第一篇：兩型學(xué)校年度工作計(jì)劃

寧鄉(xiāng)縣金洲鎮(zhèn)關(guān)山完小2013年度

“兩型學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照“兩型社會(huì)”建設(shè)的總體部署和目標(biāo)要求，緊扣資源節(jié)約和環(huán)境友好主題，深入開(kāi)展“兩型學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，科學(xué)建設(shè)校園軟、硬件設(shè)施，全面加強(qiáng)“兩型”教育，引導(dǎo)形成良好行為，著力構(gòu)建和諧校園，為我鎮(zhèn)“兩型社會(huì)”建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。

二、成立“兩型學(xué)?！眲?chuàng)建工作活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為有序推進(jìn)“兩型學(xué)校”創(chuàng)建工作，特成立金洲鎮(zhèn)關(guān)山完小 “兩型學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：鄧亞林

組員：楊碧娟蔡瓊輝周曉輝龍建平葉杰

辦公室主任：葉杰

三、工作內(nèi)容

（一）大力開(kāi)展“兩型”知識(shí)宣傳教育。

通過(guò)宣傳教育，使全體師生知曉“兩型學(xué)校”創(chuàng)建工作，了解相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容，大力倡導(dǎo)節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任的風(fēng)尚。通過(guò)櫥窗、板報(bào)、集會(huì)、班會(huì)等多種途徑開(kāi)展系統(tǒng)的宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化“兩型學(xué)?！彼枷胗^(guān)念、價(jià)值取向和與之相適應(yīng)的行為方式，用節(jié)能環(huán)保理念建設(shè)校園、管理學(xué)校、教育學(xué)生，提高廣大師生對(duì)節(jié)約環(huán)保的認(rèn)同感,增強(qiáng)節(jié)約環(huán)保的責(zé)任感和使命感。

（二）積極開(kāi)展“兩型學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。

發(fā)動(dòng)、組織廣大師生員工開(kāi)展“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)糧、節(jié)支、增效”系列活動(dòng),開(kāi)展節(jié)約環(huán)保理念大討論活動(dòng),制定節(jié)約環(huán)保公約，形成節(jié)約環(huán)保的長(zhǎng)效機(jī)制。具體做到：

1、在學(xué)科教育課程中要滲透“兩型”知識(shí)的教育內(nèi)容，逐步提高廣大師生創(chuàng)建“兩型學(xué)校”的意識(shí)和責(zé)任。

2、學(xué)校內(nèi)無(wú)亂堆亂放、亂貼亂掛，建筑物墻面整潔美觀(guān)。

3、節(jié)約糧食，按需購(gòu)買(mǎi)，減少剩飯剩菜。食堂員工增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，在食品加工、制作過(guò)程中厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。

4、嚴(yán)格審批和控制辦公用品發(fā)放數(shù)量；減少一次性紙杯、簽字筆等一次性用品的使用頻率。

5、節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具，拖把、抹布等應(yīng)妥善保管，延長(zhǎng)使用壽命。

6、提倡使用限電節(jié)能設(shè)備，禁止私自使用電爐、電器等大功率電器。

7、杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

8、加強(qiáng)設(shè)備巡查維護(hù)，重點(diǎn)部位每日巡查一遍，及時(shí)修復(fù)故障，無(wú)“跑、冒、滴、漏”和長(zhǎng)流水等浪費(fèi)現(xiàn)象。

9、垃圾、污水、自來(lái)水、綠化、道路及其它設(shè)施有專(zhuān)兼職管護(hù)人員，并責(zé)任到人。

10、按照國(guó)家教學(xué)計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊體育、音樂(lè)、美術(shù)等文體課，積極開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

11、建立嚴(yán)格的自查自糾制度，經(jīng)常性開(kāi)展檢查活動(dòng)，及時(shí)制止浪費(fèi)行為。

12、推廣使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，盡量使用電子件、電子信箱等聯(lián)系工作，推行利用電子媒介備課、修改文稿，利用信息系統(tǒng)進(jìn)行授課、作業(yè)、考試、閱覽、宣傳等。

13、開(kāi)展教科書(shū)的循環(huán)利用試行工作。

14、倡導(dǎo)全體教師步行或騎自行車(chē)上下班。

15、安排專(zhuān)人嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行工作計(jì)劃，及時(shí)上報(bào)工作信息。

四、工作措施

1、明確責(zé)任。

實(shí)施部門(mén)責(zé)任與責(zé)任人制度，按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，分解目標(biāo)，細(xì)化任務(wù)，逐項(xiàng)落實(shí)。建立健全相關(guān)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)和具體措施，保障經(jīng)費(fèi)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，將創(chuàng)建工作作為學(xué)校考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

