第一篇：2014年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——小學(xué)英語

2014年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——小學(xué)英語

教師 ：學(xué)校：

一、填空題。（每空2分，共36分）

1、義務(wù)教育階段的英語課程具有雙重性質(zhì)。

2、義務(wù)教育階段的英語課程以小學(xué)(即義務(wù)教育9年級)，并與高中階段的英語課程相銜接。整個(gè)基礎(chǔ)教育階段的英語課程（包括義務(wù)教育和高中兩個(gè)階段）按照能力水平設(shè)為個(gè)級別，形成循序漸進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的課程。

3、語言技能是語言運(yùn)用能力的重要組成部分，主要包括聽、說、讀、寫等方面的技能以及這些技能的綜合運(yùn)用。聽和讀是的技能，說和寫是的技能。

4、義務(wù)教育階段英語課程的總目標(biāo)是：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高。

5、按要求寫詞語。

two(序數(shù)詞)longer(反義詞)thin(比較級)tooth(復(fù)數(shù))I(同音詞)swim(現(xiàn)在分詞)have(第三人稱單數(shù))read(過去式)buy(過去式 sweep(過去式

二、選擇題。（每題3分，共45分）

6．小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)是_______。

A．組織課堂教學(xué)活動B．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力

C．幫助學(xué)生模仿D．培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力和興趣

7．小學(xué)英語教材要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與語感，了解英語國家的文化、習(xí)俗，學(xué)生對異國文化的正確態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_______ 和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識世界的能力。

A．學(xué)習(xí)能力B．自我管理能力C．用英語進(jìn)行交流D．創(chuàng)新能力

8．《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是二級。二級目標(biāo)在詞匯方面要求_______。

A．學(xué)多少算多少B．1000—1200個(gè)單詞C．500個(gè)左右單詞

D．學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600—700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語

9．小學(xué)英語教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語感積累，再通過多種活動訓(xùn)練，培養(yǎng)用英語聽、說、讀、寫進(jìn)行交流的能力。所以小學(xué)英語教學(xué)的主線應(yīng)是_______。

A．活動B．玩演C．培養(yǎng)語感D．學(xué)習(xí)用英語做事

10．小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點(diǎn)，小學(xué)英語教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐步形成正確的價(jià)值觀。因此，在教學(xué)中_______。

A．只專注宣傳英語國家的科學(xué)成就B．只專注介紹英美人民的生活

C．側(cè)重鼓勵(lì)學(xué)生去追求到國外學(xué)習(xí)與生活

D．在介紹外國文化的活動中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識與理解偉大的中華文化

11．小學(xué)英語教學(xué)要以活動為主，但仍有課本。處理活動與課本關(guān)系的最好辦法是_______。

A．用活動吸附、處理課本B．圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動，既搞活動，也讀課本C．根據(jù)課本需要組織活動D．課堂搞好活動，課外讀課本

12．小學(xué)英語課堂唱英語歌，應(yīng)要求_______。

A．曲調(diào)準(zhǔn)確B．唱得有情感C．結(jié)合學(xué)生生活

D．重在唱會歌詞，產(chǎn)生背誦英語材料的作用

13．創(chuàng)設(shè)情境既要接近學(xué)生生活，又要新穎離奇，還要簡而易行。但最重要的一點(diǎn)是_______。

A．能激發(fā)興趣 B．能反映所學(xué)英語材料用于交流的社會環(huán)境

C．能宣傳英語民族的文化D．能幫助學(xué)生理解所學(xué)英語教材的內(nèi)容

14．小學(xué)英語語言技能二級目標(biāo)關(guān)于聽說的要求，除了要求能聽懂常用指令并做出適當(dāng)反應(yīng)，以及能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡短對話等要求之外，還要求_______。

A．能有較快的聽說速度B．能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意

C．能在說話中不帶漢語腔調(diào)D．能在聽音中不進(jìn)行英-漢翻譯()15.Usually I go to school on foot,my home is near.A.andB.becauseC.but()16.My hobby isstamps.A.collectB.to collectsC.collecting()17.Little Water Drop feels very hot.So it.A.falls downB.goes upC.goes down()18.Please come to mybirthday party.A.twelveB.twelfthC.twelveth()19.Mr.Smith,there is someat the front desk would like to talk with you.A.whoB.whomC.which

()20.The children didn't study for the English speech contest like that,but itvery well.A.took outB.worked outC.kept out

三、解答題。（19分）

21、如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度？（8分）

25、如果本課學(xué)習(xí)英語A、B、C、D、E、F這六個(gè)字母，請寫出你的教學(xué)方案。（11分）

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)過程：

答案：

1、工具性；人文性；

2、3；九；

3、理解；表達(dá)；

4、綜合語言運(yùn)用；綜合人文素養(yǎng)；

5、secondshorterthinnerteetheyeswimminghasreadboughtswept6、D

7、C

8、D9、D10、D11、B12、D13、B14、B15～20 BCBBAB21、1）建立良好的師生關(guān)系。

2）建立情感態(tài)度的溝通和交流渠道。

3）結(jié)合英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，討論有關(guān)情感態(tài)度的問題。

4）幫助學(xué)生克服情感態(tài)度方面的困難。

22、略。

第二篇：小學(xué)英語教師業(yè)務(wù)考試試題

小學(xué)英語教師業(yè)務(wù)考試試題

注意事項(xiàng)：本卷總分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。本卷共分為三部分，第一部分教育教學(xué)理論知識30分；第二部分教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)40分；第三部分解題與命題80分 第一部分 教育理論基礎(chǔ)知識（30分）

