第一篇：濉溪縣2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測七年級思想品德試卷

濉溪縣2013－2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測

七年級思想品德試卷

一、單項選擇題（下列各題4個各選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其序號填入選擇題答題表中。共45分，15小題，每小題3分）

1.隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話語也開始有所顧忌和選擇。這些都是（）

A.自負(fù)的表現(xiàn)B.自尊的表現(xiàn)C.虛榮的表現(xiàn)D.自卑的表現(xiàn)

2.“沒有iPhone？你out了!”近來，中學(xué)生中出現(xiàn)了一股“炫手機(jī)”的風(fēng)潮，如果自己的手機(jī)樣式舊、價格低、功能少，就覺得“沒臉見人”。這體現(xiàn)出一些中學(xué)生存在著（）

A.自尊心理B.虛榮心理C.自信心理D.自卑心理

3.觀察右圖，對圖中小敏的語言和態(tài)度理解正確的是（）

A.耍小聰明的表現(xiàn)

B.對人寬容的表現(xiàn)

C.人是有差異的，無可厚非

D.不尊重他人、不平等待人的表現(xiàn)

4.生活中，當(dāng)我們和別人針鋒相對時，別人也是針尖對麥芒。這時，往往尷尬的是自己。這說明（）

A.應(yīng)該拒絕和別人交往B.尊重別人就是尊重自己

C.凡事都要忍氣吞聲D.以上說法都對

5.以下屬于自信表現(xiàn)的是（）

A.看不到自己的缺點B.嫉妒比自己強(qiáng)的人

C.課堂上不敢舉手發(fā)言D.實事求是地看待自己

6.60年來，已有約5000人次登頂珠峰。登山者懷著必勝的信念，征服了懦弱和猶豫，戰(zhàn)勝了重重困難，代表人類一次次站在世界之巔。我們應(yīng)學(xué)習(xí)登山者（）

A.自負(fù)，使不可能成為可能B.自信，使可能成為現(xiàn)實

C.自強(qiáng)，崇尚個人英雄主義D.自尊，使成功成為必然

7.曾經(jīng)受助于人，在暫時渡過難關(guān)后，這家人婉言謝絕了來自社會各界的捐款，決定靠自己的力量去面對今后的生活，這家人就是連云港海州實驗中學(xué)七年級學(xué)生崔云瑞一家。這告訴我們青少年（）

A.要有競爭的意識B.要掌握好科學(xué)文化知識

C.要有良好的體魄D.要樹立自尊心和自信心

8.下面幾種行為依次對應(yīng)的心理品質(zhì)是（）

★在公共場所，不高聲喧嘩，注意禮節(jié)

★有條理地擺放自己的學(xué)習(xí)用具，保持整潔

★孫楊奧運(yùn)會奪冠后，喊出：“我能行！”

★不須揚(yáng)鞭自奮蹄

①自信②自強(qiáng)③自立④自尊

A.①②③④B.④②③①C.④③①②D.①③②④

9.“不和別人比父母，只和別人比明天?！边@句話說明（）

A.個人的成才與父母的培養(yǎng)沒有關(guān)系B.家庭條件優(yōu)越往往不利于個人成才

C.我們無法選擇出身，但應(yīng)自立自強(qiáng)D.對父母沒有信心，只能寄希望于明天

10.莫言是中國第一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者。他少年時生活在條件艱苦的農(nóng)村，“文革”又終止了他的學(xué)習(xí)生活，但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部的中學(xué)課程。材料體現(xiàn)了莫言有（）

A.愛國主義精神B.自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)

C.勤勞勇敢的品質(zhì)D.誠實守信的做人原則

11.張虹在1000米速滑中橫空出世，擊敗眾多高手勇奪索契冬奧會冠軍，這是中國代表團(tuán)參加冬奧會以來在速度滑冰項目上獲得的首枚金牌。張虹獲得成功靠的是（）

①強(qiáng)烈的民族自尊心②堅定的信念③頑強(qiáng)拼搏的精神④堅強(qiáng)的意志

A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④

12.自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。徐特立的這句名言告訴我們（）

①自尊要尊重他人②自信不要自負(fù)③自立不拒絕幫助④自強(qiáng)戰(zhàn)勝困難

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.在父母不在家，缺少父母關(guān)愛的情況下，孩子們沒有怨天尤人，沒有自暴自棄，用自己一雙幼小的手包攬著家務(wù)和農(nóng)活，自己照顧自己。留守兒童的生活情景告訴我們中學(xué)生應(yīng)該（）

A.自尊自傲B.培養(yǎng)自尊、自信，克服自負(fù)和自卑

C.獨自生活D.學(xué)會自立，管理和安排自己的生活

14.下列對自強(qiáng)不息的精神理解錯誤的是（）

A.是成就學(xué)業(yè)的唯一因素B.有助于個人健康成長

C.是成就事業(yè)的強(qiáng)大動力D.是個人應(yīng)該具備品質(zhì)

15.“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”揚(yáng)帆，曾被診斷出患有腦腫瘤，在經(jīng)歷了開顱手術(shù)、放化療之后，她沒有悲觀失望，反而更加熱愛生活，以樂觀向上的人生態(tài)度、堅韌不拔的意志堅持科學(xué)研究，取得了豐碩的成果。楊帆的事跡啟示我們（）①人生當(dāng)自強(qiáng)②自強(qiáng)對個人成長有巨大作用③自強(qiáng)是通往成功的階梯④這是不珍愛生命的表現(xiàn)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、非選擇題（共55分,4小題）

