第一篇：《畢業(yè)五年》讀后感——開始改變吧

上周和姐妹去逛街，很多商品都在搞促銷活動，好不熱鬧，可是真正看上眼的還真沒有搞活動的，人家銷售也跟自己商品一樣，姿態(tài)高高，不屑一顧，《畢業(yè)五年》讀后感——開始改變吧。那一件件商品似乎也在居高臨下的說：“你不買，自有識貨的買，我何必委屈了自己？自貶身價(jià)？”

一邊肝兒顫一邊暗暗贊許老話說的精妙，一分錢一分貨，好的東西從來不會輕易的自貶身價(jià)，寧愿深巷留香，也不愿茍且的招搖過市。

不免想到人自己。我們何嘗不如那商品一樣？在這個(gè)講求推銷和展示的社會中，誰藏著掖著，誰就是傻子。而當(dāng)自己連推銷的資本也沒有的時(shí)候又何談什么身價(jià)？

正巧手里有本《畢業(yè)后五年》，閑時(shí)就翻來看了。

本書全名《畢業(yè)5年，決定一生差距》，作者俞飛。一本典型的勵志暢銷書，前前后后找了N多名言，變著花的給你拆開來對應(yīng)當(dāng)下民情。雖然不太喜歡看這樣的空泛的所謂勵志書，但是其中的案例還是值得一看的。

從走出校門的那一刻起，我們便不只是在自己的世界存活的人，以前，任你怎么游走在自己的夢幻里，一旦進(jìn)入社會，現(xiàn)實(shí)問題撲面而來。別的不說，單就錢的問題也能難住一打子人。

別問多少錢算多。多少錢都不算多！可是哪里來呢？

是個(gè)年輕人都會談理想，但是理想不是短期生錢的主意，想要維持理想，沒錢是行不通的。就算你的理想簡單到娶個(gè)老婆找個(gè)老公生個(gè)孩子，這穿衣吃飯的不花錢么？說句痞一點(diǎn)的話，沒錢，你丫泡什么妞？但是錢不是唯一，生活中還有很多比錢更重要的事情，不是有句話說么，能用錢解決的問題都不是問題。比如事業(yè)，花錢買的是職位但不是事業(yè)；比如愛情，花錢買的是一件附屬品，而不是心靈的歸屬；再比如，生活，錢添置的是柴米油鹽，但是心里那份安定那份滿足不是物質(zhì)能夠添置出來的。

其實(shí)，這本書不怎么談錢，它說規(guī)劃，職場，理想之類的更多一些。是的。無論這個(gè)社會現(xiàn)實(shí)到何種地步，我們需要理想。就像我們需要錢一樣。我們需要在職場中證明自己的價(jià)值，我們需要規(guī)劃自己的生活，更重要，我們需要堅(jiān)守和保護(hù)自己的理想?！靶脑谀睦?，路就在哪里。有了理想，才有做人的氣魄和膽略，才有成功的決心和毅力。沒有理想，一切的人生規(guī)劃都無從談起，就算一生奔波，在成功者眼里，你也只不過是一只可笑的四處亂撞的沒頭蒼蠅罷了。”這是書里的一句話，我想每一個(gè)心里還有理想，現(xiàn)在正在為那理想努力的人都會默默的承認(rèn)理想的力量。

畢業(yè)了，有的時(shí)候我們會開始懷念小時(shí)候，懷念在學(xué)校的時(shí)候，不光因?yàn)槟菚r(shí)候的單純和快樂，更重要的是，那時(shí)候我們的理想很清澈。而現(xiàn)在，疲于奔命的我們漸漸淡忘了。所以，我們需要這樣的勵志書來偶爾的刺激一下自己，讀后感《《畢業(yè)五年》讀后感——開始改變吧》。雖然它很商業(yè)化。這本書里談的最多的是職場中的事情，怎么賺的你的第一桶金，怎么抓住第一個(gè)職場貴人，怎么得到老板的賞識，怎么抓住機(jī)遇晉升等等等等。無非是些人際交往的技巧而已。這些東西，味同嚼蠟。選擇看完并不是要學(xué)習(xí)里面這些所謂的技巧，更重要的，是想看那些案例中的人們怎么為了自己的各種理想目標(biāo)去奮斗，去改變。