2、健全制度。

建立相關(guān)規(guī)章制度和管理辦法，落實(shí)辦公室、功能室水電開(kāi)關(guān)、用電、用水的使用和管控制度，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人查，堅(jiān)決杜絕長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。

3、強(qiáng)化督查。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取經(jīng)常性的對(duì)各部門(mén)、各班級(jí)進(jìn)行檢查督促，并將“兩型學(xué)?！眲?chuàng)建工作內(nèi)容納入年度績(jī)效考核。

4、總結(jié)表彰。

對(duì)在“兩型學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)中工作突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2013年4月

第二篇：“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

石蓮子中學(xué)“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

為了深入貫徹落實(shí)《莒南縣中小學(xué)“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作方案》的要求，我們以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞“兩型”學(xué)校建設(shè)要求，以強(qiáng)化節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主線(xiàn)，廣泛開(kāi)展“兩型”學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，注重細(xì)節(jié)管理，著力提高師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識(shí)，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀(guān)念滲透到學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展之中，滲透到辦人民滿(mǎn)意的教育目標(biāo)之中，努力構(gòu)建和諧校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將我校 “兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、營(yíng)造良好氛圍，造勢(shì)“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等宣傳媒體的作用，開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳構(gòu)建“兩型”學(xué)校理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，積極營(yíng)造建設(shè)“兩型”學(xué)校的良好氛圍，用綠色環(huán)保理念建設(shè)校園、管理學(xué)校、教育學(xué)生。

2、開(kāi)展“節(jié)電節(jié)水、節(jié)支增效”系列活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)約理念大討論等活動(dòng)，制定節(jié)約公約，形成節(jié)約規(guī)范，倡導(dǎo)文明節(jié)儉的生活理念。在全校開(kāi)展以創(chuàng)建“兩型學(xué)校（班級(jí)）”為主題的優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織全體學(xué)生開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”征文活動(dòng)、環(huán)保手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，讓資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和消費(fèi)理念植入到每一個(gè)教職員工和學(xué)生的潛意識(shí)中。

3、推廣節(jié)能技術(shù)和節(jié)約方法，把建設(shè)節(jié)約型學(xué)校與師德建設(shè)及學(xué)生思想教育、推進(jìn)第二課堂活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)宣傳教育和創(chuàng)建活動(dòng)，使廣大師生員工樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)、適度消費(fèi)觀(guān)與正確價(jià)值觀(guān)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，形成節(jié)約和文明的風(fēng)尚。

二、健全工作制度，保障“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、高度重視“兩型”學(xué)校建設(shè)工作，成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，層層落實(shí)；根據(jù)縣教體局的要求，從我校校情出發(fā)，制定了具體實(shí)施方案，細(xì)致落實(shí)到各室，建立各部門(mén)工作機(jī)制、責(zé)任機(jī)制，要求創(chuàng)建工作周有安排、月有小結(jié)。以“綠色文明，和諧發(fā)展”為主題，積極開(kāi)展“兩型”學(xué)校建設(shè)。

2、完善機(jī)制，建立相關(guān)規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。明確學(xué)?？照{(diào)、多媒體、照明、紙張等使用要求。確保平時(shí)檢查到位，杜絕長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水、糧食浪費(fèi)等現(xiàn)象。通過(guò)制度講節(jié)約，通過(guò)管理要能源，做到節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約

每一張紙。

建立健全能源消耗崗位責(zé)任制。建立學(xué)校各室資源節(jié)約、利用的目標(biāo)責(zé)任制，將資源節(jié)約責(zé)任分解落實(shí)到各處室或各工作崗位。

建立能耗統(tǒng)計(jì)制度。全面、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)辦公用品、水、電、紙張等能源消耗數(shù)據(jù)，并定期進(jìn)行能源使用分析。

3、建立嚴(yán)格的自查自糾制度。學(xué)校成立了一支以學(xué)生會(huì)為主要成員的創(chuàng)建“兩型”學(xué)校綠色監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)校園環(huán)境保潔、節(jié)約用電、節(jié)約用水的日常檢查；定期開(kāi)展全校大掃除衛(wèi)生工作，做到校園凈化、課堂整潔；學(xué)期末學(xué)?！皟尚汀苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組還將開(kāi)展創(chuàng)建“兩型學(xué)校（班級(jí)）”專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，表彰節(jié)約型班級(jí)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立節(jié)約典型。同時(shí)，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重、責(zé)任心不強(qiáng)、管理到位的室和個(gè)人提出批評(píng)。

