第一篇：英語科組計劃

英語科組工作計劃

2010秋

一、指導思想和工作目標

1.始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作。

2、以學校計劃為指南，加強管理，提高質量，優(yōu)化服務，做實做細, 加強檢查。繼續(xù)英語特色建設，在原有的基礎上再上一個新的臺階。積極開展校內外各種活動，豐厚英語特色的內涵。

二、工作重點

（一）加強教師學習，建立學習制度。

1、認真組織本科組成員學習理論，轉變觀念，深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神。系統(tǒng)學習一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)，根據(jù)自己的實際教學經(jīng)驗撰寫優(yōu)秀英語論文。爭取每人寫一篇高質量的論文，、2、制定時間進行集體備課，由此不斷反思自己的實踐，總結經(jīng)驗，提高自己的教學水平。以優(yōu)質課評比為載體，以優(yōu)秀課例鼓舞教師、以優(yōu)秀作品陶冶教師、以優(yōu)秀案例啟發(fā)教師，讓教師更加明確課改方向。

每逢科組教師演示課，科組長必須提前通知到位，條件允許的情況下，英語教師可以積極調好課前往學習，促使自己不斷進步。

（二）聚焦英語課堂教學，努力提高課堂教學質量

1.認真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學的藍本。以級為單位小組，名備課組長組織好組員做好工作，并加強二度備課。

1）必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。

2）必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力。

3）必須發(fā)揮組內每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。1

4）可適當借助現(xiàn)代教學手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。

5）必須善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。

2.認真上課。課堂教學是所有教學環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學英語課堂教學中要關注學生的生活和情感。引導學生在生活中學習語言和運用語言表達情感。

3.認真批改作業(yè)。要積極和語文，數(shù)學老師協(xié)調合作，切實減輕學生的過重負擔。作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。

4、認真組織好教學檢查。對教學評價的手段和形式應多樣化，比如：課堂觀察、課后訪談、自評、他評、互評或多種評價相結合等。

5.認真組織輔導。做好培優(yōu)扶困，不放棄任何一位學生。在教學中，教師要關注不同層次，不同速度，不同水平的學生，各安其位，各有所得，各自發(fā)展。

6、以培養(yǎng)出“德才兼?zhèn)洹钡膶W生為目標，在英語教育教學中巧妙地滲透德育。挖掘英語教材中的德育教育素材，適合時機的、自然的、潛移默化地進行實施，結合一個個教學常規(guī)培養(yǎng)學生有禮貌、互相關心、謙虛等好品質。

（三）加強常規(guī)管理

1.要求人人都認真對待研討課，必須集體備課，精心準備，充分利用多媒體教學，展示現(xiàn)代化的教學模式。且必須于級組進行說課，3.本學期每級上好一節(jié)“同課異構”公開課。新教師要上一節(jié)匯報課。通過研討、觀摩、評議等形式，使全體英語教師共同提高，人人受益。

4．每周五下午第三節(jié)課為科組活動時間，針對實際教學中碰到的問題小結、座談，交流經(jīng)驗得失，學習新課標，觀摩名師課堂、講座等，共同進步。

5．加強教研和學習內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研和學習的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，教師自我反思。

6．英語科任教師在教學和管理中，應主動協(xié)助班主任，爭取和各科任配合默契，合作愉快。

第二篇：2013-2014英語科組計劃

2013-2014學第一學期小學英語課組工作計劃

本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以中心校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念, 積極組織老師更新教學觀念,開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

一、工作目標

1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3、加強理論學習，搞好課題研究。

二、工作重點與措施

（一）發(fā)揮教研職能，推進課程實施

1、本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地學習有關課程改革學習材料，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。

2、加強教學常規(guī)管理，明確備課、上課、作業(yè)布置、批改與培優(yōu)補差活動，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。

3、結合課改實踐，組織公開課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發(fā)言，要求每位老師在上完公開課后，能有所反思，然后采取別人的建議完善自身公開課的不足之處，再重新上一節(jié)，力

求達到精品課。

4、全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼教學積累有價值的素材。

（二）深入課堂研究，提高教學實效

1、全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、集體智慧最大化。

3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。

（三）開展活動，提高師生的英語水平

1、“四會單詞”是我們的教學之根本，應常抓不懈。響應教研室的號召，這一學期的四會單詞過關要進行，并把它確定為我們學校的傳統(tǒng)過關項目之一。

2、積極鼓勵各位英語老師撰寫論文，組織英語組的老師開展好學校的一堂公開課，做到有課前的磨課，課后的評課，以及上課老師的課后反思。

4、組織教師積極參加英語教師優(yōu)質課評比活動。

第三篇：小學英語科組計劃

2013-2014學第二學期英語科組工作計劃

一、指導思想：

本學期英語組將以學校工作計劃為重要依據(jù)，深入學習《英語新

課程標準》，以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法、學習和評價方式的研究，規(guī)范主題化系列教研活動，探索課堂教學模式，加大對骨干教師和青年教師的指導和培養(yǎng)力度，積極為全組教師提供展示和交流的平臺，聚焦課堂，立足抓好常規(guī)教學，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，為我校的英語教學質量奠定良好的學習基礎。