身邊的人有的已經(jīng)意識到這個(gè)問題，有的還沒意識到這個(gè)問題，甚至包括在工作中遇到的那些咨詢者，他們明知道自己的現(xiàn)狀并不好，但是依然在模棱兩可，依然在觀望在等待，在得過且過。一邊抱怨現(xiàn)在的生活不好一邊喊著我要改變，可是懶覺一個(gè)沒少睡；街一條沒少逛；戀愛一個(gè)也沒落下，甚至是馬不停蹄；該揮霍的依然在揮霍著。改變何來？

數(shù)數(shù)這一年的自己，有多少天陪在爹媽身邊了？有多少次見到女友的時(shí)候錢包緊張？有多少次看著工資卡的可憐數(shù)字總是在恨恨的問候別人的母親？有幾天在學(xué)習(xí)？有過幾次規(guī)劃？做好的計(jì)劃完整的實(shí)行過幾次？自己一直在進(jìn)步么？感覺到自己每天都精力旺盛且斗志昂揚(yáng)么？知道自己將來想要成為什么樣的人么？知道自己比這這個(gè)目標(biāo)還差什么差多少么？知道自己該怎么入手么？

如果上述的問題都不能有讓自己滿意的答案。那，還猶豫什么？

每天在收到簡歷的時(shí)候都會看到應(yīng)屆生的期望薪資在2000+/3000+。很想問問他們，自己值么？當(dāng)他要求這個(gè)薪資的時(shí)候，自己真的值這個(gè)錢么？當(dāng)他們帶著自己單薄的簡歷來到我們這的時(shí)候，當(dāng)他們知道自己并不行，還差的遠(yuǎn)的時(shí)候，還需要學(xué)習(xí)的時(shí)候，隨后他們表現(xiàn)出的那份不屑，我真不知道是從何而來。當(dāng)我們的職業(yè)規(guī)劃師在苦口婆心去分析的時(shí)候，他們有幾個(gè)人聽到心里去了？

或許我也沒有這個(gè)資格去說些什么，但是在心里，還是憤怒了說出了“活該?！?/p>

相反的，我看到了另外一些人。他們有的極其平庸，有的家境很好，但是他們共同的一點(diǎn)都是有理想，愿意改變，讓自己更好。我記得在大學(xué)的時(shí)候每天早上當(dāng)我走過教學(xué)樓的時(shí)候都會看到一個(gè)男人在嘰里呱啦的說日語，一開始很多人嘲笑他神經(jīng)，癔癥了，后來才知道他是成人高考班外語專業(yè)的學(xué)生，他的第二外語是日語，他每天穿著破爛的衣服，頂著雞窩似的頭發(fā)，拿著一本翻爛了的教材一遍遍的讀日語。剛開始，我也笑他，躲著他走，漸漸的，我不再笑了，走過他身邊的時(shí)候覺得自卑。不知道他現(xiàn)在如何，但是我想他應(yīng)該比我好很多，因?yàn)槟切┣宄浚ㄔ诹藢W(xué)習(xí)上，而我花在了發(fā)呆上。

以至于多年后的今天，我猛然發(fā)現(xiàn)自己時(shí)日無多。好多曾經(jīng)想要達(dá)成的事情都還沒有完成。畢業(yè)五年，決定一生差距。我畢業(yè)三年了。還有兩年，是該做些什么了。