1．教育的基本構(gòu)成要素包括教育者、受教育者、教育內(nèi)容和

A．教育目的 B．教育制度 C．教育手段 D．教育途徑 2．一個(gè)國家教育制度的核心是

A．學(xué)校教育制度 B．社會教育制度 C．招生考試制度 D．課堂管理制度 3．我國中小學(xué)的主要任務(wù)是

A．升學(xué) B．就業(yè) C．提高基本素質(zhì) D．大學(xué)預(yù)備教育 4．學(xué)生掌握知識的關(guān)鍵階段是

A．感知知識 B．理解知識 C．鞏固知識 D．運(yùn)用知識 5．教育過程主要矛盾的主要方面是

A．受教育者身心發(fā)展的可能性 B．受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)狀 C．教育要求

D．教育影響

6．《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的

A．循序漸進(jìn)原則 B．因材施教原則 C．啟發(fā)性原則 D．鞏固性原則 7．“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”反映了教師勞動的

A．示范性 B．復(fù)雜性 C．連續(xù)性 D．創(chuàng)造性

8．在思想品德教育過程中，如果只看到學(xué)生差的地方，認(rèn)為無藥可救，那就違背了 原則。

A．統(tǒng)一要求與從實(shí)際出發(fā)相結(jié)合 B．對學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合 C．正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合 D．發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合 9．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是

A．了解和研究學(xué)生 B．組織和培養(yǎng)班集體 C．進(jìn)行個(gè)別教育 D．協(xié)調(diào)各方面教育影響 10．下列哪個(gè)觀點(diǎn)不符合我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程設(shè)置的特點(diǎn) A．小學(xué)階段以綜合課程為主 B．初中階段以分科課程為主 C．初中階段分科與綜合課程相結(jié)合 D．高中階段以分科課程為主

11．按照布盧姆等人的認(rèn)知教育目標(biāo)分類 , 代表著最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)是 A．評價(jià) B． 應(yīng)用 C．領(lǐng)會 D． 綜合 12． 教師用紅筆批改學(xué)生的作業(yè)，這是利用了知覺的什么特性 A．理解性 B．選擇性 C．整體性 D．恒常性 13． 學(xué)生上課時(shí)記筆記，這是在運(yùn)用下列哪種學(xué)習(xí)策略

A．復(fù)述策略 B．精加工策略 C．組織策略 D．計(jì)劃和監(jiān)控策略 14．一段記憶材料往往開頭和結(jié)尾部分記憶效果好、不易遺忘，而中間部分卻容易遺忘，這是由于中間部分受到了什么抑制的干擾

A．前攝抑制 B． 倒攝抑制 C．雙重抑制 D． 單一抑制 15．“舉一反三”是一種

A．負(fù)遷移 B．順向遷移 C．逆向遷移 D．縱向遷移 16．意志的最重要品質(zhì)是

A．自覺性 B．堅(jiān)韌性 C．果斷性 D．自制性 17．有人擅長形象思維，有人擅長抽象思維，這是能力的什么差異 A．表現(xiàn)早晚的差異 B．類型的差異 C．水平高低的差異 D．有無的差異

18．某學(xué)生認(rèn)為自己上次考試成績不佳是因?yàn)榭荚囶}目太難了，這是一種什么歸因類型 A．內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控 B．內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控 C．外部、穩(wěn)定、不可控 D．外部、不穩(wěn)定、不可控 19．程序性知識通常以 方式來表征。

A． 命題 B． 產(chǎn)生式 C． 命題網(wǎng)絡(luò) D． 圖式 20．某學(xué)生對一個(gè)問題百思而得其解后感到特別興奮，這屬于一種 A．道德感 B．美感 C．理智感 D．滿足感

二、判斷正誤題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。每小題1分，共10分）（）1．講授法就是注入式教學(xué)，討論法就是啟發(fā)式教學(xué)。（）2．教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵是教師素質(zhì)現(xiàn)代化。

（）3．素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（）4．人的身心發(fā)展的不均衡性決定了教育要遵循因材施教的原則。（）5．學(xué)校教育既可能產(chǎn)生正向功能也可能產(chǎn)生負(fù)向功能。（）6．注意的分配的反面就是注意的分散。

（）7．研究表明學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果好壞成正比。（）8．“親其師，則信其道”說明情感對認(rèn)知是具有反作用的。（）9．創(chuàng)造性思維的主要成分是發(fā)散思維。

（）10．知識的應(yīng)用主要是一種逆向的、正遷移過程。第二部分 教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)（40分）

（一）下列話題(A letter to a penfriend)選自小學(xué)英語六年級教材，請仔細(xì)閱讀該材料(詳見復(fù)印件)，按要求回答下列問題。

1．材料分析（含分析教材，語言重、難點(diǎn)分析，教學(xué)目標(biāo)及方法等等）。（10分）2．你是怎樣來呈現(xiàn)本話題中所涉及到的詞匯及主要句型的？試舉例說明。（10分）3．簡要陳述你的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。（10分）

