第一篇：7年級(jí)第二學(xué)期備課組工作小結(jié)

建中學(xué)校2012-2013學(xué)年第二學(xué)期初一年級(jí)

本學(xué)期，我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組的教學(xué)任務(wù)很艱巨，教材內(nèi)容多了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)互助

我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組共有六名成員：王珂、陳蓓蓓、錢(qián)陽(yáng)杉、鄭良瓊、陳愷、王珊珊，我們是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，我們經(jīng)常一起研討教學(xué)問(wèn)題，共享資源，團(tuán)結(jié)互助，為了同一個(gè)目標(biāo)努力工作。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī) 搞好教學(xué)工作

這學(xué)期，我們備課組能?chē)?yán)格按照學(xué)校要求，做好常規(guī)工作和集體備課工作，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生情況，我們備課組老師不拋棄、不放棄，全心全意對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真貫徹晨讀制度，堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)，讓進(jìn)步的同學(xué)體驗(yàn)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，想方設(shè)法去激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們備課組積極參加教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)課，向同行學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，發(fā)揮集體的智慧，大家一起商量、探討，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。具體做法：

1.定期進(jìn)行備課組活動(dòng)，每周二的第七節(jié)組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的大綱、研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。

2.備課組還深入課堂，聽(tīng)評(píng)課，在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進(jìn)行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討。

3.對(duì)作業(yè)、進(jìn)度要求。強(qiáng)調(diào)所規(guī)定的使用等級(jí)制，給批語(yǔ)、常鼓勵(lì)。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)其作業(yè)進(jìn)行面批，但忌整體全部補(bǔ)課，應(yīng)力爭(zhēng)在45分鐘內(nèi)產(chǎn)生最大效應(yīng)。

四、積極開(kāi)展教學(xué)交流，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

本學(xué)期，我們初一年級(jí)備課組安排陳愷老師上了一節(jié)公開(kāi)課，并組織老師前往聽(tīng)課評(píng)課，在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。

五、組織學(xué)生開(kāi)展各種英語(yǔ)課外活動(dòng)

（見(jiàn)活動(dòng)計(jì)劃及小結(jié)）

六、共同探討制訂單元測(cè)試、期中測(cè)試、期末測(cè)試的內(nèi)容和計(jì)劃。

以上是對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)備課組一學(xué)期的工作總結(jié)。一學(xué)期實(shí)施下來(lái)，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過(guò)活動(dòng)均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高?？傊覀儌湔n組6位老師，本學(xué)期全力以赴，基本完成了本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

錢(qián)陽(yáng)杉

2013年6月24日

英語(yǔ)備課組小結(jié)

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期建中學(xué)校七年級(jí)

英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的 在英語(yǔ)教學(xué)中，我們應(yīng)該為學(xué)生提供各種智能綜合展示的舞臺(tái)。而“英語(yǔ)手抄報(bào)”就是一個(gè)發(fā)展學(xué)生各種智能的其中一種手段。這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。

二、時(shí)間：端午節(jié)放假期間

三、地點(diǎn)：學(xué)生各自的家里

四、參與人員：全體初一英語(yǔ)教師和學(xué)生。

五、負(fù)責(zé)人：錢(qián)陽(yáng)杉

六、活動(dòng)過(guò)程：

1.賽前準(zhǔn)備：每班任課老師說(shuō)明比賽要求，版面內(nèi)容及紙張要求等。

2.組織學(xué)生按要求在指定時(shí)間完成。

3.由各班英語(yǔ)教師和部分同學(xué)組成評(píng)委組根據(jù)擬定好的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)

同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行打分，每班評(píng)出5名最佳作品。

七、具體要求：

1.要求學(xué)生自己繪制。

2.做到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)，不可使用修改液等。

3.教師同時(shí)擬定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

2013年6月6日

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期建中學(xué)校七年級(jí)

英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)初一英語(yǔ)教師集體討論，結(jié)合初一學(xué)生自身特點(diǎn)，制定如下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.按要求內(nèi)容書(shū)寫(xiě)（滿分20分）。