【明辨是非 學(xué)會生活】

16.（9分）在七年級⑵班思想品德課上，老師提出一個討論題“當(dāng)我們遇到困難的時候應(yīng)該怎么辦”？同學(xué)們熱烈的討論、發(fā)言。

甲同學(xué)認(rèn)為：找爸爸、媽媽、奶奶或者老師，他們能處理的圓滿。

乙同學(xué)認(rèn)為：自己的事必須自己做。

你同意他們的觀點嗎？請你說明理由。

【感恩社會 關(guān)愛他人】

17.（12分）2014年，新疆維吾爾自治區(qū)安排6.54億元對家庭經(jīng)濟(jì)困難大中專學(xué)生給予補(bǔ)助，其中，3.59億元將針對14.3萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難高校學(xué)生給予補(bǔ)助；1.84億元針對15.7萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難普通高中學(xué)生給予補(bǔ)助；1.11億元針對9.2萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難中職學(xué)生給予補(bǔ)助。

（1）作為貧困生應(yīng)該怎么辦？（6分）

（2）你能為同班的貧困生做點什么？（6分）

【關(guān)注生活 學(xué)會生活】

18.（16分）課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，只有小薇低著頭一言不發(fā)，她覺得自己普通話太差，更害怕發(fā)言出錯誤。

（1）小薇的表現(xiàn)對其自身發(fā)展會有什么影響？（4分）

（2）你有什么好辦法幫助小薇？（12分）

【身殘志更堅 驕傲家鄉(xiāng)人】

19.（18分）2007年，淮北市36歲的張紅運(yùn)突發(fā)

腦溢血導(dǎo)致半身癱瘓，經(jīng)過醫(yī)生和好心人的幫

助，在床上躺了一年后，她又重新站了起來。短

暫的消沉后，她重拾生活的信心，用靈巧的左手

學(xué)習(xí)用單手按摩，并考取了按摩師資格證書。從

2010年8月至今，這位身殘志堅的“中國好人

”——張紅運(yùn)單手義務(wù)按摩1200余人次。圖片為

張紅運(yùn)在給敬老院里的老人按摩。

（1）中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)她哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(9分)

（2）我們青少年怎么走出自己的自強(qiáng)之路？（9分）

濉溪縣2013－2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測

七年級思想品德試卷參考答案及其評分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項選擇題（共45分，15小題，每小題3分）

1－5 BBDBD6－10 BDCCB11－15 CADAA

二、非選擇題（共55分,4小題）

【評分說明】非選擇題部分，考生若從其他角度回答，只要符合題意、觀點正確、言之有理，并符合該題給分條件的，均可給分。考生答題應(yīng)使用學(xué)科術(shù)語。

16.（9分）

（1）兩位同學(xué)的觀點都是錯誤的。（3分）

（2）遇到困難可以得到他人幫助，但是不能完全依賴他人。依賴不能自立，不利于成長。甲同學(xué)把依靠變成依賴是錯誤的（3分）

（3）乙同學(xué)遇到困難靠自己解決是對的，有利于培養(yǎng)自立精神。但是在必要時也要靠他人幫助，因為自立不是拒絕幫助。（3分）

17.（12分）

（1）①好好學(xué)習(xí)，感恩社會；②學(xué)會自立，自己的事情自己干；③告別依賴，從小事做起；④在生活中鍛煉，提高自立自強(qiáng)能力。等。（6分，每點3分，回答2點即可）

（2）①尊重貧困生的自尊心；②幫助貧困生樹立自信心；③盡力解決貧困生生活上的困難。等。（6分，每點3分，回答2點即可）

18.（16分）

（1）小薇的自卑心理會讓她逐漸遠(yuǎn)離成功，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。（4分）

（2）要從幫助小薇樹立自信心的角度作答，如：①幫助她發(fā)現(xiàn)自我，找到自信的支點即她對自己的正確認(rèn)識和評價。②引導(dǎo)她學(xué)會悅納自我，給自己一個準(zhǔn)確的定位，多肯定自己。③幫助她追求成功，多創(chuàng)造成功的記錄。（12分，每點4分，回答3點即可）

19.(18分)

（1）自尊；自信；自立；自強(qiáng)等。(9分，每點3分，回答3點即可)

（2）①樹立堅定的理想這是自強(qiáng)的航標(biāo)；②要用于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點要戰(zhàn)勝自我，這是自強(qiáng)的關(guān)鍵；③看到自己的愛好優(yōu)勢，學(xué)會揚(yáng)長避短這是自強(qiáng)的捷徑。（9分，每點3分，回答3點即可）

第二篇：七年級思想品德下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

七年級思想品德下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試卷

一、單項選擇題(每小題3分，共39分)

1.下面一些說法中你認(rèn)為正確的是()

A.真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人

B.自尊心和虛榮心是一樣的 C.自尊就是說不要去尊重他人

D.真正有自尊心的人最怕的就是自身出現(xiàn)缺點和毛病

2.下列行為中你認(rèn)為不是自尊的表現(xiàn)是()

A.上學(xué)路上自覺遵守交通法規(guī)

B.作業(yè)整潔、規(guī)范、正確率高

C.小明胖乎乎、矮墩墩的，我從不和他在一起

D.我的書法好，班級的每期板報都有我的作品

3.晏子使楚的故事大家都知道，晏子堅持走城門說明的道理是()

A.自尊的人是不圖名利的 B.維護(hù)人格是最重要的

C.在生活中要養(yǎng)成豁達(dá)開朗的性格

D.善于欣賞別人的優(yōu)點和長處

4.生活中，人人都有不如別人的地方，只要我們通過努力，找到自己的人生價值，就會贏得別人的尊重，感受到自尊的樂趣。下面的做法符合上面的要求的是()

