第一篇：宜賓市四中高2013級19班主題班會詳案

心存感恩，勵志奮進

開場白：

落葉在空中盤旋，劃出一條條優(yōu)美的弧線，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

現(xiàn)在我宣布，宜賓市四中高2013級19班“心存感恩，勵志奮進”主題班會正式開始！

環(huán)節(jié)一：

主持人：

千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,定當(dāng)涌泉相報”的優(yōu)良傳統(tǒng)。但隨著市場經(jīng)濟和信息化時代的發(fā)展，這一優(yōu)良傳統(tǒng)受到了嚴峻的挑戰(zhàn)。請觀看視頻《垂直極限》談觀后感，或說說父母讓自己最感動的事情。

1播放視頻《垂直極限》6:00

②談?wù)劯惺埽蛘f說父母讓自己最感動的事情。（4-5個）7:00

主持人：

從嬰兒呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，危難時刻他們甚至愿意獻出自己的生命；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少父母省吃儉用，起早貪黑，為的就是替孩子創(chuàng)造更好的條件，減少學(xué)習(xí)的后顧之憂。然而在現(xiàn)實生活中，我們又是怎么做的呢？有恩不報、過河拆橋、不講誠信等現(xiàn)象并不鮮見。由于缺乏對父母的感恩之心，部分學(xué)生也存在著一些令人擔(dān)憂的不良現(xiàn)象。請看視頻《那一年的我們》看看里面有多少是說自己的。

環(huán)節(jié)二：

觀看視頻《那一年的我們》8:00

反思自己的高中生活（4-5個）6:001、抽煙2買高檔化妝品3打的上學(xué)4煲電話粥5嫌父母嘮叨6賭博7早戀8忘記父母的生日9虛榮好面子10上網(wǎng)11逃課、掛科12把無知當(dāng)作個性 主持人：

看來上述問題或多或少在我們身上都有體現(xiàn)，現(xiàn)在的一些學(xué)生更以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當(dāng)然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”?！巴豢勺氛撸暌?，去而不可見者，親也”你的這一年是否也要成為那一年？我相信，沒有人愿意把這一年變成那一年，至少一開始沒人愿意。那么我們應(yīng)該怎么做才不會把這一年變成那一年呢？（以下是個真實的故事）或許能給迷茫的你一些啟示。

環(huán)節(jié)

三、①觀看視頻《永不放棄》6:30

主持人：

布洛克做到了，不是自認為的30碼，而是一個足球場的長度100米，足足有110碼，這個過程中，他的教練喊了13次“對了”（就是這樣），“加油”喊了15次，“別放棄”喊了23次，“不要?！焙傲?次，“繼續(xù)”“繼續(xù)”喊了48次。成功的路上需要努力，成功的路上需要一個好老師，可是，很多時候，老師都還沒有放棄，你卻早已放棄了自己。

許三多說“堅持和不堅持是道選擇題，可我沒有選擇不堅持的權(quán)利”世間最容易的事就是堅持，最困難的事也是堅持，說它容易，是因為只要愿意做，人人都能做到，說它難，是因為真正能堅持到最后的只是少數(shù)，成功在于堅持，這是個并不神秘的秘訣。

現(xiàn)在，我們來一次和自己心靈的對話：“閉上你的眼，打開你的心，不要自我設(shè)限，用心感受自己，想想自己向往的大學(xué)”“來，跟著老師的引領(lǐng)?！薄伴]上你的眼，打開你的心，不要自我設(shè)限，用心感受自己，想想自己向往的大學(xué)”（教師打開橫幅）想好了嗎？想好了再睜開眼，大膽的走向前，在橫幅上寫下自己向往的大學(xué)，簽下自己的大名，從此刻起，這是我們共同的追求，就讓我們一起去努力?、趯W(xué)生簽名立志找回信心，超越夢想。（播放音樂《超越夢想》播放《19的記憶》6：00

環(huán)節(jié)

四、①主持收尾概括1:00

②全體起立齊讀班訓(xùn)2:00

主持人：

人之所以失敗是因為不相信自己，人之所以失敗是因為失去夢想，人之所以失敗是因為沒有目標(biāo)，人之所以失敗是因為不知道自己的潛力有多大。從今以后，希望大家相信自己，堅持夢想，激發(fā)潛力，收獲成功！