三、堅(jiān)持節(jié)約原則，落實(shí)“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、堅(jiān)持節(jié)約辦公用品。一是嚴(yán)格審批和控制辦公用品發(fā)放數(shù)量。二是減少使用一次性紙杯、簽字筆等一些一次性用品。三是選用低耗能耗材，選用環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉的辦公用品，硒鼓、墨盒等辦公耗材要修舊利廢。四是推進(jìn)無(wú)紙化辦公，無(wú)特殊要求的文件均用雙面印刷，復(fù)印紙及草稿紙均雙面使用。五是嚴(yán)格控制報(bào)刊雜志訂購(gòu)。嚴(yán)格控制訂購(gòu)數(shù)量和重復(fù)訂購(gòu)。六是節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具，拖把、抹布、掃帚等等妥善保管，以延長(zhǎng)使用壽命。

七、提倡教輔資料、教師參考書(shū)的循環(huán)使用。

2、堅(jiān)持節(jié)約用電。一是加強(qiáng)節(jié)約設(shè)備管理。提倡使用限電、節(jié)能設(shè)備。二是加強(qiáng)辦公設(shè)備管理。計(jì)算機(jī)設(shè)置為不使用時(shí)自動(dòng)進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài)，減少待機(jī)消耗；工作完成后及時(shí)關(guān)閉計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，下班后無(wú)待機(jī)現(xiàn)象。三是加強(qiáng)照明管理。杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。學(xué)校所有辦公室、會(huì)議室、活動(dòng)室在自然光照較好的情況下，白晝不用或少用照明燈具，分區(qū)控制。

3、堅(jiān)持節(jié)約用水。強(qiáng)化師生節(jié)水意識(shí)，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象發(fā)生。

四、加強(qiáng)環(huán)節(jié)管理，深化“兩型”學(xué)校建設(shè)

1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)管理。一是維護(hù)管理。建立健全基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施的管理和管護(hù)制度，有明確的責(zé)任制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。二是環(huán)境衛(wèi)生管理。推進(jìn)校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集，廢舊書(shū)籍、塑料瓶等可回收垃圾以班級(jí)為單位統(tǒng)一回收。校園無(wú)暴露垃圾，垃圾清潔及時(shí)，無(wú)污水溢流，無(wú)衛(wèi)生死角；學(xué)校內(nèi)無(wú)亂堆亂放，無(wú)亂貼亂掛現(xiàn)象，校

園整潔美觀(guān)。

2、加強(qiáng)電子政務(wù)管理。使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等，提倡盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，減少紙張消耗。

3、加強(qiáng)設(shè)備管理。管理維護(hù)，執(zhí)行“誰(shuí)使用、誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。

4、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)管理。通過(guò)多種途徑開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)校環(huán)境教育普及率達(dá)百分八十五以上。開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)分八十五以上。教師均能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在兩型學(xué)校建設(shè)中成為學(xué)生示范，成為學(xué)生參加兩型建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者。通過(guò)主題班會(huì)、組織競(jìng)賽，幫助學(xué)生掌握“兩型”學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)、幫助學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

五、不足之處及改進(jìn)措施：

1、“兩型”學(xué)校宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一，在相關(guān)課程的教學(xué)過(guò)程中，滲透不夠透徹。今后在教育教學(xué)過(guò)程中，將“兩型”學(xué)校建設(shè)與學(xué)生德育工作結(jié)合起來(lái)，全面滲透“兩型”學(xué)校內(nèi)容，培養(yǎng)廣大學(xué)生的兩型意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí)。

2、節(jié)約型學(xué)校建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。將“兩型”學(xué)校建設(shè)與現(xiàn)有各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，努力在教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，節(jié)約資源，提高資源利用效率，減少損失浪費(fèi)，推進(jìn)“兩型”學(xué)校建設(shè)的實(shí)施。

3、校園環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)的整合有待進(jìn)一步提升。不斷改善辦學(xué)條件，加大學(xué)校硬件投入。重視校園文化環(huán)境建設(shè)，狠抓校園凈化、綠化、美化工作，積極營(yíng)造濃厚的育人氛圍。

學(xué)校堅(jiān)持將“兩型”學(xué)校建設(shè)與發(fā)展學(xué)校特色結(jié)合起來(lái)，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，與提高各項(xiàng)工作效益結(jié)合起來(lái)，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀(guān)念滲透到課堂，滲透到課程建設(shè)，滲透到廣大師生員工中。通過(guò)“兩型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，師生“兩型”意識(shí)不斷增強(qiáng)，節(jié)約環(huán)保的理念更加深入人心，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。

第三篇：建設(shè)兩型學(xué)校建議書(shū)

建設(shè)兩型學(xué)校建議書(shū)

