第一篇：《旅游英語(yǔ)》課程簡(jiǎn)介

旅游英語(yǔ)簡(jiǎn)介

《旅游英語(yǔ)》是已經(jīng)完成非英語(yǔ)專業(yè)的第一至第三學(xué)期的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生，在二年級(jí)下學(xué)期（第四學(xué)期）選修的一門(mén)后續(xù)課程。

《旅游英語(yǔ)》課程涉及旅游學(xué)的基礎(chǔ)理論和旅游產(chǎn)業(yè)的“行、住、吃、游、購(gòu)、娛”的行業(yè)服務(wù)內(nèi)容，以及21世紀(jì)國(guó)際旅游業(yè)的一些最新成就和發(fā)展態(tài)勢(shì)。通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能基本掌握旅游英語(yǔ)的基本理論和實(shí)際工作原理，增加旅游知識(shí)和擴(kuò)大旅游英語(yǔ)詞匯，加強(qiáng)英語(yǔ)技能的培養(yǎng)，并能用于表達(dá)和交流。本課程重視通過(guò)教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生掌握課文的重點(diǎn)和要點(diǎn)，并能用英語(yǔ)進(jìn)行筆頭和口頭的表達(dá)。要求學(xué)生在聽(tīng)課和課堂練習(xí)及實(shí)踐的基礎(chǔ)上，能基本做到以下幾點(diǎn)：

1.掌握旅游學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)

2.熟悉我國(guó)關(guān)于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；了解旅游業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

3.具有運(yùn)用旅游理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.有針對(duì)性的重點(diǎn)了解和掌握旅游中的英語(yǔ)常用詞匯，具有旅游英語(yǔ)業(yè)務(wù)會(huì)話、基本的書(shū)寫(xiě)與翻譯能力。

5.具有運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

6.有一定的導(dǎo)游能力和旅行社、酒店管理能力。

總之，《旅游英語(yǔ)》是一門(mén)使學(xué)生能掌握專門(mén)用途英語(yǔ)的課程，使學(xué)生能達(dá)到從事一般旅游業(yè)所需的英語(yǔ)水平和具備一定的旅游專業(yè)知識(shí)。

第二篇：安檢英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介

《民航安檢英語(yǔ)》課程簡(jiǎn)介

課程名稱：民航安檢英語(yǔ)

學(xué)分：2

總學(xué)時(shí)：36

實(shí)踐學(xué)時(shí)（包含實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、其它）：

先修課程：民航基礎(chǔ)、民航安檢概論

課程性質(zhì)：專業(yè)課

考核方式：考試

修習(xí)類型：必修

適用專業(yè)： 民航安全技術(shù)管理專業(yè)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

本課程主要講授與航空保安相關(guān)的專業(yè)英語(yǔ)，既強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)工作的實(shí)用性，又注重管理理 論的系統(tǒng)性。主要內(nèi)容包括：航空器、機(jī)場(chǎng)、航空違禁物品、安檢設(shè)備等保安基礎(chǔ)知識(shí)；機(jī) 場(chǎng)與候機(jī)樓保安、旅客及旅客行李檢查、貨物安全檢查、通道監(jiān)護(hù)、空中保安等保安措施； 以及國(guó)際航空保安法律體系框架、航空保安審計(jì)、下一代航空保安等。

本課程以精講多練為教學(xué)方法，使學(xué)生獲得崗位工作專業(yè)詞匯的積累和日常會(huì)話的能 力，為學(xué)生提高從業(yè)能力打下英語(yǔ)基礎(chǔ)。

參 考 書(shū)：

1.《民航專業(yè)英語(yǔ)》：張艷玲著，中國(guó)民航出版社，1998年12月第1版

2.《民航乘務(wù)英語(yǔ)》：教材編寫(xiě)組 編著，高等教育出版社，2006年7月第1版

編 寫(xiě) 人：李曉燕

2010年11月17日

第三篇：大學(xué)英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介

《大學(xué)英語(yǔ)》課程簡(jiǎn)介

大學(xué)英語(yǔ)課程是我校本科生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程。自教育部于2004年1月2日制定《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》（以下簡(jiǎn)稱《課程要求》）以來(lái)，為進(jìn)一步深化我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，提高我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平，以盡早實(shí)現(xiàn)把廈門(mén)大學(xué)辦成“世界知名的高水平研究型大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo),外語(yǔ)教學(xué)部根據(jù)《課程要求》的精神制定了符合我校特點(diǎn)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱，旨在改革傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以逐步建立起具有我校特色的、以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)、以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。

