第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文.doc

“今天我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒”主題征文

玉中“老韓”

----記玉溪中學(xué)的韓勇老師

城關(guān)二小 沈潤(rùn)花

看著眼前的征文題目《今天我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒?》,讓我想起一個(gè)人，一個(gè)五十多歲了，還擔(dān)任著一個(gè)班班主任工作，一個(gè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作和學(xué)校教務(wù)員工作的普通教師。他就是玉溪中學(xué)的韓勇老師。一個(gè)被同事尊稱(chēng)為“老韓”，學(xué)生稱(chēng)為“老大”，把畢生心血滴灑在孩子們心田，對(duì)學(xué)生博愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的，新時(shí)期雷鋒式的普通教師。

別看他五十多歲的人了，工作卻是雷利風(fēng)行，生活中又總是那么幽默、風(fēng)趣，在校和各個(gè)年段的老師都談得來(lái)、樂(lè)得開(kāi)。難怪玉溪中學(xué)的老、中、青年教師都稱(chēng)呼他“老韓”。

在教師隊(duì)伍里，很多老師四十出頭就想方設(shè)法脫離講臺(tái)，在學(xué)校只做些清閑的工作養(yǎng)老?？晌迨鄽q的韓勇老師不但沒(méi)有脫離講臺(tái)，而且還主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校誰(shuí)也不想接管的有104人的“大班” ——七年級(jí)（4）班的班主任工作，做著同齡人難以完成的工作。也難怪老師們?cè)陂e聊時(shí)也會(huì)背后議論：這“老韓”，職稱(chēng)、工資都到頂了，還那么“賣(mài)勁”干什么？有的老師甚至還質(zhì)疑地問(wèn)他：“老韓，你還想爭(zhēng)取什么呀？”可他只是笑笑，很簡(jiǎn)單地回答：“學(xué)校安排了，我也愿意做。”

他所任的班級(jí)不僅是一個(gè)名副其實(shí)的大班額班級(jí)，而且班級(jí)的學(xué)生結(jié)構(gòu)也十分特殊，大部分是干部職工、教師子女。這幫孩子活潑聰

明，加之家庭條件較為優(yōu)厚，部分學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)很不用功。韓老師檢查孩子們的作業(yè)，反饋的情況每每不良好，他就要在放學(xué)后給孩子們補(bǔ)上一節(jié)課，每次補(bǔ)完課后，他都要問(wèn)同學(xué)們：“遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)有車(chē)費(fèi)沒(méi)？沒(méi)有的就在我這兒拿哈?！本瓦@樣，家長(zhǎng)們就認(rèn)為：不能老這樣讓韓老師義務(wù)的補(bǔ)課，且還給孩子們填補(bǔ)車(chē)費(fèi)，就商議著給韓老師報(bào)酬，可韓老師說(shuō)什么也不肯要，七年級(jí)一年結(jié)束了，八年級(jí)開(kāi)始韓老師還是一如既往，家長(zhǎng)們急了，趕緊組織收?qǐng)?bào)酬硬交給了韓老師，韓老師無(wú)法推托，就把錢(qián)用在了班里，給學(xué)生買(mǎi)飲水機(jī)、買(mǎi)桶水、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、買(mǎi)獎(jiǎng)品??

我的孩子就在他的班里，孩子常把韓老師稱(chēng)著“老大”。聽(tīng)孩子說(shuō)：當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，韓老師就要用熱情的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)他；當(dāng)同學(xué)受窘時(shí)，他就說(shuō)句解圍的話(huà)；當(dāng)同學(xué)自卑時(shí)，他用他（她）的“閃光點(diǎn)”燃起他們的自信心；當(dāng)同學(xué)有痛苦時(shí)，他盡量設(shè)身處地地說(shuō)些安慰話(huà)；當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤或不守紀(jì)律時(shí)，韓老師不是撕破臉皮，疾風(fēng)暴雨，狂轟濫炸，而是巧用教育機(jī)制，心平氣和地與同學(xué)交流。所以韓老師一直都被自己的學(xué)生稱(chēng)作是親愛(ài)的“老大”。

師愛(ài)是年長(zhǎng)的教師施于年幼的學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)有母愛(ài)的無(wú)私和寬容。韓老師班里曾有一位學(xué)生不小心將窗玻璃打破了,那孩子很擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)他?？身n老師卻對(duì)他說(shuō)“事情都已經(jīng)這樣了，我們共同承擔(dān)吧！”只一句話(huà)，那孩子便淚流滿(mǎn)面。韓老師以一位母親的寬容接納他，包容他，讓他感受到了溫暖，使其穩(wěn)定了心態(tài)，于是那孩子馬上給韓老師承諾：以后做一名好學(xué)生。

