第一篇：2014年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——初中英語(yǔ)

2014年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——中學(xué)英語(yǔ) 教師 ：

學(xué)校：

一、填空題。（每空2分，共36分）

1、義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有 和 雙重性質(zhì)。

2、義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程以小學(xué) 年級(jí)為起點(diǎn)，以初中畢業(yè)為終點(diǎn)(即義務(wù)教育9年級(jí))，并與高中階段的英語(yǔ)課程相銜接。整個(gè)基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)課程（包括義務(wù)教育和高中兩個(gè)階段）按照能力水平設(shè)為 個(gè)級(jí)別，形成循序漸進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的課程。

3、語(yǔ)言技能是語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要組成部分，主要包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的技能以及這些技能的綜合運(yùn)用。聽(tīng)和讀是 的技能，說(shuō)和寫(xiě)是 的技能。

4、義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是：通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的 能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高。

5、動(dòng)詞填空。根據(jù)短文內(nèi)容，用括號(hào)中所給動(dòng)詞的正確形式填空，完成下短文。

Ben(study)at the town’s school now.He(be)there since last year.He isn’t interested in studying.He(prefer)to make friends and spend a lot of time outside.He also likes(play)computer games with his friends.So of course, when the exam(take)last week, he didn’t get a good result and(fail)again.He thought, “If my father knows all about it, he(become)angry and give me a good lesson.” So he sent a note to his brother and asked his brother(get)his father ready for the bad news.The next morning, he received the(follow)answer, “Father is ready.You’d better(be)ready yourself.”

二、選擇題。（每題2分，共36分）

（）

6、是英語(yǔ)課程資源的核心部分。A、英語(yǔ)教材B、學(xué)校資源C、網(wǎng)絡(luò)資源D、學(xué)生資源

()

7、是語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要組成部分，是發(fā)展語(yǔ)言技能的重要基礎(chǔ)。A、語(yǔ)法知識(shí)B、語(yǔ)音詞匯C、表達(dá)話題D、語(yǔ)言知識(shí)（）

8、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定初中英語(yǔ)的終點(diǎn)目標(biāo)是五級(jí)。五級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求 A．學(xué)多少算多少B．學(xué)會(huì)使用600-700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)

C．學(xué)會(huì)使用1000—1200個(gè)左右單詞 D．學(xué)會(huì)使用1500～1600個(gè)單詞和200～300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)

()

9、---How much did you _______ on that woolen T-shirt ?---I _______ 80 yuan for it.A.cost, spend B.spend, paid C.pay, cost D.take, cost()

10、---You look _______ sad, Kate.---Yeah, I have made mistakes in my report.A.a little, a few B.little, few C.a few, a little D.a little, few.()

11、The _______ he is , the he feels.A.busily, happily B.busy, happy C busier , happier D.more busy, more happy()

12、-----I don’t know.Can you help me ?-----I think you should calm down and read texts.A.how to do B.what to do it.C.what to do D.when to do()

13、I’d rather _____ at home than _______ to the movie on weekends.A.staying, going B.to stay, to go C.stay, go D.stayed, went()

14、Not only I but also Tom and Jack _____ interested in English because it _____ useful.A.is, is B.is, are C.are, is D.are, are()

15、I can’t go _____ because I have to go home at once.A.else anywhere B.anywhere else C.else nowhere D.somewhere else()

16、Why does this woman decided _____ these places? A.not go B.doesn’t go C.not going D.not to go（17、Would you please help me _____ the picture on the wall? A.put up B.put on C.put into D.put off()

18、Excuse me, could you _____ me your new dictionary? A.borrow B.keep C.lend D.take()

19、The box is ________ heavy ________ I can’t lift it.A.too, to B.so, that C.very, that D.too, that()20、Tom has made many friends since he________ to China.A.came B.comes C.has come D.will come()

21、He gave up ______two years ago.That’s to say, he is a non-smoker now.A.smoke B.smoking C.to smoke D.smoked()

22、Do you need ________ to read on the train? A.special anything B.any special thing C.anything specially D.anything special()

23、The children were made ____ homework first.A.do B.to do C.did D.doing

三、解答題。（28分）

24、如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度？（8分）

25、如果本課的生詞分別是 environment, harm, rubbish, collect, produce, public, spit, protect, litter, recycle.你用什么方法來(lái)處理這些生詞，使學(xué)生學(xué)起來(lái)即輕松又記得牢。（8分）