現(xiàn)在告訴我，你們有潛力嗎？

有！！

現(xiàn)在回答我，你們有目標(biāo)嗎？

有??！

主持人：

很高興看到大家斗志昂揚，現(xiàn)在，請全體起立，滿懷斗志讀出我們19班的誓言！

謝謝大家，今天的班會到此結(jié)束！

第二篇：主題班會詳案

“唱響愛國心，頌揚中華情”主題班會

一、班會目標(biāo)：

1、了解近期國內(nèi)外政治局勢，關(guān)注“藏獨”、“圣火傳遞”、“家樂?！钡攘餍性捳Z；

2、根據(jù)職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)好技能，理性愛國；

3、二、班會流程：

1、全體起立，奏國歌

2、講講你所知道的愛國故事

3、圖片展示：“3.14”西藏及四川甘南地區(qū)打、砸、搶事件

4、圖片展示藏獨分子破壞奧運火炬?zhèn)鬟f ５、合唱《我的中國心》

６、結(jié)合“抵制家樂?！笔录?，討論發(fā)言“如何理性地愛國” ７、結(jié)合職中生實際，討論“作為一名職中學(xué)生，應(yīng)該如何去理性愛國”

８、配樂詩朗誦：《我愛這土地》和《祖國萬歲》（配樂：黃河頌）９、寫感言“我想對祖**親說……” １０、宣誓詞 １１、結(jié)束語

弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情操。

三、具體步驟：

1、導(dǎo)入語：同學(xué)們，大家好。今天我們班會的主題是——“唱響愛國心，頌揚中華情”（學(xué)生異口同聲）

是的，今天我們準備了一些愛國歌曲及詩歌，下面就讓我們?nèi)w起立，同唱國歌，盡情的抒發(fā)赤子情懷吧。

（全體起立，奏、唱國歌）

2、起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城；

迎著敵人的戰(zhàn)火，前進、前進……

一曲雄壯嘹亮的《義勇軍進行曲》，把我們的思緒帶到了硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)場。

這曲振奮激越的《中華人民共和國國歌》，激勵著我們一代又一代人奮勇前進。

下面，就請同學(xué)們想一想，從古至今，我國都有哪些動人心弦的愛國故事呢？

（比如：古代大家熟知的“岳母刺字”的故事，岳母把“精忠報國”這幾個字刺在兒子背上，千百年來激勵了無數(shù)熱血男兒疆場赴命，衛(wèi)國保家。他們的愛國獻身精神至今仍具有強大的精神感召力，表達出一種非常壯烈的愛國情懷。

到了近代，我們面對著兇惡的外國入侵者，面對著亡國滅種的危險，中國人民用血肉之軀，筑成一個個新的長城。在近代歷史上出現(xiàn)了多少可歌可泣的英雄事例。從林則徐虎門銷煙，到鄧

世昌的黃海血戰(zhàn)；從太平天國不畏強敵反擊外國的洋槍隊，到建立共和、推翻帝制的辛亥革命，從八年抗戰(zhàn)到抗美援朝，這些斗爭無不閃耀著愛國主義的傳統(tǒng)。）

因此，以愛國主義為核心的民主精神是我們民族品格的體現(xiàn)，是我們民族生生不息的精神支柱。那么，這個民族精神有什么內(nèi)涵呢？我們可以把它概括成這樣四句話：團結(jié)統(tǒng)一，熱愛和平，勤勞勇敢，自強不息。

3、改革開放的今天，千百年來多少仁人志士夢寐以求的國家富強、民族振興的愿望正在逐步變成現(xiàn)實。56個民族同步前進，同過去相比，均有了長足的發(fā)展與進步。但是，就在全國人民飽享盛世昌景的時候，一場分裂祖國的陰謀正在愈演愈烈。下面，請同學(xué)們看一組３月１４日發(fā)生在西藏及四川甘南地區(qū)的打、砸、搶惡性事件的相關(guān)圖片。