二、工作目標：

1． 提高英語教學質量，確保完成本學期教學內容。

2． 開展學生英語活動，培養(yǎng)學生英語學習興趣。

3．以高效課堂為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

4． 積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

三、工作重點及具體措施

（一）開展好科組研討活動，拓寬教研渠道

我們科組都是女性教師，本學期各教師將充分發(fā)揮“巾幗不讓須

眉”的精神、個人和科組教師的智慧和力量，以新理念、新要求指導教學實踐，以新課程實施為契機，努力抓好課堂教學改革。

1、組織教師認真學習新版《英語課程標準》，更新教育理念，提

高教學素養(yǎng)。通過參與和組織各級教材培訓、教研活動等多種形式和途徑，組織教師深入學習教育教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將科學、先進的理念內化轉換為具體的切實可行的教育教學行動和策略等。

2、組織教師認真學習新版《九年義務教育英語課程標準》，貫徹《英語課程標準》中的基本理念開展教學實踐。在如何培養(yǎng)低年級學生的學習興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣和激發(fā)高年級學生持續(xù)性學習興趣方面要加強研究，不斷改進教學方法，吸納先進的課堂教學方式，總結和交流教學經(jīng)驗，相互學習，共同探討，探索出一套符合學校自身實際的課堂教學模式，其中將以對學生的學法指導和自主學習能力的培養(yǎng)作為我們關注的重點。

3、鼓勵并組織英語教師特別是中青年教師加強英語學科教學業(yè)務進修，努力提高小學英語教師的整體素質，特別是英語語言專業(yè)素質，組內將開展教師基本功比武活動，為提高英語教學質量奠定基礎，尤其是為本學年開展的青年教師基本功比賽做好準備。

4、加強集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學案結合自己的班情、學情對教學內容作進一步思考和探究。另外，全組教師也要在課后對自己的課堂教學進行總結和反思，要不斷改進與完善，以便在今后的教學中揚長避短，精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

（二）優(yōu)化課堂教學，提高課堂有效性

優(yōu)化課堂教學，提高課堂的有效性，備好課是堅實的基礎。各教

師應該理論聯(lián)系實踐，用心鉆研教材、教參，根據(jù)學生實際情況，合理處理教材，借助網(wǎng)絡資源、實地教研，虛心學習他人的教學設計、課件、課堂教學能力并合理借鑒，精心設計各課時，以語言知識和語言技能為主線，設計有實效的教學活動，銜接好課前，課中和課后的教學任務。

1、第一、二周通讀熟悉各年級教學大綱、教材；

2、分析教材，熟知每冊書和每單元的知識點、重難點；

3、不同年段開展不同課型的集備、課堂有效性教學研討；

4、落實課堂練習和課后練習的精煉、有效；有批改、有反饋；

5、做到每個unit有課后教學反思。

（三）抓好教學常規(guī)工作，提高教學質量

1、做好備課、作業(yè)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能及時整改。能根據(jù)課前預設的目標，進行反思，教學反思要求更有針對性。

2、布置作業(yè)要做好分層，在培養(yǎng)學生良好學習習慣的同時要減輕學生負擔，避免有太多機械性的作業(yè)，精心設計課堂和課后練習，高效利用教輔資料，用心批改，并培養(yǎng)學生學習的好習慣，如：課堂上做筆記、用紅筆訂正錯誤的好習慣，收集錯題；

3、做好培優(yōu)補差，努力提高中下生的成績，合理使用形成性評價，縮小兩極分化，均衡各班的教學成績；

4、平時要抓好雙基，落實好語言知識和語言技能。六年級教師要有計劃、有目的地滲透開展小學階段的復習工作，為明年迎接六年級英語畢業(yè)考作準備。

（四）創(chuàng)設良好的英語氛圍，提高學生學習英語的積極性

1、活學活用，開展豐富多彩的英語課外活動和英語環(huán)境布置。學生素質提高方面，將發(fā)動組織開展豐富多彩的英語課外活動和英語環(huán)境布置。如在五六年級仍然進行課前1~3分鐘英語演講活動，并將演講內容形成文字稿，再由學生將文字稿美化設計展示在教室里，可作為教室環(huán)境布置的一項內容。

2、組織學生參加單詞默寫（五、六年級）、英文歌曲演唱（四年級）、英文書寫比賽（三年級）等，并在教研活動時采取學生作業(yè)展示、英文小報展評等活動。鼓勵學生開展課外視聽、課外閱讀，拓展學習和運用英語的渠道。