（二）實(shí)踐題：下列材料選自牛津小學(xué)英語教材，請仔細(xì)閱讀該材料，按要求回答后面的問題。（10分）Last Sunday afternoon,I was in a bookshop.I wanted to buy a book about animals.Suddenly I saw a short man behind me.He stole my purse and ran out of the shop.I followed him along the street,but he ran faster than me.I shouted,“Stop thief!Stop thief!” A policeman came to help.Then a woman came and told us,“I saw him.He ran along the street and turned left at the first crossing.” The policeman started to run.He ran faster than the thief.Soon he stopped the thief and I got my purse back.請你闡述小學(xué)英語教學(xué)對“閱讀訓(xùn)練”的理念，并結(jié)合該材料談?wù)勀闶窃鯓觼碓O(shè)計(jì)閱讀教學(xué)的？

第三部分 解題與命題（80分）得分 評卷人 復(fù)核人

一、解題（60分）(一)選擇填空 10% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1.Our teachers are always saying goodbye to us students ________ class.A.at the end of B.in the end of C.at an end of D.in an end of 2.American presidents are elected once _______.A.each four years B.each fourth year C.every four year D.every fourth year 3.There are five people in our family, ________ father, mother and so on.A.such as B.for example C.namely D.that is 4.All the boys and girls think _______ necessary to finish their homework on their own.A.that B.this C.one D.it 5.Mao Zedong is ________ as one of the most excellent leaders in China.A.regarded B.thought C.looked D.used 6.The little girl was ________ at the terrible story.A.frighten B.frightening C.frightened D.fright 7.We are looking forward to your ________.A.arrival B.arrive C.arrived D.arriving at 8.The majority of the athletes feel it an honor to ________ the Olympic Game just for once.A.take part B.compete in C.join D.attend 9.It's difficult to ________ the color of old paint.A.fit B.suit C.match D.compare 10.I will follow you no matter ________ happens.A.how B.which C.when D.what 11.The man only wanted to get a suit made of cheap _________.A.cloth B.clothes C.clothing D.suit 12.Be quick, ________.A.and you'll be late B.so you'll be late C.or you'll be late D.so that you'll be late 13.The woman ________ is Mrs Smith.A.wears a white shirt B.puts on a white shirt C.with a white shirt D.in a white shirt 14.Mary is no longer ________ she was five years ago.A.whom B.that C.what D.when 15.The place is worth ________.A.pay a visit B.paying a visit to C.paying a visit D.pay a visit to 16.---Who _____ it be that is knocking at the door?---It ______be father, but I’m not sure.A.can;may B.may;can C.may;must D.need;should 17.It is reported that Manchester United______ by 3-2 last night A.won B.defeated C.1ost D.was beaten 18.---Has the famous actor left?---Not yet．He _______ in Room 603．

A.is interviewing B.is interviewed C.has interviewed D.is being interviewed 19.---______football match between China and Japan was held the day before yesterday，but I failed to get_________ ticket．---What________ pity!A.The；a；a B.A；a；／ C.The；the；a D.A；the；／ 20.The naughty boy has made so much noise that he _____ not have been allowed to ante the concert.A.could B.must C.should D.would

（二）根據(jù)句意和所給首字母提示完成句中所缺的單詞。10% 1.Tokyo is the c of Japan.2.Our Chinese teacher asks us to write two c a week.3.Have you c how to get there? 4.I don’t think the t is good to the passage.5.A b means 1000 million.6.Children are usually full of e.7.It’s very important to draw up an o if you want to write an article well.8.N can help you to understand an article better.9.We had no d selling our car.10.You can draw a c from these examples.(三)完型填空 15% All over the world people enjoy sports and nearly everyone is good at some sport or others.1 help one to keep healthy and happy, and to 2 longer.Many people like to watch others play games.They buy tickets or turn on their TVs to 3 the games.Often they get very excited when “their” player or team 4.Sports change with the 5.People play different games in winter and summer.Swimming is fun in 6 weather, but skating is good in winter.Games and sports often grow out of people’s work and everyday activities.The Arabs use 7 or camels in much of their 8 life, they use them in their sports, too.It is the same with people in the 9 of China.Milli***** of people hunt and fish for a living, but hunting and fishing are very good sports, too.Some sports are so 10 that people everywhere enjoy 11.Football , for example, is played all over the world.12 is popular in all countries near the sea or in those with many 13.What fun it is to jump into a river or a lake, 14 in China, Australia or the USA.And think of people in cold countries.Think how to 15 in Japan, England or Canada.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1.A.Sports B.Track and field C.Balls games D.Weight lifting 2.A.sit B.stay C.live D.lie 3.A.listen to B.enjoy C.watch D.have 4.A.loses B.wins C.plays D.beat 5.A.people B.time C.countries D.seas***** 6.A.fine B.cool C.cold D.warm 7.A.horses B.cows C.dogs D.animals 8.A.everyday B.happy C.quiet D.basic 9.A.southeast B.south C.north D.northwest 10.A.dangerous B.interesting C.safe D.important 11.A.it B.that C.them D.theirs 12.A.Swimming B.Football C.Basketball D.Running 13.A.mountains B.cities C.buildings D.rivers 14.A.when B.if C.whether D.while 15.A.dive B.swim C.surf D.skate(四)閱讀理解 15%(A)On 26 May 1928, at a meeting in Amsterdam(阿姆斯特丹), the FIfA congress(國際足聯(lián))decided that a new competition open to all its members should be played.A year later in Barcelona it was agreed that Uruguay(烏拉圭), the strongest football team at the period of time., should celebrate 100 years of independence by hosting(充當(dāng)??東道主)the first World Cup the following year.Only 13 nati***** came to the opening of the games and nine from South America.All games were played in three stadiums in Montevideo(蒙得維的亞)and, as expected, the South American countries were stronger, although the European teams did not bring shame.Some 100,000 fans came for the final on 30 July between Argentina(阿根廷)and Uruguay.The FIFA president and brains(主要領(lǐng)導(dǎo)人)behind the World Cup, presented the trophy(獎(jiǎng)杯)to winning captain and football's greatest tournament was born.After a pre-match row(爭吵)over which ball to use for the final, it is believed the Argentine ball was used in one half and the Uruguayan ball in the other.（）1.When was the first World Cup played? A.1928 B.1929 C.1930 D.1931（）2.Which of these statements about the first World Cup is not true? A.Most of the teams came from South America.B.The South American teams were the strongest.C.All the matches were played in south America countries D.The European teams did not play badly.（）3.The best title of the passage is _____.A.The history of football B.The history of the World Cup C.The FIFA D.The first World Cup(B)Six weeks before the 1984 Olympic Games, Mary Lou hurt her right knee.She went to Richmond, Virginia.She had an operation done on it.Doctors told her she wouldn’t be able to go to the Games.However, Mary Lou started working hard.Her knee got stronger.She was able to compete in the Games.The last event was the vaulting horse.Mary Lou knew she needed a perfect 10 to win.Ecaterina Szabo, from Romania, was half a point ahead.Mary Lou thought about what she had to do.She was very excited.She raced up to the springboard(踏跳板).She vaulted(jumped)over the horse and into the air.She wheeled around twice in the air.She landed on both feet.Her score was a 10!She was the first American to win the all-around(全能)gold medal!Mary Lou was named sportswoman of the year by Sports Illustrated.She was on TV and did lots of commercial(電視廣告).People all over the world wanted to see her.（）4.The story mainly tells about_____.A.Mary Lou’s family life

