第一篇：2014年藝考生文化課英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議

2014年藝考生文化課英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議

導(dǎo)語(yǔ)：藝考生文化課的英語(yǔ)科目成績(jī)一般分兩極，有基礎(chǔ)的藝考生英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，反之英語(yǔ)成績(jī)非常薄弱，這是由于英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)比較多的緣故，下面是關(guān)于藝考生文化課英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議：

英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)比較零碎，建議考生在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可將目標(biāo)分解，不要將目標(biāo)一步指向高考，不要去考慮一張卷子能得多少分，而是將這些分?jǐn)?shù)化為單詞、句式和文章，一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)。要從最基本的知識(shí)入手，準(zhǔn)備一本高考英語(yǔ)便攜式詞匯表，走到哪兒，看到哪兒。背單詞時(shí)，要對(duì)著詞匯表像過(guò)篩子一樣過(guò)一遍，會(huì)的單詞放過(guò)，不會(huì)的單詞抄一遍，以后專(zhuān)記不會(huì)的單詞。再準(zhǔn)備一本高考用的簡(jiǎn)易語(yǔ)法書(shū)，從頭到尾看一遍，并作簡(jiǎn)易筆記。

第二篇：藝考生文化課復(fù)習(xí)

藝考生文化課復(fù)習(xí)

領(lǐng)航人文化課沖刺班--衡水中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源培訓(xùn)基地

學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題

1.心理狀態(tài)。

每個(gè)考生當(dāng)他有很長(zhǎng)一段時(shí)間不接觸文化課，七個(gè)月，八個(gè)月，有的甚至一年，這時(shí)在考到書(shū)本和卷子時(shí)，有一種心理上的恐懼，這種恐懼是非常致命的。

2.基礎(chǔ)差，遺忘多。

3.應(yīng)該有的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣已經(jīng)丟掉。

所以我們?cè)谧詈筮@一段時(shí)間，要迅速調(diào)整心理，夯實(shí)基礎(chǔ)，然后用一個(gè)好的方法和習(xí)慣重塑學(xué)習(xí)。語(yǔ)文：時(shí)間規(guī)劃，語(yǔ)文基本上80個(gè)小時(shí)，可以讓學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定在100分，這80個(gè)小時(shí)分配是作文是20個(gè)小時(shí)，詩(shī)歌12個(gè)小時(shí)，文言文8個(gè)小時(shí)，現(xiàn)代文閱讀20個(gè)小時(shí)，修改病句等基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固是20個(gè)小時(shí)。

數(shù)學(xué)：得高分不能，但是得四十分很容易，這個(gè)容易，不是眉毛胡子一起抓，什么都學(xué)，什么都學(xué)反而得不到分，有三部分：第一部分是立體幾何。立體幾何和其它的知識(shí)關(guān)聯(lián)最少。第二部分是數(shù)列。第三部分是排列組合和概率。這三部分，可以在短時(shí)間內(nèi)得分，我們大概測(cè)算了一下，30個(gè)小時(shí)，大概能拿40分。這40分，你在其他學(xué)科是基本上很困難有這種突破的。比如說(shuō)你的政、史、地，多拿40分，語(yǔ)文多拿40分，英語(yǔ)多拿40分，你用30個(gè)小時(shí)的時(shí)間都達(dá)不到，所以數(shù)學(xué)這一科不應(yīng)該放棄，但是這個(gè)是不成比例的，如果你基礎(chǔ)很差，當(dāng)你拿到這三部分，這40分以后，你再這以后想再加30個(gè)小時(shí)，可能都拿不到70分。

英語(yǔ)：外語(yǔ)復(fù)習(xí)詞匯量很重要

一，好的方法可以易掌握更多的詞匯。

如果我們的學(xué)生掌握800個(gè)單詞，那么高考英語(yǔ)就可以考到65分，考綱一般是3500詞，如果把3500詞放在孩子面前，那么他害怕了，就恐懼了，就傻眼了，就放棄了，但是如果你給他800詞，或者再少一些，所以我們用這種方法首先讓孩子學(xué)得進(jìn)去，最重要是96個(gè)高頻詞，幾乎每年高考都會(huì)出，第二批是260個(gè)詞，第三批是500—600詞，這樣一步一個(gè)腳印，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階邁，詞匯量會(huì)很容易達(dá)到800—1000。二，考外語(yǔ) “印象”很重要

