第一篇：烽煙滾滾唱英雄

烽煙滾滾唱英雄,四面青山側(cè)耳聽,側(cè)耳聽

青天響雷敲金鼓,大海揚波作和聲

人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹,舍生忘死保和平

為什么戰(zhàn)旗美如畫,英雄的鮮血染紅了她

為什么大地春常在,英雄的生命開鮮花

我們的王成是毛澤東的戰(zhàn)士，是頂天立地的英雄，是特殊材料制成的人。他的豪邁氣概從哪里來？

因為他對祖國人民無限的愛！

對侵略者切齒的恨！

在我們的隊伍里有千千萬萬個王成。

這就是我們偉大祖國的驕傲和光榮！

英雄猛跳出戰(zhàn)壕,一道電光裂長空,裂長空

地陷進去獨身擋,天塌下來只手擎

兩腳熊熊趟烈火,渾身閃閃披彩虹

為什么戰(zhàn)旗美如畫,英雄的鮮血染紅了她

為什么大地春常在,英雄的生命開鮮花

一聲呼叫炮聲隆,翻江倒海天地崩,天地崩

雙手緊握爆破筒,怒目噴火熱血涌

敵人腐爛變泥土,勇士輝煌化金星

為什么戰(zhàn)旗美如畫,英雄的鮮血染紅了她

為什么大地春常在,英雄的生命開鮮花

第二篇：唱紅歌、憶英雄”活動實施方案

種蜂場九年制中心學(xué)?！俺t歌、憶英雄”

活動實施方案

為弘揚愛國主義和民族團結(jié)精神，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，加強學(xué)生的愛國主義熱情，弘揚民族精神，進一步增強學(xué)生們的歷史責(zé)任感，從而更加熱愛黨、堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)研究，故特制訂此活動方案。

一、活動主題

唱紅歌、憶英雄

二、活動意義

通過活動，讓學(xué)生能夠在校園中真切感受到黨的關(guān)懷，抒發(fā)內(nèi)心對祖國的熱愛。營造出愛黨，愛人民，愛祖國的良好氛圍。激勵學(xué)生繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，解放思想、與時俱進、激發(fā)全校教師工作積極性及學(xué)習(xí)熱情。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組；

校長：張澗俊

學(xué)校書記：賽力江

副校長：蘇汝娜

團委書記：馬雪萍

少隊鋪導(dǎo)員：那孜依古麗

四、活動對象 ：全體學(xué)生

五、活動安排 每個班準備一首紅歌。

六、活動時間和地點

3月31日（本周五）兩節(jié)課后，活動地點：勵志樓錢 事未盡宜 另行通知

種蜂場九年制中心學(xué)校 2017年3月30日

種蜂場九年制中心學(xué)?！俺t歌、憶英雄”

活動計劃

為弘揚愛國主義和民族團結(jié)精神，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，加強學(xué)生的愛國主義熱情，弘揚民族精神，進一步增強學(xué)生的歷史責(zé)任感，從而更加熱愛黨、堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)研究，故特制訂此活動計劃。

一、活動主題

唱紅歌、憶英雄

二、活動意義

通過活動，讓學(xué)生能夠在校園中真切感受到黨的關(guān)懷，抒發(fā)內(nèi)心對祖國的熱愛。營造出愛黨，愛人民，愛祖國的良好氛圍。激勵學(xué)生繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，解放思想、與時俱進、激發(fā)全校教師工作積極性及學(xué)習(xí)熱情。

三、活動對象 ：

全體學(xué)生

四、活動時間和地點：

3月13 日下午第二節(jié)課以后，活動地點：勵志樓前。

五、活動安排

每個班準備校歌。

六、活動流程：

（1）唱國歌

（2）開幕式學(xué)校校長張澗俊講話

（3）每班唱一首紅歌

（4）學(xué)校書記賽力江總結(jié)

七、活動分工

1、場地布置：那孜依古麗

2、音響、音樂播放負責(zé)：那 孜依古麗。

3、主持人：李楠

4、攝影：那仁花

八、活動要求

1、演唱內(nèi)容：參賽各班須演唱效歌。

2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

4、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。

5、每班全體學(xué)生都要參加。

種蜂場九年制中心學(xué)校

2017年3月31日

種蜂場九年制中心學(xué)?！俺t歌、憶英雄”活動開幕式講話稿

老師們、同學(xué)們：下午好！

這次的活動意義是通過活動，讓學(xué)生能夠在校園中真切感受到黨的關(guān)懷，抒發(fā)內(nèi)心對祖國的熱愛。營造出愛黨，愛人民，愛祖國的良好氛圍。激勵學(xué)生繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，解放思想、與時俱進、激發(fā)全校學(xué)生積極性及學(xué)習(xí)熱情。

