第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒校園征文

學(xué)習(xí)雷鋒校園征文范文

學(xué)習(xí)雷鋒校園征文范文

小編寄語(yǔ)：下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)雷鋒校園征文范文，供大家參考。

篇一

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一個(gè)糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是個(gè)最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)持著你的特性。。。

冰雪封凍之后，迎春花在角落悄然開(kāi)放。三月，一個(gè)充滿溫馨，充滿愛(ài)和懷念的日子已經(jīng)走到我們身邊。踏著醉人的春意濃濃，在三月，我們又記起艱苦歲月中那個(gè)執(zhí)著而無(wú)私的瘦小身影，那些的人的一幕又一幕??

雷鋒，像支永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的蠟燭，執(zhí)著的仍將自己所擁有的溫暖獻(xiàn)給世界。雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去，但是雷鋒精神卻奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音，永遠(yuǎn)在綻放出最震撼的曲調(diào)!

他在日記中寫(xiě)道：

“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量?！?/p>

我們不曾看見(jiàn)過(guò)他烈日炎炎下汗流浹背的身影??但這些，卻如此清晰的刻畫(huà)在我們的心上，宛如心上刺青，任時(shí)光打磨，刺青仍在，并且永恒。

在這喧囂與繁華的大時(shí)代中，；雷鋒精神仍在傳遞著愛(ài)的光芒。

看，旭日的朝陽(yáng)下，那些青春而姣好的面孔散發(fā)著美好的笑容。他們用輕快的步伐奔走于城市中，為這座城市舉行“愛(ài)”的接力賽。他們并不寬綽的背上，毅然挑起了這份志愿的責(zé)任。

瞧，在暴虐的洪水間，那一抹抹綠色格外惹人注目。那綠色，是生命的象征，那紅星，是五星紅旗下最莊嚴(yán)的承諾，那肩章，是無(wú)數(shù)人們的心愿，是千斤的重?fù)?dān)。而他們，用自己年輕的生命去捍衛(wèi)這片孕育他們生命的土地，勇往直前，毫不猶豫。

聽(tīng)，那血液汩汩流動(dòng)的聲音。是什么讓你獻(xiàn)出了總達(dá)全身血液量的血液？是什么讓你甘居陋居捐出工資？又是什么讓你數(shù)年如一日站在崗位上小心翼翼？是大愛(ài)，是無(wú)私，是責(zé)任讓郭明義選擇了奉獻(xiàn)。你聽(tīng)到了什么？孩子們爽朗的笑聲，老人滿含熱淚的哽咽，工友們肆無(wú)忌憚對(duì)未來(lái)的描繪??

無(wú)數(shù)的普通人在崗位上盡著自己的職，散發(fā)著自己的光芒。在每個(gè)淚落的瞬間，似乎他們的身影和雷鋒交疊在一起，繼續(xù)奏響著時(shí)代的進(jìn)行曲。

雷鋒你不曾消失，你永遠(yuǎn)不會(huì)消失。你早已化作一縷亙橫天地的英魂。把雷鋒精神鐫刻在每個(gè)角落。當(dāng)我抬頭仰望那片蔚藍(lán)的天空，也許你正在懷念著這一切，欣慰著這一切。

雷鋒，永不消失！，篇二

3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)的紀(jì)念日，隨著這個(gè)日子的到來(lái)，雷鋒――這個(gè)洪亮的名字又一次在我們的耳邊響起。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??

每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因?yàn)檫@段話是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話卻一直印在我的心中。

雷鋒曾在他的日記寫(xiě)下這么一名話”要學(xué)習(xí)，時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。“這句話的意思是說(shuō)：”一要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，二要有釘子精神?！袄卒h生前就做到這兩點(diǎn)，而我呢?雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還行，但跟雷鋒比，真是相差太遠(yuǎn)，就說(shuō)去年寒假，我心血來(lái)潮，決定練鋼筆字，剛開(kāi)始，我還能靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真練了兩天，到了第三天，我就覺(jué)得練習(xí)枯燥無(wú)味，手也覺(jué)得酸了，窗外伙伴們玩耍的聲音不時(shí)傳入耳朵，我再也無(wú)心練了。我安慰自己說(shuō)：”先玩會(huì)，明天再練?！翱傻搅说诙?，我又故伎重演，這樣日復(fù)一日，無(wú)數(shù)個(gè)”明天“過(guò)去了，我再也沒(méi)有練心，寫(xiě)的字一丁點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有。

雷鋒的這種”釘子“精神，像一把錘子重重地敲在我的心坎上，它將鞭策我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)像雷鋒一樣對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有用的人。

