第一篇：樹立責任意識

樹立責任意識培養(yǎng)責任心

曾經(jīng)讀過一篇叫做《路要拾遺》的小文，作者講述了自己剛到西歐某一國家游學(xué)時的一件事：一次，他正在路上行走，突然后面有一男青年叫住了他，問他是否丟了什么東西，作者回家尋遍整個路面也沒有發(fā)現(xiàn)有什么其他的東西，好像自己也不可能丟了什么東西。最后男青年指著路上的一片紙屑對他說，你見到了紙屑為什么不拾起來呢？原來“路要拾遺”呀!

對照我們的校園，天天大力抓清潔衛(wèi)生，而清潔衛(wèi)生仍是讓我們頭疼的問題。午飯后，米粒、油漬隨處可見；大小便后不沖水，致使廁所臭氣熏天；剛剛打掃干凈的走廊怎么課間十分鐘的時間就變成到處是垃圾了呢？

從如今的家庭教育與學(xué)校教育看，普遍存在著缺乏“一屋不掃何以掃天下”的胸懷與氣慨，可以從順便彎腰拾一張紙屑體現(xiàn)出來，這是學(xué)生缺乏責任意識的體現(xiàn)。

缺乏責任意識，不能敢于承認錯誤，承擔責任，這與我們傳統(tǒng)的教育誤區(qū)有關(guān)。生活中常常會看到這樣的情景：一個小孩走路撞到了桌子摔了一跤，媽媽馬上跑過去抱起孩子，并會一邊敲打桌子一邊安慰孩子：“誰讓你撞我們寶寶的，寶寶不哭，媽媽打桌子?！边@樣做孩子是不哭了，但孩子會以為他撞桌子是桌子的錯，是桌子的責任而不是他自己。而同樣的事情，日本媽媽是這樣做的，叫寶寶自己起來，告訴他你撞桌子的原因有三個，一是你走得太快，來不及剎車；二是你走路不專心，三是你沒有看到桌子；然后對孩子說：“現(xiàn)在你重新來走一次?！蔽疫€聽說過一個小故事，一位美國媽媽帶著孩子過馬路，孩子一不小心跌倒了，就躺在地上哭：這位美國媽媽說：“湯米，快起來”，孩子不肯起來，美國媽媽又說：“湯米，我告訴你，快起來！”孩子還是不愿意起來，美國媽媽說：“湯米，我再說一遍快起來。”這一次孩子站起來跟著媽媽走了，走到路邊后媽媽對孩子說：“湯米，你知道你剛才的樣子像什么？你還像個男人嗎？還說長大要照顧媽媽，你這樣子怎么照顧媽媽？”你們猜這個孩子幾歲？三歲。

新世紀擺在我們面前的第一個挑戰(zhàn)，就是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏，缺乏責任感的人是不會真正關(guān)心他人，無法與人真誠合作，也無法適應(yīng)未來社會。從小樹立孩子的責任意識，培養(yǎng)孩子的責任心顯得猶為重要。所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進取心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、同情心相比，是“群心”燦爛中的核心。

培養(yǎng)孩子的責任心，首先就要樹立孩子的責任意識，教育孩子學(xué)會負責。學(xué)會負責，就是使孩子形成自主觀念，學(xué)會自主選擇，對個人的行為和后果負責；學(xué)會負責，就是使孩子形成我為人人，人人為我的集體主義觀念，向別人學(xué)習(xí)，對他人和集體負責；學(xué)會負責，就是使孩子形成正確的國家觀和公民觀，認識到“天下興亡，匹夫有責”的重要性，對祖國負責，對人民負責；學(xué)會負責，就是使孩子樹立遠大理想，有強烈的歷史責任感，對時代負責、對未來負責。讓孩子承擔起對自己、對家庭、對他人的小責任，明天才能挑起對整個社會的大責任，只有從小就能對自己一言一行負責，將來才能真正懂得對世界對人類負責。我認為應(yīng)從以下六個層次著手樹立孩子的責任意識，培養(yǎng)他們的責任心。

第一層次是對自己的責任意識，這是個體存在的基本意識與要求，也是立身之本，如果一個人沒有了對自己的負責任的意識，他(她)也就失去了生命存在的價值，他(她)本人也就不會珍惜自己的生命。這種情況輕者是對生活的自暴自棄，重者就結(jié)束了自己的生命。校園中學(xué)生自裁而釀成的悲劇大多屬于如此情況。

（1）我們活在世上，免不了要承擔各種責任，小至對家庭、親朋，大至對國家、社會。這些責任多半是應(yīng)該承擔的。不過，不要忘記，除此之外，我們還有一種根本責任，便是對自己的人生負責。

（2）生命屬于人只有一次，我們對自己的人生怎能不產(chǎn)生強烈的責任心呢？從某種意義上說，人世間其他的責任都是可以分擔或轉(zhuǎn)讓的，唯有對自己人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。

（3）不止于此，對自己人生的責任心還是其余一切責任心的根源。一個人唯有對自己的人生負責，樹立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，才可能由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔對他人和社會的責任。正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為有這種愛，所以盡責任本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，一個不愛自己人生的人怎會愛他人，愛事業(yè)？一個在生活中隨波逐流的人怎會堅定地負起人生的責任？這樣的人常常把盡責任看做是純粹的付出而索求回報。

（4）一個不知對自己的人生負有什么樣責任的人，也就無法弄清他對這個世界負什么責任。現(xiàn)實中，某些人雖然正承擔著一些責任，但完全是被動的。譬如說，教育孩子對自己的學(xué)習(xí)負責。要讓孩子懂得學(xué)習(xí)是他的責任，學(xué)習(xí)不是為父母、為他人，是為他自己，把被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。從小要養(yǎng)成閱讀、講述、觀察、思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成獨立作業(yè)、獨立收拾文具、學(xué)具等的習(xí)慣。

