第一篇：英語精英教師

練好英語

1.私立學(xué)校英語教師

2.外語培訓(xùn)行業(yè)英語教師

兩個干好了都有錢途

需要具備的技能：

1.純正的英語美語

2.完善的語法體系

3.證書——托福，BEC等

第二篇：精英英語

新東方教育科技集團成立于1993年，已先后培訓(xùn)了1000多萬學(xué)員，是首家在美國紐約證券交易所上市的中國知名英語教育品牌（股票代碼：edu）。

周斌 深圳新東方學(xué)校校長 曾任哈爾濱新東方學(xué)校校長助理 新東方教育科技集團總裁辦公室高級項目經(jīng)理

國外、國內(nèi)考試資深教學(xué)專家

新東方的招聘不限專業(yè)、不限學(xué)歷、不限背景，只有你有才能，只要你有勇氣，新東方的大門永遠(yuǎn)為有夢想的人而打開。新東方每年也會接受大批的應(yīng)屆生，工作的潛力是我們招聘應(yīng)屆生的重要參照”。

一旦認(rèn)定一個目標(biāo)，就要相信它，堅定它，就一定會有收獲，只要你認(rèn)真去做了，這個結(jié)果冥冥之中就會到來”。

選擇怎樣的企業(yè)，對一個人一生的發(fā)展都會產(chǎn)生重大的影響。如若沒有遇到一個好的老板，沒有合適的企業(yè)文化，沒有遇到合理的晉升體制，一個人的發(fā)展也會受到制約。

中學(xué)部全科數(shù)學(xué)老師吳丹在眾人的呼吁下走向舞臺，接到了晚會最大獎——IBM筆記本電腦一部。1月20日晚，深圳新東方學(xué)校2011兔年年會于巴糧坊熱鬧上演 周斌老師說：“2011年，對于深圳新東方來講，就像度過一個‘七年之癢’，新的一年開始，學(xué)校將會更加穩(wěn)健、快速地發(fā)展，而每一點進(jìn)步和發(fā)展都少不了臺下員工的奉獻(xiàn)和支持?！?/p>

翁云凱，現(xiàn)任新東方精英英語全國推廣中心負(fù)責(zé)人、新東方總裁助理。曾效力于德勤會計師事務(wù)所（世界四大會計師事務(wù)所之一）擔(dān)任審計師。1999年進(jìn)入新東方，2001年成為項目負(fù)責(zé)人，2003年競聘晉升為部門主任，并且在管理過程中取得了質(zhì)的飛躍。同時期在CCTV-6《動感英語》節(jié)目中擔(dān)任主持人，贏得了眾多英語愛好者的歡迎和喜愛。

畢業(yè)于北京工業(yè)大學(xué)，主修國際貿(mào)易。99年加入新東方之前，效力于德勤會計師行任審計師。曾經(jīng)執(zhí)教的課程有：歡樂口語、走遍美國、美國英語、新概念、TOEFL閱讀、TOEFL聽力。在基礎(chǔ)英語教學(xué)領(lǐng)域，有著獨到的教學(xué)思路和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

但對于有夢想的人來說，經(jīng)濟能力是一對翅膀，它能帶著你速度很快地飛近夢想。所以財富沒到一定程度的時候，最重要的就是快速積累。很多人選擇打造自己學(xué)東西，那時因為是沒有方向，不知道自己要干什么。我是有明確方向的人，需要燃料讓夢想飛起來，財富就是燃料?！?/p>

新東方精英英語培訓(xùn)中心，成立于2002年，致力于為職場人士及精英青少年提供英語口語學(xué)習(xí)服務(wù)。如今精英英語憑借良好的聲譽，已在北京、廣州、深圳、上海、南京、杭州、重慶、成都、寧波、長沙等城市開設(shè)了24家分中心，成功幫助了數(shù)萬名學(xué)員達(dá)成了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在過去近十年中，以高端英語培訓(xùn)著稱的精英英語，必將在英語領(lǐng)域譜寫新的傳奇。

精英英語是新東方教育科技集團旗下高端英語學(xué)習(xí)品牌，致力于為正在職場上努力奔跑的白領(lǐng)人群提供更具針對性的的英語學(xué)習(xí)服務(wù)。

精英英語秉承了新東方17年的教學(xué)經(jīng)驗及“勵志、拼搏、敢于夢想”的風(fēng)格，并在十字、教學(xué)方面獨樹一幟。這里為學(xué)員提供一對一的學(xué)習(xí)診斷及個性化學(xué)習(xí)設(shè)計，針對上班族忙碌的特點搭建靈活約課的定課系統(tǒng)，中外教聯(lián)合小板授課；英語學(xué)習(xí)顧問、實驗室助教、外教老師三對一的全程學(xué)習(xí)跟蹤服務(wù)，并輔以美國為權(quán)威的DynEd多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)，利用位于美國加州強大的數(shù)據(jù)庫管理后臺對學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)行24小時的全程學(xué)習(xí)督導(dǎo)。

