第一篇：學習雷鋒征文

從我做起

從小事做起

中山小學楊司校區(qū)六（3）班

蔡敏霞

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當中去?！边@是雷鋒叔叔的名言。我覺得我們都應(yīng)該要有這樣的想法。

在《學雷鋒做有道德的人》這本書中，令我印象最深的是“半山活雷鋒——錢師傅”這一篇。錢師傅名叫錢志坤，在錢師傅退休后，他情愿不工作，不賺錢，也要去當志愿者，錢師傅帶領(lǐng)社區(qū)人民組成志愿者的隊伍，免費為大家辦事情。錢師傅說：“我就是要學雷鋒，除非年紀再大些，身體吃不消了，否則，這個‘雷鋒’我會一直當下去！”

在讀完這篇文章后，我不禁佩服起錢師傅，甚至已經(jīng)把錢師傅當作了我的偶像。這時，我不由地想到自己。想到自己都沒有堅持做一件事過，頓時覺得自己好差勁兒。過了一會兒之后，我的腦子里又涌現(xiàn)出另一種想法：像錢師傅那樣有高尚品德的，可能不占大多數(shù),我雖然沒有像錢師傅那么執(zhí)著，可是我可以從小事作起呀！做一個小雷鋒。

這時，我想起了自己做過的一件小小的事情：一天在上學的路上，我撿到了一個品牌智能手機，于是我便快速地趕到學校，而班主任還沒有到校，可是我早上要去操場練籃球，于是我就把手機放在我的鉛筆袋里，以免弄丟了。等到早讀課，我回到教室時，把手機交給了老師。老師聯(lián)系到了失主，并把手機交還給了失主，后來失主提了一袋棒棒糖給我，我說不用了，失主硬塞給我，并微笑著說：“我太高興了，這只是一點心意，你收下吧！”看著失主那么誠心，我便收下了。中午回到家時，迫不及待地剝下了其中一顆棒棒糖，放到了嘴里。??！那感覺真是妙不可言，因為這袋棒棒糖是我做好事得來的，所以感覺這棒棒糖格外地甜。

經(jīng)過這件事之后，我鼓勵我自己，要繼續(xù)做好事，不能為了酬勞而做好事，是要發(fā)自內(nèi)心的幫助他人，要做一個善于做好事，樂于幫助他人，敢于學習雷鋒精神的小學生。

學習雷鋒，從小事做起。讓我們與文明相隨，做一個有道德的人！讓我們永遠高唱雷鋒之歌，學習雷鋒精神！讓我們拉起手來，為世界創(chuàng)造更好的明天！

評語：

這篇文章從雷鋒的名言，書中的一個人物錢師傅所作所為展開，暢談自我感受，聯(lián)系自己在生活中做的一件好事所得的快樂感，最后號召我們學習雷鋒要從我做起，從小事做起，這個世界將變得更加美好。內(nèi)容真實，不說空話，不說大話，以小見大。結(jié)構(gòu)上非常合理，有讀有感，著重于感，比較有深度，有力度。還有語言樸素真摯，是一篇值得一讀的文章。雷鋒精神放光芒

椒江區(qū)中山小學楊司校區(qū)六三班

張思雨

一首歌是這樣唱的：“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命......”這首歌唱著雷鋒的精神，那是螺絲釘精神。

雷鋒用他短暫的一生幫助了千千萬萬的人，俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒那助人為樂的精神留在我們的心中。

前幾天，我放學回家時，看到了有幾個高年級學生他們?nèi)バｉT口買小吃，吃完之后，就隨地亂扔，好像把學校的空地當成垃圾場似的。我心想：他們有沒有在乎過別人的感受呀！門口的阿公又得彎著腰去撿垃圾，阿公前些日子都病了，怎么都不關(guān)心呀。突然，有一個大約二、三年級的小女孩又蹦又跳地走了過來，她看到了那個垃圾，馬上走到垃圾跟前，把垃圾扔進了垃圾桶里面，又唱又跳地回家了。