一、創(chuàng)建主題

學(xué)校以“創(chuàng)建節(jié)能校園，培育環(huán)保人才”為創(chuàng)建主題，推動(dòng)我校在“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”學(xué)校創(chuàng)建中邁出實(shí)質(zhì)性步伐，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)“兩型”示范學(xué)校。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)力爭(zhēng)做到“3個(gè)100％”：即：宣傳100％到位，學(xué)校要結(jié)合中心組學(xué)習(xí)和全校教師大會(huì)等場(chǎng)合不斷加強(qiáng)“兩型社會(huì)”學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師節(jié)約意識(shí)，開(kāi)展有效培訓(xùn)讓全體教師掌握節(jié)約的知識(shí)和傳授技能；教育100％到位，對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展一次以“兩型”學(xué)校創(chuàng)建我參與、我知曉、我奉獻(xiàn)為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織一次“節(jié)約技能大比拼”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起、從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起，不斷提高節(jié)約資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和文明素質(zhì)；參與面100％，在學(xué)校宣傳教育的基礎(chǔ)上開(kāi)展一次“節(jié)約小明星”進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭活動(dòng)，做到100％的社區(qū)和家庭參與“兩型社會(huì)”建設(shè)。

三、活動(dòng)安排：

(一)利用國(guó)旗下講話(huà)，啟動(dòng)“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作。

(二)校園宣傳

學(xué)校電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站要把“兩型”學(xué)校創(chuàng)建為宣傳重點(diǎn)，制定宣傳計(jì)劃，靈活運(yùn)用各種宣傳方式，借助班級(jí)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等，營(yíng)造輿論氛圍，充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。宣傳《節(jié)約能源法》等有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；宣傳學(xué)校節(jié)能減排工作取得的成就、經(jīng)驗(yàn)和做法；宣傳節(jié)能的典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，表彰在節(jié)能工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人；通過(guò)發(fā)放“兩型”學(xué)校創(chuàng)建倡議書(shū)、環(huán)保小知識(shí)專(zhuān)刊等形成輿論宣傳聲勢(shì)，進(jìn)一步提高學(xué)生和教師的資源憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，達(dá)到動(dòng)員和組織全體師生養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

1.在學(xué)校顯示屏刊登創(chuàng)建宣傳標(biāo)語(yǔ)

2.在學(xué)校宣傳欄開(kāi)辟環(huán)保節(jié)能小知識(shí)欄目

3.條幅、橫幅設(shè)立: 學(xué)校大門(mén)懸掛“兩型校園”的創(chuàng)建和有關(guān)節(jié)能標(biāo)語(yǔ)。

4.發(fā)送宣傳手冊(cè)

有教導(dǎo)處組織開(kāi)展一次進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭發(fā)送宣傳《節(jié)約能源法》和《全民節(jié)能減排實(shí)用手冊(cè)》等知識(shí)宣傳單等。

5.開(kāi)展一次以“兩型社會(huì)”創(chuàng)建我參與、我知曉、我奉獻(xiàn)為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織“節(jié)約技能大比拼”、“我為節(jié)能獻(xiàn)計(jì)策”、“小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)能校園文化，讓學(xué)生把節(jié)能減排知識(shí)從課堂傳播到千家萬(wàn)戶(hù)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)日記、征文、墻報(bào)、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、攝像等，記錄參與節(jié)能減排的經(jīng)歷，展示參與節(jié)能減排的做法和體會(huì)，并評(píng)選一批“節(jié)能小明星”，樹(shù)立一批典型。

整改，促進(jìn)兩型學(xué)校建設(shè)新發(fā)展:

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中，應(yīng)該一開(kāi)始就把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)建“兩型學(xué)?！毕嘟Y(jié)合，與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與提高各項(xiàng)工作效益相結(jié)合，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀(guān)念滲透到課堂，滲透到課程建設(shè)，滲透到廣大師生員工中，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，形成了階段性成果。

1、健全制度，保障學(xué)校建設(shè)。

學(xué)校應(yīng)制定創(chuàng)建兩型學(xué)校工作方案，加大學(xué)校宣傳力度，利用廣播站、宣傳櫥窗、國(guó)旗下講話(huà)等形式，強(qiáng)化師生節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，建立了能源消耗崗位責(zé)任制、能耗統(tǒng)計(jì)制度、能源公告制度、輿論宣傳制度、自查自糾制度、評(píng)比獎(jiǎng)懲制度等相關(guān)制度，針對(duì)即將執(zhí)行的教師績(jī)效工資，學(xué)校還應(yīng)將結(jié)合省重點(diǎn)課題《教師評(píng)價(jià)》的深入研究制定適合評(píng)價(jià)教職工全面發(fā)展的《教師考核評(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)與考評(píng)制度》。

