第一篇：讀《蝸牛殼的七種來源》有感

讀《蝸牛殼的七種來源》有感

這本書的封面上有這樣一句話，吸引我要把它看完，這句話是：如果你一年只準(zhǔn)備看一本勵志書，這本是最好的選擇。我很想知道，“最好”是怎樣的選擇，所以我看完了這本書，于是我被徹底征服了，被征服于它的每一個精心挑選的故事，被征服于它那震撼心靈深處的每一句話語。蝸牛殼的七種來源，讓我明了人生的重點在哪里，怎樣來讓我的人生更接近完美，使我無悔的面對已經(jīng)發(fā)生過的每一件事，以及以后將會發(fā)生的每一件事，一個人能做到如此，我認為足夠了。那么讓我把從這本書中感悟到的分享給所有看到這篇文章的朋友們。

全篇共分七個部分：

蝸牛殼的來源之一 放下是超越的開始

人從小長到大，經(jīng)歷的多，知道的多，心里的負擔(dān)就會越多；榮譽多，名利多，心里想的就越多，想得到的就越多；對人對事，付出的越多，想得到的回報就越多，綜上所述我們的心里背負的就越多，從孩提到少年，從少年到中年，從中年到老年，我們背的越多，行走就會越慢，這是很多人都知道的普通道理，然而會有多少人愿意把自己的得來放下，讓自己輕輕松松的在人生路上繼續(xù)前行呢？這里的得來指的很寬泛，有榮譽，有金錢，有地位，也有心理上的負擔(dān)，對失去的愛情的執(zhí)著等等。

蝸牛殼的來源之一主要是告訴我們只有放下，才能超越，才能進步。生命是一個得與失的過程，而有所失就會有所得，同樣有所得必會有所失，人生經(jīng)歷的事，大大小小，何止萬件，都掛于心，讓我們小小的心如何負重，如何承擔(dān)，只有放下才能減輕我們的負擔(dān)；當(dāng)然，放下不是什么都放下，懂得取舍才是聰明人的行為，知道自己要的是什么，努力得到并珍惜。

“我們無法選擇怎樣來到這個世上，但我們可以選擇怎樣生活，怎樣過好每一天，怎樣讓自己活出精彩?！惫湃嗽疲呼~與熊掌不可兼得。人生總是在選擇中前進，該得什么，又該舍什么，得到之后如何，舍棄之后又該如何，我們不該深思嗎？

蝸牛殼的來源之二 態(tài)度是幸福的源泉

人們的生活水平在不斷提高，可是人們的幸福感卻在不斷下降，這是怎么了呢？

這本書的第二個章節(jié)為我們解答了這個疑惑——態(tài)度是幸福的源泉。這個章節(jié)主要告訴我們?nèi)绾蚊鎸ι睿绾紊睿屛覀兌虝旱囊簧?，充滿的是快樂，充滿的是精彩。同樣的一件事情，出發(fā)的角度不同，感受就會不同，感受到幸福的程度就會不同，其實，幸福無所不在，擁有親情，是幸福；擁有愛情，是幸福；擁有友情，是幸福；有錢，是幸福；有家，是幸福；有知識，是幸福；有工作，是幸?！覀儾豢赡軗碛腥康男腋?，但是總會有幸福陪伴在我們身邊，這需要擁有發(fā)現(xiàn)幸福的心，積極的生活態(tài)度恰好是幸福的源泉。

珍惜所擁有的，珍惜當(dāng)下所擁有的一切，哪怕是困苦，不要等失去了以后，才后悔當(dāng)初，習(xí)慣是一種癮，因為那是適合你的幸福，因此無論我們遇到什么都要學(xué)會感恩，感恩會使我們的幸福指數(shù)上升。人生境遇千百樣，冷暖自知，幸福是我們的感受，是自己心靈的感覺，不是他人眼中的表象，幸福感受相同，但幸福的形式?jīng)]有標(biāo)準(zhǔn)。用心體會生命中的每一件事，用心感動生命 1

