第一篇：仁懷市中樞一小“藝術家”進校園活動實施方案

仁懷市中樞一小

“藝術家”進校園活動實施方案

根據學校藝術節(jié)暨藝術展演周活動安排，我校將于5月31日下午邀請藝術家到我校對學生進行手把手書畫練習指導，提升學生藝術創(chuàng)作鑒賞能力，特擬定以下活動實施方案。

一、活動主題：藝術家進校園。

二、活動時間：2013年5月31日下午2：30開始。

三、活動人員：

1、仁懷市美協(xié)、書協(xié)藝術家；

2、我校美術、書法興趣班學生（50—80人）；

3、我校行政人員及部分教師代表。

四、活動內容：

1、觀摩藝術創(chuàng)作。

2、學生在藝術家指導下練習。

五、人員工作安排及相關工作準備

1、聯系藝術家到校工作：陳洪來

2、接待：趙立新

3、臨時休息、交流室：圖書室陳云飛（茶水）

4、學生組織：雷陽彭樹中余小琴夏霖母先學

5、安全保障：張映陽

6、活動協(xié)調及服務工作：趙文建李明奇雷賀

7、工具場地準備：陳光領彭樹中雷陽

8、晚餐（茶水）安排：陳光領

9、照相：黃洪旭

10、歡迎標語：彭樹中

11、歡迎我校書畫愛好教師到時觀摩。

12、其他學生放假，做好第二天“六一”表彰及文藝精品節(jié)目匯報演出準備。

2013年5月23日

第二篇：藝術家進校園活動情況

2014年全省文化系統(tǒng)開展“藝術家進校園”活動

取得實效

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，2014年省委宣傳部、省文化廳、省教育廳和省人社廳聯合組織開展“藝術家進校園”活動?；顒娱_展以來，全省文化系統(tǒng)按照活動要求，多措并舉，扎實推進藝術進校園活動。

全省文化系統(tǒng)開展藝術家進校園活動，不僅單純送演出進校園，還開展了形式多樣的演出導賞、藝術培訓輔導，舉辦書畫展、攝影展、非遺展，建立少兒藝術培訓基地，邀請學校師生進圖書館、博物館、美術館開展主題性參觀展示教學活動。據不完全統(tǒng)計，2014年全省開展藝術家進校園演出1458場，開展藝術培訓、文化講座1712課時，組織校園書畫展、攝影展、非遺展近1000場次，組織學校師生參觀博物館、美術館、圖書館，開展主題參觀展示教學活動達3萬余人次；建立實踐基地、打造藝術特色學校百余個?；顒尤〉昧嗣黠@實效，得到了廣大師生的一致好評。

一、以點帶面，全面啟動全省藝術家進校園活動 為開創(chuàng)共建合作的新局面，省文化廳選取山大二附中作為試點開展此項活動，助力打造“特色校園”、“特色課程”，使文化成果惠及中小學生。這是省文化廳廳開展“藝術家進校園”活動的一項重要內容，也是我廳按照中央和省委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動部署要求，制定的整改措施之一。

活動開展以來，先后組織省話劇院、省京劇院為學校師生開展演出導賞，受到師生高度好評。六一期間，省話劇院在山大二附中舉辦了藝術家進校園啟動儀式，演出了深受小學生們喜愛的兒童劇《丑小鴨》。在山大二附中喬遷新校之際，省京劇院為初二學生展示了京劇折子戲演出導賞，結合教學安排，演出的同時為學生穿插講解京劇基礎知識和唱段欣賞要點，不僅讓學生了解京劇基本常識也進一步提高了學生的欣賞水平和能力，深受學生喜愛。演出現場，歡呼尖叫聲不斷。演出結束后，校領導、老師給予了高度評價，學生久久不愿離場，掌聲不斷，紛紛爭要演員微信。組織學生參觀省博物館舉辦的非洲動物遷徙展并進行詳細講解，給學生們留下了深刻印象。此外，省文化廳經常性組織邀請山大二附小師生到劇場觀看演出，自共建以來，先后邀請200余人次到劇場觀看各類演出，讓師生近距離欣賞高水平文藝演出。