2、控制資源，厲行校園節(jié)約。

學(xué)校應(yīng)突出節(jié)能管理，強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水用電，節(jié)約公共資源、堅(jiān)持雙面打印或利用網(wǎng)絡(luò)傳遞文件節(jié)約辦公用紙、節(jié)約會(huì)議和公務(wù)經(jīng)費(fèi)等。學(xué)生在食堂進(jìn)餐，做到有老師負(fù)責(zé)，吃多少買(mǎi)多少，每餐幾乎應(yīng)保證沒(méi)有亂倒等浪費(fèi)現(xiàn)象；學(xué)校廁所裝備進(jìn)行改進(jìn)，時(shí)間控制有專(zhuān)人負(fù)責(zé)；學(xué)校每間教室和教師辦公室全部換上節(jié)能燈泡；各中隊(duì)自覺(jué)進(jìn)行廢舊物品回收，節(jié)省大量班費(fèi)開(kāi)支。推行“四個(gè)提倡”：提

倡少使用一次性紙杯、餐具；提倡無(wú)紙化辦公；提倡少打電話(huà)，有事當(dāng)面說(shuō)；提倡少開(kāi)會(huì)，降低會(huì)議成本。

3、美化環(huán)境，營(yíng)造和諧校園。

學(xué)校在環(huán)境布置方面，應(yīng)充分體現(xiàn)育人功能，校園綠化率95%，綠化覆蓋率30%以上，2008年市綠色學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收合格。環(huán)境建設(shè)方面，建立健全基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施的管理和管護(hù)制度，在校園設(shè)置溫馨提示語(yǔ)，如水龍頭旁邊、小樹(shù)干上、花壇上面都有節(jié)約用水以及愛(ài)護(hù)環(huán)境的圖標(biāo)；校園文化建設(shè)方面，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，積極構(gòu)建充滿(mǎn)活力、健康向上的校園環(huán)境氛圍。開(kāi)展以環(huán)保、節(jié)約為主題的“巡司河考察”系列綜合實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)校少先隊(duì)發(fā)動(dòng)全校同學(xué)開(kāi)展互換舊書(shū)活動(dòng)，通過(guò)人人互換好書(shū)，整合有限的圖書(shū)資源，實(shí)現(xiàn)共享共用，達(dá)到節(jié)約教育、教學(xué)資源的目的；開(kāi)展“環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)”比賽活動(dòng)；堅(jiān)持環(huán)?；厥栈顒?dòng)，收集校園內(nèi)的廢紙張、一次性塑料瓶和鋁罐，將其變賣(mài)所得收入用于班費(fèi)開(kāi)支或扶助學(xué)校貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)，既可獻(xiàn)愛(ài)心又可美化校園環(huán)境；開(kāi)展校園“四節(jié)約”活動(dòng)?！八墓?jié)約”即“節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙”；設(shè)置垃圾箱以班為單位，對(duì)垃圾分為可回收和不可回收來(lái)處理；學(xué)校學(xué)生教材或資料回收循環(huán)使用等等。學(xué)校應(yīng)制定以中華傳統(tǒng)美德與審美情趣的儒家經(jīng)典為主體的校園文化近遠(yuǎn)期建設(shè)規(guī)劃，通過(guò)校園整體重新布局，逐步將校園打造成一個(gè)巨大的熔爐，來(lái)熏染學(xué)生。

學(xué)校抓住兩型學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐摸索出一套適合我校實(shí)際的“兩型學(xué)校”建設(shè)基本模式。

王陳初二六班

第四篇：兩型學(xué)校建設(shè)制度

“兩型”學(xué)校創(chuàng)建制度

（一）實(shí)行節(jié)約資源負(fù)責(zé)制

按照“誰(shuí)使用，誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各部門(mén)、各年級(jí)組、各辦公室主要負(fù)責(zé)人和責(zé)任人要對(duì)處、室范圍內(nèi)辦公場(chǎng)所節(jié)水、節(jié)電等資源節(jié)約工作負(fù)責(zé)，后勤等由總務(wù)處負(fù)責(zé)。

（二）實(shí)行首見(jiàn)報(bào)告制

為落實(shí)各項(xiàng)措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，我校實(shí)行“首見(jiàn)報(bào)告制”，含義有兩層：

1、首先看到即報(bào)告；

2、看到后立即報(bào)告。

發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)任何地方出現(xiàn)浪費(fèi)水、電等資源現(xiàn)象，教職工和學(xué)生要及時(shí)向總務(wù)處或門(mén)房通報(bào)，以便搶修。發(fā)現(xiàn)學(xué)校設(shè)備老化現(xiàn)象或其它安全隱患，教職工和學(xué)生要及時(shí)向相關(guān)責(zé)任部門(mén)報(bào)告，遇特殊情況，如負(fù)責(zé)人不在，應(yīng)報(bào)告總務(wù)處，情況比較嚴(yán)重的，還應(yīng)報(bào)校長(zhǎng)。

