第一篇：讀英國國際本科2+2,選擇物流管理專業(yè)（模版）

讀英國國際本科2+2，選擇物流管理專業(yè)

國內(nèi)的高中生和家長普遍對(duì)物流專業(yè)認(rèn)識(shí)不深，往往不知道這個(gè)專業(yè)的具體情況。上海外國語大學(xué)海外合作學(xué)院留學(xué)專家表示：對(duì)于物流管理專業(yè)來說，我國的發(fā)展空間非常廣闊，隨著商業(yè)化進(jìn)程的加劇，我國在這方面的人才需求也將逐漸加大。

物流，顧名思義就是物資的流通，它是貨物存放、管理、包裝、配載、運(yùn)送等一系列的流動(dòng)過程，涉及購銷、運(yùn)輸、物資管理、存量控制、倉儲(chǔ)及分銷等各個(gè)方面。物流可以被稱為綜合物流、實(shí)物配送、物資管理、分銷管理或供應(yīng)鏈管理等等。

英國物流業(yè)自動(dòng)化水平發(fā)展十分快速，英國物流管理專業(yè)也是近年來留學(xué)日本的學(xué)生比較青睞的。伴隨世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，英國物流迎來了大的轉(zhuǎn)折期。為了開拓經(jīng)濟(jì)新發(fā)展的可能性，在調(diào)整高成本結(jié)構(gòu)、確保消費(fèi)者利益的同時(shí)，英國急需要提高產(chǎn)業(yè)布局的競爭力。因此，物流發(fā)展已被國家視為提高地區(qū)產(chǎn)業(yè)布局競爭力的重要因素之一，上外海外合作學(xué)院留學(xué)專家就為大家介紹一下英國物流管理專業(yè)的大學(xué)：赫瑞瓦特大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、赫爾大學(xué)、威爾士格林多大學(xué)。這四所英國大學(xué)都開設(shè)了相關(guān)的專業(yè)。

“作為上海外國語大學(xué)海外合作學(xué)院的2+2國際本科優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，上外和中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心聯(lián)合開展的精品課程，學(xué)生通過在上海外國語大學(xué)海外合作學(xué)院進(jìn)行二學(xué)年的課程后通過測試就可以留學(xué)英國選擇自己喜歡的專業(yè)就讀。這種培養(yǎng)模式非常適合國內(nèi)高中生留學(xué)的需要?！?/p>

第二篇：英國本科時(shí)尚管理專業(yè)

004km.cn 興趣的同學(xué)，都可以選擇讀時(shí)尚管理相關(guān)專業(yè)。

時(shí)尚管理相關(guān)專業(yè)是中國學(xué)生很熱門的一個(gè)專業(yè)，沒有服裝設(shè)計(jì)背景，但又對(duì)時(shí)尚、服裝方向比較感

時(shí)尚管理是在發(fā)掘潛在客戶需求和把握潮流動(dòng)態(tài)基礎(chǔ)上，通過供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)線管理、公關(guān)活動(dòng)策劃、市場營銷、銷售戰(zhàn)略制定等各個(gè)環(huán)節(jié)促使產(chǎn)品及企業(yè)獲得廣泛的社會(huì)認(rèn)可。

隨著中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，中國消費(fèi)者的購買力不斷提高，巨大的消費(fèi)潛力會(huì)讓中國時(shí)尚產(chǎn)業(yè)從業(yè)者獲得巨大機(jī)會(huì)。中國時(shí)尚產(chǎn)業(yè)面臨著專業(yè)化、國際化人才短缺的問題。中國時(shí)尚產(chǎn)業(yè)教育培訓(xùn)體系發(fā)展相對(duì)滯后，導(dǎo)致專業(yè)化、國際化人才短缺，數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場需求，這也成為制約時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。在管理、營銷、人力資源和財(cái)務(wù)等領(lǐng)域，時(shí)尚產(chǎn)業(yè)未來10 年面臨100 萬人的人才缺口。

英國時(shí)尚管理專業(yè)比較好的大學(xué)

一、中央蘭開夏大學(xué)

中央蘭開夏大學(xué)因其高達(dá)95%的畢業(yè)生就業(yè)率而聲名遠(yuǎn)播。

中央蘭開夏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的老師都有非常豐富的行業(yè)經(jīng)歷。

自1980年以來，中央蘭開夏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生共獲d&ad獎(jiǎng)項(xiàng)200個(gè)。