今天，我們傳唱紅歌，就是要進一步緬懷革命先輩的豐功偉績，銘記紅色歷史，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚時代主旋律，用真摯的歌聲回顧革命時期的崢嶸歲月，謳歌新中國成立以來特別是改革開放以來在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌成就；通過歌聲抒發(fā)我們的愛國情懷，讓紅歌唱響校園，唱響課堂，振奮師生精神，激勵全校師生進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，堅定信念、迎難而上、共創(chuàng)佳績，為六校的建設(shè)和發(fā)展作出新貢獻。

最后，我預(yù)祝大家這次的活動圓滿成功！謝謝大家。

種蜂場九年制中心學(xué)?！俺t歌、憶英雄”活動閉幕講話稿 老師們、同學(xué)們：

下午好！為了進一步弘揚愛國主義和民族團結(jié)精神，加強愛國主義教育，引導(dǎo)我校師生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。加強學(xué)生的愛國主義熱情，弘揚民族精神，進一步增強學(xué)生的歷史責(zé)任感，、本次活動圓滿成功。

高唱紅歌，抒發(fā)了同學(xué)們的愛國情懷，讓同學(xué)們在一首又一首的紅色旋律中得到心靈的洗禮，達到了弘揚民族精神的目的。

各位老師、各位同學(xué)，今日，我們用歌聲共同唱響了我校和諧校園，明日我們要以實際行動向更高的目標不斷前行！

謝謝大家！散會！

第三篇：第一課 鴉片戰(zhàn)爭的烽煙

第一課 鴉片戰(zhàn)爭的烽煙

作者：安維春 時間：2012-08-25 09:50:26 第一單元 列強的侵略與中國人民的抗爭

第一課 鴉片戰(zhàn)爭的烽煙

探究預(yù)習(xí)習(xí)題：

１．設(shè)計“中英《南京條約》的主要內(nèi)容和影響簡表”。（必做）

２．請你為中國開藥方。（選做）

３．辦小報：“珍愛生命，拒絕毒品?！保ㄟx做）探究預(yù)習(xí)提綱：

講述林則徐虎門銷煙的故事；簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。

了解魏源、嚴復(fù)等人的主要思想?！冀虒W(xué)目標〗

知識與能力

了解鴉片走私對中國的危害，知道林則徐廣州禁煙的史實，講述林則徐虎門銷煙的故事，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語言表達能力。

知道《南京條約》的主要內(nèi)容，分析其對中國社會的影響，進而認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題的能力，在理解的基礎(chǔ)上進行知識拓展和遷移。了解魏源在《海國圖志》中提出的主要思想及其作用。

過程與方法

收集有關(guān)毒品及其危害的文字、圖片資料。

收集有關(guān)虎門銷煙的信息，講述林則徐虎門銷煙的故事。

初步了解香港問題的由來，對比香港被割讓與香港回歸。

設(shè)計“中英《南京條約》的主要內(nèi)容和影響簡表”，學(xué)習(xí)用表格方式陳述歷史問題。

情感態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)，認識到毒品的危害，樹立“珍愛生命，遠離毒品”的信念。

通過對虎門銷煙的了解，認識到林則徐是中國歷史上偉大的民族英雄，學(xué)習(xí)他為了國家民族的利益剛正不阿、坦蕩無私的品質(zhì)。

通過對比１５０多年前香港被割讓與１９９７年香港回歸，認識到弱國無外交的道理，感受到祖國今天的強大，樹立為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的信念?！冀虒W(xué)重點難點〗

重點 虎門銷煙；中英《南京條約》的內(nèi)容及影響。

難點 鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響；魏源“師夷長技以制夷”思想的進步性和局限性。

〖教學(xué)準備〗

學(xué)生情況分析

霍山二中八年級學(xué)生有的來自城鎮(zhèn)，有的來自城鄉(xiāng)結(jié)合部，有的來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)能力和知識水平存在較大的個體差異。但通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣較濃，對歷史知識有強烈的求知欲，通過多種渠道獲取歷史信息的能力有很大提高，具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究精神。