不是為別人，只為自己。就像所有失戀后的人都會說的一樣，我變得優(yōu)秀了，還怕遇不到更優(yōu)秀的人么？

而我，想遇見更優(yōu)秀的自己。

開始改變吧，從改正一兩個(gè)惡習(xí)開始；開始改變吧，從閱讀開始。

第二篇：《改變,從閱讀開始》讀后感

《改變，從閱讀開始》讀后感

回想起來，不覺中自己在教育戰(zhàn)線上耕耘已有十余載，在教育教學(xué)中收獲的過程中時(shí)常會伴隨著困惑，也常聽到老師們在感慨：新教改讓我們轉(zhuǎn)變角色，我們教師給了學(xué)生自由的空間，給了他們自主的權(quán)力，而他們卻時(shí)常見著老師偷偷把頭低下，失去了最起碼的禮貌;走廊里，老師苦口婆心地告訴要靜、禮，可還會有人被告之違犯紀(jì)律；操場上，扔紙的同學(xué)剛被教育完，可另一學(xué)生又會“不小心”演繹著近乎相同的事件;在運(yùn)動會結(jié)束時(shí)，老師們對操場的垃圾雜物，不僅要懷疑，到底是教育本身的問題，還是學(xué)生的問題？這時(shí)就會向往一種教室內(nèi)書聲瑯瑯、走廊里井然有序、操場上文明禮儀的書香校園。這種矛盾一直漫延著??

假期，我有幸 拜讀了朱永新博士的《改變，從閱讀開始》這本書。它對我的影響不能用某個(gè)詞來概括。它如一股無形的力量撞擊了自己的朦朧的意識，如一股清香的甘泉從心田流過，那么純凈香甜;又如一束陽光射進(jìn)自己的心窗，使我找到教育的方向。無疑它改變了我的教育的歷程……是呀，朱教授讓自己找到了自己一直在尋找而又沒有找到的道路，那就是閱讀。

正如朱教授所言：“沒有閱讀就沒有精神的發(fā)育。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界取決于她的閱讀水平；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育；一個(gè)書香充盈的城市必然是美麗的城市”。

聽了朱教授的講座，我感到我們做基礎(chǔ)教育的太需要閱讀了，閱

讀會讓我們豁朗，閱讀會改變我們的校園。會讓孩子們滋生純潔的心靈，會讓課堂中成長智慧之花，會讓校園文明禮儀，更會讓我國的文學(xué)珍寶接傳下去，且賦予我們新的民族精神。于是我想，改變，從閱讀開始，閱讀，就從我開始吧！

第三篇：《改變,從習(xí)慣開始》讀后感

《改變，從習(xí)慣開始》讀后感

《改變，從習(xí)慣開始》是學(xué)校發(fā)給我們的每人一本書，也是我這個(gè)學(xué)期閱讀的書目。首先，封面上的一句話就吸引了我“致一二年級學(xué)生家長的每周一信”，每周堅(jiān)持給家長寫信，這實(shí)在太難得了，太難堅(jiān)持做到了。而這本書的作者新教育榜樣教師顧舟群卻堅(jiān)持給她所教的一年級和二年級學(xué)生家長，用兩年時(shí)間，四個(gè)學(xué)期，寫了73封信。顧老師用歲月凝聚成的愛集結(jié)成書，讓每個(gè)教育人可以分享她的教育理想、愛、快樂，分享“毛毛蟲們”的成長和成績。一封封每周一信是架在顧老師和家長、孩子們之間心靈溝通的橋梁，讓愛和智慧可以迅速的傳遞、匯聚?！斑^一種幸福完整的教育生活”，這是新教育的理念，更是新教育榜樣教師的理念，更應(yīng)是所有教育人的理念。榜樣教師，更是所有教師的榜樣。一起來讀書，讀懂榜樣教師，成為榜樣教師。

我們常說這樣一句話，“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，今天從書中我知道了為了讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣，顧老師從和家長的溝通開始，她與父母一起攜手，為孩子們的打造了一個(gè)充滿生命力量的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境下，每一個(gè)孩子都是被尊重的生命個(gè)體，他們盡情的允吸甜美健康的甘露，積極健康的向上長，改變，從此開始。

73封飽含真情和努力的每周一信，搭建起老師與家長之間心靈溝通的橋梁，更催化生命的成長，讓“毛毛蟲們”成長為自信而快樂的“蝴蝶”。播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。顧老師攜手父母們創(chuàng)造充滿活力的育人環(huán)境，用微笑面對孩子，用欣賞的目光看待孩子，用積極的話語鼓勵孩子，不斷地創(chuàng)造著美妙的童年的神奇。榜樣的力量是無窮的，小舟成群，破浪前行，成就一個(gè)新的奇跡教師。

同學(xué)們,好習(xí)慣是開啟成功之門的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的大門，養(yǎng)成好的習(xí)慣，你會一輩子享用不盡它的利息，我們?nèi)f萬不可輕視這些需要漫長形成卻至關(guān)重要的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