自2000年，中央蘭開夏大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)尚學(xué)院學(xué)生共獲倫敦畢業(yè)生時(shí)裝周獎(jiǎng)項(xiàng)25個(gè)。

004km.cn promotion等專業(yè)，其雅思要求6.5或以上。

二、南安普頓大學(xué)

關(guān)于時(shí)尚管理方面的專業(yè)設(shè)有fashion and lifestyle brand studies、fashion and lifestyle

這所世界百強(qiáng)的紅磚大學(xué)有著優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)力，其溫徹斯特藝術(shù)學(xué)院非常重視為學(xué)生創(chuàng)造激發(fā)藝術(shù)靈感的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)在美術(shù)、時(shí)裝和紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、傳媒設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、服裝管理、藝術(shù)實(shí)際管理、紡織品修護(hù)和博物館學(xué)方面的一流人才。

專業(yè)設(shè)置深受學(xué)生喜愛，關(guān)于時(shí)尚管理方面的專業(yè)設(shè)有ma fashion marketing and branding、ma luxury brand management和ma fashion management，其雅思要求：6.5或以上的總成績，其中寫作、閱讀成績不低于6.0，聽力和口語均需5.5或以上。

三、利茲大學(xué)

與南安普頓大學(xué)一樣是世界百強(qiáng)的紅磚大學(xué)，但同時(shí)也是被列為英國頂尖企業(yè)雇主重點(diǎn)聘用十所英國名校之一。

利茲大學(xué)的時(shí)尚企業(yè)與社會(huì)專業(yè)(fashion enterprise and society)使學(xué)生通過社會(huì)、文化、商業(yè)等方面去探索時(shí)尚，以至于理解社會(huì)中不同方面如何影響到時(shí)尚行業(yè)。

時(shí)尚企業(yè)與社會(huì)專業(yè)由國際著名設(shè)計(jì)學(xué)院與利茲商學(xué)院(世界頂尖商學(xué)院)開設(shè)。

時(shí)尚企業(yè)與社會(huì)專業(yè)并非純理論研究型的，而是結(jié)合了知識(shí)與實(shí)踐，教授學(xué)生們?nèi)绾卧谠O(shè)計(jì)、商業(yè)、以市場為中心的創(chuàng)新中獨(dú)立的學(xué)習(xí)與思考的本領(lǐng)。

除了時(shí)尚企業(yè)與社會(huì)專業(yè)外，ma textile innovation and branding也是一個(gè)很好的選擇。

利茲大學(xué)雅思要求總分6.5或以上，每一項(xiàng)不低于6.0。

004km.cn

四、諾丁漢特倫特大學(xué)

目前是英國最大的大學(xué)之一，大學(xué)因其學(xué)術(shù)優(yōu)異、課程實(shí)用而廣受贊揚(yáng)，畢業(yè)生就業(yè)率已經(jīng)高居英國第一位。

大部分課程得到教育部門極高的評(píng)價(jià)和相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)的權(quán)威認(rèn)證。

與全球6000多家企業(yè)(商業(yè)、計(jì)算機(jī)、傳媒、法律、藝術(shù))有緊密的合作關(guān)系，每年提供6000多個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

諾丁漢特倫特大學(xué)的優(yōu)勢在于優(yōu)異的專業(yè)排名成績和更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

關(guān)于時(shí)尚管理方面的專業(yè)設(shè)有ma international fashion management，其雅思要求6.5或以上。

五、伯明翰城市大學(xué)

時(shí)尚管理專業(yè)的就業(yè)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較多，每年有大量的國際藝術(shù)會(huì)展在伯明翰舉行。

伯明翰城市大學(xué)藝術(shù)學(xué)院也在各種展覽、會(huì)議和咨詢服務(wù)中十分活躍，非常支持在媒體設(shè)計(jì)、藝術(shù)教育、珠寶設(shè)計(jì)、服裝展、視覺傳達(dá)領(lǐng)域中的各種活動(dòng)。

伯明翰城市大學(xué)時(shí)尚管理方面的專業(yè)設(shè)有fashion managementma、luxury product managementma。

004km.cn

雅思要求總分6.0或以上，每一項(xiàng)不低于5.5分。

英國時(shí)尚管理專業(yè)就業(yè)方向

時(shí)尚管理專業(yè)的就業(yè)方向非常廣泛，可以經(jīng)營自有品牌，服裝品牌代理、或成為時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品管理者，營銷管理者，品牌管理者，商店管理者，零售管理者以及時(shí)裝買手。目前各大品牌爭相來華開始子公司，本土品牌成長迅速，因此，對(duì)于擁有國際背景又熟悉本土行情的專業(yè)時(shí)尚管理人才成為稀缺資源。