要記住一百多個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)，我們可能一個(gè)題，我們看不懂，但是發(fā)現(xiàn)這個(gè)題里有一個(gè)詞我常見(jiàn)到，然后在提綱里和這個(gè)詞和選項(xiàng)里有對(duì)應(yīng)關(guān)系，我看到這個(gè)詞我就應(yīng)該知道他選第幾個(gè)，一共有一百多個(gè)，這一百多個(gè)，不要求你理解怎么回事，只要求你有個(gè)印象，我看到這個(gè)，就知道對(duì)應(yīng)另外一個(gè)，這個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系有一百多組即刻義通過(guò)一種熟練印象考前兩三天，看一遍，這時(shí)你蒙對(duì)的幾率非常高。

文綜：第一個(gè)方面，您的孩子可能看不進(jìn)去書(shū)。因?yàn)槲木C，比如說(shuō)像地理可能還有一些初中的書(shū)，很高一摞子，這么短時(shí)間，學(xué)生一看，看根本看不完這時(shí)很難學(xué)進(jìn)去，有什么辦法，看不進(jìn)去書(shū)，我們就應(yīng)該做題，做題是一個(gè)什么樣的思路來(lái)引領(lǐng)？要開(kāi)卷做題，文綜的題要開(kāi)卷做。開(kāi)卷做題時(shí)，學(xué)生就會(huì)自己去找答案，找答案就去找書(shū)，就是看了書(shū)了。

通過(guò)題來(lái)引領(lǐng)學(xué)生去看書(shū)，去思考。這樣的話，可以做到讓他先有一個(gè)接觸，心里有一個(gè)接受的感覺(jué)，而不是一個(gè)為難的情緒，開(kāi)卷做完以后，再閉卷做。

第二個(gè)方面，政、史、地的基礎(chǔ)知識(shí)，如果不通過(guò)看書(shū)，怎么辦，因?yàn)楹迫鐭熀?。?yīng)該請(qǐng)老師歸納一些東西，要記住的。老師歸納出的經(jīng)典比較少，很薄，幾句話，一張紙就解決幾本書(shū)的問(wèn)題，所以不要強(qiáng)迫孩子們?nèi)タ磿?shū)。這個(gè)階段，有時(shí)會(huì)適得其反的。

理綜：理綜復(fù)習(xí)是非常有難度的。

比如物理來(lái)說(shuō)物理是理綜里含金量最高的，分值最高，是70分左右，這個(gè)分?jǐn)?shù)很多理科生只可能拿到二三十分。很可憐。這一塊，它是一個(gè)思維的突破，在大腦中，形成一種關(guān)于運(yùn)動(dòng)的模擬能力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的模擬能力，這個(gè)能力一旦建立，它的物理就會(huì)突飛猛進(jìn)，可以達(dá)到從二三十分到五六十分。一旦開(kāi)竅成績(jī)就能上升。生物很簡(jiǎn)單，生物突破很容易?；瘜W(xué)的規(guī)律性比較強(qiáng)，它每年考什么，有幾大類(lèi)，應(yīng)該說(shuō)比較好做。

領(lǐng)航人教研組

第三篇：藝考生文化課補(bǔ)習(xí)

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)

在第七屆全國(guó)藝術(shù)院校院(校)長(zhǎng)高峰論壇上，文化部教育科技司副司長(zhǎng)王豐透露，教育部年內(nèi)或?qū)⒊雠_(tái)文件，對(duì)2013年藝術(shù)類(lèi)院校招生進(jìn)行改革調(diào)整，旨在提高藝術(shù)類(lèi)考生的整體素質(zhì)。針對(duì)藝考生如何復(fù)習(xí)文化課這一問(wèn)題，筆者走訪了濟(jì)南市多家教育機(jī)構(gòu)，常年從事藝考生文化課輔導(dǎo)工作的濟(jì)南山大名師培訓(xùn)學(xué)校教研組組長(zhǎng)于老師給出了以下建議：

備考專(zhuān)業(yè)，統(tǒng)籌兼顧是基礎(chǔ)