26、下面是初中英語(yǔ)教材中的一段對(duì)話，請(qǐng)寫(xiě)出本段對(duì)話的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（12分）。

MOTHER: Kate!It’s late.Why are you still in bed? You must get up and get ready for school.If you don’t go soon, you’ll be late.KATE: Mum, I don’t feel very well.MOTHER: Oh dear!What’s wrong? KATE: I don’t know.My head hurts.MOTHER: Really? If you are ill, you’ll have to see the doctor.KATE: Can I have some breakfast first? MOTHER: No, you mustn’t eat anything until you see the doctor.KATE: Mum!I feel a little better now.教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)過(guò)程：

答案：

1、工具性；人文性；

2、3；九；

3、理解；表達(dá)；

4、綜合語(yǔ)言運(yùn)用；綜合人文素養(yǎng)；

6、A

7、D

8、D 9、9-13 BACCC 14-18 CBDAC 19-23BABDB 24、1）建立良好的師生關(guān)系。

2）建立情感態(tài)度的溝通和交流渠道。

3）結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，討論有關(guān)情感態(tài)度的問(wèn)題。4）幫助學(xué)生克服情感態(tài)度方面的困難。

25、略

26、略。

第二篇：2014年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——物理

2014年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——物理

教師 ：學(xué)校：

一、填空題。（每空1分，共16分）

1、物理學(xué)是人類科學(xué)文化的重要組成部分，是研究物質(zhì)、和的自然科學(xué)。

2、義務(wù)教育物理課程作為科學(xué)教育的組成部分，是以提高全體學(xué)生為目標(biāo)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程。

3、物理課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)容分為“物質(zhì)”、“”、“”三大部分。

4、通常，科學(xué)探究涉及、、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、等要素。

5、從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的角度看，物理實(shí)驗(yàn)通常包括和等。

6、測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生某一階段學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)。測(cè)驗(yàn)主要包含口試、和等方式。

7、；1kw?

8、我國(guó)家庭電路的電壓是V，光在真空中的傳播速度是m/s。

二、選擇題.（每題3分，共60分）

9、有關(guān)科學(xué)內(nèi)容的二級(jí)主題，a機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力；b內(nèi)能；c聲和光； d 能源與可持續(xù)發(fā)展；e多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式；f能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移；g機(jī)械能；h電磁能，屬于運(yùn)動(dòng)和相互作用主題下的二級(jí)主題有()

A．e、f、g、hB．b、d、f、g、hC．a(chǎn)、b、c、dD．a(chǎn)、c、e、10、下列行為動(dòng)詞，不是用來(lái)表示體驗(yàn)性目標(biāo)的是（）

A．經(jīng)歷B．認(rèn)同C．內(nèi)化D．計(jì)算

11、學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握程度可分為三個(gè)維度，即了解、認(rèn)識(shí)和（）。

A、掌握B、理解C、靈活運(yùn)用D、知道

12、（）是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的一種重要而有效的途徑，在設(shè)置義務(wù)教育物理課程的內(nèi)容時(shí)，將其納入“課程內(nèi)容”。

A、自主B、合作C、科學(xué)探究D、傳統(tǒng)

13、做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生的主要任務(wù)是（）

A、觀察和思考B、看書(shū)C、做題D、提問(wèn)

14、（）是學(xué)生學(xué)習(xí)自主解決問(wèn)題的一種方式，這對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)、發(fā)展分析和解決問(wèn)題的能力都有好處。

A、記住概念B、掌握規(guī)律C、解答習(xí)題D、實(shí)驗(yàn)操作

15、物理課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生必做的實(shí)驗(yàn)有（）個(gè)。A、10B、15C、20D、2516、當(dāng)甲車(chē)突然向前開(kāi)動(dòng)時(shí)，與之并排停放的乙車(chē)駕駛員感覺(jué)自己的車(chē)在向后退，則他選擇的參照物是（）A．地面B．甲車(chē)C．乙車(chē)D．路燈

17、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A．發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B．桌子可以傳聲C．醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是利用聲傳遞能量D．“禁止鳴笛”可以在聲源處控制噪聲。

18、冰塊在飲料中逐漸“消失”，此過(guò)程中冰塊發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A．凝華B．熔化C．汽化D．凝固

