第一篇：正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

第二課 天生我才必有用

2．1正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

教學(xué)目標(biāo):

1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）確立切實(shí)可行的人生目標(biāo)，用自信激勵(lì)自己不斷進(jìn)取，在成功中增強(qiáng)自信，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。

（2）不斷提高自我認(rèn)識(shí)程度，培養(yǎng)實(shí)事求是的精神。

2、知識(shí)和能力目標(biāo)：

知道正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的重要性，初步掌握正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的科學(xué)方

法，并運(yùn)用這些方法，客觀的評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。

教學(xué)重難點(diǎn): 正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。

教學(xué)方法：討論法、活動(dòng)法等相結(jié)合。

教學(xué)媒體：多媒體Powerpoint課件

教學(xué)對(duì)象及其學(xué)習(xí)需要分析:

中學(xué)階段是為成才打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,要成才,具有良好的心理品質(zhì)是必備條件之一，而培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，首先就要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。青少年學(xué)生一方面希望自己能夠成才，有所成就，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)；另一方面由于自己知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、閱歷的缺乏，往往對(duì)自己缺乏信心。特別是在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，常常會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)成績(jī)的不理想，或與家長(zhǎng)、老師的期望還有距離而看不到自己的長(zhǎng)處，甚至對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。學(xué)習(xí)本課的目的就是要使學(xué)生明白，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，增強(qiáng)自信、開(kāi)發(fā)潛能，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，不斷走向成功。教學(xué)過(guò)程:

導(dǎo)入新課：

教師：拿出一張滴有墨汁的白紙，引出我們很多人看到的是自己的缺點(diǎn)，而不

是黑點(diǎn)以外的白紙（優(yōu)點(diǎn)）。同樣讓學(xué)生看Powerpoint上兩則寓言故事。

一起閱讀寓言故事，然后按照問(wèn)題分析原因。

（1）孔雀為什么會(huì)死去？

（2）橄欖樹(shù)為什么會(huì)失去她的美麗和生命？

（3）給我們什么樣的啟示？

學(xué)生：概括回答并總結(jié)引出課題《正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己》。

教師引用Powerpoint上的古希臘德菲爾城阿波羅神廟上的碑文，要求我們每個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己。

教師“聯(lián)系課本中“生活在線”的小強(qiáng)故事，要求學(xué)生討論回答：

（1）用三句話來(lái)概括文中事例

（2）小強(qiáng)為什么總是覺(jué)得自己不如別人，他真的什么都不行嗎？

學(xué)生討論回答。

教師：他這是一種自卑心理，是對(duì)自己缺乏自信的表現(xiàn)，原因是他沒(méi)有全面的認(rèn)識(shí)自己，實(shí)際上并非他什么都不行，關(guān)鍵是他只關(guān)注了自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

在現(xiàn)實(shí)生活中的你們是怎樣的呢？

活動(dòng)一：根據(jù)Powerpoint上的表我的“自畫像”，根據(jù)自己的情況填寫表格，給自己畫像，并讓同學(xué)才猜猜“這是誰(shuí)”？ 把同學(xué)的表格收集起來(lái)，揀出幾張讓同學(xué)猜猜“這是誰(shuí)”。

活動(dòng)二：根據(jù)Powerpoint上的表“真實(shí)的我”，回顧自已的生活經(jīng)歷，對(duì)照自已的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)自已的優(yōu)缺點(diǎn)。(也可以由你評(píng)價(jià)同學(xué))

活動(dòng)三：根據(jù)Powerpoint上“想一想”說(shuō)一件最能體現(xiàn)自己才能的事情。

教師：中國(guó)有句諺語(yǔ)：“人貴有自知之明”的含義是什么？顯示Powerpoint上內(nèi)容。

學(xué)生回答。

教師：總結(jié)“正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是要實(shí)事求是,既不要高估自己,也不要低估自己.這就是我們經(jīng)常說(shuō)的‘人貴有自知之明’”。

教師：我們要接受自己，誠(chéng)實(shí)對(duì)待自己長(zhǎng)處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)識(shí)自己的潛能，我們才能真正的認(rèn)識(shí)和確立自己的價(jià)值。

引出Powerpoint上故事：

故事：從前，印度有一個(gè)叫阿里的富裕農(nóng)民，為了找到埋藏寶石的土地，變賣了家產(chǎn)，外出尋覓，最終窮困而死。可是，后來(lái)人們?cè)趶乃u出的土地里發(fā)現(xiàn)了世界上最珍貴的寶石。

