第一篇：英語(yǔ)活動(dòng)方案

參加學(xué)生：一年級(jí)學(xué)生

話題：水果單詞 apple banana orange pear grape watermelon

英語(yǔ)單詞小游戲：《apple apple 給你，orange orange 給我》

活動(dòng)情況：先組織學(xué)生排好隊(duì)，各教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓孩子們用所學(xué)的知識(shí)以及各自帶來(lái)的水果互相交換說一說，學(xué)生交流一段時(shí)間后，集中起來(lái)進(jìn)行游戲活動(dòng)，并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲，讓每個(gè)學(xué)生都能張大嘴巴說水果，唱水果。

活動(dòng)小結(jié)：一年級(jí)小朋友好奇心很強(qiáng)，第一次進(jìn)行校園內(nèi)活動(dòng)會(huì)感到很新奇、興奮。他們跑來(lái)跑去跟不同的同學(xué)打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學(xué)到了知識(shí)。

參加學(xué)生：二年級(jí)學(xué)生

話題：animals

動(dòng)物單詞游戲：《where’s my dog》

活動(dòng)情況：學(xué)生整齊排隊(duì)，用各自做的動(dòng)物頭飾說一說“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學(xué)生問，問到的學(xué)生就要說“dog dog 在這里?！逼渌麆?dòng)物就以此類推。讓所有學(xué)生既能表演又能流利的用英語(yǔ)說動(dòng)物。

活動(dòng)小結(jié)：二年級(jí)學(xué)生比較活潑好動(dòng)，正利用這一點(diǎn)，可以讓他們走到其他同學(xué)面前用英語(yǔ)說一說戴在頭上的動(dòng)物的名稱。學(xué)生感到很有勁，而且還想要去學(xué)習(xí)更多的動(dòng)物英語(yǔ)名稱。

參加學(xué)生： 三、四年級(jí)學(xué)生

話題：what’s your name? my name’s …

how old are you? i’m …are you from …? yes/no

活動(dòng)情況： 先放英語(yǔ)歌曲召集學(xué)生，組織學(xué)生學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，做英語(yǔ)互動(dòng)游戲。各年級(jí)英語(yǔ)教師組織學(xué)生對(duì)以上話題進(jìn)行交流，并鼓勵(lì)各年級(jí)學(xué)生相互交談，遇到困難可以找在場(chǎng)的老師幫助解決。

活動(dòng)小結(jié)： 經(jīng)過一段時(shí)間的活動(dòng)，孩子們對(duì)英語(yǔ)角活動(dòng)有了一定的認(rèn)識(shí)，孩子們已經(jīng)能在“英語(yǔ)角”活動(dòng)中自由交談，年級(jí)與年級(jí)之間交談增多，并出現(xiàn)低年級(jí)學(xué)生主動(dòng)求教高年級(jí)學(xué)生，高年級(jí)學(xué)生幫助低年級(jí)學(xué)生的良好現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)步很大。

參加學(xué)生： 五年級(jí)學(xué)生

1活動(dòng)主題：1)即興朗讀背誦英文小詩(shī) seasons 2)英語(yǔ)歌曲現(xiàn)場(chǎng)秀。

活動(dòng)一：即興朗讀背誦英文小詩(shī)

1)各組主持人在指導(dǎo)老師的幫助下領(lǐng)讀seasons 這首小詩(shī)。

2)熟讀該詩(shī)后展開背誦比賽：兩人一組比語(yǔ)速，三人一組比技巧（語(yǔ)氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項(xiàng)活動(dòng)由英語(yǔ)科代表或班長(zhǎng)組織。

3)每個(gè)小組選出一名朗誦的最好的同學(xué)展開班內(nèi)比賽。

活動(dòng)二：英語(yǔ)歌曲現(xiàn)場(chǎng)秀（此項(xiàng)活動(dòng)由英語(yǔ)科代表或班長(zhǎng)組織）

1)英語(yǔ)歌曲串唱大比拼：每個(gè)班的5個(gè)小組之間進(jìn)行英語(yǔ)歌曲搶唱比賽，可以是你學(xué)過的、聽過的、唱過的任何英語(yǔ)歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評(píng)出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表?yè)P(yáng)。要為你的小組而努力哦！

