第一篇：最好的英語口語培訓(xùn)方法

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最好的英語口語培訓(xùn)方法

想要學(xué)好英語主要的關(guān)鍵是什么？很多人都知道要刻苦，有毅力，持之以恒，這些都需要具備。但是更深層的原因是興趣，因為只有興趣才能從內(nèi)在的心理上驅(qū)使你堅持下去。興趣具體又是怎樣的呢？其實是規(guī)律，是學(xué)習(xí)方法，只有在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到規(guī)律，找到技巧，你才會覺得興致盎然看看.想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)自己對英語的興趣。我們都知道“興趣是最好的老師”,只有自己對英語產(chǎn)生了興趣，我們才會有學(xué)習(xí)英語的巨大動力。其實初學(xué)英語時，有些人因為沒有掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，也缺乏自信，隨著時間的推移從而喪失了上進(jìn)的動力。面對這樣的問題我們不妨開始時多參加一些英語方面的活動，例如說：讀英語幽默短文、唱英文歌、練習(xí)口頭對話、做英語游戲等。參加的次數(shù)多了懂的也就多了，自然就有了興趣，學(xué)習(xí)起來就更加有動力和欲望。

其實，想學(xué)好英語練好基本功是必要前提，一定要有扎實的基礎(chǔ)，不然就談不上后來的繼續(xù)學(xué)習(xí)。在此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語要做到以下幾點：

“心到”。我們學(xué)習(xí)英語的主要途徑是課堂，所以在課堂上要集中精神，不能有絲毫的懈怠，要保證我們的精神處于積極的狀態(tài)，思路要開闊、思維要活躍，跟上老師講課的步伐，對所學(xué)知識點要多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

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“手到”。學(xué)英語，課堂筆記一定不能落下。人的記憶是有限的，俗話說“好記性不如爛筆頭” 就是這個道理。學(xué)習(xí)英語是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，需要對知識點慢慢積累。我們課堂學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都應(yīng)記下來，也方便我們以后復(fù)習(xí)和鞏固。

“耳到”。學(xué)習(xí)英語“聽”非常重要，在課堂上不但要做到專心聽老師對知識的講解，而且還要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、斷句等發(fā)音關(guān)鍵，從這些方面去培養(yǎng)自己的英語純正標(biāo)準(zhǔn)語音。

“眼到”。上課期間除了認(rèn)真聽講的同時，還要我們的眼睛認(rèn)真觀察老師的動作、口形、表情等。這樣大腦里會產(chǎn)生聽覺和視覺的相結(jié)合，學(xué)習(xí)英語的印象就會更加深刻。

“口到”。語言的實踐性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)語言不張嘴不動口就別想學(xué)好，很多中國學(xué)習(xí)英語都有這樣的弊端，害羞、不敢張口等學(xué)出來的都是啞巴英語。想要學(xué)好英語就要利用一切可能的機(jī)會，加強(qiáng)練習(xí)英語口語。比如：參加“英語角”活、與外教交流、與同學(xué)進(jìn)行對話、唱英文歌曲、演英語短劇等。

學(xué)習(xí)英語的方法，我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗不知是否適合大家？總之，學(xué)習(xí)英語首先就要培養(yǎng)自己對英語的興趣。其次才是方法和技巧的運用，在感興趣的前提下結(jié)合方法和技巧，學(xué)習(xí)英語自然會事半功倍！切記語言學(xué)習(xí)需要時間的積累，學(xué)習(xí)英語的朋友們注意貴在堅持！免費體驗美國外教口語互動課程 易格英語最好的英語口語培訓(xùn)

第二篇：英語口語培訓(xùn)方法

英語口語培訓(xùn)方法

很多人在口語學(xué)習(xí)過程中會碰到很多的困擾，不掌握一定的科學(xué)方法我想是很難突破的。我們要想鑿下學(xué)好口語的“希望之石”，首先就要了解口語學(xué)習(xí)的基本原則，來達(dá)成我們的英語口語培訓(xùn)目標(biāo)。

