第一篇：用英語介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)

用英語介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)

I: Please tell me your present job.A: I am working in a garment factory.My present job is to inspect the quality of products.comparatively speaking, quality control is rather simple.Although I do my job well, I am looking for a new job which is more challenging.I: Have you ever been employed?

A: Not yet.I originally planned to go abroad to study after leaving college, but I couldn't get a visa.I: Your resume says you have had one experience working in a foreign representative office in Shanghai, may I ask why you left?

A: I worked in a foreign rep.office for one year.However, I left there two years ago because the work they gave me was rather dull.I found another job which is more interesting.I: Have you done any work in this field?

A:Yes, I have worked in this field for four years.First, I worked in an American company as a sales representative, then I transferred to a Hong Kong company as a sales manager.I: What kind of jobs have you had?

A: I worked as a business coordinator in a foreign representative office, then I transferred to a joint venture as a sales manager.So I am familiar with the textile market in China.I: What qualifications do you have that make you feel you will be successful in your field?

A: First, I think my technical background is helpful.I have enough knowledge to market the products of your company.Secondly, I have studied for four months in a Marketing Training Programme with satisfactory results.Finally, I have mastered the English Language.These qualifications will make me successful in my career.I: What have you learned from the jobs you have had?

A: I have learned a lot about business know-how and basic office skills.In addition , I learned at my previous jobs how to cooperate with my colleagues.I: Can you get recommendations from your previous employers?

A:Yes, I have brought them with me.Here they are.I;What's you major weak point?

A: I haven't been involved in international business, so I don' t have any experience, but I have studied this course in the International Business Training Centre of the Shanghai Foreign Service Company.I: What are your greatest strengths?

A I know a lot about how the Chinese economy works, and how business is done here.Secondly, I speak English fluently.I have no difficulty with language.And, I am a hardworker when I have something challenging to do.I: Please tell me about your working experience.A: I have five years experience in the chemical industry since I graduated from college.First of all I worked as an assistant engineer in the No.1 Chemical Industry Co.Three years later I transferred to ABC Chemict Industry Company.Now I am working in the Sale Department of that company.I: Does your present employer know you are looking another job?

A: No, I haven't discussed my career plans with my resent employer, but I am sure he will understand.用英語介紹自己的優(yōu)點(diǎn)

1、good morning, my name is jack, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today, eventually enroll in this prestigious university in september.2、now i will introduce myself briefly,i am 21 years old,born in heilongjiang province ,northeast of china,and i am curruently a senior student at beijing XX uni.my major is packaging engineering.and i will receive my bachelor degree after my graduation in june.in the past 4 years,i spend most of my time on study,i have passed CET4/6 with a ease.and i have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice.besides, i have attend3、several packaging exhibition hold in Beijing, this is our advantage study here, i have taken a tour to some big factory and company.through these i have a deeply understanding of domestic packaging industry.4、compared to developed countries such as us, unfortunately, although we have made extraordinary progress since 1978,our packaging industry are still underdeveloped, mess, unstable, the situation of employees in this field are awkard.but i have full confidence in a bright future if only our economy can keep the growth pace still5、guess you maybe interested in the reason itch to law, and what is my plan during graduate study life, i would like to tell you that pursue law is one of my lifelong goal,i like my major packaging and i wont give up,if i can pursue my master degree here i will combine law with my former education.i will work hard in thesefields ,patent ,trademark, copyright, on the base of my years study in department of p&p, my character? i cannot describe it well, but i know i am optimistic and confident.sometimes i prefer to stay alone, reading, listening to music, but i am not lonely, i like to chat with my classmates, almost talk everything ,my favorite pastime is valleyball,playing cards or surf online.through college life,i learn how to balance between study and entertainment.by the way, i was a actor of our amazing drama club.i had a few glorious memory on stage.that is my pride.推薦面試時(shí)的英語自我介紹

General Introduction

I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P.R.China.With tremendous

interest in Industrial Engineering, I am writing to apply for acceptance into your Ph.D.graduate program.Education background

In 1995, I entered the Nanjing University of Science & Technology(NUST)--widely considered one of the

China’s best engineering schools.During the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department.I was granted First Class Prize every semester, and my overall GPA(89.5/100)ranked No.1 among 113 students.In 1999, I got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test.I

selected the Shanghai Jiao Tong University to continue my study for its best reputation on Combinatorial

Optimization and Network Scheduling where my research interest lies.At the period of my graduate study, my overall GPA(3.77/4.0)ranked top 5% in the department.In the second

semester, I became teacher assistant that is given to talented and matured students only.This year, I won the Acer

Scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university.Presently, I am preparing my graduation thesis and trying for the honor of Excellent

Graduation Thesis.Research experience and academic activity

When a sophomore, I joined the Association of AI Enthusiast and began to narrow down my interest for my

future research.In 1997, I participated in simulation tool development for the scheduling system in Prof.Wang’s lab.With the tool of OpenGL and Matlab, I designed a simulation program for transportation scheduling system.It is now widely used by different research groups in NUST.In 1998, I assumed and fulfilled a sewage analysis & dispose

project for Nanjing sewage treatment plant.This was my first practice to convert a laboratory idea to a commercial

product.In 1999, I joined the distinguished Professor Yu-Geng Xi's research group aiming at Network flow problem

solving and Heuristic algorithm research.Soon I was engaged in the FuDan Gene Database Design.My duty was to pick up the useful information among different kinds of gene matching format.Through the comparison and analysis for many heuristic algorithms, I introduced an improved evolutionary algorithm--Multi-population Genetic