韓老師曾經(jīng)與我交流時(shí)說(shuō)：“愛(ài)好孩子人人都會(huì)愛(ài)，愛(ài)后進(jìn)生才是真正的愛(ài)。成績(jī)好、品德好、性格開(kāi)朗活潑的學(xué)生，人見(jiàn)人愛(ài)，自然老師也愛(ài)，可是總有一些學(xué)生成績(jī)不好，或習(xí)慣差，或個(gè)性孤僻，不易接觸，對(duì)這些學(xué)生是傾注愛(ài)還是放棄，是對(duì)師愛(ài)的考驗(yàn)。師愛(ài)要求我們老師蹲下來(lái)與學(xué)生平等交往，象朋友一樣。關(guān)愛(ài)尊重每一個(gè)孩子是教師的天職?！甭?tīng)了他的一席話(huà)，我頗有感觸：這使我想起作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)”。

雷鋒是一名熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，以善良和單純的道德底色來(lái)親近周?chē)说钠胀ǖ膽?zhàn)士，他在工作和生活中，遇到需要幫助的人，就適時(shí)伸出援助之手，做一些力所能及的善事，在別人受到幫助的同時(shí)，他自己也享受到助人的樂(lè)趣和成就感，彰顯著自己的價(jià)值。韓老師不正是這樣的一名普通教師嗎？我明白了“老”字的真正含義。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文

學(xué)習(xí)雷鋒精神

——做一個(gè)有責(zé)任心的大學(xué)生

我時(shí)常對(duì)別人說(shuō)，作為一個(gè)中國(guó)人，我感到自豪，從古的“大公無(wú)私”到如今的“為人民服務(wù)”，都詮釋著中華民族對(duì)社會(huì)有著高度責(zé)任感的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

在老一輩革命家的努力下，我們迎來(lái)了新中國(guó)，生活在安定的當(dāng)今社會(huì)里，上了大學(xué)，得到了良好的教育，思想覺(jué)悟能和道德品質(zhì)得到了很大的提升。有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人來(lái)源于社會(huì)，是屬于社會(huì)的”，社會(huì)養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回饋于社會(huì)，做一個(gè)有這人心的大學(xué)生。

虛心學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行雷鋒精神，傳播雷鋒精神。從小事做起，不夸大，不急于求成，不為名，不為利，無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)積跬步以至千里的共產(chǎn)主義崇高理想。一九六三年三月，毛澤東號(hào)召全國(guó)人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹(shù)立了良好的中國(guó)社會(huì)建設(shè)模范，是當(dāng)時(shí)的中國(guó)迅速發(fā)展。無(wú)論是對(duì)待工作，還是對(duì)待他人，或是對(duì)待國(guó)家，雷峰出生于平凡，甘于平凡，從小事做起，熱心公益、樂(lè)于助人，撫平濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的奇小之事銘記于心，常在于行。

生活在新時(shí)代，改革開(kāi)放為我們帶來(lái)了翻天覆地的變化，生活資料日益豐富，人與人的交往不再拘于一格，雷鋒精神也淡出了人們的心田。如今，“文化大繁榮大發(fā)展”的十七屆三中全會(huì)一經(jīng)召開(kāi)，引起了無(wú)數(shù)中國(guó)人對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的無(wú)限回憶，我們應(yīng)在繼承中豐富中華民族傳統(tǒng)美德，重拾高尚美德，共同打造中華民族國(guó)家軟實(shí)力，是中華民族重新屹立于世界文化之林，登上世界文化之巔。

作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，對(duì)于個(gè)人要有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于民族，要有新的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中女路打造優(yōu)秀的自我，奉獻(xiàn)于社會(huì)，從小事做起，樹(shù)立對(duì)社會(huì)高度的責(zé)任意識(shí)，共同打造中華民族強(qiáng)有力的“大學(xué)生團(tuán)隊(duì)”，為祖國(guó)爭(zhēng)光！當(dāng)代青年時(shí)祖國(guó)的未來(lái)，大學(xué)生團(tuán)體是祖國(guó)新的希望，在這樣一個(gè)和平的發(fā)展年代，虛心學(xué)習(xí)、刻苦努力、甘于貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做社會(huì)的一枝花。不管是從哪方面的發(fā)展中來(lái)看，我們都要本著對(duì)社會(huì)高度的責(zé)任感，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想，來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同發(fā)展。

責(zé)任，來(lái)源于每個(gè)人的創(chuàng)造；社會(huì)責(zé)任，來(lái)源于全社會(huì)的共同打造。凝聚大學(xué)生的力量，共同行動(dòng)，向雷鋒學(xué)習(xí)，樹(shù)立崇高理想，做一個(gè)有責(zé)任心的大學(xué)生。相信，漫山遍野都會(huì)是春色。

2011年3月

教育學(xué)院2011級(jí)