第四篇：英語科組計劃

英語科組計劃

2017年—2018年第二學

一、指導思想

以學校工作計劃為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，認真學習課改理念，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎。

二、工作重點

1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

2、扎實開展教研活動，保持并提高原有的英語教學質量，確保穩(wěn)中有升。

3、加強課程管理，多渠道開發(fā)英語課程資源，拓展學生的知識面，增加學生的英語知識的積累，促進學生綜合語言運用能力的提高。

4、加強對提高課堂教學效率問題的研究。

三、具體措施

（一）發(fā)揮教研職能，推進課程實施

1.本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地學習《英語課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。2.加強教學常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學評價、培優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。

3.結合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發(fā)言。

4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。

（二）深入課堂研究，提高教學實效

教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將深入課堂進行一系列的教學研究活動。

1.全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

2.充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽課和評課，使教學研究“日?；薄⒓w智慧最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內容包括：教學設計、課堂實踐、評課研討、案例分析。3.繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；組織教師集體備課；結合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎上進一步完善。

（三）注重課題研究，促進教師成長

在學校“促進小學生深度學習的教師課堂行為的研究” 這一總課題的引領下，作為子課題研究成員，必須統(tǒng)一思想認識，工作再忙，課題不能丟，困難再大，也要持之以恒，組內教師共同研討，確定本學期的研究方向。通過參與課題研究，教師不斷擴充內需，自覺地從“教書匠”轉變?yōu)榻逃虒W的研究者，課程的開發(fā)者，學生學習的指導者，走“研究型”教師專業(yè)成長之路。

四、每月活動安排

三月：

1、根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，促使教學工作有條不紊地開展。

2、教研活動：解讀教研組工作計劃、重溫備課格式、解讀教研室下發(fā)的《小學英語學科教學要求》。

3、做好二月份常規(guī)管理反饋、跟進、小結工作，形成常態(tài)工作。

4.英語“每周一篇”活動：各年級根據(jù)年級特點挑選適合學生閱讀的資料。

四月：

1、教研活動：優(yōu)質課例學習活動。

2、集體備課：四年級新教材研討。

3、學科活動：集體備課。五月：

1、教研活動：繼續(xù)學習《英語課程標準》并組織交流在新課程標準下英語課堂教學的心得。

2、舉行三到四年級誦讀競賽。

3、學科活動：六年級復習研討。

4、認真做好質量調研后的分析，并總結經(jīng)驗，吸取教訓。

六月：

1、教研活動：分年級制定英語復習計劃，組織復習研究課并研討出好高質量的復習卷。

2、教研活動：討論交流工作中的得失與困惑。以及如何提高物流五六年級的英語寫作能力？

3、月考核常規(guī)全面督查。六月：

1、做好期末質量分析，開展期末總結和交流工作。

2、完善教學資源庫和習題庫，匯總整理各年級的優(yōu)秀案例、課件及試題。

第五篇：華新小學英語科組計劃

華新小學英語科組計劃

2008—2009學第二學期

一、指導思想：

本著求真、務實、高效的工作作風，結合區(qū)學科計劃和學校工作計劃，結合本科組的實際情況扎實有效地開展各項科組活動。細化研修主題，深入課堂觀察，展開校本研修，實現(xiàn)課堂教學高效率。

二、主要工作：

1、開展有效的聽課，議課活動，解決實際問題。

2、積極參加區(qū)小學英語教師教學技巧培訓。

3、繼續(xù)落實開展“每日英語”的活動。

4、組織好二年級學生參加片區(qū)口語比賽。

5、各年級開展形式多樣的學科競賽。

三、具體安排：

二月份：

1、擬定科組計劃，布置新學期工作。

2、各年級做好英語興趣班開班的工作。

三月份：

1、參加區(qū)小學英語閱讀教學研討活動

（三）2、參加區(qū)教學沙龍：如何管理學生，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

3、參加“跨越式”課題的老師上研討課。

四月份：

1、檢查教案，作業(yè)。

2、參加區(qū)小學英語閱讀教學研討活動

（四）3、參加區(qū)小學英語教學技巧培訓

（一）(Children’s characteristics and instincts)

4、一、二年級學科競賽。

5、高年段老師上閱讀研討課。

五月份：

1、參加區(qū)小學英語教學技巧培訓

（二）（Playing games）

2、參加市教研室組織教學觀摩活動。

3、檢查教學進度。

4、上好研究課。

5、三、四年級學科競賽。六月份：

1、做好查缺補漏工作。

2、組織片區(qū)二年級學生口語比賽活動。（6月9日）

3、參加區(qū)小學英語教學技巧培訓(三)（Storytelling）

4、五、六年級學科競賽。七月份：

1、做好期末復習工作。

2、教研活動總結。