第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)征文

學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)

姓名：楊浩學(xué)號(hào)：1012071

32雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。湖南省望城縣人。1940年出身于窮苦農(nóng)民家庭。7歲淪為孤兒。對(duì)中國共產(chǎn)黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊(duì)和青年團(tuán)。他工作積極，埋頭苦干，多次被評(píng)為“紅旗手”“工作模范”“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)生產(chǎn)者”和“社會(huì)主義建設(shè)積極分子”。雷鋒1960年1月應(yīng)征入伍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。他牢固地樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大目標(biāo)。他不忘階級(jí)苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會(huì)主義；以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)；以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。連隊(duì)分配他當(dāng)汽車兵，他努力鉆研駕駛技術(shù)，成為一名合格的汽車駕駛員。擔(dān)任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領(lǐng)全班成為部隊(duì)先進(jìn)集體。他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認(rèn)真實(shí)踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他曾擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，以自己的模范行動(dòng)影響和激勵(lì)少年一代健康成長。

雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他。每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則，使每一個(gè)中國人所崇尚的。

學(xué)習(xí)雷鋒要充分發(fā)揮黨團(tuán)員的模范帶頭作用，不但自己要學(xué)，還要帶動(dòng)和影響身邊同學(xué)去學(xué)，共同弘揚(yáng)雷鋒精神。做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。在這一個(gè)月來，同學(xué)們充分弘

揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級(jí)范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)此最好的見證。

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為一名大學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。課上積極聽講，課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。有人說：青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚(yáng)揚(yáng)播撒著夢(mèng)的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清晰明快地飛舞在云里，青春的因子也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣闊的天際中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。然而，雷鋒卻將自己的生命永遠(yuǎn)定格在了青春！

雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶曉，熠熠生輝。盡管雷鋒的時(shí)代已經(jīng)發(fā)生很大變化，但雷鋒永遠(yuǎn)活在人民心中，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。

艱苦奮斗、積極向上的進(jìn)取精神，所謂進(jìn)取精神,在現(xiàn)在應(yīng)該看做是人應(yīng)該不斷地發(fā)展自已,不斷地豐富自己,努力求取新的知識(shí),思考新問題,不斷超越自我,用積極正確的心態(tài)去進(jìn)取獲得更大的成就.用60%的努力加上20%的靈感在加20%的進(jìn)取等于人生的成功。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該從自身做起積極進(jìn)取帶動(dòng)身邊的同志們集體進(jìn)取。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文《學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)》

學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)

（12計(jì)算機(jī)

（一）班

孫孟茹）

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨??”每當(dāng)這首旋律響起的時(shí)候，我們就會(huì)想起那位愛國、愛民、做好事從不留名無私奉獻(xiàn)的人民士兵 — 雷鋒。

這位普通的士兵，在他短暫的二十幾年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出令人震撼的懂道得品質(zhì)，他生前做了很多好事，比如說：“給困難戰(zhàn)友家中寄錢，雨夜送老奶奶回家，幫列車員拖地，為丟失車票的大嫂買票??”雷鋒，在他短暫的人生中做了數(shù)不盡的好事，給別人帶來了無數(shù)的快樂和欣慰。

其實(shí)在21世紀(jì)也有像雷鋒這樣無私奉獻(xiàn)的人。她就是登封市公安局黨委書記、局長 — 任長霞，她使君召鄉(xiāng)一名女孩兒被犯罪分子強(qiáng)奸殺害11年的懸案有了結(jié)果：她還把一個(gè)沒有人敢碰的“毒瘤惡瘡”—“王松涉黑團(tuán)伙“所有成員全都被捉拿歸案：2004年4月14日，當(dāng)她為偵破“1·30”案件從鄭州返回登封途中突然遇車禍而殉職，她這一生也是在為人民服務(wù)，為了人民，犧牲了自己的時(shí)間，也沒有空陪家人，甚至還犧牲了自己的生命，她和雷鋒一樣偉大。

還有就在去年5月29日，“最美司機(jī)” — 吳斌，駕駛杭州長運(yùn)集團(tuán)大型客車從無錫返回鄭州途中，一塊從空中飛落的鐵塊迎面擊碎車輛前的前擋風(fēng)玻璃后，擊中其腹部和手

臂，導(dǎo)致內(nèi)臟挫傷破裂及肋骨多處骨折，但他在這危急關(guān)頭強(qiáng)忍著劇痛將車緩緩的靠邊停好，；拉上手剎，開啟雙向燈，并安全疏散旅客，最終挽救了34名旅客的生命。而他卻因搶救無效而去世。