第三篇：“物流管理專業(yè)(本科)”專業(yè)介紹

“物流管理專業(yè)（本科）”專業(yè)介紹

來源：河南學(xué)歷考試網(wǎng)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握物流管理理論知識(shí)和方法，具備各類企業(yè)物流需求分析、物流運(yùn)作方案制定、物流過程控制、物流經(jīng)營管理實(shí)踐的能力，能夠從事企事業(yè)單位物流運(yùn)作管理工作的應(yīng)用型高等專門人才。

適用對(duì)象：

在各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門、工商企業(yè)物流中心和物流公司、企事業(yè)單位物流部門從事物流管理工作，以及與物流相關(guān)的鐵路、航空、港口、倉儲(chǔ)等管理和技術(shù)工作的工作人員和管理人員，及對(duì)本專業(yè)感興趣的人員。

入學(xué)資格：

具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等?？疲ê瑢？疲┮陨蠈W(xué)歷者。入學(xué)水平測試：

由省級(jí)電大組織實(shí)施，在學(xué)生注冊(cè)前進(jìn)行。

主修課程：

物流管理基礎(chǔ)、物流設(shè)施與設(shè)備、物流信息系統(tǒng)管理、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。（僅供參考）

修業(yè)與畢業(yè)：

實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊(cè)后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃，最短畢業(yè)年限不低于兩年半。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的最低畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。教育部給予畢業(yè)證書電子注冊(cè)。學(xué)位取得：

符合學(xué)位申請(qǐng)相關(guān)條件：必修課平均成績70分以上(含70分)；其它各科成績60分以上（含60分）；學(xué)位課程考試成績達(dá)到70分以上（含70分）；通過學(xué)位英語相關(guān)考試（北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)一考試）；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）達(dá)到良及以上等。

符合以上條件者，可申請(qǐng)北京交通大學(xué)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。（具體要求參見中

央電大與學(xué)位授予高校共同制定的學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則）

畢業(yè)可獲得的知識(shí)和能力：

1.系統(tǒng)掌握物流管理的基本理論、基本知識(shí)、基本方法；2.具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題；3.具備物流管理應(yīng)用程序操作能力，物流信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力；4.能進(jìn)行物流系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和規(guī)劃；5.了解本專業(yè)的前沿理論和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：參見當(dāng)?shù)厥〖?jí)電大物流管理本科專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

第四篇：國際物流管理專業(yè)簡歷

車?yán)?/p>

五年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 男 |29歲（1981年10月1日）

居住地：上海

電 話：139********（手機(jī)）

E-mail：Chelala@51job.com

最近工作 [ 3 年5個(gè)月]

公 司： 香港XX（上海）國際有限公司

行 業(yè)： 汽車及零配件

職 位： 國際物流主管國際采購主管

最高學(xué)歷

學(xué) 歷： 本科

專 業(yè)： 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

學(xué) 校： 上海華東理工大學(xué)

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自我評(píng)價(jià)

多年國際采購管理經(jīng)驗(yàn)、國際貿(mào)易管理經(jīng)驗(yàn)。多年大型制造企業(yè)供應(yīng)鏈管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的國際采購、國際物流管理經(jīng)驗(yàn)、倉庫管理工作經(jīng)驗(yàn)。

熟練運(yùn)用SAP系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)；樂觀、自信、積極、熱情、堅(jiān)韌、能吃苦耐勞。

求職意向

到崗時(shí)間： 一個(gè)月內(nèi)

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 貿(mào)易/進(jìn)出口，原材料和加工，汽車及零配件

期望月薪： 10000-14999/月

目標(biāo)職能： 采購經(jīng)理，貿(mào)易/進(jìn)出口經(jīng)理/主管

工作經(jīng)驗(yàn)

2006 /12--2010 /5：香港XX（上海）國際有限公司(500人以上)[ 3 年5個(gè)月]