看到這一幕，我不禁想唱那一首歌，學習雷鋒，好榜樣......，連一位比我們小，又弱不禁風的小女孩都知道要學習雷鋒那種樂于助人，無私奉獻，默默無聞的精神。那我們這些高年級同學就更要學習了，學習雷鋒，從小事做起，從身邊做起，如果有一天，高年級同學在欺負低年級同學，我們不應(yīng)該起哄嘲笑，應(yīng)該要幫助他，如果有一天，你剛好坐在公交車，有一位孕婦提著包裹走了上來，可己經(jīng)沒有座位了。你會怎么做？坐在座位上無動于衷？還是站起來給她讓位?我的答案是：站起來給她讓座位......回看現(xiàn)在，有多少位“活雷鋒”呀。我們應(yīng)該積極向上，讓全世界都充滿著“活雷鋒”的身影。

評語：文章從歌唱雷鋒的歌曲展開，引出生活中學校門口的兩種現(xiàn)象：一種吃了東西亂扔，不文明；一種是撿了別人的垃圾，放在垃圾桶。兩者形成對比，讓人思考，讓人深思，這時，再一次引用那首歌，好像雷鋒就在我們的旁邊，我們應(yīng)該怎樣做呢？那首歌就是答案。所以作者大力呼吁要做一個樂于助人，無私奉獻，默默無聞的人，讓雷鋒精神永放光茫。我認為這篇文章一大特色歌曲巧妙引用，貫徹全文。開篇新穎，文章主題健康，喚人積極向上。

幫助他人

快樂自己

椒江區(qū)中山小學楊司校區(qū)六三班 張薇

人人都愛雷鋒，因為雷鋒愛做好事，所以現(xiàn)代人都在學雷鋒做好事。經(jīng)?？梢栽陔娨暋⒕W(wǎng)絡(luò)、報紙等各種媒體上看到報道出來的好人好事。特別是前段時間，最美司機吳斌叔叔，他為了救車上的那么多乘客，最后失去了自己的生命。在看到他的行車視頻時，我真的是震驚了。他鎮(zhèn)定自若的完成一系列停車動作。那撕心裂肺得疼我好像都能感受得到。這人間的大愛還有很多，如最美媽媽吳菊萍......我也和那些愛做好事的人一樣，喜歡去幫助別人。但跟那些大愛相比，我的只是小兒科而已。記得有一次奶奶帶我去做公交車，我們從人民路小學門口上車，開了不知幾站路的時候，上來一位手上抱著小寶寶的阿姨。她右手抱著寶寶，左手還吃力的提著袋子，肩上還背了一個袋子，看看就吃力，很累得樣子。我趕緊站起來走過去幫她提過袋子，說：“阿姨，來，您來坐我的位子?！卑⒁涛⑿χf：“謝謝你，小姑娘。”看到寶寶甜甜的睡在他媽媽懷里，真是很開心！奶奶也一直夸我，雖然這是人人都能做到的事，但得到別人的夸獎，我還是很開心的。

我們大家都應(yīng)該做力所能及的好事，這樣不但能幫助別人，自己也會很快樂！評語：

這篇文章從最美司機吳斌，最美媽媽吳菊萍談起，然后聯(lián)系生活實際，以小見大。文章語言樸素，主題鮮明，積極向上，是一篇值得一讀的好文章。

指導老師 李桂美

第二篇：學習雷鋒征文.doc

“今天我們怎樣學雷鋒”主題征文

玉中“老韓”

----記玉溪中學的韓勇老師

城關(guān)二小 沈潤花

看著眼前的征文題目《今天我們怎樣學雷鋒?》,讓我想起一個人，一個五十多歲了，還擔任著一個班班主任工作，一個班數(shù)學科教學工作和學校教務(wù)員工作的普通教師。他就是玉溪中學的韓勇老師。一個被同事尊稱為“老韓”，學生稱為“老大”，把畢生心血滴灑在孩子們心田，對學生博愛、無私奉獻的，新時期雷鋒式的普通教師。