2)建議學(xué)唱一首英語(yǔ)歌：yesterday once more 或hello , goodbye 等經(jīng)典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同學(xué)教大家唱，或由本班找到相關(guān)的磁帶，用錄音機(jī)教唱.(建議英語(yǔ)老師提前做準(zhǔn)備)

活動(dòng)三： 自由表達(dá)——講故事

這個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)同學(xué)做起來(lái)可能比較困難，而且容易犯錯(cuò)誤，同學(xué)們不妨采取一人增加一句的方式，齊心協(xié)力把這個(gè)故事講得生動(dòng)有趣。注意語(yǔ)氣和表情要和故事的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致哦。如果時(shí)間允許，每個(gè)小組在編完自己的故事之后復(fù)習(xí)演練１－２次，然后各個(gè)小組之間展開班內(nèi)講故事比賽。

參加學(xué)生： 五年級(jí)學(xué)生

2活動(dòng)內(nèi)容：童話大本營(yíng)：《小熊的客人》（《the guest of little bear》）開心學(xué)單詞：guest mouse sweet invite visit每周一句：union is strength.團(tuán)結(jié)就是力量。

活動(dòng)過程：閱讀英語(yǔ)小故事《小熊的客人》（《the guest of little bear》），先看英語(yǔ)再翻譯。學(xué)習(xí)單詞guest mouse sweet invite visit記憶單詞，比賽誰(shuí)記得最快。學(xué)習(xí)諺語(yǔ)：union is strength.團(tuán)結(jié)就是力量。

活動(dòng)反思：

本周的活動(dòng)是閱讀雙語(yǔ)小故事《小熊的客人》，在閱讀的過程中，大家學(xué)會(huì)了一些有用的短語(yǔ)，如 after a while, in a hurry 等等。對(duì)于第一次活動(dòng)，附：學(xué)生材料

the guest of little beartoday, two guests—elephant and little mouse visited little bear.so he brought two chairs at once and let them sit down.2 at the sight of this, little mouse hurried to sit on the big chair and the elephant had to sit on the small one.after a while, little bear gave them some sweet water.the little mouse was incivility, took the big bowl of sweet water and drank it at once.so the elephant could only drank the small one.at noon, little bear invited them to eat bread.little mouse climbed up the desk and snatched the big bread.so the poor elephant had to eat the small bread.in fact, little mouse could not eat up so much bread.so he left a lot at last.but he didn’t care and then ran out to play.when the night came,little bear made beds for the guests and asked them to go to bed.the little mouse was very tired.so he climbed up the big bed at the sight of it.the elephant had to go to the small bed.in the middle of night,the elephant turned back and steamed roller the small bed.at the same time,he touched the big bed and the little mouse fell off from it.參加學(xué)生： 五年級(jí)學(xué)生

3話題： who are you? i’m….what’s your favorite color? my favorite color is…

what’s your favorite sport? my favorite sport is…

學(xué)唱英語(yǔ)歌曲：《if you’re happy》《ten little indian boys》

活動(dòng)情況： 先組織學(xué)生排好隊(duì)，各教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓孩子們先運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自由交談?wù)J識(shí)朋友，再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)詢問對(duì)方最 喜歡的顏色、事物、體育運(yùn)動(dòng)等。學(xué)生交流一段后，集中起來(lái)進(jìn)行游戲活動(dòng)，并教唱英語(yǔ)歌曲《if you’re happy》《ten little indian boys》，鼓勵(lì)學(xué)生大膽張開嘴與其他同學(xué)進(jìn)行交流。

活動(dòng)小結(jié)： 第一次進(jìn)行談話活動(dòng)學(xué)生有點(diǎn)羞澀放不開并且感到新奇、興奮，跑來(lái)跑去跟不同的人打招呼聊天。學(xué)生對(duì)互動(dòng)游戲特別感興趣，玩得很開心，在玩中學(xué)到了知識(shí)。

第二篇：英語(yǔ)活動(dòng)方案

昆山二校2010——2011學(xué)年英語(yǔ)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨：

通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛好；提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說讀寫能力,為學(xué)生搭建運(yùn)用英語(yǔ)的平臺(tái)，展現(xiàn)我校學(xué)生的英語(yǔ)風(fēng)采，讓學(xué)生在活動(dòng)中“體驗(yàn)英語(yǔ)、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂”。