第四篇：《改變，從心開始》讀后感

近段時(shí)間在看一本書，《改變，從心開始》，《改變，從心開始》讀后感。書的主要意圖在于教人們學(xué)會情緒平衡的方法。這樣一本書，對于一個(gè)剛剛走出校門，步入社會的自己來說是相當(dāng)有用的。情緒的誘因是內(nèi)心世界的反映：不愉快的反映是來自潛意識的線索和信號，提醒我們尚有未解決的情緒問題。如果，我們忽略它，或許會失去解決生活中重大問題的寶貴機(jī)會，讀后感《《改變，從心開始》讀后感》。對我們的生活，甚至是我們身邊人的生活都有重大影響。因此，我們要學(xué)會自我排拒和自我接納來管理內(nèi)心的亂流…平衡情緒的重點(diǎn)就是要認(rèn)清所有重要的事情都來自于內(nèi)在，這是通往內(nèi)心和諧的第一個(gè)線索。同樣我們也需要接納自己，接納生命是艱苦的，接納人生中將會有重大的阻礙，接納我們將會犯下許多錯(cuò)誤，以及接納許多人會認(rèn)為我們就是他們苦難的源泉。只有接受，才能談到去解決它。

第五篇：改變,從閱讀開始讀后感

<<改變，從閱讀開始>>讀后感

蓬萊市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)宋妍蓉

如果說讀一本好書，就是和一位高人、大師進(jìn)行心靈的交流。那么今天在網(wǎng)上看了中央教育學(xué)會副會長朱永新教授的《改變，從閱讀開始》的講座視頻，更讓我的心靈得以洗滌、凈化，并在認(rèn)識上得以提升。“不讀書的孩子是一個(gè)沒有潛力的孩子；不讀書的家庭是一個(gè)庸俗的家庭；不讀書的學(xué)校是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)校；不讀書的社會也必將是一個(gè)落后的社會?！?一句話，閱讀可以豐富一個(gè)人的有限人生，閱讀可以涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，閱讀可以鑄就一個(gè)國家的文化根基。多么富有哲理。多么現(xiàn)實(shí)的話??！

閱讀最大的意義和價(jià)值就是改變，通過閱讀能夠改變我們的一切。所以，我一直認(rèn)為學(xué)校教育最最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，如果一個(gè)學(xué)校的教育將這個(gè)問題解決了，主要的教育任務(wù)就完成了。如果我們的一個(gè)孩子在十多年的教育歷程中，還沒有養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，一旦他離開校園就將書永遠(yuǎn)地丟棄在一邊，教育一定是失敗的。相反一個(gè)孩子在學(xué)校的成績普普通通，但是對閱讀養(yǎng)成了濃厚的興趣，養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣，一定比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)。學(xué)校教育實(shí)際上不僅僅像母乳一樣給我們最初的滋養(yǎng)，最重要的是通過閱讀讓我們學(xué)會了自主飛翔。

沒有教師對于閱讀的熱愛，就很難點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情，沒有教

師與學(xué)生的共同閱讀，就很難形成師生共同的精神家園。如果沒有教師的閱讀，就沒有教師的真正意義上的成長與發(fā)展。很多人都說我們每天教的課堂都一樣，都是跟孩子們講同樣的東西，實(shí)際上不是這樣的，孩子們每天都在變化，課堂每天都在變化，這些東西你一天記下來沒有意義，但是只要你用心，一天一天累積下來，最后就會成為美麗的圖景，經(jīng)過串聯(lián)最后就會成為美麗的項(xiàng)鏈。在我看來，每一個(gè)生命都是一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不為人知的神秘，而閱讀能夠喚醒這種蘊(yùn)藏著的美好與神奇。讀書應(yīng)該是生命的一種需要，我們每一個(gè)人都是普通人，但我們的精神可以變得崇高，偉大的文明就像是一面鏡子，慢慢提起你的精神，提煉你的靈魂，潔凈你的靈魂。