二、廣泛開展送演出導賞活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高藝術欣賞水平

全省文化系統(tǒng)立足工作實際，結合學校課程設置，充分利用現有藝術資源，組織文藝工作者走進課堂，提供“菜單式”演出導賞活動，培養(yǎng)學生的健康審美情趣。2014年濟南市京劇院在全市11所中學開展京劇演出、導賞、培訓達928課時，與濟南兒藝共同完成進校園演出60余場。濟寧市嘉祥縣在轄區(qū)校園開展山東梆子、曲藝、嗩吶專場演出20場，1萬多中、小學生觀看收益。淄博市張店區(qū)全面開展“非物質文化遺產〃五音戲進校園”活動，使五音戲在中小學校園廣泛傳播，激發(fā)了他們對地方戲曲的熱愛，給學生提供了了解傳統(tǒng)文化的平臺，2014年省級非物質文化遺產傳承人、梅花獎獲得者、國家一級演員，梅花獎獲得者呂鳳琴走進校園開設五音戲專題導賞活動30余次。青島交響樂團面向低齡學生演出了生動有趣的雅樂惠民系列公益講解音樂會。

三、普及藝術知識，培養(yǎng)學生良好的藝術素養(yǎng) 全省文化系統(tǒng)采取開展藝術培訓、舉辦文化講座等多種形式，有效普及藝術知識，培養(yǎng)和提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術水平。青島市茂腔劇團舉辦了“茂腔進校園”、“膠州秧歌普及周”等面向中小學的文化活動10余次，普及茂腔、秧歌等各藝術品種相關知識。東營區(qū)在轄區(qū)中學開設了呂劇課，開展 “呂劇文化進校園”輔導培訓活動，選派優(yōu)秀演職人員作為校外輔導員，每周三定時開展呂劇教學活動，2014年進校輔導40次，培訓學生達14200人次。曲阜市舉辦了“圣城德馨大講堂”走進校園活動，開展國學講座30余場次。威海市邀請非物質文化遺產傳承人演示剪紙、鋦瓷技藝、葫蘆烙畫制作技藝、榮成漁家蛋雕技藝，現場答疑解惑，與學生深度互動，學生們紛紛動手學習技藝，零距離感受“非遺”的魅力，讓學生們切身感受到了文化遺產的獨特魅力。濰坊市寒亭區(qū)立足年畫、風箏、柳編等特色資源，將適合校園傳播的傳統(tǒng)美術、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)體育、傳統(tǒng)戲劇、曲藝、民間文學類項目與校園校本課程相結合，編寫非物質文化遺產傳承教材、邀請傳承人進入學校開展傳習活動，現場傳授技藝，使少年兒童直接感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，認識優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因。

四、共建特色基地，開展專項藝術活動 各單位積極與駐地學校建立特色基地，開展形式多樣的專項藝術活動。山東美術館探索“館校共建”機制，與歷下區(qū)素質教育實踐中心、山師附小、省實驗小學等單位共建“第二課堂”，將學生的課堂搬進美術館，讓學生在施教于樂中找到學習的樂趣，提高審美、鑒賞能力。此外，還與山東商業(yè)職業(yè)技術學院等高校簽署了共建協(xié)議，與學校共同開展社會美育教育活動。濟寧市群眾藝術館在南池小學建立少兒藝術培訓基地，開展美術、音樂、舞蹈等3個門類專項培訓；兗州區(qū)文化部門與駐地中小學校結對子、建立實踐基地16處，打造藝術特色學校35處。青島每年定期組織國家級、山東省級、青島市級和膠州市級非物質文化遺產代表性傳承人走進中、小學校園開展非物質文化遺產傳承活動，已設立膠州市常州路小學、大同小學等校園非物質文化遺產傳承保護基地20余個。