精英英語設(shè)有精英成人學(xué)習(xí)中心和精英青少學(xué)習(xí)中心，在這里，除了提高語言能力，還很容易結(jié)識諸多志趣相投的精英伙伴。

學(xué)習(xí)系統(tǒng)

1.精英名師 精英英語教師團隊，秉承新東方一流的教學(xué)理念，充分了解中國學(xué)生的特點，進(jìn)行定制化、個性化的教學(xué)服務(wù)。

2.DynEd智能學(xué)習(xí)體系 DynEd多媒體輔助語言教學(xué)，結(jié)合多媒體技術(shù)的優(yōu)勢及語言教學(xué)特點，綁定教師團隊的“三對一”教學(xué)服務(wù)，是全世界流行的語言教學(xué)模式。

3.精英俱樂部 夯實學(xué)員的語言基礎(chǔ)，結(jié)合包括閱讀、語法、寫作、發(fā)音、翻譯等基礎(chǔ)面授課程，實現(xiàn)“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”的效果。

4.職場加油站 加強學(xué)員的職場競爭力，開設(shè)包括模擬場景的商務(wù)英語教學(xué)內(nèi)容及豐富的交友活動、側(cè)重于商務(wù)實踐的各類職場課程。

5.貴賓VIP課程

專業(yè)測評系統(tǒng)，提供量身定制的個性化學(xué)習(xí)化方案，多樣化的VIP1—4人課程設(shè)計，提供最佳的學(xué)習(xí)效果保證。課程設(shè)置

1.青少英語 學(xué)前啟蒙啟航系列課程 小學(xué)進(jìn)階系列課程 初中飛躍系列課程 高中成長系列課程 2.成人英語 大學(xué)英語 職場英語（初級）3.大客戶

課程認(rèn)證 我們的課程認(rèn)證包括：精英英語畢業(yè)證書 DynEd（戴耐德）官方課程認(rèn)證

精英英語采用的是DynED（戴耐德）智能學(xué)習(xí)系統(tǒng) + 4到8人小班精講課程 + 課外活動英語應(yīng)用 + 學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤服務(wù)式多維一體的學(xué)習(xí)模式。

精英英語（Elite-learning)，是新東方教育科技集團于2002年成立的高端口語品牌。致力于為兒童、青少年、職場精英人士以及企業(yè)提供高端英語培訓(xùn)服務(wù)。

精英英語以學(xué)習(xí)者的需求為服務(wù)目標(biāo)，為其打造出更為便捷、有效、量身制定的成人及青少類培訓(xùn)課程，充分滿足了3歲以上英語學(xué)習(xí)者的口語學(xué)習(xí)需求。

與傳統(tǒng)新東方教學(xué)體系不同的是，精英英語在采用全球領(lǐng)先的美國Dyned（戴耐德）多媒體學(xué)習(xí)軟件的基礎(chǔ)上，融入了獨創(chuàng)的“多維學(xué)習(xí)法”，并通過新東方100位中外教師自主研發(fā)了完整的精英英語課程體系。

精英英語為學(xué)習(xí)者量身制定學(xué)習(xí)計劃，并提供多種場景、級別、類別的課程選擇，完全貼合學(xué)習(xí)者的需要。更多的面授及多媒體軟件學(xué)習(xí)課程，輔以完善的課程進(jìn)度跟蹤體系，全力幫助學(xué)習(xí)者能夠自信地使用英語溝通。

精英英語的優(yōu)勢及核心競爭力 ☆高性價比：精英英語的性價比在高端英語市場內(nèi)是很高的，目的就是為了讓有更高英語學(xué)習(xí)需求的朋友們獲得學(xué)習(xí)機會?！钚聳|方名師：精英英語的老師是新東方層層選拔考核通過的優(yōu)秀教師，憑借其獨具特色的授課風(fēng)格，以及能夠激起學(xué)員學(xué)習(xí)動力和自信的強大魅力，贏得了學(xué)員們的一致喜愛。

☆高回報率：在精英英語學(xué)習(xí)的學(xué)員，在達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)效果的同時，將會節(jié)省50%以上的英語自學(xué)時間，并且擁有更充足的英語學(xué)習(xí)信心和動力；在結(jié)識各個行業(yè)的精英人士的同時，將會得到200%的培訓(xùn)投資回報。

