第一篇：川江小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)(夏艷敏)

川江小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

告別初春的繁忙，我們邁進(jìn)收獲的六月，一個(gè)讓人心動(dòng)的日子伴著孩子們的歌聲款款走來。2014年川江小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)緩緩落下了帷幕，可是藝術(shù)花香仍在校園彌漫，讓師生久久回味。我校第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)以 “紅領(lǐng)巾心系中國(guó)夢(mèng)”為主題進(jìn)行了文藝展演（也是藝術(shù)節(jié)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)），六.一兒童節(jié)前的文藝展演，進(jìn)一步豐富了我校校園文化生活，營(yíng)造歡樂向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)了我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展，從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，由于廣大家長(zhǎng)的積極參與，擴(kuò)大了學(xué)校聲譽(yù)，提高了學(xué)校的辦學(xué)品位。

一、高度重視，精心組織

校園文化藝術(shù)節(jié)從計(jì)劃發(fā)出開始，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，幾次開會(huì)專門商討有關(guān)事宜，要求大家群策群力。全校15個(gè)班級(jí)都踴躍參加，積極響應(yīng)。經(jīng)過精心籌備和策劃，我們把整個(gè)藝術(shù)節(jié)分成：美術(shù)繪畫作品部分；學(xué)生征文投稿部分；手工小制作部分；書法作品部分以及文藝節(jié)目匯演部分?；I備中，做到了班班有歌 1 夏艷敏

聲，班班有內(nèi)容，校內(nèi)舞蹈隊(duì)有單獨(dú)的六個(gè)節(jié)目，健美操組也編排了四個(gè)節(jié)目在展演中亮相。學(xué)校在文藝展演前對(duì)各個(gè)班級(jí)的節(jié)目進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)審查，對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容作了具體的要求，對(duì)節(jié)目與節(jié)目之間的銜接作出了具體的規(guī)劃和安排。最后把優(yōu)秀節(jié)目展演作為本屆校園藝術(shù)節(jié)的閉幕式內(nèi)容。

二、踴躍參與，認(rèn)真準(zhǔn)備

校園藝術(shù)節(jié)從籌劃到準(zhǔn)備到舉辦都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和老師們的全力相助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，并發(fā)動(dòng)全體師生積極投入到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中去。不僅如此，領(lǐng)導(dǎo)還親自參與到藝術(shù)節(jié)的評(píng)審中，對(duì)部分活動(dòng)的參賽選手及參賽作品嚴(yán)格把關(guān)，確保把最優(yōu)秀的選手和作品呈現(xiàn)給全校師生，要求保證節(jié)目的質(zhì)量?；顒?dòng)中，音樂、美術(shù)老師，為了學(xué)生的節(jié)目或作品能有上佳的表現(xiàn)花費(fèi)了不少時(shí)間和心血。各位班主任老師更是帶領(lǐng)全體學(xué)生為了集體的榮譽(yù)認(rèn)真排練，不管是年輕的還是年紀(jì)稍長(zhǎng)的班主任老師均不甘落后，利用空閑時(shí)間認(rèn)真訓(xùn)練學(xué)生，使節(jié)目力爭(zhēng)做到精益求精?；顒?dòng)能取得如此大的成績(jī)，老師們付出了許多?；顒?dòng)中我們感受到老師的潛力與學(xué)生的可塑性。

三、展示自我，成果喜人

本次藝術(shù)節(jié)的特點(diǎn)是活動(dòng)面廣、活動(dòng)形式及參與人數(shù)達(dá)到歷年之最。因?yàn)橛幸欢喟氲陌嗉?jí)達(dá)到全班學(xué)生集體登場(chǎng)表演。這就要求每位同學(xué)都要有較強(qiáng)的集體主義觀念，服從老師的安排并在場(chǎng)上有主人翁意識(shí)。在這次活動(dòng)中學(xué)生時(shí)刻想著要為班級(jí)和學(xué)校

增光，無形中增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感，學(xué)生的創(chuàng)新精神也在活動(dòng)中得到充分展示。各個(gè)班級(jí)均有自己的特點(diǎn)，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久的小朋友雖然年紀(jì)不大，但是在活動(dòng)中絲毫沒有遜色，不管是集體上場(chǎng)的歌伴舞還是部分上場(chǎng)的表演唱都十分投入，為我們的六.一演出呈現(xiàn)了相當(dāng)難忘的瞬間。舞臺(tái)上的小“主角”表演精彩，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲。這次演出形式多種多樣，有獨(dú)唱，有舞蹈，有合唱，有相聲，有快板，有歌伴舞及全班詩(shī)朗誦等。這些表演使整個(gè)展演活動(dòng)異彩紛呈，非常成功。