黃羽豐

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文

學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊小事做起

今天，我懷著無(wú)比崇敬的心情讀了《雷鋒》這本書(shū)，書(shū)中對(duì)雷鋒光輝短暫的一生進(jìn)行了深刻的描述 ,使我讀后深有感觸。

通過(guò)讀這本書(shū)，我了解到雷鋒出生在一戶(hù)貧苦農(nóng)民的家里。從小父母雙亡，雷鋒是在萬(wàn)惡的舊社會(huì)長(zhǎng)大的，貧困的生活和艱苦的環(huán)境造就了雷鋒堅(jiān)強(qiáng)的性格。解放后，他珍惜得來(lái)的幸福生活，在自己平凡而短暫的一生中，做出了偉大而不平凡的事情。

雷鋒雖然走了，但幾十年來(lái)，雷鋒的崇高精神，影響并激勵(lì)著一代又一代人，一批批雷鋒式的英雄模范人物不斷涌現(xiàn)，層出不窮。我們生活中就有許多“雷鋒”，“雷鋒精神”無(wú)處不在。

瞧，今天我就遇見(jiàn)了一個(gè)“雷鋒”。一個(gè)十來(lái)歲的小男孩走在路上，前面有一位年邁的老奶奶提著沉甸甸的菜，看起來(lái)很是吃力。這位小男孩急忙走上前去說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍嵋欢伟?。”“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。”老奶奶和藹地說(shuō)。就這樣他們一直走著，直到到了一個(gè)路口。老奶奶伸手要接過(guò)小男孩手中的東西，小男孩擺擺手，嘴里說(shuō)著什么，老奶奶臉上露出開(kāi)心的笑容。接著他們又往前走去。望著他們的背影，我腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)名字——雷鋒。這不正是：千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)嗎？

通過(guò)這件小事，讓我深深地體會(huì)到：我們當(dāng)代的小學(xué)生應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒叔叔為榜樣，從小就要有關(guān)心他人，幫助別人的思想。俗話(huà)說(shuō)，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起！

五（3）宋怡舟 17

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文

憶雷鋒，學(xué)雷鋒，做雷鋒

固鎮(zhèn)三中八（6）班付嬈

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣、、、、、、”這首家喻戶(hù)曉的歌曲時(shí)常在我耳邊回想。在三月學(xué)習(xí)雷鋒月里，我們身邊涌出許多“活雷鋒”，看著這情景，我又拿起那本不知看了多少遍的《雷鋒日記》。這本書(shū)雖然已經(jīng)看了很多次，但是每次看，我的心里總是別有一番滋味。雷鋒出生在1940年簡(jiǎn)家村的一個(gè)冬天里，他一生從事革命事業(yè)，把自己的青春都獻(xiàn)給了人民，我想這應(yīng)該就是雷鋒精神吧！從小無(wú)論是老師，還是家長(zhǎng)都教育我們要有雷鋒精神，教育我們?cè)谏鐣?huì)上，就要做一些有益于社會(huì)的事，就像雷鋒叔叔那樣毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人，不求回報(bào)的為人民服務(wù)！

每一次一想到雷鋒，我總能想到這樣一段話(huà)“有多少人再回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀”。有多少人能夠像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘呢？說(shuō)到這里有人可能會(huì)疑惑，“一個(gè)人的力量是那么微弱，它能成什么氣候呢？”對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能量。螺絲釘雖小，但其作用是不可估計(jì)的。其實(shí)生活就像一個(gè)大機(jī)器，而好人好事就像是大機(jī)器的一個(gè)小螺絲釘，雖然很渺小，但是卻很重要、、、、、、助人為樂(lè)

雷鋒精神從未遠(yuǎn)離我們，他們或許是你我熟知的道德模范—“人活著得干點(diǎn)有用的事，幫助別人改變命運(yùn)，比啥都幸福！”這是當(dāng)代雷鋒郭明義的人生理念，他或許是烤羊肉的慈善家，最樸素的惻隱之心在人群中激蕩起自善的漣漪，他或許是“希望之翼”張平宜，讓麻風(fēng)村孤單的孩子有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，更或許是“最美媽媽”是菊萍奮不顧身接住小生命讓我們敬佩不已、、、、、勤儉節(jié)約

我曾經(jīng)看過(guò)一部關(guān)于雷鋒節(jié)儉的電影，這部電影主要講述了雷鋒的一雙破破爛爛的襪子，這是一雙有多少補(bǔ)丁的襪子?。∵@雙襪子陪伴著雷鋒一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，直到雷鋒犧牲。雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。他那穿破了的衣服，補(bǔ)好再穿，在軍隊(duì)里，其它日常用品也很少領(lǐng)，自己夠用的就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實(shí)在慚愧，衣服劃破了一個(gè)口子，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉，書(shū)本臟了，把它扔掉，我們生活在這個(gè)年代的人們大都不懂得勤儉節(jié)約，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們的這種生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好珍惜這樣美好的生活呀！