在長(zhǎng)達(dá)半年之久的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)期間，完全不學(xué)習(xí)文化課是造成藝術(shù)生文化課差的主要原因?？忌趥淇紝?zhuān)業(yè)課考試的同時(shí)，對(duì)文化課也不能有所放松。復(fù)習(xí)時(shí)做到有主有次，每天至少要抽出2至4個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)文化課。只有這樣才能保證文化課學(xué)習(xí)不被落下。

文化課復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵

受時(shí)間的限制，藝術(shù)生在復(fù)習(xí)文化課時(shí)一定要遵循6字復(fù)習(xí)方針：重基礎(chǔ)、抓考點(diǎn)，有選擇性的復(fù)習(xí)。首先從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起，循序漸進(jìn)，從易到難。然后分類(lèi)歸納高考的必考點(diǎn)、頻考點(diǎn)，著重針對(duì)這些考點(diǎn)做題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

抓強(qiáng)項(xiàng)得高分學(xué)會(huì)大膽取舍是重點(diǎn)

考生在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)取舍，抓住基礎(chǔ)，不要把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在偏題、難題上。最好在專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)老師的幫助下，將高考的考點(diǎn)歸納總結(jié)，對(duì)高考題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。在各學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間安排上，應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出增長(zhǎng)重點(diǎn)，充分的利用好有限的時(shí)間高效率學(xué)習(xí)，最好參加針對(duì)藝考學(xué)生的資深輔導(dǎo)班，進(jìn)行文化課精品培訓(xùn)和一對(duì)一輔導(dǎo)。有專(zhuān)業(yè)老師引導(dǎo)，在提升考生文化課成績(jī)的同時(shí)，更有利于考生面對(duì)重大考試心理壓力的排解。

選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，多看多聽(tīng)細(xì)查是王道

藝術(shù)生文化課高考輔導(dǎo)要盡量選擇具有個(gè)性化、一對(duì)一進(jìn)行高考文化課輔導(dǎo)條件的培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。專(zhuān)家提醒，家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候應(yīng)該從多方面了解，如帶著孩子一起去看辦學(xué)的規(guī)模、聽(tīng)身邊朋友的評(píng)價(jià)、從網(wǎng)絡(luò)方面去了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑等等。其中，適合孩子的學(xué)習(xí)模式最為重要。目前，輔導(dǎo)班的培訓(xùn)模式日趨完善和細(xì)分。比如，濟(jì)南山大名師培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)藝考生編寫(xiě)的“三步制”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材適合不同程度的藝考生學(xué)習(xí)。不僅教學(xué)方法獨(dú)具一格，注重學(xué)生心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而且，全程“半封閉式”管理，幫助考生更快提高文化課成績(jī)。

第四篇：2017年藝考生文化課復(fù)習(xí)怎么學(xué)

2017年藝考生文化課復(fù)習(xí)怎么學(xué)

12月開(kāi)始，藝考生就面臨著專(zhuān)業(yè)課的考試。藝考生面臨著的不僅是專(zhuān)業(yè)課的挑戰(zhàn)，還要面臨文化課的沖擊。無(wú)論專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)如何高，只要文化課分?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到要求，你的藝考之路就算失敗的!

藝考生只有面對(duì)挑戰(zhàn)，迎難而上，才能乘風(fēng)破浪，走上名校之路!藝體生的文化課面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)呢?藝考文化課備考需知

一、第一輪復(fù)習(xí)不放棄

二、首先強(qiáng)化語(yǔ)數(shù)外

三、抓主干知識(shí)抓?？键c(diǎn)

四、做練習(xí)應(yīng)與知識(shí)點(diǎn)梳理相結(jié)合五、選擇能激發(fā)藝體生學(xué)習(xí)興趣的課程模式

藝考生的學(xué)習(xí)情況比較特別，主要有以下特點(diǎn)：

第一，學(xué)文化課時(shí)間短，沖刺時(shí)間緊迫

藝體生主攻專(zhuān)業(yè)課程，忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此，文化課占用的時(shí)間是非常短的。一般藝考專(zhuān)業(yè)課考試出現(xiàn)在1、2月份左右，沖刺文化課的時(shí)間只有三四個(gè)月，相比其他高考生來(lái)說(shuō)，沖刺時(shí)間更加緊迫。

