第一篇：自覺學習 快樂成才主題班會詳案

07會計（2）聯(lián)合 “自覺學習，快樂成才”主題班會詳案

【班會課目的】

針對職校生文化基礎普遍較差的情況，以及本班部分學生對學習目的及學習意義欠明確的現(xiàn)狀，召開本次主題班會，借此增強同學們學習的信心，明確學習目的及意義，掌握正確的學習方法，使同學們成為樂學，好學，會學的中職生，以及快樂成長，積極成長的特長學生。

【活動準備】

兩星期前發(fā)動，布置有關事項，確定主題及節(jié)目，寫演講稿，排練小品。

【班會課地點】

現(xiàn)代技術中心五樓

【班會課形式】

通過小品，討論，詩歌朗誦，歌唱具有激勵效果的歌曲，觀看錄像等生動活潑的形式，教育學生要自己學習，自學成才，快樂成長。

主持人：王玉，劉函哲

【班會課過程】

投影演示班會課主題，以生動的片頭吸引學生的注意力，激起熱烈的氣氛。

主持人（王玉，劉函哲）開場白

王：各位老師

劉：各位同學

合：大家下午好!

王：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師的到來！

（大家齊鼓掌）

劉：感謝他們能從百忙之間抽出寶貴的時間來觀摩我們的主題班會。王：劉函哲，有一句話大家一直銘記于心，你知道是什么嗎？

劉：這還用問？那當然是咱班的口號??！

王：對！同學生！讓我們大聲地說出來吧！

（全班齊說：自覺學習，快樂成才）

劉：下面有請我們的班主任來為我們詮釋一下這句話的含義吧！大家鼓掌歡

迎。

（班會任發(fā)言）

王：感謝班會任的精彩的發(fā)言，希望我們班的每個同學養(yǎng)成自覺學習的好習

慣，為自己、也為大家營造出濃厚的學習氛圍。

合：現(xiàn)在我宣布07會計（2）班《自覺學習，快樂成才》主題班會現(xiàn)在開始！王：劉函哲，你喜歡上自習課嗎？

劉：喜歡！

王：那你知道如何上好一堂自習課嗎？

劉：這我到?jīng)]細想過。

王：那還是讓我們在由韓丹、卞亞萍、沈倩婷等人給我們帶來的小品《一節(jié)

自習課》中去尋找答案吧！

小品 《一節(jié)自習課》

（上課了，學生（10個左右）快速坐好，大家很快就安靜了下來）

班長：（韓丹飾）走上講臺：“今天老師出差，這節(jié)課改上自習，請大家自

覺學習。”（說完回到坐位坐下）

（同學們拿出課本，有的做作業(yè)，有的認真看書，有兩人拿出算盤，聯(lián)系

珠算。）

卞亞萍：從座位上走出來，做了一些古怪的動作，去拉身邊的沈倩婷，并

說：“這么認真干什么，自習課玩一玩，學這么好還不是出去打工？”

沈倩婷： “打工沒有本領和技術誰要你，現(xiàn)在社會競爭這么激烈，不學習

肯定會被淘汰的，快別吵我，我要看書”。沈倩婷一邊厭惡地推開卞亞萍，一邊翻開書本，埋頭繼續(xù)看書。

班長：站起來說：“卞亞萍，快坐回座位，安靜一點，不要打擾大家學習?！?/p>

卞亞萍：不情愿地坐回座位，玩弄起手中的課本，一臉的不屑，還說：“多

管閑事”。

旁白：期末考試到了，老師把試卷發(fā)了下來

（其它同學認真的作答，只聽到筆寫在紙上的沙沙聲，卞亞萍，東張西望，抓耳撓腮，一臉的痛苦狀，她從桌子底下偷偷地拿出了一張紙，準備作弊）

老師：（潘楊飾）嚴厲地說：“卞亞萍，請誠實一點，如果再出現(xiàn)這樣的情

況，就收試卷了，取消你的考試資格啦?！?/p>

卞亞萍：把手縮了回去，玩弄了一下手中的筆，百無聊奈地東張西望了一

陣，只好趴在桌子上睡覺。

（大家交試卷，同學們走出教室）

旁白：散學典禮后，大家集中到教室進行期末頒獎

（同學們走進教室）

老師：本學期，有些同學通過努力學習，獲得了很好的成績，咱們班的班

干部嚴格要求，管理好了班級，為我們班爭得了榮譽，也給大家營造了一

個良好的學習環(huán)境。

王：精彩的節(jié)目過后，大家一定很多想法吧,下面就讓大家來發(fā)表感言吧！

（同學自由發(fā)言）

劉：大家的回答都很精彩！充分利用好自習課的時間，我們可以學到很多知識。王：對！下面就讓我們來考考大家吧！進入我們的《知識競答》。

劉：我們將抽取六名同學參加今天的《知識競答》，這六名同學將被分為兩組

進行比賽。

王：現(xiàn)在有我抽出第一組同學。

劉：現(xiàn)在由我抽出第二組同學。

王：劉函哲，現(xiàn)在由我們來宣布一下競賽規(guī)則把！競賽分為必答和競答兩環(huán)節(jié)。劉：第一環(huán)節(jié)：每一小組三個參賽選手每人回答主持人提出的一個問題。答對

