第一篇：片言思母情 滿紙愛國(guó)心

片言思母情滿紙愛國(guó)心

——讀一封辛亥志士百年前家書有感

據(jù)報(bào)稱，多年前長(zhǎng)沙辛亥革命志士楊德鄰寫給母親的家書在我省社科院露面了，這封家書是楊德鄰1905年在日本留學(xué)時(shí)寫下的，通篇1500余字，以“男現(xiàn)在身體尚無(wú)病，湖南同鄉(xiāng)都好”兩句開頭，此外，再無(wú)一字提及家事，引起了我的深思。

別說(shuō)我們的辛亥志士不愛家，信中僅只言片語(yǔ)向母報(bào)平安，卻滿紙都是愛國(guó)心。家是最小國(guó)，國(guó)卻是最大家，國(guó)將不存，家何以堪？此外，他還在信中描述日本人“于一切飲食、衣服之無(wú)費(fèi)用，甚儉省，而于國(guó)家大事無(wú)不克己奉公”，而反觀中國(guó)之現(xiàn)狀，貪污腐敗，中飽私囊，廣闊的九百六十萬(wàn)平方土地，暗地里卻風(fēng)起云涌，國(guó)家的蛀蟲們掏空 了人民的錢糧，肥了自己的肚腸。記得幾年前朱總理在任時(shí)，反腐倡廉雷厲風(fēng)行，不少貪污分子紛紛落于馬下，大快人心。如今反貪風(fēng)潮漸息，并不代表如此敗類消失殆盡，冬眠中的蛀蟲隨時(shí)會(huì)蘇醒、覓食。因此，作為國(guó)家公民，尤其是身為一個(gè)有正義感的大學(xué)生，不管是在學(xué)校還是在以后自己的工作崗位上，都得緊繃這根弦，時(shí)刻明確自己的責(zé)任感、使命感、正義感，否則，迷失了自己的本性，跟那些被我們唾棄的對(duì)象又有什么分別呢？除此之外，遇到不公平、不道德、不文明、不合法的行為時(shí)，我們常常把自己置身事外：反正與我們沒什么關(guān)系，自己又不是受害者??哪怕有些時(shí)候我們有能力去改變它。這就是我們的個(gè)人主義了，我們的烈士告訴我們：“日本人看國(guó)事就是自己身份上的事，中國(guó)人以為國(guó)家事只有國(guó)家擔(dān)任，與我不相關(guān)，所以中國(guó)弱，日本強(qiáng)?！鞭D(zhuǎn)眼間，一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，中國(guó)強(qiáng)大了，可是我們的個(gè)人主

義漸長(zhǎng)，學(xué)生們關(guān)心明星、容貌、情感，市民們關(guān)心工資、房?jī)r(jià)、股票??真正關(guān)心國(guó)家大事的人有幾個(gè)呢？

前一段時(shí)間長(zhǎng)沙爆發(fā)“抵制日貨游行”，不少同學(xué)拒絕看日本電視劇、動(dòng)畫片，在這一點(diǎn)上，我們倒是統(tǒng)一意見了，可是我們無(wú)法否認(rèn)日本的確有很多地方比咱們先進(jìn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短還是可行的，我們始終不能因?yàn)槿思疫^(guò)去在我們國(guó)土上的種種惡行而將人家一棍子打死。

楊德鄰?fù)驹谛胖羞€提及：“日本人做事之時(shí)，也要讀書，而中國(guó)人讀書者不做事，做事者不讀書”，“日本人皆能擊劍、打槍、跑馬，一有戰(zhàn)事，人人出頭，中國(guó)今則不能尚武”，也確實(shí)是這樣，在中國(guó)讀書人一向以“手無(wú)縛雞之力”著稱，近幾年才提倡素質(zhì)教育，德智體美全面發(fā)展。雖然我們也喜歡功夫，也崇拜功夫巨星，然而保家衛(wèi)國(guó)的卻依然是我們的解放軍戰(zhàn)士，常常被人們戲稱為”窮當(dāng)兵的“的解放軍戰(zhàn)士，常常要收到女友分手信的解放軍戰(zhàn)士，逢年過(guò)節(jié)萬(wàn)家燈火時(shí)只能在某個(gè)角落點(diǎn)燃一支煙默默想家的解放軍戰(zhàn)士！至于我們平頭百姓，誰(shuí)要是在人前說(shuō)自己要保家衛(wèi)國(guó)，通常會(huì)被人嘲笑稱之為”神經(jīng)病”，悲哉！

片言思母情，滿紙愛國(guó)心，我們的先輩們舍小家，為我們掙來(lái)了今天的幸福，和平年代，我們更應(yīng)該心憂天下，居安思危，這才不失咱大學(xué)生的本色！