（5）一個人如果能對自己的人生負責，那么一切社會活動中，就會對自己的行為持一種負責的態(tài)度。一個社會如果由這些對自己的人生負責的成員組成，那么就必定是高質(zhì)量的有效率的社會。

第二層次是對家庭的責任意識，從某種意義上說個體關(guān)心家庭及家庭中的成員，是負責任的體現(xiàn)。具體體現(xiàn)在學(xué)生的身上，如關(guān)心父母的生活，理解生計的艱辛，不向父母提出過分的要求，分擔父母的家務(wù)，做一些自己力所能及的事等。第三層次是對他人的責任意識，比如不影響別人，不侵犯他人。可能“他人”與個體之間存在某種關(guān)系，但這種“關(guān)系”是非物質(zhì)性的，也是非回報性，所以具有這一層次責任意識學(xué)生特別“體諒別人”，自我中心意識幾乎不存在。第四層次是對集體的責任意識，這是二十一世紀人才基本的素質(zhì)之一。包括維護集體的榮譽，為集體做一些力所能及的事，不損壞公共物品，不影響公共衛(wèi)

生等等。如：值日生勞動、隨機地一些集體勞動等。老師要讓孩子明白，班級中的任何一員都有為集體做事的職責和義務(wù)。

第五層次是對社會民族與國家的責任意識，從民族主義或國家主義來講，這種責任意識是最高級的，最沒有“功利性”，體現(xiàn)的是一個人真正的民族主義情結(jié)及愛國主義思想的高尚品質(zhì)。

第六層次是對全人類的責任意識，這是最高級的意識，它沒有國界的限制，沒有民族的差別，沒有種族的隔閡，沒有利益的要求。像世界上一些著名人物關(guān)注和幫助其他國家貧困地區(qū)人民的生活而身體力行去奔走呼號的行為就是這種意識的體現(xiàn)。

把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關(guān)系到一個人的命運；具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。愿我們所有的孩子都有這樣的責任心，愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

淺談青少年責任意識的培養(yǎng)

在社會生活中，人們在享受權(quán)利的同時，還必須承擔相應(yīng)的社會責任，履行相應(yīng)的義務(wù)。責任既是使社會規(guī)則有序的保障，又是保證個人有所成就的可靠基礎(chǔ)，也是為人處世所必備的基本要素。責任是一切良好美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ)。因此，責任意識是建立一切優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)一切美好行為的首要因素。當前青少年犯罪日趨嚴重，成為困擾人們的一個十分嚴重的問題，人們也對此進行探討，試圖找出其中的原因和對策。筆者認為造成青少年犯罪日趨嚴重的原因十分復(fù)雜，但其中首要因素當屬一些青少年責任意識較差。一個人沒有責任感不值得信賴，不能托以大事，更不足以立身。一個沒有強烈責任意識的民族是沒有希望的民族。為此，教育者必須將培養(yǎng)青少年的責任意識放在工作的首要位置。那么，在教育教學(xué)的實踐中，應(yīng)如何培養(yǎng)青少年的責任意識呢?

一、要培養(yǎng)青少年的自省意識

要有責任感，首先須學(xué)會對自己負責，自省是建立一切良知與自我約束的基本要素，一個人缺乏自省，他就永遠不能求得良好的發(fā)展和完善。曾子講“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”無時無刻不在反思自己是否有什么不完善之處?？鬃诱且赃@種自省意識，奠定了他在中華民族歷史上卓越的地位。人要有自省意識，隨時地反省自己，才能使自己少犯錯，不斷地發(fā)展完善自己，才能認真履行自己的職責，也才能有所成就。青少年學(xué)生之所以容易犯錯，且不能正確對待自己的錯誤，除了其世界觀尚待完善之外，另一重要原因就是他們?nèi)狈Ρ匾淖允∫庾R。故而他們與同學(xué)發(fā)生矛盾或利益沖突時，或做事不成功時，總是尋找別人的錯誤和缺點，卻很少反思自己，因此他們也就常常做出不明智的舉動，犯下錯誤還理直氣壯。對這一現(xiàn)象，有一定工作經(jīng)驗的教師都深有體會。為此培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的道德品質(zhì)，就必須培養(yǎng)他們的自省意識，使他們具備必要的責任意識。培養(yǎng)青少年學(xué)生的自省意識與培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和奮進意識并不矛盾。因為人要有所成就需要自尊自信，需要頑強進取，但這并不等于可以自高自大，把個人意志凌駕于他人之上，甚至以侵犯或犧牲他人利益為代價來滿足自己的欲望。當今一些青少年犯罪的一條重要原因，就是他們當中一部分人個人主義極端膨脹，常以侵犯他人利益來滿足自己私欲。

為此在教育學(xué)生自尊自信的同時，還必須使他們學(xué)會自省，學(xué)會自我反思，學(xué)會查找自己的失誤。人只有學(xué)會自省，自尊自信才會使他沿著正確道路前進，才會養(yǎng)成正確的責任意識，否則就會導(dǎo)致以個人為中心的結(jié)局，甚至走上犯罪的道路。

二、要培養(yǎng)青少年正確的自主意識

人要能夠?qū)ψ约贺撠?，須首先學(xué)會把握自己的言行。在社會生活中，人們要正確認識自己，正確履行自己的職責，光有自省是不夠的，如果他不能擺正自己的位置，遇事沒有什么主見，人云亦云，隨波逐流，就不能正確指導(dǎo)自己的言行，也就不能承擔任何責任。有許多青少年走上犯罪道路往往只是由于追隨“朋友”，講哥兒們義氣。這充分顯現(xiàn)出了他們自主意識的薄弱，以至不能把握自己的責任，為自己的行為負責。