Algorithm.By dividing a whole population into several sub-populations, this improved algorithm can effectively

prevent GA from local convergence and promote various evolutionary orientations.It proved more efficiently than

SGA in experiments, too.In the second semester, I joined the workshop-scheduling research in Shanghai Heavy Duty Tyre plant.The scheduling was designed for the rubber-making process that covered not only discrete but also

continuous circumstances.To make a balance point between optimization quality and time cost, I proposed a Dynamic Layered Scheduling method based on hybrid Petri Nets.The practical application showed that the average makespan was shortened by a large scale.I also publicized two papers in core journals with this idea.Recently, I am doing

research in the Composite Predict of the Electrical Power system assisted with the technology of Data Mining for Bao Steel.I try to combine the Decision Tree with Receding Optimization to provide a new solution for the Composite

Predictive Problem.This project is now under construction.Besides, In July 2000, I got the opportunity to give a lecture in English in Asia Control Conference(ASCC)

which is one of the top-level conferences among the world in the area of control and automation.In my senior year, I met Prof.Xiao-Song Lin, a visiting professor of mathematics from University of California-Riverside, I learned graph theory from him for my network research.These experiences all rapidly expanded my knowledge of English and the understanding of western culture.I hope to study in depth

In retrospect, I find myself standing on a solid basis in both theory and experience, which has prepared me for the

Ph.D.program.My future research interests include: Network Scheduling Problem, Heuristic Algorithm research

(especially in GA and Neural network), Supply chain network research, Hybrid system performance analysis with

Petri nets and Data Mining.Please give my application materials a serious consideration.Thank you very much.面試時(shí)，我們會面對形形色色的問題，而最令人啞口無言的，往往是一些最簡單和最常見的題目，比如“請你自我介紹一下”。大多數(shù)應(yīng)征者的反應(yīng)是--我應(yīng)該如何作答呢？

其實(shí)要懂得應(yīng)對此問題，就要先做好準(zhǔn)備You'll have a better chance of impressing the interviewer if you think about this question before the interview.The first thing to realize is that the question, “Tell me about yourself,” provides you with a great chance to promote your strong points.This is particularly important when applying for a job that is different from what you have done in the past.You need to show the interviewer that your previous jobs provide you with skills that can be used in the new job.WHAT TO TALK ABOUT 如何介紹？

你可以選擇三個(gè)重點(diǎn)來介紹自己，但避免重復(fù)履歷中曾提及的資料。Around this skeleton should be the meat of your answer;your less obvious, but important skills.Here are some of the skills that you might want to mention.你可以介紹自己是：

Problem solver 解決問題能手

Creative thinker 充滿創(chuàng)意

Accurate 小心謹(jǐn)慎

People person 與人相處融洽

Team player 合群

Organized 組織力高

This doesn't mean that you just say, “I'm a great problem solver.” Instead, explain how you used your problem-solving skills at your previous job.事例比自我夸耀更能說明問題。

自我介紹的時(shí)間不要過長，最好是一至三分鐘。最初你可能會覺得時(shí)間太長，但當(dāng)你真正要介紹自己三項(xiàng)特質(zhì)時(shí)，你就會發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用了。

WHAT TO SAY 應(yīng)說什么？

What you actually say, in terms of the words you use, is something that you have to decide.You need to create an answer that sounds natural and, at the same time, interesting.背答案估計(jì)沒有人愿意聽。The way to determine whether your answer is natural is simply by writing a first draft of the answer and then read it out loud.When you do this, you'll probably spot things that you have to change.當(dāng)你構(gòu)思答案時(shí)，你要想想應(yīng)該如何說出，內(nèi)容要令人感興趣，不沉悶，避免滔滔不絕地只說自己的強(qiáng)項(xiàng)。Here are some final things to think about when answering the question “Tell me about yourself.”Mention major awards or accomplishments that relate to your career;

闡述工作上的重要成就或獎項(xiàng)

Promote your strengths, but do not mention any of your weaknesses;

推銷自己的長處，但不要提及自己的弱點(diǎn)

Try to be funny if you can, but don't force it;

可以的話，盡量說得幽默有趣

Summarize your career and education, but don't recite a list;

概括說出你的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷，但切勿背誦

Don't start with your date of birth;

不用提及你的出生日期

Avoid information that is not career-related.The fact that you own a dog won't get you a job避免說一些與職業(yè)無關(guān)的事，例如：你有一只狗，這并不能為你爭取到工作

Always answer this question

經(jīng)常思考和解答這條問題

Try to sound natural

對答要自然

Relax and enjoy yourself!

