù)檢過程中，檢查小組成員開遠(yuǎn)教育局書記在會(huì)上詢問并知道奎校長仍然上課后，他說：“當(dāng)校長后就不上課，怎么知道學(xué)生學(xué)習(xí)的情況？怎么知道學(xué)生想要什么？怎么知道教師面臨的是什么情況？

可是，如果我們把校長的職責(zé)再梳理一遍，仍然不得不把“教育”這個(gè)字眼放到頭等重要的位置。盡管在當(dāng)下做一名校長有諸多難處，內(nèi)部的困惑和外部的干擾也可能層出不窮，但是，理過千頭萬緒之后，我們?nèi)匀粺o法回避“教育”這項(xiàng)最根本的職責(zé)。

隨著時(shí)代的發(fā)展變化，孩子心中已經(jīng)沒有太多的迷信和權(quán)威，但是，校長在一所學(xué)校中對(duì)孩子們的影響力還是不可低估的。校長的言行舉止也或多或少地影響著孩子們的言行舉止。每每在關(guān)鍵時(shí)刻，校長到底在想些什么和做些什么？在平時(shí)的閑暇時(shí)余，奎校長面對(duì)學(xué)生前面的垃圾，親自彎腰撿起放入垃圾桶，和學(xué)生一道在食堂排隊(duì)吃飯，這一切，都有可能成為學(xué)生成長過程中的助推器，一次身教勝過百次言傳。身為校長，能夠明確自己的身份，在教育中小心翼翼而又大顯身手，是一件恪守本分、責(zé)無旁貸的責(zé)任。

二、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力

在平時(shí)的管理中，常常聽到同行說學(xué)校內(nèi)部的執(zhí)行力欠缺，學(xué)校決策的許多事情在老師層面很難貫徹到底。

西點(diǎn)軍校，世界聞名，上司給下級(jí)安排任務(wù)時(shí)，士兵的回答只有一個(gè)字“是”。有這樣一則小故事：一個(gè)寒冷的冬夜，長官將一雙剛換下的襪子交給士兵：洗干凈，明天早上給我！“是，長官！”洗好洗，怎么弄干呢？士兵在寢室里用手甩了一夜，第二天早晨將襪子交給了長官。什么是執(zhí)行力呢？這就是執(zhí)行力！

執(zhí)行力，放在學(xué)校來講是和軍隊(duì)完全不一樣的，通俗地講就是“抓落實(shí)的能力”，是學(xué)校中層干部貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的操作能力和實(shí)踐能力。來到二中，奎校長管理所體現(xiàn)出來的并不是命令，面對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)干部，是按照一種交談式、詢問式、商量式口吻：“你覺得這件事要怎么辦呢？”一句非常普通的話語，體現(xiàn)出來的是人治的管理模式。中層干部面對(duì)的是普通教師，而普通教師直接面對(duì)性格各異的未成年人，他們都尚不涉世事，好多問題和事情的處理是不能直接按照試想出來的框框條條執(zhí)行的。

教育有點(diǎn)類似農(nóng)業(yè)，每一位老師面對(duì)著千差萬別、富有個(gè)性的學(xué)生和教育情境，每一個(gè)學(xué)科都有著自己特有的認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，每一次教育教學(xué)活動(dòng)又十分獨(dú)特而不可重復(fù)，身處第一線的老師當(dāng)然