第二，文化課知識(shí)掌握零散、不全面、不系統(tǒng)

藝體生由于長(zhǎng)期專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，對(duì)于本身文化課底子就比較薄弱的考生來(lái)講，文化課知識(shí)掌握得非常零散，知識(shí)補(bǔ)全面，也不系統(tǒng)，無(wú)疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距。

第三，藝體生學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)科分?jǐn)?shù)越來(lái)越低

只有文化課分?jǐn)?shù)、專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)都上線，藝體生才能選擇有名氣的大學(xué)。但傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)，老師都是以大部分學(xué)生為主，不可能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于文化課薄弱的藝體生來(lái)講，學(xué)習(xí)就更加更不上，差距就變得更大，學(xué)科分?jǐn)?shù)變得更低。

第四，專(zhuān)業(yè)課和文化課雙重兼顧，難以調(diào)整心態(tài)

大部分藝體生無(wú)論在備考專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候或者在備考文化課的時(shí)候，往往缺乏自信，心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會(huì)影響考試成績(jī)，重則直接影響考生未來(lái)的前程。

第五，提高文化課分?jǐn)?shù)勢(shì)在必行，傳統(tǒng)的教學(xué)模式無(wú)法快速提分

文化課教學(xué)要有針對(duì)性，才能快速穩(wěn)步提升分?jǐn)?shù)。而傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)無(wú)法讓藝考生快速提分，在短時(shí)間提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只有專(zhuān)業(yè)的藝體生文化課集訓(xùn)輔導(dǎo)，才能全方位幫助考生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)技巧、保證文化課高分。

那么，藝體生該如何提高文化課分?jǐn)?shù)呢?渡云名師建議從以下幾個(gè)方面出發(fā)。

1、充分利用有效時(shí)間復(fù)習(xí)

藝體生由于長(zhǎng)期專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，但是，在專(zhuān)攻藝術(shù)的時(shí)候，充分有效利用零散時(shí)間去鞏固自身學(xué)過(guò)的知識(shí)，不要全部壓到最后的3個(gè)月的時(shí)間。

2、強(qiáng)化文化課必考知識(shí)

考試都是基礎(chǔ)分占60%以上，只要掌握了文化課必考基礎(chǔ)知識(shí)，那么，文化課分?jǐn)?shù)就一定不會(huì)太低。

3、文化課考試應(yīng)試技巧

藝考生缺乏考場(chǎng)應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常缺席期中考試，期末考試等大型考試，在沖刺文化課分?jǐn)?shù)時(shí)，考生就應(yīng)該掌握考試應(yīng)試技巧，包括解題技巧，遇到難題該如何應(yīng)對(duì)技巧等等。

4、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)高考真題

在文化課備考階段，考生必須強(qiáng)化考試重點(diǎn)，把握命題趨勢(shì)，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練做題能力，同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)高考真題，從做題中找出知識(shí)盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

5、通徹高考藝考政策

在備考文化課的時(shí)候，最重要的一點(diǎn)還是必須了解藝考生高考政策，同時(shí)藝考生必須知道填志愿的技巧，及時(shí)了解高校信息。

6、調(diào)整備考階段心態(tài)

在沖刺文化課階段，心態(tài)是很重要的，有些考生平時(shí)考試分?jǐn)?shù)非常好，但到考試，由于心態(tài)不好，常?？嫉梅浅２睿虼?，在備考中應(yīng)該把調(diào)整心態(tài)提上議程，以一種輕松的心態(tài)，備戰(zhàn)文化課，輕松上考場(chǎng)!長(zhǎng)沙渡云環(huán)球教育招生簡(jiǎn)介

長(zhǎng)沙渡云環(huán)球教育是由一批教育界的專(zhuān)家、資深名師、一線骨干教師共同發(fā)起，是一家主要從事中小學(xué)文化課輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在湖南各縣級(jí)城市以及長(zhǎng)沙市有多所分校，倡導(dǎo)“N對(duì)1”的教學(xué)模式，不論您的孩子處于什么年級(jí)，成績(jī)?nèi)绾危覀兌寄転槟暮⒆犹峁┝可矶ㄗ龅膬?yōu)質(zhì)服務(wù)，充分彌補(bǔ)課堂教育的不足。