所屬行業(yè)： 汽車及零配件

集團(tuán)采購部 國際物流主管、國際采購主管

長期從事國際采購工作。負(fù)責(zé)集團(tuán)及各成員企業(yè)所需的長周期、高價(jià)值的進(jìn)口物資的國際采購業(yè)務(wù)。

國際物流管理：

采購經(jīng)理在香港XX（上海）國際有限公司任職期間，根據(jù)公司海外業(yè)務(wù)發(fā)展需要，負(fù)責(zé)進(jìn)、出口業(yè)務(wù)，包括出口單據(jù)的制作（裝箱單、提單、發(fā)票），出口物資的報(bào)關(guān)、核銷等關(guān)務(wù)事項(xiàng)的協(xié)調(diào)，出口物資裝船跟蹤；對(duì)全球物流網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃，與國際優(yōu)秀物流企業(yè)合作，加強(qiáng)公司的國際物流反應(yīng)速度。

國際采購業(yè)務(wù)方面：

1.協(xié)助采購總監(jiān)決策、制定公司國際采購戰(zhàn)略，負(fù)責(zé)國際采購物資短期及長期的采購決策

和戰(zhàn)略實(shí)施，監(jiān)控中長期國際采購戰(zhàn)略實(shí)施的效果；

2.負(fù)責(zé)策劃公司國際采購工作目標(biāo)和執(zhí)行方案；

3.負(fù)責(zé)開拓國際供應(yīng)商，尋源、管理以及尋源進(jìn)度的推進(jìn)，梳理公司采購運(yùn)作體制；

4.分析和預(yù)測國際采購物資價(jià)格、把握市場趨勢，為決策提供準(zhǔn)確的信息。

5.負(fù)責(zé)底盤、車身進(jìn)口件（發(fā)動(dòng)機(jī)、變速箱、離合器、緩速器等配件）的采購工作，國際、國內(nèi)尋源，本著“適時(shí)、適量、適價(jià)”的采購原則，擇優(yōu)選擇供應(yīng)商。供應(yīng)商主要集中于歐洲國家（德國、英國、法國、匈牙利）、美國、日本、韓國、印度等國家。

6.市場調(diào)查，發(fā)掘、培養(yǎng)潛在的具有競爭力的新供應(yīng)商

7.評(píng)估供應(yīng)商的交付能力和產(chǎn)品質(zhì)量，以提高其交付率、確保產(chǎn)品質(zhì)量的改善，縮短采購

周期

8.編制、發(fā)布、季度國際采購計(jì)劃，并確保計(jì)劃的執(zhí)行

9.制定、梳理、完善國際采購流程

10.規(guī)劃全球主要地區(qū)的物流網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)國際物流管理，提升交付周期

庫存精益化管理模式的推進(jìn)：

推進(jìn)倉庫精細(xì)化管理，庫存控制。

推進(jìn)供應(yīng)商自主管理，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)、寄售差異化的供應(yīng)商關(guān)系管理，實(shí)行VMI，以實(shí)現(xiàn)零庫存的倉庫管理模式。

機(jī)構(gòu)設(shè)置、流程完善方面：

策劃、成立集團(tuán)采購部國際采購團(tuán)隊(duì)，根據(jù)與XX咨詢公司合作的關(guān)于供應(yīng)鏈管理轉(zhuǎn)型項(xiàng)目的成果，建立國際采購團(tuán)隊(duì)。利用一年的時(shí)間，完成了可行性研究，組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立、職能的定位、人員匹配，并設(shè)立此崗位。制定、梳理、完善國際采購流程，《國際采購操作流程》已成為指導(dǎo)國際采購日常工作開展的主要文件。成本的節(jié)約就是利潤的提高，根據(jù)國際采購物資的性質(zhì)，在公司首次利用“加工貿(mào)易”和“深加工結(jié)轉(zhuǎn)”貿(mào)易模式簽訂合同，并在進(jìn)口采購業(yè)務(wù)中得以運(yùn)用，就此一項(xiàng)1年為公司節(jié)省成本約900萬美元。

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2006 /7--2006 /12：XX電子科技有限公司(500人以上)[ 5個(gè)月]