4、此外，藏獨分子還分布在圣火傳遞的各個角落，下面為大家展示藏獨分子破壞奧運火炬?zhèn)鬟f的可憎面目。

5、作為一個熱血青年，此時我的心情如波濤般洶涌激蕩，相信在座的每一位熱愛和平、渴盼奧運的炎黃子孫也深有同感。下面，我建議，全體同學(xué)一起高唱《我的中國心》，讓彼此的愛國心更加貼近。（全體同學(xué)跟著屏幕合唱）

6、老師相信，每一位有良知的中國人都會擁有一顆愛國心，但是逞匹夫之勇只會讓世人笑話，甚至對社會造成難以預(yù)計的危害。比如最近網(wǎng)上炒得沸沸揚揚的“抵制家樂福事件”，“抵制外

貨事件”，換作是你，你會怎么做？到底怎樣才能真正做到理性愛國呢？

（A：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。

B:表達愛國熱情的方式多種多樣，關(guān)鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里？就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現(xiàn)。如果選擇不恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_愛國熱情，侵犯他人權(quán)利，超出法律的界限，發(fā)展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果。

C:網(wǎng)民的愛國熱情應(yīng)該肯定，但首先應(yīng)明確自身行為的目的性，不能僅憑滿腔的熱血意氣用事，如果不用智慧，不能夠冷靜分析局勢，反而有可能被別有用心的人利用。

D:我認為盲目抵制家樂福的行為是不妥當(dāng)?shù)?任何在中國注冊的企業(yè)都具有獨立法人資格，應(yīng)受到中國法律的保護，破壞具有中國法人資格企業(yè)的財產(chǎn)，實際上是對中國法律的踐踏，也是往中國人臉上抹黑。）

7、以小組為單位，自主討論：“作為一名職中學(xué)生，應(yīng)該如何去愛國？”

（學(xué)生自主發(fā)言：學(xué)會做人、重視品行；學(xué)好技能、強化素質(zhì)；滿懷激情、奮發(fā)圖強；志存高遠，報效祖國……

A:我們現(xiàn)在最最需要的是一個穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。國外少

數(shù)人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法。現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國的科技實力搞上去，我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實際行動，把我們的國家建設(shè)得更強大，這才是愛國的真正表現(xiàn)。

B:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機遇期，安定團結(jié)是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學(xué)習(xí)的動力，積極投身于祖國的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國力的強盛?！?/p>

C：我們現(xiàn)在在校所學(xué)是XX專業(yè)技能，對于今后就業(yè)起著直接的作用，愛國，就要把她建設(shè)得更加富強，靠什么？當(dāng)然靠知識、靠技能，所以我們完全不需要再說多少廢話、空話，讓我們行動起來，認真學(xué)習(xí)，積極生活，祖國強大了，我們才能對得起自己的中國心?。。?/p>

8、同學(xué)們說得太精彩了，我深深得為之感動。下面有請XX同學(xué)做代表，朗誦著名作家艾青的詩歌——《我愛這土地》。

聽著你飽含神情的朗誦，我不禁陶醉于這濃濃的愛國情懷當(dāng)中，就像文中說的那樣：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉！”下面，老師也為大家朗誦一首激奮人心的《祖國萬歲》。

9、今天班會的主題是“唱響愛國心，頌揚中華情”，剛才我們歌也唱了，情也頌了，相信很多同學(xué)還有好多心里話想對祖**親講的，現(xiàn)在就給每個人一個表達自我的機會，把心里話寫下

來，寫上自己的名字，貼到講臺上來。

這塊板子很輕，我一個人就能拎起來；但這板子我又覺得好重，因為它上面承載了同學(xué)們沉甸甸的心里話。

（選取一兩句精彩感言與大家分享）

10、全體起立，宣誓。

11、結(jié)束語：我認為作為職中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、強化技能，用正確的方式去熱愛祖國, 弘揚民族精神，要堅持科學(xué)理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要增強法制觀念。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的熱情參與！本次主題班會到此結(jié)束，再見！