中的每一個早晨，幸福會在感恩中與我們同行一生！

蝸牛殼的來源之三 自己是永遠的依靠

清代詩人、畫家鄭板橋說：“淌自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢！”自己才是自己永遠的依靠。當(dāng)下的社會有這樣一個族群，以吃老為生，這就是年青人不去工作，而在家里呆著，要么上街去玩兒，要么四處消耗時光，總之不去賺錢養(yǎng)活自己，靠父母的工資生活。有的父母有工作，退休有工資，可是有的父母沒有工作，就去打工養(yǎng)活已經(jīng)長大的兒女，想想真可怕，父母不會跟子女一輩子，沒有了父母，這些人又該如何生存？有的家庭很富裕，或者說父母有的是錢，不在乎有一個沒有工作的子女，即便他們不再了，留下的遺產(chǎn)也夠子女揮霍的，這真的就萬無一失了嗎？還有女人結(jié)了婚會靠丈夫，覺得丈夫可以依靠，但伸手去要錢的日子畢竟是不好過的，如果丈夫不給了或是有了別的女人，發(fā)妻該如何呢？所以靠誰都不如靠自己，自己賺的錢，買的飯吃著最香，心里也最踏實，對于年青人更應(yīng)如此，生命這么美好，自己該學(xué)會照顧自己，簡單的家務(wù)勞動可以自己完成，為以后獨立生活打下基礎(chǔ)，在社會競爭中成為強者，讓未來的生活充滿陽光。

蝸牛殼的來源之四 意志是生命的支點

小蝸牛為救自己的母親，死在了尋找靈芝的路上，但是它的意志使之得到了生的機會，并得到了救母親的靈芝。意志是一個人成功的必備條件之一，意志堅強，處事果斷，有自己的主見，把握自己的命運，給生命一個支點。

蝸牛殼的來源之五 適合的才是最好的我們的生活，尤其現(xiàn)在的生活，太豐富，太精彩，有太多的選擇擺在每個人的面前，于是人們的眼睛看花了，心也迷茫了，什么都想試一試，什么都想經(jīng)歷一次，可是做好準(zhǔn)備了嗎，做好受傷的準(zhǔn)備了嗎？生活中不是每一次選擇都是正確的，不是每一種精彩都是快樂的，只有適合自己的才是幸福的，也才會幸福。比如，工作有三百六十行，任何人都不會在這三百六十行中都是狀元，但總有一行會是第一，而那一行就是適合你的那一行，得心應(yīng)手的那一行。所以書中說：“生命中有些東西只適合你”，我喜歡這個觀點，人生下來就在尋找，不是自己尋找就是被迫尋找，那我們是在尋找什么呢？無非是生命中只適合我們自己的那些東西，我們都夢想著生命中擁有著唯一的東西，所以我們都在尋找。其中有的人把目標(biāo)定為最好的，認為最好的就是他該尋找的，他這一生所需要的，這種想法的人太多了，所以人的一生中大部分時間都在爭，爭那最好的，可是最好的真的是生命中“唯一”的嗎？有的人爭到了，最好的到手了，可是他卻不快樂，因為最好的不一定是適合他的，而不適合他的東西得到了又怎么會快樂呢。

一幅漫畫，畫的是兩條魚生活在不同的瓶子里，卻彼此羨慕對方，總以為對方的水質(zhì)要好，過得比自己幸福，所以，都想生活在對方的瓶子里。后來兩條魚互換了位置，結(jié)果由于水的成分不同（一個是海水，一個是淡水），兩條魚都死掉了。這個故事所表達的意思是，適合淡水的，不要去選擇海水，否則會失去更多，甚至生命。

生命中有些東西只適合你，如同蝸牛殼只適合蝸牛一樣。

蝸牛殼的來源之六 只做最真實的自己

真實的自己就是讓自己活的本色，活的輕松。人從小就樹立各種各樣的理想，長大后要怎樣怎樣，有理想是件好事，可是要現(xiàn)實，每個人都有自己的特點，每個人都有自己的特長，樹立正確的理想，采取積極的態(tài)度，只做自己，完成屬于自己的夢想，真實才會是屬于你的。

每個人都有理想，但是很多人沒有實現(xiàn)它，在努力的過程中，因為別人的看法而放棄，而改變了，或者因為各種壓力迷失了自己，失去了堅持的動力，這最終都只有失敗的結(jié)局。這個社會、這個時代五彩斑斕，一旦把握不住自己就會迷失，找不到自己的真面目，不斷的改變自己，最終離真實的我們越來越遠，即便最后成功了，也不會快樂，因為我們失去的太寶貴了。

兩種觀點看似矛盾，其實萬物皆此，矛盾是正常的，只有認清自己，了解自己，才能把握自己，做最真實的自己，離我們心目中的成功才會近，無論結(jié)局如何都會快樂。

蝸牛殼的來源之七 智慧是成功的武器

學(xué)習(xí)是為了增長見聞，是為了積累知識，同時也是在積累智慧，蝸牛殼的來源之七，也是最后一個就是智慧是成功的武器?，F(xiàn)在的社會競爭激烈，沒有一種技術(shù)，沒有一種頭腦是不可能生存下去的，而學(xué)習(xí)就是在掌握一種適合自己的技術(shù)，培養(yǎng)自己對事物的判斷能力，形成生存的智慧，一步一步的走向成功。擁有智慧可以事倍功半，擁有智慧可以充滿力量，可以擁有勇氣，可以面對一切困難！

