第一篇：小小藝術(shù)家實(shí)施方案

小藝術(shù)家★快樂你我他

“ 小小藝術(shù)家 ”欄目實(shí)施方案

——競 存 小 學(xué)音樂教師楊 奎

一.關(guān)于“小小藝術(shù)家”

“小小藝術(shù)家”欄目寓意為 ：年齡小的藝術(shù)家，在文學(xué)、音樂、舞蹈、小品等藝術(shù)領(lǐng)域擁有卓越的才能和潛質(zhì)的小學(xué)生。其目標(biāo)是為培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)審美體驗(yàn)，陶冶藝術(shù)情操，豐富藝術(shù)氣質(zhì)。

二．實(shí)施步驟

1.各個小隊(duì)擁有自己的名稱和口號。隊(duì)名代表自己隊(duì)伍的信

念，理想，祝愿等；口號代表自己隊(duì)伍的目標(biāo)，心愿，意志力等等。

2.每次欄目開始，首先師生互動。即以行為互動的形式參與，教師說：“小小藝術(shù)家”，學(xué)生齊喊：“ 快 樂 —— 你、我、他”，并做身體動作，作為欄目開始的序幕。教師再問各個小隊(duì)的名稱和口號，以此增強(qiáng)各小隊(duì)的士氣。

3.教師根據(jù)各小隊(duì)生生互動演出的節(jié)目進(jìn)行評比，賽的形式進(jìn)行評比，評比出優(yōu)秀的小隊(duì)將得到教師當(dāng)場頒發(fā)的獎?wù)?，以此鼓勵。此枚獎?wù)掠稍撔￡?duì)互相傳戴，感受團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。當(dāng)然也可以以其他的鼓勵形式進(jìn)行獎勵。

三． 欄目總結(jié)

教師根據(jù)當(dāng)堂“小小藝術(shù)家”欄目的實(shí)際表演情況，進(jìn)行公平公正合理的點(diǎn)評，以此增進(jìn)學(xué)生們的審美情趣和藝術(shù)鑒賞力，更增強(qiáng)學(xué)生之間相互鼓勵，相互合作，相互競賽的團(tuán)隊(duì)精神。小

小藝術(shù)家★快樂你我他

第二篇：教師實(shí)習(xí)感悟：小小“藝術(shù)家”

學(xué)校準(zhǔn)備了“xx中學(xué)藝術(shù)節(jié)預(yù)賽”活動，讓我們四個實(shí)習(xí)教師去當(dāng)評委。本次的藝術(shù)節(jié)才藝展示活動持續(xù)了兩個多小時，共有23個節(jié)目上演，其中有歌舞表演，曲藝表演等活動，學(xué)生們積極參與，實(shí)現(xiàn)了人人有才藝、個個能展示的活動宗旨，突出了學(xué)生個性，給學(xué)生提供了展示的平臺，使學(xué)生在活動中找到了自信，增強(qiáng)進(jìn)取精神。才藝展示活動內(nèi)容豐富，符合學(xué)生特點(diǎn)，極大的調(diào)動了學(xué)生的參與積極性，更有利于挖掘?qū)W生特長。這個藝術(shù)節(jié)預(yù)賽的目的就是選出最好的節(jié)目去參加縣里面的藝術(shù)節(jié)決賽，這更能激發(fā)學(xué)生們要個個身懷絕技的想法和興趣。

在這次才藝展示中表演突出的三位拉丁舞同學(xué)有：xxx、xx、xxx；還有葫蘆絲與楊琴合奏的兩位同學(xué)：xx、xxx，兩位同學(xué)的合奏表演更是深受同學(xué)們的一致認(rèn)可。拉丁舞在這次才藝表演中非常出彩，他們認(rèn)真對待每一次才藝表演，因?yàn)槲璧傅姆b需要，他們還特意讓家長把他們的服裝給帶了過來，這也表示了這幾位學(xué)生對這次才藝表演的重視度。不僅僅是他們?nèi)齻€拉丁舞者，吹葫蘆絲的xxx和彈楊琴的xx也把自己的樂器都拿來了學(xué)校。除此之外，還有一個很搞笑的節(jié)目是叫“三句半”。這個節(jié)目是八年級2班學(xué)生表演的，他們的表演內(nèi)容都是他們自己對這次節(jié)目表演改編的，非常討笑。