正確的自主意識是需以正確的道德意識及正確的人生觀為支撐，再輔以自省意識自律自強來完成的。要培養(yǎng)青少年正確的自主意識，以使其樹立做人的責任感，除了要培養(yǎng)他們的自省意識，增強他們的自尊心自信心之外，還需對他們進行正確的人生觀教育，使他們建立正確的道德意識，從而為他們明確正確的做人責任打下良好的基礎(chǔ)。

三、要培養(yǎng)青少年的紀律意識

強烈的責任感在人們的日常生活中常表現(xiàn)為具有嚴明的紀律性。因為一個人在社會生活中既享受著他應(yīng)有的權(quán)利，又必須承擔應(yīng)盡的義務(wù)和責任，這是保證他本人和別人能夠充分享受權(quán)利的必要條件。而要使人能夠履行責任，承擔相應(yīng)的義務(wù)，就必須靠紀律來維持。嚴明的紀律性常常是許多高尚行為和英雄舉動產(chǎn)生的最基本的條件。從個人角度來講，每個人都有私欲，面對危險與恐懼都有逃避的欲望，面對誘惑也常常會有非分之想。但有責任感的人，卻嚴守紀律，約束自

己的欲望及行為，使自己不犯錯誤，以正確履行自己的職責。這需要人具有堅強的自制力，一個人若把紀律性化為他行動的指導(dǎo)，他就會以紀律約束自己，堅定不移地履行自己的職責，遵守規(guī)則和紀律，并在一定情況下

做出高尚的舉動，表現(xiàn)出英雄行為。邱少云的事跡其本質(zhì)就是人民軍隊嚴明的紀律性化成堅定的責任感使他做出感人的壯舉。而當今的青少年多受父母師長的溺愛，其欲望情感鮮受拂逆和束縛，故而他們身上一般都有放縱自己欲望、較為任性的特點，且做事常以自己為中心，較為自私，紀律意識差，只想享受權(quán)利，卻不情愿遵守紀律及履行他們應(yīng)負的職責，所以一些人就在“忽然”之間走上犯罪道路。學(xué)習(xí)遵守紀律是人在社會上所需經(jīng)歷的不可缺少的一項內(nèi)容。教育學(xué)生我們不能單以溫情對其進行關(guān)愛，還必須使他們認識到紀律這一鐵的方面，只有這樣，學(xué)生身心的成長才有可能是全面的，他們才能有良知，才能學(xué)會負責。

四、要培養(yǎng)青少年的敬業(yè)精神

敬業(yè)精神本質(zhì)是強烈責任意識在人們工作中的一個重要表現(xiàn)。古人講“在其位謀其政”，俗語也云“當一天和尚就須撞一天鐘”。既然承擔了某一項工作任務(wù)，就要盡心盡力地把它干好。在這一點上雷鋒的釘子精神就是一個典型的表率，雷鋒的擠和鉆是為了干好自己的本職工作而頑強地學(xué)習(xí)，他出差一千里好事做了一火車，也是本著他盡人民子弟兵的職責而所為。要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生的責任意識，就要使他們養(yǎng)成必要的敬業(yè)精神。要使青少年養(yǎng)成敬業(yè)精神須從他們的日常生活做起，應(yīng)讓他們學(xué)會承擔一定的責任，學(xué)習(xí)履行自己應(yīng)盡的職責。從家庭勞動到班級值勤，從學(xué)習(xí)知識到校外活動，都可以以任務(wù)形式交由他們完成，以逐步培養(yǎng)他們的敬業(yè)意識。學(xué)生敬業(yè)意識一旦培養(yǎng)起來，就會把學(xué)習(xí)當成自己的職責，頑強而執(zhí)著地前行，厭學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象就會大大減少，進而他們的品德及意志就會得到很好地發(fā)展。

道德首先表現(xiàn)為一種責任，青少年學(xué)生身上寄托著家長、教師及社會的無限希望，而這希望對青少年來講則是一種責任。因此，培養(yǎng)他們的責任意識是教育教學(xué)不可缺少的一項任務(wù)。只有使青少年具備了必備的責任意識，他們才能在學(xué)習(xí)和生活中不斷地拼搏和進取，使

自己始終沿著正確的人生方向前進。預(yù)防和阻止青少年犯罪，當始于培養(yǎng)他們的責任意識。原載《天津教育》

第二篇：樹立三種責任意識

樹立三種責任意識，牢記忠誠履職使命 三種責任意識既樹立大局意識、崗位意識、感恩意識。樹立大局意識既全局意識，是我們忠誠履職，營造和諧發(fā)展環(huán)境，推進整個事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的前提。衛(wèi)生系統(tǒng)涉及千家萬戶，與百姓生活息息相關(guān)，社會各界對醫(yī)療衛(wèi)生改革廣為關(guān)注，老百姓對衛(wèi)生工作寄予厚望。我們目前身處醫(yī)療衛(wèi)生改革關(guān)鍵時期，既承擔著加快發(fā)展的神圣使命，又擔負著推進改革的重要任務(wù)，倍感責任重大使命光榮，只有勇敢的肩負起自己的工作責任，才能上無愧于黨、下無愧于百姓、中無愧于自己和同事。樹立崗位意識是讓我們做好本職工作，服務(wù)社會發(fā)展和人民群眾健康全局，忠誠履職的重要保證，每一個集體，每一個員工都能夠立足本職崗位，圓滿地完成組織和人民賦予的職責。樹立感恩意識就是要懂得感恩組織和廣大人民群眾給予我們歷史機遇和工作舞臺，感恩衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工對我們事業(yè)的努力和奉獻，更深入的貫徹忠誠履職的神圣使命。