二、活動(dòng)主題：Show your English, fly your dreams 展示英語(yǔ) 放飛夢(mèng)想 活動(dòng)口號(hào)：Happy EnglishHappy life快樂英語(yǔ) 快樂生活

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月29日—12月29日

四、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)宣傳，提高對(duì)校園英語(yǔ)節(jié)的認(rèn)識(shí)。（英語(yǔ)教師與班主任）

2、活動(dòng)要貼近小學(xué)生生活，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力為目的，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

3、要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)量多面廣，各方面協(xié)調(diào)合作。

4、在英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)期間，每個(gè)師生進(jìn)出校門用英語(yǔ)進(jìn)行問候，值周班學(xué)生用英語(yǔ)向老師進(jìn)行問好，課余活動(dòng)時(shí)，盡量用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

五、活動(dòng)安排：

1、英語(yǔ)節(jié)開幕儀式（11月29日星期一）

程序：

A.校長(zhǎng)宣布英語(yǔ)節(jié)開幕并致辭

B.教導(dǎo)處宣讀英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案

C.六年級(jí)學(xué)生代表講話

D.齊讀本屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)口號(hào)：Happy English Happy life 快樂英語(yǔ) 快樂生活

2、校園語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)

A.英語(yǔ)月活動(dòng)期間，為了營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍，學(xué)?？倓?wù)處和英語(yǔ)組負(fù)責(zé)宣傳橫幅、板報(bào)。

B.課間、午間鈴聲暫時(shí)改為經(jīng)典英文歌曲。

C．經(jīng)典兒童英語(yǔ)影視欣賞

分年級(jí)組織學(xué)生在海浪花電視臺(tái)觀看兒童經(jīng)典英語(yǔ)影視作品。讓學(xué)生感受經(jīng)典作品的魅力，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。

六、具體活動(dòng)設(shè)置：

1.英語(yǔ)書寫秀

參賽時(shí)間：第十四周參賽對(duì)象：四至六年級(jí)全體學(xué)生

比賽地點(diǎn)：各班教室

比賽時(shí)間：各班當(dāng)天一節(jié)英語(yǔ)課

比賽形式：四年級(jí)抄寫書中粗體詞句，五六年級(jí)抄寫英語(yǔ)對(duì)話或短文一篇?？己?/p>

前通知具體內(nèi)容。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選年級(jí)段英文“書寫之星”50名，將優(yōu)秀作品在校櫥窗內(nèi)展示。

2.英語(yǔ)聽力秀

時(shí)間：第十五周對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生

地點(diǎn)：教室

實(shí)施方案：利用一節(jié)課，由英語(yǔ)老師到班級(jí)輪流宣讀聽力材料，學(xué)生將答案選項(xiàng) 寫在答卷上，聽力結(jié)束后，收交將答題卷。

評(píng)獎(jiǎng)方式：滿分學(xué)生均評(píng)為聽力小天使。

3.英語(yǔ)口語(yǔ)秀

時(shí)間 ：第十六周地點(diǎn)：多媒體教室

參加對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

實(shí)施方案：各班由班主任抽簽10個(gè)學(xué)號(hào)，抽到學(xué)生先準(zhǔn)確熟練朗讀書中規(guī)定的已學(xué)對(duì)話，然后由老師提出本冊(cè)書中口語(yǔ)問題進(jìn)行回答，考察學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及基本口語(yǔ)交際能力。

評(píng)獎(jiǎng)方式：抽到的學(xué)生凡考核通過者均評(píng)為“英語(yǔ)口語(yǔ)之星”。

4.英語(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)秀

上交時(shí)間：第十七周參加對(duì)象：五六年級(jí)學(xué)生

參加要求：按規(guī)定的格式自主創(chuàng)作一份英語(yǔ)手抄報(bào)，要求內(nèi)容與英語(yǔ)有關(guān)，色彩

鮮明，書寫工整，圖文并茂，采用8K紙。每班上交5份參加評(píng)比。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選年級(jí)段一二三等獎(jiǎng)若干名。將優(yōu)秀作品在校櫥窗內(nèi)展示。

5.英語(yǔ)沙龍

各班積極開展班級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)。（活動(dòng)內(nèi)容：講英語(yǔ)故事、唱英語(yǔ)歌、表演課本劇、朗誦英語(yǔ)兒歌等），并推選出優(yōu)秀項(xiàng)目參加年級(jí)匯報(bào)演出。