在活動(dòng)中，學(xué)校請(qǐng)來了部分家長(zhǎng)到校參加活動(dòng)，前來參加的家長(zhǎng)很多，看到自己孩子在臺(tái)上表演他們喜上眉梢。一年一班4名學(xué)生家長(zhǎng)走上舞臺(tái)，使節(jié)目豐富了許多，家長(zhǎng)與孩子們一同表演節(jié)目，讓孩子們特別開心。在快樂慶節(jié)日的同時(shí)也使學(xué)生感受親情與愛、感受自己幸福的童年。通過活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)變能力加強(qiáng)了，個(gè)人積極性調(diào)動(dòng)起來了，與老師配合得更默契了，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的潛能。本屆藝術(shù)節(jié)一定會(huì)記錄下同學(xué)們集體主義的精神，并且把這種精神一直發(fā)揚(yáng)下去。最后各種作品在校園各個(gè)樓層展廊進(jìn)行了展出，孩子們饒有興趣地觀看征文、剪紙、繪畫、書法、小制作作品，受到美的熏陶，家長(zhǎng)到校觀看的時(shí)候也非常滿意，當(dāng)市人大代表和律師來到我校參觀時(shí)也對(duì)學(xué)生作品十分感興趣，給予了高度評(píng)價(jià)。

我是學(xué)校的一員，是一名中層領(lǐng)導(dǎo)，在藝術(shù)節(jié)中能積極參與，參加了審節(jié)目并給予意見，演出當(dāng)天在后臺(tái)組織班級(jí)節(jié)目候場(chǎng)。

雖然我沒能仔細(xì)觀看節(jié)目，但是看到學(xué)?；顒?dòng)的成功自己非常開心。如果節(jié)目的銜接更緊密一點(diǎn)效果一定會(huì)更明顯，還有班級(jí)坐次要兼顧一二年。

在師生們的掌聲、笑聲中校園文化藝術(shù)節(jié)已圓滿結(jié)束了，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中所受的熏陶是深遠(yuǎn)的，成功的展演一定會(huì)在孩子們童年畫卷中留下濃墨重彩的一筆。相信孩子們會(huì)乘著歌聲的翅膀，在藝術(shù)的天空展翅翱翔。

川江小學(xué)

夏艷敏2014、6、3

第二篇：小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余文化藝術(shù)生活，營(yíng)造良好的校園文化教育氛圍，推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于2016年6月開展了以 “金色童年，幸福成長(zhǎng)”為主題的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，本次藝術(shù)節(jié)主要內(nèi)容有：故事比賽、藝術(shù)作品展示、藝術(shù)展演等，通過活動(dòng)亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；從整體來看藝術(shù)節(jié)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)生主體，全員參與

學(xué)校教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究論證，多次調(diào)整修改，于4月初定好方案。

活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝聯(lián)歡會(huì)兩部分。各班班主任和學(xué)校校音樂、美術(shù)老師在方案出臺(tái)后就積極著手抓好學(xué)生的選拔和培訓(xùn)工作，有的老師甚至利用中午休息和放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行排練，編排的節(jié)目展示出了我校教師的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)水平，在排練過程中學(xué)生積極性高、興趣濃，從活動(dòng)情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與，連音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。

二、隆重喜慶，展示技藝

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，我們舉行了學(xué)校藝術(shù)節(jié)聯(lián)歡會(huì)，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。

三、項(xiàng)目豐富，精彩無比

本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的。活動(dòng)分為兩個(gè)部分：美術(shù)成果作品展示及文藝聯(lián)歡會(huì)。其中文藝表演包括“三獨(dú)比賽”、舞蹈節(jié)目、器樂演奏等節(jié)目。

四、提高了認(rèn)識(shí)，豐富了校園文化生活

通過藝術(shù)節(jié)的舉行，學(xué)校老師都認(rèn)識(shí)到了音樂、美術(shù)課程的重要性，知道了開展學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)不僅不會(huì)擠占統(tǒng)考科目的時(shí)間，影響統(tǒng)考科目的成績(jī)，反而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生動(dòng)起來了、活躍起來了。五、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議

藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。

1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。

2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事，可以以班級(jí)比賽的形式來選拔節(jié)目。

隆重喜慶的校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長(zhǎng)們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但它的影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)；教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來新的希望新的輝煌。