語音：語音學(xué)習(xí)在整個口語學(xué)習(xí)中是最基本的，也是最關(guān)鍵的。英國學(xué)者斯克里溫納曾指出，“語言的內(nèi)容包括語音語調(diào)，語法，詞匯，功能，語言的技能包括聽、說、讀、寫、譯形式”。語言的最終目的是交流，傳播知識、思想和文化等，所以語言的內(nèi)容和形式必須相互結(jié)合，才能實現(xiàn)其交際功能。語音語調(diào)的提高和口語水平息息相關(guān)，沒有語音語調(diào)，就談不上人類語言的豐富多樣性。語音學(xué)習(xí)不只是包括單純的發(fā)音練習(xí)，還應(yīng)包括語調(diào)、節(jié)奏等的訓(xùn)練。有些學(xué)生單詞發(fā)音錯誤或不夠標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致無法同英美人士進(jìn)行順暢的交流。學(xué)好口語的第一個著力點就應(yīng)放在語音的學(xué)習(xí)和完善上，一定要力求做到每一個單詞都能準(zhǔn)確讀出來。大家要學(xué)會比較自己的發(fā)音和native speakers的發(fā)音。細(xì)心的觀察和認(rèn)真的模仿是準(zhǔn)確發(fā)音的保證。一部分中國學(xué)生讀英語，雖然發(fā)音是準(zhǔn)確了，卻讓人感覺像在說中文，沒有味道。而還有一部分學(xué)生由于從課本中學(xué)來的是英式發(fā)音，但受現(xiàn)在流行美式發(fā)音的影響，就會將兩種發(fā)音混雜，變的不英不美。其實，不管是學(xué)習(xí)哪種發(fā)音，純正標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。這是英語口語培訓(xùn)的基礎(chǔ)階段，一定要多聽多學(xué)多練，持之以恒多模仿。

詞匯：掌握標(biāo)準(zhǔn)純正的語音是必須的，但卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中國學(xué)生可能會有疑問，認(rèn)為自己的語音已經(jīng)不錯了，可為什么在老美面前還是覺得沒話講，無法順利地交流。答案很簡單，積累不夠。談到積累，這里就會出現(xiàn)一個大家理解上的誤區(qū)，那就是詞匯量越大越好，詞匯越艱深晦澀越好。其實不然，當(dāng)你和老美交流時，如果你轉(zhuǎn)了不知多少個定語從句、賓語從句，用了好幾個GRE詞匯才到達(dá)你想要談?wù)摰闹黝}，估計那位老美就要freak out了?？谡Z詞匯的特色在于英美人士經(jīng)常使用小詞、俚語和習(xí)語來表達(dá)思想和交流情感，這才是口語的最高境界。如get一詞堪稱是口語中的鉆石用詞，一詞多義，使用極其頻繁。例如打球時你覺得累了，應(yīng)該怎么說？我們的直覺反應(yīng)可能會說feel tired，但這種說法并不如get tired來得常見。因此，覺得累了只要說I'm getting tired就可以了，正如邱政政老師一直在講的simple but elegant（簡單而地道）。還有一個非常簡單但并不是每個人都能說得出的例子，“你知不知道該怎么去那里”這句話該怎么說？中國學(xué)生會習(xí)慣說“Do you know how to go there?”，而老美比較喜歡用get there。所以在詞匯的掌握方面，大家應(yīng)該注重詞匯的實用性和功能性，抓住那些簡單而地道的小詞就是掌握了口語用詞的精髓。

句型：談到第三個著力點就是口語當(dāng)中的句型了，句型好比數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式，只要我們掌握了一類句型，以后就可以直接進(jìn)行部分替換，就能說出多個不同的句子。例如新東方的slogan是Language is power（語言就是力量），原句是17世紀(jì)英國的著名思想家政治家和經(jīng)驗主義哲學(xué)家培根寫的Knowledge is power（知識就是力量）。通過一個很小的例子我們可以總結(jié)出這個句型是“… is power”，只要替換不同的主語就能得到不同的句子。當(dāng)然，口語當(dāng)中出現(xiàn)的句子可說是千變?nèi)f化，我們除了通過部分替換來得到不同的句子外，如何更有效地來掌握句型呢？這就需要我們對不同的句型進(jìn)行歸納整理，了解并記憶各個句型所應(yīng)用的場景和功能。通俗點說，就是在什么地方，跟什么人就要說什么話。比如在greeting的場景中，我們就要說How are you? / How are you doing? / What's up?等句子，而不能不顧情景原則的拋出一句“Where are you going?”，因為后者不符合英美人士打招呼的習(xí)慣。根據(jù)英美人士的習(xí)慣來總結(jié)各個場景中會用到的句型顯得格外重要了。做到這點之后，便要學(xué)會整理不同句型，進(jìn)行記憶和操練，達(dá)到脫口而出的熟練境界。

