第一篇：三個(gè)月成為一流員工讀后感

《三個(gè)月成為一流員工》讀后感

《三個(gè)月成為一流員工》這本書主要從四個(gè)方面來(lái)介紹怎么讓新員工適應(yīng)一個(gè)企業(yè)，也就是書中說(shuō)的“四大轉(zhuǎn)軌”：從“學(xué)校人”到“社會(huì)人”、從“知識(shí)人”到“能力人”、從“個(gè)體人”到“單位人”、從“自然人”到“職業(yè)人”。下面我就從這四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、我們剛走出校園，都會(huì)有雄心壯志，勵(lì)志自己要在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)要達(dá)到什么樣的高度。有這樣的想法是好的，也是必須的如果剛走進(jìn)社會(huì)就沒(méi)有理想和追求這樣的人也就費(fèi)了。但是我們也要接受這樣的事實(shí)，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)不是我們理想中的社會(huì)，它會(huì)有許多的不如意。我們要先適應(yīng)社會(huì)，但是適應(yīng)并不是意味著妥協(xié)，而是勇敢的承認(rèn)，在這樣的基礎(chǔ)上我們才能找到發(fā)展的機(jī)會(huì)并實(shí)現(xiàn)人生的理想。

我們新加入一個(gè)公司，新加入一個(gè)行業(yè)我們起點(diǎn)基本就是水平線，要清楚的認(rèn)識(shí)自己的能力多向前輩們學(xué)習(xí)，不要一開(kāi)始就想著自己有什么樣的才能當(dāng)前的崗位就是屈才什么的，而是現(xiàn)在的崗位是對(duì)你的磨練，你有能力就先做好自己當(dāng)前的事，只有上級(jí)看到了你把當(dāng)前的任務(wù)完成得很好了他才敢把更重要的任務(wù)交給你。同時(shí)在遇到問(wèn)題的時(shí)候要學(xué)會(huì)向別人請(qǐng)教，自己的錯(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)。

二、我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的都是理論知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。很多時(shí)候在工作中要學(xué)會(huì)變通，不能生搬硬套書本的知識(shí)，不然就會(huì)被笑為“書呆子”。要在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)變成辦事的能力，這樣，才能成為越來(lái)越有分量和越來(lái)越有發(fā)展的人。我們的實(shí)訓(xùn)就是依據(jù)這個(gè)宗旨來(lái)的。

少一點(diǎn)抱怨，而要多想想解決問(wèn)題的辦法。抱怨是有百害而無(wú)一利的，抱怨的結(jié)果是搞壞了心情、影響了團(tuán)隊(duì)的和諧、妨礙了個(gè)人的發(fā)展。不要抱怨也不是說(shuō)只低頭辦事，其他的一味不管，要是這樣的話也就是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。要學(xué)會(huì)思考，特別我們搞測(cè)試的，不能只看到當(dāng)下產(chǎn)品的質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題，但是外界的情況是在變化的，我們要有預(yù)見(jiàn)性，不然“人

無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”，當(dāng)問(wèn)題來(lái)臨的那天你只能束手無(wú)策。還有就是要有強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不管你是什么學(xué)校畢業(yè)有什么樣的學(xué)歷，但在你當(dāng)前的行業(yè)領(lǐng)域都是個(gè)新手，所以要有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的精神。

三、我們之前的學(xué)習(xí)都是自己?jiǎn)未颡?dú)斗的，但在加入了企業(yè)后我們有了自己的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的榮耀才是個(gè)人的榮耀，團(tuán)隊(duì)的成功才是個(gè)人的成功。我覺(jué)得首先要了解自己的團(tuán)隊(duì)成員都有哪些自己的優(yōu)點(diǎn)，在遇到某項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，如果某個(gè)成員在這方面有特殊的能力我們就要聽(tīng)從他的安排，并向他學(xué)習(xí)。