①不氣餒、不灰心、不放棄 ②相信自己

③尊重自己 ④看得起自己

A.①② B.③④ C.①④ D.①②③④

5.古希臘雄辯家德摩斯梯尼小時候口吃嚴(yán)重，為了能成為雄辯家，他相信通過自己的努力會成功的，于是他站在海邊大喊，口含石子練習(xí)朗讀??終于成為當(dāng)時最著名的雄辯家之一。這一故事告訴我們()

A.自負(fù)有助于成功 B.自傲有助于成功

C.自尊有助于成功 D.自信有助于成功

6.把許多“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度就是()

A.自尊 B.自大 C.自信 D.自傲

7.下列行為中能表現(xiàn)自信的有()

A.就是把事情做差了，也不能當(dāng)著他人的面承認(rèn)

B.目光遠(yuǎn)大的人是不用從身邊小事做起的 C.自負(fù)者是會帶來高漲的情緒的 D.世上無難事，只要肯登攀

8.“自信的人專注”。對這句話理解正確的有()

①自信的人不會被與任務(wù)無關(guān)的事情所干擾

②自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力

③自信的人對人對事能保持客觀，不感情用事

④自信的人在完成任務(wù)時會全力以赴

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

9.下列日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現(xiàn)的是()

A.自己的衣服自己洗

B.父母病了能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們

C.接受父母的一切安排，做個聽話的孩子

D.自己做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪伴

10.“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！碧招兄@句話告訴我們()

A.人生需要自尊 B.人生需要自立

C.人生需要自傲 D.人生需要自卑

11.有些同學(xué)習(xí)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿意靠自己的努力走向自立。這種依賴思想的害處是()

①會使人享受眼前的幸福生活

②會使人喪失獨立生活的能力和精神

③會使人缺乏生活的責(zé)任感

④會使人造成人格上的缺陷

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

12.下列詩句中能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是()

①少壯不努力，老大徒傷悲 ②老驥伏櫪，志在千里

③不須揚(yáng)鞭自奮蹄 ④春風(fēng)得意馬蹄疾

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13.許多人碌碌無為，原因是多方面的，其中最重要的原因是()

①意志軟弱，不能克制自己

②命運(yùn)不佳

③不愿抓緊時間學(xué)習(xí)和工作

④不愿為了長遠(yuǎn)利益而犧牲自己眼前的享樂

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

二、非選擇題(共61分)

14.曾經(jīng)有這樣一支旅行隊，當(dāng)一切置辦齊全時，隊長發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣?xùn)|西，于是他大聲喊到：“我們還缺少一個猶太人和狗”。一個猶太人聽到了，回敬道：“我和你站在一起不就齊全了嗎?”

①運(yùn)用你所學(xué)的知識，分析隊長和猶太人的話。(6分)

②這則故事給我們的啟示是什么?(4分)

15.在我們的生活中，常常出現(xiàn)這樣的情況：課堂上不敢舉手，不敢站起來發(fā)言;不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情;不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法;對別人說的話過于敏感??

①你認(rèn)為有這類感受的人是什么樣的人?(2分)

②上述心理感受會給人帶來什么影響?(4分)

③你認(rèn)為自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢?(6分)

16.自立人生少年始，說說在日常生活中所做的事情是表現(xiàn)自立的。

①在家里(寫出兩項)(4分);

②在班級(寫出兩項)(4分);

③在社會生活范圍(寫出兩項)(4分);

17.閱讀下面的材料，并回答問題：

面對激烈競爭的社會，一些外國的家長很重視培養(yǎng)孩子的自理能力和吃苦精神。如美國的家庭讓孩子割草、粉刷房屋等;德國的家庭讓孩子擦皮鞋等;日本的孩子在課余時間在飯店端盤子、洗碗等。

①上述這些國家中，父母教育孩子的共同之處是什么?(2分)

②同上述國家相比，我們國家的父母在教育子女時存在什么問題?(6分)

③上述材料對你有哪些啟示?(6分)

18.甲、乙兩名同學(xué)在升入初中的一次考試中成績都不理想，于是便有了不同的選擇：

甲同學(xué)自暴自棄，認(rèn)為自己趕不上別人，整天懊惱萬分，上課效果不好，課下完不成作業(yè)，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒??

乙同學(xué)分析了自己失利的原因，為自己制定了新的學(xué)習(xí)計劃，改變了學(xué)習(xí)方法，付出了比其他同學(xué)更多的努力??

①猜一猜，最終會有什么樣的結(jié)果?(5分)

②為什么會有這樣不同的結(jié)果?(6分)

③如果這樣的事發(fā)生在你的身上，你會選擇做誰?(2分)

參考答案

一、單項選擇題(每小題3分，共39分)

1—13 ACBDD CDCCB BAD

二、非選擇題(共61分)

14.①隊長沒有尊重猶太人的人格尊嚴(yán)，猶太人回敬隊長的話表達(dá)了極大的不滿，也說明了想讓別人尊重自己，首先要尊重他人。(6分)

②尊重他人最基本的表現(xiàn)之一就是尊重他人的人格，只有彼此尊重才能贏得尊重。(4分)

15.①自卑者(2分)

②影響個人進(jìn)步，影響走向成功。(4分)

③如：樂觀，好奇，專注等。(6分)

16.具體答案略。要寫出學(xué)生自己親自做的事情，符合題意要求。(共12分)

17.①普遍重視從小培養(yǎng)孩子的自立能力。(2分)

②如：怕孩子吃苦，過分關(guān)心，不重視培養(yǎng)孩子的自立能力等。(6分)

③如：要走向自立，遇事情有主見，對自己的行為負(fù)責(zé)等。(6分)

18.①最后結(jié)果是甲同學(xué)的成績越來越差，乙同學(xué)經(jīng)過努力成績提高了，也許成為班級里的尖子生。(5分)