今天晚上的才藝表演，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好，首先是參加表演的小“藝術(shù)家”們激情澎湃，各顯身手；在才藝展示中，內(nèi)容豐富多彩，有唱歌、跳舞、楊琴葫蘆絲合奏、古箏、鋼琴、電子琴、橫笛，讓我們感受到了朝氣蓬勃的新一代！從這一代的學(xué)生身上，我們看到了祖國的希望，民族的未來。其次是觀眾同學(xué)們，大家自始至終遵守紀(jì)律，文明禮貌，進(jìn)出有序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，使本次的預(yù)賽有序進(jìn)行，這雖然是細(xì)節(jié)，但是是一種良好的習(xí)慣。有一句話說得好“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來”。

總之，同學(xué)們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種技能，讓自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代好少年！

第三篇：小小藝術(shù)家申報(bào)材料五年級下

小 小 藝 術(shù) 家 申 報(bào) 資 料

***同學(xué)是安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級三班的一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該同學(xué)勤奮好學(xué)，助人為樂，深受同學(xué)及老師的歡迎和好評。

自一年級擔(dān)任班長以來，該同學(xué)一直以“優(yōu)秀班干部”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立了良好的帶頭作用。她具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，每天認(rèn)真收作業(yè)和發(fā)作業(yè)，當(dāng)好老師的小助手。虛心接受老師的教育、幫助，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。上課時總是專心聽講、積極發(fā)言，作業(yè)總是完成得又好又快。正是因?yàn)閺囊荒昙増?jiān)持到現(xiàn)在，所以成績在全班總是名列前茅”。除此外，該同學(xué)還培養(yǎng)自己的興趣愛好，利用周末時間學(xué)習(xí)舞蹈、畫畫、英語等知識。利用業(yè)余時間閱讀課外書籍，了解課堂上學(xué)不到的知識，還積極學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查閱資料。積極參加一些知識競賽，本年獲“安順市第二屆學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能競賽”一等獎，獲學(xué)校 “數(shù)學(xué)學(xué)科活動”三等獎獎項(xiàng)。多次被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)干”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等。

該同學(xué)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，尊重家長，講文明、講禮貌?？吹酵瑢W(xué)摔傷，她主動送摔傷的同學(xué)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行救治；主動幫助老師管理班級圖書?？偰茉谕瑢W(xué)和老師需要幫助的時候，伸出援助之手?；氐郊依飵椭议L做力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。

該同學(xué)興趣愛好廣泛，熱愛學(xué)校、熱愛班集體，積極參加學(xué)校和班級的各種活動。愛護(hù)學(xué)校、班級環(huán)境，每周積極打掃衛(wèi)生；積極參加各種活動，先后參加了實(shí)驗(yàn)學(xué)校春節(jié)晚會舞蹈演出，“讀書節(jié)”朗誦、舞蹈、唱歌表演活動，科技藝術(shù)節(jié)舞蹈表演等活動，表現(xiàn)突出。曾在學(xué)校運(yùn)動會中，獲得仰臥起坐第三名；體育節(jié)獲“網(wǎng)球控球比賽”第二名；獲拉丁舞比賽銅牌；獲美術(shù)考試四級證書等等。自2014年選撥為學(xué)校廣播站的播音員后，每次都認(rèn)真準(zhǔn)備資料，虛心向其它同學(xué)學(xué)習(xí)播音知識。

附：獲獎情況及相關(guān)資料

第四篇：教師實(shí)習(xí)感悟：小小“藝術(shù)家”

5月轉(zhuǎn)眼即逝，現(xiàn)在已經(jīng)到了五月中旬。xx中學(xué)的夏天，烈日炎炎，楊柳飄絮，宛如鵝毛大雪一樣，甚是美麗。在這里的日子非常豐富多彩，這不5月16號晚上，學(xué)校準(zhǔn)備了“xx中學(xué)藝術(shù)節(jié)預(yù)賽”活動，讓我們四個實(shí)習(xí)教師去當(dāng)評委。

本次的藝術(shù)節(jié)才藝展示活動持續(xù)了兩個多小時，共有23個節(jié)目上演，其中有歌舞表演，曲藝表演等活動，學(xué)生們積極參與，實(shí)現(xiàn)了人人有才藝、個個能展示的活動宗旨，突出了學(xué)生個性，給學(xué)生提供了展示的平臺，使學(xué)生在活動中找到了自信，增強(qiáng)進(jìn)取精神。才藝展示活動內(nèi)容豐富，符合學(xué)生特點(diǎn)，極大的調(diào)動了學(xué)生的參與積極性，更有利于挖掘?qū)W生特長。這個藝術(shù)節(jié)預(yù)賽他的目的就是選出最好的節(jié)目去參加縣里面的藝術(shù)節(jié)決賽，這更能激發(fā)學(xué)生們要個個身懷絕技的想法和興趣。