別看他五十多歲的人了，工作卻是雷利風行，生活中又總是那么幽默、風趣，在校和各個年段的老師都談得來、樂得開。難怪玉溪中學的老、中、青年教師都稱呼他“老韓”。

在教師隊伍里，很多老師四十出頭就想方設(shè)法脫離講臺，在學校只做些清閑的工作養(yǎng)老?？晌迨鄽q的韓勇老師不但沒有脫離講臺，而且還主動承擔了學校誰也不想接管的有104人的“大班” ——七年級（4）班的班主任工作，做著同齡人難以完成的工作。也難怪老師們在閑聊時也會背后議論：這“老韓”，職稱、工資都到頂了，還那么“賣勁”干什么？有的老師甚至還質(zhì)疑地問他：“老韓，你還想爭取什么呀？”可他只是笑笑，很簡單地回答：“學校安排了，我也愿意做。”

他所任的班級不僅是一個名副其實的大班額班級，而且班級的學生結(jié)構(gòu)也十分特殊，大部分是干部職工、教師子女。這幫孩子活潑聰

明，加之家庭條件較為優(yōu)厚，部分學生個性張揚，學習很不用功。韓老師檢查孩子們的作業(yè)，反饋的情況每每不良好，他就要在放學后給孩子們補上一節(jié)課，每次補完課后，他都要問同學們：“遠點的同學有車費沒？沒有的就在我這兒拿哈?！本瓦@樣，家長們就認為：不能老這樣讓韓老師義務(wù)的補課，且還給孩子們填補車費，就商議著給韓老師報酬，可韓老師說什么也不肯要，七年級一年結(jié)束了，八年級開始韓老師還是一如既往，家長們急了，趕緊組織收報酬硬交給了韓老師，韓老師無法推托，就把錢用在了班里，給學生買飲水機、買桶水、買學習用品、買獎品??

我的孩子就在他的班里，孩子常把韓老師稱著“老大”。聽孩子說：當同學遇到困難時，韓老師就要用熱情的話語鼓勵他；當同學受窘時，他就說句解圍的話；當同學自卑時，他用他（她）的“閃光點”燃起他們的自信心；當同學有痛苦時，他盡量設(shè)身處地地說些安慰話；當有同學犯錯誤或不守紀律時，韓老師不是撕破臉皮，疾風暴雨，狂轟濫炸，而是巧用教育機制，心平氣和地與同學交流。所以韓老師一直都被自己的學生稱作是親愛的“老大”。

師愛是年長的教師施于年幼的學生的愛，應(yīng)有母愛的無私和寬容。韓老師班里曾有一位學生不小心將窗玻璃打破了,那孩子很擔心老師會批評他?？身n老師卻對他說“事情都已經(jīng)這樣了，我們共同承擔吧！”只一句話，那孩子便淚流滿面。韓老師以一位母親的寬容接納他，包容他，讓他感受到了溫暖，使其穩(wěn)定了心態(tài)，于是那孩子馬上給韓老師承諾：以后做一名好學生。

韓老師曾經(jīng)與我交流時說：“愛好孩子人人都會愛，愛后進生才是真正的愛。成績好、品德好、性格開朗活潑的學生，人見人愛，自然老師也愛，可是總有一些學生成績不好，或習慣差，或個性孤僻，不易接觸，對這些學生是傾注愛還是放棄，是對師愛的考驗。師愛要求我們老師蹲下來與學生平等交往，象朋友一樣。關(guān)愛尊重每一個孩子是教師的天職?！甭犃怂囊幌?，我頗有感觸：這使我想起作家冰心曾說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛”。

雷鋒是一名熱愛生命、熱愛生活，以善良和單純的道德底色來親近周圍人的普通的戰(zhàn)士，他在工作和生活中，遇到需要幫助的人，就適時伸出援助之手，做一些力所能及的善事，在別人受到幫助的同時，他自己也享受到助人的樂趣和成就感，彰顯著自己的價值。韓老師不正是這樣的一名普通教師嗎？我明白了“老”字的真正含義。

第三篇：學習雷鋒征文

學習雷鋒精神

——做一個有責任心的大學生

我時常對別人說，作為一個中國人，我感到自豪，從古的“大公無私”到如今的“為人民服務(wù)”，都詮釋著中華民族對社會有著高度責任感的無私奉獻的精神。

在老一輩革命家的努力下，我們迎來了新中國，生活在安定的當今社會里，上了大學，得到了良好的教育，思想覺悟能和道德品質(zhì)得到了很大的提升。有一位哲人曾經(jīng)說過“人來源于社會，是屬于社會的”，社會養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回饋于社會，做一個有這人心的大學生。