B.Mary Lou’s knee operation at Richmond, Virginia C.How Mary Lou won the gold medal and became world-famous D.Mary Lou was named sportswoman of the year in the USA（）5.According to the story, which of the following statements is TRUE? A.Mary Lou nearly missed the 1984 Olympic Games.B.Mary Lou missed the 1984 Olympic Games.C.The United States didn’t do well in the 1984 Olympic Games.D.The 1984 Olympic Games were held in Richmond, Virginia.（）6.The game in which Mary Lou competed in the 1984 Olympic Games is_____.A.horse-riding B.gymnastics C.weightlifting D.hammer throw（）7.The underlined part “the vaulting horse” in Paragraph 2 probably means “_____”.A.a kind of sports game B.a kind of horse C.a horse that can vault D.a horse that can wheel in the air.（）8.What can we learn from the story? A.Good luck can bring happiness.B.Failure is the mother of success C.One can easily achieve big success by chance.D.Hardworking and self-confidence(自信)will bring you success.(C)Dear Students I am delighted to be your guest speaker today.It is a great pleasure to visit your school and to meet all of you.I would like to tell you about myself.I have been a news reporter for the past fifteen years.I chose this job so I could travel the world, but the job has taught me many unforgettable less*****.The work is sometimes difficult.I have seen famines, wars, earthquakes, poverty（貧窮）and death.But I have also seen courage, hope and happiness.In India, I visited a city where there were many homeless children.Some were as young as four years old.They lived in the streets and survived by begging or stealing.But then a wonderful lady called Rosa opened a home for them.Within one year, she was looking after two hundred children.She clothed them, fed them and taught them.She gave them hope.Another time, I was in Turkey after a terrible earthquake.In one place, I found an old lady whose house was in ruins.He son was missing and rescue workers said there was no chance that he was still alive.But the old lady did not give up hope.For four days, she moved heavy stones one at a time by herself.She did not stop until she found her son.He was alive.Here in China, I met a young boy with a serious medical condition.He had undergone twenty operati*****（手術(shù)）and spent nearly his whole life in hospital.I thought he would be sad, but when I met him, his smile was so warm and welcoming.In life, we need role models that we can admire（欽佩）and learn from.When my life is difficult, I try to remember the courage and goodness of these three people.（）9.Anne Holland is __________ in a school.A.studying B.teaching C.giving a talk D.having an interview（）10.The underlined word “famines” in Paragraph 2 means “________”.A.pleasure B.joy C.luck D.hunger（）11.Which of the following statements is true? A.Rosa is a rich lady and she likes to help the homeless children.B.Rosa is a kind-hearted woman and she provides houses for the homeless children.C.Rosa is a great mother and she looks after the homeless children.D.Rosa is a good teacher and she teaches the homeless children.（）12.Anne Holland is in _________.A.China B.Canada C.Turkey D.India（）13.From the passage we can learn that the Chinese boy is __________.A.sad B.strong-minded C.worried D.healthy(D)Around the world more and more people are taking part in dangerous sports and activities.Of course, there have always been people who have locked for adventure—those who have climbed the highest mountains, traveled into unknown parts of the world or sailed in small boats across the greatest oceans.Now, however, there are people who try to find an immediate thrill from a risky or dangerous activity, which may only last a few minutes or even seconds.I would c*****ider bungee-jumping to be a good example of such an activity.You jump from a high place(perhaps a bridge or a hot-air balloon)200 meters above the ground with an elastic(有彈性的)rope tied to your ankles(腳脖子).You fall at up to 150 kilometers an hour until the rope stops you from hitting the ground.Other activities which most people would say are as risky as bungee-jumping include jumping from tall buildings and diving into the sea from the top of high cliffs(峭壁).Why do people take part in such activities as these? Some psychologists(心理學(xué)家)suggest that it is because life in modern society has become safe and boring.Life, according to many people, offers little excitement.They only live and work safely and comfortably.The answer for some of these people is to try to find danger in activities such as bungee-jumping.（）14.What’s the thrilling and risky activity that may only last a very short moment? A.Mountain-climbing.B.Bungee-jumping.C.Region-exploring.D.Boat-sailing.（）15.People take part in dangerous sports mainly because_________.A.they want to have a change in sports B.there is not much work for them to do C.there is not much excitement in their lives D.they are worried about such sports(五)書面表達(dá) 10% 假定你是“二十一世紀(jì)培訓(xùn)中心”負(fù)責(zé)人的秘書。培訓(xùn)中心主任讓你起草一則招聘教師的啟示，其要點(diǎn)如下：