教材分析

本課是八年級上冊第一單元的第一課。這一課在中國歷史中占有重要的地位――上承古代史，下啟近代史。經(jīng)過七年級上冊第三單元的鋪墊，學(xué)生對近代西方列強的崛起和中國近代前夜的危機已有了一些感性認識。但經(jīng)過暑假后，學(xué)生對前面的知識難免有些遺忘。為了便于本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有必要用一課時的時間對相關(guān)內(nèi)容進行簡要復(fù)習(xí)，分析第一單元的前言，布置收集材料的任務(wù)和課前預(yù)習(xí)的問題。

教具準備

１．教師課前和學(xué)生一起收集有關(guān)毒品的文字、圖片、音像資料。

２．人民英雄紀念碑“虎門銷煙浮雕圖”；電影《林則徐》片斷。

３．香港回歸的錄像資料。

４．根據(jù)收集的資料制作多媒體課件?！及鍟O(shè)計〗

第１課 鴉片戰(zhàn)爭的烽煙

一、虎門銷煙

１．英國向中國走私鴉片

２．林則徐廣州禁煙

虎門銷煙

二、中英《南京條約》

１．中英鴉片戰(zhàn)爭

２．中英《南京條約》

割地：香港島――領(lǐng)土完整遭破壞

賠款：２１００萬元――增加財政負擔(dān)

五口通商：廣州、廈門、福州、寧波、上海――自然經(jīng)濟被解體

關(guān)稅協(xié)定――喪失主權(quán)

三、魏源和《海國圖志》

“師夷長技以制夷” 〖教學(xué)過程〗

導(dǎo)入新課

師生交流課前收集的有關(guān)毒品的文字、圖片資料。

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生多渠道獲取歷史信息的能力。實現(xiàn)師生、生生之間的資源共享，并解決少數(shù)學(xué)生缺乏資料來源的問題）

學(xué)生根據(jù)資料介紹：

１．常見的毒品有哪些？

２．毒品有什么危害？

教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：珍愛生命，拒絕毒品。

（設(shè)計意圖：對學(xué)生進行遠離毒品的思想教育）

一、虎門銷煙

教師設(shè)疑：

鴉片等毒品嚴重損害人類的身心健康?？墒牵保担岸嗄昵?，英國卻向中國輸入鴉片。這是為什么？

學(xué)生合作探究：

英國向中國走私鴉片的原因。

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變）

學(xué)生代表發(fā)言：

英國資本主義工業(yè)的發(fā)展需要掠奪廉價的原料，還需開辟國外市場，推銷工業(yè)品；而清朝自給自足的經(jīng)濟形態(tài)和閉關(guān)鎖國政策阻礙了英國工業(yè)品在中國的銷售。為了打開中國市場，英國向中國走私鴉片。

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)和提高學(xué)生的語言表達能力和歷史思維能力）

教師設(shè)疑：

閱讀以下材料，分析、討論鴉片走私給中國帶來的危害。多媒體課件展示下列材料：

材料一：癮至，其人涕淚交橫，手足委頓不能舉，即白刃加于前，豹虎逼于后，亦惟俯首受死，不能稍為運動也。故久食鴉片者，肩聳項縮，顏色枯羸，奄奄若病夫初起。

――俞蛟：《夢廠雜著》

材料二：當鴉片未盛大行之時，吸食者不過其身，故杖徙已足蔽辜；迨流毒于天下，則為害甚巨。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。

――林則徐

材料三：（鴉片）槁人形骸，蠱人心志，喪人身家，實生命以來未有之大患，其禍烈于洪水猛獸。

――魏源

材料四：不是嗎，“奴隸貿(mào)易”比起“鴉片貿(mào)易”來，都要算是仁慈的。我們沒有毀滅非洲人的肉體，因為我們的直接利益要求保持他們的生命；我們沒有敗壞他們的品格、腐蝕他們的思想，也沒有毀滅他們的靈魂?？墒?，鴉片販子在腐蝕、敗壞和毀滅了不幸的罪人的精神存在以后，還殺害他們的肉體。

――（英）蒙哥馬利?馬丁

學(xué)生合作探究并回答：

給國人的身心健康造成嚴重傷害；大量白銀外流，造成清朝的財政危機；官員吸食鴉片，愈加腐敗；士兵吸食鴉片，喪失戰(zhàn)斗力。

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)和提高學(xué)生多角度分析和思考問題的能力）

教師引導(dǎo)：

由此可見，鴉片走私給中國造成了嚴重后果。如果你是清朝的統(tǒng)治者，會怎么做？

（設(shè)計意圖：體現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，突出教師是教學(xué)過程的組織者、引導(dǎo)者）