第三篇：《友善》主題班會詳案

《友善待人快樂生活》主題班會

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，與人為善才能成為一個受歡迎的人。

2、學(xué)生明白友善的含義，學(xué)會做一個友善的人。

3、通過此次班會，增強學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯誤行為。

二、教法和學(xué)法：

1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強學(xué)生自信，做一名友善的人。

2、情境體驗法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。

3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品，通過這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。

4、情感升華法。通過學(xué)會友善中的親身體驗感情進一步得到升華，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)。

三、教學(xué)準備：

教師準備：

1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，2、彩色愛心卡

學(xué)生準備：

1、課前反思自己友善和不友善的行為。

2、三位同學(xué)準備進行小品的表演

四、教學(xué)過程：

（一）感悟友善

師：同學(xué)們，我們每天幾點來到學(xué)校？我們每天幾點離開學(xué)校？算一下我們每天在學(xué)校呆多長時間？如果去掉8個小時的睡眠時間，在校的時間遠比在家的時間要長，我們有這么長時間和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處呢？你是一個受同學(xué)歡迎的人嗎？下面我們進行一個小活動： 活動一：

在班級里選出你心目中最受歡迎的人，把名字寫在卡片的一面，另一面用詞語概括出你認為他（她）受歡迎的原因。

師：請寫好同學(xué)上前面來，說出你選出的人的名字，并貼在黑板上。師：好我們來看一看這些受歡迎的同學(xué)都有什么優(yōu)秀的品質(zhì)！樂觀、尊重、認真、負責(zé)、自制、誠實、善良、寬容、謙遜、孝順、感恩、合作、分享、樂于助人

師：把這些優(yōu)秀的品質(zhì)都可以歸結(jié)為兩個字，你們說是什么？受歡迎的人肯定都是友善的。我們今天的班會主題就是：友善待人快樂生活（課件出示課題，板書課題：友善，）請同學(xué)們說說什么是友善？

（二）友善度測試

師：大家說得很好，哲人說：“友善是道德中最大的秘密?！? 那你有多友善呢？下面我們進行友善度測試：

以下各項，你認為是這樣的，就請寫下“√”，如果你不贊同，就請寫下“X”。1 有很多人總是故意跟我過不去 碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起學(xué)習(xí)。有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。我能原諒對我態(tài)度很壞的人。晚上躺在床上，我會回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識 9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨斷專行的人。有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認可和賞識時，我就會大發(fā)雷霆。有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣 評價標(biāo)準： “是”“ √”得 1 分，“否” “X”得 0 分

1、總分為13—18分的：十分友善

2、總分為7—12分的：容忍度低

3、總分為0—6分 的：不能容忍

師：好！滿意自己的分數(shù)嗎？不用告訴我你的分數(shù)。我們每天與同學(xué)相處、與朋友交往，難免會出現(xiàn)磕磕碰碰，發(fā)生一些小誤會，產(chǎn)生一點小矛盾。下面請大家看一個小品：

（三）怎樣才能成為一個受歡迎的人呢？ 1．友善待人之寬容禮讓 三個人表演小品：教室** 師：你覺得他們兩人誰是友善的? 師：你覺得兩個人打起來的原因是什么? 師：如果有同學(xué)把你的水杯碰倒了,你會怎樣做? 師：如果這一幕發(fā)生在你的眼前,你會怎么做? 師：請大家繼續(xù)欣賞后半部分

師：小品來源于生活，而又高出于生活，生活中的你又是怎么樣的呢？下面老師來考考大家?；顒佣簩崙?zhàn)提高

如果你遇到下列場景你將會怎么做？選擇其中一個，試著即興表演，要求：三人一組，兩個人為事情的當(dāng)事人，還有一個是解說員）：

1．食堂吃飯時，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上； 2．體育課上，同學(xué)不小心撞到了你； 3．上課時，坐在你后面的同學(xué)多次讓你把紙條傳遞給你前面的同學(xué)。

師：剛才這些同學(xué)的表現(xiàn)都足夠的寬容，與人為善，一團和氣，甚至還有一點幽默，感謝大家出色的表現(xiàn)，把掌聲送給自己。俄國詩人托爾斯泰說過:"如果一切皆善,那么一切皆美!生活中，我們?nèi)绻軐捜荻Y讓的態(tài)度去處理各種誤會和小矛盾，那么我們的生活就會更加的美好。2.友善待人之換位思考