（三）建立巡查制度

相關(guān)責(zé)任部門(mén)每月要對(duì)各自負(fù)責(zé)內(nèi)容巡查2-3次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正各種浪費(fèi)資源現(xiàn)象，在部門(mén)會(huì)議上反饋。

（四）建立獎(jiǎng)勵(lì)制度

對(duì)在創(chuàng)建“兩型”學(xué)?；顒?dòng)中厲行節(jié)約、責(zé)任心強(qiáng)、管理到位的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)處室給予通報(bào)表彰，對(duì)在創(chuàng)建“兩型”學(xué)?；顒?dòng)中浪費(fèi)、責(zé)任心不強(qiáng)、管理不到位的部門(mén)和個(gè)人提出批評(píng)。

江岸四唯路小學(xué)

２０１０年５月１１日

“兩型”學(xué)校創(chuàng)建要求

（一）節(jié)約資源方面

1、節(jié)約用電

（1）杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、教室、電子備課室等都要做到晴天時(shí)不開(kāi)燈，人少時(shí)少開(kāi)燈，人走時(shí)隨手關(guān)燈；調(diào)整各處、各教研組辦公桌位置，盡量靠窗戶(hù)，采用自然光，少開(kāi)照明燈；做到公共場(chǎng)所專(zhuān)人負(fù)責(zé)在必要時(shí)開(kāi)燈、關(guān)燈。

（2）走廊、過(guò)道、廁所、教室、辦公室等公共場(chǎng)所使用節(jié)能燈具。

（3）養(yǎng)成人走斷電的好習(xí)慣，下班時(shí)必須關(guān)閉電源。減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗，打印機(jī)、投影儀、電腦不用時(shí)及時(shí)關(guān)閉。關(guān)閉電腦主機(jī)時(shí)要一并關(guān)閉顯示器、打印機(jī)電源開(kāi)關(guān)。

（4）杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器（正常教學(xué)除外）。

(5)夏季3５攝氏度以上、冬季0攝氏度以下才可使用空調(diào)。合理使用空調(diào)，辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域的夏季空調(diào)溫度設(shè)置在25攝氏度以上，冬季空調(diào)溫度設(shè)置在20攝氏度以下，做到無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門(mén)窗。

2、節(jié)約用水

（1）用時(shí)控制水量，用畢隨手關(guān)閉。加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑冒滴漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)報(bào)修。

（2）自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，倡導(dǎo)用容器盛水涮洗拖布等，盡量避免使用自來(lái)水龍頭直接沖洗。

（3）校園綠化用水要采用噴灌、微灌、滴灌等節(jié)水灌溉方式。

（4）采用節(jié)能水箱沖洗廁所。

3、節(jié)約辦公用品

（1）珍惜紙張。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，推行無(wú)紙化辦公和校園網(wǎng)教學(xué)。減少非正規(guī)文件的打??；紙盡量?jī)擅媸褂?，做到物盡其用；修改文稿盡量在電子文稿上進(jìn)行，減少紙張消耗。廢紙應(yīng)投入廢紙簍，便于回收利用．

（2）限制復(fù)印，清印使用票據(jù)。各部門(mén)復(fù)印材料由校務(wù)辦公室嚴(yán)格把關(guān)。各學(xué)科、各處室的清印由各年級(jí)組和總務(wù)處負(fù)責(zé)審批，避免浪費(fèi)。

（3）節(jié)約公共通訊費(fèi)用。接打電話(huà)做到言簡(jiǎn)意賅，減少通話(huà)時(shí)間，不用辦公電話(huà)聊天或撥打信息臺(tái)。

（4）把好采購(gòu)關(guān)，一方面減少重復(fù)和不必要的設(shè)備購(gòu)入，另一方面以科學(xué)的態(tài)度，貨比三家，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。盡可能使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，減少一次性簽字筆的使用量。盡量使用陶瓷、玻璃茶杯，逐步淘汰一次性紙杯的使用。

（5）及時(shí)改造、淘汰耗能大、效率低的設(shè)備；妥善處理報(bào)損與報(bào)廢設(shè)備，可修可用的決不報(bào)廢，可用的零部件決不出售，報(bào)廢出售力爭(zhēng)最高價(jià)格。

4、節(jié)約糧食

（1）教職工特別是學(xué)生在食堂就餐時(shí)，要按需用量購(gòu)買(mǎi)飯菜，不浪費(fèi)糧食，不剩菜、剩飯。

（2）食堂工作人員要強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，在食品制作過(guò)程中厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。

