第一篇：我要閃亮自己

我要閃亮自己

“有夢(mèng)不會(huì)害怕孤單，陽(yáng)光灑滿我的窗簾，奇跡一定就會(huì)出現(xiàn)??跟著我一起努力飛向明天，把夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)，珍惜每一個(gè)小小心愿，感動(dòng)的畫面，把快樂偷偷放進(jìn)背包里面，用微笑來保鮮，自信滿滿地面對(duì)一切，我要閃亮全世界??”第一次聽到這首歌，看到那個(gè)天使般的女孩甜甜地歌著：“我要閃亮全世界，”我的心被鎮(zhèn)住了！

有多長(zhǎng)時(shí)間，好像很久了吧，我忘記了自己的夢(mèng)想。記得前不久看過一部電影《老男孩》，電影中講“筷子兄弟”上學(xué)時(shí)期滿腹才華，懷揣歌唱的夢(mèng)想，但是求學(xué)失敗后，一個(gè)當(dāng)了理發(fā)師，一個(gè)當(dāng)了婚禮主持，平平凡凡、忙忙碌碌地過著一成不變的日子。直到中年碰到一個(gè)老同學(xué)在某電視臺(tái)選秀，他們才鼓起勇氣再次走上舞臺(tái)，施展自己的才華，并獲得成功。電影最后告訴我們：人生最難得的是有勇氣追逐自己的夢(mèng)想。

我們看過《星光大道》上農(nóng)民工兄弟“旭日陽(yáng)剛”用自己的歌聲感動(dòng)了每一位中國(guó)人，上海衛(wèi)視《達(dá)人秀》中賣菜的“菜花媽”在買菜這樣勞苦而瑣碎的工作中還不忘用歌聲來裝點(diǎn)生活??去年《達(dá)人秀》冠軍劉偉，雖然被生活殘忍的奪去了雙臂，但他用自己的雙腳在鋼琴上彈出了最美的音符，用最動(dòng)聽的歌聲表達(dá)自己的夢(mèng)想，最終站在了維也納金色大廳，向每一個(gè)外國(guó)人展示了真正的中國(guó)達(dá)人。他在冠軍的舞臺(tái)上，傲然地告訴世人：“像我這樣的人，要么快快死去，要么精彩地活著?！??一個(gè)個(gè)平凡渺小的普通人，卻用自己追逐夢(mèng)想的勇氣感動(dòng)了全世界，閃亮了自己。所以我的題目就是《我要閃亮自己》！

很多人都說教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，教師是蠟燭，教師是園丁??眾多光環(huán)圍繞在我們頭上。其實(shí)，作為一名小學(xué)教師，我相信很多教師都和我一樣，我們知道那些光環(huán)都是對(duì)自己的安慰，我們感受最多的就是教師工作的平凡和瑣碎。

教師這份穩(wěn)定的工作，這份沒有多大挑戰(zhàn)性的崗位，帶給我們的是日復(fù)一日的重復(fù)，我們有的教師在同樣的崗位上一干數(shù)年，這種瑣碎的重復(fù)漸漸磨滅了我們的激情，讓我們歸于平凡。曾幾何時(shí)，我也以平凡來標(biāo)榜自己，認(rèn)為平凡的工作就是最好的工作，我在平凡的工作崗位上默默努力，不求回報(bào)。

可是轉(zhuǎn)眼十年過去了，十年呀，人生有多少個(gè)十年？我的成績(jī)?cè)谀睦?？我的驕傲在哪里？這么多年，我渾渾噩噩為教育做出了什么？還自命清高，還自命沒有功勞也有苦勞？我不屑當(dāng)名師，因?yàn)槲乙暶u(yù)如糞土！爭(zhēng)當(dāng)名師雖是為了名譽(yù)，但也是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中我們才能意識(shí)到自己的不足，才能不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能讓自己的生命更精彩。作為一名教師，我們要閃亮自己，就必須做到以下幾

點(diǎn)：

一、堅(jiān)守自己的教育理想

前面我給大家講了“旭日陽(yáng)剛”、“菜花大媽”等平凡的人追求夢(mèng)想的故事。其實(shí)就是想告訴大家：沒有夢(mèng)想的人生是枯燥的人生，是碌碌無為的人生。只有鼓起勇氣，追逐自己的夢(mèng)想，在追逐夢(mèng)想的過程中踏過荊棘，收獲成功，我們的人生才是有意義的人生。

而作為教師，我們的夢(mèng)想就是擁有自己的教育理想。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，著名的教育家朱永新，就寫有《我的教育理想》一書，其中《理想教師》一章，點(diǎn)燃了許多教師的理想和激情，讓我們從中找到了方向，看到了未來和希望。