師:友善待人是不是說只要寬容禮讓就足夠了呢? 下面請大家欣賞一個故事：

品味故事

一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲號叫，強烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫的?！必i聽了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是分你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命啊！

師：看了這個故事你有什么感觸？它提示我們在人際交往中要注意什么呢？ 立場不同，所處環(huán)境不同的人，是很難了解對方的感受的。因此，我們要學(xué)會換位思考，站在對方的角度思考問題,想一想彼此的需求與期望才能更好的做到友善待人。

實戰(zhàn)提高： 角色互換：

期中考試結(jié)束后，自己的成績考的很不理想。。。與老師調(diào)換角色，想一下老師會有怎樣的表現(xiàn)？和同桌互相表演一下，并描述一下老師當(dāng)時的心理狀況。

師：同學(xué)們的表演很精彩，讓老師們也看到了自己的不足，非常感謝。下面把老師的內(nèi)心獨白送給大家：

老師的內(nèi)心獨白：

上課總點你名，不是你不優(yōu)秀，而是幫助你更優(yōu)秀； 嚴管你，不是老師要求高，而是這個社會要求越來越高； 批評你，不是你的錯不可原諒，是提醒大家都注意； 公開說你，不是不給你面子，陽光透明是對所有人的保護； 師：老師的嚴格是愛嗎？老師的嘮叨是愛嗎？感謝大家的理解，相信有了大家的理解我們會有更好的表現(xiàn)！3．友善待人之恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_ 師：我們再來看一個情景：

早晨的校園，操場上、教室里還沒有什么人到來。只有你在樹蔭下讀書。這時，你的同學(xué)小紅來到學(xué)校，不知怎么回事，腳下踉蹌，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她卻沒看到你）?? 如果你是小紅，你希望別人怎樣對你？為什么？ 4．友善待人之助人為樂

師：下面請大家看一個視頻，邊看邊思考哪些地方打動了你？泰國廣告：正能量的傳遞

師：常言說，幫助別人快樂自己，贈人玫瑰，手留余香。愛心是一種特殊的財富，它不會因為付出而減少，相反，它是能夠傳遞的。我們的生活是一面鏡子，當(dāng)你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。

（五）、總結(jié)班會，提出希望

師：相信大家通過今天的班會一定會有自己的一份收獲！最后，老師把這個友善宣言送給大家：

友善宣言

多一份微笑，少一分摩擦；

多一份謙讓，少一分爭執(zhí)； 多一份理解，多一分友誼； 多一份關(guān)愛，多一分快樂。

第四篇：理想主題班會詳案

展開理想的翅膀

806班主題班會

一．班會背景

在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學(xué)生正處在樹立理想，明確人生目標(biāo)的重要時期，但是有的學(xué)生學(xué)習(xí)漫無目標(biāo)，存在嚴重的厭學(xué)情緒，熱衷于聽歌、玩電子游戲、上網(wǎng)，而無心學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生能跟上時代的步伐嗎？能在激烈的社會競爭中取勝嗎？不能！我們希望有種活動能使學(xué)生從中看到自己的長處，從而激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)驅(qū)力，我們舉行這樣的一個主題班會活動，使學(xué)生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風(fēng)帆，順利到達成功的彼岸。

二．活動目的

1.認知目標(biāo)：通過班會活動使學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實地，不懈努力地學(xué)習(xí)，才能去實現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。

2.情感目標(biāo)：通過班會活動，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的長處，增強自信心，激勵大家為理想，為未來而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。

3.行為目標(biāo)：通過班會活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標(biāo)奮進。

三．活動過程 1.主持人致辭

主持1：理想是海，掀起驚濤駭浪；理想是浪，考驗萬船千舟； 主持2：理想是舟，裝載遠行的人；理想是橋，渡你淌過萬水。

主持1：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持2：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像小船沒有風(fēng)帆。主持1：沒有理想，就沒有堅定的方向，主持2：沒有堅定的方向，就沒有生活。