在這次才藝展示中表演突出的三位拉丁舞同學(xué)有：張羽茜、申玉、李奇賢；還有葫蘆絲與楊琴合奏的兩位同學(xué)：張春松、李順壘，兩位同學(xué)的合奏表演更是深受同學(xué)們的一致認(rèn)可。拉丁舞在這次才藝表演中非常出彩，他們認(rèn)真對待每一次才藝表演的態(tài)度很好，因?yàn)槲璧傅姆b需要，他們還特意讓家長把他們的服裝給帶了過來，這也深深的表示了這幾位學(xué)生對這次才藝表演的重視度。不僅僅是他們?nèi)齻€拉丁舞者，吹葫蘆絲的張春松和彈楊琴的李順壘也把自己的樂器都拿來了學(xué)校。除此之外，還有一個很搞笑的節(jié)目是叫“三句半”。這個節(jié)目是八年級2班的學(xué)生表演的，他們的表演內(nèi)容都是他們自己對這次節(jié)目表演改編的，非常討笑。

今天晚上的才藝表演，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好，首先是參加表演的小“藝術(shù)家”們激情澎湃，各顯身手；在才藝展示中，內(nèi)容豐富多彩，有唱歌、跳舞、楊琴葫蘆絲合奏、古箏、鋼琴、電子琴、橫笛，讓我們看到了一個優(yōu)秀而且充滿活力的年青一代，感受到了朝氣蓬勃的新一代！從這一代的學(xué)生身上，我們看到了祖國的希望，民族的未來。其次是觀眾同學(xué)們，大家自始至終遵守紀(jì)律，文明禮貌，進(jìn)出有序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，使本次的預(yù)賽有序進(jìn)行，這雖然是細(xì)節(jié)，但是是一種良好的習(xí)慣。有一句話說得好“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來”。

總之，同學(xué)們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種技能，讓自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代好少年！

第五篇：“現(xiàn)代藝術(shù)家”入住活動實(shí)施方案

“ 現(xiàn) 代 藝 術(shù) · 家 ”入 住 活 動

活動策劃方案

前言：

一期工程的順利交接，“現(xiàn)代藝術(shù)·家”首批業(yè)主的入住，是小區(qū)樓盤推廣中的重要一環(huán)節(jié)，對增強(qiáng)業(yè)主的信心和促進(jìn)小區(qū)后期的銷售將起到很大的作用，亦即“好的開始是成功的一半”。業(yè)主選擇“現(xiàn)代藝術(shù)·家”是信任“現(xiàn)代藝術(shù)·家”，為自己和“現(xiàn)代藝術(shù)·家”自豪，為自己的未來生活重新描繪嶄新色彩的綜合表現(xiàn)。同時，本活動更是掃清樓盤的最后障礙和集聚人氣提高小區(qū)影響力及提升小區(qū)與公司品牌的有力手段。

有鑒于此，并本著強(qiáng)力構(gòu)筑小區(qū)品牌、公司品牌及物業(yè)管理品牌的目的來籌劃本次活動，現(xiàn)表述如下：僅供公司領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

活動內(nèi)容：

一、時間：2010年 月 日（星期）上午：9:00—10:00（待定）

二、地點(diǎn)：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園

三、主持人：甘肅省都市頻道 甘肅省民生經(jīng)濟(jì)頻道 主持人李姍珊

四、主題：

五、邀請領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

1）省（市）領(lǐng)導(dǎo)1人

2）市房地產(chǎn)管理局領(lǐng)導(dǎo)1人

3）市經(jīng)濟(jì)適用房領(lǐng)導(dǎo)小組辦領(lǐng)導(dǎo)1人

4）設(shè)計(jì)院領(lǐng)導(dǎo)1人

5）監(jiān)理公司領(lǐng)導(dǎo)1人

6）質(zhì)監(jiān)站領(lǐng)導(dǎo)1人

7）施工單位代表1人

8）物業(yè)顧問公司領(lǐng)導(dǎo)1人

六、公司內(nèi)部出席人員

1）公司總經(jīng)理

2）公司副總經(jīng)理

3）售樓部經(jīng)理

4）工程部經(jīng)理

5）物業(yè)公司總經(jīng)理

6）辦公室主任

七、邀請媒體及記者：

1）經(jīng)濟(jì)頻道

2）新聞頻道

3）蘭州晚報(bào)