形式多樣的藝術家進校園活動的開展，為在校師生提供了更多了解文化、熟悉文化的機會，激發(fā)了他們熱愛文化、熱愛藝術的興趣，提高了他們的藝術鑒賞力，無形中傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展注入了新的活力和動力。下一步，全省文化系統(tǒng)將以多樣的形式，豐富的內容為學生提供更多的文化藝術傳播，進一步使藝術家進校園活動取得實效。

2015年2月2日

第三篇：臨川一小“廉政文化進校園”活動實施方案

臨川一小“廉政文化進校園”活動

實施方案

為認真貫徹落實教育部《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》和省紀委印發(fā)的《江西省廉政文化示范點建設標準（試行）》，加強廉潔教育，營造校園廉政文化氛圍，全面提高廣大干部、教職工和青少年學生思想道德素質，結合學校實際，制定本方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循教育教學規(guī)律和青少年學生成長成才規(guī)律，結合學校思想道德教育的整體規(guī)劃，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進師生頭腦，引導師生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操。重點抓好干部、教師、學生三個群體增強廉潔教育的針對性；將廉潔教育與領導班子建設、教師職業(yè)道德建設和青少年學生思想道德建設相結合，增強廉潔教育的實效性；通過課堂教學、校園文化和互聯網等載體，多種形式開展活動，增強廉潔教育的吸引力和感染力。

二、任務目標

1、在校級領導和中層干部中開展以“率先垂范，廉潔從政”為主題的專題教育活動，進一步規(guī)范從政行為，發(fā)揮領導干部在廉潔教育中的組織協(xié)調和模范帶頭作用。

2、在廣大教師中開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題教育活動，進一步加強師德建設，發(fā)揮廣大教師在廉潔教育中的引導示范作用。

3、在廣大學生中開展以“敬廉崇潔，遵紀守法”為主題的誠信、節(jié)儉專題教育活動，宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生和價值觀。

三、重點工作

“廉政文化進校園”活動分三個階段進行。主要任務是：

第一階段（2011年3月12日至9月30日）

1、由學校統(tǒng)一領導，制定工作方案，成立組織領導小組，召開動員大會。

2、組織校級干部、中層干部學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施方法》、教育部《通知》和《中小學校長職業(yè)行為規(guī)范講義》第九講，統(tǒng)一思想，提高認識。校級領導干部做出“廉政承諾”并公示。

3、組織全體教師學習《實施方案》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章，向學生公開承諾“不以教師特殊身份向學生推銷報刊、雜志、復習資料及商品；不以任何名義向學生亂收費；不向學生和學生家長索要財物”并簽名公示。

4、組織政治、語文、歷史等學科教師，對教材中與廉潔教育有關的知識點進行樹立和挖掘，制定教學計劃，以便在教學過程中進行重點提示和講解。

5、在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設廉政警句格言、廉政歌曲、廉政影視作品等內容。

6、在學生中開展以“唱一首廉政歌曲，創(chuàng)作一幅廉政書法（繪畫）作品，摘抄一個廉政格言警句，寫一篇廉政題材的作文（書信），看一部廉政影視作品，聽一次廉潔教育的演講（報告）”為主要內容的“六個一”活動，要求每個學生至少參加一個項目。

第二階段（2011年10月1日至11月30日）

迎接省市紀委領導檢查指導。

第三階段（2011年12月1日開始）

深化“廉潔文化進校園”活動，制定下一學期工作方案。

四、組織領導

在區(qū)教育局指導下，由學校德育處負責組織協(xié)調，其他校領導根據分工各負其責，校辦室、教務處、德育處、團委、學生處負責具體落實。特成立臨川一小“廉政文化進校園”活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