②乙同學(xué)面對困難選擇了自強(qiáng)，自強(qiáng)使他走向了成功，而甲同學(xué)選擇了自棄，不思進(jìn)取，自然一事無成。(6分)

③選擇做乙同學(xué)一樣的人。(2分)

第三篇：初中二年級第二學(xué)期期末思想品德檢測試卷(人教版)

初中二年級第二學(xué)期期末思想品德檢測試卷（人教版）

一、擇題題（每題2分，共40分）

1、在我國，人民平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力。因為（）

A、人民是社會的主人B、人民占社會的絕大多數(shù)

C、人民是國家和社會的主人D、公民占社會的絕大多數(shù)

2、我國法律打擊極少數(shù)敵對勢力和敵對分子，是為了（）

A、確保人民當(dāng)家作主的地位B、維護(hù)我國公民的合法利益

C、維護(hù)人民群眾的利益D、維護(hù)社會的穩(wěn)定

3、在我國，公民權(quán)利的實現(xiàn)，有各種各樣的保障，其中最重要、最有效的保障是（）

A、制度保障B、社會保障C、物質(zhì)保障D、法律保障4、18歲的馬某因為做生意而不愿意服兵役，他認(rèn)為這是他的自由。對此事的正確看法是（）

A、某的行為無可指責(zé)，因為服兵役是自愿行為

B、馬某的行為維護(hù)了自己的正當(dāng)利益

C、馬某的行為和觀點是錯誤的，因為服兵役是公民的基本義務(wù)

D、馬某不服兵役沒什么關(guān)系，每年服兵役報名的人都很多

5、我們履行的廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，還包括（）

A、維護(hù)國家同意和全國各民族的團(tuán)結(jié)

B、愛護(hù)公共財務(wù)，遵守勞動紀(jì)律

C、遵守公共秩序，尊重社會公德

D、社會成員自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任

6、我國公民基本道德規(guī)范是（）

（1）愛國守法（2）明禮誠信（3）團(tuán)結(jié)友善（4）勤儉自強(qiáng)（5）敬業(yè)奉獻(xiàn)

A、（1）（2）（3）（4）B、（2）（3）（4）（5）C、（1）（3）（4）（5）

D、（1）（2）（3）（4）（5）

7、某建筑工地由于防護(hù)措施不當(dāng)，致使磚快墜落砸傷了過路的行人，該工地的行為屬于（）

A、侵犯公民生命健康權(quán)的行為B、侵犯公民自由行動權(quán)的行為

C、違反施工規(guī)范的行為D、危害公共安全的行為

8、由于蘇某打傷他人，公安部門判處蘇某賠償醫(yī)療費(fèi)1000元。這說明蘇某的行為（）

A、付出的代價太大B、傷害了別人終究會受到懲罰C、是違法犯罪行為

A、害了他人也傷害了自己，不尊重他人自己也得不到保護(hù)

9、給他人起綽號的行為屬于侵犯公民的（）

A、名譽(yù)權(quán)B、姓名權(quán)C、榮譽(yù)權(quán)D、肖像權(quán)

10、我國法律規(guī)定公民的姓名權(quán)不容侵害，這是因為姓名權(quán)（）

A、是每個人人格的基本標(biāo)志B、是祖?zhèn)飨聛淼腂、是將人區(qū)別開來的文字符號 D、是每個家族的標(biāo)志

11、下列不屬于隱私的是（）

A、身體缺陷、財產(chǎn)狀況B、日常生活、家庭關(guān)系

C、個人書包、個人信件D、作業(yè)本、作文本

12、某教師在查看楊某的書包時，發(fā)現(xiàn)楊某書包內(nèi)有外校學(xué)生的來信，擅自拆開檢查，其行為（）

A、侵犯了學(xué)生的人身權(quán)B、侵害了學(xué)生的健康權(quán)

C、侵害了學(xué)生的隱私權(quán)D、侵害了學(xué)生的名譽(yù)權(quán)

13、人們對教育的下列看法中，正確的是（）

A、教育能為人的幸福生活奠基B、教育能夠使人獲得文憑

C、教育對人的成長起著決定性作用D、教育是以傳授知識為目的的社會活動

14、受教育權(quán)是指（）

A、學(xué)生以什么方式學(xué)習(xí)，可以由自己決定

B、人們接受教育的程度，可以由自己決定

C、一個人受教育的活動，任何人不得干預(yù)

D、公民有從國家接受文化教育的機(jī)會和獲得教育的物質(zhì)幫助的權(quán)力

15、甲因病去世，留下一些財產(chǎn)。可作為遺產(chǎn)的是（）

A、甲租借的房屋B、甲購買的獎券C、甲向工人集資的款 D、甲承包的土地

16、根據(jù)繼承法規(guī)定，下列繼承人中屬于第一繼承順序的是（）

A、兄弟姐妹B、祖父母C、父母D、外祖父母

17、下列選項中，不屬于法律保護(hù)的財產(chǎn)所有權(quán)的是（）

A、房屋所有人出售自己所有的房屋B、個體工商戶的利潤收入

B、企業(yè)負(fù)責(zé)人把企業(yè)的資金劃在自己的名下

C、公民個人保存的書法、繪畫作品

18、某商場正在進(jìn)行一場“明明白白消費(fèi)”的活動。這場活動實質(zhì)就是要維護(hù)消費(fèi)者的（）

A、財產(chǎn)安全B、知情權(quán)C、自主選擇權(quán)D、公平交易權(quán)

19、從經(jīng)營者的角度講，消費(fèi)者的權(quán)益受損，主要是經(jīng)營者（）

A、只想謀取暴利B、不講商業(yè)道德C、不依法履行或不適當(dāng)履行義務(wù)