5、綜合利用資源

（1）科學(xué)地管理、調(diào)整、調(diào)配各種儀器設(shè)備。提高設(shè)備的完好率和使用率，減少閑置設(shè)備，加強(qiáng)設(shè)備的共享使用。

（2）愛(ài)護(hù)公共圖書(shū)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；按照操作程序操控儀器設(shè)備，確保使用安全，減少物質(zhì)損耗，延長(zhǎng)使用壽命。

（3）盡量少用一次性筷子、杯子、提倡自帶餐具、水杯；

（4）加強(qiáng)人力資源培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、管理，提倡一專(zhuān)多能。

（5）用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；到超市購(gòu)物時(shí)，帶上環(huán)保布袋子，盡可能少用或不用塑料袋。

（6）合理消費(fèi)。提倡精打細(xì)算、適度消費(fèi)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；不盲目攀比，不追求名牌、不追求享受、不過(guò)度消費(fèi)、不超前消費(fèi)。

（7）養(yǎng)成健康的出行習(xí)慣。提倡步行、騎自行車(chē)出行。

（二）美化環(huán)境方面

1、建立健全關(guān)于環(huán)境的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、進(jìn)一步完善校園整體綠化、美化工作。

3、進(jìn)一步完善配置校園綠化環(huán)保警示標(biāo)牌及名人名言。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)校的一草一木；不亂扔垃圾，注意分類(lèi)投放；

5、提倡利用可再生資源。積極參加環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。

6、開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，進(jìn)行教育宣傳發(fā)動(dòng)，使環(huán)保理念深入人心。

（1）組織全體教師、學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建兩型學(xué)校的有關(guān)文件及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）利用櫥窗積極開(kāi)展宣傳，營(yíng)造良好的氛圍

（4）各班以創(chuàng)建兩型學(xué)校為主題開(kāi)好主題班會(huì)，出好黑板報(bào)。

（5）各班確定承諾口號(hào)及宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（6）開(kāi)展有關(guān)征文活動(dòng)。

江岸四唯路小學(xué)

２０１０年５月１１日

第五篇：兩型學(xué)校創(chuàng)建知識(shí)

“兩型”學(xué)校創(chuàng)建知識(shí)

★為什么要提倡綠色出行？

綠色出行，就是采用有益于健康，并對(duì)環(huán)境影響最小的出行方式，從而體現(xiàn)人與自然的和諧。

（1）公共汽(電)車(chē)、輕軌等公共交通都是對(duì)環(huán)境有益的綠色交通工具，能減少空氣污染、節(jié)約能源外，還具有減少城市交通阻塞和有利于出行安全的優(yōu)點(diǎn)。（2）騎自行車(chē)可以預(yù)防大腦老化，提高心肺功能和神經(jīng)系統(tǒng)的敏捷性，鍛煉下肢肌力和增強(qiáng)全身耐力，益壽延年。

（3）適當(dāng)步行，可以增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)，預(yù)防動(dòng)脈硬化等心血管疾病以及感冒等呼吸道疾病。

★什么是噪聲污染？

噪聲的顯著特點(diǎn)是：無(wú)污染物存在、不產(chǎn)生能量積累、時(shí)間有限、傳播不遠(yuǎn)、振動(dòng)源停止振動(dòng)噪聲消失、不能集中治理。噪聲來(lái)源于交通工具、工廠(chǎng)機(jī)器設(shè)備、建筑施工和人們的社會(huì)、家庭活動(dòng)。噪聲對(duì)人類(lèi)的危害個(gè)是多方面的，其主要表現(xiàn)為對(duì)聽(tīng)力的損傷、睡眠干擾、人體的生理和心理影響。噪聲級(jí)為30～40分貝是比較安靜的正常環(huán)境；超過(guò)50分貝就會(huì)影響睡眠和休息。70分貝以上干擾談話(huà)，造成心煩意亂，精神不集中，影響工作效率，甚至發(fā)生事故；長(zhǎng)期工作或生活在90分貝以上的噪聲環(huán)境，會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)力和導(dǎo)致其他疾病的發(fā)生。當(dāng)人在100分貝左右噪聲環(huán)境中工作時(shí)會(huì)感到刺耳、難受，甚至引起暫時(shí)性耳聾。超過(guò)140分貝的噪聲會(huì)引起眼球的振動(dòng)、視覺(jué)模糊，呼吸、脈膊、血壓都會(huì)發(fā)生波動(dòng)，甚至?xí)谷硌苁湛s，供血減少，說(shuō)話(huà)能力受到影響。