學(xué)生：

禁止鴉片走私。

多媒體課件展示電影《林則徐》片斷：

林則徐到廣州查禁鴉片和虎門銷煙。

教師過渡：

虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利。可是，英國卻以此為借口，悍然發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。

二、中英《南京條約》 鴉片戰(zhàn)爭

多媒體課件展示“鴉片戰(zhàn)爭英軍入侵路線圖”，教師據(jù)圖講述鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過。

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)和提高學(xué)生的識圖能力）

中英《南京條約》

教師指導(dǎo)學(xué)生看書并歸納《南京條約》的主要內(nèi)容。

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀歸納能力，指導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵詞來記憶歷史知識）

學(xué)生回答《南京條約》的主要內(nèi)容。

多媒體課件展示《南京條約》的主要內(nèi)容：

割地：香港島

賠款：２１００萬元

五口通商：廣州、廈門、福州、寧波、上海

關(guān)稅協(xié)定：喪失主權(quán)

教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《南京條約》的主要內(nèi)容分析其影響。

學(xué)生回答：

領(lǐng)土完整和主權(quán)遭到破壞，喪失了獨立自主的地位。

（設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生通過《南京條約》的內(nèi)容來分析鴉片戰(zhàn)爭的影響，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題的能力，在理解的基礎(chǔ)上進行知識拓展和遷移，學(xué)會論從史出，防止死記硬背）

學(xué)生回答的同時多媒體課件動態(tài)展示：

割地：香港島――領(lǐng)土完整遭破壞

賠款：２１００萬元――財政負擔(dān)增加

五口通商：廣州、廈門、福州、寧波、上海――自給自足的自然經(jīng)濟解體

關(guān)稅協(xié)定――主權(quán)喪失

思維拓展：

鴉片戰(zhàn)爭給中國近代社會造成了哪些影響？

學(xué)生合作探究并各抒己見：略。

教師引導(dǎo)、歸納：

鴉片戰(zhàn)爭前，中國在政治上主權(quán)獨立，領(lǐng)土完整；經(jīng)濟上是自給自足的自然經(jīng)濟，社會性質(zhì)是封建社會。鴉片戰(zhàn)爭后，中國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整遭到破壞，自然經(jīng)濟開始解體，開始淪為半殖民地半封建社會。中國社會的最主要矛盾變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾，中國人民開始肩負起反封建反侵略的雙重革命任務(wù)。因此，鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點，是中國近代史的開端。

教師設(shè)疑：

中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失??？

學(xué)生回答略。

思維拓展：

請為中國開一劑藥方。

（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)歷史情境，拓展思維，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析、解決問題的能力）

學(xué)生回答略。

教師講授：

當時有一位開明的思想家叫魏源，就為中國開了一劑藥方，寫了一部書叫《海國圖志》。他提出的救國之策是什么呢？

學(xué)生回答：

“師夷長技以制夷”。

教師提問：

“師夷長技以制夷”是什么意思呢？

學(xué)生回答略。

教師追問：

“師夷長技”能“制夷”嗎？為什么？

學(xué)生合作探究略。

教師總結(jié)：

由此可見，中國近代史既是中國落后挨打，被西方列強侵略的屈辱史，也是中華民族不屈不撓、英勇抵御外來侵略的抗爭史，又是不斷尋找救國強國之路的探索史。

總結(jié)

１．教師簡介香港問題的由來。

２．多媒體課件展示錄像《香港政權(quán)交接儀式》。

３．學(xué)生合作探究：１５０年前中國在鴉片戰(zhàn)爭中的失敗和香港重回祖國懷抱的強烈對比說明了什么道理？為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，當代中學(xué)生該怎么做？

第四篇：英雄故里唱新風(fēng) - 退休干部XXX典型事跡

釜山縣XXX同志典型事跡材料

在釜山縣東魯村，只要提起XXX，人人都豎起大拇指。XXX從事教育工作35年，退休不退志、退崗不褪色，1997年來到釜山縣東魯村主持老年工作。他經(jīng)過不懈努力，使東魯這個80年代治安混亂至極以至在全縣出了名的?老檔案?村改變?yōu)?三無村（無賭博、無刑事案件、無上訪告狀事件）?，處處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的新農(nóng)村景象。XXX熱心為老干部和周圍群眾服務(wù)，身體力行發(fā)揮余熱，用自己的行為感召著身邊的人，在這個曾經(jīng)的抗日英雄故里唱響了文明和諧新風(fēng)，他的典型事跡也屢屢見諸報端。