講到團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞，它總是和協(xié)作這個(gè)詞是分不開(kāi)的，協(xié)作就是自己要有“主攻”的能力也要有“助攻”的精神。但也不能在團(tuán)隊(duì)中淹沒(méi)了自己，要做一件讓人足夠稱道的事，要提出一份能引起領(lǐng)導(dǎo)重視的建議，要贏的一個(gè)值得單位培養(yǎng)的印象。

四、我覺(jué)得最后一點(diǎn)才是最重要的一點(diǎn)，不管從事哪個(gè)行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)是首先要養(yǎng)成的，軟件測(cè)試行業(yè)更是如此，一個(gè)擁有好的職業(yè)素養(yǎng)的測(cè)試人員絕對(duì)要比沒(méi)有優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)的測(cè)試人員的發(fā)展空間大得多。所以我要求自己首先要向自己身邊優(yōu)秀的老員工學(xué)習(xí)職業(yè)的素養(yǎng)，能力什么的可以慢慢培養(yǎng)，態(tài)度是最關(guān)鍵點(diǎn)的，這也是我們事業(yè)部的經(jīng)理所要求的。

有了職業(yè)的素養(yǎng)我們才能談得上責(zé)任心，責(zé)任心也是任何的崗位所要求的職業(yè)素養(yǎng)。在敬業(yè)的同時(shí)也要講究創(chuàng)造性，就是要“精業(yè)”，使自己從“人力”變?yōu)椤叭耸帧?，從“人才”變?yōu)椤叭宋铩?。要建立自己的個(gè)人品牌，這樣不管走到哪里都會(huì)得到別人的認(rèn)可。

通過(guò)《三個(gè)月成為一流員工》這本書的學(xué)習(xí)，真的收獲了不少，期待著自己的成長(zhǎng)，期待自己早日成為一個(gè)優(yōu)秀的訊飛人。

第二篇：《三個(gè)月成為一流員工》讀后感

《三個(gè)月成為一流員工》讀后感

上個(gè)月我一直在看一本書《三個(gè)月成為一流員工》。書中講了很多與當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生息息相關(guān)的知識(shí)，對(duì)大學(xué)生正確看待自己，了解社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)有重要意義。從中我也深有所感：

首先，要從“學(xué)校人”到“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變。要做到這點(diǎn)，第一就要正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)到要想改變世界，就要先適應(yīng)社會(huì)，少說(shuō)看不貫，多學(xué)看的懂，調(diào)低期望，培養(yǎng)良好心態(tài)，調(diào)高貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取高回報(bào)，努力適應(yīng)工作，學(xué)會(huì)接受不如意，使自己過(guò)得更好，沒(méi)有人天生什么都會(huì)，都是在后期成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)和了解的；第二要想讓自己變成天才，就要學(xué)會(huì)先做地才，要當(dāng)非常人，那就先補(bǔ)好常識(shí)課，打好基本功，萬(wàn)事便輕松，漠視基本功，到頭來(lái)只會(huì)是一場(chǎng)空，只有加倍付出才有可能有加倍的收獲；第三想要成功的轉(zhuǎn)變還要不怕丟臉才行，任何工作都有他存在的價(jià)值，只要憑努力生存，沒(méi)有什么工作是可恥的。有不會(huì)的，不懂得，要懂得向資深的人或比自己經(jīng)驗(yàn)豐富的人請(qǐng)教。做錯(cuò)了事要學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，畢竟人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，敢于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤是正確的做法，那并沒(méi)有什么可丟人的。為了發(fā)展目標(biāo)放下身段也不丟臉，要知道今天放下身段是為明日的風(fēng)光鋪路；第四要經(jīng)的住“折磨”才能成棟梁，千萬(wàn)別當(dāng)職場(chǎng)“草莓族”，成長(zhǎng)來(lái)自肯定，成熟來(lái)自“折磨”，含淚播種往往能含笑收獲，主動(dòng)“找罪受”進(jìn)步更能超速。