所屬行業(yè)： 貿(mào)易/進(jìn)出口

國際業(yè)務(wù)部 貿(mào)易/進(jìn)出口專員/助理

負(fù)責(zé)處理客戶企業(yè)集團(tuán)與公司的國際業(yè)務(wù)項(xiàng)目。產(chǎn)品主要為電腦周邊，數(shù)碼，電子等。利用各種平臺(tái)和資源開發(fā)客戶，維護(hù)新老客戶。市場信息和客戶信息的收集與整理，制作外貿(mào)單據(jù)、處理客戶詢盤。聯(lián)系工廠處理貨物的打樣、生產(chǎn)和出貨等事宜，樣品及產(chǎn)品的跟催；負(fù)責(zé)與船務(wù)和關(guān)務(wù)的協(xié)調(diào)與溝通，及時(shí)安排貨運(yùn)、訂艙、出貨、報(bào)關(guān)和結(jié)匯等事宜。信用證、貨款及訂金的跟催與確認(rèn)；處理客戶的投訴。網(wǎng)站編輯、維護(hù)以及產(chǎn)品推廣，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、論壇維護(hù)和版主管理等。

教育經(jīng)歷

2002 /9--2006 /7 上海華東理工大學(xué) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 本科

培訓(xùn)經(jīng)歷

2009 /12--2010 /2：中國物流與采購聯(lián)合聯(lián)合會(huì)采購與供應(yīng)鏈管理協(xié)會(huì) 《供應(yīng)管理 價(jià)值增值》、《供應(yīng)管理的領(lǐng)導(dǎo)流程》 結(jié)業(yè)證書

1.學(xué)習(xí)外包、自制的流程管理以及執(zhí)行決策方法。

2.第三方物流管理以及VMI管理的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，推進(jìn)庫存儲(chǔ)存管理、庫存估價(jià)、庫存績效的管理。

3.采購與供應(yīng)在新產(chǎn)品開發(fā)中的角色。推進(jìn)采購與設(shè)計(jì)協(xié)同協(xié)助，加強(qiáng)供應(yīng)商早起參與的管理和培訓(xùn)。

4.基于預(yù)測數(shù)據(jù)的規(guī)劃與采購策略的制定，實(shí)施采購信息與戰(zhàn)略開發(fā)同步推進(jìn)。------------------

2008 /12--2009 /3：中國物流與采購聯(lián)合聯(lián)合會(huì)采購與供應(yīng)鏈管理協(xié)會(huì) 《供應(yīng)管理流程》、《供應(yīng)管理環(huán)境》 結(jié)業(yè)證書

1.明確采購與供應(yīng)管理的關(guān)系，提升采購技能、生產(chǎn)運(yùn)作技能。主要涉及供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)商選擇和評(píng)估、國際供應(yīng)商尋源以及國際運(yùn)輸知識(shí)。了解生產(chǎn)計(jì)劃，比如2+4月計(jì)劃，13周計(jì)劃，提高計(jì)劃的準(zhǔn)確性。

2.學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)技能以及技術(shù)技能。熟悉外匯匯率的變化與成本的關(guān)系、價(jià)格與成本的分析，如TCO、ABC管理法。識(shí)別自制--采購--外包的決策知識(shí)，供應(yīng)商的財(cái)務(wù)評(píng)估。加強(qiáng)項(xiàng)目管理、生產(chǎn)周期管理等技能型知識(shí)的學(xué)習(xí)。

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2007 /5--2007 /7：SCMC—ISM Authorized Training Center 加工貿(mào)易的保稅管理和合理避稅操作課程 SCMC Certificate Of Completion

語言能力

英語（熟練）聽說（良好），讀寫（良好）

英語等級(jí)： 英語六級(jí)

第五篇：物流管理專業(yè)(本科)教學(xué)實(shí)施方案

物流管理專業(yè)(本科)教學(xué)實(shí)施方案

為了深入貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、《新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程》以及教育部批準(zhǔn)的《關(guān)于廣播電視大學(xué)開展人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)》的精神，切實(shí)搞好物流管理類物流管理專業(yè)本科開放教育試點(diǎn)工作，確保教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、關(guān)于試點(diǎn)電大開展物流管理本科開放教育的條件

1．必須樹立開放意識(shí)。試點(diǎn)電大的主要領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)開放教育有足夠的認(rèn)識(shí)，要具有長遠(yuǎn)的發(fā)展意識(shí)和足夠的投入，能夠自覺地與普通高校和其他試點(diǎn)電大密切合作；教學(xué)和教學(xué)管理人員應(yīng)對(duì)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、對(duì)廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)有正確的認(rèn)識(shí)，按照中央電大開放教育試點(diǎn)要求運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段從事教學(xué)與管理。