新東方課程是短期提高，側(cè)重應(yīng)試。新東方精英英語的課程是長期系統(tǒng)的提高綜合能力，側(cè)重日常用語的提高。

簡歷本身是沒有意義的，只有1，別人對它感興趣了；2。別人想了解你更多時（邀請面試）時才有意義。內(nèi)部招聘是成功率較高的渠道。你的朋友可以幫你追蹤。多結(jié)識朋友是有幫助的。

求職意向上職業(yè)和行業(yè)多數(shù)人都寫了好幾項，如果HR從51job上下載的可以理解，但是如果是直投給公司的，還是寫上這個公司的職位吧。起碼是對這個公司的重視，而不是鼠標(biāo)一點的海投。

有些招聘網(wǎng)站的簡歷版本是比較全面的，如果要直接投給企業(yè)信箱的話，建議排版修飾下，重點突出，更吸引人。

有關(guān)簡歷

（二）：1。如果是直投給某公司的某個職位的，不要用51job或智聯(lián)的簡歷格式。2。根據(jù)職位要求，把自己的簡歷做相應(yīng)的修改，比如應(yīng)聘職位要寫明是這個職位。3。在工作經(jīng)驗上要有的放矢，只寫能幫助你爭取到這個職位的?？傊芯柯毼坏囊?，盡量總結(jié)自己勝任的方面表現(xiàn)在簡歷上。

有關(guān)簡歷：

1、篇幅，不超過兩頁，學(xué)術(shù)和技術(shù)的可以長到5頁。曾經(jīng)收到過15頁的簡歷，沒有勇氣讀完。

2、第一頁的上半部分是關(guān)注重點，把你的亮點放在這。

3、內(nèi)容詳實但不啰嗦。

4、排版、字體要講究，語法、錯別字要查過。

5、沒要求照片的就一定不要加，因為照片減分的比加分的多。

我做溝通培訓(xùn)時，有人和我說看著對方的眼睛很害羞。給大家一個小竅門，你可以看著對方的眉心（兩眼中間的位置），對方感覺你是在看他的眼睛，你自己也感覺好些。當(dāng)然最好的還是看著對方的眼睛，你會感受到對方的態(tài)度。

與人說話時要注視對方的眼睛，讓人感到你對他的關(guān)注，你的誠懇，你的自信。我在面試時碰到過這樣的候選人，眼神總在游離，看桌子，看自己的手，看天花板，就是很少看我。我的感覺是他/她不夠自信或者他/她說的事情不屬實。

應(yīng)聘者參加面試前要做足功課：

1、應(yīng)聘公司的情況，包括戰(zhàn)略、產(chǎn)品、競爭對手、挑戰(zhàn)、文化等等；

2、應(yīng)聘職位的工作職責(zé)和任職要求；

3、針對自己簡歷中每一個業(yè)績和每項能力以及任職要求都準(zhǔn)備一個STAR，需要時可以寫下來。這樣自己很清楚這是不是想去的公司，想做的工作，自己是否勝任。

可否夸大自己的工作經(jīng)歷，或者業(yè)績。不要，因為

1、STAR面試技巧可以幫助面試官識破，面試結(jié)果是不誠實以后都沒有機會了；

2、給聘用信前有的公司要做背景調(diào)查；

3、即時上班了，還有試用期。

1、經(jīng)歷經(jīng)驗是簡歷的重點，建議：職責(zé)可以概括成一兩句，側(cè)重在做過的業(yè)績上，多用數(shù)字，可以脫穎而出，比如用了1個月招聘到了30個新員工，開拓新的招聘渠道節(jié)省獵頭費用15萬/年。

2、認(rèn)真研究招聘的職位描述，和這個職位無關(guān)的不要寫，有關(guān)的好好寫。

3、簡歷是要花時間打磨的。

剛參加工作的幾年里，重要的不是你做了什么，而是在工作中養(yǎng)成了哪些良好的工作習(xí)慣。這個習(xí)慣指的是：認(rèn)真、踏實的工作作風(fēng)；學(xué)會用最快的時間接受新事物；發(fā)現(xiàn)新事物規(guī)律，在比別人更短時間內(nèi)掌握這些規(guī)律并且處理好它們。具備了以上的要素，就能成長為職場中被人信任的人。

做職場新人應(yīng)該清晰，只有清晰別人才知道怎么用你！

當(dāng)我們沒有得到正確答案時，那只是因為我們問錯了問題。――《美國X檔案 American History X》

面試官要在有限的時間里了解候選人需要技巧，常用的有行為面試技巧behavior interview skills。通過候選人以前的行為評估他/她的能力和業(yè)績。請候選人舉例，situation情形, task任務(wù)，action行為，result結(jié)果。面試官想方設(shè)法抓STAR, 應(yīng)聘者可以這樣去準(zhǔn)備面試，有條理，很好地展現(xiàn)自己。