第二，從知識(shí)人到能力人的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變第一就要徹底與書呆子說(shuō)拜拜，社會(huì)需要的是有學(xué)識(shí)有能力的人，光讀死書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不夠的，重要的是學(xué)會(huì)利用，學(xué)會(huì)辦事，在日常生活中少說(shuō)多練，靈活變通，適應(yīng)環(huán)境，積極解決問(wèn)題；第二不要總是抱怨外界，畢竟心態(tài)是很重要的，一定要培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)才行，只有去掉心中難，才會(huì)萬(wàn)事便不難。第三還要學(xué)會(huì)按計(jì)劃辦事，用腦辦事，深思熟慮，往多處想，往深處想，往新處想，勇于創(chuàng)新；第四要看淡學(xué)歷看重“學(xué)力”畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束是更重要學(xué)習(xí)的開(kāi)始，要學(xué)以致用更要“用以致學(xué)”做個(gè)悟性高的員工。

第三，從個(gè)體人到單位人的轉(zhuǎn)變。要完成這一轉(zhuǎn)變重在學(xué)會(huì)三點(diǎn)，即過(guò)好融入關(guān)，團(tuán)隊(duì)關(guān)，和發(fā)展觀。要過(guò)好融入關(guān)首先要“弱化”自我，這是為了實(shí)現(xiàn)更好的自我；走自己的路也要聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的；要有自己的節(jié)拍更要與單位合拍。過(guò)好團(tuán)隊(duì)關(guān)要齊心才能協(xié)力，少點(diǎn)“我的想法”多點(diǎn)“同事眼光”，溝通一順暢事事就順暢了，自己既能當(dāng)主角也能當(dāng)配角，既能到位也能補(bǔ)位，既能立功也能“讓功”。過(guò)發(fā)展關(guān)要做單位越來(lái)越倚重的人，要培養(yǎng)出一種“單位高于自己”的精神，做出一件足夠讓人稱道的事情，提出一份能引起領(lǐng)導(dǎo)重視的建議，贏得一個(gè)值得單位培養(yǎng)的印象。

第四，從自然人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。要做好這個(gè)轉(zhuǎn)變首先是重智商重情商更要重“職商”。干哪行就先得有個(gè)哪行樣“職商”決定競(jìng)爭(zhēng)力，以盡心來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足，把自己打造為有吸引力的品牌；第二與其“盲目跳槽”不如“崗位跳的高”沒(méi)有不好的工作，只有不好的態(tài)度，做到從“人力”到“人手”“人才”到“人物”，掌握“崗位成功學(xué)”自身就會(huì)迅速發(fā)展；第三堅(jiān)信有一流的責(zé)任心，才有一流的職

業(yè)化。只要心中有責(zé)，眼中自然就有活，沒(méi)有人要求我們就自我要求，沒(méi)有人鞭笞我們就自我鞭笞。培養(yǎng)自己的責(zé)任心，相信離職業(yè)化就不遠(yuǎn)了；第四要敬業(yè)更要“精業(yè)”如果我們選擇隨便那就意味著選擇了被淘汰，成功就是將平凡的事做到不平凡，一個(gè)杰出的人那他肯定是用心專心加細(xì)心的人，在自己的崗位上做到“精“相信你已成功將自己從”自然人“轉(zhuǎn)變成為”職業(yè)人“了。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，面臨的不僅僅是社會(huì)壓力的難題，還有找工作難和生活上的種種難題，面對(duì)這些，我們必須要具備良好的心態(tài)，有了良好的心態(tài)，我們才能積極的融入新環(huán)境，處事不驚。只有不斷的培養(yǎng)自己的能力，才能是自己不斷成長(zhǎng)，立于不敗之地。

第三篇：《三個(gè)月成為一流員工》讀后感

《三個(gè)月成為一流員工》讀后感

本書提供了很多鮮活的案例及分析，有三個(gè)鮮明的特點(diǎn)：

一.針對(duì)性 書中緊緊抓住了畢業(yè)生在轉(zhuǎn)型過(guò)程中最容易被卡住和忽視的問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，具有非常強(qiáng)的針對(duì)性。如適應(yīng)力、抗壓力、學(xué)習(xí)力、辦事能力、融入能力等等，且都是一針見(jiàn)血，如?經(jīng)得住‘折磨’，才成棟梁?、?拜拜，書呆子?、?不抱怨外界，只解決問(wèn)題?、?從‘埋頭苦干’到‘抬頭巧干’?。這些理念都有當(dāng)頭棒喝的作用。