2.紙張符合要求（滿分20分）。

3.語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)正確，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤（滿分20分）。

4.書(shū)寫(xiě)工整（滿分20分）。

5.繪畫(huà)及版面設(shè)計(jì)優(yōu)美（滿分20分）。

評(píng)分注意事項(xiàng)：

一定要以學(xué)生的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)和繪畫(huà)水平為依據(jù)，酌情扣分。把3、4、5項(xiàng)作為評(píng)分重點(diǎn)。語(yǔ)法錯(cuò)誤中主要檢查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、動(dòng)詞運(yùn)用、固定搭配等問(wèn)題。

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期建中學(xué)校七年級(jí)

英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)小結(jié)

一、活動(dòng)意義

以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)文化氛圍，讓學(xué)生感受快樂(lè)；促進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，初一年級(jí)備課組舉辦了這次學(xué)生英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)。

二、活動(dòng)成效

經(jīng)過(guò)班內(nèi)初賽的選拔后，全年級(jí)共有45位同學(xué)獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們各方面的能力得到了很好的鍛煉，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣有了很大的提高，學(xué)好英語(yǔ)的信心也更足了。

三、本次活動(dòng)的反思和體會(huì)

1、通過(guò)這一次活動(dòng)，學(xué)生知道了如何去獲得知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)，感受到了一種成功的喜悅。

2、從編寫(xiě)手抄報(bào)可以看到，學(xué)生具有巨大的潛能。關(guān)鍵是我們做老師的要為他們多創(chuàng)造機(jī)會(huì)。為他們搭建一個(gè)自我展示的舞臺(tái)。

同時(shí)，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們要采取多種形式，在多種不同的實(shí)踐生活和學(xué)習(xí)情景中教會(huì)我們孩子運(yùn)用自己各項(xiàng)智能中的強(qiáng)項(xiàng)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，這也正是英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的目標(biāo)。

2013年6月18日

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期建中學(xué)校七年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)

活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，統(tǒng)一內(nèi)容，教師和學(xué)生共同組成評(píng)委團(tuán)，在每個(gè)班民主選出五名最佳作品：

初三（1）班：

初三（2）班：

初三（3）班：

初三（4）班：

初三（5）班：

初三（6）班：

初三（7）班：

初三（8）班：

初三（9）班：

第二篇：第二學(xué)期高一英語(yǔ)備課組工作小結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期高一英語(yǔ)備課組總結(jié)

我們高一英語(yǔ)備課組是一個(gè)青年教師主打的團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、充滿朝氣與活力的集體。本學(xué)期，我們不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課改為契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語(yǔ)教研教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹(shù)立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語(yǔ)教師的理論水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂改革，提高教學(xué)效率

1、本學(xué)期我們加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步明確教研的目標(biāo)，改善活動(dòng)的方式，充分調(diào)動(dòng)教師參加教研的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)我們英語(yǔ)教師的團(tuán)隊(duì)研究，提高教研實(shí)效。

2、加強(qiáng)集體備課，深入研究，深化課堂改革。

（1）本學(xué)期來(lái)，我們繼續(xù)深化教研活動(dòng)，這樣的活動(dòng)不僅提高了教研水平，更能展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作，求實(shí)進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng)。

每次的活動(dòng)我們都做到有我們老師的聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄、活動(dòng)記錄等材料。我們能把活動(dòng)做到有計(jì)劃、有組織、有成效。

（2）加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、指導(dǎo)教學(xué)書(shū)、課件、自學(xué)指導(dǎo)書(shū)等。這樣教

學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。我們能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，全面提高他們的英語(yǔ)能力，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教班級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿聽(tīng)課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng)，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同研討出適合我們使用的教學(xué)設(shè)計(jì)，每次活動(dòng)都有一些新的收獲。