D、處在主導(dǎo)地位

20、二十多年來，全國人民代表大會和全國人大常委會，制定和修改了一百多部法律，為確保公民各項權(quán)利的實現(xiàn)提供了（）

A、立法保障B、政策保障 C、物質(zhì)保障D、思想保障

二、填空題（每空1分，共30分）

１、公民在行使自由和權(quán)利時，要維護(hù)_____，_____和_____的利益.否則要受到_____的追究.2、人格權(quán)就是_____的權(quán)利,它是公民的基本權(quán)利.包括生命_____等物質(zhì)性人格權(quán)和______、_______、_______、________、________等精神性人格權(quán)兩類.3、作為正在接受受九年義務(wù)教育的學(xué)生,履行受教育的義務(wù),最主要的有三項:其一,認(rèn)真履行按時_____的義務(wù);其二,認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的________的義務(wù),不得中途______;其三,認(rèn)真履行遵守______和學(xué)校______,尊敬______,努力完成規(guī)定的________的義務(wù).4、社會上的財產(chǎn)十分豐富,按照歸屬劃分,有的屬于______所有,有的屬于______所有,有的屬于______所有.5、依照照我國繼承法,繼承方式包括______繼承和______繼承兩種.6、所謂智力成果,主要指依靠_____勞動所創(chuàng)造的勞動成果,表現(xiàn)為_______成就,________以及_________作品等.7、我們是未成年人,既要有________的精神,又要做到_________,要盡量在不傷害________的前提下,維護(hù)正義.三、觀察與思考（第一題6分，第二題8分，共14分）

1、一個學(xué)生在上課時說閑話，被教師制止后，他又用筆和同學(xué)筆談，你一句我一句地“聊”了起來，教師又沒收了他的筆記本。下課后，教師拿起來剛要看，這位同學(xué)說：“你無權(quán)看，這是隱私”。請你談一談對這位同學(xué)的觀點的看法。

2、小寧為了暑假期間學(xué)習(xí)電腦，征得家長的同意后，花了近8000元錢購買了一臺電腦。拿回家后發(fā)現(xiàn)主機(jī)已被啟封過，一些零部件已被調(diào)換，顯示屏上的機(jī)號與包裝箱、說明書上的號碼不符合。于是，他要求店主退貨，但店主不同意。

閱讀上述材料，根據(jù)所學(xué)有關(guān)法律知識，請回答：

（1）我國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定，消費(fèi)者依法享有哪些合法權(quán)益？

（2）如果你碰到材料中的情況，與店主又協(xié)商不通，你可以采取哪些方法來解決？

四、探索行動。（第一題6分，第二題10分，共16分）

1、如果發(fā)現(xiàn)你的信件被別人或你的父母拆開看的情況，你該怎么辦？

2、你遇到以下情況，應(yīng)該怎么辦？

（1）一天，同學(xué)對你說，到黃河游泳去，大風(fēng)大浪才刺激哩！

（2）遭到他人辱罵、誹謗。

（3）拾到遺失的物品。

（4）看見小偷進(jìn)入李家偷東西。

（5）買到的商品缺斤少兩。

八年級思品期終試卷答案

一、選擇題：1C，2A，3D，4C，5D，6D，7A，8D，9B，10A，11D，12C，13A，14D，15B，16C，17C，18B，19C，20A.二、填空題:

1、國家、社會、集體、法律.2、做人、健康權(quán)、自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。

3、入學(xué)、義務(wù)教育、輟學(xué)、法律、紀(jì)律、師長、學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、個人、集體、國家。

5、法定、遺囑。

6、人腦、科學(xué)技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、文學(xué)藝術(shù)。

7、見義勇為、見義巧為、自己。

三、1、這位同學(xué)的觀點是錯誤的。他沒有弄清楚什么是隱私。所謂隱私是與公共利益、群體利益無關(guān)的個人信息、個人私事。上課“聊天”內(nèi)容不屬于隱私。我們不能把不愿意讓老師看的東西都視為隱私。

2、（1）消費(fèi)者享有人身、財產(chǎn)安全不受損害和要求賠償?shù)臋?quán)力；消費(fèi)者權(quán)知悉商品或服務(wù)的真實情況, 有權(quán)自主選擇商品或者服務(wù);消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利,享有人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。（2）向當(dāng)?shù)叵M(fèi)者協(xié)會投訴，通過消費(fèi)者協(xié)會依法解決；通過向有關(guān)行政部門申訴，以及向人民法院提起訴訟來解決。

四:

1、（1）要給拆看別人信件的人講清我國法律保護(hù)公民通信秘密的規(guī)定，通信秘密屬于公民的隱私權(quán)，受國家法律保護(hù)。（2）如果是父母拆看了我的信件，就要通過與父母交流思想或別的方法，讓父母了解我的思想動態(tài)。

2、（1）要增強(qiáng)自律，決不盲從，河水無情，安全第一；（2）據(jù)理力爭，請家長、老師及時制止；（3）及時歸還失主，不得據(jù)為已有，或通過媒體體、公安部門尋找失主；（4）記住其相貌，打“110”報警；（5）要求銷售者補(bǔ)足缺少的斤兩或采用與其協(xié)商退換，向“12315”投訴，向有關(guān)行政部門反映，以及向人民法院提起訴訟等辦法來解決。

第四篇：七年級歷史第二學(xué)期期中檢測試卷分析

2011-2012七年級第二學(xué)期期中考試

歷史試卷分析

一、試卷特點

我校于5月10日下午進(jìn)行了歷史科目的期中考試，考試時間為60分鐘，滿分100分，考試范圍為歷史七年級下冊1~11課。

本套試卷比較簡單，難度不大，90﹪以上是基礎(chǔ)題，都是課本上講過的內(nèi)容；需要學(xué)生動腦筋思考、自由發(fā)揮的題不多，且相對較簡單，學(xué)生一般都能答出。