第三篇：牢固樹立安全責任意識

牢固樹立安全責任意識 扎實做好安全防范工作 —吳卿在新太初中暑期安全培訓(xùn)會上的講話

全體教師：

安全關(guān)乎千萬家，安全聯(lián)著你我他。學(xué)校安全問題是牽連社會穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧和家庭幸福的核心問題，學(xué)校安全是學(xué)校工作穩(wěn)定的根基，是辦好教育、提高教學(xué)質(zhì)量的決定因素之一。

今天我就參加的全區(qū)安保培訓(xùn)班上學(xué)到的知識，聯(lián)系自己在學(xué)校安全管理工作中的感受，并結(jié)合我們學(xué)校安全工作現(xiàn)狀，著重講以下幾個方面問題：

一、正視現(xiàn)狀，樹立學(xué)校安全管理的責任意識

過去的2009—2010學(xué)，我校教育管理工作在區(qū)教育局安全辦的多個文件指導(dǎo)下，認真落實了國、省、市、區(qū)各級安全要求精神——如《“平安校園”創(chuàng)建活動實施辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《百日安全行動》、《船山區(qū)安全月活動》，在學(xué)校安全工作中取得了令人肯定的成績。

一是加強了制度建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局文件精神要求，我們及時修訂印發(fā)了14個安全管理制度。制度的健全完善進一步規(guī)范了我校安全管理的程序和行為。

二是層層簽定了安全責任書，落實了全體人員的安全責任。除堅持每個學(xué)期初學(xué)校與各部門、部門與有關(guān)教師、班主任與學(xué)生及家長及時簽定安全責任書外，還結(jié)合季節(jié)、形勢變化的特點與相關(guān)人員簽訂了專項責任書（如：與司乘人員簽訂《交通安全責任書》、《汛期走讀生責任書》等）。

三是及時強化安全教育。我校上學(xué)，首先及時組織學(xué)習(xí)上級安全文件，增強師生安全意識。其次學(xué)校組織了每月一次的安全教育大會，對師生進行安全知識再教育。第三，各班堅持每周一節(jié)安全教育課，周周安全班會必講安全，天天對學(xué)生提醒安全。

四是基本落實了安全常規(guī)管理。如加強了校委會成員領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師輪流值班制度、嚴禁了門衛(wèi)制度、強化了食堂監(jiān)隊和樓梯定人輪班管理，狠抓了住宿生晚休午休查舍管理，高度重視了學(xué)校食品衛(wèi)生和防病工作等等，確保了學(xué)校各環(huán)節(jié)、各階段安全工作的明顯好轉(zhuǎn)。

五是采取資金投入，加強了物防工作。對學(xué)校圍墻及時加固加高，對電腦室等重點部位進行了搬移，添置了防汛防火設(shè)備或材料，經(jīng)常檢查危房校舍??

六是重視了法制教育，使師生的法制觀念有了增強。邀請白玉交警隊、縣關(guān)工委干部到校進行法制講座，聯(lián)系鎮(zhèn)派出所及時調(diào)查學(xué)生中的典型違紀事件、對問題突出學(xué)生開展整訓(xùn)教育談話，還及時組織學(xué)生參加縣教育局通知的“安全伴我成長”征文活動。

總之，通過全體教師的團結(jié)努力，上一學(xué)我校安全工作取得了較好成績，沒有發(fā)生火災(zāi)事故、煤氣中毒事故、校園傷害事故，即沒有發(fā)生安全責任事故，全校師生快樂詳和、平安順利地度過了一個學(xué)年。

在看到成績的同時，我們還應(yīng)清楚地認識到學(xué)校安全所存在的問題。這些問題體現(xiàn)在一部分科任教師片面認為學(xué)校安全是學(xué)校校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)處及班主任的工作，與自己工作關(guān)系不大，因此在自己的教學(xué)工作中重學(xué)科知識教學(xué)而輕對學(xué)生的安全教育，在自己輪接的安全值日（值班）工作中思想被動，不認真按要求履行相關(guān)職責，即表現(xiàn)為片面追求升學(xué)而忽視安全管理的現(xiàn)象仍然存在；個別班主任對學(xué)生常規(guī)安全教育缺乏針對性、有效性，對學(xué)生中的矛盾隱患深入了解得不夠，存在重事后查處輕事前防范，重治標、輕治本的問題，存在著安全隱患；另外，學(xué)生上下學(xué)途中安全隱患多、學(xué)生心理素質(zhì)不強，思想的隱 患大于客觀存在的隱患。這些問題必須引起我們?nèi)w教師的高度重視。

我們身為教師安全工作任務(wù)艱巨，責任重大。我們必須站在維護社會穩(wěn)定的高度，肩負起保學(xué)生平安的政治責任，狠抓學(xué)校安全管理，落實工作的細節(jié)，提高安全管理水平。

二、高度提防，認真做好安全隱患整改工作

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。安全隱患是滋生事故的土壤，隱患不排除，事故難杜絕。在今后的工作中我們必須牢固樹立預(yù)防為主的思想，把功夫下在平時，堅決改變重事后查處輕事前防范的錯誤傾向。全體教師都要增強認識，提高安全隱患預(yù)防意識，確保把可能發(fā)生的安全事故化解在初始階段、消除在萌芽狀態(tài)。時時關(guān)注安全，事事突出安全，把各項管理工作做深、做實、做細，不留盲區(qū)，不留死角；對于食品、用電、乘車、上下樓梯等重點部位工作，要定期進行排查，做到隱患排查治理工作的制度化、經(jīng)?；?。對于排查出來的安全隱患，學(xué)校要及時落實整改責任，明確整改時限，堅決進行治理。對于是能夠馬上整改的，要立即整改；對于一時難整改到位的，要列出時間表，限期完成整改，并有預(yù)防事故的應(yīng)急措施，確保不出問題。