七、活動(dòng)總結(jié)：

學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)本次英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)做簡(jiǎn)單小結(jié)，并頒發(fā)活動(dòng)期間的各類獎(jiǎng)項(xiàng)

第三篇：英語(yǔ)教研組活動(dòng)方案

英語(yǔ)教研組活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

隨著英語(yǔ)的普及，大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情日益高漲。為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，深化校園的英語(yǔ)教育特色工作，提升我校學(xué)子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的提升。為此，羅山川初中外語(yǔ)教研組舉辦英文小故事表演大賽，為同學(xué)們提供一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，讓師生共同感受一場(chǎng)精彩的英語(yǔ)盛宴！

二、活動(dòng)目的

為了增強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的口語(yǔ)和閱讀訓(xùn)練，讓同學(xué)們?cè)诟惺苡⒄Z(yǔ)語(yǔ)言魅力的同時(shí)增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富課余文化生活，英語(yǔ)組舉辦這次英語(yǔ)小故事演講比賽。

三、活動(dòng)主題

“I Love story”英文小故事演講比賽

四、比賽時(shí)間，地點(diǎn) 三月三十日(下周二)七（1）班教室門前。屆時(shí)除了各班參加比賽的同學(xué)外，班主任帶領(lǐng)全體學(xué)生觀看比賽。

五、參賽名額

每班三個(gè)節(jié)目，每個(gè)節(jié)目一人。

五、參賽要求

1、內(nèi)容，形式：故事選材恰當(dāng)，要求脫稿，三分鐘內(nèi)完成。

2、要求：?jiǎn)卧~發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流暢自然，表情豐富。吐字、咬字清晰。

3、比賽順序：抽簽決定

4、橫幅

5、電腦，音響，麥克風(fēng) 六 參賽過程

1）由主持人開場(chǎng)并介紹評(píng)委，宣讀比賽規(guī)則。2）主持人宣布比賽開始，選手開始比賽。3）1-9號(hào)上場(chǎng)表演 4）學(xué)生才藝展示 5）10-18號(hào)選手上場(chǎng)表演 6）點(diǎn)評(píng)：英語(yǔ)老師點(diǎn)評(píng)

評(píng)委：寧校長(zhǎng) 陳校長(zhǎng) 沈主任 李主任 辛艷紅 韓麗霞 張學(xué)香

計(jì)分：楊波恒 7）學(xué)生表演

8）主持人公布比賽結(jié)果。9）頒獎(jiǎng)并與選手合影留念。10）教研組長(zhǎng)辛老師進(jìn)行總結(jié)講話。補(bǔ)充說明：

1）如選手得分出現(xiàn)并列，獎(jiǎng)項(xiàng)與人次的排序以抽簽順序

為準(zhǔn)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)：2人 二等獎(jiǎng)：3人 三等獎(jiǎng)：4人 優(yōu)秀獎(jiǎng)：9人

八、評(píng)分細(xì)則 評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)為滿分10分，評(píng)委將根據(jù)評(píng)分標(biāo)注現(xiàn)場(chǎng)打分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后的平均分為最后得分。2 評(píng)分細(xì)則 語(yǔ)音3分，語(yǔ)調(diào)2分，流暢度1分，表情1分，內(nèi)容1分，時(shí)間1分，感染力1分。

英語(yǔ)教研組

辛艷紅

2015-3-25

第四篇：英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)方案

The English Cultural Festival of NEYC Ding Xianghu Primary School

英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)方案

主辦單位：東北育才丁香湖小學(xué)

東北育才丁香湖小學(xué)第一屆英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)方案

為豐富我們的校園文化，給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺(tái)，增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的自信和能力，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)交際氛圍，我校將舉辦第一屆英語(yǔ)文化節(jié)。為學(xué)生設(shè)計(jì)了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，目的在于突出學(xué)生的參與意識(shí)，力求做到人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日；讓每一個(gè)孩子在這種輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信；讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。

一、活動(dòng)主題：更多英語(yǔ)，更多快樂

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)口號(hào)：More English More Fun

四、活動(dòng)原則：“生動(dòng)活潑”學(xué)英語(yǔ)

“想說、敢說、能說”說英語(yǔ) “動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手”用英語(yǔ)