根據(jù)《課程要求》制定的《教學(xué)大綱》把我校大學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)要求分為三個(gè)層次，即一般要求、較高要求和更高要求。一般要求是我校每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須達(dá)到的基本目標(biāo)和要求；較高要求和更高要求是對(duì)那些學(xué)有余力、英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的大學(xué)新生分別設(shè)置的。根據(jù)實(shí)際情況，我們將我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)定位于90％的學(xué)生達(dá)到一般要求，45％達(dá)到較高要求，15％學(xué)有余力的學(xué)生可達(dá)到更高要求。

本課程總共含4個(gè)學(xué)期，每學(xué)期學(xué)完《全新版大學(xué)英語(yǔ)》或《新視野大學(xué)英語(yǔ)》其中一冊(cè)的所有配套教材（含綜合教程、聽(tīng)說(shuō)教程、閱讀教程等）。教學(xué)以主題為基礎(chǔ)，其中每個(gè)主題用6個(gè)課時(shí)（即兩周），同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各種技能的訓(xùn)練。從一年級(jí)開(kāi)始，除聽(tīng)說(shuō)教程以外，我們還為所有學(xué)生配備了每周一個(gè)課時(shí)的外教口語(yǔ)教程。

對(duì)于分級(jí)教學(xué)中從二級(jí)或三級(jí)開(kāi)始的學(xué)生采用跳躍式選材的方法，即針對(duì)目前教材循序漸進(jìn)特點(diǎn)不明顯的情況，不是直接從二級(jí)或三級(jí)教材著手，而是從四冊(cè)書(shū)中選取針對(duì)性較強(qiáng)的并能在大體上自成一體的材料，為其構(gòu)建一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的知識(shí)體系。

第四篇：初中英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介

·遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源?初中英語(yǔ)·

課程簡(jiǎn)介

義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)視頻課程內(nèi)容主要包括兩部分內(nèi)容。第一，修訂后《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，十年義務(wù)教育英語(yǔ)課程改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與發(fā)展方向；第二，對(duì)修訂后的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》具體課程內(nèi)容從語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、文化意識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、評(píng)價(jià)測(cè)試等角度進(jìn)行詳細(xì)的解讀，并呈現(xiàn)大量的課堂教學(xué)實(shí)例。配套有英語(yǔ)視頻拍攝腳本（附ppt課件）、拓展閱讀資源等，供學(xué)員學(xué)習(xí)參考。

·國(guó)培計(jì)劃（2011）—義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目·

第五篇：基礎(chǔ)英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介

基礎(chǔ)英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介

課程性質(zhì)：本課程是為體育英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生開(kāi)設(shè)的必修課。

修讀對(duì)象：體育英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生。

內(nèi)容提要：綜合英語(yǔ)是英語(yǔ)專業(yè)本科階段的主要課程。其目的主要在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。本課程主要通過(guò)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練和篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語(yǔ)篇閱讀理解能力，了解英語(yǔ)各種問(wèn)題的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語(yǔ)常用句型，具備基本的口頭和筆頭表達(dá)能力。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂的各種語(yǔ)言交際活動(dòng)獲得基本的交際技能，并達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等技能的要求。

教材與參考書(shū)：

1.《綜合英語(yǔ)教程》，鄒為誠(chéng)主編高等教育出版社

2.《精讀英語(yǔ)教程》，孫黎主編復(fù)旦大學(xué)出版社

3．《大學(xué)英語(yǔ)教程》，胡文仲，祝鈺，馬元曦，李賀，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

英語(yǔ)聽(tīng)力課程簡(jiǎn)介

課程性質(zhì)：本課程是為體育英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生開(kāi)設(shè)的必修課。