豐富文化活動 讓群眾有所樂

?豐富農(nóng)村業(yè)余文化生活，讓村民們在空閑時間有所樂、有事干，而不是閑著沒事就在一起喝酒、玩牌、打麻將，這樣既減少了村民們的不良嗜好，又加強了相互之間溝通交流，拓展了精神文明建設(shè)活動，是一舉多得的好事。?XXX把豐富群眾文化活動作為工作的第一步。他開展文化活動從晨練開始，逐步擴展人群。為了學(xué)習(xí)操怎么做、拳怎么耍，趙老每天早上騎車往返10公里進城學(xué)習(xí)老年保健操、太極拳和劍術(shù)。學(xué)會后，他積極動員村里的老干部、老戰(zhàn)士、老教師等一些思想素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強的老同志做晨練的排頭兵，在他們的帶領(lǐng)和 堅持下，晨練隊伍從十幾人到幾十人，隊伍不斷擴大。

看著越來越多的村民開始參與文化活動，XXX開始在增加活動項目上發(fā)動腦筋、做起文章。他對村民積極進行文藝培訓(xùn)，組建起宣傳隊、百人鑼鼓隊、太極拳劍隊、門球隊、柔力球隊、百人秧歌隊6個文化活動隊，培訓(xùn)出一批文藝活動骨干隊伍。

在發(fā)展文藝隊伍的過程中，他親自編排動作，經(jīng)常編排到深夜，第二天天蒙蒙亮就吹著哨子、喊著口號親自對村民進行培訓(xùn)。他說：?看著村民們每天那么高興來鍛煉，我心里也很高興，覺得再累也值得，干得也很起勁。?

XXX還積極與村兩委班子協(xié)商想辦法，發(fā)動村民們自己動手修建了高標準的門球、籃球場等活動場所，購臵了各式文體器材?，F(xiàn)在，在東魯村的活動場上，每天都可以看到村民們積極鍛煉、歡歌笑語的場面。該村的門球隊多次赴市參賽展示了農(nóng)民風(fēng)采，柔力球隊也多次在全市大賽中獲得優(yōu)勝獎。

傳播科學(xué)文化 讓群眾有所學(xué)

?讓村民們邁開腿、收住心，這還不夠。我希望村民們能夠?qū)W到較多的科學(xué)文化知識，用科學(xué)文化知識充實自己，真正做到有所學(xué)、有所用、有所收獲。?XXX在讓村民們豐富文化活動的同時，開始了他努力傳播科學(xué)文化知識的第二步。

為了讓村民及時了解科技致富、科學(xué)養(yǎng)生的最新消息，他與老同志們自費訂閱了《山西農(nóng)民報》《科技報》《生活報》《山西老年》《關(guān)心下一代》等報刊，供村民們免費翻閱。還 根據(jù)村民們種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的需求，先后聘請了市農(nóng)業(yè)局等幾位果林和小麥種植專家，就果樹、桃樹栽培管理，小麥、煙葉、玉米種子培育等技術(shù)在村農(nóng)技校、田間地頭和村民院落培訓(xùn)了數(shù)十次，基本達到了每戶有1個至2個科技當家人。在科技種植的引導(dǎo)下，近年來，該村栽植優(yōu)種桃樹130畝、果樹140余畝、朝天椒200畝，發(fā)展小尾寒羊、波爾山羊等600余只，全村人均收入達到2900元。

孩子就是未來。為了引導(dǎo)青少年多讀書、讀好書，教育孩子們學(xué)文化、長知識，XXX積極組織聯(lián)系，最終由村校聯(lián)辦建立了圖書室，圖書室現(xiàn)藏圖書3000余冊，供青少年及村民們學(xué)習(xí)借閱。暑期是學(xué)生放假在家，XXX就充分利用這個時間在青少年當中開展?暑假樂園?活動，組織孩子們在一起讀書、寫讀書心得，教他們書法、繪畫，組織籃球表演賽，讓孩子們的暑假過得既充實又有意義。