文化：掌握句型不僅是目的，也是我們進(jìn)行第四個著力點的手段。我們學(xué)習(xí)口語最終是要達(dá)到像英美人士思維的目的，這也是我們要付出努力的第四個著力點。大多數(shù)中國口語學(xué)習(xí)者

在說出一個英文句子前，總是先想中文，再把它翻譯成英文，結(jié)果變成Chinglish，失掉了洋味兒。這樣做不可能培養(yǎng)如英美人士的思維。眾所周知，語言作為一種社會交際的工具，是在具體的特定的社會歷史中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。因此，每一種語言都包含該民族豐富的文化內(nèi)涵和特定的思維模式。由此可見，如果大家對英語國家的文化背景知識了解得越清楚越透徹，在同英美人士交流時，就越能達(dá)到相互認(rèn)同和了解。所以我們在學(xué)習(xí)口語時，不僅要盡可能多地掌握語言知識，補(bǔ)充大量的口語詞匯和句型，還要深刻地挖掘語言背后的文化背景和思維模式。

模仿：模仿是口語學(xué)習(xí)的主要方法之一，邱政政老師首創(chuàng)的“M7英語聽說教學(xué)法”中就把Model放在了重要的位置。而對比又是模仿的關(guān)鍵。好英語首先是讀出來的，大聲的朗讀并對比自身和英美人士的差距，不僅可以練習(xí)語音、語調(diào)，還能增強(qiáng)語感，達(dá)到既練嘴又練耳的目的。

背誦：眾所周知，我國傳統(tǒng)語文教學(xué)十分重視背誦輸入的方法。通過背誦，學(xué)生能鞏固所學(xué)知識，牢記詞匯、句型和固定表達(dá)，加大積累。所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，便是這一學(xué)習(xí)方法的最好詮釋。現(xiàn)在的學(xué)生正是積累太少，以至于在口語學(xué)習(xí)過程中深感困難重重。

練習(xí)：口語是語言的口頭輸出活動。認(rèn)知理論證明，學(xué)習(xí)者對語言輸出進(jìn)行積極的感知與綜合，有利于加強(qiáng)對大腦的良性刺激，促進(jìn)知識內(nèi)化，有效提高口語能力。也就是說對口語的掌握是在應(yīng)用中的，應(yīng)用才是最好的記憶。練習(xí)的形式多種多樣，有些學(xué)生抱怨自己沒有英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，找不到外教同他交流。這些都是可以克服的，大家應(yīng)該做到隨時隨地講英語，當(dāng)然前提是不影響到他人。

信心：首當(dāng)其沖的當(dāng)然是信心。Attitude is everything！態(tài)度決定一切。在做一件事之前，如果我們自卑、彷徨、絕望，我們其實離成功越來越遠(yuǎn)?？谡Z學(xué)習(xí)也是如此，第一步就是擺正心態(tài)，正如邱老師所言要學(xué)會gain and maintain your confidence first.我們要學(xué)會用正面的情緒感染自己，用積極的語言激勵自己，要堅信impossible is nothing！不要總說自己的英語很poor，要看到自己在努力，在進(jìn)步。同時，要注意給自己制定目標(biāo)時，不要定得過低和過高，過低容易放松警惕，過高則容易喪失自信?？傊?，要大膽地說英語，自信地秀英語。