也包括干部們，每時(shí)每刻都面對(duì)著全新的挑戰(zhàn)，他們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的決策不僅會(huì)因?yàn)樘魬?zhàn)本身的不同而有所不同，還會(huì)因?yàn)樗麄冏陨淼乃刭|(zhì)、經(jīng)歷的不同而選擇不同的解決方案，如果這個(gè)時(shí)候讓他們唱著“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”去施行統(tǒng)一的教育行為，其效果也就可想而知了。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有一句教育界耳熟能詳?shù)脑挘骸靶ｉL對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。”其實(shí)，這句話的潛臺(tái)詞就是淡化行政的力量，避免一些不太靠譜的過于強(qiáng)大的行政執(zhí)行力，讓協(xié)商發(fā)揮更大的作用。所以應(yīng)該盡可能淡化行政的力量，讓更多的事情在協(xié)商、協(xié)調(diào)和協(xié)作中解決掉。讓軍隊(duì)式的執(zhí)行力從背后藏一點(diǎn)，讓柔弱式執(zhí)行力在溫暖的背后顯得更加強(qiáng)大。

三、校園安全狠抓不放松

第三部分：打算和想法：

一、創(chuàng)新辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式

理念創(chuàng)新是創(chuàng)新的靈魂。思想與理念有多遠(yuǎn)，創(chuàng)新之路就會(huì)有多遠(yuǎn)。在辦學(xué)過程中。牢固樹立科學(xué)的教育觀和質(zhì)量關(guān)，把育人為本作

為教育工作的根本需求，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，更加注重德育教育。更加注重能力培養(yǎng)，更加注重全面發(fā)展。

二、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化常規(guī)管理

常規(guī)管理是學(xué)校核心的話題，也是永恒的主題；是學(xué)校工作中最基本、最重要、最瑣碎，也是最見功力的內(nèi)容，更是決定學(xué)校發(fā)展水平的最關(guān)鍵性因素。將結(jié)合學(xué)校實(shí)際以辦“人民滿意的學(xué)?！焙汀皩W(xué)生樂學(xué)”的教學(xué)為目標(biāo)，以人為本，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有情，努力提高管理水平，探索出更加有效的管理方法，向管理要質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

三、提高自身素質(zhì)，當(dāng)好師生表率

校長是一個(gè)學(xué)校的核心，靈魂。校長的道德品質(zhì)，學(xué)識(shí)修養(yǎng)，人格魅力無時(shí)無刻不在影響著、感染著每一位師生。我們今后在實(shí)際工作中一定要勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)辦事，規(guī)規(guī)矩矩做人，不計(jì)較個(gè)人得失，不爭個(gè)人名利，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。要求師生做到的自己首先做到，帶頭進(jìn)入課堂，帶頭參加教研，為全校師生做出榜樣，當(dāng)好表率。

四、注重教育科研，打造高效課堂

課堂是教育教學(xué)的落腳點(diǎn)，主陣地。課堂教學(xué)效率高，效益好，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就好，負(fù)擔(dān)就低。因此我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作，積極申報(bào)課題，鼓勵(lì)參加各類教學(xué)比賽，倡導(dǎo)多寫論文，突出校本培訓(xùn)和教育技術(shù)應(yīng)用，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)中存在的問題，努力向45分鐘要質(zhì)量。

五、多方協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

教育的前進(jìn)離不開政府部門的支持，只有協(xié)調(diào)好政府的各個(gè)職能部門對(duì)學(xué)校支持的力度就會(huì)加大，才能保證教育的穩(wěn)定發(fā)展。另外要多爭取鎮(zhèn)政府的支持。經(jīng)常向鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校工作，邀請(qǐng)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)?？纯醋咦?，使鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)心重視學(xué)校工作，積極辦好學(xué)校。

總之，辦學(xué)要形成本校特色之后，整個(gè)學(xué)校的工作千頭萬緒才可能一線牽，有了這樣的教育品牌，才會(huì)為學(xué)校發(fā)展尋找到不竭的動(dòng)力，使學(xué)校沿著品牌特色之路取得一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績。

第三篇：交流生學(xué)習(xí)經(jīng)歷總結(jié)