XXX常說，?歷史不能忘，傳統(tǒng)教育不能丟。?1992年該村為紀念11名革命烈士建起了烈士陵園。XXX就把它作為教育青少年的實踐基地，每逢清明節(jié)，都要根據(jù)青少年的實際，整合趙東魯?shù)攘沂渴论E、釜山革命斗爭故事等先進事跡，積極開展革命傳統(tǒng)、思想道德主題教育。青少年教育基地啟用以來，不僅吸引了本村青少年，而且還帶動了鄰近的四五個學(xué)校的300多名師生自發(fā)前來掃墓，接受革命傳統(tǒng)教育。同時，他還擔(dān)任起釜山縣烈士陵園的義務(wù)講解員，每年在清明期間，為全縣的黨員干部、中小學(xué)生等講述釜山革命史、革命烈士故事，讓全縣黨員干部、中小學(xué)生們繼承先烈的遺志和光榮的傳統(tǒng)、勇往直前。事情雖小，但貴在堅持。他堅持傳播知識，教育青少年，在東魯村乃至全縣產(chǎn)生極大影響，獲得村民及學(xué)生家長們的一致高度贊揚。

頌揚真善美 讓群眾更和諧

家庭是社會最基本的單元。XXX深知，只有每一戶家庭和諧了，才能做到全村文明和諧。

村里不少人家里都存在婆媳問題，為了促進家庭關(guān)系和諧，XXX別處心裁地在村里設(shè)了一個?夸媳婦、獻孝心?平臺，將大家組織在一起夸媳婦的好處、講兒女們的孝心。受夸獎的媳婦們在受到表揚以后都不再說公婆們的不好，變得越來越孝順，公婆們也越來越為兒媳們著想，家庭關(guān)系更加和睦。

60多歲的秦老太太與兒媳關(guān)系一致不好，最嚴重的時候兒媳孤身在外生活，一年多都不肯回家。通過?夸媳婦、獻孝心?這一平臺教育，媳婦回到家里與婆婆同吃同住，對婆婆的稱呼也從?我們家老婆婆?到?孩子他奶奶?，后來直接叫婆婆為?媽?了，婆媳之間的關(guān)系越來越融洽。

XXX還采取多種途徑積極頌揚真善美，他把村里的一些好兒子、好媳婦、好公婆等先進典型事跡寫在紙上，張貼在村里的墻面上，號召大家向他們學(xué)習(xí)，用榜樣的力量感染村民，爭做?文明家庭?。

高慧婆婆性格比較霸道，與高慧的關(guān)系一直不是太好。后來，婆婆得了腦瘤，全身癱瘓在床不能動彈，吃喝拉撒全都需 要人料理。高慧本身有兩個孩子需要照顧，還喂了20多頭豬，種了幾畝桃樹，平時的活就已經(jīng)讓她忙得團團轉(zhuǎn)了。在這樣的情況下，她不計前嫌，毅然決然肩負起了照顧婆婆的重擔(dān)，給婆婆喂飯，收拾大小便，把婆婆照顧得妥妥帖帖。怕婆婆年紀大了耳朵不好使，她還特意給婆婆買了個哨子，讓婆婆有事就吹哨子，婆婆逢人就感動地說：?確實是個好媳婦，我要是有那個本事就給兒媳婦拍個電影，讓大家都知道我兒媳做得好。?

好人好事在墻面上宣傳后，在村里產(chǎn)生了極大的感染力，村民們更加珍惜家庭、和睦互助，家家呈現(xiàn)父母慈、兒女孝、婆媳和、兄弟親的和睦景象，東魯村也先后被省、市、縣評為文明和諧村。東魯村黨支部書記XXX這樣評價XXX，?永賢雖然名義上在我們村主持老年工作，但其實他一身兼多職，既是開展農(nóng)村文化活動的帶頭人、打擊歪風(fēng)邪氣的排頭兵，也是科學(xué)技術(shù)的推廣員、村事民事的咨詢員、教育青少年的輔導(dǎo)員。在東魯村的精神文化活動中，XXX就是‘魂’?。在XXX的努力和感召下，東魯人正以一種勤勞質(zhì)樸、開拓進取、堅忍不拔、敢為人先的精神奏響一曲新世紀文明新村的贊歌！