【初涉職場應(yīng)注意的十大事項】

1、多觀察，戒到處打聽。

2、不多嘴，戒人云亦云。

3、不出風(fēng)頭，默默做事。

4、肯吃苦，多動手。

5、不卑不亢。

6、有要求當(dāng)面提，戒背后多言

7、拋棄幻想，面對現(xiàn)實調(diào)整心態(tài)。

8、戒站隊扎堆。

9、冷靜理智解決問題，戒感情用事。

10、不怕犯錯，勇改錯誤。

有幾個問題都是關(guān)于：面試結(jié)束的時候問我有什么問題，我問什么呢？其實如果對這個公司和職位做過功課，你自然會有問題的。有些常用的問題：公司靠什么在這幾年快速發(fā)展？公司面臨的挑戰(zhàn)是什么？對這個職位的要求哪點最重要？你的問題越具體越好，說明你的功課做得認(rèn)真。

你工作了才知道，記住人家說的話有多么的重要。尤其是職場新人，能記住前輩的每句話是很重要的素質(zhì)。

HR有一個特點就是腦筋特別好使，記性一般都很好，所以你需要一個思維清晰的頭腦去和HR打交道。這是職業(yè)的訓(xùn)練，做人的工作，沒有好腦筋是不行的。

制定自己的職業(yè)規(guī)劃需要考慮的諸多因素里，學(xué)生們常常忽略的是國際因素和家庭因素。第一不太認(rèn)可自己父母的職業(yè)和職業(yè)特性，這是很吃虧的事情；第二根本不知道一個理性而可持續(xù)性的職業(yè)規(guī)劃是應(yīng)該看世界行業(yè)發(fā)展潮流的，所以原始人多，社會主義建設(shè)急需的人才還是少，開玩笑的說，別介意啊。

要成功，就要更換升級朋友圈子，要更大成功，就要更換升級敵人圈子。要持續(xù)成功，就要更換升級自定圈子。

一個人想做成一件事情，只要努力就可以實現(xiàn)。不了解考研學(xué)校的專業(yè)情況，那就可以直接去一趟這個學(xué)校，實地了解一下，只要這個事情對你的人生是最重要的事情，那就拿出最重要的力量去解決它吧。不然可能再過5、6年，你還在原地等著呢。

人不能沒有夢想活著，但人必須要先靠自己的力量活下來，再找機會實現(xiàn)自己的夢想。所以我對學(xué)生們的建議是：先生存，再發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生夢想。

而且跨專業(yè)考研的難度是很大的。但是她的外語專業(yè)畢業(yè)的，所以她的考研是很可能成功的，只是怎么確定考研的專業(yè)。其實考研的專業(yè)從職業(yè)規(guī)劃的角度來看，應(yīng)該是和你未來的職業(yè)相關(guān)的，而不是單純出于興趣去學(xué)習(xí)。這是很多考研的學(xué)生的誤區(qū)，認(rèn)為只要自己喜歡的專業(yè)，自己就一定可以學(xué)好而且就業(yè)成功。

施振榮覺得做生意就是要全心全意為消費者考慮：.做生意思考的是，關(guān)心消費者的荷包，關(guān)心消費者的時間，關(guān)心消費者的滿意度，關(guān)心消費者是否容易使用，整個經(jīng)營就是要關(guān)心消費者所有的一切，從消費者的角度考慮?！贿^說起來容易，要真的要做到不容易。

第三篇：英語精英團隊計劃

小學(xué)英語精英團隊工作計劃

興安街道東關(guān)小學(xué)

2012-02-1

1小學(xué)英語精英團隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想與思路

本學(xué)度我校小學(xué)英語精英活動以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以推進(jìn)我市小學(xué)英語課堂教學(xué)模式為重點，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以課題研究為依托，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究?？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、工作重點與措施

（一）抓理論

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

（二）抓常規(guī)

1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確；進(jìn)一步學(xué)習(xí)我市小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，使全體英語教師有更明確的認(rèn)識，并自覺的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。

3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時.平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。

4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認(rèn)真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。

5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

（三）抓質(zhì)量

1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。

2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。

3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步。

4、重抓市級的各項調(diào)研測試，并寫出試題動態(tài)分析，制定合理有效的復(fù)習(xí)計劃，并開展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭考試取得優(yōu)異成績。

（四）抓科研

1、教研組制定一個學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

2、教研組的研究課題要完成幾個“一”：制定一份學(xué)期研究計劃，讀一本相關(guān)專著，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié)。