虛心學習雷鋒精神，踐行雷鋒精神，傳播雷鋒精神。從小事做起，不夸大，不急于求成，不為名，不為利，無私奉獻，實事求是，實現(xiàn)積跬步以至千里的共產(chǎn)主義崇高理想。一九六三年三月，毛澤東號召全國人民向雷鋒同志學習，樹立了良好的中國社會建設(shè)模范，是當時的中國迅速發(fā)展。無論是對待工作，還是對待他人，或是對待國家，雷峰出生于平凡，甘于平凡，從小事做起，熱心公益、樂于助人，撫平濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的奇小之事銘記于心，常在于行。

生活在新時代，改革開放為我們帶來了翻天覆地的變化，生活資料日益豐富，人與人的交往不再拘于一格，雷鋒精神也淡出了人們的心田。如今，“文化大繁榮大發(fā)展”的十七屆三中全會一經(jīng)召開，引起了無數(shù)中國人對中華民族傳統(tǒng)美德的無限回憶，我們應(yīng)在繼承中豐富中華民族傳統(tǒng)美德，重拾高尚美德，共同打造中華民族國家軟實力，是中華民族重新屹立于世界文化之林，登上世界文化之巔。

作為一個當代大學生，對于個人要有新的認識，對于民族，要有新的目標。在學習中女路打造優(yōu)秀的自我，奉獻于社會，從小事做起，樹立對社會高度的責任意識，共同打造中華民族強有力的“大學生團隊”，為祖國爭光！當代青年時祖國的未來，大學生團體是祖國新的希望，在這樣一個和平的發(fā)展年代，虛心學習、刻苦努力、甘于貢獻，爭做社會的一枝花。不管是從哪方面的發(fā)展中來看，我們都要本著對社會高度的責任感，來實現(xiàn)我們的理想，來實現(xiàn)社會的共同發(fā)展。

責任，來源于每個人的創(chuàng)造；社會責任，來源于全社會的共同打造。凝聚大學生的力量，共同行動，向雷鋒學習，樹立崇高理想，做一個有責任心的大學生。相信，漫山遍野都會是春色。

2011年3月

教育學院2011級

黃羽豐

第四篇：學習雷鋒征文

學習雷鋒精神，從身邊小事做起

今天，我懷著無比崇敬的心情讀了《雷鋒》這本書，書中對雷鋒光輝短暫的一生進行了深刻的描述 ,使我讀后深有感觸。

通過讀這本書，我了解到雷鋒出生在一戶貧苦農(nóng)民的家里。從小父母雙亡，雷鋒是在萬惡的舊社會長大的，貧困的生活和艱苦的環(huán)境造就了雷鋒堅強的性格。解放后，他珍惜得來的幸福生活，在自己平凡而短暫的一生中，做出了偉大而不平凡的事情。

雷鋒雖然走了，但幾十年來，雷鋒的崇高精神，影響并激勵著一代又一代人，一批批雷鋒式的英雄模范人物不斷涌現(xiàn)，層出不窮。我們生活中就有許多“雷鋒”，“雷鋒精神”無處不在。

瞧，今天我就遇見了一個“雷鋒”。一個十來歲的小男孩走在路上，前面有一位年邁的老奶奶提著沉甸甸的菜，看起來很是吃力。這位小男孩急忙走上前去說：“老奶奶，我?guī)湍嵋欢伟??！薄爸x謝你，你真是個好孩子?！崩夏棠毯吞@地說。就這樣他們一直走著，直到到了一個路口。老奶奶伸手要接過小男孩手中的東西，小男孩擺擺手，嘴里說著什么，老奶奶臉上露出開心的笑容。接著他們又往前走去。望著他們的背影，我腦海中閃現(xiàn)出一個名字——雷鋒。這不正是：千萬個雷鋒在成長嗎？