加五分，打錯不扣分。

王：第二環(huán)節(jié)：由主持人提出問題，兩小組進行搶答。答對一題加十分，打錯

扣十分。

劉：最后獲勝的小組各參賽選手將獲得精美禮物一份。

（比賽進行中）

劉：剛才的比賽真激烈，最后宣布##組獲得勝利

王：恭喜#組，看來大家都有各自的學習方法阿

劉：學習方法千千萬，但“’自覺”二字最重要，同學們想要提高學習成績，必須要有自覺學習的精神，自覺遵守紀律，老師在與不在，班主任和科

任老師上課時，做到一個樣！

王：劉函哲，你聽說過這樣一首詩嗎？明日復明日，明日何其多。

劉：此生待明日，萬事成蹉跎，請欣賞徐春穎同學帶來的演講《少壯不努力，老大徒傷悲》

少壯不努力 老大徒傷悲

你熱愛生命嗎?那么，別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。中

國有一句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。這句話的意思就是：人在少

年的時候如果不努力，不珍惜時光，那么等到老了的時候，就會后悔。

時間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉，稍不留意，歲月就會

從你身邊悄悄溜走。

美國的“發(fā)明大王”愛迪生，—生中競有1000多種發(fā)明。他在79歲

生日時，對客人說：“我有135歲了?！边@豈不奇怪?原來愛迪生每天工作的時間比平常人多得多，他平均每天工作18個小時以上，這就等于延

長了他的生命。瞧，愛迪生是多么的珍惜時間哪!我低頭看看我白己，再

想想平時的我。整天在家看電視，只有爸爸、媽媽在的時候，才會認真

地看—會兒書，其它的時間都白白浪費了?？戳藧鄣仙氖论E，讓我明

白了時間是多么的重要，又是多么的可貴!我從現(xiàn)在起，一定要牢牢抓住

每一分—秒，不讓時間從我身邊悄悄地溜走。

像愛迪生那樣珍惜時間的人還有很多很多。像巴爾扎克跟死神爭分

奪秒的事跡。當巴爾扎克得知自己快要死時，當醫(yī)生告訴他，要他馬上

立遺囑時，他沒有畏懼，反而更加珍惜利用自己那剩下的時間，他一天

只睡4個小時，每天都在拼命努力地工作，不讓光陰白白地虛度。巴爾

扎克在生前那樣地珍惜時間，難道不值得我們學習嗎!有些人，總喜歡把

今天的事情拖到明天做，再把明天的事情拖到明天的明天做。這些人認

為，世上有的是明天，又何必今天做呢!這種想法是不對的，人生在世，又有多少個明天在等著我們呢！我們應該像愛迪生、巴爾扎克—樣，珍

惜現(xiàn)在的每一秒，只有這樣，等到我們成年以后，就不會反悔年少時不

珍惜當時的時間了。

時間是無情的，它不會給延誤時間的人以任何寬恕，也不會因任何

人的苦苦哀求而回顧。時間又是有情的，對于珍惜時間的人，它卻饋贈

以無窮的智慧和財富。我們不是時間的富翁，讓我們永遠記住這句格言：

少壯不努力，老大徒傷悲。

王：學習是一種艱辛的腦力勞動，不流汗水是學不到知識的，因此必須勤奮，大家要記住“聰明在于努力，天才出于勤奮。” 下面請欣賞一段錄像：劉：蘇軾通過自己的努力在文學史上獲得了巨大的成就。我們都應該向他學習，為了自己美好的明天而奮斗。王玉，你暢想過你的未來嗎？這樣吧，我們先看看下面的節(jié)目，看完了這個節(jié)目，估計你就知道了，請欣賞小

品《展望2012年》

旁白：馮曦 出演：王平、周小穎、李逸文等

內(nèi)容：

旁白：2012年大專畢業(yè)后，07會計（2）班的54為同學選擇了不同的路，有的考上了本科繼續(xù)深造，有的做了老板，有的在企業(yè)做了會計，他們在各自的崗位上發(fā)揮著自己的光和熱。