二〇一二年四月十五日

第五篇：新時代新風(fēng)采演講稿：唱一曲英雄頌

新時代新風(fēng)采演講稿：唱一曲英雄頌

演講者：姜宜昊

人類歷史的發(fā)展是非常艱難的，每前進一步都要付出沉重的代價；中華民族的發(fā)展更加不易，跌宕起伏，可歌可泣。在苦難而輝煌的史冊里，記錄著魯迅先生所說的：埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人。他們是中國的脊梁，他們是民族的英雄，他們是時代的精英！他們，產(chǎn)生于各行各業(yè)，在五一勞動節(jié)這個特殊的時刻，我們要歌唱那些勞動英雄，讓人們意識到：勞動最光榮！

中華人民共和國建立之時，中國是一個極其落后的農(nóng)業(yè)國，幾乎沒有什么工業(yè)基礎(chǔ)。經(jīng)過69年的艱苦奮斗，現(xiàn)在已經(jīng)是全球第一的制造業(yè)大國，這期間，產(chǎn)生了無數(shù)胸懷祖國，無私奉獻的勞動英雄。

中國曾經(jīng)被西方專家斷言為貧油國，我們的科學(xué)家李四光不信邪，翻山越嶺，風(fēng)餐露宿，終于勘測發(fā)現(xiàn)中國的石油儲量比較豐富。而我們的石油工人能在所有條件都不具備的情況下，硬是把鉆機打進了資本主義國家預(yù)言打不出石油的地心中。那是一個叫王進喜的鉆井隊長，他帶領(lǐng)全隊職工用人拉肩扛的方法搬運鉆機，用盆端桶提的辦法保水開鉆，在天寒地凍的情況下不顧自己的腿傷，跳進了泥漿里攪拌泥漿壓住了井噴，被譽為“鐵人”.1960年4月，鐵人帶領(lǐng)更多的鐵人，打出了大慶油田的第一口油井。王鐵人有這樣一句樸實的話語，展現(xiàn)了我們工人階級的氣魄：“寧可少活二十年，也要拿下大油田?！睘榇怂麆诶圻^度，在47歲時就因病逝世了。但他的鐵人精神，鼓舞著中國工人階級，為祖國建設(shè)拼命大干，促進國民經(jīng)濟飛速發(fā)展。

如果說，那個時代的工人英雄是王進喜，那么農(nóng)民榜樣就是陳永貴。()陳永貴作為大寨大隊黨支部書記，不靠天，不靠地，戰(zhàn)天斗地靠自己。帶領(lǐng)村民把一個自然條件惡劣的窮山村變成了糧食可以自給自足，而且還有余糧支援國家的富裕村。因此毛主席當年發(fā)出號召，工業(yè)學(xué)大慶，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，大慶大寨紅花遍地開。

當今的中國是飛船登月，高鐵馳騁，早已擁有“兩彈一星”的綜合強國。但我們不能忘記，備受列強欺辱，飽受戰(zhàn)火蹂躪的黑暗歲月。更不能忘記，一個在美國備受重視的年輕科學(xué)家，將急切歸國心情傳遞給周恩來總理，放棄了高薪洋房，沖破重重阻撓，在幾經(jīng)波折之后，毅然回到國內(nèi)，他就是“一個人能頂五個師”的錢學(xué)森。歸國后28年隱姓埋名的研究，使得中國的原子彈氫彈在最短的時間內(nèi)成功爆破，也使得中華民族在世界上真正的挺起了腰桿兒。曾經(jīng)被幾門大炮就轟開國門的奇恥大辱，一去不復(fù)返了！再也不可能出現(xiàn)了！

看看今天敘利亞的炮火，我因背后有一個強大的祖國，感到無限的欣慰：并不是什么歲月靜好，而是有人為我們沖鋒陷陣，遮風(fēng)擋雨，負重前行！我們應(yīng)該感謝他們，感謝我們心中的民族英雄！

唱一曲英雄頌吧，勞動最光榮！王進喜、陳永貴、錢學(xué)森、鄧稼先、黃旭華、南仁東……他們在勞動中展現(xiàn)出過人的智慧、偉大的氣魄和愛國主義精神。

唱一曲英雄頌吧，勞動最光榮！一個又一個的英雄，一座又一座的豐碑，見證新中國發(fā)展，推動民族的振興，他們應(yīng)當受到全民的尊敬。

唱一曲英雄頌吧，勞動最光榮！幸福都是奮斗出來的，不馳于空想，不騖于虛聲，擼起袖子加油干。習(xí)總書記的號召我們銘記心中！

唱一曲英雄頌吧，今天，要讓所有人都能感覺到，勞動最光榮！

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