篇三

一聽(tīng)到“向上”名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會(huì)的壞風(fēng)氣，不由得令我有羞恥感?，F(xiàn)在的中學(xué)生也被壞風(fēng)氣所感染了，不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常留連在網(wǎng)吧，也會(huì)佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物，這人們所講的“潮流”，也有中學(xué)生常常講所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常而校風(fēng)，也對(duì)的前途非常不利的。，不由得令我想起一位向上的偉人，他，雷鋒。

雷鋒名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂(lè)于助人，勤勞上進(jìn)，最的是他那向上的精神，這中學(xué)生所要向他學(xué)習(xí)的地方。雷鋒小時(shí)侯學(xué)習(xí)很差，但他成績(jī)不好而沉淪下去，他努力，努力，奮斗，奮斗地學(xué)習(xí)。終于，他的成績(jī)上升，他并感到驕傲，他還鼓勵(lì)：“我要努力，我要努力”。到了四年級(jí)，他他所付出的努力，成績(jī)了“班上之最”，的同學(xué)都很羨慕他，都向他學(xué)習(xí)。他非常高興，但看不起同學(xué)，還常常幫助別人，幫同學(xué)解答的問(wèn)題，他真是好學(xué)又樂(lè)于助人的好學(xué)生。

這僅是他小時(shí)候的勤勞好學(xué)，他現(xiàn)在還的的知識(shí)，他愛(ài)好學(xué)習(xí)，也很愛(ài)國(guó)，他去參軍，想報(bào)效，為出一份力。但在從軍，雷鋒了挫折，他并氣餒，他絕會(huì)向低頭的。

有一次體檢，被雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他哀求，使教官被雷鋒的所感動(dòng)，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測(cè)試仍地雷，可是雷鋒不合格，他身子太弱了，沒(méi)氣，同連的人都嘲笑他，說(shuō)他沒(méi)用。但雷鋒被的嘲笑而認(rèn)輸。他不分晝夜、地練習(xí)，手也被弄傷了，但他放棄，練習(xí)，終于，他戰(zhàn)勝了失敗，合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當(dāng)中，他勤勞好學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣仍然沒(méi)變，他酷愛(ài)讀革命性的讀本，令他的知識(shí)廣闊。

在我眼中，雷鋒是勤勞好學(xué)的人，為人忠誠(chéng)純正，學(xué)習(xí)向上，常常以助人為快樂(lè)之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識(shí)地前進(jìn)的，是彷徨，矛盾。我覺(jué)得雷鋒選擇他的人生的話，我想他仍然會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。擁有向上的精神的人不多，應(yīng)該為雷鋒感到慶幸。從中，還要學(xué)習(xí)雷鋒的愛(ài)國(guó)、為國(guó)的精神。

雷鋒，他是我值得敬佩的人，要學(xué)習(xí)他那種向上，樂(lè)于助人，勤勞好學(xué)的精神，要為此而感到驕傲!

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí);友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文.doc

“今天我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒”主題征文

玉中“老韓”

----記玉溪中學(xué)的韓勇老師

城關(guān)二小 沈潤(rùn)花

看著眼前的征文題目《今天我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒?》,讓我想起一個(gè)人，一個(gè)五十多歲了，還擔(dān)任著一個(gè)班班主任工作，一個(gè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作和學(xué)校教務(wù)員工作的普通教師。他就是玉溪中學(xué)的韓勇老師。一個(gè)被同事尊稱為“老韓”，學(xué)生稱為“老大”，把畢生心血滴灑在孩子們心田，對(duì)學(xué)生博愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的，新時(shí)期雷鋒式的普通教師。

別看他五十多歲的人了，工作卻是雷利風(fēng)行，生活中又總是那么幽默、風(fēng)趣，在校和各個(gè)年段的老師都談得來(lái)、樂(lè)得開(kāi)。難怪玉溪中學(xué)的老、中、青年教師都稱呼他“老韓”。

在教師隊(duì)伍里，很多老師四十出頭就想方設(shè)法脫離講臺(tái)，在學(xué)校只做些清閑的工作養(yǎng)老?？晌迨鄽q的韓勇老師不但沒(méi)有脫離講臺(tái)，而且還主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校誰(shuí)也不想接管的有104人的“大班” ——七年級(jí)（4）班的班主任工作，做著同齡人難以完成的工作。也難怪老師們?cè)陂e聊時(shí)也會(huì)背后議論：這“老韓”，職稱、工資都到頂了，還那么“賣勁”干什么？有的老師甚至還質(zhì)疑地問(wèn)他：“老韓，你還想爭(zhēng)取什么呀？”可他只是笑笑，很簡(jiǎn)單地回答：“學(xué)校安排了，我也愿意做?！?/p>