王平：背著一個書包，手里捧著一本書，邊走邊看起了書，嘴里念著單

詞，然后走進了圖書館，坐了下來。

（同時旁白）：王平同學考上了南京財經(jīng)大學的本科，她準備考明年的會

計研究生，現(xiàn)在在沖刺階段。

周小穎：穿著整齊的職業(yè)裝，面帶微笑，坐在辦公室（門牌上寫著“會

計主管辦公室”）她正在處理職員（朱婉君）送來的審核帳目。（同時旁

白）：周曉穎畢業(yè)以后在一家外企做會計工作，由于專業(yè)基礎扎實，工

作勤勞，不久被提拔。

李逸文：正在與客戶（徐璇）圍坐在茶幾旁商談生意，茶幾上放著一份

合約書，準備簽合約。

（同時旁白）：李逸文經(jīng)營有方短短三年時間就開創(chuàng)了“東方紅”律師事

務所，一直秉承“誠信為本”的作風，工作效率高，備受客戶喜愛，生

意蒸蒸日上。

袁筱婷：面帶從容忽然微笑，走入考場，并認真答題。

（同時旁白）：袁筱婷畢業(yè)以后再一家企業(yè)做會計，可是她想要更好的發(fā)

展，不想永遠只做一名小小的助理會計，所以她決定參加2012年的經(jīng)

濟師考試。

劉：不知道同學們看了剛才的節(jié)目后有了什么感想？現(xiàn)在就請同學們暢

所欲言吧！

（同學自由發(fā)言）

王：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，衷心希望咋們班的同學勤奮學習，勇攀知識的高峰，相信若干年之后，我們會像以上小品中所展示的那樣“百花齊放，人人成才”

劉：未來對于我們來說，確實意味深長的然而我們的未來究竟是什么

樣子呢？怎樣才會有美好的未來呢？請欣賞詩朗誦《相信未來》

表演者：劉雯

當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺

當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水

當我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆帳，失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚，深切的同情

還是給以輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷

我堅信人們對于我們的脊骨

那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

一定會給予熱情客觀、公正的評定

是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰(zhàn)勝死亡的年青

相信未來，熱愛生命

王：聽了剛才對未來的認識，相信不少同學對于自己的未來已經(jīng)蠢蠢

欲動的吧？那么就讓我們大聲地帶著那份自信唱一首我們的歌《 我的未來不是夢》

劉：挺了大家的歌聲讓我覺得未來是那么的美好。我們對未來充滿了希

望。時間飛逝，07會計（2）班的主題班會帶到此結束。

第二篇：自覺學習_快樂成才主題班會演講稿

主題班會演講稿

主持人（陳莎，渠吉河）開場白

陳：各位老師

渠：各位同學

合：大家晚上好!

陳：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師的到來！

（大家齊鼓掌）

渠：感謝他們能從百忙之間抽出寶貴的時間來觀摩我們的主題班會。陳：渠吉河，有一句話大家一直銘記于心，你知道是什么嗎？ 渠：這還用問？那當然是咱班的口號??！

（全班齊說：自覺學習，快樂成才）

渠：下面有請我們的輔導員杜德榮老師來為我們詮釋一下這句話的含義吧！

大家鼓掌歡迎。

（輔導員發(fā)言）

陳：感謝杜老師精彩的發(fā)言，希望我們班的每個同學養(yǎng)成自覺學習的好習慣，為自己、也為大家營造出濃厚的學習氛圍。

合：現(xiàn)在我宣布09應電班《自覺學習，快樂成才》主題班會現(xiàn)在開始！陳：渠吉河，你喜歡上自習課嗎？

渠：喜歡！

陳：那你知道如何上好一堂自習課嗎？

渠：這我到?jīng)]細想過。

陳：那還是讓我們在由 1，2，3等人給我們帶來的相聲《~~~》中去尋找答案吧！陳：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，衷心希望我班的同學勤奮學習，勇攀知識的高峰，相信若干年之后，我們會像以上相聲中所展示的那樣“百花齊放，人人成才” 渠：未來對于我們來說，確實意味深長的然而我們的未來究竟是什么

樣子呢？怎樣才會有美好的未來呢？請欣賞詩朗誦《相信未來》表演：夏云

陳：聽了夏云同學對未來的認識，哎！渠吉河，我相信你對未來深有感觸吧？ 渠：是的！我相信不僅僅是我，在坐的同學對于自己的未來已經(jīng)蠢蠢欲動的吧!但是，人在少年的時候如果不努力，不珍惜時光，那么等到老了的時候會后悔！陳：學習是一種艱辛的腦力勞動，不流汗水是學不到知識的，因此必須自覺勤奮，大家要記住“聰明在于努力，天才出于勤奮?！?/p>