★什么是可回收垃圾？

包括報(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶、廢棄衣服、桌布、毛巾、布包、易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。

★什么是不可回收垃圾？

不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾，常見(jiàn)的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等。

★什么是有害垃圾？

有害垃圾是指如果不加妥善處理可能對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或潛在危害的垃圾，如廢電池、廢熒光燈管、水銀強(qiáng)度計(jì)、廢油漆（桶）、過(guò)期藥品、化妝品、醫(yī)藥垃圾等。

★為什么要減少使用一次性用品？

一次性消費(fèi)品是現(xiàn)代社會(huì)中的一柄“雙刃劍”，它既是物質(zhì)富足，方便快捷的象征，也充當(dāng)著把資源變成垃圾的“加速器”，增加了環(huán)境的負(fù)擔(dān)，對(duì)環(huán)境造成了污染。我國(guó)是一個(gè)有著十幾億人口的大國(guó)，如果提倡一次性用品的使用，消費(fèi)量是巨大的，不僅造成資源的浪費(fèi)，而且產(chǎn)生的廢棄物也會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)料的災(zāi)難。讓我們關(guān)愛(ài)地球，減少垃圾，就從減少使用一次性用品開(kāi)始吧！

★要減少使用的一次性用品有哪些？

一次性餐盒、一次性木筷、一次性紙杯、一次性圓珠筆、塑料袋、塑料保鮮膜、餐巾紙、一次性洗漱用品等.★白色污染指什么？有什么危害？

所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱(chēng)謂。塑料制品在土壤中的降解時(shí)間，通常至少需要200年。塑料飯盒和塑料袋盛裝的食物當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì)產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類(lèi)物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能逐漸分解。

★空調(diào)節(jié)能方法？

每年清洗一次,節(jié)能5%。夏季空調(diào)溫度不低于26攝氏度，冬季空調(diào)溫度不高于20攝氏度。睡覺(jué)時(shí)使用空調(diào)的睡眠功能，就是設(shè)定在人們?nèi)胨囊欢〞r(shí)間后，空調(diào)器會(huì)自動(dòng)調(diào)高室內(nèi)溫度，因此使用這個(gè)功能可以起到20％的節(jié)電效果。

★空氣質(zhì)量二級(jí)是什么含義？

空氣污染指數(shù)是根據(jù)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)污染物對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境的影響來(lái)確定污染指數(shù)的分級(jí)及相應(yīng)的污染物濃度限值。我國(guó)目前采用的空氣污染指數(shù)（API）分為五級(jí)，空氣污染指數(shù)值0-50，說(shuō)明空氣質(zhì)量為優(yōu)，相當(dāng)于達(dá)到國(guó)家空氣質(zhì)量Ⅰ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，符合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)和其它需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求?？諝馕廴局笖?shù)值51-100，表明空氣質(zhì)量良好，相當(dāng)于達(dá)到國(guó)家空氣質(zhì)量Ⅱ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?？諝馕廴局笖?shù)值101-200，表明空氣質(zhì)量為輕度污染，相當(dāng)于達(dá)到國(guó)家空氣質(zhì)量Ⅲ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)期接觸，易感人群病狀有輕度加劇，健康人群出現(xiàn)刺激癥狀?？諝馕廴局笖?shù)值201-300，表明中度污染，空氣質(zhì)量Ⅳ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。一定時(shí)間接觸，心臟病和肺病患者癥狀顯著加劇，運(yùn)動(dòng)耐受力降低，健康人群中普遍出現(xiàn)癥狀。空氣污染指數(shù)值>300，表明重度污染，空氣質(zhì)量Ⅴ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，健康人運(yùn)動(dòng)耐受力降低，有明顯強(qiáng)烈癥狀，提前出現(xiàn)某些疾病。

★空氣中的主要污染物有哪些？

空氣中主要污染物有二氧化硫(SO2)、氮氧化物(NOx)、總懸浮顆粒物（TSP）、自然揚(yáng)塵、酸雨、一氧化碳（CO）、氟化物（F）、鉛及其化合物（Pb）等。

★什么是節(jié)約型社會(huì)？

就是指生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域，通過(guò)采取法律的、經(jīng)濟(jì)的、行政的等綜合措施，提高對(duì)資源的利用效率，以最少的資源消耗，獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，保障經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的目的在于追求更少的資源消耗，更低的環(huán)境污染，更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

★綠色環(huán)保小知識(shí)

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本

2、收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠(chǎng)重新加工成可以使用的紙張

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹(shù)木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠(chǎng)，減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量。

12、和日本人一樣，珍愛(ài)自己國(guó)家的每一棵樹(shù)，用法律來(lái)規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。