他所任的班級(jí)不僅是一個(gè)名副其實(shí)的大班額班級(jí)，而且班級(jí)的學(xué)生結(jié)構(gòu)也十分特殊，大部分是干部職工、教師子女。這幫孩子活潑聰

明，加之家庭條件較為優(yōu)厚，部分學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)很不用功。韓老師檢查孩子們的作業(yè)，反饋的情況每每不良好，他就要在放學(xué)后給孩子們補(bǔ)上一節(jié)課，每次補(bǔ)完課后，他都要問(wèn)同學(xué)們：“遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)有車費(fèi)沒(méi)？沒(méi)有的就在我這兒拿哈。”就這樣，家長(zhǎng)們就認(rèn)為：不能老這樣讓韓老師義務(wù)的補(bǔ)課，且還給孩子們填補(bǔ)車費(fèi)，就商議著給韓老師報(bào)酬，可韓老師說(shuō)什么也不肯要，七年級(jí)一年結(jié)束了，八年級(jí)開(kāi)始韓老師還是一如既往，家長(zhǎng)們急了，趕緊組織收?qǐng)?bào)酬硬交給了韓老師，韓老師無(wú)法推托，就把錢用在了班里，給學(xué)生買飲水機(jī)、買桶水、買學(xué)習(xí)用品、買獎(jiǎng)品??

我的孩子就在他的班里，孩子常把韓老師稱著“老大”。聽(tīng)孩子說(shuō)：當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，韓老師就要用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他；當(dāng)同學(xué)受窘時(shí)，他就說(shuō)句解圍的話；當(dāng)同學(xué)自卑時(shí)，他用他（她）的“閃光點(diǎn)”燃起他們的自信心；當(dāng)同學(xué)有痛苦時(shí)，他盡量設(shè)身處地地說(shuō)些安慰話；當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤或不守紀(jì)律時(shí)，韓老師不是撕破臉皮，疾風(fēng)暴雨，狂轟濫炸，而是巧用教育機(jī)制，心平氣和地與同學(xué)交流。所以韓老師一直都被自己的學(xué)生稱作是親愛(ài)的“老大”。

師愛(ài)是年長(zhǎng)的教師施于年幼的學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)有母愛(ài)的無(wú)私和寬容。韓老師班里曾有一位學(xué)生不小心將窗玻璃打破了,那孩子很擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)他。可韓老師卻對(duì)他說(shuō)“事情都已經(jīng)這樣了，我們共同承擔(dān)吧！”只一句話，那孩子便淚流滿面。韓老師以一位母親的寬容接納他，包容他，讓他感受到了溫暖，使其穩(wěn)定了心態(tài)，于是那孩子馬上給韓老師承諾：以后做一名好學(xué)生。

韓老師曾經(jīng)與我交流時(shí)說(shuō)：“愛(ài)好孩子人人都會(huì)愛(ài)，愛(ài)后進(jìn)生才是真正的愛(ài)。成績(jī)好、品德好、性格開(kāi)朗活潑的學(xué)生，人見(jiàn)人愛(ài)，自然老師也愛(ài)，可是總有一些學(xué)生成績(jī)不好，或習(xí)慣差，或個(gè)性孤僻，不易接觸，對(duì)這些學(xué)生是傾注愛(ài)還是放棄，是對(duì)師愛(ài)的考驗(yàn)。師愛(ài)要求我們老師蹲下來(lái)與學(xué)生平等交往，象朋友一樣。關(guān)愛(ài)尊重每一個(gè)孩子是教師的天職?！甭?tīng)了他的一席話，我頗有感觸：這使我想起作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)”。

雷鋒是一名熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，以善良和單純的道德底色來(lái)親近周圍人的普通的戰(zhàn)士，他在工作和生活中，遇到需要幫助的人，就適時(shí)伸出援助之手，做一些力所能及的善事，在別人受到幫助的同時(shí)，他自己也享受到助人的樂(lè)趣和成就感，彰顯著自己的價(jià)值。韓老師不正是這樣的一名普通教師嗎？我明白了“老”字的真正含義。

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文

學(xué)習(xí)雷鋒精神

——做一個(gè)有責(zé)任心的大學(xué)生

我時(shí)常對(duì)別人說(shuō)，作為一個(gè)中國(guó)人，我感到自豪，從古的“大公無(wú)私”到如今的“為人民服務(wù)”，都詮釋著中華民族對(duì)社會(huì)有著高度責(zé)任感的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