①本中心是由《中國日報(bào)》主辦的單位，是一所一流的學(xué)校。

②我中心為希望提高英語交際能力的成年人和國際公司職員提供教學(xué)服務(wù)。③我們需要有英語作為第二語言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師加盟。

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第三篇：小學(xué)英語教師業(yè)務(wù)考試試題

小學(xué)英語教師業(yè)務(wù)考試試題

一、判斷正誤。

1．小學(xué)英語教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式，充分利用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高學(xué)生對英語的感受和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、演的能力，到了五、六年級也要發(fā)展初步的讀寫能力。（√）

2．小學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)分兩段，一級的目標(biāo)類別是語言技能方面的聽做、說唱、讀寫、視聽；二級語言技能的目標(biāo)是聽、說、讀、寫、玩、演、視聽。此外，二級還有語言知識目標(biāo)———語音、詞匯、語法、功能、話題、情感態(tài)度目標(biāo)、基本學(xué)習(xí)策略目標(biāo)、文化意識目標(biāo)。（√

3．小學(xué)英語語言技能二級讀的目標(biāo)中，要求能認(rèn)讀所學(xué)詞語；能根據(jù)拼讀的規(guī)律讀出簡單的單詞；能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。（√）

4．小學(xué)英語教學(xué)中要使用聽、做、畫、說、唱、背、玩、演、讀、寫諸種技巧和活動。但這些技巧要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要與可能去選擇搭配，不是用得越多越好。（√）

5．小學(xué)英語教師必須轉(zhuǎn)變角色，和小學(xué)生成為朋友。這要求教師首先改變教者的專斷態(tài)度，即使在學(xué)習(xí)英語中，也要謙遜地把學(xué)生看作朋友；其次要有自信，自信能使小學(xué)生成為自己的朋友，肯和自己談心。（√）

6．如果以聽為訓(xùn)練的中心，用做和畫幫助聽，則做和畫要比聽稍后一點(diǎn)，要讓學(xué)生先聽音。（√）

7.玩、演的目的是聽、說英語和記憶英語材料，最好在玩、演之后再讀，以判斷玩、演之中使用英語的正誤，增加用、記英語的效果。（√）

8．現(xiàn)代化教學(xué)手段（媒體）對小學(xué)英語教學(xué)極為有效，傳統(tǒng)教學(xué)手段則缺乏生氣，如果學(xué)校缺乏現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師只好用一張嘴、一本書、一枝粉筆進(jìn)行教學(xué)。（╳）

二、選正題：下面每題四個(gè)備選答案中有一個(gè)正確答案，請選出。

1．小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)是_______。

A．組織課堂教學(xué)活動

B．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力

C．幫助學(xué)生模仿

√D．培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力和興趣

2．小學(xué)英語教材要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與語感，了解英語國家的文化、習(xí)俗，學(xué)生對異國文化的正確態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生_______ 和做事情的能力，提高他們的思維能力和認(rèn)識世界的能力。

A．學(xué)習(xí)能力 B．自我管理能力 √C．用英語進(jìn)行交流D．創(chuàng)新能力

3．《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是二級。二級目標(biāo)在詞匯方面要求_______。

A．學(xué)多少算多少

B．1000—1200個(gè)單詞

C．500個(gè)左右單詞

√D．學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600—700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語

4．小學(xué)英語教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語感積累，再通過多種活動訓(xùn)練，培養(yǎng)用英語聽、說、讀、寫進(jìn)行交流的能力。所以小學(xué)英語教學(xué)的主線應(yīng)是_______。

A．活動B．玩演C．培養(yǎng)語感√D．學(xué)習(xí)用英語做事

5．小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點(diǎn)，小學(xué)英語教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐步形成正確的價(jià)值觀。因此，在教學(xué)中_______。

A．只專注宣傳英語國家的科學(xué)成就

B．只專注介紹英美人民的生活

C．側(cè)重鼓勵(lì)學(xué)生去追求到國外學(xué)習(xí)與生活

√D．在介紹外國文化的活動中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識與理解偉大的中華文化

6．小學(xué)英語教學(xué)活動的組織，主要應(yīng)考慮_______。

A．活動教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)√B．本班學(xué)生的特點(diǎn)

C．活動是否方便D．活動是否生動有趣

7．小學(xué)英語教學(xué)要以活動為主，但仍有課本。處理活動與課本關(guān)系的最好辦法是_______。

A．用活動吸附、處理課本

√B．圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動，既搞活動，也讀課本

C．根據(jù)課本需要組織活動

D．課堂搞好活動，課外讀課本

8．小學(xué)英語教師要尊重學(xué)生和家長的需求與習(xí)慣，因此他們要_______。

A．適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的慣例，把學(xué)生和家長當(dāng)作顧客似的“上帝”