中國人民在幾千年的文明追求中積累了很多讀書格言，留下了很多刻苦讀書的故事，如“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”等，正是這些讀書的故事和格言，激勵著一代又一代中國人以讀書為榮，以讀書為樂。在現(xiàn)階段，新教育的目的主要體現(xiàn)在新教育力圖實(shí)現(xiàn)的“四個(gè)改變”上：“改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育科研的范式?！睂?shí)現(xiàn)這四個(gè)改變的方法與途徑，是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的“六大行動”，即：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。而營造書香校園是其中最基礎(chǔ)、最主要的活動。在朱永新教授的講座中，最能夠引起我強(qiáng)烈共鳴的是他的下述觀點(diǎn)：沒有閱讀就沒有精神的發(fā)育。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界

取決于她的閱讀水平；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育；一個(gè)書香充盈的城市必然是美麗的城市。

有“讀”就必有“行”，有“行”才有變。我們許多人讀書，以讀而讀，并不思“變”。從朱教授的報(bào)告，我們感受到了讀的精彩，那就是一個(gè)”變“字。有教師通過讀書，改變了自己，有教師通過讀書，改變了學(xué)生，改變了班級，更變革了教育。讀再多的書，不思，不行，就不可能“變”。這個(gè)“變”應(yīng)該是一種走向境界式的提升。

讀再多的書，不思，不行，就不可能“變”。這個(gè)“變”應(yīng)該是一種走向境界式的提升。一是通過讀書，修養(yǎng)內(nèi)涵。這是一種洗滌自己心靈，反省自己道德的讀書。也是我們作為教師形成習(xí)慣性的讀書方法。因?yàn)槲覀兪墙逃说娜耍覀兊乃枷牒托袨榉从吵鰜淼臅绊憣W(xué)生一生的成長。不讀書，或讀了不“修”，這叫“空讀”。二是通過讀書，提升生活的品位。時(shí)代的發(fā)展，更注重人的內(nèi)涵美，生活的美。人的外在美很象一層薄紙，很容易看透，而唯有喜歡讀書的人，能通過外在的言行告訴人們他的精神追求與生活的品位。因?yàn)樽x書可以平衡我們的心態(tài)，可以讓思想走向高遠(yuǎn)，可以豐富我們的精神世界。那么，你的生活物質(zhì)的優(yōu)越與簡陋已不重要，你會因自己有那么大一個(gè)書柜的書而充滿希望，你會在別人逛街的時(shí)間而陶醉在閱讀中，你的心中會盤算著自己看了這本書而還有下一本等著你去閱讀。朱教授說，讀了的才叫“書”，沒讀的只能叫“紙”，我心中不禁鼓掌叫好，讀了的，并提升了生活品位的才叫“讀”，不然只能叫“看”。有人說，讀書要“讀進(jìn)去”，再“讀出來”，才叫讀書。這個(gè)“進(jìn)去”和

“出來”就是“研讀”，讀出了品位。三是通過讀書，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。把工作當(dāng)事業(yè)的人，愛讀書；愛讀書的人，必定會把工作當(dāng)事業(yè)。社會的發(fā)展人也必定會被推向前。作為老師，他必定是一個(gè)與書結(jié)下良緣的人。那么，教師手上捧著的書，就很關(guān)鍵了——捧什么書，讀與不讀，怎么樣讀，就很重要了。我覺得，教師讀書要讀一本“是一本”。這個(gè)“是”就是指讀而有用，讀研結(jié)合，讀出“長進(jìn)”。只要有心讀，讀的方法就是多元的：師生共讀共寫，親情閱讀，卡片式閱讀，趣味性閱讀，美文頌讀......這些讀都在專業(yè)上有所建樹，用心讀，就讀出了我們教師的絢麗人生。這，就是朱教授說的，通過讀書，讓自己過一種幸福完整的教育生活——這，也就是我們教師應(yīng)該追求的教育境界。

閱讀雖說不能改變我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認(rèn)識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現(xiàn)實(shí)問題。就讓我們一起投入到閱讀中來吧，一起來享受閱讀帶給我們的快樂

通過閱讀我的心開始充實(shí)、沉靜，不斷的閱讀使我不停的思考，看得更多、更廣、更新，也不知不覺得改變、提高，讓閱讀與我們的生活同行！成為我們生活的一種方式吧！改變，從閱讀開始！閱讀，從現(xiàn)在開始！現(xiàn)在，就從我們開始！