（1）阿里向別處苦苦索求的，恰恰就是自己原來(lái)所擁有的東西，這說(shuō)明了什么？

（2）我們身上也具有“埋藏寶石的土地”。我們發(fā)現(xiàn)了嗎？

學(xué)生討論回答。

教師：正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，必須掌握科學(xué)的方法，有哪些呢？

要求學(xué)生看書。

引出Powerpoint上“科學(xué)的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的方法”１、自我觀察法２、自我反省法

３、相互比較法４、咨詢他人法

５、科學(xué)鑒定法

并要求學(xué)生（1）說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)用過(guò)上述哪些方法？

（2）還有什么好方法？說(shuō)出來(lái)和大家一起分享。

學(xué)生回答。

歸納小結(jié):

教師：

充分認(rèn)識(shí)自己，相信自己，超越自己，這是每一個(gè)成功者的基本素質(zhì)之一，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。面對(duì)變化的世界、激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們只有正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自己的潛能，才能把握未來(lái)。

引出Powerpoint上“與你共勉”“在這世界上你是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)。生下來(lái)你是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的禮物。”“認(rèn)識(shí)自我----肯定自我----超越自我?！?/p>

教學(xué)反思：

本節(jié)課讓學(xué)生了解中學(xué)階段是為成才打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,要成才,具有良好的心理 品質(zhì)是必備條件之一，而培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，首先就要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。青 少年學(xué)生一方面希望自己能夠成才，有所成就，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)；另一方面由于自 己知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、閱歷的缺乏，往往對(duì)自己缺乏信心。特別是在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 中，常常會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)成績(jī)的不理想，或與家長(zhǎng)、老師的期望還有距離而看不到自己 的長(zhǎng)處，甚至對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。學(xué)習(xí)本課的目的就是要使學(xué)生明白，每個(gè)人都有自 己的長(zhǎng)處，正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，增強(qiáng)自信、開(kāi)發(fā)潛能，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，不斷走向成功。

在活動(dòng)過(guò)程中，可以用學(xué)生自我觀察、自我反省的形式，列舉各自的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我，活動(dòng)中要注意辨明是非，引導(dǎo)學(xué)生的合作意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生能否客觀地、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己，是否具有較為清晰的自我整體形象。由此

引出學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我的科學(xué)方法。但是本課的各種活動(dòng)，應(yīng)以學(xué)生的體驗(yàn)和感悟?yàn)橹?，輔以相關(guān)的心理學(xué)常識(shí)，不可在概念上講解上有力過(guò)多，上成心理學(xué)課，沖淡活動(dòng)的效果。教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)的特長(zhǎng)和積極參與教學(xué)活動(dòng)的態(tài)度，教師應(yīng)該給予及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)自信心，對(duì)存在自卑心理的學(xué)生給予特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。

第二篇：正確認(rèn)識(shí)自己

正確的認(rèn)識(shí)自己

尼采曾說(shuō)過(guò)：“聰明的人只要認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去。” 紀(jì)伯倫在他的作品里講了一個(gè)狐貍覓食的故事。狐貍欣賞自己在晨曦中的身影，說(shuō)：“今天我要用一只駱駝做午餐！”整個(gè)上午，他奔波著，尋找駱駝。但當(dāng)正午的太陽(yáng)照到它頭頂時(shí)它再看了一眼自己的身影，于是說(shuō)：“一只老鼠也就夠了?！焙傊苑竷纱谓厝徊煌腻e(cuò)誤，是因?yàn)槌筷乩L(zhǎng)了它的身影，使它錯(cuò)誤的認(rèn)為自己是萬(wàn)獸之王，并且力大無(wú)窮無(wú)所不能，而正午的又讓它對(duì)著自己已縮小的身影忍不住妄自菲薄。

正確認(rèn)識(shí)自己，才能使自己充滿自信，才能使人生的航船不至于迷失方向，才能正確確定人生的奮斗目標(biāo)，才能去迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更多的成功和歡樂(lè)！弗里德里?！ねつ岵桑?844～1900）德國(guó)著名哲學(xué)家。西方現(xiàn)代哲學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，同時(shí)也是卓越的詩(shī)人和散文家?，F(xiàn)代最偉大的思想家和哲學(xué)家之一。

主要著作有：《悲劇的誕生》《不合時(shí)宜的考察》《查拉蘇圖拉如是說(shuō)》《希臘悲劇時(shí)代的哲學(xué)》等。

紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫，是美籍黎巴嫩阿拉伯詩(shī)人、作家、畫家。被稱為“藝術(shù)天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯現(xiàn)代小說(shuō)、藝術(shù)和散文的主要奠基人，20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開(kāi)拓者之一。其主要作品蘊(yùn)含了豐富的社會(huì)性和東方精神，旨在抒發(fā)豐富的情感。[

第三篇：正確認(rèn)識(shí)自己

敬愛(ài)的黨組織：(正確認(rèn)識(shí)自己)