B．對學(xué)生愛若子弟，為家長分憂

C．適應(yīng)學(xué)生的家庭生活習(xí)慣，提高學(xué)生和家長對自己的親和力

√D．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立發(fā)展的意識，幫助家長建立正確的英語學(xué)習(xí)理念

9．小學(xué)英語課堂唱英語歌，應(yīng)要求_______。

A．曲調(diào)準(zhǔn)確

B．唱得有情感

C．結(jié)合學(xué)生生活

√D．重在唱會歌詞，產(chǎn)生背誦英語材料的作用

10．教育部之所以在《小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因?yàn)樗哂性S多功能，比如_______。

A．提高學(xué)習(xí)興趣B．消除感官疲勞

C．與國際英語教學(xué)手段接軌

√D．能活化所學(xué)英語的情境、語境，便于在用中學(xué)。

11．創(chuàng)設(shè)情境既要接近學(xué)生生活，又要新穎離奇，還要簡而易行。但最重要的一點(diǎn)是_______。

A．能激發(fā)興趣

√B．能映所學(xué)英語材料用于交流的社會環(huán)境

C．能宣傳英語民族的文化

D．能幫助學(xué)生理解所學(xué)英語教材的內(nèi)容

12．小學(xué)英語語言技能二級目標(biāo)關(guān)于聽說的要求，除了要求能聽懂常用指令并做出適當(dāng)應(yīng)，以及能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡短對話等要求之外，還要求_______。

A．能有較快的聽說速度

√B．能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意

C．能在說話中不帶漢語腔調(diào)

D．能在聽音中不進(jìn)行英-漢翻譯

三、簡答題

1、英語課程標(biāo)準(zhǔn)的六大基本理念是什么？（6分）

答案：

①面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育

②整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放

③突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異

④采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與

⑤注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

⑥開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道

2、在實(shí)施英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的九條建議是什么？（9分）

答案：

(一)面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

(二)關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍

（三）倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

(四)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

(五)拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識和能力

(六)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道

(七)組織生動活潑的課外活動，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)

（八）不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求

(九)遵循課時(shí)安排的高頻率原則，保證教學(xué)質(zhì)量和效果

3、在設(shè)計(jì)板書時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

教師設(shè)計(jì)板書時(shí)要注意讓板書能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有利于課堂教學(xué)，并通過合理布局，顏色對比，體現(xiàn)視覺美。

4.一份教案通常有哪幾部分組成一個(gè)完整的教案應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：課題和課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)節(jié)、課內(nèi)外作業(yè)、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)思。

5、為什么任務(wù)設(shè)計(jì)要有合適的情景和語境？

因?yàn)閷W(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)語言，可以直接感受到語言的交際用途，了解所學(xué)語言應(yīng)該在什么情況下使用，這樣就把語言的學(xué)習(xí)和語言的運(yùn)用自然而有機(jī)地結(jié)合起來。教師在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)應(yīng)該同時(shí)設(shè)計(jì)在完成該任務(wù)時(shí)所存在的相應(yīng)語言環(huán)境，學(xué)生在自然、真實(shí)或模擬真實(shí)的情境中更能有效地表達(dá)，出色地發(fā)揮，從而更高質(zhì)量地完成任務(wù)

四、案例分析

1、請從任務(wù)設(shè)計(jì)要有適合的情景和語境這一方面入手對以下任務(wù)設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行分析。

“What would you like?”任務(wù)設(shè)計(jì)

教材依據(jù)：PEP小學(xué)英語（四年級上冊）Unit 5 A Let’s talk

課前教師和學(xué)生把教室布置成中國餐廳或麥當(dāng)勞店或肯德基店；并用下列單詞制作英文菜單若干份：hamburger, hot dog, chicken, bread, beef, soup, rice等。要求學(xué)生進(jìn)入此餐館必須使用英語進(jìn)行交流。例如：

Assistant：Can I help you ? What would you like?

S1：I’d like some beef and rice.Assistant：Wait a minute.S2: How much?

Assistant：Twenty yuan.參考答案：這個(gè)任務(wù)創(chuàng)設(shè)了較真實(shí)的情景和語境，讓學(xué)生運(yùn)用有關(guān)用餐的英語句型在餐館點(diǎn)菜，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并做到學(xué)以致用。

2、請從“游戲設(shè)計(jì)要盡量顧及全體學(xué)生”這一方面入手對以下案例進(jìn)行分析。

Chanting Race

教師請五名學(xué)生上臺，他們分別頭戴Beijing, London, Moscow ,Singapore ,Sydney 的頭飾，手持windy , sunny , cloudy , rainy , snowy的卡片。教師打節(jié)拍說：Rainy , rainy.手持“Rainy”卡片的學(xué)生說：It’s rainy in London.并轉(zhuǎn)問他人，說：Cloudy, cloudy,手持“Cloudy”卡片的學(xué)生說：It’s cloudy in Moscow.并轉(zhuǎn)問他人。接不上的便被淘汰，堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲勝。