19、炎熱的夏天，樹(shù)蔭下比太陽(yáng)下要涼快得多，人們總喜歡在樹(shù)蔭下乘涼．樹(shù)蔭的形成是由于（）A．光的反射B．光的折射C．光的直線傳播D．光的色散

20、小琳用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律，她先將物體放在凸透鏡前某一位置時(shí)恰在透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個(gè)與該物體等大的像；若現(xiàn)將物體移至透鏡前5cm處時(shí)，在光屏上將出現(xiàn)（）A．倒立放大的實(shí)像B．倒立縮小的實(shí)像C．正立放大的虛像D．光屏上接收不到像

21、水是一種重要的資源，具有一些奇特的性質(zhì)．如水結(jié)成冰后體積會(huì)變大，該過(guò)程中一定不變的是（）A．密度B．溫度C．質(zhì)量D．內(nèi)能

22、用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻倒．這說(shuō)明力的作用效果與（）

A．力的大小有關(guān)B．力的方向有關(guān)C．力的作用點(diǎn)有關(guān)D．受力面積有關(guān)

23、看足球比賽的某同學(xué)突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運(yùn)動(dòng)情況，下列判斷正確的是（）

A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．停在人中靜止不動(dòng)C．飛行路徑不受影響D．豎直下落

24、對(duì)于下列物品的指定部件，設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮增大壓強(qiáng)這一因素的是（）

A．旅行包的背帶B．電鉆的鉆頭C．運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底D．汽車(chē)的輪子

25、將重6N的物體浸沒(méi)在裝滿水的杯中，溢出了4N的水，物體受到的浮力是（）

A．10NB．6NC．4ND．2N26、小明從一樓提20個(gè)普通雞蛋送給三樓的張爺爺，小明對(duì)這些雞蛋大約做了多少功（）

A．0JB．600JC．60JD．6J27、現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有（）

A．較大的熱值B．較高的凝固點(diǎn)C．較低的沸點(diǎn)D．較大的比熱容

28、一個(gè)滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“1.5A 50Ω”的字樣，當(dāng)它與一個(gè)阻值為30Ω的電阻串聯(lián)接入電路時(shí)，整個(gè)電路總電阻的變化范圍為（）

A．30-80ΩB．0-80ΩC．0-50ΩD．0-30Ω

三、解答題。（24分）

29、物理課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)內(nèi)容中“物質(zhì)”劃分為哪四個(gè)二級(jí)主題？（30、在中學(xué)物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?（8分）

31、請(qǐng)寫(xiě)出歐姆定律和焦耳定律的內(nèi)容及表達(dá)式。（8分）

8分）

參考答案：

1、相互作用；運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

2、科學(xué)素養(yǎng)；

3、運(yùn)動(dòng)和相互作用；能量；

4、提出問(wèn)題；猜想與假設(shè)；交流與合作；

5、演示實(shí)驗(yàn)；學(xué)生實(shí)驗(yàn)；

6、紙筆測(cè)驗(yàn)；現(xiàn)場(chǎng)操作；

7、3.6；3.6×106；

8、220；3×108；

9、D

10、D

11、C12、C13、A14、C15、C16、B17、C18、B19、C20、D21、C22、C23、A24、C25、C26、C27、A28、A29、◇物質(zhì)的形態(tài)和變化

◇物質(zhì)的屬性

◇物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度

◇新材料及其應(yīng)用 30、在物理教學(xué)中，首先應(yīng)通過(guò)各種環(huán)節(jié)特別是教學(xué)內(nèi)容的處理和選擇，使學(xué)生的心理狀態(tài)，由好奇轉(zhuǎn)為喜愛(ài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣（3分）；再通過(guò)教給學(xué)生的知識(shí)技能以及研究問(wèn)題處理問(wèn)題的方法、引導(dǎo)他們?nèi)腴T(mén)，甚至使學(xué)生看到自己的學(xué)習(xí)成果、培養(yǎng)學(xué)生具有飽滿的學(xué)習(xí)情緒（3分）；最后的目標(biāo)是使學(xué)生樹(shù)立起克服學(xué)習(xí)中種種困難的意志（2分）。