《蝸牛殼的七種來源》講了7種理念，通過各種小故事把這7種理念滲透到腦海中去，真正的理解了這本書的精髓，還有很多東西沒有深入的講出來，如果有興趣還是親自去閱讀一下這本書，可以從中獲益頗多。

第二篇：讀《聰明的蝸?！酚懈?/a>

讀《聰明的蝸?！酚懈?/p>

讀了《聰明的蝸牛》這篇文章后,我非常佩服蝸牛那聰明才智,而又不禁為馬兒高傲自大，最后以失敗告終的結(jié)局感到可悲，讓人感悟到凡事只要動腦筋就能出奇跡的深刻的道理。

《聰明的蝸?！芬晃闹v述了馬兒自以為是，要以蝸牛比賽跑步的故事。蝸牛為了教訓(xùn)馬兒，召集家庭成員商量對策，沿著賽道每一百步藏一個蝸牛，巧妙而機智地打敗了對手，取得了勝利。

這個故事教育意義深刻，讓我產(chǎn)生了許多聯(lián)想和感想。記得去年寒假的一天，我與哥在一塊玩耍時，哥哥突然提出要比賽吹蠟燭，誰吹輸了就要做一個星期的家務(wù)，吹贏了的就免除做家務(wù)。

面對哥哥的挑戰(zhàn)，怎么辦？我暗想哥哥比我大二歲，力氣也比我大，如果不動腦筋肯定是輸多贏少。我認真地觀察了當(dāng)時的風(fēng)向，正好是吹北風(fēng)。因此我向哥哥提出：吹蠟燭的位置要讓我先選擇，二個人不能在同一個位置，哥哥不加思索地說：“可以”。我立即選擇了北方，鼓起勇氣用力吹過去，由于順風(fēng)向，北風(fēng)幫了忙，共計吹滅了８根蠟燭；而哥哥因為不能在我這個位置上吹，盡管用盡力氣吹過去，他卻只吹滅了６根蠟燭。我以比哥哥多吹滅２支蠟燭的優(yōu)勢贏得了這次比賽的勝利。

這篇文章和我與哥哥比賽的故事，讓我明白了一個道理，在日常生活中，常常面對機遇與挑戰(zhàn)，在對手比自己強大時，要冷靜對待，善于思考，巧妙應(yīng)對，在關(guān)鍵時刻有聰明的腦袋往往會比只有力氣更重要。

第三篇：讀《孩子和蝸牛》有感

放飛孩子想象的翅膀

——從《孩子和蝸?！氛f起

——惠琴隨筆

讀過《孩子和蝸?！愤@篇散文，我覺得文章短小卻頗有意思。文中講的是一位教師在一年級的美術(shù)課上發(fā)現(xiàn)一個小男孩畫了三只蝸牛，有趣的是他畫的蝸牛的眼睛又大又圓，還有很長的睫毛，一根一根長的很整齊，向上彎曲著。那位教師據(jù)以前的觀察，認為蝸牛的眼睛是很小的。于是教師斷定這個孩子肯定沒有看到過真正的蝸牛，而孩子卻一本正經(jīng)地回答說：“我見過??！可我今天畫的是蝸牛一家呀，媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的怎么能看清楚路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子心里高興，才把眼睛睜得很大?！弊x到這里，我不禁啞然失笑：不是孩子把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了！

孩子的想象是多么豐富，充滿靈氣呀！而在當(dāng)今教壇上，仍有不少教師不斷地“規(guī)范”著孩子們那富有個性的想象，孩子們被調(diào)教得規(guī)規(guī)矩矩、小心翼翼，不敢越雷池一步，成為一個模子出來的復(fù)制品。他們那輕靈善飛的想象翅膀，在陳舊教育觀念繩索的捆束下，失去了翱翔的自由，漸漸地萎縮、退化，直至喪失功能。這不禁讓我又想起曾在電視中看到一位少兒節(jié)目主持人問：“小貓為什么要洗臉？”一個孩子童趣十足地回答：“小貓用爪子洗臉是它沒捉住老鼠害羞了?！边@位主持人煞有介事地否定：“答得不對，小貓洗臉，是因為它的皮毛里有一種物質(zhì)，被太陽一照就會??”如單從“知識”角度看，這些抽象“大道理”無疑是“科學(xué)”的，孩子們的回答是天真、可笑、不合“邏輯”的，然而又是充滿想象、富有詩意和創(chuàng)造因素的。