成果要鞏固。對于已經(jīng)整改的工作要堅持進行回頭看、反復(fù)抓、鞏固整改效果，防止隱患再反彈。要下大氣力防止產(chǎn)生新的隱患，杜絕新的安全隱患，要真正對照管理工作分工責任進行落實，真正達到從每個崗位做起，從每個人做起，從每件事做起，從每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)做起。崗無輕重，以安為要。通過半年努力，力爭在今年末的創(chuàng)縣級“平安和諧校園”上達標命名；通過一年努力，實現(xiàn)了學(xué)校安全零事故的目標。

三、強化管理，務(wù)必把各項安全管理措施和要求落到實處

學(xué)校安全管理關(guān)鍵在落實，落實是保證校園師生安全的根本。一切安全事故的發(fā)生，歸根結(jié)底（根本原因）就是在落實上出了問題，或是抓落實的精神不夠強，或是抓落實的措施不夠硬，或是抓落實的力度不夠大。我相信，只要我們把各項要求真正落到實處，安全事故就一定能夠進一步減少乃至避免。要抓好工作落實，必須著力在以下五個方面下功夫：

第一，思想認識要到位。民生問題，安全第一；安全問題，生命至上。抓學(xué)校安全，說到底是一個尊重生命、關(guān)愛生命、保護生命的問題。我們現(xiàn)在的服務(wù)對象在家庭成員中的分量比過去任何時候都重。一個孩子牽動著幾代人、幾個家庭的關(guān)注，一個孩子的閃失，就等于幾代人、幾個家庭希望的破滅。我們要懷著對家長、對學(xué)生、對社會高度負責、深切關(guān)愛的感情，設(shè)身處地、感同身受地做好安全事故的預(yù)防和控制工作。有了感情，沒有辦法可以找到辦法；沒有感情，有了辦法也不會去辦。

第二，組織領(lǐng)導(dǎo)要有力。在下學(xué)年的工作中，從校長到每位領(lǐng)導(dǎo)到各位教師，都必須站在講政治的高度，切實加強對安全管理的領(lǐng)導(dǎo)和落實。要牢固樹立正確的質(zhì)量關(guān)，要真正認識到“安全首位，質(zhì)量第一”即真正認識到抓教學(xué)質(zhì)量是成績，抓安全保穩(wěn)定也是成績，這是科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校發(fā)展中體現(xiàn)的一個縮影。每位教師一定要堅持科學(xué)發(fā)展教育、安全發(fā)展教育的觀念，牢固建立抓質(zhì)量是第一要務(wù)，抓安全是第一責任的理念，切實履行育好人的第一責任。在學(xué)校安全管理中，切實做到下級對上級負責，努力形成全員管理、齊抓共管的局面，切實建立健全學(xué)校安全長效機制。

第三，崗位責任要落實。加強組織領(lǐng)導(dǎo)也好，提高思想認識也好，沒有具體的崗位責任落實，一切都是空話。要切實落實從校長到教師的“一崗雙責”制，將學(xué)校每個崗位的安全責任象制度中規(guī)定的那樣，逐條細化，分解落實到人，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，堅持按多年來實施的安全責任書層層簽訂，安全管理監(jiān)督檢查經(jīng)常開展，把整體工作落實到每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)。一旦發(fā)生緊急情況，相關(guān)責任人和領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時間趕到現(xiàn)場，靠前指揮，及時組織搶救和搶險，確保把事故損失控制到最小程度。

第四，責任追究要嚴格。要依據(jù)學(xué)校安全責任制，強化安全管理量化考核，嚴肅安全責任失誤的責任追究。一旦發(fā)生事故，就必須堅持“四不放過”原則（即“事故原因沒查清 不放過，事故責任者沒有處理不放過、廣大教職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過”。）徹底查清事故原因，及時排除事故隱患，追究相關(guān)責任人的責任，使師生從事故中汲取教訓(xùn)，受到教育，杜絕類似事故的重演。

第五，安全教育再深入。下個學(xué)，我們把學(xué)生的安全教材列入課表管理，列入教學(xué)常規(guī)檢查之中，把安全課同其他學(xué)科同管理，同考核，真正達到安全課“六個落實”（即有課堂、有教材、有教師、有考核、有教案、有作業(yè)）。

另外，還要堅持經(jīng)常性開展安全法制教育活動，加強安全文化宣傳，努力提高師生的安全理念、法律法規(guī)意識、安全意識和素養(yǎng)，進一步營造平安和諧的校園文化。

四、明確任務(wù)，扎實做好下學(xué)的穩(wěn)定安全工作

一是積極開展“創(chuàng)建平安校園”活動，力爭今年年底達到教育局命名。

二是積極加強學(xué)校安全常規(guī)管理，確保校內(nèi)師生人人平安。

三是進一步加強對廣大師生的安全教育，切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力，并加強學(xué)生的法制教育、心理健康教育。

四是積極做好校園穩(wěn)定安全隱患排查工作，加強校園要害部位的管理。

五是加大物防技防投入，加強節(jié)假日護校管理，確保校園安全。

附：培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、中小學(xué)和幼兒園安全管理的指導(dǎo)思想與目標任務(wù)

2、加強對學(xué)生的安全教育，積極做好預(yù)防工作

3、火災(zāi)事故處理辦法

切實加強消防安全工作

4、校園集體活動的安全管理

5、中小學(xué)安全事故的防范與處理

6、校外活動事故的防范

一、中小學(xué)和幼兒園安全管理的指導(dǎo)思想及目標任務(wù)