在老一輩革命家的努力下，我們迎來(lái)了新中國(guó)，生活在安定的當(dāng)今社會(huì)里，上了大學(xué)，得到了良好的教育，思想覺(jué)悟能和道德品質(zhì)得到了很大的提升。有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人來(lái)源于社會(huì)，是屬于社會(huì)的”，社會(huì)養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回饋于社會(huì)，做一個(gè)有這人心的大學(xué)生。

虛心學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行雷鋒精神，傳播雷鋒精神。從小事做起，不夸大，不急于求成，不為名，不為利，無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)積跬步以至千里的共產(chǎn)主義崇高理想。一九六三年三月，毛澤東號(hào)召全國(guó)人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹(shù)立了良好的中國(guó)社會(huì)建設(shè)模范，是當(dāng)時(shí)的中國(guó)迅速發(fā)展。無(wú)論是對(duì)待工作，還是對(duì)待他人，或是對(duì)待國(guó)家，雷峰出生于平凡，甘于平凡，從小事做起，熱心公益、樂(lè)于助人，撫平濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的奇小之事銘記于心，常在于行。

生活在新時(shí)代，改革開(kāi)放為我們帶來(lái)了翻天覆地的變化，生活資料日益豐富，人與人的交往不再拘于一格，雷鋒精神也淡出了人們的心田。如今，“文化大繁榮大發(fā)展”的十七屆三中全會(huì)一經(jīng)召開(kāi)，引起了無(wú)數(shù)中國(guó)人對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的無(wú)限回憶，我們應(yīng)在繼承中豐富中華民族傳統(tǒng)美德，重拾高尚美德，共同打造中華民族國(guó)家軟實(shí)力，是中華民族重新屹立于世界文化之林，登上世界文化之巔。

作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，對(duì)于個(gè)人要有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于民族，要有新的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中女路打造優(yōu)秀的自我，奉獻(xiàn)于社會(huì)，從小事做起，樹(shù)立對(duì)社會(huì)高度的責(zé)任意識(shí)，共同打造中華民族強(qiáng)有力的“大學(xué)生團(tuán)隊(duì)”，為祖國(guó)爭(zhēng)光！當(dāng)代青年時(shí)祖國(guó)的未來(lái)，大學(xué)生團(tuán)體是祖國(guó)新的希望，在這樣一個(gè)和平的發(fā)展年代，虛心學(xué)習(xí)、刻苦努力、甘于貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做社會(huì)的一枝花。不管是從哪方面的發(fā)展中來(lái)看，我們都要本著對(duì)社會(huì)高度的責(zé)任感，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想，來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同發(fā)展。

責(zé)任，來(lái)源于每個(gè)人的創(chuàng)造；社會(huì)責(zé)任，來(lái)源于全社會(huì)的共同打造。凝聚大學(xué)生的力量，共同行動(dòng)，向雷鋒學(xué)習(xí)，樹(shù)立崇高理想，做一個(gè)有責(zé)任心的大學(xué)生。相信，漫山遍野都會(huì)是春色。

2011年3月

教育學(xué)院2011級(jí)

黃羽豐

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文

學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊小事做起

今天，我懷著無(wú)比崇敬的心情讀了《雷鋒》這本書(shū)，書(shū)中對(duì)雷鋒光輝短暫的一生進(jìn)行了深刻的描述 ,使我讀后深有感觸。

通過(guò)讀這本書(shū)，我了解到雷鋒出生在一戶貧苦農(nóng)民的家里。從小父母雙亡，雷鋒是在萬(wàn)惡的舊社會(huì)長(zhǎng)大的，貧困的生活和艱苦的環(huán)境造就了雷鋒堅(jiān)強(qiáng)的性格。解放后，他珍惜得來(lái)的幸福生活，在自己平凡而短暫的一生中，做出了偉大而不平凡的事情。

雷鋒雖然走了，但幾十年來(lái)，雷鋒的崇高精神，影響并激勵(lì)著一代又一代人，一批批雷鋒式的英雄模范人物不斷涌現(xiàn)，層出不窮。我們生活中就有許多“雷鋒”，“雷鋒精神”無(wú)處不在。

瞧，今天我就遇見(jiàn)了一個(gè)“雷鋒”。一個(gè)十來(lái)歲的小男孩走在路上，前面有一位年邁的老奶奶提著沉甸甸的菜，看起來(lái)很是吃力。這位小男孩急忙走上前去說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍嵋欢伟??！薄爸x謝你，你真是個(gè)好孩子?！崩夏棠毯吞@地說(shuō)。就這樣他們一直走著，直到到了一個(gè)路口。老奶奶伸手要接過(guò)小男孩手中的東西，小男孩擺擺手，嘴里說(shuō)著什么，老奶奶臉上露出開(kāi)心的笑容。接著他們又往前走去。望著他們的背影，我腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)名字——雷鋒。這不正是：千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)嗎？