交流經(jīng)歷總結(jié)報(bào)告

時(shí)光飛逝，從我去年7月初離開濟(jì)南到今年9月初重回濟(jì)南，轉(zhuǎn)眼間已逾一年另兩個(gè)月了，就是說我已經(jīng)完完全全的結(jié)束了我為期一年的交流生任務(wù)。雖然失去了與我本班同學(xué)進(jìn)一步相處加深感情與互相了解的機(jī)會(huì)，但是這一年的外校生活經(jīng)歷無疑也是我的另外一筆巨大的收獲，對(duì)于我大學(xué)生活的豐富以及人生閱歷的增長都有極大的幫助。真誠的感謝我的母校山東大學(xué)以及我的第二母校西安交通大學(xué)提供給我的這次寶貴的交流機(jī)會(huì)以及雙方對(duì)我們在生活與學(xué)習(xí)上的幫助。

我與本學(xué)院（山東大學(xué)電氣工程學(xué)院）的另外兩名同學(xué)被安排在西安交通大學(xué)電氣工程學(xué)院的18班并與其同學(xué)在同一樓內(nèi)居住。

一、學(xué)校介紹

西安交通大學(xué)于1956年經(jīng)國務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，1959年定名為西安交通大學(xué)，并被列為全國重點(diǎn)大學(xué)。是首批進(jìn)入國家“211工程”建設(shè)的七所大學(xué)之一，是被國家確定為“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的首批九所大學(xué)之一，是我國西部地區(qū)唯一一所以建設(shè)世界知名高水平大學(xué)為目標(biāo)的高校，是我國西部地區(qū)第一學(xué)府。

二、學(xué)院介紹

西安交通大學(xué)電氣工程學(xué)院（原電機(jī)系）的前身電工專修科創(chuàng)建于1908年，是我國高校同類學(xué)科創(chuàng)建最早、學(xué)科設(shè)置最齊全、師資力量雄厚、實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)的學(xué)院之一。學(xué)院在長期的辦學(xué)過程中一貫保持“重視基礎(chǔ)，要求嚴(yán)格，注重實(shí)踐”的傳統(tǒng)學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。在教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平方面處于國內(nèi)高校同類學(xué)科領(lǐng)先地位，被譽(yù)為“中國電氣工程師的搖籃”，在國際上享有盛譽(yù)。

三、城市印象

作為一個(gè)交流學(xué)生，交流的目的自然不只局限于校園的生活里，很顯然地域的變化也是交流體會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)。

正所謂一方水土養(yǎng)育一方人，黃土高原厚實(shí)的積淀造就了西北人直爽的性格，而作為千年歷史名城的西安自然不會(huì)缺乏這些元素。西安的歷史建筑大氣磅礴，如環(huán)繞整個(gè)內(nèi)城的古城墻，灰色磚瓦厚重古樸；如位于市中心的鐘樓，俯視周圍整個(gè)商圈；如雄踞一隅的大明宮遺址，輝煌華麗光彩奪目。置身西安則頗有重回漢唐舊地的感覺，但是覆蓋面積更大的現(xiàn)代建筑又不讓你感覺這座城市迂腐落寞，熙熙攘攘的小寨商業(yè)街人來人往，西北科技重鎮(zhèn)高新區(qū)日益繁華，熱鬧的回民街游人如織。再加上從全國各地融合而成的西北風(fēng)味美食，不斷地滿足你的口味并提供給你強(qiáng)勁的味蕾?zèng)_擊，讓你充分的愛上這的美食，所以說西安絕對(duì)是一個(gè)適合游玩的城市。