恒心：有了信心只是第一步，在口語學(xué)習(xí)的過程中只有信心是不夠的，口語學(xué)習(xí)貴在堅持，也就是需要有恒心。我們大家都知道，成功者和失敗者的區(qū)別在于，成功者堅持的時間更長。口語學(xué)習(xí)是一個長期的甚至是有點枯燥的過程。有些學(xué)生三分鐘熱度，練了幾天就不干了。有些學(xué)生三天打魚，兩天曬網(wǎng)，最后依然慨嘆別人的口語怎么那么棒。這樣學(xué)習(xí)口語肯定是無用功，只有按剛才提到的三大良方，從口語學(xué)習(xí)的四大著力點入手，一步一步循序漸進(jìn)，堅持下來，才能有所進(jìn)步?？偠灾?，只要在口語學(xué)習(xí)中遵循基本原則，堅持不懈地努力，一定會有成果。英語語言的學(xué)習(xí)不僅為我們和外界的溝通搭建了一座橋，也為我們認(rèn)識美好的世界開啟了一扇窗。透過語言的窗口，我們不僅能領(lǐng)略到西方的異域風(fēng)情，也能切實感受到learning English is fun！做到以上急電，就是所說的英語口語培訓(xùn)成效大。

第三篇：英語口語提高方法

英語口語提高方法

1.明確音標(biāo)朗讀方法及語音技巧：（一周左右）

重點是音標(biāo)的口型圖和發(fā)音技巧，切忌眼高“口”低，疏于簡單。簡單嗎？不簡單！牢牢記住48個音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)嘴型和各種語音現(xiàn)象的處理。這一階段的主要任務(wù)是：記住方法，實現(xiàn)“腦袋記憶”。

2.開始操練，真正熟練掌握讀法：（一個月左右）

重點在熟練運用，反復(fù)操練前一階段所學(xué)。這一階段的主要任務(wù)是：實現(xiàn)從“腦袋記憶”到“嘴巴記憶”的轉(zhuǎn)變，達(dá)到“脫口而出”的境界。切忌回憶方法，結(jié)結(jié)巴巴，反應(yīng)遲鈍！

3.開始積累單詞句子：（一個季度左右）

先背市面上常見的有關(guān)英語常用交際用語書上的句子和單詞，一般是小冊子（切記：這個時候每個音標(biāo)，每個單詞，每個句子都要標(biāo)準(zhǔn)到位，如果還是以往習(xí)慣的“中式英文”，你有兩個選擇：要么從頭再來，要么放棄英語）。

再背一般高級口語書上各種諸如:自我介紹，商務(wù)用語，談判講稿等句子和文章。（單詞和句子的發(fā)音要完全按照音標(biāo)來，切記不能靠漢語湊！起初，音標(biāo)靠查，查多了，就能發(fā)現(xiàn)規(guī)律了，詳見附4）

4.開始應(yīng)用：（一年左右）

在此之前，我們都是在輸入，輸出也僅局限于輸入。而這個階段我們要注重英語思維的建立，可以嘗試把自己想表達(dá)的漢語翻譯成英文說出來。（起先，可以在積累的句子中找相近的句子表達(dá)，熟練了以后，可以自己改造甚至創(chuàng)造新句子。）找老外交流。

5.常用英語，長時間不用會淡忘的，呵呵~

最后，幾個建議：

（1）多看美劇，找找感覺，在第4個步驟一年計劃中。

（2）多聽英文歌曲（隨時隨地）

（3）多模仿經(jīng)典段子（名人演講，電影獨對白等）。

第四篇：大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校：口語練習(xí)方法

大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校：“自言自語”練口語

英語口語的重要性已經(jīng)不言而喻，無需我們再多強(qiáng)調(diào)，想要練一口漂亮的英語口語是眾多英語學(xué)習(xí)者最關(guān)心的問題。那么如何才能學(xué)好口語？如何才能說出標(biāo)準(zhǔn)地道的英語口語？下面就由譯林培森大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校的老師為大家介紹一種新的口語練習(xí)方法：“自言自語”練口語。