中小學(xué)和幼兒園的穩(wěn)定安全是基礎(chǔ)教育發(fā)展改革的前提，沒有中小學(xué)和幼兒園的穩(wěn)定安全也就沒有基礎(chǔ)教育的發(fā)展和改革。抓緊抓好中小學(xué)和幼兒園的安全管理工作，保障少年兒童的生命安全，是中小學(xué)和幼兒園的首要職責和第一責任。

中小學(xué)和幼兒園安全管理工作的指導(dǎo)思想、工作重點和目標任務(wù)是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。以“平安校園”創(chuàng)建為重點，建立并落實維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全工作責任制，建立健全預(yù)警機制、突發(fā)事件應(yīng)急機制，加強教育和預(yù)防，加強校園安全工作管理，及時消除各種不穩(wěn)定因素，防止發(fā)生嚴重危害國家安全和政治穩(wěn)定的重大事件，防止發(fā)生嚴重危害教育穩(wěn)定的重大群體性事件，防止發(fā)生嚴重危害師生安全的重大治安案件，努力營造良好的發(fā)展環(huán)境，在促進教育穩(wěn)定安全的同時，實現(xiàn)教育的改革與發(fā)展。

二、加強對學(xué)生的安全教育，積極做好預(yù)防工作

要本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則，抓好安全教育工作。要大力加強對師生的思想政治教育和榮辱觀教育，增強廣大師生辨別是非、抵御各種錯誤思潮和消極思想侵蝕的能力。要認真開展心理健康教育和心理健康咨詢活動，切實提高學(xué)生心理素質(zhì)。

把安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃特別是中小學(xué)和幼兒園，要拿出一定的課時，使安全教育制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。要根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等規(guī)律，定期對學(xué)生進行防火、防盜、防傷害、防傳染病、防煤氣和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及預(yù)防其他各類安全事故的教育。

積極開展“安全教育周、安全教育日”活動。為了使安全教育經(jīng)?；?、制度化，省委 教育工委、省教育廳規(guī)定每學(xué)期開學(xué)后第一周為“安全教育周”，寒暑假、“五一”、“國慶”放假前一天和“119”消防安全活動日為“安全教育日”?！鞍踩逃堋?、“安全教育日”活動的主要內(nèi)容是對學(xué)生進行穩(wěn)定安全教育，組織對應(yīng)急預(yù)案的演練，組織師生自救、自護、逃生演練。

加強校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理。深入開展“崇尚科學(xué)，反對邪教”的宣傳教育活動，做好與“法輪功”頑固分子的長期斗爭。

三、火災(zāi)事故處理辦法

（一）學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故，要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，全力組織人員疏散和自救工作，同時，要在第一時間內(nèi)向當?shù)毓蚕?19指揮中心（室）報警。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負責人要第一時間親臨現(xiàn)場組織教職工（不級組織中小學(xué)生等未成年參與滅火）開展救人和滅火工作，并在消防隊伍到現(xiàn)場后，主動提供有關(guān)信息，配合消防隊員組織救人和滅火搶險工作。

（二）采取諸如切斷煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。

（三）搶救傷病員，配合有關(guān)醫(yī)療部門和醫(yī)療機構(gòu)妥善安置傷病員。

（四）解決好學(xué)生等受災(zāi)人員的生活和安居問題。

（五）及時采取人員疏散、封鎖現(xiàn)場、轉(zhuǎn)移重要財產(chǎn)等必要措施，確保人員、財產(chǎn)的安全。

四、切實加強消防安全工作

（一）中小學(xué)校校長、幼兒園園長是校園消防工作的第一責任人，對校園消防工作負有全面責任。分管消防工作的校、園長，是校園消防工作的主要責任人，對校園消防工作負主要責任。

（二）成立校園消防工作機構(gòu)，配備相應(yīng)工作人員，落實辦公場所及相關(guān)經(jīng)費；指導(dǎo)有關(guān)部門和人員制定消防安全工作應(yīng)急預(yù)案，并對預(yù)案進行必要的演練。督促各部門、各單位建立健全消防安全制度、防火責任制，切實做到“誰主管、誰負責；誰在崗，誰負責”，確立校園各部門各年級（班級）消防安全責任人，把校園消防安全責任落到實處。

校園內(nèi)負責消防工作的具體部門和專兼職工作人員，建立健全本校的消防安全制度，并積極抓好制度的落實和日常管理工作；根據(jù)校園的實際情況，與校園內(nèi)各年級、各班組和相關(guān)部門和單位，逐一簽訂防火安全責任書，落實責任人，實行目標管理，年終獎罰兌現(xiàn)，并要實行消防安全“一票否決”。

（三）校（園）的主要領(lǐng)導(dǎo)和負責消防工作具體工作部門（單位）要高度重視和認真做好消防安全檢查工作。把學(xué)校（幼兒園）教室、實驗室、食堂、宿舍和學(xué)生經(jīng)常活動的場所作為檢查的重點，要把本校園自查與上級抽查、把集中檢查與經(jīng)常性檢查結(jié)合起來，徹底消除火災(zāi)隱患。

五、校園集體活動的安全管理

（一）充分把握學(xué)校集體活動特別是大型公共活動的一些主要特點和存在的安全問題

1、學(xué)校集體活動和大型公共活動的特點

一是參與人數(shù)相對較多。

二是活動區(qū)域相對集中。

2、學(xué)校集體活動特別是大型活動中容易出現(xiàn)的主要安全問題

一是交通安全。

二是火災(zāi)事故。

三是踩踏事故。

四是群體糾紛。大型公共活動屬集體生活的一種，同其他集體活動一樣，它會對每一個參加人的個人素養(yǎng)、協(xié)作精神和集體主義觀念進行檢驗?；顒拥恼Ｓ行蜻M行，與高水平的組織工作固然分不開，同時也有賴于每一個參加人的密切配合，即：個人應(yīng)服從集體，局部應(yīng)服從全局。