但是游玩歸游玩西安絕對(duì)不適合久居。或許西安的老市民已經(jīng)對(duì)西安糟糕的空氣質(zhì)量產(chǎn)生免疫了吧，新來到這里的人絕對(duì)沒法將頻繁來襲的沙塵與西安數(shù)不盡的美食美景掛上聯(lián)系，游客到了西安要做好最壞的打算不是風(fēng)霜雨雪而是漫天黃沙，來自內(nèi)蒙的沙塵不只會(huì)滋潤我們的首都北京，他同樣會(huì)長途奔襲經(jīng)由毛烏素直接殺向西安，所以各種各樣的口罩成立刻沙塵天氣的必需品。同時(shí)還有一點(diǎn)令人心碎的就是西安的交通狀況。不是很合理的道路規(guī)劃導(dǎo)致天橋隨處可見，上下班的高峰期堵車無疑更加嚴(yán)重，盡管西安市內(nèi)的出租車數(shù)量并不缺少，但是在有些地區(qū)還是一車難求，例如鐘樓商圈，人多車多導(dǎo)致交通經(jīng)常擁擠，出行極為不便，而出租汽車更是因?yàn)檫@個(gè)原因而不敢將車開進(jìn)來，如此惡性循環(huán)導(dǎo)致交通時(shí)常陷入癱瘓，有時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)還多都看不見出租車身影，所以建議游客應(yīng)該在出行前整理好公交線路以防止時(shí)間安排不遍。

四、日常生活

相對(duì)于我所了解到的交流到其他大學(xué)的同學(xué)的住宿情況，西安交通大學(xué)在這方面做的真的是非常的好，這可能與校方的重視和相關(guān)執(zhí)行人員的高效有關(guān)系。我們到達(dá)學(xué)校當(dāng)天書院就給我們安排了住宿，并提示我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間到相應(yīng)的地點(diǎn)辦理各種手續(xù)及繳納各種費(fèi)用。雖然辦理相關(guān)事宜都只靠我們自己實(shí)施，校方明確的指導(dǎo)使我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч?/p>

同時(shí)書院為了考慮我們這些來自全國各地的交流生能夠與本校的學(xué)生深入交流學(xué)習(xí)，甚至考慮將我們打亂順序調(diào)入本校生的寢室，盡管后來這件事因?yàn)楦鞣N原因擱淺，但是書院與指導(dǎo)員的認(rèn)真敬業(yè)可見一斑。

談到日常生活有必要講講西安交通大學(xué)大學(xué)個(gè)性鮮明的書院學(xué)院雙軌制教學(xué)。交大學(xué)子經(jīng)常自豪的稱自己在交大就如同是在一個(gè)完美的大家庭里，在這個(gè)家庭里有父親——學(xué)院——負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促我們的日常學(xué)習(xí)，更有母親——書院——細(xì)心的照料我們的生活，可謂雙管齊下分工明確。學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)資料、書院提供的各種學(xué)生組織無不讓我們感受到濃厚的家庭氛圍。

相比于山東大學(xué)分布濟(jì)南各地的六大校區(qū)，西安交大只有三個(gè)校區(qū)，而且絕大部分人都集中在主校區(qū)，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校的各類辦公機(jī)關(guān)相對(duì)集中，相應(yīng)的手續(xù)辦理十分方便。同時(shí)名人名家來校座談時(shí)全校師生都可以很方便的選擇參與而不會(huì)因?yàn)樾^(qū)分散導(dǎo)致此類資源分布不合理。而校區(qū)所在的位置也與大多數(shù)學(xué)校選擇建立在市郊不同，他坐落在二環(huán)以內(nèi)可以說出行相當(dāng)方便，這就更增加了學(xué)生與外界交流的機(jī)會(huì)，無論是在娛樂還是體驗(yàn)方面，都提供給學(xué)生更開闊的視角去深入解讀社會(huì)。