渠：這句話不假，但是，對于我們大學生現(xiàn)狀我們又該如何立業(yè)成才呢？

下面請大家觀看大屏幕：

（互動環(huán)節(jié)）

陳：我相信大家看完大屏幕之后也深有感觸，那么對于現(xiàn)在的大學生活你們有什么樣的感觸？

（同學回答問題）

渠：同學們回答的問題很符合我們的現(xiàn)狀，但是面對我們們這種問題又該怎么做呢？？

（同學回答問題）

陳：通過剛才大家積極踴躍的發(fā)言，我相信大家對自己未來已經(jīng)規(guī)劃好一幅藍圖。世界等著我們?nèi)ジ淖?，每一刻都精彩萬分！

渠：讓我們相信自己！

陳：讓我們相信未來！

（合）讓我們帶著夢想和激情一起唱出我們心中的那份自信《 我的未來不是夢》

（合）：各位領導、老師、同學們，經(jīng)過精彩的表演，2011年江蘇明達職業(yè)技術學院主題班會就要圓滿落下帷幕！

渠：感謝學校領到，同學們對本次班會的支持，正是有了學校和大家的支持，我們這次班會才能成功，謝謝大家！

（合）最后希望大家在今后的生活中，工作順利，學習進步、萬事如意、身體健康！謝謝??！

第三篇：主題班會詳案

“唱響愛國心，頌揚中華情”主題班會

一、班會目標：

1、了解近期國內(nèi)外政治局勢，關注“藏獨”、“圣火傳遞”、“家樂?！钡攘餍性捳Z；

2、根據(jù)職業(yè)中學學生特點，引導學生樹立明確的學習目標，學好技能，理性愛國；

3、二、班會流程：

1、全體起立，奏國歌

2、講講你所知道的愛國故事

3、圖片展示：“3.14”西藏及四川甘南地區(qū)打、砸、搶事件

4、圖片展示藏獨分子破壞奧運火炬?zhèn)鬟f ５、合唱《我的中國心》

６、結合“抵制家樂?！笔录?，討論發(fā)言“如何理性地愛國” ７、結合職中生實際，討論“作為一名職中學生，應該如何去理性愛國”

８、配樂詩朗誦：《我愛這土地》和《祖國萬歲》（配樂：黃河頌）９、寫感言“我想對祖**親說……” １０、宣誓詞 １１、結束語

弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學生的愛國主義情操。

三、具體步驟：

1、導入語：同學們，大家好。今天我們班會的主題是——“唱響愛國心，頌揚中華情”（學生異口同聲）

是的，今天我們準備了一些愛國歌曲及詩歌，下面就讓我們?nèi)w起立，同唱國歌，盡情的抒發(fā)赤子情懷吧。

（全體起立，奏、唱國歌）

2、起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城；

迎著敵人的戰(zhàn)火，前進、前進……

一曲雄壯嘹亮的《義勇軍進行曲》，把我們的思緒帶到了硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)場。

這曲振奮激越的《中華人民共和國國歌》，激勵著我們一代又一代人奮勇前進。

下面，就請同學們想一想，從古至今，我國都有哪些動人心弦的愛國故事呢？

（比如：古代大家熟知的“岳母刺字”的故事，岳母把“精忠報國”這幾個字刺在兒子背上，千百年來激勵了無數(shù)熱血男兒疆場赴命，衛(wèi)國保家。他們的愛國獻身精神至今仍具有強大的精神感召力，表達出一種非常壯烈的愛國情懷。

到了近代，我們面對著兇惡的外國入侵者，面對著亡國滅種的危險，中國人民用血肉之軀，筑成一個個新的長城。在近代歷史上出現(xiàn)了多少可歌可泣的英雄事例。從林則徐虎門銷煙，到鄧

世昌的黃海血戰(zhàn)；從太平天國不畏強敵反擊外國的洋槍隊，到建立共和、推翻帝制的辛亥革命，從八年抗戰(zhàn)到抗美援朝，這些斗爭無不閃耀著愛國主義的傳統(tǒng)。）

因此，以愛國主義為核心的民主精神是我們民族品格的體現(xiàn)，是我們民族生生不息的精神支柱。那么，這個民族精神有什么內(nèi)涵呢？我們可以把它概括成這樣四句話：團結統(tǒng)一，熱愛和平，勤勞勇敢，自強不息。