3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。

4.每周寫一篇教后反思，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時整改。

（五）抓活動

1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將舉行英語聽力比賽和演講比賽，比賽分班級比賽和學(xué)生個人比賽兩種，以此來提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

三、具體工作安排

二月：

1、制訂教研組工作計劃。

2、制定各年級教學(xué)計劃。

3、期初學(xué)習(xí)活動。

4、學(xué)生作業(yè)月查。三月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評課。

3、主題研究學(xué)習(xí)活動。

4、備課檢查。

5、學(xué)生作業(yè)月查。四月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評課。

3、主題研究學(xué)習(xí)活動。

4、期中檢測和質(zhì)量分析。

5、學(xué)生作業(yè)月查。五月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評課。

3、主題研究學(xué)習(xí)活動。

4、學(xué)生作業(yè)月查。六月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評課。

3、主題研究學(xué)習(xí)活動。

4、制定各年級復(fù)習(xí)計劃。

5、單詞默寫比賽。

6、學(xué)生作業(yè)月查。

7、教研組工作總結(jié)。

第四篇：精英中學(xué)最美教師報道

我覺得自己非常幸運，在精中這座大熔爐里一天一個樣兒地飛速成長，學(xué)校的環(huán)境和氛圍對我們年輕教師的成長幫助很大。

——賀 靜

精中最美教師系列追蹤報道

賀靜，高三14班班主任，2012年大學(xué)畢業(yè)后來到精中，從高一到高三一直陪著這群孩子一起走過，大家眼里她是一個讓大家既敬又愛的“拼命姑娘”。

拼命姑娘的“志氣”

賀老師的電腦桌面是一張班級合影，上面寫著“2015，拼命姑娘帶著拼命家族上大學(xué)”，每當(dāng)看到這張圖片，孩子們就會想起老師班會上鏗鏘有力的那句話，“你們班主任我就是拼命姑娘，我不高考都拼命了，想想你們應(yīng)該怎么辦？”

她的“拼勁兒”成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生因此稱班級為“拼命家族”，來到她的班你會感到一種快樂與拼搏，感到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍撲面而來?！霸谖业难劾?，她似乎不像是一位老師，更像是一個朋友，一個姐姐，她與我們一樣同時來到學(xué)校，同樣適應(yīng)著快節(jié)奏的生活。在她的面前我們不需要掩飾什么，她總是為我們著想，毫不吝嗇獻(xiàn)出自己全部力量來幫助我們”，學(xué)生劉麗婷說。

“她是我們眼中的拼命姑娘，渾身充滿正能量。有時，她很溫暖，課堂上，她的每一個眼神都感染著我們，讓我們?nèi)谌胝n堂；有時，她很嚴(yán)厲，對你限時練上的錯誤大批特批，讓你終身難忘；有時，她很體貼，對你的健康噓寒問暖、關(guān)懷備至，她就是這樣讓人又愛又恨”。

拼命姑娘在上課時，她的一雙火眼金睛讓拼命家族佩服至極。班里三個人一排的座位，是賀老師精心設(shè)計的，不管是哪個座位、哪個同學(xué)、哪個環(huán)節(jié)，學(xué)生的注意力都會保持高度集中，因為哪怕是一點點的懈怠都逃不過老班的眼睛。尤其是進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)以來，老師的拼勁更足了，為了把課上得更好，能更加得靈活應(yīng)用和舉一反三，他們的賀老師比他們還要刻苦，到處拜師學(xué)藝，組內(nèi)有經(jīng)驗老師的課都被她聽得爛熟。孩子們在老師的帶動下也拼勁十足，人人畫有目標(biāo)曲線圖，眾志成城誓要把文科第一的榮譽捍衛(wèi)到底。

拼命姑娘的“柔情”

剛進(jìn)入拼命姑娘的班級，你會感到各種嚴(yán)厲和規(guī)范，但是慢慢地大家就會發(fā)現(xiàn)，拼命姑娘柔情的一面。每天查宿舍是女孩子最快樂的時候，賀老師坐在床邊和他們嘮嗑，有時還會悄悄轉(zhuǎn)達(dá)電話里爸爸媽媽的鼓勵和祝福；或是像搬運工一樣，一趟趟把家長送來的物品轉(zhuǎn)交到學(xué)生手里。

那群女孩子，為此成了她最親密的人。早晨，講臺上老師的杯子會是滿滿的 1 熱水，那是孩子們悄悄倒的；老師嗓子啞了，杯子里的羅漢果也是他們偷偷放的，他們希望老師好好的；就連老師愛犯口腔潰瘍的毛病，他們也摸得一清二楚，盡量做到最好，讓老師省心?！袄蠋煟蝗绦目茨隳倾俱驳哪樅头喊椎拇?，拼命姑娘你要照顧好自己，你要帶著拼命家族上大學(xué)的”，女生姍姍把小紙條塞給老師。