主持1和2：老師們、同學(xué)們，登塘中學(xué)806班“展開理想翅膀”主題班會，現(xiàn)在開始。

主持1：羅·勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持2：福爾摩斯也說過：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持1：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。究竟什么是理想呢？

主持2：那么就由宋瀚和鄭梓欣同學(xué)為我們詮釋吧。接下來由宋瀚、鄭梓欣同學(xué)帶來詩歌朗誦-----《理想》.2·詩歌朗誦 《理想》

男：理想是石，敲出星星之火；

女：理想是火，點燃熄滅的燈；

男：理想是燈，照亮夜行的路；

女：理想是路，引你走到黎明。男：饑寒的年代里，理想是溫飽；

女：溫飽的年代里，理想是文明；

男：離亂的年代里，理想是安定；

女：安定的年代里，理想是繁榮。

男：理想如珍珠，一顆連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

女：美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

男：理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；

女：理想是船舶，載著你出海遠行。

男：但理想有時又是海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進取的心。

女：理想使你微笑的觀察著生活；

男：理想使你倔強地反抗著命運。

女：理想使你忘卻鬢發(fā)早白；

男：理想使你頭白仍然天真。

合：讓我們一起擁有理想，放飛明天的希望。

主持1：真好聽，青春少年，風(fēng)華正茂。理想是一個優(yōu)美的詞組，理想是一個誘人的字眼。我們的夢想如花如夢，我們的理想如詩如畫；

主持2：我們的心對夢想憧憬，對理想的渴望如癡如醉。年少的我們會用青春去迎接春天的太陽，年少的我們會努力奔跑，放飛絢麗的夢想！那么，你能猜出你的伙伴的理想職業(yè)嗎？接下來我們將進行一個游戲——《猜猜我的理想》。

主持人1： 游戲規(guī)則：請兩組各派一名同學(xué)上來表演，在表演的同時禁止說話，然后請同組其他同學(xué)站起來猜出是什么職業(yè)，每猜對一個職業(yè)加一個理想基石，看看哪一組的同學(xué)能在一分鐘內(nèi)把理想基石累積得更高。

3.猜猜我的理想

主持人1：同學(xué)們表演得真精彩，在以上的理想職業(yè)中，你心中分量最重的理想是什么呢？

主持2：下面我們來進行一場理想拍賣會，看看你們會為哪個理想不惜一切代價。主持1：我們競拍的理想有教師、醫(yī)生、工程師、宇航員，每人手中只有一千元錢，起價為一百元，以此每往上加一百元。只有四個人最終可以競拍到，最終競拍得到的人來發(fā)表一下他的看法，為什么要競拍這個,要實現(xiàn)這個理想需要具備哪些條件，自己已經(jīng)具備哪些，接下來要怎么奮斗?；卮鸪雒總€問題加一個理想基石。

4.理想拍賣會

主持2：不管是教師、醫(yī)生、工程師、還是宇航員，都是我們的理想，我們都要為自己的理想奮斗。理想從來不拋棄任何人，理想使人的愿望沒有止境，使人的力量用之不盡。

主持1：每個人都希望有一條平坦的道路，每顆心都期待一個棲息去處。如果我的一生，只能做一件事，那么我也會選擇為我的理想尋找一個最好的去處。在這尋找的過程中，我愿 為理想吃盡世上所有的悲苦，承受世上所有的孤獨，跋涉世上最艱難的道路。

主持人2：沒錯，我們需要樹立目標(biāo)，向著未來奮進?？墒?，我班上有一個同學(xué)，喜歡睡覺，喜歡玩游戲，非常懶散。而且啊，他完全沒有目標(biāo)，那么他究竟你能不能實現(xiàn)自己的理想呢？