二、得分情況

第一卷為單項選擇題，共二十五個小題，每小題兩分，共50分；本大題得滿分的沒有，大部分學(xué)生得分都在30~40分范圍內(nèi)，因為一部分容易混淆的選擇題學(xué)生往往會選錯。第二卷，非選擇題，第一大題填空題，共10分；此題考察的是書上的基礎(chǔ)知識，但由于學(xué)生對確切時間，朝代，人物等記憶不清，所以得滿分的人較少。第二題為材料分析題，本套試卷的主觀題都是以材料題的形式出現(xiàn)的，同時緊扣課本知識點，沒有偏題、難題，學(xué)生答題過程中感覺難度并不大。

本次試卷中，選擇題24、25，問答題28題，考察內(nèi)容為12課內(nèi)容，為超綱題。

通過這次期中考試可以看出，考察的重點仍然是基礎(chǔ)知識，萬變不離其宗，只要基礎(chǔ)知識掌握牢固，考試就不會有太大問題。在以后的教學(xué)中要注意抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識，在牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下再去拓展課外知識，發(fā)散學(xué)生的思維，同時注意引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

三、教學(xué)建議

該試卷從題型、題量、到內(nèi)容結(jié)構(gòu)都與新課程改革要求基本相符，試題注重考查全省全面發(fā)展的能力，具有時代性，知識覆蓋面廣，題材新穎。

作為教師，首先要認(rèn)真研究中考考綱，關(guān)注近年來中考題型脈絡(luò)走向，依托教材，夯實基礎(chǔ)，注重以后復(fù)習(xí)的有效性，針對性，靈活性。注重主干知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的重復(fù)構(gòu)建。在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)將此定為基本的指導(dǎo)思想。

其次，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實和熱點問題。教師必須有針對性地歸納一些專題，并把熱點問題考點化，培養(yǎng)學(xué)生多角度、多層面地分析問題和解決問題。

再者，適當(dāng)加強(qiáng)平時的訓(xùn)練，提升做題能力，加強(qiáng)答題方法、答題技巧的指導(dǎo)。逐步提高審題和解題能力，形成正確的解題方法。

期中考試已過，下一個目標(biāo)是期末考試。繼續(xù)努力，認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取在期末考試中取得好成績。

第五篇：2010—2011學(xué)年七年級上學(xué)期第二單元(二)教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷

2010—2011學(xué)年七年級上學(xué)期第二單元

（二）教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷

一、選擇題

1.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．細(xì)胞 【答案】D 【解析】略

2.用顯微鏡觀察一個寫有字母“d”的玻片，所觀察到的物像應(yīng)是()A．p B．b C．d D．q 【答案】A

【解析】考點：使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片．

分析：此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答：解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了． 故選：A．

點評：解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，是上下左右都相反 3.綠色開花植物體的構(gòu)成是由()A．細(xì)胞→器官→組織→植物體 B．組織→器官→細(xì)胞→植物體 C．細(xì)胞→組織→器官→植物體 D．器官→組織→細(xì)胞→植物體 【答案】C

【解析】點：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．

分析：此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答．

解答：解：睡蓮屬于綠色開花植物，植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．可見C符合題意． 故選：C 點評：此題是基礎(chǔ)性的選擇題，只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題． 4.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，要把其內(nèi)表皮置于載玻片上的()A．清水中 B．蒸餾水中 C．糖水中 D．生理鹽水中 【答案】A

【解析】本題考查的是制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞。制作植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的臨時裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的。在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水，是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)。故選A 5.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是()

①取口腔上皮細(xì)胞②擦干凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載玻片的水滴中⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水⑥滴碘液染色 A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥ C．②⑤①④③⑥ D．①④③⑥②⑤ 【答案】C 【解析】略

6.用顯微鏡觀察用清水處理過的洋蔥表皮細(xì)胞時，不易觀察到的結(jié)構(gòu)是()A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．液泡 【答案】B

【解析】考點：制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞．

分析：本題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，同學(xué)們要注重知識的積累．

解答：解：細(xì)胞膜在顯微鏡下看不清，因為細(xì)胞膜是透明的并且緊貼細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡根本看不到；而且細(xì)胞膜厚度為7.5-10納米，這么薄的厚度一般的顯微鏡是無法分辨出來的． 故選：B

點評：本題的難度不是很大，但要做對，確實有一定的難度，要注意基礎(chǔ)知識的掌握． 7.水和無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞而有害物質(zhì)不能進(jìn)入，這主要是由于什么的作用()A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．液泡 【答案】B

【解析】考點：細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出． 分析：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，據(jù)此解答． 解答：解：細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用；細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外；細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)具有流動性，促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，可見B符合題意． 故選：B

點評：只要熟練掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能，即可解答本題． 8.對動、植物細(xì)胞都有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是()A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞質(zhì) 【答案】A 【解析】略

9.細(xì)胞生命活動的控制中心是()細(xì)胞質(zhì) B．線粒體 C．細(xì)胞核 D．葉綠體 【答案】C

【解析】分析：這是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是細(xì)胞核在遺傳中的主要功能．

解：細(xì)胞的生命活動作為生物的一種性狀，也是有遺傳物質(zhì)決定的．而決定生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，所以細(xì)胞生命活動的控制中心是細(xì)胞核． 故選：C．

點評：遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中，是初中階段考查的一個重點． 10.植物細(xì)胞分裂時，發(fā)生最重要、最明顯變化的結(jié)構(gòu)是()A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞質(zhì) 【答案】B 【解析】略