14班的男孩子記憶猶新的是老師不斷和他們的談心，聊擔(dān)當(dāng)、聊責(zé)任，從老師的話語中他們獲得了動力，開始猛勁兒地學(xué)習(xí)。那三個因內(nèi)務(wù)未整理好為班里扣分的男生，看到賀老師后竟內(nèi)疚到哭，“老師，我們感覺特別對不起你?！?；那個懂事的男孩雷卓超說，“老師，我肯定會考好的，你就放心吧”。

對于張鴻飛來說，忘不了的應(yīng)該是老師陪他就醫(yī)的情景，不小心摔倒的他，下巴下面磕了一個大大的口子，老師陪他一起縫針，之后每天關(guān)注他換藥，老師無微不至的關(guān)心讓這個大個子男生感動不已，他在紙條上寫到：“賀老師，你是我見過的最好的老師，能讓你當(dāng)我的班主任，我很幸福，我一定會努力的?！?/p>

她亦師亦友，讓孩子們一路保持樂觀向上；孩子生病時，她的噓寒問暖讓人溫暖，而她生病了，卻堅持為學(xué)生上課，給予學(xué)生莫大的幫助。

“在我眼里，她對我來說已經(jīng)超越了老師，更像是一個親人。我失落時，她適時鼓勵我；我浮躁時，她及時提醒我，我驕傲?xí)r，她時刻點醒我，我做錯事市，她耐心教導(dǎo)我，當(dāng)我不聽話，依然不放棄我，她把她全部的精力都投入到我們這個大家族中”，胡晨希同學(xué)說。

拼命姑娘的“成長”

在孩子們眼中他是大姐姐，在家長的眼中她就是一個小姑娘。“靜靜，你可要照顧好自己，不要累垮了”家長群里，好多家長如此表達(dá)自己的感激之情。當(dāng)她爭辯時，家長會不由分說地說：“你再大，在我們的眼里也是孩子?！彼粌H贏得了學(xué)生的喜歡，更贏得了一片家長的稱贊。

說起自己在精中三年的成長，她感覺自己特別幸運，“我感覺自己這幾年過得特別充實，每天都能學(xué)到很多東西，學(xué)校好多東西都是共享的，真是一天一個樣兒，這在其他學(xué)校應(yīng)該是花多少年都沒有人交給你的?！?/p>

年級組也很照顧這位拼命姑娘，“賀靜沒有帶過高三，其他人要多帶帶她”，年級主任韓利永經(jīng)常這樣說。這位用心的姑娘，更是善于學(xué)習(xí)，說起過往她又一籮筐話，“高二的時候，我的班和韓主任的班挨著，我就學(xué)他們班的小組建設(shè)；學(xué)生違紀(jì)了該如何處理，開始我很不得法，我就向馮雅麗老師學(xué)習(xí)；班里的成績曲線圖是向關(guān)立勇老師那里取經(jīng)學(xué)會的??”組內(nèi)段麗冉老師這樣評價她，“工作踏實、認(rèn)真、上進(jìn)心很強、在業(yè)務(wù)上不斷提升自己，潛力很大?！?/p>

在教學(xué)方面，她的成長也很快，但又很謙虛，“一開始，我的課堂基本是 2 按點上，不夠靈活，現(xiàn)在我已經(jīng)把課融入到6+1精神里面，得心應(yīng)手多了。另外，我沒有高三經(jīng)驗，一輪復(fù)習(xí)的時候，覺得壓力還不是很大，進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)陡然壓力增大，模塊和專題復(fù)習(xí)需要很強的邏輯性，我得快馬加鞭提升自己，站在一個更高的角度引領(lǐng)學(xué)生?！?/p>

她的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致學(xué)生深有體會，“賀老師說，考后是一個尋找弱點并解決的階段，每次考試都是一個新的開始，我考得差時，她單獨與我談話并開導(dǎo)我，鼓勵我向上，考好時，告訴我要保持住在一輪、二輪關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期給予我的莫大的幫助，讓我找到努力的方向。”賀老師就是這樣讓我們一路保持樂觀向上，學(xué)生石志林說。

“因為您，我們的口號更加響亮；因為您，我們團結(jié)一致、奮力前行；因為您 我們不懼前路艱險、勇往直前；辛勤的您、堅強的您、默默的您、倔強的您，您是14班的明燈，是14班的魂，這是秦曉璇同學(xué)的心聲，也是拼命家族共同的心聲。祝愿拼命家族2015披荊斬棘，讓六月的鮮花開滿每個人的心房。