31、略。

第三篇：2014年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——體育

2014年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——體育

教師 ：學(xué)校：

一、填空題。（每空2分，共40分）

1、體育與健康課程是以進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)的課程。

2、體育與健康課程具有以下特性：基礎(chǔ)性、。

3、體育與健康課程的課程內(nèi)容包含四大方面：、運(yùn)動(dòng)技能、、心理健康與社會(huì)適應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)是由水平目標(biāo)、5、具體學(xué)習(xí)目標(biāo)一般應(yīng)該包括“（在什么情境中）、“（做什么和怎么做）和“標(biāo)準(zhǔn) ”

8、人們通常把身體素質(zhì)分為、9、一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開(kāi)始、和主要部分，時(shí)間安排不應(yīng)少于全課的 五分之三。

10、排球比賽中，接發(fā)球隊(duì)獲得發(fā)球權(quán)后，該隊(duì)隊(duì)員必須按 1號(hào)位一個(gè)位置。

二、選擇題。（每題2分，共50分）

11、在義務(wù)教育階段，體育與健康課程將學(xué)生的學(xué)習(xí)劃分為（）級(jí)水平

A、二B、三C、四

12、體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時(shí)數(shù)制定的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)是：（）

A、學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃B、單元體育教學(xué)計(jì)劃C、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

13、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從哪幾個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的。（）

A、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)B、形態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)C、身高、體重、肺活量14、7支隊(duì)參加籃球賽，比賽場(chǎng)次有多少。（）

A、15場(chǎng)B、21場(chǎng)C、18場(chǎng)

15、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級(jí)體育課為每周：（）

A、二節(jié)B、三節(jié)C、四節(jié)

16、在田徑項(xiàng)目的比賽中屬中長(zhǎng)跑項(xiàng)目的是：（）

A、400米、800米、1500米B、800米、1500米、200米 C、1500米、3000米、10000米

17、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的大小為（）

A、26米× 14米B、28米× 15 米C、30米×15米

18、下列哪項(xiàng)是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法？（）

A、圖形變換跑B、自然地形跑C、輪流領(lǐng)先跑

19、下列哪一組運(yùn)動(dòng)屬于球類項(xiàng)目？（）

A、籃球、足球、水球B、水球、排球、網(wǎng)球C、手球、乒乓球、網(wǎng)球

20、體育鍛煉中常見(jiàn)的開(kāi)放性軟組織損傷包括（）

A、擦傷挫傷裂傷B、擦傷刺傷裂傷C、拉傷刺傷挫傷

21、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用示范授課（）

A、正面B、側(cè)面C、鏡面

22、在體育教學(xué)中為促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門(mén)的（）

A、器材B、情景C、音樂(lè)

23、體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從實(shí)際出發(fā)，以（）需要為中心來(lái)選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

A、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目B、教師C、學(xué)生的發(fā)展24、2008年的夏季奧運(yùn)會(huì)在（）舉行。

A、悉尼B、雅典C、北京

25、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（）制。

A、五局四勝B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝

26、某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長(zhǎng)2米平均步頻4步/秒則他用了（）。

A、12″40B、12″45C、12″50D、12″6027、現(xiàn)在的足球運(yùn)動(dòng)起源于（）

A、法國(guó)B、美國(guó)C、英國(guó) D、德國(guó)

28、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（）

A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅 B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅

C、藍(lán)、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍(lán)29、1984年（）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過(guò)在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破

A、郎平B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅

30、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（）為軸擺動(dòng)

A、手 B、肩C、寬 D、腰

31、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是（）

A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

32、《體育與保健》課開(kāi)始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（）順序發(fā)出隊(duì)列口令。

A、立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息

B、稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看

C、立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息

D、立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—立正

33、走和跑的區(qū)別在于（）

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小

C、跑的步副大，走的步幅小

D、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒(méi)有騰空

34、馬拉松跑全程為（），屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。

A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米D、44．195千米

35、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（）

A、耐久跑 B、途中跑C、加速跑D、快速跑

三、解答題。

36、如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷？（5分）

37、組織一次小型體育比賽，需制訂一個(gè)比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？（5分）

參考答案：

1、身體練習(xí)；學(xué)生健康；

2、實(shí)踐性；綜合性；

3、運(yùn)動(dòng)參與；身體健康；

4、學(xué)年目標(biāo)；單元目標(biāo)；

5、條件；行為；

6、杠桿；樞紐；動(dòng)力；

7、超量恢復(fù)；

8、速度；力量；耐力；

9、準(zhǔn)備；

基本；

10、順。

11、C12、B13、A14、B15、C16、C17、B18、A19、C20、B21、C22、B23、C24、C25、C26、C27、C

28、D29、B30、B

31、A32、A33、D

34、B

35、C

加強(qiáng)安全教育，使師生在思想上引起重視；充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)；合理組織教學(xué)訓(xùn)練比賽，加強(qiáng)安全措施；加強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)；提高身體技術(shù)訓(xùn)練水平，全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，掌握正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)；加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督，掌握學(xué)生的健康狀況，區(qū)別對(duì)待。