3、改革開放的今天，千百年來多少仁人志士夢寐以求的國家富強、民族振興的愿望正在逐步變成現(xiàn)實。56個民族同步前進，同過去相比，均有了長足的發(fā)展與進步。但是，就在全國人民飽享盛世昌景的時候，一場分裂祖國的陰謀正在愈演愈烈。下面，請同學們看一組３月１４日發(fā)生在西藏及四川甘南地區(qū)的打、砸、搶惡性事件的相關圖片。

4、此外，藏獨分子還分布在圣火傳遞的各個角落，下面為大家展示藏獨分子破壞奧運火炬?zhèn)鬟f的可憎面目。

5、作為一個熱血青年，此時我的心情如波濤般洶涌激蕩，相信在座的每一位熱愛和平、渴盼奧運的炎黃子孫也深有同感。下面，我建議，全體同學一起高唱《我的中國心》，讓彼此的愛國心更加貼近。（全體同學跟著屏幕合唱）

6、老師相信，每一位有良知的中國人都會擁有一顆愛國心，但是逞匹夫之勇只會讓世人笑話，甚至對社會造成難以預計的危害。比如最近網(wǎng)上炒得沸沸揚揚的“抵制家樂福事件”，“抵制外

貨事件”，換作是你，你會怎么做？到底怎樣才能真正做到理性愛國呢？

（A：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。

B:表達愛國熱情的方式多種多樣，關鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里？就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現(xiàn)。如果選擇不恰當?shù)姆绞絹肀磉_愛國熱情，侵犯他人權利，超出法律的界限，發(fā)展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y果。

C:網(wǎng)民的愛國熱情應該肯定，但首先應明確自身行為的目的性，不能僅憑滿腔的熱血意氣用事，如果不用智慧，不能夠冷靜分析局勢，反而有可能被別有用心的人利用。

D:我認為盲目抵制家樂福的行為是不妥當?shù)?任何在中國注冊的企業(yè)都具有獨立法人資格，應受到中國法律的保護，破壞具有中國法人資格企業(yè)的財產(chǎn)，實際上是對中國法律的踐踏，也是往中國人臉上抹黑。）

7、以小組為單位，自主討論：“作為一名職中學生，應該如何去愛國？”

（學生自主發(fā)言：學會做人、重視品行；學好技能、強化素質；滿懷激情、奮發(fā)圖強；志存高遠，報效祖國……

A:我們現(xiàn)在最最需要的是一個穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。國外少

數(shù)人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法?，F(xiàn)在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去，我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現(xiàn)。

B:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛?！?/p>

C：我們現(xiàn)在在校所學是XX專業(yè)技能，對于今后就業(yè)起著直接的作用，愛國，就要把她建設得更加富強，靠什么？當然靠知識、靠技能，所以我們完全不需要再說多少廢話、空話，讓我們行動起來，認真學習，積極生活，祖國強大了，我們才能對得起自己的中國心?。。?/p>

8、同學們說得太精彩了，我深深得為之感動。下面有請XX同學做代表，朗誦著名作家艾青的詩歌——《我愛這土地》。

聽著你飽含神情的朗誦，我不禁陶醉于這濃濃的愛國情懷當中，就像文中說的那樣：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉！”下面，老師也為大家朗誦一首激奮人心的《祖國萬歲》。

9、今天班會的主題是“唱響愛國心，頌揚中華情”，剛才我們歌也唱了，情也頌了，相信很多同學還有好多心里話想對祖**親講的，現(xiàn)在就給每個人一個表達自我的機會，把心里話寫下

來，寫上自己的名字，貼到講臺上來。

這塊板子很輕，我一個人就能拎起來；但這板子我又覺得好重，因為它上面承載了同學們沉甸甸的心里話。

（選取一兩句精彩感言與大家分享）

10、全體起立，宣誓。

11、結束語：我認為作為職中學生應該努力學習、強化技能，用正確的方式去熱愛祖國, 弘揚民族精神，要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。感謝各位領導的蒞臨指導，感謝同學們的熱情參與！本次主題班會到此結束，再見！

第四篇：《友善》主題班會詳案

《友善待人快樂生活》主題班會

一、教學目標：

1、使學生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，與人為善才能成為一個受歡迎的人。

2、學生明白友善的含義，學會做一個友善的人。

3、通過此次班會，增強學生自信，能糾正同學們的錯誤行為。

二、教法和學法：

1、合作探究法。讓學生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學間的合作能力，增強學生自信，做一名友善的人。

2、情境體驗法。根據(jù)學生的學習需要，創(chuàng)設情境，讓學生自主體會，領悟，明白什么才是友善。

3、模擬練習法。讓學生表演小品，通過這樣的形式，讓學生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。