第五篇：精英學(xué)校教師培訓(xùn)方案

精英學(xué)校教師培訓(xùn)方案

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革理論為先導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作實際為依據(jù)，把學(xué)校當(dāng)作教師成長的搖籃，把課堂當(dāng)作教師發(fā)展的舞臺。以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，努力打造一批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍。

二、現(xiàn)狀分析

1．干部隊伍。領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍結(jié)構(gòu)合理，勤政廉潔，以身作則，真抓實干，在全校師生員工中有較高的威信。

2．教師隊伍。我校的教師隊伍，是一支相對年輕、充滿活力的隊伍?，F(xiàn)有教職工108名，其中專任教師104名。專任教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96%，具有碩士學(xué)位者4人，教師中特級教師2人，高級職稱20人，中級職稱31人。

三、培訓(xùn)對象

培訓(xùn)對象是指學(xué)校的所有教師。根據(jù)我校教師的特點，將教師分為五部分：

（1）班主任教師。

（2）教育教學(xué)能力相對較弱的教師。

（3）新調(diào)入學(xué)校的教師。

（4）具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛?/p>

（5）省、市級骨干教師。

四、培訓(xùn)原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。理論學(xué)習(xí)必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合，必須與學(xué)校發(fā)展與教師自身需要相結(jié)合，做到培訓(xùn)教育教學(xué)化，培訓(xùn)教研科研化；堅持理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實處。

2、堅持針對性、實效性原則。學(xué)習(xí)教育理論，目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)行為，在實踐中不斷有新創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)，使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創(chuàng)新能力。

3、堅持教師主體性原則。在校本教育中要發(fā)揮教師的主體性，實際上就是要將教師從制度和權(quán)力的桎梏中解放出來，讓教師的個性得到充分張揚，激發(fā)、喚醒沉睡的教師主體意識，鼓勵主體性的成長，才能真正達(dá)到校本培訓(xùn)演變?yōu)樾１景l(fā)展，才能使培訓(xùn)變?yōu)榻處熤鲃訉W(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的自覺行為。

五、目標(biāo)與內(nèi)容

（一）目標(biāo)

教師群體政治思想及道德修養(yǎng)好，師德水平高；具有扎實的教育教學(xué)基本功，掌握先進(jìn)的教育理念，能創(chuàng)新教育教學(xué)方法。

1、新上崗的教師，以樹立正確的職業(yè)信念，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，熟悉教材教法、掌握基本教育教學(xué)技能、盡快適應(yīng)教育教學(xué)為目標(biāo)。

2、教育教學(xué)能力相對較弱的教師，以轉(zhuǎn)變教育觀念、改進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教改需要為目標(biāo)；

3、新調(diào)入學(xué)校的教師，以熟悉了解學(xué)校、盡快融入教學(xué)體系和教師群體為目標(biāo)；

4、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煟岳^承和發(fā)揚名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成教學(xué)風(fēng)格和特長，由“經(jīng)驗-技術(shù)型”向“實踐-反思型”轉(zhuǎn)變。

5、省、市級骨干教師。以發(fā)揮他們的帶頭和示范作用，盡快成長為市骨干教師或?qū)W科帶頭人，促其這部分教師盡快由“反思型”向“學(xué)科專家型”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)。

（二）內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念

認(rèn)識是行動的先導(dǎo)，我們本著“觀念先行、行動跟進(jìn)”的要求，以積極主動的態(tài)度學(xué)習(xí)新理念、新思想。基于我們多年對教育的認(rèn)識理解，我們確立了“讓每個學(xué)生擁有主動發(fā)展的品質(zhì)，為每個學(xué)生奠定生涯成功的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，并把實踐這一辦學(xué)理念申報為科研課題加以研究。在教育教學(xué)活動中，緊緊把握住“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一教育的基本特征，要求把一切教育行為都落實到能夠促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展上。為此，每一個教師都要深刻領(lǐng)會這一辦學(xué)理念的科學(xué)特質(zhì)，積極實踐這一教學(xué)理念。學(xué)校要求每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論著作。積極撰寫學(xué)習(xí)心得和反思小結(jié)，努力提高自己的理論素養(yǎng)，特別是通過學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教師觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀。

2．開展課題研究

課題研究是教育科研的靈魂，教育科研只有扎根于教育實踐的土壤上才能枝繁葉茂。開展以校為本的教學(xué)研究，必須將校本教研、課改實驗、素質(zhì)教育與課題研究融為一體，提高實效性，使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。我校開展了“成功教育”、“留守生心理教