放松心情，盡力而為。祝你面試成功！

It's cool to receive a call from our future client in the United States, cause today I was called into the office of the boss to translate the message for him in person.It's a video conference.Normally I translate on the computer and it's hard to communicate with the boss personally.As the number of our client rises, the sale climbs continuously over the past financial year, and thus the amount of materials to be translated is accumulating day after day.Most of our clients are from Latin America, so a potential client from the US is a big surprise for the boss.I then sit back on my seat and started typing, translating a boring manual talking about the fashion and beauty

industry.Until the lunch time I couldn't get a rest.The lunch in the dining hall with my colleagues was for me the best time of the day to get away from the computer and dig into my hobbies with fellow buddies, like the cook and the chauffeur of the boss.The cook was a funny man that got a lot of free time out of the working hours as well as the chauffeur, so most of the time I just pour my complains about the working condition to them as they both agree with me that the importing and exporting of the clothing industry is getting leaner and leaner day after day.如何用英語描述你的工作

What is your job title﹖

What level is your job with in the company？ How many main levels of positions are there at your company？

What kind of business is your company in？

你的工作職位是什么？

你在公司是什么級別的？在你們公司里有多少主要的職位級別？

你們公司從事什么樣的業(yè)務(wù)？

下面是一些詢問工作地點(diǎn)的方式：

Which company do you work for？

Who do you work for？

Where do you work？

典型的回答是：

I work for...I‘m employed at...下面是你如何詢問別人做什么樣工作的方式：

What‘s your occupation？

What‘s your title？

What do you do for aliving？

通常的回答是：

I‘m a...I work in...如果你知道一個(gè)人是公司的老總，你可以問：

What kind of business are you in？

What does your company do？

第二篇：小學(xué)生用英語介紹自己

小學(xué)生用英語介紹自己

Good afternoon, teachers!My name is XuLulu.I`m 11.I come from Class1 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School.There are 4 people in my family.My father is tall.My mother is pretty.My sister has(long hair.And I`m a good student.My home is near the school, but I often get up early.Because I must work hard.after school, I like playing computer games and reading books.I`d like to eat apples.They are sweet and healthy.And I like Tuesday best.We have English, music, computer and P.E.on Tuesdays.My math teacher is Miss Huang.Her class is so much fun.So my favourite class is math.And I like Chinese and English, too.This is me.An active(活潑的）girl.Please remember（記?。uLulu.Thank you very much！

Goodafternoon, teachers!Today, I`m very happy to make a speech（演講）here.Now, let me introduce（介紹）myself.My name is ZhuRuijie.My English name is Molly.I`m 12.I come from Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School.I`m an active girl.I like playing basketball.Because I think it`s very interesting.I`d like to eat potatoes.They`re tasty（好吃的）.My favourite colour is green.And I like math best.It`s fun.On the weekend（在周末）, I like reading books in my room.I have a happy family.My father is tall and strong（強(qiáng)壯）.My mother is hard-working（工作努力）and tall, too.My brother is smart.（漂亮）And I`m a good student.My dream（夢想）is to be a teacher, because I want to help the poor（貧窮的）children in the future（在將來）.Thank you for listening!Please remember（記住）me!文檔僅供參考

優(yōu)秀的面試自我介紹

首先我在工作方面有自己的原則，努力工作，完成任務(wù)是我作為秘書最基本的任務(wù)。協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作；做好了各類信件的收發(fā)工作，為了不耽誤學(xué)院、大家的工作，不怕辛苦每天按時(shí)取信取報(bào)，把公函，便函及時(shí)分發(fā)到部門及個(gè)人；協(xié)助好辦公室主任做好學(xué)院的財(cái)務(wù)工作；做好公章的管理工作。公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情；做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。

工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，文檔僅供參考

經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：英語教研組工作經(jīng)驗(yàn)介紹

共和學(xué)校初中英語組教研工作經(jīng)驗(yàn)交流材料 共和學(xué)校 彭有菊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家下午好：

非常榮幸今天能有這樣一次機(jī)會和在座的各位一起學(xué)習(xí)、一起交流，我也非常高興能夠代表我們共和英語組與大家就英語教研組工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享。我想，這對我們今后能夠更好地開展教研工作來說是一次十分難得的機(jī)會，同時(shí)這也是對我們共和學(xué)校英語教研工作的一次鞭策和鼓勵。

首先，我來介紹一下我們學(xué)校英語教研組的基本情況：我們英語組是全校來說一個(gè)相對年輕化的女性團(tuán)體，共有10位教師，平均年齡在30歲左右，所以，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和一股韌勁。下面，我就我們學(xué)校英語教研組各項(xiàng)工作的開展情況，向大家談幾點(diǎn)膚淺的心得和體會：

一、集體備課

幾年來我們學(xué)校實(shí)行了集體備課，尤其是帶九年級的老師們更是把集體備課落到實(shí)處。每周我們用星期三下午的兩節(jié)課的時(shí)間認(rèn)真把下周所要講的內(nèi)容討論、分析，對下單元的重、難點(diǎn)達(dá)成共識。通過幾年的實(shí)踐，使我們對集體備課有了充分的認(rèn)識，今天作為我校英語組的一員我就在這里談一下我們英語組在集體備課中的幾點(diǎn)做法。

集體備課通?？梢园凑眨?集體分工→個(gè)人初備→集體復(fù)備→重點(diǎn)跟蹤→課后交流的基本程序來進(jìn)行。

1、集體分工：每學(xué)期開學(xué)初做到五定：定主講人、定時(shí)間、定參加活動人、定內(nèi)容、定形式。

2、個(gè)人初備

（1）主要是指主備人在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參以及其它的相關(guān)材料；征求備課小組老師的建議，在了解學(xué)生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等。這一環(huán)節(jié)是重中之重，一定要突出重點(diǎn)，突破點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。在教學(xué)環(huán)節(jié)過程中要體現(xiàn)出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動，以及學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（2）主備人要盡力提出有獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案，以便資源共享。（3）主備人應(yīng)提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點(diǎn)。

（4）主備人應(yīng)該超前備課，這樣有利于把握全局，也有利于教師在課堂解決部分學(xué)生因超前預(yù)習(xí)提出的問題。集體備課時(shí)最好能準(zhǔn)備好下一周的教案。