2．具備良好的辦學(xué)條件。首先是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面的硬件支持條件，包括視聽教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)教室、討論和輔導(dǎo)教室、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)基地等；其次是要有教學(xué)管理的軟件支持條件，包括一定數(shù)量的專職管理人員、比較完善的教學(xué)管理制度與辦法、根據(jù)中央電大的要求配備教務(wù)管理軟件、與中央電大及其他試點(diǎn)電大之間保持暢通的信息溝通。

3．具備較高水平和相當(dāng)數(shù)量的師資隊(duì)伍。參加試點(diǎn)的省級(jí)電大至少應(yīng)具有3名以上物流管理或經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)畢業(yè)或從事3年以上物流管理專業(yè)教學(xué)的專職教師，從事教學(xué)、教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試組織和畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)工作；有一名教師接受過網(wǎng)絡(luò)和課件開發(fā)、多媒體教材建設(shè)培訓(xùn)。專職教師應(yīng)在教學(xué)和教學(xué)管理中通過各種途徑進(jìn)修提高，鼓勵(lì)通過遠(yuǎn)程教育方式進(jìn)修提高，力爭用三年左右的時(shí)間達(dá)到相當(dāng)于碩士研究生水平。

4．具有充足的生源。試點(diǎn)電大應(yīng)對(duì)當(dāng)?shù)厣醋髟敿?xì)調(diào)查，掌握本專業(yè)潛在生源的規(guī)模和文化素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)者資格

1．物流管理專業(yè)本科開放教育試點(diǎn)的招生對(duì)象為具有國民教育系列高等?？埔陨蠈W(xué)歷者。

2．具有國民教育高等?？埔陨蠈W(xué)歷者憑有效畢業(yè)證件和成績單免試驗(yàn)證注冊(cè)入學(xué)，注冊(cè)工作根據(jù)廣播電視大學(xué)本科開放教育試點(diǎn)實(shí)施辦法辦理。不招收非國民教育系列的畢業(yè)生。

三、關(guān)于補(bǔ)修課程

為了順利實(shí)現(xiàn)物流管理專業(yè)?？婆c本科開放教育的有機(jī)銜接，部分專業(yè)的?？飘厴I(yè)生需要補(bǔ)修一定的課程，作為進(jìn)入物流管理專業(yè)本科段的基礎(chǔ)性鋪墊。

1．補(bǔ)修要求

（1）物流管理類各專業(yè)專科畢業(yè)生無需補(bǔ)修。

（2）其他各專業(yè)的畢業(yè)生需補(bǔ)修《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《物流管理定量分析方法》、《物流學(xué)概論》三門課程，作為進(jìn)入物流管理專業(yè)本科段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

2．補(bǔ)修的方式

（1）由試點(diǎn)電大組織注冊(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程，學(xué)習(xí)方式可采取自學(xué)、收看音像教材、少量面授輔導(dǎo)并結(jié)合作業(yè)和課堂討論的形式?？己朔绞娇刹扇∑綍r(shí)作業(yè)、課程論文、考查等形式。

（2）所有補(bǔ)修的課程中央電大提供統(tǒng)一的文字教材和其他輔助教學(xué)媒體。

（3）補(bǔ)修課程除為學(xué)習(xí)本科課程打下一個(gè)基礎(chǔ)外，還要注意引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)開放教育的學(xué)習(xí)方式。

3．補(bǔ)修課程的方法

一般采取兩種方法，一是集中補(bǔ)，即由試點(diǎn)電大集中一段時(shí)間組織統(tǒng)一安排學(xué)生補(bǔ)習(xí)。二是分散補(bǔ)，即由學(xué)生根據(jù)物流管理專科教學(xué)安排，自行補(bǔ)修，直到補(bǔ)修完規(guī)定的課程為止。

4．關(guān)于補(bǔ)修課程的教學(xué)教務(wù)管理執(zhí)行中央電大“電大教（2005）138號(hào)”文件。

5．關(guān)于免補(bǔ)課程。補(bǔ)修學(xué)生中，凡修過補(bǔ)修課程中任何一門并合格者，只要所修課程的教學(xué)要求不低于本方案要求，經(jīng)試點(diǎn)電大驗(yàn)看成績單或相應(yīng)的證件并將證明復(fù)印件存檔備案，該門課程可免補(bǔ)。

四、免修課程及學(xué)分計(jì)算和替換

具體辦法請(qǐng)參閱“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目研究工作教學(xué)教務(wù)管理暫行辦法”的有關(guān)規(guī)定。