參考答案：教師設(shè)計(jì)的游戲是通過chant 的形式讓學(xué)生練習(xí)句型“It’s …in ….”，比較新穎，也很有趣，能夠吸引學(xué)生極大的興趣。但是值得商榷的地方有：教師請五名學(xué)生上臺來參與游戲，那么臺下剩余的學(xué)生他們在游戲中扮演的又是什么角色呢？顯然這個(gè)游戲沒有面向全體學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)過程中學(xué)生是主體，任何組織形式的設(shè)計(jì)都必須有利于學(xué)生全面參與教學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為宗旨。

第四篇：2020年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——小學(xué)數(shù)學(xué)

2020年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——小學(xué)數(shù)學(xué)

教師

：

學(xué)校：

一、填空題。

1、數(shù)學(xué)是研究

和的科學(xué)。

2、義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，具有

性、普及性和

性。

3、義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，從、數(shù)學(xué)思考、、情感態(tài)度等四個(gè)方面加以闡述。

4、在義務(wù)教育各學(xué)段中，都安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容：“

”，“圖形與幾何”，“

”，“綜合與實(shí)踐”。

5、推理是數(shù)學(xué)的基本思維方式，也是人們學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常使用的思維方式。推理一般包括合情推理和演繹推理。

在解決問題的過程中，用于探索思路，發(fā)現(xiàn)結(jié)論；

用于證明結(jié)論。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式除接受學(xué)習(xí)外，、與合作交流同樣是很重要的方式。

7、一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積一定比原來這個(gè)數(shù)小。

。（判斷對錯(cuò)）

8、在長3米的鐵絲上剪8刀，使每段長度相等，每段是全長的，每段長是

米。

9、圓的周長和直徑的叫圓周率，所有圓的圓周率都，用

表示。

10、在π、3.14、3.1414…、314.1%中，最大的數(shù)是，最小的數(shù)是。

二、選擇題（每題2分，共16分）

11、新課程標(biāo)準(zhǔn)通盤考慮了九年的課程內(nèi)容，將義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程分為（）個(gè)階段。

A、兩

B、三

C、四

D、五

12、新課程的核心理念是（3）

A、聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)?B、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?C、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展

13、“三維目標(biāo)”是指知識與技能、（）、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

A、數(shù)學(xué)思考

B、過程與方法

C、解決問題

14、隨意從放有4個(gè)紅球和1個(gè)黑球的口袋中摸出一個(gè)球，摸出（）。

A、黑球的可能性大

B、紅球的可能性大

C、一樣大

15、一條直線把一個(gè)正方形分成完全一樣的兩部分，有（）種分法。

A、2種

B、4種

C、8種

D、無數(shù)

16、聯(lián)歡會上，按3個(gè)紅氣球，2個(gè)黃氣球，1個(gè)綠氣球的順序裝飾教室，你知道第16個(gè)氣球是（）顏色的嗎？

A、紅

B、黃

C、綠

17、在下面橫線上填數(shù)，使這列數(shù)具有某種規(guī)律（）3、5、7、、、A、11、17、27

B、8、12、14

C、16、20、2518、甲乙兩人同時(shí)騎車由Ａ地到相距60千米的Ｂ地，甲每小時(shí)比乙慢4千米，乙到Ｂ地后立即返回，在距Ｂ地12千米處與甲相遇，則甲的速度為每小時(shí)（）千米。

Ａ、10

Ｂ、8

Ｃ、12

Ｄ、16

三、解答題。

19、估算有哪三大特點(diǎn)？如何評價(jià)估算？（8分）

20、可以用哪四種不同的方式確定物體所在的方向和位置？（8分）

21、下面是《“1——5”的認(rèn)識》的教學(xué)設(shè)計(jì)中的教學(xué)目標(biāo)，請你依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對這一內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)加以簡評。（8分）

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生會用1——5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，知道1——5的數(shù)序，能認(rèn)讀1——5各數(shù)，建立初步的數(shù)感。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動手操作能力。

3、體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。

4、讓學(xué)生感知生活中處處有數(shù)學(xué)。

22、同學(xué)們排隊(duì)，如果每行站9人，則多37人，如果每行站12人，則少20人。一共站了多少行？共有多少學(xué)生？（8分）

23、最小的一位數(shù)是0還是1？為什么？（4分）

24、甲、乙、丙、丁四人進(jìn)行跳繩比賽賽前名次各說不一A說：甲第二名丁第三名。B說：甲第一名丁第二名。C說：丙第二名丁第四名。實(shí)際上上面三種說法各說對了一半。甲、乙、丙、丁各是第幾名？（8分）

參考答案：

1、數(shù)量關(guān)系；空間形式；2、基礎(chǔ)；發(fā)展；3、知識技能；問題解決；

4、數(shù)與代數(shù)；數(shù)與代數(shù)；5合情推理；演繹推理；6、動手實(shí)踐；自主探索；

7、錯(cuò)；8、1/9；1/3；9、比；相等；π；10、π；3.14.11、B12、C13、B14、B15、D16、B17、A18、B19、①

估算過程多樣②

估算方法多樣③

估算結(jié)果多樣。評價(jià)：在上述前提下，估算沒有對和錯(cuò)之分，但有估算結(jié)果與精確計(jì)算結(jié)果的差異大小之分。

20、①上下、前后、左右

②東、南、西、北、東南、西南、東北、西北

③數(shù)對

④觀測點(diǎn)、方向、角度、距離

21、簡

評：

（1）全面（知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度）。

（2）具體（數(shù)量、數(shù)序、數(shù)感）。

（3）準(zhǔn)確（會用、體驗(yàn)、感知）。

（4）突出了學(xué)習(xí)方式的更新。

22、19；208。

23、是1。

24、甲、一

乙、四

丙、二

丁、三

第五篇：2014年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——體育

2014年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——體育

教師 ：學(xué)校：

一、填空題。（每空2分，共40分）

1、體育與健康課程是以進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和能力為主要目標(biāo)的課程。