3、集體復(fù)備

這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，備課組全員參與，教師們共同探討，對初備個(gè)案進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提出補(bǔ)充、修改意見，取長補(bǔ)短，使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善，寫在副教案欄里，同時(shí)還可根據(jù)自己班上的情況，提出適當(dāng) “加”或“減”的內(nèi)容，經(jīng)醞釀得到大家同意，認(rèn)為可行后，方可實(shí)施于課堂教學(xué)。教師在集體備課時(shí)，要遵循“整體——部分——整體”的思路，分別陳述各自的備課方案，最好采用“說課”的形式進(jìn)行比較，以便揚(yáng)長避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。集體備課時(shí)還應(yīng)注意做到以下兩點(diǎn)：（1）“四個(gè)統(tǒng)一”

“四個(gè)統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一階段測試。提倡“四統(tǒng)一”不是要“一刀切”，而是應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，作出合理安排。但教案盡量避免千篇一律，否則就沒有創(chuàng)新精神。（2）中心發(fā)言集體備課時(shí)要確定一個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人由主備教師擔(dān)任，同時(shí)由老教師或教學(xué)水平高的教師做好“傳、幫、代”工作。這樣做有利于青年教師迅速成長。

4、重點(diǎn)跟蹤

經(jīng)過備課組研討過的教案是否可行還有待于在教學(xué)實(shí)踐中考證。因此，有必要進(jìn)行跟蹤聽課，以便及時(shí)總結(jié)和不斷改進(jìn)。聽課時(shí)，確定一位進(jìn)度快的教師提前一天先上，課后根據(jù)課堂效果，進(jìn)行說課、評課，對課堂上好的地方給予肯定，對欠缺的地方提出修改意見，及時(shí)修正教案，第二天其他教師根據(jù)新的修正教案上課。聽課周期定為一周一次。

5、課后交流

一個(gè)完整的備課過程應(yīng)該有五個(gè)階段: 準(zhǔn)備階段、分析階段、創(chuàng)造階段（編寫教案）、提高階段(即第二次備課，調(diào)整和修改教案)和總結(jié)階段（即跟蹤聽課階段)。課后交流是備課總結(jié)階段的主要內(nèi)容。備課組教師授課后要進(jìn)行交流，并對每位教師的教學(xué)進(jìn)行評估，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，促進(jìn)每位教師教學(xué)水平的提高。

曾經(jīng)有一位哲人說得好：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想。新課程改革強(qiáng)調(diào)了教師之間要交流、溝通、合作，共同成長，而集體備課正可以引發(fā)參與教師思想上智慧的碰撞，可以長善救失，取長補(bǔ)短，能促進(jìn)教師個(gè)體素質(zhì)的快速提升。

二、校本教研活動

我們教研組每月兩次的校本教研活動就是在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。老師們集體討論新理念，新教法，反思自己的教學(xué)，總結(jié)自己教學(xué)上的亮點(diǎn)與不足，在上完一節(jié)新授課后，總會坐在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方可以拿來和大家一起分享，有什么地方還不到位？”，通過積極地向其他教師請教，我們會把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記，教學(xué)反思的形式記錄下來。這樣就形成了我們共和學(xué)校英語組“先討論---后學(xué)習(xí)---再討論---做反思+總結(jié)”的獨(dú)特教研教學(xué)模式。作為湟中縣的英語教師，大家都已經(jīng)參加了TIP的培訓(xùn)，也都已經(jīng)完成了縣上再次組織的“兩年趕上外交計(jì)劃”，為了讓培訓(xùn)的效應(yīng)發(fā)揮到最大效果，也為了提升我們教師自身的專業(yè)水平，我們一直堅(jiān)持在進(jìn)行評議課活動時(shí)采用全英文式評課方式，這就形成了我們共和學(xué)校一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。通過積極參加集體備課和校本教研活動，每個(gè)教師的感觸是集體備課時(shí)雖然有點(diǎn)累，但是上課時(shí)更加有目的，有方向了，也比以前更加輕松了。備課資料大家一起編好后用起來得心應(yīng)手了，而且可以用很久。教師之間合作的意識增強(qiáng)了，有好的資源都愿意共同分享了，英語課的總體成績也有所提高，整個(gè)英語教研組更像一個(gè)大家庭。

三、課題研究

我們都知道課題研究會促進(jìn)教師成長。因此，我們組的每位教師都積極參加了不同層次的課題研究，并能圍繞自己的課題研究，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在課堂教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐和探索。每學(xué)年我們教研組都有一個(gè)鎮(zhèn)級的課題研究，而且結(jié)題是都獲得的是一等獎。到今年年底，我們教研組申請的縣級教研課題《小組合作探究教學(xué)方式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用》在經(jīng)過兩年的研究之后，現(xiàn)已進(jìn)入了檢查總結(jié)階段。通過這兩年的研究，我們學(xué)校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和積極性被充分調(diào)動了起來，隨之課堂效率也相應(yīng)的有所提高，教師的工作積極性也被調(diào)動起來了。這樣，我們在日常教學(xué)中，努力做到在教中研，研中教，教研相長。我校的小組合作探究學(xué)習(xí)的基本模式是：預(yù)習(xí)檢測---自主學(xué)習(xí)---合作探究---展示提升---釋疑歸納---當(dāng)堂檢測---拓展延伸。具體到英語教學(xué)中我們的做法有以下幾點(diǎn)：