11.植物體組織的形成是由于()A．細(xì)胞的分裂 B．細(xì)胞的分化 C．細(xì)胞的生長 D．細(xì)胞的分裂和分化 【答案】B

【解析】本題考查細(xì)胞分化形成組織．細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育過程中，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的特化過程．對個體發(fā)育而言，細(xì)胞分化得越多，說明個體成熟度越高．分裂不等于分化． 細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群的過程．然而由形態(tài)相似、功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組合起來，稱為組織．所以我們說組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果．我們要注意（1）細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)（2）僅有細(xì)胞分裂，生物體不能進(jìn)行正常的生長發(fā)育

A、細(xì)胞分裂：是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．這一過程只會使細(xì)胞的數(shù)目增多，不是形成不同組織的原因．

B、細(xì)胞分化：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，通過經(jīng)細(xì)胞分化形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞，多細(xì)胞生物形成不同的細(xì)胞和組織．故符合題意 C、細(xì)胞生長：通常指一個細(xì)胞群體（數(shù)目）大小的增大．也可用于單個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)體積的增加．這一過程只會使細(xì)胞的體積增大，并未形成分化，形成組織．故不符合題意 D、細(xì)胞的分裂與分化的結(jié)果不同，細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，不能形成組織．與選項B比較，選項B更合題意． 故選：B

12.下列結(jié)構(gòu)中，不屬于器官的是()

A．白菜葉 B．洋蔥表皮 C．西瓜 D．人體的胃 【答案】B

【解析】此題考查的知識點是器官，解答時可以從綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次和器官的概念方面來解答。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個體。綠色開花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等；由不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，由六大器官構(gòu)成一個完整的植物體。洋蔥表皮屬于組織，故選B

13.我們吃的蘿卜、甘蔗是植物的()

A．生殖器官 B．營養(yǎng)器官 C．基本組織 D．果實 【答案】B

【解析】考點：綠色開花植物由六大器官組成．

分析：植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個體．植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞分化形成不同的組織，有不同的組織構(gòu)成器官，有六大器官構(gòu)成一個完整的植物體．我們吃胡蘿卜主要吃的是根．根是綠色植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官．有的植物如胡蘿卜的根儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)（維生素、水等），植物的根之主要與植物的營養(yǎng)有關(guān)，因此根是營養(yǎng)器官．我們吃的甘蔗是植物的莖，莖是由芽軸發(fā)育成的，莖里有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的導(dǎo)管和篩管，有的植物如甘蔗的莖里儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，主要與營養(yǎng)有關(guān)是營養(yǎng)器官．因此，我們吃的胡蘿卜、甘蔗是植物體的營養(yǎng)器官不是生殖器官，更不是基本組織，也不是果實． 解答：答：生殖器官是主要與生殖有關(guān)的器官如花、果實、種子，而根、莖、葉主要與營養(yǎng)有關(guān)是營養(yǎng)器官，故選項A不正確；植物體是有六大器官構(gòu)成的不是由組織直接構(gòu)成的，故選項C不正確；果實是經(jīng)傳粉和受精后由子房發(fā)育成的，胡蘿卜的根是由種子的培根發(fā)育成的，甘蔗的莖是葉芽的芽軸發(fā)育成的，故選項D不正確．用逐一排除法，只有選項B是正確的． 故選B 點評：本題主要考查了綠色開花植物有六大器官組成以及六大器官的主要功能． 14.給植物施用鉀肥，含鉀的無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞，主要受下列哪一結(jié)構(gòu)控制()A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì) 【答案】C

【解析】A、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用，不符合題意． B、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．

C、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用，給植物施用磷肥，含磷的無機(jī)鹽能進(jìn)人細(xì)胞，主要受細(xì)胞膜的控制．符合題意．

D、活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換．該選項不符合題意 故選：C

15.吸煙有害健康，原因是煙草中含有對人體有害的物質(zhì)(主要是尼古丁)，這種有害物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的()

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．液泡 D．細(xì)胞核 【答案】C 【解析】略

16.葡萄中，帶甜味的物質(zhì)在組織細(xì)胞的()

A．液泡內(nèi) B．細(xì)胞核內(nèi) C．細(xì)胞質(zhì)內(nèi) D．葉綠體內(nèi) 【答案】C

【解析】此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，細(xì)胞質(zhì)具有流動性，能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。17.細(xì)胞分裂過程中，最先進(jìn)行的是下列哪項()A．細(xì)胞核先由一個平分成兩個 B．細(xì)胞質(zhì)平分成兩份 C．形成新的細(xì)胞壁 D．形成新的細(xì)胞膜 【答案】A

【解析】考點：細(xì)胞分裂的基本過程．

分析：細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，生物體由小長大，是通過細(xì)胞的生長和分裂、分化實現(xiàn)的． 解答：解：細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞．分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁（植物細(xì)胞），這樣，一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了． 故選：A

點評：此題考查了細(xì)胞分裂的過程． 18.下列各項中屬于植物器官的是()

①番茄果肉②綠豆③大豆豆瓣④桃花⑤心臟 A．②③④⑤ B．②③④ C．②④ D．③⑤ 【答案】C

【解析】本題考查的是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體。細(xì)胞是除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位；組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織；器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成。①番茄果肉屬于組織，②綠豆是種子，是植物器官；③大豆豆瓣是子葉，不是器官；④桃花屬于植物器官；⑤心臟屬于動物器官。故選C 19.植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是()A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核 【答案】A

【解析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外），植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等，而動物細(xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，據(jù)此答題． 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外），植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等，而動物細(xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，所以動植物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核，植物細(xì)胞壁動物細(xì)胞多的是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

其中：1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3葉綠體，4細(xì)胞核，5液泡，6細(xì)胞質(zhì) 故答案為：A．