五、學(xué)習(xí)氛圍

很顯然交流生任務(wù)的最重點(diǎn)就是深入了解異校的教學(xué)情況。首先從師資方面來談。

我所在班級(jí)的任課教師均為中老年的骨干教師，正教授職位的有多人，甚至有知名教授親自授課，比如參與《電路》（很多工科院校都應(yīng)用次版本包括山東大學(xué)）這本書編寫的羅先覺教授及主編其配套習(xí)題集的劉崇新教授都完成了大量的教學(xué)任務(wù)。老教師授課給學(xué)生的印象絕對(duì)不是想象中的死板教條，因?yàn)槲覀円呀?jīng)過了那個(gè)矯情到會(huì)反感老師的年紀(jì)，所以老教師恰恰能夠更多地贏得我們的尊重與高度集中的注意力，這使得課堂氣氛極為融洽，教學(xué)效果極佳。我們在學(xué)習(xí)書上知識(shí)的同時(shí)還有大量的實(shí)驗(yàn)要做，比如電機(jī)、電路、電磁場、模電。數(shù)電這些實(shí)驗(yàn)的操作感非常強(qiáng)，需要有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)才能讓學(xué)生更加深入的掌握，因而指導(dǎo)我們做實(shí)驗(yàn)的各位教師就充分展現(xiàn)其名師風(fēng)范，他們熟練地操作指導(dǎo)使我們在實(shí)驗(yàn)室游刃有余，正確完成試驗(yàn)的同時(shí)加深了對(duì)知識(shí)的理解。

關(guān)于師資總結(jié)成一句話就是：注重本科生教育。其次同樣重要的就是學(xué)習(xí)氛圍的分析。

因?yàn)槲宜诘碾姎鈱W(xué)院在全國的頂尖位置，生源的質(zhì)量可謂相當(dāng)出色，高分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也在如此適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下得到開發(fā)。最應(yīng)該提到的就是意識(shí)。優(yōu)秀學(xué)生的出色往往不只是通過智力的高低體現(xiàn)的，其敏銳的學(xué)習(xí)意識(shí)在主導(dǎo)其學(xué)習(xí)時(shí)更占上風(fēng)。學(xué)生自發(fā)組織了各種學(xué)習(xí)組織，積極參加各類知識(shí)問答活動(dòng)，精力高度集中的參與各類競賽比賽，都將學(xué)生的潛力進(jìn)行了最大的發(fā)掘，同時(shí)使學(xué)生的常規(guī)學(xué)業(yè)掌握的更加出色，為其日后在社會(huì)各界有所建樹打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

所以將學(xué)生資源總結(jié)成一句話就是：有良好的學(xué)習(xí)意識(shí)。再者討論學(xué)校的教學(xué)安排。

課程安排的最大特點(diǎn)之一就是將必修課全部安排在白天進(jìn)行，而將選修課全部安排在晚上進(jìn)行，這樣時(shí)間安排就比較有條理了。

作為交流生，我們更加受到教務(wù)處最大化的幫助了，與本校學(xué)生只能按規(guī)定選課不同，我們可以在校內(nèi)任意選擇我們想要參加的課程，并且提供學(xué)分認(rèn)可，這樣就順利的解決了我們在西安交通大學(xué)與山東大學(xué)課程安排存在微小差異的問題。

同時(shí)作為主校區(qū)的優(yōu)勢還包括大量的外國留學(xué)生會(huì)參與我們的部分課程，這樣我們就有了與外國同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，練習(xí)外語口語，加深文化交流，都使得我們的學(xué)習(xí)生活繽紛多彩。

六、交流經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

所謂交流生，交流的方面不只是學(xué)習(xí)，而是更加全方面的，從生活到學(xué)習(xí)都應(yīng)涵蓋在內(nèi)，從而使自己的各方面的、解決問題的能力得到鍛煉并提高。

同時(shí)交流帶給我的更多的還是在發(fā)現(xiàn)自己的不足后積極的努力、發(fā)奮圖強(qiáng)，而不是自暴自棄、不停的抱怨，因?yàn)閰⑴c對(duì)比的結(jié)果往往是有一方光彩奪目，就必定有另一方落寞暗淡，但真正能夠左右一個(gè)人的往往是他的態(tài)度，只要有正確的態(tài)度，我們在將來一定都會(huì)足夠強(qiáng)大。

第四篇：學(xué)習(xí)交流三思文化活動(dòng)總結(jié)

學(xué)習(xí)交流三思文化活動(dòng)總結(jié)