第一，自己創(chuàng)造口語練習(xí)環(huán)境。

我們中國學(xué)生的口語水平普遍較差，這和我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境不無關(guān)系。以英語為母語的國家里，小孩子從會說話開始就可以說很標(biāo)準(zhǔn)的英語了，這是因為他們出生并成長在一個全英文的環(huán)境當(dāng)中。我們?nèi)狈@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們就要學(xué)習(xí)自己創(chuàng)造口語練習(xí)環(huán)境。大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校的老師建議大家，要養(yǎng)成隨時隨地講英語的好習(xí)慣，利用一切可以講英語的機(jī)會把英語大聲說出來。

第二，要善于模仿。

任何一門語言的學(xué)習(xí)都是要以模仿為開始的，想把英語學(xué)好，我們也要從模仿開始。大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校的老師強(qiáng)調(diào)說，同學(xué)們在模仿的時候一定要大大方方逐字逐句的進(jìn)行模仿，選擇適合自己英語水平的聽力材料，跟著錄音帶讀出來，把錄音帶的發(fā)音和自己的發(fā)音進(jìn)行對比，這樣就會發(fā)現(xiàn)自己的不足，尤其要注意那些容易讀錯、誤讀的發(fā)音。通過這樣長期的練習(xí)，我們的發(fā)音一定會越來越標(biāo)準(zhǔn)。

第三，模仿之后就要開始復(fù)述，要用自己的話把聽到的內(nèi)容表達(dá)出來。

單單靠模仿，是無法學(xué)好英語口語的，在結(jié)束了模仿階段之后，我們就要開始復(fù)述階段。大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校的老師建議說，可以選擇一些錄音帶或是美劇作為練習(xí)素材，把聽到的內(nèi)容準(zhǔn)確快速的復(fù)述出來。等到了一定的熟練階段之后，大家就要開始試著把聽到的內(nèi)容自己總結(jié)出來，用自己的話完整的表達(dá)出來。這樣不僅鍛煉了我們的口語水平，還在無形中鍛煉了我們的記憶力和總結(jié)概括能力。

以上就是大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校的老師為大家整理的“自言自語”練口語方法，希望對同學(xué)們有所幫助。如果大家在學(xué)習(xí)英語的過程中遇到什么困難的話，歡迎前來大同譯林培森進(jìn)行咨詢，也可以登錄我們網(wǎng)站，能夠幫助您是我們最大的榮幸。

第五篇：高中生英語口語培訓(xùn)方法-美聯(lián)英語

高中生英語口語培訓(xùn)方法

導(dǎo)讀：現(xiàn)在不少高中都意識到了對學(xué)生的英語口語進(jìn)行提高的重要性，高中生自己在這方面的意識也比以前要強(qiáng)。下面要介紹的高中生英語口語培訓(xùn)方法，大家可以好好看看，應(yīng)該有一定的參考作用。

高中生雖然因為要準(zhǔn)備高考，學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較重的。不過如果在高一高二兩年就能對英語口語重點提高一下的話，對于高三的英語復(fù)習(xí)準(zhǔn)備還是十分有用的。當(dāng)然，掌握正確的高中生英語口語培訓(xùn)方法也是要點之一，下面的文章就很有用。

高中生英語口語培訓(xùn)方法主要是針對口語的表達(dá)。方法如下：a.在閱讀過程中、從書本例句中、從對話中看、聽到地道、標(biāo)準(zhǔn)、典型、或優(yōu)美的句子摘抄下來。b.將每一個摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。c.隨時取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。d.經(jīng)?；貞浰浀木渥?。e.積累到一定量后分類總結(jié)設(shè)立“自己”的句子庫。

注意事項：a.一定要是“自己”的句子庫，現(xiàn)有的這類辭典由于你未背熟所以不是你“自己的”。b.一定要對句子達(dá)到隨口而出的地步。

c.對自己背的句子、文章還可采用復(fù)述的方式來鍛煉自己的表達(dá)能力，這對自己的語法、單詞量、反應(yīng)速度都是很好的考驗。

以上就是對高中生英語口語培訓(xùn)方法的具體介紹，大家一定要在學(xué)習(xí)上提高自己的主動性，主動去記憶這樣才能夠有最高的效率，并且不會因為學(xué)習(xí)而產(chǎn)生厭惡感，這點是非常重要的，希望大家能夠多多在這方面努力一下，小編預(yù)祝各位同學(xué)都能快樂的學(xué)習(xí)。