主持人1：請欣賞小品《我的未來不是夢》 5.《我的未來不是夢》

主持人1：從這個小品中我們可以得出結(jié)論：在為理想的奮斗過程中我們一定會遇到什么（全班同學(xué)：挫折），你認為主人公應(yīng)該怎么做才正確？

主持人2：下面我們將通過進行一個競賽問答，看看名人們是怎樣為理想而奮斗，怎樣克服挫折，實現(xiàn)自己的理想。

主持人1：每回答對一個問題加一個理想基石，現(xiàn)在競賽開始。6.名人故事知識問答

主持人1：聽了那么多名人的理想，那你的理想是什么？沒有發(fā)言的同學(xué)一定想說些什么吧！可是這時間可是有限的??！

主持人2： 沒關(guān)系，我們可以寫下來?。?/p>

主持人1：可是，我們寫下來說不定有天會當(dāng)廢紙仍掉得??？ 主持人2:那簡單啊，那就放進我為大家準備的理想之盒里唄！

主持人2： 同學(xué)們，現(xiàn)在寫下你的理想，還有你要理想付出的條件！7.理想的許諾

主持人1：我還覺得還應(yīng)該放到班主任那里，等到我們實現(xiàn)我們的理想那天，我們再回來取那承載我們夢想的紙條。

主持人2：現(xiàn)在讓我們一起為理想而宣誓吧。（同學(xué)們起立，按照宣誓詞進行宣誓）宣誓詞：

我將用嚴謹?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章； 我將用拼搏的精神鑄就輝煌！

告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；

面對學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我們將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進步； 自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望； 永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！

主持人1：最后，讓我們一起在歌聲中放飛我們理想的翅膀。

主持人2：現(xiàn)在全班一起齊唱《隱形的翅膀》。

8.演唱《隱形的翅膀》

主持人1：每一次 都在徘徊孤單中堅強

每一次 就算很受傷也不閃淚光

主持人2：我知道 我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛 飛過絕望

主持人1：我終于 看到 所有夢想都開花

追逐的年輕 歌聲多嘹亮

主持人2：我終于 翱翔 用心凝望不害怕

哪里會有風(fēng) 就飛多遠吧

主持人1：希望我們從今天開始就想歌詞所唱的一樣，擁有理想的翅膀，一起翱翔。

主持人1：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

9.班主任總結(jié)

同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本經(jīng)驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標(biāo)的不斷實驗而積累起來的。理想的實現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。所以，同學(xué)們，大家從今天開始，要努力學(xué)習(xí)，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題，不斷積累經(jīng)驗，我相信你們在未來一定能實現(xiàn)自己的理想。

主持1：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子。主持2：同樣的季節(jié)，同樣的時間，我們將會有不同的收獲。主持1：請同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，主持2：勇敢地展開你理想的翅膀，實現(xiàn)你人生的輝煌。806班“展開理想的翅膀”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

第五篇：主題班會教學(xué)設(shè)計詳案

主題班會教學(xué)設(shè)計詳案

學(xué)校：上羅中學(xué)

授課人：胡容

一、主題班會設(shè)計的背景

友善，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是公民基本道德規(guī)范之一，2012年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀?！?/p>

對學(xué)生實行友善是當(dāng)前德育工作的重點。我們的對象是中學(xué)生，他們對于空洞的教育熟視無睹，于是，我留意學(xué)生們在學(xué)校的言行舉止，發(fā)現(xiàn)與人為惡，唯吾獨尊的現(xiàn)象一幕幕的孩子們的身上上演：在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳，惡言相向；在班集體中，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本，引發(fā)爭吵；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水，罵罵咧咧；在食堂吃飯時，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上，拳眼相向；課間同學(xué)們言談中無意間的一句話傷害了你的感情。為此，我設(shè)計了這次主題班會《友善》，目的在于使學(xué)生明白友善的含義，懂得怎樣做才是一個友善的人

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要友善。

2、知道友善的含義，學(xué)會做友善的人。

3、通過此次班會，增強學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯誤行為。

五、教學(xué)過程：

（一）小故事導(dǎo)入，啟發(fā)思考，引出主題。

師：俄國托爾斯泰說過：如果一切皆善，那么一切皆美，其實，與人為善也是中華民族的傳統(tǒng)美德，（出示六尺巷的圖片）這是安徽桐城的六尺巷，它有著悠久的歷史：幻燈片展示六尺巷的由來：清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，權(quán)勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。期間，張家人寫了一封信，給在京城當(dāng)官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？ 萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！?家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。張英的寬容與豁達讓六尺巷的故事被廣泛傳誦，至今任然帶給人們不盡的思索和啟示。