像任長霞和吳斌這么偉大的行為，敢問還有誰還能做到？

學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起雖然不能像任長霞和吳斌那樣能為人民做出如此大的貢獻(xiàn)，但也要從我們我們力所能及的事做起。雷鋒精神就像一場(chǎng)雨露，滋潤了干涸已久的大地，帶來了濕潤；一束陽光照亮了陰沉已久的黑暗，帶來了光明；像一句話語，鼓勵(lì)了匆匆忙碌的人們，帶來了精神文明向前發(fā)展的動(dòng)力。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，大家互助互愛，做新時(shí)代的“小雷鋒”。

雷鋒精神，永垂不朽！

第三篇：“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”征文：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”征文：學(xué)習(xí)雷鋒好

榜樣

雷鋒——一個(gè)響亮的名字；雷鋒——一種精神的象征。

——題記

雷鋒，樂于助人，勤于奉獻(xiàn)，成為了社會(huì)的自豪，祖國的驕傲，更是人民的榜樣。當(dāng)代社會(huì)到處都有雷鋒的身影，到處都有雷鋒的精神。

在公交汽車上，有人主動(dòng)讓座不圖回報(bào)，只希望自己在社會(huì)中能做一點(diǎn)自己力所能及的事情?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”這是西漢史學(xué)家司馬遷說的。當(dāng)代社會(huì)中的人們當(dāng)然追求的是“重于泰山”。

在學(xué)校里，老師也是一個(gè)雷鋒。他們教育學(xué)生，隨著時(shí)間的推移，他們送走了一批又一批的學(xué)生，他們總是含淚凝望。不僅他們是雷鋒，還教育自己的學(xué)生也要成為雷鋒。每一批離開校園的學(xué)生受到老師的鼓舞，又成為雷鋒，社會(huì)便從有老師起走向了文明。

在城市的每一個(gè)角落，農(nóng)民工是雷鋒。無論是嚴(yán)寒還是酷暑，農(nóng)民工總是手拿工具頂著烈日風(fēng)雪工作，為的就是讓社會(huì)走向和諧繁榮。他們建房、搭橋、筑路??為人民的幸福生活提供了有力的條。他們的貢獻(xiàn)，不僅自己得到了快樂，別人也一樣快樂。正如高爾基所說：“快樂在于奉獻(xiàn)，而不在于索取”。我們只有給予別人，自己才會(huì)更加快樂。

在家庭里，母親是雷鋒。當(dāng)孩子呱呱墜地，母親便承擔(dān)了培養(yǎng)這個(gè)孩子的職責(zé)。母親是孩子的第一任老師，是她啟蒙了孩子，讓孩子變得活潑開朗，干凈美麗。對(duì)待孩子所犯的錯(cuò)誤她總是想方設(shè)法讓孩子認(rèn)識(shí)改正。母親總是把最好的留給孩子，即使自己受苦受累，也要讓孩子開心、快樂。母親猶如一首歌，讓孩子從此不再孤獨(dú)寂寞；母親猶如一泓清泉，讓孩子從此不再干渴；母親猶如指路明燈，讓迷失方向的孩子不再迷茫；母親猶如一支畫筆，把孩子的生活勾勒得更加絢爛多彩。

??他們都是雷鋒，他們?yōu)橄乱淮摹袄卒h”打好了基礎(chǔ)，我們要從現(xiàn)在起學(xué)習(xí)雷鋒這個(gè)好榜樣！

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)

講文明、懂禮貌 主題班會(huì)

1982年3月1日 全國第一個(gè)“全民文明禮貌月”

1982年2月27日，中共中央辦公廳最近根據(jù)中央書記處的指示，轉(zhuǎn)發(fā)了中央宣傳部《關(guān)于深入開展“五講四美”活動(dòng)的報(bào)告》?！秷?bào)告》中規(guī)定：每年3月為“全民文明禮貌月”。《報(bào)告》說，根據(jù)歷年3月5日前后集中開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)的傳統(tǒng)做法，工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等單位建議規(guī)定每年3月為“全民文明禮貌月”。每年“全民文明禮貌月”活動(dòng)，可因時(shí)因地制宜，各有重點(diǎn)。“全民文明禮貌月”可圍繞1982年“五講四美”活動(dòng)的三個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行。

《報(bào)告》說，開展“五講四美”活動(dòng)，除了宣傳教育外，也要有一定的物質(zhì)條件做保障。應(yīng)該按照綜合治理的精神，組織與“五講四美”活動(dòng)有關(guān)的重點(diǎn)部門和單位，本著勤儉辦事業(yè)的精神，為消除“臟”、“亂”、“差”現(xiàn)象，共同規(guī)劃，改善、維修、增設(shè)必要的設(shè)施

標(biāo)題:(后面的是自己瞎寫的~可供參考)

文明禮貌伴我行

文明習(xí)慣伴我行

學(xué)雷鋒,文明禮貌月

文明禮貌不容忽視

爭(zhēng)當(dāng)文明小公民

08年,我們?cè)鯓佑?/p>

奧運(yùn)火炬,文明相接

三月,突顯文明

文明相隨,禮貌常伴

你,文明么?