五、教學(xué)過程監(jiān)控

1．指導(dǎo)思想。各試點(diǎn)電大應(yīng)遵循“貫徹教育方針、更新思想觀念、拓寬專業(yè)口徑、改革教學(xué)內(nèi)容方法、加強(qiáng)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量”這一高教改革的指導(dǎo)思想；牢固樹立系統(tǒng)觀念，強(qiáng)化全國電大一盤棋意識(shí)，在試點(diǎn)過程中相互配合、共同努力做好物流管理本科開放教育工作。

2．教學(xué)計(jì)劃（專業(yè)規(guī)則）。各試點(diǎn)電大應(yīng)根據(jù)中央電大物流管理專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃做好實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，并送中央電大備案；在教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行過程中要協(xié)助中央電大收集有關(guān)教學(xué)計(jì)劃試用情況的信息，以便為教學(xué)計(jì)劃的改革和完善做準(zhǔn)備。

為加強(qiáng)物流管理專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力，建議各地電大在制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)將《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)3》列入省級(jí)電大的必修課，并在教學(xué)過程中注意總結(jié)該課程在管理類學(xué)生中的教學(xué)規(guī)律，提高該課程的教學(xué)效果。

3．教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)施方案。中央電大為了做好物流管理專業(yè)開放教育試點(diǎn)工作，統(tǒng)一確定統(tǒng)設(shè)必修課程和部分統(tǒng)設(shè)服務(wù)課程教學(xué)大綱，解決課程之間的銜接和分工問題。試點(diǎn)電大要根據(jù)各門課程的教學(xué)大綱制定教學(xué)實(shí)施方案。

4．多種教學(xué)媒體。加強(qiáng)“多種媒體相互配合的以文字教材為主的教材體系”的建設(shè)。開放教育要研究多種教學(xué)媒體，充分利用面授輔導(dǎo)、電子郵件、電話答疑、雙向電視、網(wǎng)上討論、直播課堂和語音信箱等多種手段為教學(xué)服務(wù)，完善教學(xué)支持服務(wù)。

5．教學(xué)組織。試點(diǎn)電大的課程負(fù)責(zé)教師要在注冊(cè)學(xué)生中組建學(xué)習(xí)小組，以便定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論，負(fù)責(zé)教學(xué)答疑、檢查并批改作業(yè)、組織實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和社會(huì)調(diào)查等教學(xué)活動(dòng)。

6．考試模式和評(píng)價(jià)機(jī)制。根據(jù)物流管理本科開放教育教學(xué)計(jì)劃，凡參加中央電大考試的課程都由形成性考核和終結(jié)性考核兩部分構(gòu)成。兩類考核成績占總成績的比例及考核方式執(zhí)行該課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案。必修課和限選課的形成性考核冊(cè)由中央電大統(tǒng)一布置，成績由課程輔導(dǎo)教師評(píng)定，省級(jí)電大審核，中央電大不定期抽查。各試點(diǎn)電大物流管理專業(yè)教師要按時(shí)收繳并批改作業(yè)，作業(yè)批改情況要有詳細(xì)記錄。必修課的考試由中央電大統(tǒng)一組織，中央電大提供統(tǒng)一命題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時(shí)間。

各試點(diǎn)電大應(yīng)對(duì)各門課程的平時(shí)作業(yè)成績和期末考試成績進(jìn)行分析，對(duì)于成績異常情況應(yīng)認(rèn)真總結(jié)分析并及時(shí)與中央電大溝通。平時(shí)作業(yè)成績與考試成績之間存在一定必然聯(lián)系，對(duì)于二者之間的內(nèi)在關(guān)系要認(rèn)真研究。

7．交流總結(jié)。中央電大通過定期或不定期的巡教和巡考、召開教學(xué)研討會(huì)等途徑，收集反饋信息，研究并解決教學(xué)過程中隨時(shí)出現(xiàn)的實(shí)際問題，指導(dǎo)教學(xué)工作。

六、教學(xué)與研究

1．教學(xué)總結(jié)。各試點(diǎn)電大物流管理專業(yè)教師要注意收集教學(xué)過程中學(xué)生提出的問題，并定期將解答結(jié)果、教學(xué)中的體會(huì)以及對(duì)某些問題的思考與探索等提交中央電大，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。中央電大將定期對(duì)優(yōu)秀稿件進(jìn)行表彰。

2．課題研究。積極參與教育部和中央電大組織的課題研究，認(rèn)真探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律和模式，努力提高電大教學(xué)質(zhì)量。