師：聽了這些你有何感想？

生：（寬容友善可以增進人與人之間的感情，促進社會的和諧發(fā)展）這節(jié)課我們一起來探討關(guān)于友善的話題（課件出示課題，板書課題：《與人為善，做個暖心人》

（二）感悟友善—明白什么是友善。

師：生活多姿多彩，人與人之間的小摩擦在所難免，如果你遇到下列場景你將會怎么做？

公共汽車上，有人不小心踩了你的腳； 課間，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本；

雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水；

食堂吃飯時，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上； 課間同學(xué)們言談中無意間的一句話傷害了你的感情??

師：我們剛才的做法可以哪些用哪些詞來概括呢？（友善、寬容、與人為善）能結(jié)合自己的理解，你能說說友善是什么嗎？

（友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓）

（三）感悟友善 —明白為什么要友善

師：然而，生活中時有意外，請欣賞三位同學(xué)給我們帶來的小品《教室**》

白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會充滿陽光。

白話員：教室里，小女孩不小心把男孩的書碰到地上 小男孩：你神經(jīng)病，不長眼啊 小女孩：對不起，我不是故意的

小男孩：對不起有用嗎？對不起就能抹平你把我的書弄地上的事實嗎？如果我捅你一刀也和你說一聲對不起行嗎？

小女孩：不就是把你的書碰地上了嗎？有必要這么得理不饒人嗎？

白話員：說著兩個人吵了起來，誒，真不明白，一句對不起，沒關(guān)系的事情怎么會變成這樣？

師：如果是你，你覺得會怎么做？會有什么收獲？ 師：由此可見友善它有什么作用呢？

幻燈片展示：對個人：有利于提高品德修養(yǎng)，有利于與他人交往；有利于個人生活 幸福，對社會：有利于安定與和諧，對國家：有利于發(fā)展和進步

師：同樣的事情，不同的人，不同的處理方式，不同的結(jié)果，它告訴我們生活是一面鏡子，當(dāng)你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。

老師希望在以后的生活中，如果發(fā)生了糾紛請以友善的方式解決。如果你以前以不友善的方式解決了糾紛，現(xiàn)在想承認錯誤但是又沒有勇氣當(dāng)面說出來，那就把它設(shè)計成友情卡，把你想對他說的話寫在上面，然后交給他吧！

（四）學(xué)會友善—怎樣做是友善 齊讀快樂生活作業(yè)

（五）適可而止—友善是有原則的

師：任何事情適可而止，都有一個度，當(dāng)寬容友善過頭時題就變成縱容，友善是有原則的，友善不是無原則的饒恕和縱容（漫畫啟發(fā)引導(dǎo)）“釣魚島是中國神圣的領(lǐng)土。如果日本一意孤行，中方將會采取進一步行動，由此造成的一切嚴重后果，日方要承擔(dān)全部責(zé)任” 溫家寶總理當(dāng)?shù)貢r間9月21日晚上8點在紐約會見當(dāng)?shù)厝A人華僑、留學(xué)生代表和中資機構(gòu)時說。釣魚島并不是簡單的只是一塊土地，它代表的是一個國家的獨立自主和領(lǐng)土主權(quán)完整，友善不代表軟弱無能，中國對釣魚島事件處理的態(tài)度并不是對日本的不友善，而是對自己權(quán)益的維護

（六）情感的升華—對自然地友善，全班齊讀友善宣言

友善宣言：無論是朋友還是陌生人遭到了危險，我們都要大膽地承擔(dān)下來，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價。——馬克吐溫《狗的自述》 等我長大成人，我一定要勤勞，知足，善良，要為別人做一些好事，如果可能的話，還要博得別人的歡心。——狄更斯《荒涼山莊》

（七）總結(jié)班會，提出希望。

做一個友善的人不是一朝一夕的事情，需要你們長期的付出和行動。因此，我希望“希望大家把友善放在心里，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，做一個大家喜歡的友善學(xué)生?！?/p>