有關(guān)資料:(摘自知道)

有禮貌不一定總是智慧的標(biāo)志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。

——蘭道兒，英國作家

禮貌是兒童與青年的應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。

——洛克，英國哲學(xué)家

生活里最重要的是有禮貌，它比最高智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。

——赫爾岑，俄國哲學(xué)家、作家

彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵。

——溫特，英國畫家

守時(shí)是最大的禮貌。

——路易十四，法國國王 返回

禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。

——拉羅什夫科，法國作家

可以通過圖畫來展現(xiàn)文明禮貌.比如粘貼一些助人為樂的畫面,如果找不到,也可以自己畫.也可以將自己班里助人為樂的事例寫上去.還有,即將迎來2008年奧運(yùn)會(huì),我國現(xiàn)在的文明禮貌狀況,都是可進(jìn)行顯現(xiàn)的話題.祝你成功~

開展“四文明”教育

①、文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙酗酒，無打架斗毆現(xiàn)象，“寢室文化”格調(diào)高雅。

②、文明教室：按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持教室衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教室環(huán)境，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

③、文明就餐：遵守紀(jì)律，文明就餐，自覺排隊(duì)，尊重師傅的勞動(dòng)，愛惜糧食，節(jié)約用水。

④、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

2、加強(qiáng)語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，養(yǎng)成健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！”“沒關(guān)系”！②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不離家離校出走。

3、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)

講文明、懂禮貌

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、使學(xué)生懂得一般的文明禮貌常識(shí)。

2、掌握日常禮貌用語，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

3、知道不文明、不禮貌會(huì)帶來不好的影響，從小

自覺的講文明、懂禮貌。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

培養(yǎng)良好的文明禮貌、道德行為習(xí)慣。

三、活動(dòng)難點(diǎn)

對(duì)不文明、不禮貌帶來的危害的理解。

四、形式與方法

討論、朗讀、唱歌。

五、活動(dòng)過程

（一）兒歌朗讀導(dǎo)入

師：上課前老師聽說在今天的班會(huì)上，我們班的兩位小朋友要為大家朗讀一首兒歌是吧？那我們趕快掌聲有請(qǐng)他們吧！

兩生朗讀兒歌。

師：讀得多好?。⊥瑢W(xué)們聽出兒歌的內(nèi)容是什么嗎？

生：我們要講文明、懂禮貌！

師：回答得非常正確，這就是我們今天的班會(huì)主題。板書：講文明、懂禮貌。

（二）教師舉例說明什么是文明禮貌。

（三）討論學(xué)習(xí)。

1、說說自己知道的文明禮貌的事。

學(xué)生自由發(fā)言。

2、哪些行為表現(xiàn)是不文明、不禮貌的呢？

學(xué)生自由發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生一時(shí)想不起可與同桌交流討論。

3、不文明、不禮貌會(huì)帶給我們那些不好的影響呢？

學(xué)生分組討論，并選舉代表回答、匯報(bào)。

4、那么，怎樣養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣呢？

小組交流討論后匯報(bào)。

（四）總結(jié)、提出要求。

今天的班會(huì)，同學(xué)們通過討論交流，懂得了什么是文明禮貌，以及不文明不禮貌的危害，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，做個(gè)文明禮貌的孩子，爭(zhēng)取在學(xué)期末評(píng)上文明禮貌標(biāo)兵，能做到嗎？

那從此刻起就吹響我們“文明禮貌”的號(hào)角，去爭(zhēng)做好孩子吧！

生：齊唱《咱們從小懂禮貌》。

第五篇：《學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)》三月學(xué)習(xí)雷鋒征文

《學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)》三月學(xué)習(xí)雷鋒征文

三月春風(fēng)暖人心，雷鋒精神代代傳。每年3月，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒。

1963年毛主席親筆題詞，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神成為了一代又一代中華兒女心間根深蒂固的精神信仰。新時(shí)代依然呼喚雷鋒精神。任何一個(gè)國家，任何一個(gè)民族，任何一個(gè)歷史階段，是不可能沒有英雄的，如果一個(gè)民族沒有英雄，那么它將會(huì)是一個(gè)民族的悲劇。雷鋒從未離開，就在我們身邊。