童趣無價，童言無忌，孩童時期，孩子們奇異豐富的想象往往孕育促成奇妙的創(chuàng)新。可以說，任何創(chuàng)新都萌芽于看似幼稚的異想天開中。作為教師，當(dāng)我們面對孩子們神奇豐富的想象，充滿靈氣的妙答時，應(yīng)該放棄原先準(zhǔn)備的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，像保護眼睛一樣保護孩子們可貴的“想象力”。

第四篇：蝸牛殼的由來寓言故事

很久很久以前蝸牛跳的比兔子遠，爬的比猴子高，跑的比豹子還快，所有的動物都羨慕它。

一天它在海邊發(fā)現(xiàn)一座十分漂亮的房子，看到很是喜歡，于是每天背著房子到處炫耀，從來不肯放下，所有的小動物都夸它背上的房子漂亮。

夜晚它就在房子里休息，白天就背著房子到處游玩，從來也不肯放下。

小動物們都叫它放下重重的房子，可愛慕虛榮的蝸牛不肯。

久而久之房子和它長在了一起，變成了溫暖的殼，蝸牛再也沒辦法跳的遠、爬的高、跑得快了。

后來小動物們見它變了樣子，給它起名叫蝸牛。

第五篇：讀《牽一只蝸牛去散步》有感

《牽著一只蝸牛去散步》讀書札記交流

在我讀了《我牽一只蝸牛去散步》的故事以后，給我感觸頗深，在主人牽蝸牛散步的過程中，“蝸牛”們已經(jīng)不堪重負，我們又何苦再要緊緊相逼。弄的“蝸牛”們痛苦不堪，我們也更是身心俱疲。這讓我想到了一句話：“一沙一世界，一花一春天，每一朵鮮花都有開放的理由，每一個生命都有存在的價值”?？梢哉f，在我們的教育形式下，每天都在說的最多的減負減負?？墒瞧扔诮虒W(xué)現(xiàn)狀的壓力，希望孩子們學(xué)習(xí)成績每天都有進步，卻何等能減負？而我們也忙的像個陀螺，每天都感覺時間不夠用。我們的學(xué)生就像那滿含生命的種子一樣埋在地里，他們極力地想尋找光明，他們怯生生吐出芽，伸出葉。可是，我們總是不停地催促：“快點，哎呀，再快點！”沒有等待的耐心，沒有等待的從容。沒有等他們的進步，卻又牽著他們走向下一個目標(biāo)，多少生命在我們的催促中“夭折”了，多少“蝸?！痹谖覀兊拇叽俾曋蟹艞壛恕?/p>

教育本該是培養(yǎng)人，教育人、欣賞人的活動，可是，我們卻沒有時間和孩子輕松、快樂的交流，我們也沒有時間去享受和孩子們在一起的快樂，更沒有時間駐足欣賞孩子的每一點進步，傾聽孩子們的心聲，在我當(dāng)班主任的時候，也是這樣匆匆而過。久而久之，我們變得越來越功利，心情也浮躁了，靜不下來，心態(tài)也難以平和下來，問問自己？是我們的孩子不可愛了嗎？還是我們看待孩子的目光和角度、心態(tài)不一樣了？其實轉(zhuǎn)念一想：孩子們?nèi)绻裁炊贾?，個個是神童，我們老師也許早就下崗了，正因為他們需要學(xué)習(xí)知識，需要教師的耐心教導(dǎo)，需要依靠我們，才有我們的存在呀！其實，孩子們就是上帝派給我們的小蝸牛，如果換種輕松的心，陪孩子慢慢的成長，工作中即使在忙再累，也會樂在其中的，所以說，教育的路上，請讓我們放慢腳步吧，讓我們的“蝸?！眰兡軌蛏晕⑤p松點。他們不僅需要知識、更需要陽光、空氣、風(fēng)雨以及美麗的花園。同時，也讓我們感謝上帝給我們派來的那些“蝸?！眰?，正因為有了他們，我們也才有了“聞花香、聽鳥語蟲鳴、觀夜空星斗”的機會。

換種心態(tài)，開心面對和孩子們相處的每一天，這是為師之道，這些孩子們也像是綠色的植物，只有我們用耐心、愛心才能更好的澆灌他們，才能開出美麗的花朵，結(jié)果美味的果實。