二.全面性 全書的四個(gè)單元，分別從四個(gè)方面談到了員工的轉(zhuǎn)型，由最初的?從學(xué)校人到社會(huì)人?開(kāi)始，直到最后成為?職業(yè)人?，由淺入深，全面地探究了一個(gè)一流員工的成長(zhǎng)過(guò)程。也就是說(shuō)，只要順利完成這四種轉(zhuǎn)型，就已經(jīng)基本具備一流員工的能力和素養(yǎng)，也打下了職場(chǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)，并將受益終身。

三．操作性 在培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今的學(xué)員，不僅需要進(jìn)行理論上的指導(dǎo)，更需要掌握操作性，即知道該?怎么辦?。書中有很多好的方法，舉其中一個(gè)例子：每個(gè)員工都希望獲得最大的發(fā)展，那到底怎樣才能過(guò)好?發(fā)展關(guān)?，成為單位越來(lái)越倚重的人才呢？書中總結(jié)了這樣?四個(gè)一?：培養(yǎng)一種?單位高于自己?的精神，做出一件讓人足夠稱道的事情，提出一份能引起領(lǐng)導(dǎo)重視的建議，贏得一個(gè)值得單位培養(yǎng)的印象。這樣的方法，不僅看上去一目了然，做起來(lái)也很明確。不僅如此，兩位作者都是國(guó)內(nèi)著名的培訓(xùn)師，書中有不少他們?cè)谂嘤?xùn)中總結(jié)出來(lái)的方法與案例都很好，很值得借鑒和學(xué)習(xí)。

這本書對(duì)大多數(shù)還在發(fā)展中的員工均具有一定的指導(dǎo)作用，尤其對(duì)剛畢業(yè)的學(xué)生具有更強(qiáng)的借鑒作用。就像書中指出的那樣：?畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，是更重要學(xué)習(xí)的開(kāi)始?。而這個(gè)?更重要的學(xué)習(xí)?，就是職業(yè)化的學(xué)習(xí)。一個(gè)人，不管以后從事什么樣的職業(yè)，希望成為一個(gè)什么樣的人，都必須先過(guò)好職業(yè)化這一關(guān)，否則，一切都是空中樓閣。

實(shí)踐證明：加速員工的職業(yè)化建設(shè)，是降低單位管理成本的捷徑。當(dāng)所有員工都能以最快速度成為單位最需要的人時(shí)，單位的管理成本一定會(huì)大大降低，效益會(huì)加倍增長(zhǎng)。所以，我覺(jué)得這不僅是每一位剛?cè)肼毜膯T工和大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)人手一冊(cè)的讀本，也是一本老員工可以進(jìn)一步改善和提升自己的著作，同時(shí)還是管理者送給所有員工們的最好禮物！

第四篇：《三個(gè)月成為一流員工》讀后感

種子，消失在土里，才會(huì)發(fā)芽

——《三個(gè)月成為一流員工》讀后感

我想，大多數(shù)的學(xué)生都是這樣的：

奮斗了12年考進(jìn)大學(xué)，拿到大學(xué)通知書的那一刻如釋重負(fù)，接受著家里長(zhǎng)輩的祝賀，自我感覺(jué)挺好的，開(kāi)始幻想大學(xué)四年逍遙自在的生活??一切都自由了，但卻四年如一日。