答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：

1、比賽名稱和任務(wù)；

2、時(shí)間與地點(diǎn)、3、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；

4、比賽辦法（方法、確定名次等）；

5、比賽規(guī)則；

6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法；

7、報(bào)名日期和方法；

8、對(duì)參賽單位的要求及注意事項(xiàng)。

第四篇：初中英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)考試試題1及答案

初中英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)考試試題

（一）單項(xiàng)選擇題，下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，把正確選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)填入下面對(duì)應(yīng)空格內(nèi)（5分）答

案

1．基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)是

（）

A．激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略。

B．改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授，忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)傾向。

C．以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

D．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異。

2．語(yǔ)言技能是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分，語(yǔ)言技能包括（）

A．聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。

B．聽(tīng)和說(shuō)兩個(gè)方面的技能以及這兩種技能的綜合運(yùn)用能力。

C．讀和寫(xiě)兩個(gè)方面的技能以及這兩種技能的綜合運(yùn)用能力。

D．聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能，但著重培養(yǎng)聽(tīng)和說(shuō)技能的運(yùn)用能力。

3．《課程標(biāo)準(zhǔn)》采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為

（）

A．八個(gè)級(jí)別

B．五個(gè)級(jí)別

C．六個(gè)級(jí)別

D．九個(gè)級(jí)別

4．根據(jù)國(guó)家英語(yǔ)課程要求，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程應(yīng)從（）

A．一年級(jí)開(kāi)始

B．二年級(jí)開(kāi)始

C．三年級(jí)開(kāi)始

D．初中一年級(jí)開(kāi)始

5．英語(yǔ)課程資源的核心部分是

（）

A．教師用書(shū)

B．英語(yǔ)教材

C．直觀教具和實(shí)物

D．網(wǎng)絡(luò)資源

（二）填空題（10分）6．在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)以 形成性 評(píng)價(jià)為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

7．尊重個(gè)體差異 學(xué)生的發(fā)展 是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

8．英語(yǔ)課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)等方面都突出以學(xué)生為本的思想。

9．基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程目標(biāo)的各個(gè)級(jí)別均以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略

和文化意識(shí)五個(gè)方面的綜合行為表現(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行總體描述。

10．《課程標(biāo)準(zhǔn)》以學(xué)生“ 發(fā)展為本 ”具體描述各級(jí)別的要求，這種設(shè)計(jì)旨在體現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生能力發(fā)展循序漸進(jìn)的過(guò)程和課程要求的有機(jī)銜接，保證國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的 整體性、漸進(jìn)性、和

持續(xù)性。

得分 評(píng)卷人

二、教材教法（25分）

（三）閱讀下面短文（15分）

One day I was visiting one of my friends in a big town.Suddenly a piece of beautiful music came to my ears.My friend’s father quickly picked up some rubbish and went outside.I asked my friend, “What’s happening?” My friend said that there was a truck collecting rubbish outside.“Whenever someone throws in some rubbish, it produces a piece of music.As soon as other people hear it, they go out with their rubbish and throw it in.”

“It’s a pleasant way to help keep our city clean,” said my friend.Taking care of our environment is very important.Wherever you live, you can do something around your neighbourhood.Have you ever thrown any litter onto the ground? Have you ever drawn pictures on the public walls? Have you ever spat in a public place? Have you ever cut down trees? If your answers are “No”, it means that you have already helped protect our environment.It is our duty to keep our environment clean and tidy.You might ask yourself, “Have I ever picked up some rubbish and thrown it into a dustbin? Have I ever collected waste paper or bottles for recycling? Have I ever planted any trees or flowers in or near my neighbourhood?” If your answers are “Yes”, it means that you have already done something useful to improve the environment.If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become more beautiful.11．請(qǐng)為本課文擬一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目（2分）12．請(qǐng)為本課設(shè)計(jì)一段新課導(dǎo)入語(yǔ)。（5分）

13．如果本課的生詞分別是 environment, harm, rubbish, collect, produce, public, spit, protect, litter, recycle.你用什么方法來(lái)處理這些生詞，使學(xué)生學(xué)起來(lái)即輕松又記得牢。（8分）

14．下面是初中英語(yǔ)教材中的一段對(duì)話，請(qǐng)寫(xiě)出本段對(duì)話的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（10分）。

MOTHER: Kate!It’s late.Why are you still in bed? You must get up and get ready for school.If you don’t go soon, you’ll be late.KATE:

Mum, I don’t feel very well.MOTHER: Oh dear!What’s wrong?