2012年5月23日，我參與了網(wǎng)上投票推薦優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的活動(dòng)，看看那些有名氣的、無(wú)名氣的共產(chǎn)黨員資料，他們?cè)诟髯缘膷徫荒瞰I(xiàn)著，實(shí)現(xiàn)這當(dāng)初入黨時(shí)對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾，我心中肅然起敬，一定要以他們?yōu)榘駱樱龊帽韭毠ぷ?、立足本職崗位、?zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)，以優(yōu)異的成績(jī)向黨組織靠攏。

我作為一名入黨積極分子，必須重視對(duì)自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上的行動(dòng)指南，貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。首先，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確，往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問(wèn)題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對(duì)這些問(wèn)題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。

第二、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。人們的正確認(rèn)識(shí)，要經(jīng)過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。要通過(guò)投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)。

第三、要通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡，來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)黨的感情，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。以吃苦在前、享受在后的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

第四、貴在堅(jiān)持。要謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“有許多黨員沒(méi)有完全入黨，思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀儜?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到先在思想上入黨，要注意長(zhǎng)期進(jìn)行自我檢查。

我將對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距，以高度的自覺(jué)性，正確的認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)于剖析自己，堅(jiān)定信心，執(zhí)著追求，使自己更快的進(jìn)步，早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

匯報(bào)人

第四篇：正確認(rèn)識(shí)自己

正確認(rèn)識(shí)自己 學(xué)案

第二站 認(rèn)識(shí)自己班級(jí)姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(明確目標(biāo)，行動(dòng)才更有效)

1、了解正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。

2、掌握正確認(rèn)識(shí)自己的途徑（方法）。

【重難點(diǎn)】

掌握正確認(rèn)識(shí)自己的途徑并能夠全面、客觀、發(fā)展的認(rèn)識(shí)自己。

【學(xué)法指導(dǎo)】(方法得當(dāng)，事半功倍)

通過(guò)案例的分析，理解認(rèn)識(shí)自己的途徑。（以案析理）

自主學(xué)習(xí)合作交流積極發(fā)言

【課前熱身】（課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真填寫。言之有理即可）

1、你對(duì)自己了解多少？說(shuō)說(shuō)看?！臼鞘裁础?。

2、想一想，正確認(rèn)識(shí)自己對(duì)我們有多重要?【】。

3、我們可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自【】、、、。

【探究新課】(相信自己最棒)

提示：學(xué)生先獨(dú)立思考，在學(xué)案上做簡(jiǎn)要筆記。8—10分鐘后，學(xué)生交流，準(zhǔn)備精彩展

示。

1、閱讀幻燈“孩子吃糖”的故事，你知道孩子的聰明之處嗎？這故事讓你明白了什么道

理？對(duì)我們有什么啟示？

2、閱讀課本41頁(yè)的擴(kuò)展閱讀，思考：契訶夫、魯迅、愛(ài)因斯坦、馬克吐溫，他們最終取

得輝煌成就的關(guān)鍵是什么？他們都是通過(guò)哪一種途徑認(rèn)識(shí)自己的？

3、閱讀ppt“周處自新”的故事,周處為什么有了改過(guò)自新的念頭？他是通過(guò)哪種途徑認(rèn)

識(shí)自己的？

4、思考39頁(yè)《孔雀和朱娜》故事中，孔雀為何而死？此故事告訴我們應(yīng)該通過(guò)哪一種途

徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？

5、閱讀ppt“一位教授’的故事，思考：這位老教授的用意到底是什么？他的學(xué)生們認(rèn)

識(shí)自己的途徑是哪一種?

【講解展示】（抓住機(jī)會(huì)，亮出風(fēng)采）

有疑惑的同學(xué)提出疑難點(diǎn)，其他同學(xué)講解?！菊勈斋@】（小結(jié)）

可以從知識(shí)、方法或情感來(lái)談。

【課堂檢測(cè)】

1、“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”給我們的啟示是（）

①十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的 ②優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是相對(duì)而言的，不是絕對(duì)的 ③我們應(yīng)該全面客觀地看待周圍的人和事 ④只要努力，我們也可以成為無(wú)“短”與無(wú)“不

足”的的人

A①②③B①②③④C①②④D①③

2、吳小剛同學(xué)常常對(duì)自己平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行反思，及時(shí)指導(dǎo)當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活，并據(jù)此制

定下一步的行動(dòng)目標(biāo)。吳小剛的做法：

①是在自我觀察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己 ②他能從別人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己 ③他具備對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神 ④有利于正確認(rèn)識(shí)自己、把握自己