2、體育與健康課程具有以下特性：基礎(chǔ)性、。

3、體育與健康課程的課程內(nèi)容包含四大方面：、運(yùn)動技能、、心理健康與社會適應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)是由水平目標(biāo)、5、具體學(xué)習(xí)目標(biāo)一般應(yīng)該包括“（在什么情境中）、“（做什么和怎么做）和“標(biāo)準(zhǔn) ”

8、人們通常把身體素質(zhì)分為、9、一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始、和主要部分，時(shí)間安排不應(yīng)少于全課的 五分之三。

10、排球比賽中，接發(fā)球隊(duì)獲得發(fā)球權(quán)后，該隊(duì)隊(duì)員必須按 1號位一個(gè)位置。

二、選擇題。（每題2分，共50分）

11、在義務(wù)教育階段，體育與健康課程將學(xué)生的學(xué)習(xí)劃分為（）級水平

A、二B、三C、四

12、體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時(shí)數(shù)制定的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)是：（）

A、學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃B、單元體育教學(xué)計(jì)劃C、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

13、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從哪幾個(gè)方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的。（）

A、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)B、形態(tài)、運(yùn)動技能、身體素質(zhì)C、身高、體重、肺活量14、7支隊(duì)參加籃球賽，比賽場次有多少。（）

A、15場B、21場C、18場

15、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級體育課為每周：（）

A、二節(jié)B、三節(jié)C、四節(jié)

16、在田徑項(xiàng)目的比賽中屬中長跑項(xiàng)目的是：（）

A、400米、800米、1500米B、800米、1500米、200米 C、1500米、3000米、10000米

17、標(biāo)準(zhǔn)籃球場的大小為（）

A、26米× 14米B、28米× 15 米C、30米×15米

18、下列哪項(xiàng)是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法？（）

A、圖形變換跑B、自然地形跑C、輪流領(lǐng)先跑

19、下列哪一組運(yùn)動屬于球類項(xiàng)目？（）

A、籃球、足球、水球B、水球、排球、網(wǎng)球C、手球、乒乓球、網(wǎng)球

20、體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括（）

A、擦傷挫傷裂傷B、擦傷刺傷裂傷C、拉傷刺傷挫傷

21、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用示范授課（）

A、正面B、側(cè)面C、鏡面

22、在體育教學(xué)中為促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的（）

A、器材B、情景C、音樂

23、體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從實(shí)際出發(fā)，以（）需要為中心來選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

A、運(yùn)動項(xiàng)目B、教師C、學(xué)生的發(fā)展24、2008年的夏季奧運(yùn)會在（）舉行。

A、悉尼B、雅典C、北京

25、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（）制。

A、五局四勝B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝

26、某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則他用了（）。

A、12″40B、12″45C、12″50D、12″6027、現(xiàn)在的足球運(yùn)動起源于（）

A、法國B、美國C、英國 D、德國

28、奧運(yùn)會的會旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（）

A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅 B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅

C、藍(lán)、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍(lán)29、1984年（）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破

A、郎平B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅

30、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（）為軸擺動

A、手 B、肩C、寬 D、腰

31、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c(diǎn)是（）

A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

32、《體育與保健》課開始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（）順序發(fā)出隊(duì)列口令。

A、立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息

B、稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看

C、立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息

D、立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—立正

33、走和跑的區(qū)別在于（）

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小

C、跑的步副大，走的步幅小

D、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空

34、馬拉松跑全程為（），屬超長距離跑項(xiàng)目。

A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米D、44．195千米

35、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（）

A、耐久跑 B、途中跑C、加速跑D、快速跑

三、解答題。

36、如何預(yù)防運(yùn)動損傷？（5分）

37、組織一次小型體育比賽，需制訂一個(gè)比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？（5分）

參考答案：

1、身體練習(xí)；學(xué)生健康；

2、實(shí)踐性；綜合性；

3、運(yùn)動參與；身體健康；

4、學(xué)年目標(biāo)；單元目標(biāo)；

5、條件；行為；

6、杠桿；樞紐；動力；

7、超量恢復(fù)；

8、速度；力量；耐力；

9、準(zhǔn)備；

基本；

10、順。

11、C12、B13、A14、B15、C16、C17、B18、A19、C20、B21、C22、B23、C24、C25、C26、C27、C

28、D29、B30、B

31、A32、A33、D

34、B

35、C

加強(qiáng)安全教育，使師生在思想上引起重視；充分做好準(zhǔn)備活動；合理組織教學(xué)訓(xùn)練比賽，加強(qiáng)安全措施；加強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)；提高身體技術(shù)訓(xùn)練水平，全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，掌握正確運(yùn)動技術(shù)；加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督，掌握學(xué)生的健康狀況，區(qū)別對待。

答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：

1、比賽名稱和任務(wù)；

2、時(shí)間與地點(diǎn)、3、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；

4、比賽辦法（方法、確定名次等）；

5、比賽規(guī)則；

6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法；

7、報(bào)名日期和方法；

8、對參賽單位的要求及注意事項(xiàng)。