KATE:

I don’t know.My head hurts.MOTHER:

Really? If you are ill, you’ll have to see the doctor.KATE:

Can I have some breakfast first?

MOTHER:

No, you mustn’t eat anything until you see the doctor.KATE:

Mum!I feel a little better now.得分 評(píng)卷人

（四）單項(xiàng)填空。從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳答案，將其標(biāo)號(hào)填入下面對(duì)應(yīng)空格內(nèi)（10分）。答

案

15．There is

“u” and

“s” in the word “use.”

A．a(chǎn), a

B．a(chǎn), an C．a(chǎn)n, an D．a(chǎn)n, a

16．He has

more books than I.A．so

B．many C．much D．too

17．He couldn’t run

to catch the bus.A．fast enough

B．quick enough

C．enough fast

D．enough quick

18．He is

young to go to school.A．so

B．very C．quite D．too

19．Please call me if he

back tomorrow.A．comes B．come C．will come D．came

20．He’s never read this book，?

A．doesn’t he B．is he C．hasn’t he D．has he

21．bad weather it is!

A．How B．What C．What a D．How a

22．There is going to

a class meeting this afternoon.A．have B．has

C．is

D．be

23．We found

important to study English well.A．which B．that

C．it

D．this

24．The man

here for three days.A．has left B．has come C．has been D．has arrived

（五）完形填空。閱讀下面短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，填入下面對(duì)應(yīng)空格內(nèi)（10分）。答

案

We live in the “computer age”.People like scientists, teachers, writers and even students use computers to do

work.But more than 30 years ago，26

couldn’t do much.They were very big and expensive.Very

people were interested

them and knew how to use them.Today computers are smaller and

.And they can do a lot of work, Many people like to use them.More and more people even have them at home.Computers become very important because they can work

than men and make fewer mistakes.Computers can help people

a lot of work.Writers now use computers to write.Teachers use them to help teaching and students use them to study.Computers can also remember what you put

them.Computers are very

and helpful.They are our good friends.Do you want to

a computer?

25．A．a(chǎn) lot

B．many of C．very much D．a(chǎn)ll kinds of

26．A．scientists B．teachers C．students D．computers

27．A．few

B．little

C．a(chǎn) few D．a(chǎn) little

28．A．on

B．a(chǎn)t

C．in

D．for

29．A．cheap

B．more cheap C．cheaper D．expensive

30．A．slow

B．slower

C．fast

D．faster

31．A．doing

B．do

C．does D．did

32．A．into

B．to

C．on

D．up

33．A．careful

B．beautiful C．heavy D．useful

34．A．lend

B．pay

C．sell

D．have

（六）閱讀理解（10分）

A

A good memory is a great help in learning a language.Everybody learns his own languages by remembering what he hears when he is a small child, and some children like boys and girls who live abroad with their parents seems to learn two languages almost as easily as one.In the school it is not easy to learn a second language because the pupils have so little time for it, and they are busy with other subjects, too.Our mind is rather like a camera, but it takes photos not only of what we see but of what we feel, hear, smell and taste.When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and ready to show to our friends.In the same way there is much work to be done before we can keep a picture forever in our mind.Memory is the diary that we all carry about with us.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案（5分）

（）35．We usually begin to learn our own language by

it.A．teaching B．speaking C．saying D．hearing

（）36．If you have a good , you’ll have less difficulty in learning something.A．camera B．teacher C．memory D．family

（）37．The children who live abroad with their parents can learn two languages more easily because

.A．they have more chance to use these languages

B．they have good teachers

C．they are very clever

D．they have a better life

（）38．

can take photos of what can be seen, felt, heard, smelt and tasted.A．A diary B．Memory C．A camera D．A man’s mind