臨近畢業(yè)，跟著大流開(kāi)始繪制簡(jiǎn)歷，開(kāi)始注冊(cè)招聘網(wǎng)站，開(kāi)始參加招聘會(huì)。那一刻，自我感覺(jué)依然還是不錯(cuò)的，總覺(jué)得手上那張大學(xué)文憑很值錢，自己是個(gè)人才，應(yīng)該是“我”選擇企業(yè)和崗位。于是，開(kāi)始投簡(jiǎn)歷，太苦太遠(yuǎn)太累太基礎(chǔ)太復(fù)雜的都不要，似乎總結(jié)起來(lái)就如網(wǎng)上那句話，希望工作是“錢多事少離家近”。

慢慢地才發(fā)現(xiàn)，好像事情并不如自己如愿的那樣，但整體來(lái)說(shuō)還是保留那份最初的期待的。穿著光鮮、公司五百?gòu)?qiáng)、忙碌之中有自己的生活節(jié)奏、動(dòng)不動(dòng)為公司帶去業(yè)績(jī)、升職加薪??可能這是大多數(shù)畢業(yè)生當(dāng)初心中的畫面，可能真的是電視劇看多了，也可能是時(shí)代變了，我們還沒(méi)來(lái)得及改變。玻璃罩中的玫瑰花，見(jiàn)過(guò)打雷下雨，知道那是很厲害的環(huán)境，但也僅限于知道而已。誰(shuí)知哪天玻璃罩一旦消失，才知道打雷是會(huì)有生命危險(xiǎn)的、下雨是會(huì)淋濕自己大病一場(chǎng)的。

于是，“天之驕子們”開(kāi)始發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己和別人都是一樣的。一旦出了校門，同事、領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)像家長(zhǎng)和老師那樣圍繞著自己，自己也不再是中心點(diǎn)，巨大的心理落差開(kāi)始在心中起化學(xué)作用，也開(kāi)始“學(xué)會(huì)”了抱怨。為什么這個(gè)也要我做？為什么做錯(cuò)之前他們不提醒我？為什么我每天那么累卻拿這么一點(diǎn)錢？為什么他們沒(méi)做什么事卻收入高很多??很多個(gè)問(wèn)號(hào)在心里在腦子里，沒(méi)人能回答，似乎也沒(méi)有合適的人能解答，于是跟同樣遭遇的朋友訴說(shuō)，于是抱怨就越來(lái)越多、越來(lái)越厚，于是覺(jué)得天不公平。

個(gè)人而言，我覺(jué)得自己已經(jīng)是挺預(yù)先做好準(zhǔn)備的，我并沒(méi)有把外面的世界想的那么美好，但結(jié)果還是發(fā)現(xiàn)落差很大。不得不說(shuō)，時(shí)間真的能教會(huì)人很多東西，很多你想知道的答案，該知道的自然會(huì)在某一刻讓你瞬間明白。

不再是學(xué)生這個(gè)角色了，行為舉止都應(yīng)該要改變的。有些能力或許還沒(méi)有具備，但也應(yīng)該是要想辦法迅速去擁有了。因?yàn)闆](méi)有“后盾”能繼續(xù)幫我們了，一切決定都應(yīng)該自己去做，并且不論后果好壞地去承受。

不要再以為文憑值錢了，那只不過(guò)能證明你IQ正常而已，在這個(gè)叫“社會(huì)”的游戲里，EQ可能更重要一些。會(huì)讀書，未必會(huì)做事，多少人死在了人際交往這一環(huán)節(jié)，只因都從自/

2己的角度思考。

不要再輕視簡(jiǎn)單的工作了，覺(jué)得基礎(chǔ)工作都枯燥無(wú)味，其實(shí)任何小事都隱含著你可能不知道的大學(xué)問(wèn)，只不過(guò)你選擇了忽略而已。

不要再對(duì)比他人了，看到別人今天輕松拿到高額的工資，但是你又曾想過(guò)他的昨天是如何度過(guò)的。試問(wèn)如果告訴你他人的成功過(guò)程，你又是否會(huì)愿意照著走一遍？