20.下列鏡頭的組合中，使視野內(nèi)所看到的物像最大的是()A．目鏡5×、物鏡4× B．目鏡l0×、物鏡4× C．目鏡l0×、物鏡l0× D．目鏡16×、物鏡l0× 【答案】D

【解析】此題考查的是顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法和顯微鏡放大倍數(shù)與所觀察物象的大小關(guān)系．

顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的對象之間的關(guān)系是：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的物象體積越大，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所觀察到的物象體積越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多．所以用顯微鏡要使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞面積最多，應(yīng)該是放大倍數(shù)最大的顯微鏡．A、20倍 B、40倍 C、100倍 D、160倍 故選：D

二、填空題

1.不同的_________按照一定的_________聚集在一起，共同完成一定的_________就形成了器官。系統(tǒng)是由能夠共同完成_________生理功能的多個_________按照一定的_________結(jié)合在一起構(gòu)成的。

【答案】組織 順序 功能 一種或幾種 器官 次序

【解析】此題考查的是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，其中重點考查的組織和器官．據(jù)此作答．

細(xì)胞 :除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．

組織:是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．

器官:是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．

系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)． 故答案為：組織 順序 功能 一種或幾種 器官 次序

2.小明從市場買回幾個番茄進(jìn)行研究。他取過一個番茄，用水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于_________，表皮以內(nèi)的部分主要是_________組織，除此之外還有_________組織。

【答案】保護(hù)組織 營養(yǎng) 輸導(dǎo)(番茄是果實，是由不同組織按一定次序聯(lián)合起來而形成的結(jié)構(gòu)。表皮有保護(hù)作用是保護(hù)組織；果肉含有營養(yǎng)物質(zhì)是營養(yǎng)組織；內(nèi)有“脈絡(luò)”具有輸導(dǎo)作用，是輸導(dǎo)組織。)

【解析】植物的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等，據(jù)此答題． 番茄是果實，是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來而形成的一個器官．它的表皮由表皮細(xì)胞構(gòu)成，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．表皮以內(nèi)的部分主要是，果肉由果肉細(xì)胞構(gòu)成，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織．內(nèi)有“脈絡(luò)”能運(yùn)輸物質(zhì)，屬于輸導(dǎo)組織． 故答案為：保護(hù)組織；營養(yǎng)；輸導(dǎo)

3.王小明同學(xué)在普通光學(xué)顯微鏡下觀察到了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請回答下列問題：(1)這些植物細(xì)胞是在顯微鏡的目鏡是10x，物鏡是l0x的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了_________倍。

(2)已被碘液染色的裝片上，細(xì)胞核被染成_________。

(3)切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，那么這些物質(zhì)存在于洋蔥的__________________中?！敬鸢浮?1)100(2)黃色(3)細(xì)胞液

【解析】本題結(jié)合觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞實驗，考查顯微鏡的使用方法，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，顯微鏡的放大倍數(shù)的公式：顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)．可知此細(xì)胞被放大了10×10═100倍，細(xì)胞核內(nèi)有染色體，碘液呈弱堿性，故染色最深的應(yīng)是染色體，被染成黃色，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡，液泡里含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中含有多種物質(zhì)，洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，就存在于液泡的細(xì)胞液中。

4.在夏天，人們喜歡吃“糖拌番茄”，實際上這個菜里有很多有趣的生物知識：

(1)盛番茄的器皿原本沒有水，但過一段時間后，器皿里有很多的水，水主要來自番茄細(xì)胞中的_________。

(2)水能從番茄細(xì)胞內(nèi)滲出到番茄的細(xì)胞外，說明水分子能通過_________?！敬鸢浮?1)細(xì)胞液(2)細(xì)胞膜

【解析】此題考查的組成植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能及組成成分

（1）番茄屬于植物細(xì)胞，植物細(xì)胞是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的．細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)有細(xì)胞液，細(xì)胞液里含有許多帶甜味和辣味的物質(zhì)．番茄流出的液汁就是液泡內(nèi)的細(xì)胞液．

（2）細(xì)胞膜的作用是保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)的進(jìn)出．水能從番茄細(xì)胞滲出到細(xì)胞外，說明水分子可以通過細(xì)胞膜．

故答案為：（1）細(xì)胞液（2）細(xì)胞膜

三、綜合題

1.比較洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞，請據(jù)下圖回答下列問題：

(1)植物細(xì)胞最外層透明的薄壁是[A]_________。(2)圖中未顯示的細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)部分是_______。這一結(jié)構(gòu)在顯微鏡下觀察時一般不易看到的主要原因是___________________________________________________。(3)在植物體綠色部分的細(xì)胞中，[D]內(nèi)含有_________。(4)細(xì)胞內(nèi)有一個近似球形的結(jié)構(gòu)[B]叫_________。

(5)西瓜吃起來有甜味，因為_________中含有大量甜味物質(zhì)?！敬鸢浮?1)細(xì)胞壁

(2)細(xì)胞膜 細(xì)胞膜是一層極薄的膜，緊貼在細(xì)胞壁上(3)葉綠體(4)細(xì)胞核

(5)C(或液泡)的細(xì)胞液

【解析】本題重點考察學(xué)生對植物細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)的識別以及個結(jié)構(gòu)的作用。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中含有線粒體、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)。細(xì)胞膜是一層緊貼細(xì)胞壁的極薄的膜，在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到。葉綠體中含有葉綠素使植物體的葉等呈現(xiàn)綠色。細(xì)胞核一般呈球狀，染色時容易著色。液泡的細(xì)胞液中溶解著各種物質(zhì)，如酸味、甜味、辣味等的物質(zhì)，不同的果蔬有不同的味道就是因為細(xì)胞液中溶解的物質(zhì)不同。