（）39．Memory is

that we keep in our mind and carry about.A．a(chǎn) great help

B．the best diary

C．a(chǎn) beautiful picture

D．the best camera B

Greenland is the largest island in the world.It is in the north of Europe.Near Greenland is another island.It is small.Its name is Iceland.Do you think that Greenland is green and warm? Do you think that Iceland is white with ice? If you do, you are wrong.Not many people live on the big island of Greenland.There are more people in your hometown than in all of Greenland.That is because Greenland is not green.Greenland is white.Most of the Greenland is covered with lots of ice.The ice covering Greenland is higher than some of the world’s tall buildings.What about Iceland? Is it colder than Greenland? No, it is not.Iceland has ice, but not so much ice as Greenland.Iceland has a lot of hot spring.They give out hot water and steam.So it is not as cold as Greenland.And there are a lot more people who live in Iceland.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子的正(T)誤(F)（5分）（）40．Greenland is green while Iceland is white.（）41．Iceland is in the south of Europe.（）42．Iceland has not any ice.（）43．Fewer people live in Greenland than Iceland.（）44．Greenland is larger than any other island in the world.（七）補(bǔ)全對(duì)話。補(bǔ)全下面對(duì)話，每空一詞（10分）。

A：What

I do for you?

B：I’d like a skirt

my daughter.A：This way, please.Do you

this one?

B：Yes, it’s very nice.How

is it?

A：Ninety yuan.B：Oh, it’s too

.A：What about that one over there?

B：I can’t decide.A：No hurry.Please take your

.B：I like this one, but the colour is

dark.A：What about this red one?

B：Oh, I think it’s nice.Can you let my daughter

it on?

A：Certainly

B：Well, we’ll

it.Here’s the money.A：

very much.（八）動(dòng)詞填空。根據(jù)短文內(nèi)容，用括號(hào)中所給動(dòng)詞的正確形式填空，完成下短文（10分）。Ben

(study)at the town’s school now.He

(be)there since last year.He isn’t interested in studying.He

(prefer)to make friends and spend a lot of time outside.He also likes

(play)computer games with his friends.So of course, when the exam

(take)last week, he didn’t get a good result and

(fail)again.He thought, “If my father knows all about it, he

(become)angry and give me a good lesson.” So he sent a note to his brother and asked his brother

(get)his father ready for the bad news.The next morning, he received the

(follow)answer, “Father is ready.You’d better

(be)ready yourself.”

（九）書(shū)面表達(dá)。根據(jù)所給的中文提示，寫(xiě)一則日記，要求意思完整，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。詞數(shù)60—70（文章開(kāi)頭已給出，不計(jì)算在詞數(shù)之內(nèi)。）（10分）提示：

時(shí)間：3月12日下午；

人物：2班的同學(xué)和部分老師；

活動(dòng)：乘車(chē)去陽(yáng)光公園植樹(shù)，有的挖坑，有的挑水，整個(gè)下午忙個(gè)不停； 目的：阻止風(fēng)將沙子吹向城市；使我們的家鄉(xiāng)變的更美麗。

Saturday, June 12, 2011

Fine

Today is Tree Planting Day.

第五篇：2020年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——小學(xué)數(shù)學(xué)

2020年8月教師業(yè)務(wù)考試試題——小學(xué)數(shù)學(xué)

教師

：

學(xué)校：

一、填空題。

1、數(shù)學(xué)是研究

和的科學(xué)。

2、義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，具有

性、普及性和

性。

3、義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，從、數(shù)學(xué)思考、、情感態(tài)度等四個(gè)方面加以闡述。

4、在義務(wù)教育各學(xué)段中，都安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容：“

”，“圖形與幾何”，“

”，“綜合與實(shí)踐”。

5、推理是數(shù)學(xué)的基本思維方式，也是人們學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常使用的思維方式。推理一般包括合情推理和演繹推理。

在解決問(wèn)題的過(guò)程中，用于探索思路，發(fā)現(xiàn)結(jié)論；

用于證明結(jié)論。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式除接受學(xué)習(xí)外，、與合作交流同樣是很重要的方式。

7、一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積一定比原來(lái)這個(gè)數(shù)小。