4、情感升華法。通過學會友善中的親身體驗感情進一步得到升華，培養(yǎng)學生樂于助人的品質。

三、教學準備：

教師準備：

1、搜集大量的和友善有關的資料，目的在于讓學生從中受到教育和啟發(fā)，2、彩色愛心卡

學生準備：

1、課前反思自己友善和不友善的行為。

2、三位同學準備進行小品的表演

四、教學過程：

（一）感悟友善

師：同學們，我們每天幾點來到學校？我們每天幾點離開學校？算一下我們每天在學校呆多長時間？如果去掉8個小時的睡眠時間，在校的時間遠比在家的時間要長，我們有這么長時間和同學們在一起學習生活，我們應該怎樣與同學相處呢？你是一個受同學歡迎的人嗎？下面我們進行一個小活動： 活動一：

在班級里選出你心目中最受歡迎的人，把名字寫在卡片的一面，另一面用詞語概括出你認為他（她）受歡迎的原因。

師：請寫好同學上前面來，說出你選出的人的名字，并貼在黑板上。師：好我們來看一看這些受歡迎的同學都有什么優(yōu)秀的品質！樂觀、尊重、認真、負責、自制、誠實、善良、寬容、謙遜、孝順、感恩、合作、分享、樂于助人

師：把這些優(yōu)秀的品質都可以歸結為兩個字，你們說是什么？受歡迎的人肯定都是友善的。我們今天的班會主題就是：友善待人快樂生活（課件出示課題，板書課題：友善，）請同學們說說什么是友善？

（二）友善度測試

師：大家說得很好，哲人說：“友善是道德中最大的秘密。” 那你有多友善呢？下面我們進行友善度測試：

以下各項，你認為是這樣的，就請寫下“√”，如果你不贊同，就請寫下“X”。1 有很多人總是故意跟我過不去 碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起學習。有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。我能原諒對我態(tài)度很壞的人。晚上躺在床上，我會回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識 9 有的人笨頭笨腦反應遲鈍，真讓人窩火。我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨斷專行的人。有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認可和賞識時，我就會大發(fā)雷霆。有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣 評價標準： “是”“ √”得 1 分，“否” “X”得 0 分

1、總分為13—18分的：十分友善

2、總分為7—12分的：容忍度低

3、總分為0—6分 的：不能容忍

師：好！滿意自己的分數(shù)嗎？不用告訴我你的分數(shù)。我們每天與同學相處、與朋友交往，難免會出現(xiàn)磕磕碰碰，發(fā)生一些小誤會，產(chǎn)生一點小矛盾。下面請大家看一個小品：

（三）怎樣才能成為一個受歡迎的人呢？ 1．友善待人之寬容禮讓 三個人表演小品：教室** 師：你覺得他們兩人誰是友善的? 師：你覺得兩個人打起來的原因是什么? 師：如果有同學把你的水杯碰倒了,你會怎樣做? 師：如果這一幕發(fā)生在你的眼前,你會怎么做? 師：請大家繼續(xù)欣賞后半部分

師：小品來源于生活，而又高出于生活，生活中的你又是怎么樣的呢？下面老師來考考大家?；顒佣簩崙?zhàn)提高

如果你遇到下列場景你將會怎么做？選擇其中一個，試著即興表演，要求：三人一組，兩個人為事情的當事人，還有一個是解說員）：

1．食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到你的衣服上； 2．體育課上，同學不小心撞到了你； 3．上課時，坐在你后面的同學多次讓你把紙條傳遞給你前面的同學。

師：剛才這些同學的表現(xiàn)都足夠的寬容，與人為善，一團和氣，甚至還有一點幽默，感謝大家出色的表現(xiàn)，把掌聲送給自己。俄國詩人托爾斯泰說過:"如果一切皆善,那么一切皆美!生活中，我們?nèi)绻軐捜荻Y讓的態(tài)度去處理各種誤會和小矛盾，那么我們的生活就會更加的美好。2.友善待人之換位思考

師:友善待人是不是說只要寬容禮讓就足夠了呢? 下面請大家欣賞一個故事：

品味故事

一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關在同一個畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲號叫，強烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫的?！必i聽了回應道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是分你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命??！

師：看了這個故事你有什么感觸？它提示我們在人際交往中要注意什么呢？ 立場不同，所處環(huán)境不同的人，是很難了解對方的感受的。因此，我們要學會換位思考，站在對方的角度思考問題,想一想彼此的需求與期望才能更好的做到友善待人。