五是其他突發(fā)性事故。如：地震、房屋坍塌、暴雨、翻車、沉船、爆炸等。

（二）積極做好學(xué)校集體活動特別是大型公共活動中常見安全問題的預(yù)防工作

1、在日常教育教學(xué)中，要堅持教育在先、預(yù)防為主的原則，切實做好學(xué)生在集體活動和大型活動中的安全防范意識。

教育學(xué)生努力做到：

①要提前防范，沉著冷靜；

②要心態(tài)平穩(wěn)，避免過激言行；

③要自我克制，防止矛盾激化；

④要遵章守紀，服從統(tǒng)一管理；

另外，如果條件允許，要積極協(xié)助他人脫出險境。未受傷的要救助傷者，強者要救助弱者，男的要救助女的，青年要救助老年，竭盡全力爭取全體成員都脫離險境，這是在群體自救中必須遵循的原則之一，是無聲的命令。

2、建立健全校內(nèi)外集體活動的各項安全管理制度

這是搞好集體活動的基本保障，是克服工作隨意性，避免紕漏和失誤的基礎(chǔ)。一般應(yīng)該包括以下幾項基本制度：

①要完善檢查落實制度。學(xué)校在日常教育教學(xué)中，要切實做好集體活動的安全管理工作。要重點做好防止樓梯間擁擠踩踏事故的發(fā)生。

②要建立大型活動的申報和審批制度；

③要建立大型活動的安全管理工作預(yù)案制度。

六、校外活動事故的防范

校外活動主要指學(xué)校組織的校外勞動、實習(xí)、實訓(xùn)以及春游、秋游、參觀、考察和社會實踐等。必須全方位審視校外活動，找出傷害事故的隱患，并根據(jù)校外活動的不同特點和學(xué)生實際情況制定，相應(yīng)防范措施，保護中小學(xué)生的人身安全，保證校外活動順利開展。

（一）勞動事故

（二）生產(chǎn)實習(xí)事故

（三）軍訓(xùn)活動事故

（四）社會實踐活動事故

（五）校外游樂活動事故

船山區(qū)新太初級中學(xué)校

2010年7月14日星期三

第四篇：高度樹立責任意識

高度樹立責任意識，發(fā)揚團結(jié)奉獻精神

每個單位、企業(yè)都有著獨特的企業(yè)文化和工作氛圍，優(yōu)越的企業(yè)文化、良好的工作氛圍能夠使企業(yè)的發(fā)展事半功倍，而企業(yè)文化的貫徹、工作氛圍的營造需要我們每一位工作人員做出努力。同時，意識領(lǐng)域中的先進思想是貫徹企業(yè)文化和營造工作氛圍的重要保障，五千年的中華文明史帶給了我們?nèi)寮?、佛家、道家思想學(xué)說，我黨把馬克思列寧主義成功地應(yīng)用于我國革命和建設(shè)，取得了我國新民主主義革命勝利和社會主義事業(yè)的巨大成就，創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論，形成了“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，我們要深入學(xué)習(xí)黨的思想路線方針，并將其應(yīng)用于日常的工作中，才能更好的推動企業(yè)進一步發(fā)展。

在山東送變電工程公司電一公司工作的這段日子里，我們始終以黨員的標準嚴格要求自己，認真履職、盡心盡責，努力實現(xiàn)著自身的價值。同時，這段工作的經(jīng)歷也讓我深刻感受到責任意識和團結(jié)奉獻的重要性。

美國第33任總統(tǒng)杜魯門，曾在自己的桌子上刻有這樣一句話“責任到此，不再推卸”，由此可見責任的重要性，而責任是職業(yè)道德最基本的要求，是做好本職工作的前提。在山東送變電工程公司電一公司任何一個工作崗位上，都應(yīng)當具備較高的責任意識，特別是在一線工作的技術(shù)員們，高度的責任意識是對人們用電的負責，更是對他人生命和自己生命的負責。因此，我們一定要強化使命意識，熱愛事業(yè)、1

忘我工作、鞠躬盡瘁。時刻牢記黨和人民的重托，重事業(yè)、淡名利、講責任、比奉獻，自覺把工作、人生追求與黨中央的要求和公司的目標緊密聯(lián)系起來，時刻牢記神圣職責，不斷學(xué)習(xí)、提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平，從而提高我們的工作能力和為人們服務(wù)的水平，不僅為山東送變電工程公司電一公司樹立良好的企業(yè)形象，更是為實現(xiàn)個人價值奠定基礎(chǔ)。

團結(jié)，是萬眾一心的凝聚力，是改造世界的巨大力量；奉獻，是一種無私的給予和付出的可貴品質(zhì)，是一種人們共同崇高的高貴精神境界?！氨娙耸安窕鹧娓摺薄ⅰ皢谓z不成線，獨木不成林”，團結(jié)奉獻是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是需要我們現(xiàn)代人繼承和發(fā)揚的道德文化。山東送變電工程公司電一公司的工作更是突出了團結(jié)奉獻精神的可貴，雖然我們每個工作人員崗位不同，職責不同，但是我們的工作卻是環(huán)環(huán)相扣的，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會耽誤工程的進度，甚至是耽誤人民群眾的用電，這就需要我們的工作人員發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，多溝通，多換位思考，這樣才能將工作做在前面，將困難及時解決。同時，我們的工作又是偉大的，隨著國家的發(fā)展、民族的富強，我國的電力事業(yè)蒸蒸日上，人們用電方便的背后，卻是我們無數(shù)技術(shù)人員日夜的奮斗。我們犧牲了在父母面前盡孝、照顧妻兒的機會，放棄了節(jié)假日的調(diào)整休息和與家人的團圓，甚至很多同事帶病堅守在工作崗位上，這樣的奉獻就是為了能夠使人們?nèi)罕姷纳罡篮茫瑸閲业陌l(fā)展貢獻力量。