第三篇：小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

永安小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)·慶六一活動(dòng)總結(jié)

2013年5月1日至5月31日，我校隆重地舉辦了校園藝術(shù)節(jié)。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，激蕩在校園的每一個(gè)角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。

本屆藝術(shù)節(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，得以有序的進(jìn)行。從策劃到實(shí)施，臨時(shí)組建的藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次協(xié)商，才奪定而行。這里有廣大師生的配合，也有領(lǐng)導(dǎo)的組織和承辦教研組的辛勞。正因?yàn)閼延幸粋€(gè)共同的心愿：讓藝術(shù)融入校園，讓藝術(shù)融入生活，才能夠使這次藝術(shù)節(jié)較為圓滿的完成。這次藝術(shù)節(jié)的主題是：展示才華、體驗(yàn)快樂。所有藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)都是圍繞著這個(gè)主題而進(jìn)行。

這次藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容是豐富的。有繪畫、書法、圍繞傳統(tǒng)文化教育的手抄報(bào)。一系列的活動(dòng)，使同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。

在這些活動(dòng)中，我看到了許多班主任忙碌的身影和學(xué)生們的認(rèn)真書寫的身影。學(xué)生因?yàn)榘嘀魅蔚膮⑴c熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒有差生，沒有優(yōu)等生。在樓梯的街角，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)三、五個(gè)孩子在課間休息的時(shí)候相互交流的身影。

校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，是學(xué)校充滿生活力的源頭，是提高學(xué)生綜合藝術(shù)與修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學(xué)校與社會(huì)、家庭的紐帶，值得開展。

經(jīng)過一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)籌備舉辦，獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。所有比賽項(xiàng)目中，一共

有76位同學(xué)獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。其中一等獎(jiǎng)共有12位，二等獎(jiǎng)25位，三等獎(jiǎng)39位。這些成績(jī)的取得是花了許許多多同學(xué)的時(shí)間和老師們的辛勤汗水輔導(dǎo)出來的。一幅幅作品是那么的吸引眼球，是那么的分量承重。

藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束。還是那句話：藝術(shù)的大門永遠(yuǎn)為每個(gè)人敞開著，讓我們?cè)谙乱粚玫乃囆g(shù)節(jié)中尋找更多的靈感。

永安小學(xué)

2013.5.31

第四篇：小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2012—2013耿鎮(zhèn)中心小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，亮出了教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采，豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、共同籌劃，集中集體智慧

學(xué)校根據(jù)年初安排，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面將開展系列活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式，就統(tǒng)一在校園文化藝術(shù)節(jié)之下，四月底，成立了藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題會(huì)和動(dòng)員會(huì)，明確了藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容和形式，初步安排了活動(dòng)時(shí)間。體育組、書畫組和文藝組隨即對(duì)各版塊的活動(dòng)進(jìn)行了研究和安排，細(xì)化了實(shí)施形式和時(shí)間。

二、全員參與，人盡其才

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任，從科任教師到學(xué)生乃至家長(zhǎng)，人人建言獻(xiàn)策，活動(dòng)呈現(xiàn)良好勢(shì)頭。英語教師、音樂教師、體育教師和班主任在體育版塊大顯身手，不斷將比賽從構(gòu)想推向現(xiàn)實(shí)并成功開展了比賽活動(dòng)，在學(xué)校掀起了英語熱、體操熱和籃球熱；書畫組結(jié)合人才優(yōu)勢(shì)，積極宣傳引領(lǐng)，全力打造學(xué)校特色。文藝組集中了學(xué)校文藝尖子，無論臺(tái)前臺(tái)后的活動(dòng)籌劃、舞臺(tái)布置以及登臺(tái)演出無不顯現(xiàn)專業(yè)特長(zhǎng)，節(jié)目指導(dǎo)是關(guān)鍵，各班班主任和科任教師各盡所能，充分調(diào)動(dòng)各方力量，為全校師生和來賓準(zhǔn)備了豐盛的文藝大餐，演出時(shí)臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，場(chǎng)面熱烈而感人，活動(dòng)由此推向高潮。

三、全面展示，打開校門迎檢

本次藝術(shù)節(jié)是我校育人工作的大閱兵，從英語、音樂、體育、美術(shù)重點(diǎn)切入，同時(shí)檢閱了師生的組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、專業(yè)特長(zhǎng)以及集體協(xié)作精神。師生能力得到了考驗(yàn)，同時(shí)也得到了展示，學(xué)校特色打造正往健康有序的道路邁進(jìn)。