通過這件小事，讓我深深地體會到：我們當代的小學生應(yīng)該弘揚雷鋒精神，以雷鋒叔叔為榜樣，從小就要有關(guān)心他人，幫助別人的思想。俗話說，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起！

五（3）宋怡舟 17

第五篇：學習雷鋒征文

憶雷鋒，學雷鋒，做雷鋒

固鎮(zhèn)三中八（6）班付嬈

“學習雷鋒，好榜樣、、、、、、”這首家喻戶曉的歌曲時常在我耳邊回想。在三月學習雷鋒月里，我們身邊涌出許多“活雷鋒”，看著這情景，我又拿起那本不知看了多少遍的《雷鋒日記》。這本書雖然已經(jīng)看了很多次，但是每次看，我的心里總是別有一番滋味。雷鋒出生在1940年簡家村的一個冬天里，他一生從事革命事業(yè)，把自己的青春都獻給了人民，我想這應(yīng)該就是雷鋒精神吧！從小無論是老師，還是家長都教育我們要有雷鋒精神，教育我們在社會上，就要做一些有益于社會的事，就像雷鋒叔叔那樣毫不利己，專門利人，不求回報的為人民服務(wù)！

每一次一想到雷鋒，我總能想到這樣一段話“有多少人再回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀”。有多少人能夠像雷鋒一樣，永遠那么富有愛心，永遠那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘呢？說到這里有人可能會疑惑，“一個人的力量是那么微弱，它能成什么氣候呢？”對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅強的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能量。螺絲釘雖小，但其作用是不可估計的。其實生活就像一個大機器，而好人好事就像是大機器的一個小螺絲釘，雖然很渺小，但是卻很重要、、、、、、助人為樂

雷鋒精神從未遠離我們，他們或許是你我熟知的道德模范—“人活著得干點有用的事，幫助別人改變命運，比啥都幸福！”這是當代雷鋒郭明義的人生理念，他或許是烤羊肉的慈善家，最樸素的惻隱之心在人群中激蕩起自善的漣漪，他或許是“希望之翼”張平宜，讓麻風村孤單的孩子有了實現(xiàn)夢想的機會，更或許是“最美媽媽”是菊萍奮不顧身接住小生命讓我們敬佩不已、、、、、勤儉節(jié)約

我曾經(jīng)看過一部關(guān)于雷鋒節(jié)儉的電影，這部電影主要講述了雷鋒的一雙破破爛爛的襪子，這是一雙有多少補丁的襪子?。∵@雙襪子陪伴著雷鋒一起度過了許多快樂的時光，直到雷鋒犧牲。雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真是值得我們學習。他那穿破了的衣服，補好再穿，在軍隊里，其它日常用品也很少領(lǐng)，自己夠用的就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實在慚愧，衣服劃破了一個口子，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉，書本臟了，把它扔掉，我們生活在這個年代的人們大都不懂得勤儉節(jié)約，從來都沒有想過我們的這種生活來之不易，我們應(yīng)該好好珍惜這樣美好的生活呀！

無私奉獻

勿以善小而不為，事無巨細，再小它也是個事兒，凡存在就有理由，就如一顆小水滴卻可以折射太陽的光輝。我們身邊那些點點滴滴的小事，都可以成就一個又一個的善舉，而這些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂了自己。小事雖很平凡，但小事上體現(xiàn)出來的善心卻是偉大的，像網(wǎng)絡(luò)上的微博傳遞愛心，只需點擊鼠標，盡微薄之力就可以傳達出一份愛心，就有可能幫到了一個需要幫助的人，那樣我們就會感到喜悅，這是一種內(nèi)心的升華。這就有如贈人一支玫瑰微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的靈魂；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。讓我們時時以雷鋒為榜樣，處處留下當代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善舉的話語就能打開一個人的心靈，也許你一個不起眼的動作，就能為他人帶來一片和諧！“??如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否撫育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準則而廣為傳頌，我相信，只要我們充滿奉獻主義精神，雷鋒精神將永駐我們心頭！

點評：本文的作者用小標題的形式構(gòu)建文章很新穎，條理清晰，內(nèi)容豐富，具有很強的號召力。

指導教師：孟凡強