五、活動(dòng)程序：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：

A 班主任和英語(yǔ)教師向?qū)W生廣泛宣傳英語(yǔ)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生打招呼和日常交際盡量用英語(yǔ)。

B 懸掛橫幅：More English（更多英語(yǔ)）More Fun（更多快樂）；

2、英語(yǔ)節(jié)開幕式

3、活動(dòng)安排：活動(dòng)

（一）經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞

活動(dòng)

（二）日常英語(yǔ)天天說

活動(dòng)

（三）“圣誕節(jié)英語(yǔ)賀卡設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)

活動(dòng)

（四）英文頭飾、面具制作比賽

活動(dòng)

（五）一次節(jié)徽制作

活動(dòng)

（六）英文單詞大比拼

活動(dòng)

（七）英文歌曲比賽

活動(dòng)

（八）英語(yǔ)基本功—課文錄音模仿比賽

4、總結(jié)表彰階段（閉幕式）

詳細(xì)活動(dòng)安排見附錄

附錄（1）：

英語(yǔ)文化節(jié)開幕式、閉幕式流程

開幕式

時(shí)間： 地點(diǎn)： 內(nèi)容：

1.介紹英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)。

2.全校學(xué)生共喊英語(yǔ)文化節(jié)的口號(hào)：More English More Fun 3.宣布英語(yǔ)文化節(jié)開幕。

閉幕式

時(shí)間： 地點(diǎn)： 主持：

1.老師總結(jié)英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)。

2.校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)（給本次文化節(jié)表現(xiàn)突出的個(gè)人及班級(jí)）3.宣布英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)圓滿閉幕。

附錄（2）

“生動(dòng)活潑”學(xué)英語(yǔ)

活動(dòng)

（一）經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞 參加對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間：周一至周五 活動(dòng)要求：

1.圍繞小學(xué)英語(yǔ)教科書，在晨讀時(shí)間組織學(xué)生朗讀英語(yǔ)課文及欣賞英文故事。2.午休時(shí)間，教師找一些經(jīng)典的英語(yǔ)歌曲或MV給學(xué)生欣賞。

（如英文歌曲A little love, I have a dream, 及配聲英文繪本Good night, Gorilla.Happy Birthday, Moon等。）

活動(dòng)

（二）日常英語(yǔ)天天說 參加對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間：周一至周五

活動(dòng)要求：要求學(xué)生早晨入校門用英語(yǔ)和教師、同學(xué)打招呼，在課余時(shí)間盡量用英語(yǔ)與人交流，放學(xué)用英語(yǔ)與教師、同學(xué)道別。每班將選出兩名“英語(yǔ)糾察員”，不定期在課余時(shí)間監(jiān)督、提醒學(xué)生養(yǎng)成用英語(yǔ)說話的習(xí)慣。

“動(dòng)口，動(dòng)腦，動(dòng)手”用英語(yǔ)

活動(dòng)

（三）“圣誕節(jié)英語(yǔ)賀卡設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng) 比賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間： 比賽要求：

以圣誕節(jié)為主題，內(nèi)容為表達(dá)美好心愿及衷心祝福，采用手寫設(shè)計(jì)。評(píng)獎(jiǎng)方法：評(píng)出一等獎(jiǎng)（）名，二等獎(jiǎng)（）名，三等獎(jiǎng)（）名。制作展板：公布獲獎(jiǎng)名單、優(yōu)秀小報(bào)展示

活動(dòng)

（四）英文頭飾、面具制作比賽 比賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間： 比賽要求：

書上、童話中或自己創(chuàng)設(shè)的人物形象，標(biāo)上人物姓名。擇優(yōu)上交，優(yōu)秀作品展示。

活動(dòng)

（五）一次節(jié)徽制作

比賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間： 比賽要求：

全體教師、學(xué)生群策群力，可手工繪制，也可電腦制作。1）含英語(yǔ)字母“E”（英語(yǔ)English的打頭字母）2）圖案簡(jiǎn)潔明了

以班級(jí)為單位上交，最優(yōu)作品即為本屆英語(yǔ)節(jié)節(jié)徽。建議以后每屆英語(yǔ)節(jié)都將采用這個(gè)標(biāo)志，它將是我校英語(yǔ)節(jié)的符號(hào)語(yǔ)言?！跋胝f，敢說，能說”說英語(yǔ)