2020年的春節(jié)是不平凡的，面對(duì)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了，這次戰(zhàn)役中涌現(xiàn)出了多個(gè)大大小小的英雄事跡。這其中，有義無反顧在戰(zhàn)役的軍人，一線的醫(yī)護(hù)人員，大學(xué)生組織的志愿者，當(dāng)然還有一些送出瓜果蔬菜的老百姓，為武漢地區(qū)捐出物資的各界人士，以及各個(gè)在這場(chǎng)戰(zhàn)役中奮斗的人們。而最讓我感動(dòng)的人是80歲高零的老人鐘南山院士，2003年非典，我是說把重病人送到我這里來的人，時(shí)隔17年，他又一次義無反顧的奔向武漢，面對(duì)嚴(yán)重的疫情感染，他不讓人們?nèi)ノ錆h重災(zāi)區(qū)，而他自己卻沖去前線，他是當(dāng)之無愧的中國脊梁，中國國士，更是當(dāng)代中國青年的榜樣。這些人拋妻別母，棄子離家，冒著生命危險(xiǎn)，加入到這場(chǎng)戰(zhàn)役中，他們都是新時(shí)代的真英雄，在他們身上我們看到了雷鋒精神。

雷鋒曾在日記中寫過這樣的話:“有的人說工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為不在于工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，也是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?是靠壓力硬擠進(jìn)去的硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)好處，一個(gè)是擠勁一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神。善于擠，善于鉆?！边@就是人們廣為稱贊的雷鋒的釘子精神。

雷鋒說:“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！睍r(shí)代在前進(jìn)，雷鋒一直在我們身邊，新時(shí)代我們要繼續(xù)帶著雷鋒精神奮力前行。

——學(xué)雷鋒精神 樹社會(huì)新風(fēng)

“雷鋒精神是我們民族精神的最好寫照，是我們民族的脊梁?！薄袄卒h精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)?！绷?xí)近平主席在全國人大會(huì)議上這樣說，我對(duì)雷鋒最早的記憶，是爺爺奶奶那一代人廣為流傳的一句話：“雷鋒出門一千里，好事做了一火車?！边@位平凡又偉大的的戰(zhàn)士影響著中國一代代的勞動(dòng)人民，他是家喻戶曉的榜樣。

“鑼鼓聲聲正月正，爆竹聲里一地紅”這才是我們印象里的春節(jié)，但這個(gè)春節(jié)變得不太一樣了，在疫情面前，沒有走親訪友、沒有外出郊游，全國人民大都“宅”在家中做貢獻(xiàn)，當(dāng)然也有例外的就是那些“白衣”雷鋒和志愿者們，他們是逆行者、是救人者、是奉獻(xiàn)者，來自全國各地的他們都擁有一種使命感。紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴前線，一句句“我請(qǐng)戰(zhàn)”溫暖著這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。一方有難，八方支援。

武漢封城，但我們眾志成城。我國的果斷封城，極大的減少了病毒對(duì)外的擴(kuò)散，雖然封城但城內(nèi)的人們并不孤單。參與疫情治療的工作者，那些醫(yī)生護(hù)士，在這個(gè)本應(yīng)和家人團(tuán)聚的的美好佳節(jié)，他們?cè)谝痪€和病毒作斗爭(zhēng)，無畏的照顧患者，而卻不能與自己的親人接近；參與疫情防控的工作者，他們遍布在各個(gè)小區(qū)門口、路口、車站等等，保護(hù)著我們，忙起來的時(shí)候飯可能都顧不上吃，而我們只需呆在家中，甚至生活用品都送到家門口。他們并不是不怕，他們只是想用自己的力量為國家做貢獻(xiàn)，他們這無私、無畏、愛國的精神不正是雷鋒精神嗎?他們就是我們生活中的雷鋒。

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是50多年前毛主席對(duì)中國人民的呼喚，我們的國家、我們的社會(huì)也從來不的缺少雷鋒的存在。

回望17年前，在非典猖獗的時(shí)期，中國工程院院士鐘南山奔赴在各個(gè)疫區(qū)，他的那句“把重癥患者都送到我這來”感人至深。己亥末，庚子春，疫情伊始，84歲的鐘南山又說:“我總的看法，就是沒有特殊的情況，不要去武漢”，而他卻“舍我其誰”再次出征，戰(zhàn)斗在疫情第一線，他的出現(xiàn)對(duì)于當(dāng)時(shí)經(jīng)歷過非典的人民來說猶如一劑強(qiáng)心針。他不顧自己的安危，“奉命于危難之間”以為人民服務(wù)為己任，勇挑重任。以鐘老的年齡，完全可在后方輔助作戰(zhàn)，但他沒有退縮、沒有猶豫，真的詮釋了“先天下之憂而憂”。

我們每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒精神，這種精神應(yīng)該在每一位中華兒女的心中深深扎根、發(fā)芽，并且薪火相傳。