1、小組自主學(xué)習(xí)解決單詞問題

詞匯學(xué)習(xí)從讀開始，組內(nèi)成員在聽錄音的基礎(chǔ)上，互教互學(xué)，然后由小組長檢查以確保小組成員發(fā)音正確。在背會單詞的基礎(chǔ)上展開小組間單詞拼寫的競賽，方式可以多種多樣，或是口頭搶答，或是到黑板前默寫，可以是組內(nèi)競爭，也可以是組間競爭。定期舉行單詞拼寫比賽，隨機(jī)抽每個(gè)小組的一名成員參加比賽，并評選出優(yōu)勝者，此法大大提高了學(xué)生記憶單詞的積極性、提升了教學(xué)效果。

2、合作學(xué)習(xí)完成課堂教學(xué)任務(wù)在預(yù)習(xí)階段，老師把預(yù)習(xí)的任務(wù)分配給組長，組長再把任務(wù)分配給小組的各個(gè)成員，預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要包括課文的翻譯、重點(diǎn)詞組句子的查找、語法知識的理解以及疑難的標(biāo)注等等。力求做到人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有事做。接下來是展示，在這個(gè)階段，要求學(xué)生把自己探討的問題向全班學(xué)生進(jìn)行講解，有的學(xué)生能夠詳細(xì)地講解語法知識，有的同學(xué)則能夠聲情并貌的進(jìn)行表演，有的則成了小老師能夠和下面的同學(xué)進(jìn)行互動。就這樣，通過生教生、兵練兵的方式，不僅鞏固了所學(xué)的知識，而且增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)習(xí)的積極性和趣味性，使師生互動、生生互動的力度和深度大大增強(qiáng)，使知識的體驗(yàn)過程加深。

3、探究學(xué)習(xí)解決疑難困惑

針對練習(xí)題的講解和預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的疑難，我們要依靠學(xué)生，信賴學(xué)生，使學(xué)生在小組內(nèi)討論解決個(gè)性問題，小組間交流增進(jìn)知識的深度和做題思路的廣度。教師做好引導(dǎo)、點(diǎn)撥、鼓勵、強(qiáng)調(diào)、推波助瀾等工作，使課堂熱烈但有序、表面凌亂而中心明確、講解不多卻印象深刻，另外在課堂中應(yīng)始終貫徹找題眼、抓關(guān)鍵的方法，以題眼帶動思路、以關(guān)鍵抓牢題意，進(jìn)而縮短時(shí)間，提高準(zhǔn)確性。

4、在拓展延伸提高階段我們則是給學(xué)生精心準(zhǔn)備一些拔高性和拓展性的練習(xí)或者活動，練習(xí)可以是針對中考高頻考點(diǎn)的一些題，也可以讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容改寫、續(xù)寫或是仿寫作文?；顒拥男问揭部梢远喾N多樣，比如說，做報(bào)告、編短劇、辯論等形式，力爭使中等生跳一跳能夠著，優(yōu)等生能吃飽，能吃好。我校的實(shí)踐證明，合作學(xué)習(xí)模式充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，有利于建立新型的師生關(guān)系。同時(shí)，自合學(xué)習(xí)突出語言的運(yùn)用，重視語言的實(shí)踐性和語言能力的獲得。重視小組合作交流，重視生生互動，師生互動使學(xué)生之間相互合作，相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)調(diào)和相互競爭的品質(zhì)得到了培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的口語交際能力，解決了個(gè)別差異，縮小了兩極分化，有效提高了中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

四、師徒結(jié)對、團(tuán)結(jié)協(xié)作、實(shí)現(xiàn)全員共同成長

這些年，新老師逐漸走進(jìn)校園，他們的基本功很扎實(shí)，而且口語也很流利。但是相對來說上課經(jīng)驗(yàn)少，對學(xué)生缺少耐心。那么，如何使新教師在最短的時(shí)間內(nèi)成長為一名合格的、能獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)的好老師就成為學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)。新老教師“結(jié)對子”既是我校的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學(xué)校培養(yǎng)新教師的重要方法之一。開展好師徒結(jié)對活動不僅可以完成學(xué)?！耙岳蠋隆⒐餐l(fā)展”活動的任務(wù)，而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊(duì)伍的建設(shè)，還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)就需要有十分強(qiáng)大的凝聚力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。初中英語教研組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和全員的共同成長。近兩、三年內(nèi)，我們組的每位教師都已經(jīng)被認(rèn)定為鎮(zhèn)級骨干教師，還有兩位被認(rèn)定為縣級骨干教師，更有年輕教師褚馨睿和蘇麗萍，年年都是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，并且我們教研組還連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教研組。我想，我們學(xué)校的師徒結(jié)對所構(gòu)建的不僅僅是一種儀式，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它需要師徒共同去打造。感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、互相促進(jìn)的平臺。相信，我們這些結(jié)對的師徒，一定會更加努力工作，在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進(jìn)步。我也相信所有的新教師一定會“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

當(dāng)然，我們畢竟是一個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足之處，這就需要在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，在今后的工作中不斷地給予我們幫助和指導(dǎo)，我們也需要向在座的各位不斷的學(xué)習(xí)和請教。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，它更是一個(gè)起點(diǎn)，是推動我們前進(jìn)的動力。在今后的歲月里，我們共和學(xué)校英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，努力在教學(xué)方式、教學(xué)理念和教研工作方面不斷地開拓和創(chuàng)新，去爭取更加優(yōu)異的成績。以上就是我對于教研工作的一點(diǎn)粗淺的看法，不當(dāng)之處還望批評指正，謝謝大家！