無(wú)私奉獻(xiàn)

勿以善小而不為，事無(wú)巨細(xì)，再小它也是個(gè)事兒，凡存在就有理由，就如一顆小水滴卻可以折射太陽(yáng)的光輝。我們身邊那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都可以成就一個(gè)又一個(gè)的善舉，而這些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂(lè)了自己。小事雖很平凡，但小事上體現(xiàn)出來(lái)的善心卻是偉大的，像網(wǎng)絡(luò)上的微博傳遞愛(ài)心，只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)，盡微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛(ài)心，就有可能幫到了一個(gè)需要幫助的人，那樣我們就會(huì)感到喜悅，這是一種內(nèi)心的升華。這就有如贈(zèng)人一支玫瑰微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。

驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的靈魂；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善舉的話(huà)語(yǔ)就能打開(kāi)一個(gè)人的心靈，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來(lái)一片和諧！“??如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否撫育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上？”這段話(huà)曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則而廣為傳頌，我相信，只要我們充滿(mǎn)奉獻(xiàn)主義精神，雷鋒精神將永駐我們心頭！

點(diǎn)評(píng)：本文的作者用小標(biāo)題的形式構(gòu)建文章很新穎，條理清晰，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的號(hào)召力。

指導(dǎo)教師：孟凡強(qiáng)

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文

讓愛(ài)從心開(kāi)始（學(xué)習(xí)雷鋒征文）

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛(ài)憎分明，不忘本…..”兒時(shí)的歌曲，我恐怕只記得這首了吧！

還記得小時(shí)候，老師們天天把雷鋒掛在嘴邊，而我們總是那樣打著“雷鋒”的旗幟要做好事。從拾金不昧，幫助小同學(xué)，再到捐款，5角，1元…總可以看到慈善會(huì)上陌生的面孔，一次次變得多了起來(lái)，再到熟悉。

福利院，什么概念？被遺棄的小孩成長(zhǎng)的地方，那里是不是也該像天堂一樣呢？可是我卻粗心的忽略了她們被遺棄的原因。

當(dāng)踏進(jìn)福利院，見(jiàn)到木床上的小孩，我開(kāi)始深刻的意識(shí)到孤兒的真正含義，他們真的不僅僅是被遺棄的那么簡(jiǎn)單。

當(dāng)院長(zhǎng)介紹每個(gè)孩子的病癥時(shí)，他指著一個(gè)幾個(gè)月大的孩子說(shuō)：“他不可以做過(guò)量運(yùn)動(dòng)，不可以碰她，只能給她聲音刺激。因?yàn)樗加邢忍煨孕呐K病。估計(jì)活不了多久。心剎那間被刺痛。不由得蹲下注視那張純真的臉，清澈的大眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)世界的渴望。小丫頭，我想說(shuō)些什么，可是哽咽了。眼淚不停地從眼眶溢出，腦海一片片空白，院長(zhǎng)說(shuō)她的心臟已經(jīng)開(kāi)始腐爛。我拿出手機(jī)放歌給她聽(tīng)，就那樣一直看著她，只想讓她知道她不孤單還沒(méi)走出那份心疼。

我不愿承認(rèn)我是一個(gè)感性的人，不愿相信我有多么的多愁善感?？墒敲鎸?duì)他們，心里最軟的神經(jīng)一次又一次被觸動(dòng)。我想要走進(jìn)他們的世界，打開(kāi)他們瑟縮的心，想要他們感受陽(yáng)光的溫度，感受被愛(ài)的溫暖。

健康的存在，是一件多么幸福的事。珍惜人生的每一分每一秒。以幸福的姿態(tài)，幸福的生活。以我們有力的雙手，為這個(gè)社會(huì)撐起一片天空，用雷鋒給予我們的經(jīng)驗(yàn)，幫助每個(gè)需要幫助的人。

而在我們的學(xué)院也存在著很多感人而又默默無(wú)聞的故事。有多少人為了幫助那些貧窮地區(qū)的人，默默的付出，為那些愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子支教，在10物業(yè)班級(jí)中，他們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，每個(gè)月都為那些可憐的孩子們送去一些溫暖。最近，為了幫助一個(gè)無(wú)助的女孩——丹，全體師生都獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，還有更多更多，那些鮮為人知的故事….我們是驕傲的大學(xué)生，為了社會(huì)，為了更好的提高人生價(jià)值觀，我們更應(yīng)該義無(wú)反顧的做一些我們力所能及的事。無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，無(wú)論是在“雷鋒月”，還是平常，我們都應(yīng)該學(xué)雷鋒做好事，帶動(dòng)身邊的人，為世界獻(xiàn)出一份愛(ài)。因?yàn)槲蚁嘈拧爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”。

11物業(yè)一班袁鳳嬌653035