生命科學(xué)學(xué)院09級(jí)生科三班何婷

第二篇：情系母1

情系母校

——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案

活動(dòng)主題：

情系母校

活動(dòng)目的：

激發(fā)學(xué)生熱愛母校的情思

活動(dòng)形式：

自主、合作、探究

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

圍繞母校二字，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己六年小學(xué)生活中最難忘的事情，并為母校的未來(lái)發(fā)展提出自己的建議。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣入新課，板書課題

同學(xué)們，今年的春天課外與眾不同，因?yàn)檫@將是我們?cè)谀感６冗^(guò)的最后一個(gè)春天，這個(gè)春天的結(jié)束，意味著我們即將告別六年的小學(xué)生生活，讓我們?cè)谶@個(gè)值得幾年的春天里，為母校播下希望的種子和最深情的祝福吧！

今天，我們這節(jié)活動(dòng)課的主題是——情系母校（板

書課題）

二、活動(dòng)方式：

1.芝麻開門

2.觀察在線

3.巧手作坊

4.攜手共享

三、活 動(dòng) 的 主 要 內(nèi) 容

1.往事如歌，想到不久就要離開親愛的母校，告別美麗的校園和朝夕相處的老師、同學(xué)，你的心中是否回涌起深深的眷戀。

2.踏著六年來(lái)走過(guò)的足跡，參觀學(xué)校，了解學(xué)校中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，并把你最喜歡的地方用自己最喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

3.為母校種植一棵小樹，召開一次隊(duì)會(huì)，制作一個(gè)模型……

4.把你珍藏的一段情，一件難忘的往事寫下來(lái)，并與同學(xué)交流。

第三篇：情滿福利院 新聞稿

情滿福利院，溫暖過(guò)六一

----xx大學(xué)青年志愿者“六一”福利院愛心行

2015年5月30日，在六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際，xx大學(xué)青年志愿者先鋒隊(duì)的志愿者們帶著禮物和祝福前往洛江區(qū)雙陽(yáng)福利院，提前與孩子們共度了一個(gè)愉快而難忘的節(jié)日。

一到福利院，就看到小朋友們蜂擁而至。大家盡管有了思想準(zhǔn)備，可看到孩子們的一剎那間，心里莫名的就彌漫著一絲絲憂傷的情緒。但更多的是一種心靈上的震撼，我們希冀給他們更多的溫暖?；顒?dòng)前夕，大家與孩子們一起吹氣球，布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。一起掛上了帶有大家簽名的橫幅。隨后，伴隨著一首歡快的幸福拍手歌，本次活動(dòng)拉開了帷幕。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇，高潮迭起。游戲環(huán)節(jié)，直接拉近了我們與孩子們的距離。歌聲、笑聲此起彼伏，福利院里處處洋溢著慶祝六一的歡樂氛圍。

隨著禮物的散盡，以及每個(gè)人臉上洋溢的滿足感，本次活動(dòng)圓滿落下帷幕。仰恩大學(xué)青年志愿者向孩子們送上了六一兒童節(jié)最誠(chéng)摯的祝愿：祝愿孩子們快樂成長(zhǎng)，過(guò)個(gè)愉快的六一兒童節(jié)。同時(shí)，也呼吁大家，關(guān)注弱勢(shì)群體，傳遞愛心，給予溫暖。

（志愿者記者團(tuán)）

第四篇：《情滿職教》有感

***《情滿職教》讀后感***

教師的幸福

最近幾天讀了王校長(zhǎng)撰寫的《情滿職教》一書，細(xì)細(xì)看來(lái)，這本書論文14篇，散文7篇，感悟語(yǔ)5篇，還有詩(shī)歌，共計(jì)80多篇，12萬(wàn)余字。論文 《中等職業(yè)類學(xué)校應(yīng)踐行的多元文化初探》 《如何評(píng)價(jià)中等職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量效益》 《雙百工程強(qiáng)師能》等，都是對(duì)多年職業(yè)教育的用心實(shí)踐和總結(jié)，有思想，有深度，有見地；這是我第一次讀王校長(zhǎng)寫的文章和詩(shī)歌，字里行間充滿激情，真是值得一讀。我喜歡王校長(zhǎng)寫的散文，喜歡《“雪公公”與“霧婆婆”》的那種情境，仿佛置身雪景中。王校長(zhǎng)的散文，詩(shī)歌，感悟語(yǔ)語(yǔ)言質(zhì)樸，從中我們能感受到王校長(zhǎng)對(duì)生活對(duì)工作的熱愛，同時(shí)也流露出了他對(duì)職業(yè)教育的深厚情感，我想這這種情感可以說(shuō)是王校長(zhǎng)工作當(dāng)中的一種幸福感吧!