第四篇：用日語介紹自己

日本語で自己紹介の用語

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日本語で自己紹介の用語

1.做事認(rèn)真，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，團(tuán)隊(duì)意識很強(qiáng)

物事に対して真面目で著実に行う。努力を怠らなくて団體意識が強(qiáng)い。

2.熱心，比較耐心，富于團(tuán)隊(duì)合作精神。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對新事物的接受能力較強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)

熱心で比較的に辛抱強(qiáng)く、チームワークという精神に富む。學(xué)習(xí)能力も新しい物事を受け入れる能力も高くて強(qiáng)い責(zé)任感がある。

3.本人積極進(jìn)取、性格樂觀、待人謙虛、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任感強(qiáng)、具有團(tuán)隊(duì)精神。

積極的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から謙虛でいて、事に対するのは真剣に責(zé)任感を持ち、強(qiáng)い団體意識もある。

4.聰明機(jī)智，有自己的見解，上進(jìn)心強(qiáng)，懂得抓住身邊每一個(gè)機(jī)會

頭がいいし、自分なりの見解がある。向上心は強(qiáng)くて、身の回りのすべての機(jī)會を捉えることができる。

5.責(zé)任心強(qiáng)、態(tài)度積極、性格開朗、自我分析改善能力較強(qiáng)、有一定的組織能力 朗らかな性格で積極性と組織能力が強(qiáng)い。自分で足りないところを改善することができる。

6.性格開朗，處事樂觀，溝通能力強(qiáng)，遇到困難不輕易放棄，懂得自我調(diào)節(jié)，有一定的組織能力，有上進(jìn)心

性格が明るく、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態(tài)度をもって物事を扱う。また、困難に直面でき、自己調(diào)整力も強(qiáng)い。組織力があり、向上心も強(qiáng)い。

7.不輕言放棄，能夠保證工作質(zhì)量的同時(shí)保證效率。有責(zé)任心，處理問題能力強(qiáng)。有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)組織能力。能較快融入一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)。做事目標(biāo)明確 どんな事にあっても、諦めない。仕事では品質(zhì)と同時(shí)に効率も重視している。仕事に対する責(zé)任感があって、問題を処理する能力がより強(qiáng)いです。コミュニケーション能力と団體意識があります。新しい団體に早く打ち解ける能力があり、明確な目標(biāo)を持っている。

8.克服自己的不足之處，認(rèn)真工作，可以成為一位優(yōu)秀的管理人員。學(xué)習(xí)認(rèn)真，接受新事物能力強(qiáng)，樂于助人

自分の欠點(diǎn)を克服して真面目に働いて、優(yōu)秀な管理員になれると思っている。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きだ。

9.學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦，富有團(tuán)隊(duì)精神，有很好的發(fā)展?jié)摿?/p>

學(xué)習(xí)態(tài)度は真面目で、苦労を惜しまない。チームワーク精神があり、潛在能力が高いと思っている。

10.積極上進(jìn)，性格開朗，能很好排解壓力。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神。熟能生巧,勤能補(bǔ)拙。熱情開朗，學(xué)習(xí)勤奮，有毅力

性格は楽観的なので、自分自身でストレスを解消できるし、どんな事にあっても、諦めない。仕事に対しては責(zé)任感があって、苦しみや辛さを堪え忍んで、団結(jié)と協(xié)力の精神がある。熟練すればこつがわかる。習(xí)うより慣れよ。本人は明るくて勤勉で、気力がある。

日本語で自己紹介の用語

1.做事認(rèn)真，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，團(tuán)隊(duì)意識很強(qiáng)

訳文：

物事に対して真面目で著実に行う。努力を怠らなくて団體意識が強(qiáng)い。

2.熱心，比較耐心，富于團(tuán)隊(duì)合作精神。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對新事物的接受能力較強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)

訳文：

熱心で比較的に辛抱強(qiáng)く、チームワークという精神に富む。學(xué)習(xí)能力も新しい物事を受け入れる能力も高くて強(qiáng)い責(zé)任感がある。

3.本人積極進(jìn)取、性格樂觀、待人謙虛、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任感強(qiáng)、具有團(tuán)隊(duì)精神。

訳文：

積極的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から謙虛でいて、事に対するのは真剣に責(zé)任感を持ち、強(qiáng)い団體意識もある。

4.聰明機(jī)智，有自己的見解，上進(jìn)心強(qiáng)，懂得抓住身邊每一個(gè)機(jī)會

訳文：

頭がいいし、自分なりの見解がある。向上心は強(qiáng)くて、身の回りのすべての機(jī)會を捉えることができる。

5.責(zé)任心強(qiáng)、態(tài)度積極、性格開朗、自我分析改善能力較強(qiáng)、有一定的組織能力

訳文：

朗らかな性格で積極性と組織能力が強(qiáng)い。自分で足りないところを改善することができる。

6.性格開朗，處事樂觀，溝通能力強(qiáng)，遇到困難不輕易放棄，懂得自我調(diào)節(jié)，有一定的組織能力，有上進(jìn)心

訳文：

性格が明るく、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態(tài)度をもって物事を扱う。また、困難に直面でき、自己調(diào)整力も強(qiáng)い。組織力があり、向上心も強(qiáng)い。