臨川一小

2011年3月12日

第四篇：藝術家足球隊進校園活動策劃方案

2015湖北藝術家足球隊進校園

活動策劃方案

足球被稱作是世界第一運動，國人對振興中國足球的愿望由來已久,日益強烈。由習近平主席主持召開的中央全面深化改革領導小組第十次會議審議通過了《中國足球改革總體方案》，方案提出要讓校園足球、新型足球學校、職業(yè)俱樂部、社會足球等各種培養(yǎng)途徑銜接貫通，大膽改革，大膽探索，為中國足球發(fā)展振興探索新體制，實現“中國足球夢”。由足球教育專家、中小學教研員、一線體育教師共同編寫的《中小學校園足球教材》已編寫完成并下發(fā)。根據最新的國家政策，足球將成為中小學體育課的必修內容；高中學校將招收優(yōu)秀足球特長生；高校將擴大高水平足球人才的招生規(guī)模；以及其他一系列發(fā)展硬指標和行動計劃等。可以說，校園足球的春風已經率先刮起。

湖北藝術家足球隊是全國首支由藝術家組成的足球隊，從2008年組隊至今，球隊聚集了50多位湖北藝術家，可謂明星薈萃。武漢畫院原院長李乃蔚是球隊的顧問，湖北地區(qū)最有價值畫家冷軍為領隊，武漢美術家協(xié)會副主席、國家一級美術師江中潮是隊長。

足球隊倡導：藝術足球、足球藝術。用藝術足球來教育人，影響人，提高全民文化體育素質。球隊組建至今，征戰(zhàn)了50多場比賽。在《長江日報》開辟了“藝術家進校與藝術家零距離的公益欄目”，社會上產生了極大的效應。先后走進了中央美術學院、江漢大學、湖北美術學校、湖北工業(yè)大學、武漢四十九中、洪山中學等十余所學校。

為響應國家進一步開展足球運動戰(zhàn)略部署，推動本地足球普及與提高，由武漢電視臺《文體夜總匯》聯合湖北藝術家足球隊以及《長江日報》，共同策劃組織湖北藝術家足球隊2015年進校園社會公益活動，將拉開序幕。共同擔當振興中國足球社會責任，助推校園足球做出貢獻。

一、活動主要內容：

1.藝術家足球隊隊員對在校學生展開指導。（藝術家優(yōu)秀隊員包括林強等前國腳以及湖北足球名宿教練特邀參與指導）

2.藝術家足球隊和學校足球隊進行友誼比賽（小學、初中、高中皆可），比賽分為三節(jié)，每節(jié)---分鐘，中場休息若干分鐘。

3.藝術家足球隊與學校師生進行足球及書畫座談互動,贈送足球器材.字畫。

4.為貧困學校組建校校園足球隊，實現孩子們的足球“中國夢”。

5、進行書法拍賣，得資用于校園足球。

二、活動周期：每月1-2次。

三、推廣與宣傳：武漢電視臺《文體夜總匯》欄目、長江日報體育版全程跟蹤報道。

四、活動贊助與預算（暫略）活動冠名“---------湖北藝術家足球隊” 預算金額：

主辦單位：武漢電視臺《文體夜總匯》欄目

長江日報體育部 湖北藝術家足球隊

承辦單位：漢藝空間藝術有限公司

2015年3月15日

第五篇：中樞一小舉行2014年“六一”慶祝表彰活動

中樞一小舉行2014年六一慶祝表彰暨“我的中國夢”

藝術展演活動

5月30日上午，中樞一小2014年六一慶祝表彰暨“我的中國夢”藝術展演活動。孩子們身著節(jié)日盛裝，臉上洋溢著喜悅的笑容。

表彰會由張映陽副校長主持，陳洪來校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，他代表學校向全體少年兒童致以節(jié)日的問候和祝賀，向付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。趙立新副校長宣讀了中樞一小2014年“六.一”表彰決定，學校領導為受表彰的班級少先隊員頒發(fā)了獎狀和獎品。

隨后是“我的中國夢”藝術展演活動，節(jié)目豐富多彩，形式多樣，舞蹈《美麗家園》、《好想和你在一起》、詩朗誦《游子吟》、獨唱《金色的蘆笙吹起來》、鋼琴《童年的回憶》、課本劇《梅花魂》等十多個節(jié)目展現了孩子們積極向上的精神風貌，博得了全場觀眾熱烈的掌聲和喝彩。

六一慶祝活動的圓滿成功，豐富了校園文化生活，給孩子們留下了童年美好的記憶。