王校長(zhǎng)經(jīng)常深入一線檢查指導(dǎo)工作，他熱愛師生，熱愛學(xué)校，我覺得正是因?yàn)樗麑?duì)職教的熱愛，才能有感而發(fā)，寫出如此深情的文章。我是去年剛剛通過(guò)教師招聘考試的新老師，讀王校長(zhǎng)的《情滿職教》，讀出了王校長(zhǎng)對(duì)工作的熱愛，對(duì)職教的熱愛，讀出的是一份責(zé)任，一種態(tài)度。而就我自己的工作，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。首先，我覺得教師這一職業(yè)，就要愛教師這個(gè)崗位，這樣才能愛上我們的學(xué)生，愛上這個(gè)學(xué)校，這是因?yàn)橛袗鄄艜?huì)幸福。教師對(duì)學(xué)生的愛，是在教育實(shí)踐中產(chǎn)生的，是教育者對(duì)受教育者的一種充滿科學(xué)精神的和普遍、持久而高尚的愛。這種愛不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種個(gè)人需求，而是來(lái)源于教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的滿腔熱情和無(wú)限期望。教師對(duì)學(xué)生的愛，不同于一般的人與人之間的愛，在這種愛的情感里面，包含著崇高的職業(yè)責(zé)任感和充滿理智的科學(xué)精神。師愛作為人類社會(huì)生活中最純潔、最高尚、最寶貴的職業(yè)道德情感，是師德的關(guān)鍵。同時(shí)，這種情感還可以使教師更深刻地感受到從事教育事業(yè)的樂趣。無(wú)論我在教育工作中從事的是哪項(xiàng)工作，我們都要把我們的愛，投入到職業(yè)教育工作中，在教育引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，用我們寬廣的愛去擁抱每個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)趷鄣南炊Y中長(zhǎng)成大樹，長(zhǎng)成棟梁，并且懂得以愛去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)生活；要努力使自己成為一團(tuán)熊熊燃燒的火，用自己這把火去點(diǎn)燃學(xué)生求知、求美、求善的火把；要保持住自己的熱情、激情，都要有力地挖掘自己所從事的工作的內(nèi)在價(jià)值與趣味性，使自己對(duì)工作、事業(yè)有一種日日新、月月新、年年新的感覺，使自己始終保持一種良好的狀態(tài)。其次，作為一名教師，最重要的就是提高自身的道德修養(yǎng)，要有良好而辨證的心態(tài)。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)要淡定，面對(duì)活潑可愛的學(xué)生要真誠(chéng)，面對(duì)平凡瑣碎的工作要有高度的責(zé)任感和飽滿的熱情。這樣，我們才能夠堅(jiān)定自己的理想。一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。既然選定了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該以一顆平和的心不斷提升對(duì)人待事的境界。在工作中應(yīng)該不斷充實(shí)自己的知識(shí)和精神，實(shí)實(shí)在在地靜下心來(lái)與每個(gè)學(xué)生對(duì)話，教育工作本身就是以育人為職責(zé)，而育人是一種艱苦的、復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動(dòng)。師德就是以奉獻(xiàn)精神為根本，沒有忘我勤奮、樂于犧牲的勞動(dòng)熱情和態(tài)度，沒有勇于為教育事業(yè)獻(xiàn)

身的奉獻(xiàn)精神，就沒有真正的師德，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)。正已、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)，才能無(wú)愧于社會(huì)，才能完成時(shí)代賦于我們培養(yǎng)人才振興華廈的偉業(yè)。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，師德是教師的光輝，是教師的靈魂，是教師的人格魅力，是教師的生命內(nèi)涵。教育既是一門崇高的職業(yè)，更是一份神圣的使命。每一位教育工作者，在感受到職業(yè)光榮的同時(shí)，更應(yīng)該珍惜它，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷完善自己，不斷提高教育水平，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。

作為教師，我們快樂幸福，不在于我們擁有很多，而在于我們?cè)鯓涌创约旱膿碛?。人生哪能事事如?不如意的事，想開了是天堂，想不開就是地獄。讓我們直面人生，甩掉沉重的包袱，變得更坦誠(chéng)、更豁達(dá)、更智慧、更自信，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，與快樂幸福同行。作為教師，當(dāng)你對(duì)自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念運(yùn)用自如時(shí)，那是一種幸福：當(dāng)你不斷進(jìn)取，執(zhí)著追求自己的教育信念時(shí)，那是一種幸福。教師的幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上；教師的幸福盛在學(xué)生滿意的答卷上；教師的幸福，堆在家長(zhǎng)充滿謝意的臉上；教師的幸福是看到學(xué)生的畢業(yè)證書上，是節(jié)假日收到學(xué)生送來(lái)的溫馨賀卡和溢香鮮花?? 只有那些一直往前走的教師才能跟上教育幸福的腳步；只有那些勇于付出的教師才能抓住教育幸福的時(shí)光；只有那些善于不斷進(jìn)去的教師才能登上教育幸福的天堂，只有那些執(zhí)著追求教育理想的教師才能真正體驗(yàn)教育的幸福。