活動(dòng)

（六）英文單詞大比拼

參加對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生（每班選出5名選手參加“單詞王”比賽。）活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)： 比賽內(nèi)容：

1.提示字母，猜單詞。以班級(jí)為單位，各班選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補(bǔ)充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。

2.看圖片做動(dòng)作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動(dòng)作，3人猜詞匯。每個(gè)詞匯有10秒鐘搶答時(shí)間，答對(duì)的進(jìn)行下一詞匯猜測(cè)，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都未猜對(duì)，則跳過，進(jìn)行下一個(gè)詞匯的猜測(cè)。每一班級(jí)比賽時(shí)間為2分鐘。每詞1分。

評(píng)委：主任及科任教師。

評(píng)獎(jiǎng)方法：評(píng)出一等獎(jiǎng)（）名，二等獎(jiǎng)（）名，三等獎(jiǎng)（）名

活動(dòng)

（七）英文歌曲比賽 比賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生 比賽時(shí)間： 比賽地點(diǎn)：

比賽要求：本學(xué)期教材書已學(xué)六個(gè)單元中抽1首歌曲，再抽一段chant 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分制）

1、各班全員參加（1分）

2、歌曲內(nèi)容健康，積極向上，歌曲難度系數(shù)（2分）。

3、聲音圓潤(rùn)，節(jié)奏把握準(zhǔn)確（4分）。

4、臺(tái)風(fēng)，是否有感染力，表情自如、大方。（3分）。評(píng)

委：校領(lǐng)導(dǎo)及科任教師（評(píng)分表）

評(píng)獎(jiǎng)方法：評(píng)出一等獎(jiǎng)（）名，二等獎(jiǎng)（）名，三等獎(jiǎng)（）名

活動(dòng)

（八）英語(yǔ)基本功—課文錄音模仿比賽 比賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生 比賽時(shí)間： 比賽要求：

1.任意抽取本學(xué)期已學(xué)課文一篇，先播放原錄音一遍，再全班學(xué)生讀（看哪個(gè)班模仿的最像）。

2.根據(jù)題庫(kù)（會(huì)提早下發(fā)），全班學(xué)生朗讀句子。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分制）1.全體參與（1分）

2.精神面貌好，姿勢(shì)正確，朗讀大方（2分）

3.模仿的像、語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然，升降調(diào)準(zhǔn)確朗讀流暢，有感染力（4分）4.學(xué)生朗讀題庫(kù)中句子能正確掌握句子的連讀、爆破、失去爆破、弱讀等技巧（3分）評(píng)

委：校領(lǐng)導(dǎo)及科任教師（評(píng)分表）

評(píng)講方法：評(píng)出一等獎(jiǎng)（）名，二等獎(jiǎng)（）名，三等獎(jiǎng)（）名

第五篇：英語(yǔ)情景劇活動(dòng)方案

小學(xué)英語(yǔ)課本劇活動(dòng)方案

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，我校決定舉辦英語(yǔ)課本劇的表演活動(dòng)，通過開展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中接受語(yǔ)言的洗禮，享受英語(yǔ)活動(dòng)的快樂。

一、活動(dòng)主題：《Happy family》課本劇

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，使學(xué)生能夠流利的進(jìn)行英語(yǔ)交流，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。

2、使廣大的師生借此機(jī)會(huì)，更新知識(shí)，提高口語(yǔ)水平，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)滲透到生活的方方面面。

三、參賽對(duì)象：小學(xué)三---五年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)要求：

1、所選內(nèi)容脫稿表演。

2、學(xué)生表演的劇本是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語(yǔ)表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)價(jià)。

3、主題鮮明，僅僅圍繞校園生活展開活動(dòng)。在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、表演要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、時(shí)間安排

第一階段（4月7日至4月17日）我組組織發(fā)動(dòng)階段；全精心組織，并認(rèn)真抓好落實(shí)，并準(zhǔn)備好學(xué)生的劇本。

第二階段（4月20日至5月8）落實(shí)階段；對(duì)學(xué)生的劇本熟悉情況進(jìn)行摸底并組織劇本。

第三階段（5月11日至5月29）包裝階段；對(duì)我組的英語(yǔ)話劇進(jìn)行修改完善，并形成完整的話劇。

英語(yǔ)學(xué)科組

2015年4月7日