為了提高街道干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)現(xiàn)和解決干部自身存在的問題，激發(fā)活力，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作，根據(jù)街道要求結(jié)合計(jì)生辦實(shí)際工作情況黎托街道計(jì)生辦于9月28日下午開展了一次以學(xué)習(xí)“三思文化”為主題的民主生活會(huì)。三思文化是街道工委書記謝國富在黎托干部夜校學(xué)習(xí)提出的學(xué)習(xí)教育文化即：思之于勤，要?jiǎng)?wù)實(shí)，常思考是否勤奮盡力，恪盡職守，是否完成自己應(yīng)該完成的工作；思之于精，要精通業(yè)務(wù)，要常思考業(yè)務(wù)是否都懂了，工作是否做到位了，業(yè)務(wù)要學(xué)懂學(xué)透，工作上要精益求精；思之于和，要講和諧，講團(tuán)結(jié)，要常思考自己是否融入集體，是否在集體中發(fā)揮了應(yīng)有的作用?；顒?dòng)以會(huì)談的形式開展，計(jì)生辦各成員認(rèn)真查找問題，深刻分析原因，明確努力方向。就如何把三思文化深入貫徹、運(yùn)用到工作中提出了自己的意見和建議，每位成員不僅開展了嚴(yán)肅認(rèn)真自我批評(píng)，也開展了與人為善的相互批評(píng)，真正把專題民主生活會(huì)開成了一個(gè)思想教育、交心談心、和諧合作、促進(jìn)發(fā)展的會(huì)議。具體總結(jié)如下：

一、不足之處

1、理論學(xué)習(xí)還不能持之以恒，運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。

2、求真務(wù)實(shí)，聯(lián)系群眾不夠深入。有時(shí)只是忙于日常工作，工作的前瞻性不強(qiáng)，工作作風(fēng)還不夠深入，深入社區(qū)的深度不夠；缺乏和單位其他同志的橫向溝通和交流。

3、流動(dòng)人口管理不到位，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收力度弱，服務(wù)與管理離育齡群眾的需求還有很大的差距。

4、要提高組織、協(xié)調(diào)能力及業(yè)務(wù)工作水平，進(jìn)一步加強(qiáng)我們計(jì)生人員的思想政治、宣傳教育工作及解決實(shí)際問題、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力

二、今后的工作思路

1、始終在思想上政治上、行動(dòng)上與黨保持高度一致。克服和糾正輕視理論學(xué)習(xí)傾向，糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)人口政策，進(jìn)一步掌握精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)好工作實(shí)踐。通過理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定穩(wěn)定低生育水平的信念，堅(jiān)持創(chuàng)建省級(jí)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣工作，全面完成省、市、區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己，加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，用黨的紀(jì)律規(guī)范自己，約束自己。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬自身知識(shí)面，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并堅(jiān)持部門周例會(huì)制度，通過會(huì)議組織部門人員政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高辦公室整體素質(zhì)。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想、拓展思路，提高辦公室全體工作人員的工作素質(zhì)、政策水平和工作水平，努力掌握和熟悉各項(xiàng)政策方針，及時(shí)對(duì)社區(qū)進(jìn)行排名報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，要讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)知曉情況，給領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策，科學(xué)決策提供參謀和服務(wù)。

4、加強(qiáng)與兄弟單位的工作交流，注意聽取同事們的意見和建議，團(tuán)結(jié)周圍的同志共同開展好計(jì)生辦的各項(xiàng)工作，以利于政務(wù)管理水平和事務(wù)處理能力的進(jìn)一步提高。