全國(guó)特級(jí)教師李鎮(zhèn)西為了追求“人性化教學(xué)”這一教育理想，從而取得了今天在教育上的偉大成就。

小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師吳正憲，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，在教學(xué)中善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，并取得了顯著效果，成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一面旗幟。

看來，追逐夢(mèng)想的人生才是精彩地人生，堅(jiān)守自己的教育理想，并為之不懈努力，相信你的人生也會(huì)與眾不同！

二、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)

記得剛畢業(yè)時(shí)班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們：“你參加工作后教幾年級(jí)，思維就會(huì)將到幾年級(jí)的地步。所以你們要盡

量教高年級(jí)，以此來拔高自己的能力，提高自己的修養(yǎng)?！蔽液軕M愧，這么多年來，一直在小學(xué)一二年級(jí)徘徊，我的思維真的退化了。

周日，碰到同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己的落后。以前在學(xué)校英語(yǔ)不如自己的同學(xué)，現(xiàn)在教初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)頂呱呱的；以前文采沒我好的同學(xué)，現(xiàn)在各種報(bào)刊雜志上頻頻有佳作；以前理論沒我好的同學(xué)，現(xiàn)在是市里的名師??而我呢，小學(xué)英語(yǔ)都拿不下來，只能和拼音，1、2、3??打交道?，F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，不進(jìn)步就要落后，落后就要被挨打!不想爭(zhēng)第一的教師不是好教師。也許，我還是不會(huì)爭(zhēng)第一，但是我一定會(huì)學(xué)習(xí)。一定要學(xué)習(xí)，真的，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能防止自己思維的退化，才能不斷充實(shí)自己，才能讓自己的生命有閃亮的一天！

三、堅(jiān)定自我風(fēng)采

縱觀于根正、竇桂梅等特級(jí)教師的課，無不上出了自己的風(fēng)格。只有找到適合自己的教學(xué)模式，探究屬于自己的教學(xué)方法，才能讓你成為獨(dú)一無二的那一個(gè)。

所以，在閃亮自己的路上，我們要抓住自己的特點(diǎn)，堅(jiān)定自我風(fēng)采。

現(xiàn)在我們舉行“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”比賽，其實(shí)什么是“爭(zhēng)先”，什么是“創(chuàng)優(yōu)”，我覺得不放過每一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，自信滿滿地去追逐自己的夢(mèng)想，這才是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意義所在。雖然

我不在乎名譽(yù)獎(jiǎng)狀，但是在我們破繭化蝶的過程中，必將擁有屬于我們的華麗光環(huán)！最后，還是想借用《我要閃亮全世界》中的歌詞告訴大家：“跟著我一起努力飛向明天，把夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)??自信滿滿地面對(duì)一切，我要閃亮全世界！”老師們，我們不再需要平凡，我們要精彩，屬于我們每個(gè)人的精彩，努力吧，為了我們的夢(mèng)想，去努力閃亮自己，閃亮全世界！

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)征文

我要閃亮自己

姓名：李小婷

單位：河南濟(jì)源軹城西留養(yǎng)小學(xué)

第二篇：讓學(xué)生閃亮自己

讓學(xué)生閃亮自己

豐潤(rùn)區(qū)新軍屯鎮(zhèn)河浹溜小學(xué)陳建民

工作將近十個(gè)年頭了，發(fā)生在自己身邊的事還真挺多，教過的學(xué)生也有幾百名了，自認(rèn)為什么樣的學(xué)生自己都能應(yīng)付，然而有一名學(xué)生卻讓我費(fèi)盡了腦汁，卻怎么也不能和他建立起好的師生關(guān)系，直到發(fā)生了一件偶然的事情??

我擔(dān)任的是我們學(xué)校四年級(jí)的英語(yǔ)課，說真的，對(duì)于我這樣一個(gè)“侃班”出身的英語(yǔ)教師而言，絕對(duì)是個(gè)挑戰(zhàn)，加上自己是一名男老師，與學(xué)生的關(guān)系就不如女老師容易相處了。這個(gè)班的學(xué)生最大的特點(diǎn)就是成績(jī)差，哪門學(xué)科都差，學(xué)差生比較多，而小雨就是這些學(xué)差生中比較難搞的一個(gè)，無論在什么課上，都能看到他搞小動(dòng)作的身影，簡(jiǎn)直就是班里的“老大”，我的課也不例外，他也是總能惹出一些麻煩。老師們都說，這個(gè)孩子太不聽話了，如果這個(gè)班里沒有他，那可以清靜一大片呢，我當(dāng)時(shí)也有這種同感。但在一次不經(jīng)意的談話中，我改變了我的看法。那是在一個(gè)即將上英語(yǔ)課的課間，我提前到了教室，他也在，由于他平時(shí)愛惹事，所以他的座位在第一桌，看見我來了，他說“老師好?！?/p>