7.不輕言放棄，能夠保證工作質(zhì)量的同時(shí)保證效率。有責(zé)任心，處理問題能力強(qiáng)。有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)組織能力。能較快融入一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)。做事目標(biāo)明確

訳文：

どんな事にあっても、諦めない。仕事では品質(zhì)と同時(shí)に効率も重視している。仕事に対する責(zé)任感があって、問題を処理する能力がより強(qiáng)いです。コミュニケーション能力と団體意識があります。新しい団體に早く打ち解ける能力があり、明確な目標(biāo)を持っている。

8.克服自己的不足之處，認(rèn)真工作，可以成為一位優(yōu)秀的管理人員。學(xué)習(xí)認(rèn)真，接受新事物能力強(qiáng)，樂于助人

訳文：

自分の欠點(diǎn)を克服して真面目に働いて、優(yōu)秀な管理員になれると思っている。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きだ。

9.學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦，富有團(tuán)隊(duì)精神，有很好的發(fā)展?jié)摿?/p>

訳文：

學(xué)習(xí)態(tài)度は真面目で、苦労を惜しまない。チームワーク精神があり、潛在能力が高いと思っている。

10.積極上進(jìn)，性格開朗，能很好排解壓力。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神。熟能生巧,勤能補(bǔ)拙。熱情開朗，學(xué)習(xí)勤奮，有毅力

訳文：

性格は楽観的なので、自分自身でストレスを解消できるし、どんな事にあっても、諦めない。仕事に対しては責(zé)任感があって、苦しみや辛さを堪え忍んで、団結(jié)と協(xié)力の精神がある。熟練すればこつがわかる。習(xí)うより慣れよ。本人は明るくて勤勉で、気力がある。

中文：

初次見面，我的名字是XXX。請多多指教！我的故鄉(xiāng)是上海，22歲，今年畢業(yè)于上海東海學(xué)院。我的性格有時(shí)候內(nèi)向，有時(shí)候外向。我認(rèn)真誠懇守信。雖然工作經(jīng)驗(yàn)不多，但仍希望貴公司給予我一次機(jī)會，我會努力工作。謝謝！

最佳答案 自己紹介(じこしょうかい)

————自我介紹

初(はじ)めまして、私は***と申(もう)します、————初次見面，我叫***

私の故里(ふるさと)は上海(しゃんはい)です、22(にじゅうに)歳(さい)です

————我的故鄉(xiāng)是上海，22歲、上海東海學(xué)院(しゃんはい とうかい がくいん)から卒業(yè)(そつぎょう)した。

——————畢業(yè)于上海東海學(xué)院

私は二重人格(にじゅうじんかく)、時(shí)々(ときどき)明(あか)るい心の持主(もちぬし)になったが、時(shí)々(ときどき)暗(きら)い性格(せいかく)になった、——————我有著雙重性格，有時(shí)是個(gè)開朗的人，有時(shí)會變得內(nèi)向（這句話最好還是不要加的好，會覺得你不穩(wěn)重）

真面目(まじめ)とか懇切(こんせつ)とか、そして信義(しんぎ)に厚(あつ)い、それは私の長所(ちょうしょ)です

——————認(rèn)真和誠懇還有守信是我的優(yōu)點(diǎn)

私は仕事(しごと)の経験(けいけん)乏(とぼ)しいだけど、御社（おんしゃ）にこの機(jī)會（きかい）をいただければ幸（さいわ）いに存（ぞん）じますが、采用（さいよう）されましたら、——————雖然我缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，希望貴公司可以給我一次機(jī)會,如果可以聘用我きっと一生懸命（いっしょうけんめい）をして、——————我會努力工作