會(huì)議最后，街道副主任、計(jì)生主管領(lǐng)導(dǎo)胡國強(qiáng)作出總結(jié)：三思文化。思之于勤，勤反映的是我們的工作態(tài)度，要積極努力向上，要有主人公的精神，要把工作看成一份事業(yè)，做出味道，做出成績。思之于精，精通業(yè)務(wù)，對(duì)情況精，對(duì)政策精，對(duì)有關(guān)要求精。做到統(tǒng)籌兼顧。思之于和，和就是求和諧，團(tuán)結(jié)就是集體的力量。我們是一個(gè)集體，平時(shí)要多交流，業(yè)務(wù)交流要坦誠。生活方面要有包容別人的心，不要給自己和他人太大的壓力，不要互相埋怨，要互相幫助互相建議。請(qǐng)大家聯(lián)系自己工作，深入領(lǐng)會(huì)三思文化的含義。計(jì)生辦前一段時(shí)間的工作，各位都用了心。雖然計(jì)生的大環(huán)境不佳，但是大家還是盡了最大的努力，對(duì)今后工作提出幾點(diǎn)建議：一要抓緊學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)；二要抓緊落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題；三要抓緊端正態(tài)度，克服為難情緒，相信自己的努力會(huì)有成績。

黎托街道計(jì)生辦

第五篇：學(xué)生會(huì)工作學(xué)習(xí)交流情況總結(jié)范文

更多總結(jié)資料請(qǐng)參考：

學(xué)生會(huì)工作學(xué)習(xí)交流情況總結(jié)

通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。但就此次會(huì)議而言，還存在問題，首先時(shí)間把我的不盡人意，一些同學(xué)的問題沒能得到答案，有時(shí)調(diào)動(dòng)場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)完整地按計(jì)劃進(jìn)行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。

學(xué)長以一種輕松、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點(diǎn)，以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。在外語方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：

（1）走進(jìn)電廠：應(yīng)該握好專業(yè)課；

（2）考研：數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課且重點(diǎn)大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。

（3）出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實(shí)際樸實(shí)的講話使大家受益匪淺。

會(huì)議中，學(xué)習(xí)、工作優(yōu)秀的生會(huì)主席將自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：

（1）制定自己的人生遠(yuǎn)期目標(biāo)，有遠(yuǎn)大理想并堅(jiān)持不懈。

（2）由于大學(xué)科目多，難度大，所以學(xué)習(xí)要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。

（3）做一個(gè)有規(guī)律的人，有明確的作息時(shí)間，以便使自己在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。

（4）上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)，避免遺忘，節(jié)省時(shí)間。

（5）與同學(xué)交流，溝通學(xué)習(xí)，提高更快。

（6）在社團(tuán)工作方面，只要不放棄目標(biāo)，工作和學(xué)習(xí)都會(huì)堅(jiān)固的很好。最后送大家一句話：Anything is possible！

嘉賓中其中一位大二的同學(xué)，不僅僅以他優(yōu)異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨(dú)特的思想內(nèi)含，他強(qiáng)調(diào)，大一新生要做兩個(gè)準(zhǔn)備：

（1）做人的準(zhǔn)備：社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望不僅僅是學(xué)習(xí)，還要素質(zhì)高。

（2）心態(tài)：做事要有一個(gè)平靜的心，舉重若輕，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對(duì)教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對(duì)刻苦的人有效，他深邃的思想激勵(lì)大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生。

研究生學(xué)長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學(xué)生活，他講應(yīng)該熱愛、珍惜大學(xué)四年時(shí)光，做一些真正有意義的事情，利用好學(xué)校的資源，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。

總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學(xué)習(xí)、工作的方向和目標(biāo)，并對(duì)“考研還是工作好”，“如何學(xué)習(xí)高數(shù)”，“大學(xué)必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵(lì)同學(xué)們敢想敢做。在思想方面，他們有“當(dāng)別人不重視你的時(shí)候，你一定要重視自己；當(dāng)別人重視你的時(shí)候，你一定要把自己看輕”的經(jīng)典論述。相信新生此時(shí)對(duì)大學(xué)的四年生活已經(jīng)充滿了希望和信心。自此，經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部為新生舉辦的為期三天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿結(jié)束！