4）蘭州晨報(bào)

5）西部商報(bào)

6）每日甘肅網(wǎng)

八、活動流程：（參考案）

一）出席人員到場

二）主持人宣布儀式正式開始

三）公司領(lǐng)導(dǎo)講話

四）“管理金鑰匙”交接儀式

五）物業(yè)管理公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言《管理宣言》

六）省市領(lǐng)導(dǎo)致辭

七）”喬遷之喜 靈獅賀今朝”——舞獅表演

八）“現(xiàn)代藝術(shù)·家”會造宏偉藍(lán)圖（注：家長帶領(lǐng)孩子繪畫將手印腳印印有白卷之上）

九）物業(yè)公司顧問領(lǐng)導(dǎo)友情致辭

十）儀式結(jié)束 業(yè)主辦理入住手續(xù)

九、活動過程附注說明：

一）“管理金鑰匙”交接儀式

1）、兩位領(lǐng)導(dǎo)上臺

2）一位禮儀小姐手托銀色托盤（內(nèi)放一紅綢布），將“管理金鑰匙”送至總公司領(lǐng)導(dǎo)身旁

3）總公司領(lǐng)導(dǎo)雙手將“金鑰匙”交與物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)并握手，且轉(zhuǎn)身面對觀眾

4）總公司領(lǐng)導(dǎo)返回觀眾席

5）物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表《管理宣言》

二）物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)友情致辭

三）“儀式結(jié)束”至“開始辦理入住手續(xù)”期間活動控制

為有效控制場面、提升公司形象及緊張有序的辦理入住手續(xù)，活動當(dāng)天在入住房現(xiàn)場為財(cái)務(wù)部開設(shè)臨時辦公場地——“尾款交費(fèi)處”（只需派3——4人即可；第二天撤除，需提前告知和儀式結(jié)束前告知業(yè)主。）

1）儀式結(jié)束后，兩只獅子在業(yè)主等人面前進(jìn)行開道

2）售樓經(jīng)理或售樓小姐行走在業(yè)主之間進(jìn)行講解小區(qū)情況

3）業(yè)主等人到達(dá)入口處時保安人員及工作人員進(jìn)行物業(yè)管理處安排；同時獅子完成任務(wù)并撤出小區(qū)

4）現(xiàn)場辦理入住手續(xù)

四）禮儀接待：

禮儀小姐：2名 穿紅色旗袍 佩戴印有小區(qū)字樣的綬帶

主要職責(zé)：1）儀式開始前接待來賓，為其佩戴胸花

2）在入口處迎接來賓

活動場地布置：

一、儀式場地布置：

1、背景板：4*8 “現(xiàn)代藝術(shù)·家”

注明：主辦單位

樣式：噴繪稿

風(fēng)格：金色 溫馨感

位置：舞臺邊背景架

2、舞臺：6*8（或利用現(xiàn)有舞臺）

紅色地毯：6*8金色圍邊

3、彩旗30面掛插于大坪周圍（注：小區(qū)布置場地空曠區(qū)域）

4、橫幅一條：懸掛售樓中心正門上方

尺寸：6m0.75m

樣式：紅底黃字

二）路旁建筑場地布置：

彩旗20面旗間距 間隔1米——1.5米

三）入住辦理手續(xù)場地布置：

1）橫幅一條：懸掛于入口處

尺寸：18m1m

樣式：紅底黃字

2）歡迎牌2個：分別擺放于入口處兩側(cè)（可選用易拉寶 或X展架）

3）指示牌2個：主要告知財(cái)務(wù)部臨時辦公地點(diǎn)和物業(yè)管理費(fèi)交付地點(diǎn)尺寸600900 mm

設(shè)計(jì)：廣告體 白底紅字

位置：擺放于入口處橫幅下方左側(cè)

5）充氣拱門：一座15米

位置：入口處

四）其他物品的相關(guān)準(zhǔn)備：

1）話筒音響：無線話筒一對，音箱一對

2）托盤1個

3）紅綢1塊

4）“管理金鑰匙”一把

5）禮儀胸花

6）簽字臺1張

7）簽名本1本

8）簽字筆2支

9）簽字臺指示牌1個

10）禮品（注：入場嘉賓 待定）

11）獅子：兩只六人（舞獅者4人，領(lǐng)舞者1人，鼓手1人）

12）畫卷：500米白布

彩色無污染環(huán)保涂料：紅 黃 藍(lán) 綠 各一小桶

聯(lián)系人：李 姍 珊