不要再抱怨任何事情，而是想辦法快速適應(yīng)，然后找機(jī)會(huì)改變！自我為中心的人，不論在哪都走不了多遠(yuǎn)。加倍付出才會(huì)有加倍收獲，成長(zhǎng)來(lái)自肯定，成熟來(lái)自折磨。抱怨是世界上最無(wú)聊最沒(méi)意義的事情，與其抱怨，不如心甘情愿地先完成工作，不論發(fā)生什么，都接受。但并不是默認(rèn)接受一切，接受平庸是一個(gè)致命的打擊。如果什么都接受，那永遠(yuǎn)也不知道自己值得擁有什么。

記得要不斷學(xué)習(xí)，理論的、非理論的都要學(xué)習(xí)，不要讓自己的學(xué)習(xí)能力停留在高三那個(gè)各門知識(shí)量都最大化的高峰期！

作為員工，不論是什么層面的，都應(yīng)該站在公司立場(chǎng)考慮一些事情。成本意識(shí)，讓你提醒自己投入和產(chǎn)出的概念。任何事情都是相互作用的，你付出多少，就會(huì)得到多少。

還有，如果你是感性的人，那么請(qǐng)變得理性一些，不要再憑感覺(jué)做事，凡事都心中有個(gè)計(jì)劃，或者如果可以，列出來(lái)。

最后，做事要?jiǎng)幽X。聽(tīng)話的員工不是壞員工，但未必是好員工，不然只能一直是員工而言。

如果兔子拼命奔跑烏龜該怎么辦？即使種子買入了土，除非生命力絕對(duì)的旺盛，否則也是需要適當(dāng)?shù)墓喔群托藜?。困惑在于，比你天才的那個(gè)人，還比你努力，比你還年輕更有精力。這意味著即使你想努力，你也沒(méi)那個(gè)精力了，這就更無(wú)力了。對(duì)烏龜而言，兔子存在的意義在于，至少讓他知道這世界還有“兔子”的存在，以及兔子跑得有多快。有勇氣面對(duì)真實(shí)的自己，才能準(zhǔn)確地定位自己的位置，也才能冷靜的思考最適合自己的人生規(guī)劃。借用一句標(biāo)語(yǔ)：讓你看到更大的世界，這本身就是最大的意義。

如果人生是場(chǎng)戲，如果我們每個(gè)人都是一個(gè)演員，那么一出場(chǎng)就萬(wàn)眾矚目這樣的情節(jié)不適合我們的劇本。

人力、人手、人才、人物，這才是順序！/ 2

第五篇：三個(gè)月成為一流員工讀后感

《三個(gè)月成為一流員工》讀后感

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越嚴(yán)格。我國(guó)自1999年大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨嚴(yán)重，出現(xiàn)嚴(yán)重的供需不平衡，一方面，大量的企業(yè)面臨招工困難，另一方面，卻是我們的畢業(yè)生面臨的找工作困難。這一個(gè)看似對(duì)立矛盾的社會(huì)問(wèn)題，收到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。

告別中學(xué)生活，邁入大學(xué)校園，莘莘學(xué)子滿懷勝利的喜悅，充滿新奇與興奮。美好的生活剛剛開(kāi)始，事業(yè)也即將起步，夢(mèng)想也許正在靠近。在學(xué)校，我們受到老師們的細(xì)心照顧，老師們會(huì)督促我們的學(xué)業(yè)，會(huì)給我們安排學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)告訴我們什么可以做，什么不可以做，總之，我們不需要自己去想該做什么，因?yàn)榭倳?huì)有人來(lái)帶領(lǐng)我們的，而我們也習(xí)慣了這種包辦式的“婚姻”。