實戰(zhàn)提高： 角色互換：

期中考試結束后，自己的成績考的很不理想。。。與老師調(diào)換角色，想一下老師會有怎樣的表現(xiàn)？和同桌互相表演一下，并描述一下老師當時的心理狀況。

師：同學們的表演很精彩，讓老師們也看到了自己的不足，非常感謝。下面把老師的內(nèi)心獨白送給大家：

老師的內(nèi)心獨白：

上課總點你名，不是你不優(yōu)秀，而是幫助你更優(yōu)秀； 嚴管你，不是老師要求高，而是這個社會要求越來越高； 批評你，不是你的錯不可原諒，是提醒大家都注意； 公開說你，不是不給你面子，陽光透明是對所有人的保護； 師：老師的嚴格是愛嗎？老師的嘮叨是愛嗎？感謝大家的理解，相信有了大家的理解我們會有更好的表現(xiàn)！3．友善待人之恰當?shù)姆绞奖磉_ 師：我們再來看一個情景：

早晨的校園，操場上、教室里還沒有什么人到來。只有你在樹蔭下讀書。這時，你的同學小紅來到學校，不知怎么回事，腳下踉蹌，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她卻沒看到你）?? 如果你是小紅，你希望別人怎樣對你？為什么？ 4．友善待人之助人為樂

師：下面請大家看一個視頻，邊看邊思考哪些地方打動了你？泰國廣告：正能量的傳遞

師：常言說，幫助別人快樂自己，贈人玫瑰，手留余香。愛心是一種特殊的財富，它不會因為付出而減少，相反，它是能夠傳遞的。我們的生活是一面鏡子，當你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。

（五）、總結班會，提出希望

師：相信大家通過今天的班會一定會有自己的一份收獲！最后，老師把這個友善宣言送給大家：

友善宣言

多一份微笑，少一分摩擦；

多一份謙讓，少一分爭執(zhí)； 多一份理解，多一分友誼； 多一份關愛，多一分快樂。

第五篇：理想主題班會詳案

展開理想的翅膀

806班主題班會

一．班會背景

在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，但是有的學生學習漫無目標，存在嚴重的厭學情緒，熱衷于聽歌、玩電子游戲、上網(wǎng)，而無心學習。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎？能在激烈的社會競爭中取勝嗎？不能！我們希望有種活動能使學生從中看到自己的長處，從而激發(fā)學生們努力學習，積極向上的內(nèi)驅力，我們舉行這樣的一個主題班會活動，使學生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風帆，順利到達成功的彼岸。

二．活動目的

1.認知目標：通過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。

2.情感目標：通過班會活動，使學生發(fā)現(xiàn)自身的長處，增強自信心，激勵大家為理想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。

3.行為目標：通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。

三．活動過程 1.主持人致辭

主持1：理想是海，掀起驚濤駭浪；理想是浪，考驗萬船千舟； 主持2：理想是舟，裝載遠行的人；理想是橋，渡你淌過萬水。

主持1：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持2：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像小船沒有風帆。主持1：沒有理想，就沒有堅定的方向，主持2：沒有堅定的方向，就沒有生活。

主持1和2：老師們、同學們，登塘中學806班“展開理想翅膀”主題班會，現(xiàn)在開始。

主持1：羅·勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持2：福爾摩斯也說過：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持1：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。究竟什么是理想呢？

主持2：那么就由宋瀚和鄭梓欣同學為我們詮釋吧。接下來由宋瀚、鄭梓欣同學帶來詩歌朗誦-----《理想》.2·詩歌朗誦 《理想》

男：理想是石，敲出星星之火；

女：理想是火，點燃熄滅的燈；

男：理想是燈，照亮夜行的路；

女：理想是路，引你走到黎明。男：饑寒的年代里，理想是溫飽；

女：溫飽的年代里，理想是文明；

男：離亂的年代里，理想是安定；

女：安定的年代里，理想是繁榮。

男：理想如珍珠，一顆連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

女：美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

男：理想是羅盤，給船舶導引方向；

女：理想是船舶，載著你出海遠行。

男：但理想有時又是海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進取的心。

女：理想使你微笑的觀察著生活；

男：理想使你倔強地反抗著命運。

女：理想使你忘卻鬢發(fā)早白；

男：理想使你頭白仍然天真。

合：讓我們一起擁有理想，放飛明天的希望。

主持1：真好聽，青春少年，風華正茂。理想是一個優(yōu)美的詞組，理想是一個誘人的字眼。我們的夢想如花如夢，我們的理想如詩如畫；

主持2：我們的心對夢想憧憬，對理想的渴望如癡如醉。年少的我們會用青春去迎接春天的太陽，年少的我們會努力奔跑，放飛絢麗的夢想！那么，你能猜出你的伙伴的理想職業(yè)嗎？接下來我們將進行一個游戲——《猜猜我的理想》。