御社（おんしゃ）の皆様（みなさま）の期待（きたい）に背（そむ）かないんです?！还钾?fù)貴公司的栽培

どうぞ宜(よろ)しくお愿(ねが)いします！

——————請多指教

介紹家人；

內(nèi)容：我的家里有4口人，爸爸、媽媽姐姐和我。

家里人都是普通人，但是在一起很快樂。大家相互關(guān)心，相互幫助，是一個(gè)幸福的家庭。

我的爸爸是一位中學(xué)語文老師，在我眼里，他的學(xué)問很豐富。我也很喜歡語文，大概是受他的影響吧。

媽媽是一位很溫柔的中國傳統(tǒng)女性，她照顧爸爸，姐姐和我的生活，我恨感激她。

姐姐和我從小感情很好。她現(xiàn)在已經(jīng)參加工作了，聽媽媽說姐姐找了個(gè)男朋友，很遺憾，我還沒有見過。

家人真好，家很溫暖，希望家里人都健康幸福。

最佳答案 私の家族

私の家族は父、母、姉と私四人がいます。

家族皆は普通な人だけど，一緒に楽しく暮らしています。皆お互いに関心して、助け合って、とても幸せな家族です。

うちの父は中學(xué)校の國語教師です。私から見ると，すごく知識を持ています。多分私も父に影響されて、國語が大好きにようになりました。

うちの母は中國伝統(tǒng)的なやさしい家庭主婦です。丁寧に家族皆の世話を見てくれてありかどうございます。

姉と小さい頃から仲がいいです。今も仕事に就きました。母の話から、彼氏を見つけたって，殘念ながら、未だみていないです。

家族暖かくていいなあ～家族皆健康で幸せになれますように

初めまして

初次見面

在韓國，作自我介紹時(shí)通常要完整地說出自己的姓和名，而在日本，通常只說出自己的姓。但在正式場合就要連名帶姓地說完整，在交換名片時(shí)也是如此。

A:初（はじ）めまして、私（わたし）は李です。宜しくお願（ねが）いします。B：こちらこそ、私はミンです。どうぞ、宜しくお願いします。

A:初次見面，我姓李。請多關(guān)照。／B:哪里哪里，我是民，也請您多關(guān)照?！俺酩幛蓼筏啤币部梢詫懽鳌笆激幛蓼筏啤薄?/p>

お名前は？

您怎么稱呼？（您貴姓？）

這是省略了“お名前（なまえ）は何（なん）ですか”中的“何（なん）ですか”而形成的句子。大家要

記住，日語的特征中最重要的一個(gè)就是省略成分的現(xiàn)象很多。大家還常會看到省略了“お願いします”

而只用“よろしく”的說法。

A:お名前（なまえ）は何（なん）ですか。

B：木村（きむら）です。

A:初めまして、私は金です。よろしく（宜しくお願いします。）

B：こちらこそ。

A:請問您怎么稱呼？（您貴姓？）B:我叫木村。A:初次見面，我姓金。請多關(guān)照！B：也請您多關(guān)照！

失禮ですが

打擾了（對不起），請問。。

這是在詢問別人姓名或者確認(rèn)某事時(shí)常用的說法。另外，“失禮します”是到公司等場所進(jìn)門時(shí)應(yīng)該說的話，而“失禮しました”這一過去式的說法是在處理完事務(wù)后離開辦公室時(shí)說的話。還有，在請求別

人做某事或者向別人詢問時(shí)，也首先要說“失禮ですが～”，之后再進(jìn)入正題。在長幼關(guān)系很嚴(yán)格的學(xué)

校，進(jìn)入學(xué)長的房間之前也要說“失禮します”，事情處理完離開時(shí)則應(yīng)該說“失禮しました”。

A:失禮（しつれい）ですが、パクさんですか。

B:はい、そうですが。

A:私は金さんの友達(dá)（ともだち）ハンです。こんにちは。

B:あー、こんにちは。

A:對不起，請問您是樸先生嗎？B:對，我是。A：我是金的朋友韓。您好！B:啊，您好！

違います。

不對（錯(cuò)了）

如果在尋找初次見面的人時(shí)認(rèn)錯(cuò)了人，當(dāng)然應(yīng)該誠懇地向?qū)Ψ降狼?。很多人總是將“違います”和“間

違（まちが）いです”混用而出錯(cuò)。其實(shí)”ちがいます”是在表示和其他事物不相符、不一致時(shí)使用，而“間違いです”是指“弄錯(cuò)了、搞錯(cuò)了”的意思。所以，在下面的例文中，如果說成“間違いです”

恐怕是不行的。

A:すみません。かんさんですか。

B:いいえ、違（ちが）います。

A:あー、どうも失禮しました。

A:不好意思，請問您是江先生嗎？B:不，不是。A:啊，真是對不起。

紹介するよ

我來給你們介紹

當(dāng)別人向你作介紹時(shí)，回答時(shí)最好先說“初めまして（初次見面！）”或者“こんにちは（您好?。?，然后再道出自己的姓名。

A:紹介（しょうかい）するよ。妹（いもうと）のよしこだよ。

B:こんにちは。似（に）てますね。私は金です。

C:初めまして。

A:我來給你們介紹吧。這是我的妹妹良子。B:你好！你們長得真像啊。我姓金。C:初次見面！*似ていますね→似てますね 在口語中通常省略“い”。

～ちゃん

小。。

相對于“～さん”，這是在稱呼比較親近的或是年幼的人時(shí)使用的，這樣的稱呼富有親切感。A:こっちはジュンちゃん。

B:どうも。明（あきら）です。

C:初めまして。

A:這位是小俊。B:你好。我是明。C:初次見面。

第五篇：用英語介紹端午節(jié)

用英語介紹端午節(jié)

The Duanwu Festival is a Chinese traditional and statutory holiday.It is a public holiday in China, where it is called the “Duanwu Jie”.In English it is also referred to as “Dragon Boat Festival”, after one of the traditional activities for the holiday.The Duanwu Festival occurs on the fifth day of the fifth month of the Chinese calendar, giving rise to the alternative name of Double Fifth.In 2009, this falls on May 28.The focus of the celebrations includes eating zongzi, which are large rice wraps, drinking realgar wine, and racing dragon boats.The festival is best known for its dragon-boat races, especially in the southern provinces where there are many rivers and lakes.This regatta commemorates the death of Qu Yuan , an honest minister who is said to have committed suicide by drowning himself in a river.The dragon-boat races symbolize the many attempts to rescue and recover Qu's body.相關(guān)詞匯介紹：

statutory holiday 法定假日

traditional activity 傳統(tǒng)活動

Chinese calendar = lunar calendar 農(nóng)歷，陰歷

give rise to 導(dǎo)致，引出

alternative name 備選名

zongzi 粽子 a pyramid-shaped dumpling made of glutinous rice wrapped in bamboo or reed leaves

Double Fifth 重五節(jié)，重午節(jié)

realgar wine 雄黃酒

regatta 賽舟會

commemorate vt.紀(jì)念

commit suicide 自殺

drown vt.淹死，溺死

symbolize vt.象征，代表

rescue and recover Qu's body 救撈屈原的尸體

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