修讀對(duì)象：體育英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生。

內(nèi)容提要：聽(tīng)力理解是一個(gè)積極、復(fù)雜、多層次的思維過(guò)程，也是一種主要的交際技能，它涉及到諸多語(yǔ)言技能的綜合運(yùn)用，包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯、句型、句法和背景知識(shí)等非語(yǔ)言方面的認(rèn)識(shí)。在基礎(chǔ)階段結(jié)束時(shí)，能聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士日常生活和社會(huì)生活的談話：聽(tīng)懂中等難度的聽(tīng)力材料(如TOFEL短文)，理解大意，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖；聽(tīng)懂VOA正常速度和BBC新聞節(jié)目的主要內(nèi)容；能在15分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)根據(jù)已學(xué)知識(shí)編寫(xiě)或選用的詞數(shù)為200個(gè)左右、語(yǔ)速為每分鐘120個(gè)單詞的錄音材料，錯(cuò)誤率不超過(guò)8％。

教材與參考書(shū)：

1.《英語(yǔ)聽(tīng)力教程》，張民倫主編，高等教育出版社

2.《英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)2000版》，張民倫等編，華東師范大學(xué)出版社

3.《英語(yǔ)初級(jí)聽(tīng)力》，何其莘編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。

4.《英語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力》，何其莘編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。

5.《高等院校英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段考試TEM4語(yǔ)言技能訓(xùn)練指導(dǎo)》，鄒申主編，上

海外語(yǔ)教育出版社，1997年版。

英語(yǔ)語(yǔ)音課程簡(jiǎn)介

課程性質(zhì)：本課程是為體育英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生開(kāi)設(shè)的必修課。

修讀對(duì)象：體育英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生。

內(nèi)容提要：能掌握基本的語(yǔ)音理論，了解發(fā)音原理，能說(shuō)出發(fā)各個(gè)音素時(shí)發(fā)音器官的活動(dòng)情況；能在語(yǔ)流中清楚準(zhǔn)確、流暢自然地發(fā)出各個(gè)音素，并能辨別正常速度語(yǔ)流中的英語(yǔ)各音素；能讀準(zhǔn)一般單詞的重音并掌握元音和輔音在單詞中不同情況下長(zhǎng)度的變化；能掌握語(yǔ)音在連貫語(yǔ)言中連讀、失去爆破、不完全爆破、強(qiáng)讀、弱讀、語(yǔ)句重音及節(jié)奏的規(guī)律；能掌握基本語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，并能用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀和進(jìn)行一般的交流。

教材與參考書(shū)：

1.《英語(yǔ)語(yǔ)音》，屠蓓，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

2.《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)》，張冠林，孫靜淵，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

英語(yǔ)口語(yǔ)課程簡(jiǎn)介

課程性質(zhì)：本課程是為體育英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生開(kāi)設(shè)的必修課。

修讀對(duì)象：體育英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生。

內(nèi)容提要：通過(guò)圍繞語(yǔ)言功能和一定的話題開(kāi)展技能訓(xùn)練，使考生能就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?，能就社?huì)生活中一般的話題進(jìn)行連貫的發(fā)言和討論，要求能確切表達(dá)思想，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，語(yǔ)言準(zhǔn)確、得體、流暢。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能通過(guò)讀和聽(tīng)獲取知識(shí)、信息及語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)思維，在原有知識(shí)及語(yǔ)言的基礎(chǔ)上對(duì)所獲得的內(nèi)容和語(yǔ)言進(jìn)行加工和重組，并賦予新的內(nèi)容，然后口頭輸出，從而完成交際的全過(guò)程。

教材與參考書(shū)：

1.《英語(yǔ)口語(yǔ)教程》，姚?；郏叩冉逃霭嫔?/p>

2.《英語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)》，吳禎福，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

3.《英語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)》，吳禎福，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

4.《英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)》，吳禎福，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

英語(yǔ)閱讀課程簡(jiǎn)介

課程性質(zhì)：本課程是為體育英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生開(kāi)設(shè)的必修課。

修讀對(duì)象：體育英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生。

內(nèi)容提要：通過(guò)廣泛的閱讀，培養(yǎng)閱讀技能及良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀速度與理解能力，拓寬知識(shí)面，擴(kuò)充詞匯量和加大詞匯的接觸頻度，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，逐步掌握篇章概括方法，最終能夠自如地閱讀日常生活中常見(jiàn)的英語(yǔ)篇章，如：英文報(bào)紙，雜志，廣告。

教材與參考書(shū)：

1.《英語(yǔ)泛讀教程》，黃深源，虞蘇美，高等教育出版社