育”、“雙導(dǎo)師制”等課題，3.課堂教學(xué)有效性研究

在實行新課程的教學(xué)過程中，我校教師由于受到觀念、施教水平以及學(xué)生基礎(chǔ)等因素的影響，教學(xué)過程中出現(xiàn)了“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象，用舊方法教新教材，課堂教學(xué)不能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三維目標(biāo)得不到落實，學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力得不到培養(yǎng)等問題。教師和學(xué)生普遍感到不適應(yīng)，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。為此我們必須大力加強高效課堂教學(xué)的研究。為此必須做好兩個方面的工作：一是抓好公開課教學(xué)，每學(xué)期舉辦優(yōu)質(zhì)課預(yù)賽決賽，加強集體備課，積極開展集體聽課評課活動，努力提高自身素質(zhì)，促使教師之間的互研互學(xué)，強化教研教改意識，進(jìn)而爭取在教學(xué)領(lǐng)域中呈現(xiàn)生動活潑的大好局

面。二是大力進(jìn)行教學(xué)策略和教學(xué)方法的研究，特別是學(xué)生的學(xué)法和良好行為習(xí)慣的研究。

4.抓好集體研討備課

集體備課是交流教學(xué)內(nèi)容，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師迅速成長的重要環(huán)節(jié)。按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，各個組除了參與市里組織的教研活動外，每周還要扎實安排一次自己的組內(nèi)集體備課活動。在集體備課中進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。或就某一個專題，一次確定一個人或兩個人主講，每次確定一個主題，講過以后進(jìn)行交流討論，有記錄，有主持，人人有機會，人人都參與，形成一種集體研究的氛圍。

5.教師培訓(xùn)具體內(nèi)容

(1)師德師風(fēng)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范，與教育相關(guān)的法律法規(guī)等內(nèi)容。

(2)教育理論培訓(xùn)。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容，課程改革背景目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)策略、課程評價、課程管理以及結(jié)合社會實踐活動課程等，目的在于更新教師觀念，吃透課改精神。

(3)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程的目標(biāo)內(nèi)容、評價要求、教學(xué)方法和手段。利用暑假組織骨干教師參加省市教師培訓(xùn)，開學(xué)初利用4天時間組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教學(xué)策略、班主任藝術(shù)、新教材學(xué)習(xí)體會等。

(4)教材培訓(xùn)，目的是提高教師駕取教材的實際能力。

(5)科學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育科研的基本方法，從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)教師的科研能力。

(6)教學(xué)基本功培訓(xùn)。內(nèi)容包括備課上課、說課、批改、輔導(dǎo)評價、普通話比賽、粉筆字比賽等。

(7)信息技術(shù)培訓(xùn)。重點包括兩方面內(nèi)容。一是信息技術(shù)的使用。二是信息技術(shù)與學(xué)科整合相關(guān)知識，目的培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)服務(wù)教學(xué)能力。

（8）新教師拜師結(jié)對。每學(xué)年組織新上崗教師和老教師學(xué)習(xí)拜師拜師結(jié)對，學(xué)習(xí)老教師的、備、教、改、輔、批等技能。

六、措施

制定制度和獎勵政策，采用學(xué)歷進(jìn)修、專題學(xué)習(xí)、理論研討、技能培訓(xùn)等多種形式加強教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

（1）提高對教師培訓(xùn)的認(rèn)識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結(jié)合起來，切實搞好培訓(xùn)工作。

（2）加強教師培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真落實培訓(xùn)方案。

（3）走出去，請進(jìn)來。與外界建立廣泛聯(lián)系，交流教改觀念 → 互聽教改課并進(jìn)行研討→教改展示課。

（4）發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，指派他們承擔(dān)學(xué)校子課題負(fù)責(zé)人之任，設(shè)計方案，組織實施，在理論與實踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展。

（5）教師培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合。確定學(xué)校教科研課題，成立若干子課題小組，把每一位一線教師依據(jù)任教學(xué)科和專業(yè)特長編入課題小組，定期開展活動，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。

（6）師徒結(jié)對。秋季學(xué)期拜師結(jié)對，春季學(xué)期青年教師獻(xiàn)上一節(jié)匯報課。

（7）推動“五個一”活動。即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每學(xué)期上交一篇教學(xué)心得；每天寫教學(xué)隨筆；每學(xué)期開放一節(jié)教改課。

（8）充分利用教師例會時間組織教師培訓(xùn)、研討。

（9）為每位教師建立繼續(xù)教育檔案，及時收集相關(guān)資料和成果。

七、組織管理

組長：關(guān)仁彰

副組長：馮常智 朱國漢

具體負(fù)責(zé)：教務(wù)處