可是，我們一到畢業(yè)，我們迷茫了，對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)不是很精通，從事本專業(yè)的工作怕無(wú)法勝任，從事其他行業(yè)吧，連切入點(diǎn)也不知道，更是無(wú)從下手啊。有些同學(xué)所學(xué)專業(yè)，在選的時(shí)候也是聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，有的是看中就業(yè)前景，等真到了畢業(yè)的那一刻，對(duì)自己的專業(yè)還是一知半解的。我們對(duì)未來(lái)憧憬著也迷茫著，這樣的我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候?qū)τ诿嬖嚬偬岢龅膯?wèn)題往往也是回答的不盡如人意。等真的進(jìn)入到了職場(chǎng)，我們好多大學(xué)生，還一時(shí)沒(méi)轉(zhuǎn)換過(guò)身份來(lái)，還是依舊我行我素，覺(jué)得我在家在學(xué)校就那樣，在工作崗位中也這樣，我何錯(cuò)之有？這正犯了職場(chǎng)中的大忌。

職場(chǎng)和學(xué)校有著很大的區(qū)別，在學(xué)校是以我為中心，需要發(fā)揮的是人的個(gè)性。在工作單位中，我們要少點(diǎn)這種以我為中心的想法，要事事與單位的腳步合拍，以單位的利益為出發(fā)點(diǎn)，要逐步完成“個(gè)體人”到“單位人”的過(guò)渡。作為員工，我們不能像學(xué)生時(shí)代那樣瀟灑，想做什么就做什么，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，毫無(wú)顧忌的，我們得事事謹(jǐn)慎，凡事必須服從單位這個(gè)集體的利益。在單位這個(gè)大集體中，我們不是孤立的，要與同事和諧相處，講究團(tuán)隊(duì)的合作，注重效率，實(shí)現(xiàn)單位利益最大化。

有的畢業(yè)生，頭頂高學(xué)歷的光環(huán)，在剛來(lái)到職場(chǎng)中，不肯屈尊降貴，讓他做些細(xì)小瑣碎的事吧，很不情愿的，認(rèn)為沒(méi)讓他發(fā)揮實(shí)際的能力?？墒钦娼o他個(gè)重要的任務(wù)吧，他又做不好，還四處找借口說(shuō)自己為何沒(méi)做好，沒(méi)做好就是沒(méi)做好，哪來(lái)的那么多借口。在工作單位中，我們不能只顧著自己的面子問(wèn)題，不能怕丟臉，要放平心態(tài)從最不起眼的小事做起。任何一個(gè)員工都是經(jīng)歷一個(gè)從不懂到懂、從不會(huì)到會(huì)、從最平凡的小事做起的過(guò)程，這是職場(chǎng)的一個(gè)基本定律，我們大學(xué)生應(yīng)該正確看待這件事，卑微的工作并不丟人，超越虛假的被我觀念，才有可能創(chuàng)造人生的真正輝煌。做好卑微的小事，才能贏得團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。主動(dòng)選擇卑微，并不可恥，更能贏得超凡機(jī)會(huì)。

TCL的老總李東生，就是這樣的一個(gè)典型。李東生大學(xué)畢業(yè)后，本可以去政府機(jī)關(guān)工作的，地位尊貴，待遇好，許多人求之不得?？墒牵麉s主動(dòng)選擇到企業(yè)去，選擇的還是一家創(chuàng)建才一年的外資家庭電器廠。因?yàn)樗春秒娮庸I(yè)的發(fā)展前景，從而有機(jī)會(huì)參與了公司的創(chuàng)立與發(fā)展。在到了工作單位后，他的工作也是令人難以想象的，甚至也出乎他的意料，他的工作是車間技術(shù)員，頂頭上司還是一位比他小兩歲的車間女工。

很多人不理解他，以他這樣的學(xué)歷，何必這樣糟蹋自己呢。但他卻不計(jì)較這些，剛畢業(yè)的兩年，他全身心的投入到工作中。幾乎每天晚上都回公司，一邊讀書一邊值班，還隨叫隨到的。慢慢的，他得到了大家的一致認(rèn)同，當(dāng)公司籌建了磁帶鋪帶車間時(shí)，他被抽調(diào)去擔(dān)任籌建小組的負(fù)責(zé)人。而當(dāng)時(shí)無(wú)論是他還是小組的成員，都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。但他毫無(wú)怨言，半年后，在他的帶領(lǐng)下，終于使設(shè)備順利運(yùn)行。