我說“你好，你怎么不去玩呀？”

他說：“我有些累，不想去玩?！?/p>

小孩也會(huì)累，我看到他們的精力可旺盛了，于是我好奇的問：“那你干什么去著？” “噢，這幾天我的爸媽沒在家，我一個(gè)人自己得做飯，還得喂養(yǎng)幾頭牛。”

“你這么小就能自己一個(gè)人在家，還喂牛，真不簡(jiǎn)單呀！”

聽到我的夸獎(jiǎng)，他不好意思的低下了頭，嘴角還帶著一些微笑。

他說：“老師，我也想好好學(xué)習(xí)，可是自己太笨了，而且還管不住自己，所以???！?“那你愿意幫老師干些事嗎？”

“什么事？”小雨抬頭看著我，眼里充滿了自信的目光。

“我想讓你當(dāng)科代表，幫老師管理咱們?nèi)嗤瑢W(xué)的作業(yè)，你看行嗎？”

“當(dāng)然行，我一定把作業(yè)管理好?！?/p>

這時(shí)，上課的鈴聲響了。一上課，我宣布了讓小雨當(dāng)科代表的決定，學(xué)生們沒什么反映，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊說：“既然同學(xué)們不反對(duì)，就這么決定了?！?/p>

小雨第一次送作業(yè)時(shí)，臉上掛著得意的笑容，作業(yè)本收拾得整整齊齊，一本不缺，根本就不像一個(gè)壞孩子能干出的活。我也覺得挺開心，畢竟他能做些有意義的事了。在以后的日子里，小雨就負(fù)責(zé)給我收發(fā)作業(yè)，而且每次都是那么的及時(shí)，作業(yè)也都經(jīng)過他的手變得平整了。也許是出于我對(duì)他的關(guān)心，他的英語(yǔ)成績(jī)有所提高，雖然不是很理想，但總算有了一定的進(jìn)步。

人與人之間是需要交流的，教師和學(xué)生之間更應(yīng)如此，作為一名科任教師，不但要教好所任學(xué)科，還要關(guān)心學(xué)生，把自己的愛灑向全體學(xué)生，這樣才能建立起和諧的師生關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給他們自信，讓他們?cè)谧约旱娜松缆飞祥W亮自己，發(fā)出耀眼的光，照亮自己，也照亮別人！

第三篇：我要改變自己

我要改變自己

這些天來，我經(jīng)歷的事情太多了，也明白了許多的道理，我想要改變自己，做一個(gè)重新的自己，一切將從頭開始，這半學(xué)期，我身為班長(zhǎng)，并沒有擔(dān)任起班級(jí)的業(yè)務(wù)，我也從來沒管過班級(jí)，我是一個(gè)不合格的班長(zhǎng)，我要改變自己，用微笑面對(duì)每一件事情，我要謝謝我身邊的每一位朋友，是你們帶給我許多的歡樂，是你們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)出來幫助我，老師，對(duì)不起！我辜負(fù)了您的期望，也沒有把班級(jí)整理好。您放心，下學(xué)期我會(huì)以全新的自己，全新的面貌來面對(duì)你們。我知道，在我身邊還有一位最重要的人，謝謝你陪我度過了半個(gè)學(xué)期，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字就結(jié)束了我們，我希望你以后會(huì)幸福，完成你爺爺?shù)脑竿?，我希望你一定能做到?/p>

我要改變自己，我要做一個(gè)開朗，自信，嶄新的自己！

為了自己的夢(mèng)想，努力吧！！

初一:張宇

第四篇：我要改變自己

我要改變自己

我改變不了環(huán)境，但可以改變自己。因?yàn)槟贻p，所以會(huì)經(jīng)歷一些事情，比如友情、親情。沒有人能夠永遠(yuǎn)快樂、幸福的過每一天，沒有人能夠坦然的面對(duì)自己的堅(jiān)強(qiáng)和軟弱，讓我們成熟的是經(jīng)歷，是磨難。讓我們幸福的是寬容，是愛心。讓我心安的是理解，是信任。我改變不了事實(shí)，但我可以改變對(duì)失敗的態(tài)度。

不知道是什么原因，有些東西就是無法改變，也許是因?yàn)檫€沒有找到真正的夢(mèng)想，也許還在追求那永遠(yuǎn)不會(huì)有的十全十美。曾經(jīng)虛榮過也幻想過，未自己狹隘的目標(biāo)奮斗過，等到重新活過頭來看待這一切時(shí)，覺得很多事情都會(huì)變?yōu)楦≡啤?/p>