。（判斷對(duì)錯(cuò)）

8、在長(zhǎng)3米的鐵絲上剪8刀，使每段長(zhǎng)度相等，每段是全長(zhǎng)的，每段長(zhǎng)是

米。

9、圓的周長(zhǎng)和直徑的叫圓周率，所有圓的圓周率都，用

表示。

10、在π、3.14、3.1414…、314.1%中，最大的數(shù)是，最小的數(shù)是。

二、選擇題（每題2分，共16分）

11、新課程標(biāo)準(zhǔn)通盤(pán)考慮了九年的課程內(nèi)容，將義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程分為（）個(gè)階段。

A、兩

B、三

C、四

D、五

12、新課程的核心理念是（3）

A、聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)?B、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?C、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展

13、“三維目標(biāo)”是指知識(shí)與技能、（）、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

A、數(shù)學(xué)思考

B、過(guò)程與方法

C、解決問(wèn)題

14、隨意從放有4個(gè)紅球和1個(gè)黑球的口袋中摸出一個(gè)球，摸出（）。

A、黑球的可能性大

B、紅球的可能性大

C、一樣大

15、一條直線把一個(gè)正方形分成完全一樣的兩部分，有（）種分法。

A、2種

B、4種

C、8種

D、無(wú)數(shù)

16、聯(lián)歡會(huì)上，按3個(gè)紅氣球，2個(gè)黃氣球，1個(gè)綠氣球的順序裝飾教室，你知道第16個(gè)氣球是（）顏色的嗎？

A、紅

B、黃

C、綠

17、在下面橫線上填數(shù)，使這列數(shù)具有某種規(guī)律（）3、5、7、、、A、11、17、27

B、8、12、14

C、16、20、2518、甲乙兩人同時(shí)騎車(chē)由Ａ地到相距60千米的Ｂ地，甲每小時(shí)比乙慢4千米，乙到Ｂ地后立即返回，在距Ｂ地12千米處與甲相遇，則甲的速度為每小時(shí)（）千米。

Ａ、10

Ｂ、8

Ｃ、12

Ｄ、16

三、解答題。

19、估算有哪三大特點(diǎn)？如何評(píng)價(jià)估算？（8分）

20、可以用哪四種不同的方式確定物體所在的方向和位置？（8分）

21、下面是《“1——5”的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)中的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)你依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這一內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)加以簡(jiǎn)評(píng)。（8分）

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生會(huì)用1——5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，知道1——5的數(shù)序，能認(rèn)讀1——5各數(shù)，建立初步的數(shù)感。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

3、體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、讓學(xué)生感知生活中處處有數(shù)學(xué)。

22、同學(xué)們排隊(duì)，如果每行站9人，則多37人，如果每行站12人，則少20人。一共站了多少行？共有多少學(xué)生？（8分）

23、最小的一位數(shù)是0還是1？為什么？（4分）

24、甲、乙、丙、丁四人進(jìn)行跳繩比賽賽前名次各說(shuō)不一A說(shuō)：甲第二名丁第三名。B說(shuō)：甲第一名丁第二名。C說(shuō)：丙第二名丁第四名。實(shí)際上上面三種說(shuō)法各說(shuō)對(duì)了一半。甲、乙、丙、丁各是第幾名？（8分）

參考答案：

1、數(shù)量關(guān)系；空間形式；2、基礎(chǔ)；發(fā)展；3、知識(shí)技能；問(wèn)題解決；

4、數(shù)與代數(shù)；數(shù)與代數(shù)；5合情推理；演繹推理；6、動(dòng)手實(shí)踐；自主探索；

7、錯(cuò)；8、1/9；1/3；9、比；相等；π；10、π；3.14.11、B12、C13、B14、B15、D16、B17、A18、B19、①

估算過(guò)程多樣②

估算方法多樣③

估算結(jié)果多樣。評(píng)價(jià)：在上述前提下，估算沒(méi)有對(duì)和錯(cuò)之分，但有估算結(jié)果與精確計(jì)算結(jié)果的差異大小之分。

20、①上下、前后、左右

②東、南、西、北、東南、西南、東北、西北

③數(shù)對(duì)

④觀測(cè)點(diǎn)、方向、角度、距離

21、簡(jiǎn)

評(píng)：

（1）全面（知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度）。

（2）具體（數(shù)量、數(shù)序、數(shù)感）。

（3）準(zhǔn)確（會(huì)用、體驗(yàn)、感知）。

（4）突出了學(xué)習(xí)方式的更新。

22、19；208。

23、是1。

24、甲、一

乙、四

丙、二

丁、三