A①②③B②③④C①③④D ①②④

【深化拓展】

1、試從你的角度分析以下人物認(rèn)識(shí)自己的主要途徑是哪種？

（1）我之所以能紅到今天是因?yàn)槲易鋈撕?，每次通告我從?lái)沒(méi)有遲到過(guò)，拍戲時(shí)也從來(lái)

沒(méi)有欺負(fù)過(guò)其他演員，我簡(jiǎn)直就是”五好演員”。（著名影星劉曉慶評(píng)價(jià)自己）

（2）別人都說(shuō)，在我身上，有一種自然給予的、女性的天然美感和神秘。（華裔女影星白靈評(píng)

價(jià)自己）

（3）我唱歌唱得好聽(tīng)，在去年校園歌曲比賽中還獲得獎(jiǎng)了呢。

（4）摸底考試的試卷發(fā)現(xiàn)來(lái)了，和同桌做了比較，發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)過(guò)的特別差，今后必

須加油。

2、進(jìn)入初中，我們的角色、想法和行為會(huì)慢慢的發(fā)生變化，承擔(dān)的責(zé)任也隨之增加。為

了適應(yīng)這種變化，老師組織同學(xué)們進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)，要求同學(xué)首先給自己寫評(píng)語(yǔ)，然后進(jìn)行學(xué)生互評(píng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幫助同學(xué)們重新審視自己，正確認(rèn)識(shí)自己。

（1）除了上述方法外，我們還可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？

（2）掌握了認(rèn)識(shí)自己的方法，請(qǐng)用一句話介紹一下你自己。(優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))

【當(dāng)堂落實(shí)】

正確認(rèn)識(shí)自己途徑（方法）？

第五篇：正確認(rèn)識(shí)自己

我也不錯(cuò)

--吳小明

主題：幫助學(xué)生樹(shù)立自信心

活動(dòng)目的：

1、幫助學(xué)生尋找自身的缺點(diǎn)，并明確自我努力的方向和途徑。

2、學(xué)會(huì)如何保持良好的自我形象。

理論分析：

自信心是個(gè)體自我意識(shí)中的核心成分，自信心與自我評(píng)價(jià)密切有關(guān)。如果個(gè)體充滿自信心將產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)，感到自尊、自信、自豪，同時(shí)也容易接納自我。當(dāng)一個(gè)人產(chǎn)生偏低的自我評(píng)價(jià)時(shí)，自卑感比較嚴(yán)重，妨礙了自己的生活和學(xué)習(xí)，不利于個(gè)體的發(fā)展。如果任由發(fā)展下去，將產(chǎn)生偏執(zhí)、孤僻、社交恐懼等心理障礙。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）游戲——我是特別的游戲過(guò)程：由老師問(wèn)出10個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都要回答“是”或“不是”。答“是”的人站起來(lái)，答“不是”的人坐著。大家要注意，找找看有沒(méi)有人從頭到尾跟你一樣！題目分別是：喜歡踢足球的、喜歡跳舞的、喜歡吃魚(yú)的、身高在175公分以上的、個(gè)性外向的、喜歡看動(dòng)畫片的、家里有四代同堂的、沒(méi)有近視的、喜歡旅行的、喜歡小狗的。

（二）引導(dǎo)討論：

1、剛剛誰(shuí)發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有人從頭到尾跟自己的答案都是一樣的？

2、為什么很多不一樣？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么？

因?yàn)槊總€(gè)人的個(gè)性、外表、習(xí)慣、興趣?.都有很多種，所以組成每一個(gè)人都是特

別的，都是世界上獨(dú)一無(wú)二。

（三）優(yōu)點(diǎn)轟炸

每?jī)蓚€(gè)人一組，先寫出自己的優(yōu)點(diǎn)，并做交流，同時(shí)真誠(chéng)地贊美對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。

注意一些認(rèn)為自身無(wú)優(yōu)點(diǎn)或?qū)ν瑢W(xué)的表?yè)P(yáng)不接受的學(xué)生，啟發(fā)他們拓展原有的認(rèn)知

觀念，改變對(duì)自己的看法。

（四）手指比較：

讓學(xué)生領(lǐng)悟到每個(gè)人有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要盲目比較。

（五）給自己一份禮物：

給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張事先設(shè)計(jì)好的紙張，請(qǐng)學(xué)生填寫：

1、我是很獨(dú)特，因?yàn)?/p>

2、我喜歡自己因?yàn)?/p>

3、我曾經(jīng)克服最大困難是所以我覺(jué)得

寫完后可以放在自己常常看到的地方，每天就像收到一個(gè)禮物，讓自己心情愉快，充滿信心。

（六）教師總結(jié)：今天是想讓大家了解每個(gè)人在世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的特色，要認(rèn)識(shí)自己，喜歡自己，對(duì)自己有信心，肯定自己與別人的價(jià)值。