我雖然改變不了過去，但我可以改變現(xiàn)在，過去的就讓它過去，會(huì)在未來走的更好，因?yàn)閽仐壛瞬槐匾陌?，生活才?huì)更美好，人生如此短暫，有什么理由不去好好的生活呢?有太多的事情還等著我去做呢，我不能控制別人，但我可以掌握自己，我要走自己的路，縱然會(huì)很崎嶇，也許還會(huì)很陡峭，但我要勇往直前，我是我自己的，誰(shuí)也沒有控制我命運(yùn)的權(quán)利，我要做我自己，我要指著那條有失敗和淚水的路，大聲地驕傲地說：“看，這就是我自己走過路！”

我不能預(yù)知明天，但我可以把握今天。學(xué)會(huì)改變自己，不要認(rèn)為什么都是理所當(dāng)然，也不要認(rèn)為自己都是對(duì)的；要學(xué)會(huì)改變自己。雖然我很渺小，不能改變天氣，但我可以改變心情，我們對(duì)生活笑，那么生活也會(huì)對(duì)我們笑。九

（一）班 曹里立

第五篇：演講稿 我要改變自己

我要改變自己

演講人：張曉月

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，早上好！同學(xué)們，我們都是父母心中的寶貝，每一個(gè)同學(xué)都有一種向上的力量。我相信，每個(gè)人的心中都有一種呼喚，“我要當(dāng)個(gè)好孩子，我要當(dāng)個(gè)好學(xué)生，我要讓愛我的人為我自豪！” 可是，兩周已經(jīng)過去，你有改變嗎？你今天是否可以告訴你的同學(xué)、你的老師、你的父母——我在改變。我認(rèn)為態(tài)度的改變就是行為改變的開始，就是結(jié)果改變的開始。今天，我有幾點(diǎn)方法與同學(xué)們分享。

第一、目標(biāo)。我身上有哪些缺點(diǎn)，我的目標(biāo)是什么時(shí)間內(nèi)改掉哪一個(gè)缺點(diǎn)。不及跬步無以成千里，我們首先需要的就是實(shí)現(xiàn)今天的某個(gè)目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，首先得有目標(biāo)。同學(xué)們現(xiàn)在可以思考，我今天還有什么目標(biāo)，本周還有什么目標(biāo)，晚上睡覺之前、周五放學(xué)的時(shí)候再想一想，我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒有。

第二、專注。我感覺到很多同學(xué)成績(jī)之所以會(huì)落下來，最主要的原因就是學(xué)習(xí)上專注度不夠，尤其上課聽講的時(shí)候，不能集中注意力。當(dāng)不專注成為你上課的一種習(xí)慣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)成為一件非常艱難的事情。俄國(guó)有位教育家說過，“注意力是學(xué)習(xí)的窗戶，沒有它，知識(shí)的的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來?！狈▏?guó)有位生物學(xué)家也說：“天才，首先是注意力?！?/p>

2、帶著質(zhì)疑的眼光聽課，老師講得好不好，老師講的對(duì)不對(duì)，你要有自己的想法，并且勇敢地表達(dá)出來；

3、進(jìn)行注意力的強(qiáng)制訓(xùn)練，有意注視一個(gè)并不吸引人的物體，看能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，或者保持一種坐姿思考某個(gè)問題看能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，這樣可以訓(xùn)練自己的專注度；

4、給自己不斷的暗示，我要改變自己，我要讓愛我的人為我自豪，現(xiàn)在就要改變，現(xiàn)在必須專注地聽講，現(xiàn)在必須把這個(gè)問題弄懂，這樣給自己強(qiáng)烈的心理暗示可以提高專注度。

5、注意休息和調(diào)節(jié)。課間的時(shí)候一定要走出教室，鍛煉的時(shí)候一定要充分，每天定時(shí)睡覺的規(guī)律不要輕易改變充分的休息和適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)才能精力更好，一張一弛，乃文武之道。

第三、立即行動(dòng)。“光說不干，等于沒說”，要緊的就是立即行動(dòng)。每個(gè)人都有惰性，但是懶惰的人會(huì)越來越懶惰，勤奮的人會(huì)越來越勤奮。所以，讓我們立即行動(dòng)，不要找任何借口。即使你的基礎(chǔ)薄弱得讓你聽不懂，你仍然需要學(xué)習(xí)。即使你覺得已經(jīng)非常失敗，你的身邊依然有很多愛你的人，你在你最親的人的眼里，永遠(yuǎn)是他們最好的寶貝。

同學(xué)們，本學(xué)期雖然剛開始，但對(duì)于有志于改變自己的同學(xué)來說，每一天都是機(jī)會(huì)，每一天的時(shí)間都很充足。你們能夠再次的告訴自己?jiǎn)?？我在改變，我要讓愛我的人為我自豪?/p>

2014.3.9