地址：湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)靳江陽(yáng)光小區(qū)16棟201號(hào) 電話：0731-82166411

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第五篇：2014年藝考生文化課分?jǐn)?shù)線將提高

2014年藝考生文化課分?jǐn)?shù)線將提高

10月22日，教育部發(fā)布2013年第13號(hào)文件《關(guān)于做好2014年普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生工作的通知》，通知主要從5個(gè)方面確定2014年藝術(shù)類(lèi)招生的改革方向：

一、逐步將音樂(lè)學(xué)類(lèi)、舞蹈學(xué)類(lèi)、戲劇與影視學(xué)類(lèi)、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)統(tǒng)考納入統(tǒng)考范圍。

二、逐步提高藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)文化課成績(jī)。

三、嚴(yán)格限定按藝術(shù)類(lèi)招生的專(zhuān)業(yè)，非藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)不得按藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生。

四、加大藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生信息公開(kāi)力度。

五、采取有力措施清理藝考培訓(xùn)活動(dòng)，高校在校老師不得在考前培訓(xùn)班授課，嚴(yán)禁各類(lèi)

學(xué)校為藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)場(chǎng)所。

此次教育部專(zhuān)門(mén)針對(duì)藝術(shù)類(lèi)招生出臺(tái)改革文件首先是規(guī)范藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)及招生工作，另外也是給一直熱度不減的藝考降降溫。該文件的出臺(tái)對(duì)2014年的藝考生影響最大的就是藝考生文化課分?jǐn)?shù)線的提高。

提高藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線是近幾年藝術(shù)類(lèi)招生的大勢(shì)所趨，在2011年時(shí)，教育部就出臺(tái)了規(guī)范藝術(shù)類(lèi)招生的文件，文件指出將藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線提高5個(gè)百分點(diǎn)，但是提高幅度較小，在錄取中所占比例及對(duì)藝考生的影響較小。但是隨著藝考熱度的持續(xù)不減，我國(guó)藝考生數(shù)量持續(xù)上升，大量藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生畢業(yè)即面臨失業(yè)，藝考生總體文化素質(zhì)不高的現(xiàn)狀是教育部門(mén)下大力度改革藝考的推動(dòng)力。

教育部10月22號(hào)出臺(tái)的這份《關(guān)于做好2014年普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生工作的通知》是目前涉及專(zhuān)業(yè)最廣、涵蓋省份最多、力度最大的藝考改革文件，文件一出，所有省份教育部門(mén)都在根據(jù)教育部的文件精神制定2014年藝術(shù)類(lèi)招生政策，毫無(wú)疑問(wèn)的是，2014年各省份藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線都將有大幅提高。

藝考生：改變復(fù)習(xí)方式適應(yīng)14年藝考

往年藝考生復(fù)習(xí)文化課的模式基本上都是在高三下學(xué)期藝考完之后才開(kāi)始復(fù)習(xí)文化課，由于往年對(duì)文化課的要求較低，藝考生在3個(gè)月左右的復(fù)習(xí)時(shí)間也可以達(dá)到提檔線。但是2014年文化課大幅度上漲，突擊式的文化課復(fù)習(xí)模式已經(jīng)很難適應(yīng)高漲的分?jǐn)?shù)線，所以這就要求藝術(shù)生在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)之余也能夠同步復(fù)習(xí)文化課。

藝術(shù)生文化課專(zhuān)用教材出版

為了從跟不上解決藝考生一輪學(xué)不完、二輪跟不上、三輪學(xué)不會(huì)的文化課復(fù)習(xí)現(xiàn)狀，由中國(guó)美術(shù)出版總社出版的藝術(shù)生文化課專(zhuān)用教材—藝考生文化課百日學(xué)案已被全國(guó)400多所學(xué)校選為藝術(shù)生專(zhuān)用教材。該教材主要收錄基礎(chǔ)知識(shí)必考點(diǎn)，通過(guò)對(duì)新課標(biāo)高考大綱中母題的深度剖析，達(dá)到舉一反三的復(fù)習(xí)效果，教學(xué)實(shí)踐證明，藝考生文化課百日學(xué)案比其他教材更加適合藝術(shù)生文化課的復(fù)習(xí)進(jìn)度，短時(shí)間內(nèi)能夠明顯提高藝術(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)。