主持人1： 游戲規(guī)則：請兩組各派一名同學上來表演，在表演的同時禁止說話，然后請同組其他同學站起來猜出是什么職業(yè)，每猜對一個職業(yè)加一個理想基石，看看哪一組的同學能在一分鐘內(nèi)把理想基石累積得更高。

3.猜猜我的理想

主持人1：同學們表演得真精彩，在以上的理想職業(yè)中，你心中分量最重的理想是什么呢？

主持2：下面我們來進行一場理想拍賣會，看看你們會為哪個理想不惜一切代價。主持1：我們競拍的理想有教師、醫(yī)生、工程師、宇航員，每人手中只有一千元錢，起價為一百元，以此每往上加一百元。只有四個人最終可以競拍到，最終競拍得到的人來發(fā)表一下他的看法，為什么要競拍這個,要實現(xiàn)這個理想需要具備哪些條件，自己已經(jīng)具備哪些，接下來要怎么奮斗。回答出每個問題加一個理想基石。

4.理想拍賣會

主持2：不管是教師、醫(yī)生、工程師、還是宇航員，都是我們的理想，我們都要為自己的理想奮斗。理想從來不拋棄任何人，理想使人的愿望沒有止境，使人的力量用之不盡。

主持1：每個人都希望有一條平坦的道路，每顆心都期待一個棲息去處。如果我的一生，只能做一件事，那么我也會選擇為我的理想尋找一個最好的去處。在這尋找的過程中，我愿 為理想吃盡世上所有的悲苦，承受世上所有的孤獨，跋涉世上最艱難的道路。

主持人2：沒錯，我們需要樹立目標，向著未來奮進?？墒?，我班上有一個同學，喜歡睡覺，喜歡玩游戲，非常懶散。而且啊，他完全沒有目標，那么他究竟你能不能實現(xiàn)自己的理想呢？

主持人1：請欣賞小品《我的未來不是夢》 5.《我的未來不是夢》

主持人1：從這個小品中我們可以得出結論：在為理想的奮斗過程中我們一定會遇到什么（全班同學：挫折），你認為主人公應該怎么做才正確？

主持人2：下面我們將通過進行一個競賽問答，看看名人們是怎樣為理想而奮斗，怎樣克服挫折，實現(xiàn)自己的理想。

主持人1：每回答對一個問題加一個理想基石，現(xiàn)在競賽開始。6.名人故事知識問答

主持人1：聽了那么多名人的理想，那你的理想是什么？沒有發(fā)言的同學一定想說些什么吧！可是這時間可是有限的??！

主持人2： 沒關系，我們可以寫下來??！

主持人1：可是，我們寫下來說不定有天會當廢紙仍掉得啊？ 主持人2:那簡單啊，那就放進我為大家準備的理想之盒里唄！

主持人2： 同學們，現(xiàn)在寫下你的理想，還有你要理想付出的條件！7.理想的許諾

主持人1：我還覺得還應該放到班主任那里，等到我們實現(xiàn)我們的理想那天，我們再回來取那承載我們夢想的紙條。

主持人2：現(xiàn)在讓我們一起為理想而宣誓吧。（同學們起立，按照宣誓詞進行宣誓）宣誓詞：

我將用嚴謹?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章； 我將用拼搏的精神鑄就輝煌！

告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；

面對學習中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前。在未來的學習生活中，我們將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進步； 自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望； 永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！

主持人1：最后，讓我們一起在歌聲中放飛我們理想的翅膀。

主持人2：現(xiàn)在全班一起齊唱《隱形的翅膀》。

8.演唱《隱形的翅膀》

主持人1：每一次 都在徘徊孤單中堅強

每一次 就算很受傷也不閃淚光

主持人2：我知道 我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛 飛過絕望

主持人1：我終于 看到 所有夢想都開花

追逐的年輕 歌聲多嘹亮

主持人2：我終于 翱翔 用心凝望不害怕

哪里會有風 就飛多遠吧

主持人1：希望我們從今天開始就想歌詞所唱的一樣，擁有理想的翅膀，一起翱翔。

主持人1：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

9.班主任總結

同學們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本經(jīng)驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標的不斷實驗而積累起來的。理想的實現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。所以，同學們，大家從今天開始，要努力學習，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題，不斷積累經(jīng)驗，我相信你們在未來一定能實現(xiàn)自己的理想。

主持1：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子。主持2：同樣的季節(jié)，同樣的時間，我們將會有不同的收獲。主持1：請同學們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，主持2：勇敢地展開你理想的翅膀，實現(xiàn)你人生的輝煌。806班“展開理想的翅膀”主題班會到此結束。謝謝大家！