溫家寶總理曾經(jīng)說過“我們正在成長起來的年輕的一代，是值得

信賴、堪當重任、大有可為的一代”，這句話始終激勵著我前進。在山東送變電工程公司電一公司的工作崗位上，雖然我們年齡小，但我們有著遠大的目標，雖然我們涉世不深，但我們遇事沉著、勇敢，雖然同事們之間沒有血緣關(guān)系，但是我們親如兄弟姐妹一起團結(jié)奉獻！在即將迎來的中國共產(chǎn)黨建黨91周年之際，我想我們都應(yīng)當向黨和國家鄭重宣誓：我會謹記黨對我的教誨，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，時刻牢記自己的誓言，將自己的青春和熱血揮灑在山東送變電工程公司電一公司為人民服務(wù)的事業(yè)中！

第五篇：牢固樹立“五種意識”之責任意識

牢固樹立“五種意識”之責任意識

作為一名煙草人，大家都應(yīng)該清楚的記得我們煙草企業(yè)文化中行業(yè)愿景之一就是：“責任煙草”，要求我們煙草行業(yè)要牢固樹立責任意識，在社會上樹立責任煙草形象，真正對國家負責，對消費者負責，對社會負責。在今年，國家局提出開展“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動，其中牢固樹立“五種意識”，一就是要行業(yè)每一位員工牢固樹立責任意識?？梢?，責任意識不論是對于我們整個煙草行業(yè)還是所有的煙草員工，都是何等的重要。

責任意識是一種自覺意識也是一種傳統(tǒng)美德，表現(xiàn)得平常而又樸素?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，強調(diào)的是熱愛祖國的責任；“擇鄰而居”講述的是孟母歷盡艱辛、勇于承擔教育子女的責任……一個人，只有盡到對國家的責任，才能是好公民；只有盡到對子女的責任，才能是好父母。仔細思考，其實無論做那一項工作，都需要一個必不可少的前提條件，那就是對待工作的“責任意識”。要想做好一項工作，“責任意識”是第一位的，沒有責任意識的人大談自己工作做得如何如何的好，必然是空洞的，連自己的責任都不履行的人，他怎么會熱愛自己的工作，又怎么能盡職盡責做好自己的本職工作呢？當一個工作與一份責任聯(lián)系在一起的時候，責任是壓力，更是動力。有了責任意識，就有了使命感。有了責任意識，才能產(chǎn)生自豪感。責任意識，也是角色意識。煙草行業(yè)肩負著對國家負責、對消費者負責，對社會負責的職責和使命。而行業(yè)里每一位員工在對本單位負責的同時，也要對行業(yè)負責，無論在什么地方、在哪個崗位上，也都要牢記自己的責任，認識到自己所處位置的重要性，做到“辛苦我一個，幸福千萬家”。對自己所從事的工作抱有深厚的感情，以高度的政治覺悟和良好的精神狀態(tài)，以對單位極端負責和對工作極端認真的精神做好每一項工作，保證在思想上、組織上、措施上把上級交賦的任務(wù)落到實處，切實做到無愧于企業(yè)、無愧于同事、無愧于自己。

毋庸諱言，在現(xiàn)實生活中，對于一些工作，不是沒有要求，沒有章程、沒有落實的條件，之所以無人落實或落實不到位，關(guān)鍵是一些同志缺乏責任意識。試想，假如一個專賣管理員缺乏責任意識，說輕點，會對卷煙市場的管理秩序造成影響，直接影響一個地方消費者的利益；嚴重的話，在一些重大涉煙案件的經(jīng)營、偵破時期，如果專賣管理員缺乏責任意識，由于工作疏忽造成抓捕工作失敗，那么就是在縱容犯罪。因此，作為煙草專賣的一員，我們要充分認識到這份工作的特殊性和重要性，更應(yīng)當牢固樹立強烈的責任意識，從維護國家利益和專賣體制的高度來履行職責，堅持高標準、嚴要求，認真負責、一絲不茍，嚴謹慎微，努力提高工作質(zhì)量，從而出色完成本職工作，創(chuàng)造應(yīng)有的工作業(yè)績，為行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

牢固樹立責任意識，反映了一個人的精神狀態(tài)和思想品德。樹立責任意識的人，不是自己口頭上說負責任，而是表現(xiàn)在處理具體的事情之上，從某一個細小的工作和平時的作風上面來體現(xiàn)。責任意識表現(xiàn)在實際工作中，就是表里如一，言行一致；就是精益求精，一絲不茍；就是講奉獻不講條件，找辦法不找借口；就是主動做好份內(nèi)工作的同時還能對單位或其他同志的工作給予不遺余力的支持，等等。責任意識的表現(xiàn)在我們的生活中無處不在。其實只要稍微留意就不難發(fā)現(xiàn)，總有這樣一些人讓我們感動，他們用行動詮釋責任意識的最高境界。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”；橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”；全國模范法官詹紅荔堅持忠誠履職，公正辦案，探索出符合少年審判工作規(guī)律的“三三九不工作法”。同樣，在我們的身邊也時刻能看到眾志成城抗洪災(zāi)、揮汗如雨戰(zhàn)高溫、連夜施工搶進度……從中，我們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責任。

責任意識是立身處世必須具備的素質(zhì)。講責任的人受人信賴，講責任的企業(yè)受人尊重。作為一名煙草員工，我們要牢固樹立責任意識，才能銘記使命，勇于擔當，恪盡職守，盡到對企業(yè)的責任，在行業(yè)穩(wěn)定與發(fā)展上做出自己的不懈努力，從而，真正有效地推動行業(yè)實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同發(fā)展。