幸福是人們永遠(yuǎn)的渴求，只有感到幸福的人，她的生活才會(huì)充實(shí)有意義，每天的日子像陽(yáng)光般燦爛，像春天般溫暖。但什么是幸福卻沒有統(tǒng)一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中是幸福，在彼人眼中也許會(huì)是一抹痛。教師的工作是繁瑣而又平凡的，不會(huì)有什么驚人的偉業(yè)，也不會(huì)有太大的成就感，但不容置疑的是正是這平凡的工作奠定了學(xué)生一生的基礎(chǔ)。選擇了這份職業(yè)，就要甘于平淡，樂于奉獻(xiàn)，我們是綠葉，襯托著花的嬌美；我們是陽(yáng)光雨露，哺育著幼苗健康成長(zhǎng)。

我們的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)猶如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)猶如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。在“照亮”學(xué)生的過(guò)程中，同時(shí)也“照亮”了自己。我們要演好我們的角色，用一份平和的心境、寬廣的胸懷看待我們的職業(yè)，看待外面的誘惑與精彩，享受職業(yè)帶給我們的幸福與快樂，享受與孩子們?cè)谝黄鸬奶煺鏍€漫，你會(huì)覺得，幸福離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在伸手可及的地方等著你！也許只需你轉(zhuǎn)一下身，改變一種態(tài)度，你就會(huì)很幸福！

第五篇：情滿中秋教案

情滿中秋教案1

主題的選擇：

世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化之中，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開學(xué)后，有些孩子長(zhǎng)高了，有些孩子長(zhǎng)胖了……

天氣也開始變化了，秋風(fēng)吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來(lái)。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽聽學(xué)前的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來(lái)的不同風(fēng)味的月餅，感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵(lì)他們自己來(lái)做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的`積極性。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)。

4、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品，了解中秋習(xí)俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

家教指導(dǎo)：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

活動(dòng)區(qū)域安排：

科學(xué)區(qū)： 提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片，激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣。

數(shù)學(xué)區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案2

主題的選擇：

世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化之中，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開學(xué)后，有些孩子長(zhǎng)高了，有些孩子長(zhǎng)胖了……天氣也開始變化了，秋風(fēng)吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來(lái)。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的`來(lái)歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？嘗嘗小朋友帶來(lái)的不同風(fēng)味的月餅，感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵(lì)他們自己來(lái)做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

1.引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)幼兒細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

2.了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，以及月亮的圓缺變化。

3.積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)。

主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1.收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2.集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。

3.在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品，了解中秋習(xí)俗。

4.將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

四、家教指導(dǎo)：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖并寫上觀察日期的工作。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

活動(dòng)區(qū)域安排：

科學(xué)區(qū)：提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片，激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣。

認(rèn)知區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案3

一、主題的選擇：

世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化之中，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開學(xué)后，有些孩子長(zhǎng)高了，有些孩子長(zhǎng)胖了……

天氣也開始變化了，秋風(fēng)吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來(lái)。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？聽聽學(xué)前的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來(lái)的不同風(fēng)味的月餅，感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵(lì)他們自己來(lái)做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。

三、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)。

二、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的'創(chuàng)作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品，了解中秋習(xí)俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

三、家教指導(dǎo)：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

四、活動(dòng)區(qū)域安排：

科學(xué)區(qū)：提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片，激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣。

數(shù)學(xué)區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案4

一、主題的選擇：

世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化之中，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開學(xué)后，有些孩子長(zhǎng)高了，有些孩子長(zhǎng)胖了……

天氣也開始變化了，秋風(fēng)吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來(lái)。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？聽聽月亮船的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來(lái)的不同風(fēng)味的月餅，感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵(lì)他們自己來(lái)做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。

二、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)。

三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫

3、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品，了解中秋習(xí)俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的`觀察本，展示在墻面上

四、家教指導(dǎo)：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

五、活動(dòng)區(qū)域安排：

科學(xué)區(qū)：提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片，激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣。

數(shù)學(xué)區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品，了解中秋習(xí)俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的'教學(xué)工作。

活動(dòng)區(qū)域安排：

科學(xué)區(qū)： 提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片，激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣。

數(shù)學(xué)區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

活動(dòng)結(jié)束

小朋友一起探討.

情滿中秋教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動(dòng)的.參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品，了解中秋習(xí)俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

活動(dòng)區(qū)域安排：

科學(xué)區(qū)： 提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片，激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣。

數(shù)學(xué)區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

活動(dòng)結(jié)束

小朋友一起探討。