通過(guò)這件小事，讓我深深地體會(huì)到：我們當(dāng)代的小學(xué)生應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒叔叔為榜樣，從小就要有關(guān)心他人，幫助別人的思想。俗話說(shuō)，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起！

五（3）宋怡舟 17

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒征文

憶雷鋒，學(xué)雷鋒，做雷鋒

固鎮(zhèn)三中八（6）班付嬈

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣、、、、、、”這首家喻戶曉的歌曲時(shí)常在我耳邊回想。在三月學(xué)習(xí)雷鋒月里，我們身邊涌出許多“活雷鋒”，看著這情景，我又拿起那本不知看了多少遍的《雷鋒日記》。這本書(shū)雖然已經(jīng)看了很多次，但是每次看，我的心里總是別有一番滋味。雷鋒出生在1940年簡(jiǎn)家村的一個(gè)冬天里，他一生從事革命事業(yè)，把自己的青春都獻(xiàn)給了人民，我想這應(yīng)該就是雷鋒精神吧！從小無(wú)論是老師，還是家長(zhǎng)都教育我們要有雷鋒精神，教育我們?cè)谏鐣?huì)上，就要做一些有益于社會(huì)的事，就像雷鋒叔叔那樣毫不利己，專門利人，不求回報(bào)的為人民服務(wù)！

每一次一想到雷鋒，我總能想到這樣一段話“有多少人再回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀”。有多少人能夠像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘呢？說(shuō)到這里有人可能會(huì)疑惑，“一個(gè)人的力量是那么微弱，它能成什么氣候呢？”對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能量。螺絲釘雖小，但其作用是不可估計(jì)的。其實(shí)生活就像一個(gè)大機(jī)器，而好人好事就像是大機(jī)器的一個(gè)小螺絲釘，雖然很渺小，但是卻很重要、、、、、、助人為樂(lè)

雷鋒精神從未遠(yuǎn)離我們，他們或許是你我熟知的道德模范—“人活著得干點(diǎn)有用的事，幫助別人改變命運(yùn)，比啥都幸福！”這是當(dāng)代雷鋒郭明義的人生理念，他或許是烤羊肉的慈善家，最樸素的惻隱之心在人群中激蕩起自善的漣漪，他或許是“希望之翼”張平宜，讓麻風(fēng)村孤單的孩子有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，更或許是“最美媽媽”是菊萍奮不顧身接住小生命讓我們敬佩不已、、、、、勤儉節(jié)約

我曾經(jīng)看過(guò)一部關(guān)于雷鋒節(jié)儉的電影，這部電影主要講述了雷鋒的一雙破破爛爛的襪子，這是一雙有多少補(bǔ)丁的襪子??！這雙襪子陪伴著雷鋒一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，直到雷鋒犧牲。雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。他那穿破了的衣服，補(bǔ)好再穿，在軍隊(duì)里，其它日常用品也很少領(lǐng)，自己夠用的就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實(shí)在慚愧，衣服劃破了一個(gè)口子，丟掉；鞋子舊了，馬上換掉，書(shū)本臟了，把它扔掉，我們生活在這個(gè)年代的人們大都不懂得勤儉節(jié)約，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們的這種生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好珍惜這樣美好的生活呀！

無(wú)私奉獻(xiàn)

勿以善小而不為，事無(wú)巨細(xì)，再小它也是個(gè)事兒，凡存在就有理由，就如一顆小水滴卻可以折射太陽(yáng)的光輝。我們身邊那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都可以成就一個(gè)又一個(gè)的善舉，而這些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂(lè)了自己。小事雖很平凡，但小事上體現(xiàn)出來(lái)的善心卻是偉大的，像網(wǎng)絡(luò)上的微博傳遞愛(ài)心，只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)，盡微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛(ài)心，就有可能幫到了一個(gè)需要幫助的人，那樣我們就會(huì)感到喜悅，這是一種內(nèi)心的升華。這就有如贈(zèng)人一支玫瑰微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。

驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的靈魂；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善舉的話語(yǔ)就能打開(kāi)一個(gè)人的心靈，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來(lái)一片和諧！“??如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否撫育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則而廣為傳頌，我相信，只要我們充滿奉獻(xiàn)主義精神，雷鋒精神將永駐我們心頭！

點(diǎn)評(píng)：本文的作者用小標(biāo)題的形式構(gòu)建文章很新穎，條理清晰，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的號(hào)召力。

指導(dǎo)教師：孟凡強(qiáng)