校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長(zhǎng)們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)；教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來新的希望新的輝煌。

耿鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年6月

第五篇：南關(guān)小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

南關(guān)小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2013年5月10日至5月31日，我校隆重地舉辦了校園藝術(shù)節(jié)。在這一個(gè)月里校園披上了節(jié)日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢著歡歌笑語。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，激蕩在校園的每一個(gè)角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。

本屆藝術(shù)節(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，得以有序的進(jìn)行。從策劃到實(shí)施，臨時(shí)組建的藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次協(xié)商，才奪定而行。這里有廣大師生的配合，也有領(lǐng)導(dǎo)的組織和承辦教研組的辛勞。正因?yàn)閼延幸粋€(gè)共同的心愿：讓藝術(shù)融入校園，讓藝術(shù)融入生活，才能夠使這次藝術(shù)節(jié)較為圓滿的完成。這次藝術(shù)節(jié)的主題是：熱愛藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、熱愛生活、創(chuàng)造生活。所有藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)都是圍繞著這個(gè)主題而進(jìn)行。以集體比賽和表演為主，注重團(tuán)隊(duì)精神。讓每個(gè)學(xué)生都能參與活動(dòng)。通過比賽和表演，感受藝術(shù)所到來的愉悅、對(duì)集體生活的珍惜。

這次藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容是豐富的。有以班級(jí)為單位的節(jié)目的評(píng)比，還有書法、繪畫、攝影、詩(shī)歌朗誦、演講、歌表演、課本劇，更有我們學(xué)校的藝術(shù)特色以紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)為原型創(chuàng)作的情景劇《愛心匯聚跳蚤市場(chǎng)》及陽光體育活動(dòng)中的花樣跳繩。一系列的活動(dòng)，使同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。

在這些活動(dòng)中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。本學(xué)期的藝術(shù)工作重點(diǎn)就是集體舞的推廣。在以班級(jí)為單位的集體項(xiàng)目比賽中，有好多班主任都參與了其中，并進(jìn)行了隊(duì)型的變化。學(xué)生因?yàn)榘嘀魅蔚膮⑴c熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒有差生，沒有優(yōu)等生，有的只是歌唱，歡快的歌唱。在樓梯的街角，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)三、五個(gè)孩子在課間休息的時(shí)候歡快的唱著。這就是校園集體項(xiàng)目的魅力，這就是藝術(shù)的推廣。

同樣藝術(shù)的再創(chuàng)造，帶給孩子的，是更多的靈感。在書畫比賽中，我們看到了學(xué)生們對(duì)自己作品的自信。盡管那些手工的設(shè)計(jì)還顯得十分稚嫩，誰又能說這不是一種美的嘗試呢！自信的創(chuàng)意配上精心的手工，那就是最純真的美！我為我們的這幫小藝術(shù)家們而激動(dòng)，今天的你們，就是未來的設(shè)計(jì)師！在學(xué)生自制藝術(shù)品的展示周里，你們的作品更是藝術(shù)源泉的堆積。

你們是多才多藝的。在表演類節(jié)目中，有的學(xué)生都能夠用英語來朗誦詩(shī)歌，用發(fā)自內(nèi)心的感情來演繹課本劇，在你們匆忙的交談與排練中，展示了你們另外一方面的才能。這次藝術(shù)節(jié)中我們發(fā)掘了許多藝術(shù)好苗子和好的節(jié)目

校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，是學(xué)校充滿生活力的源頭，是提高學(xué)生綜合藝術(shù)與修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學(xué)校與社會(huì)、家庭的紐帶，值得開展。校園文化藝術(shù)節(jié)從發(fā)動(dòng)到圓滿是一個(gè)比較繁雜的過程，是否把這個(gè)過程放手讓學(xué)生自己去組織完成，或是以年級(jí)為單位去開展，時(shí)機(jī)成熟后，向?qū)W校申請(qǐng)，向全校師生展示自己班級(jí)或年級(jí)的文化藝術(shù)活動(dòng)的成果，時(shí)間可以在一學(xué)年中展示一次，這樣，學(xué)生的自主性更可以得到充分的發(fā)揮，我想這是值得我們思考的。

南關(guān)小學(xué)的藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束。還是那句話：藝術(shù)的大門永遠(yuǎn)為每個(gè)人敞開著，讓我們?cè)谙乱粚玫乃囆g(shù)節(jié)中尋找更多的靈感。

南關(guān)小學(xué)

2013.6.3