看到李東生杰出的表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)又把他提拔為車間的副主任。之后，他不斷的發(fā)展，不斷的被提拔。他當(dāng)初選擇的那家小公司，也就是TCL的前身。最后，李東生成為了TCL的掌

門人。

可以想象，假如李東生只看重眼前的職位，他就不會(huì)有今天的成就。職場(chǎng)新人一定要記住：萬(wàn)地高樓平地起。再高的樓也是一磚一瓦砌起來(lái)的，大海也是由無(wú)數(shù)細(xì)小的水滴匯聚而成的。同樣，成功人士，也不是一蹴而就的，他們都是經(jīng)過(guò)很多細(xì)小的事鍛煉來(lái)的，所以不要小看那些“卑微”，它可能就是你成功的墊腳石。

另外，一個(gè)人能不能獲得發(fā)展，會(huì)不會(huì)獲得成功，智商和情商都很重要。但僅僅有這兩點(diǎn)是不夠的，還需要“職商”。

“職商”，這個(gè)是以前未曾聽(tīng)聞的，是這本書的獨(dú)創(chuàng)。它指的是職業(yè)商數(shù)，包含職業(yè)的素養(yǎng)和智慧。有些人有能力，但在職場(chǎng)上就是不成功。究其原因，就是缺少“職商”。由于人一生的價(jià)值往往通過(guò)職業(yè)來(lái)完成和實(shí)現(xiàn)，所以“職商”很大程度上決定了一個(gè)人成就的高低。“職商”越高的人越容易獲得成功。

我們得干一行像一行，具備專業(yè)素質(zhì)。首先，我們的言談舉止要符合自己的職業(yè)身份，既然從事了這份工作，就要對(duì)自己所從事的行業(yè)有相應(yīng)的了解，言談舉止中藥符合自己的身份，不呢個(gè)讓人一看就是個(gè)外行。還有穿著打扮要符合自己的職業(yè)特點(diǎn)，第一印象非常重要，穿著打扮一定要符合自己的職業(yè)特點(diǎn)。很多職場(chǎng)新人不注重打扮，穿著依舊如同學(xué)生時(shí)代，這樣就顯得很不職業(yè)化。另外，工作要有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也就是對(duì)自己的職業(yè)，自己得給自己定個(gè)目標(biāo)，告訴自己想要做到什么樣的層次，而不是敷衍了事。

職商，就是我們一般而言的職業(yè)素養(yǎng)與智慧，而素養(yǎng)養(yǎng)成于我們的生活習(xí)慣中。職業(yè)素養(yǎng)在工作中體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值往往不容小覷，它決定了一個(gè)人在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。越有職業(yè)素養(yǎng)，越有競(jìng)爭(zhēng)力，甚至連別人覺(jué)得不可能做到的事也能做成。很多時(shí)候，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，但不同的職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展的程度和速度絕對(duì)不同。

在職場(chǎng)中，我們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，剛畢業(yè)的大學(xué)生，來(lái)到某個(gè)公司，總是對(duì)公司有著諸多的要求，以至于他們不能待太久，一年半載的就會(huì)跳槽。另一方面，作為公司來(lái)講，也很郁悶，培養(yǎng)一個(gè)出入職場(chǎng)的大學(xué)生，培訓(xùn)成本很大，可是大學(xué)生的跳槽率也很高，這樣公司培訓(xùn)一個(gè)大學(xué)生就是虧本的，漸漸地很多公司就要求求職者是有經(jīng)驗(yàn)的，而這與應(yīng)屆畢業(yè)生又產(chǎn)生了矛盾。在我看來(lái)，我們大學(xué)生不應(yīng)該盲目的跳槽，我們應(yīng)該在一個(gè)崗位上積累經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)崗位上獲得更高的職位，也就是“職位調(diào)高”。還要學(xué)會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，而不是等著職場(chǎng)來(lái)適應(yīng)你。

只有先適應(yīng)世界，才能更好地改變世界。

換言之，適應(yīng)世界是改變世界的前提。