（3）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。認(rèn)真研讀教材，把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。我們的絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)薄弱，而我們的教材內(nèi)容難度又相當(dāng)大，時(shí)間又相對(duì)不足，我們十分重視向45分鐘要質(zhì)量。我們積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)?？梢哉f(shuō)，一次準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程，就是一位教師成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)聽(tīng)課及評(píng)課，老師們提高了上課及評(píng)課的水平。老師們以課例為載體，結(jié)合具體的教學(xué)情境，共同探討、審議一堂課的設(shè)計(jì)，在探討中引發(fā)爭(zhēng)論，互相促進(jìn)。

（4）我們舉辦了學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽、背誦比賽等豐富的活動(dòng)。這些活動(dòng)深受學(xué)生的歡迎。激動(dòng)地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

三、今后的努力方向

回顧這一學(xué)期的工作，有付出，有收獲，更有不足，在平時(shí)的教

研工作中，的確還有很多欠缺，我們英語(yǔ)工作室的活動(dòng)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。爭(zhēng)取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力：

1、把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。

2、為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。

3、為全面提高我們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)步。

2012-6-27 高一英語(yǔ)備課組

第三篇：初一英語(yǔ)備課組第二學(xué)期工作小結(jié)

初一英語(yǔ)備課組第二學(xué)期工作小結(jié)

2011年6月

緊張而充實(shí)的初一第二個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)本備課組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的指導(dǎo)下，以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱要，以211高校課堂改革為重點(diǎn)，落實(shí)中學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，腳踏實(shí)地抓好仁愛(ài)教材的使用，注重教育質(zhì)量的提升。根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)加大課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、教師自我研究的力度，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，加強(qiáng)備課組建設(shè)，不斷提高英語(yǔ)課堂的效能及教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。對(duì)照開(kāi)學(xué)初所制定的計(jì)劃，基本完成任務(wù)，主要工作如下：

一．周密計(jì)劃，精心實(shí)施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)中的各項(xiàng)內(nèi)容（特別是初中7-9年級(jí)的語(yǔ)言能力目標(biāo)和態(tài)度情感目標(biāo)），做到心中有數(shù)，并落實(shí)于日常教學(xué)中。鉆研教材，根據(jù)本年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量現(xiàn)狀的需要，制定適合的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。

2、抓好備課組集體備課，討論教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生不同情況確定每個(gè)unit和每個(gè)topic的基本教學(xué)要求，每個(gè)任課教師要做到三統(tǒng)一，即：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的5個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，做到信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合，提高40分鐘課堂效益。

4、抓好每次的的測(cè)驗(yàn)工作。加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚脑掝}測(cè)試和每月每個(gè)unit的月考，特別是3月和5月兩次月考的命題工作及質(zhì)量分析，每次的測(cè)驗(yàn)卷均由備課組老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)精心準(zhǔn)備，認(rèn)真批改，詳細(xì)分析，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并加以解決。

5、做好測(cè)驗(yàn)資料、詞匯整理、課件的積累和整理工作，以備今后參考或使用。

二．團(tuán)隊(duì)合作, 深化課堂教學(xué)改進(jìn)

1、集體備課。備課組老師經(jīng)常在一起共同探討教學(xué)方法，分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課后也經(jīng)常交流上課所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)商量解決問(wèn)題的辦法。研究和精選習(xí)題，合理和控制學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批，做好拉差補(bǔ)缺工作。

2、相互聽(tīng)課，資源共享。各備課組老師間相互聽(tīng)課，能通過(guò)同伴互助，資源共享，不斷調(diào)整自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì), 且進(jìn)行多元性的教學(xué)活動(dòng)安排，整合各種教育資源，合理使用教材，不斷地提高課堂教學(xué)效能。充分利用多媒體教學(xué)手段、自制課件，共享資源。

3、分工合作。每次的測(cè)驗(yàn)及期中期末復(fù)習(xí)，分工明確，語(yǔ)言點(diǎn)的整理、詞匯詞組的整理、語(yǔ)法的整理，注意發(fā)揮每位老師的特長(zhǎng)，使整個(gè)復(fù)習(xí)的工作有條不紊，使學(xué)生能系統(tǒng)地、扎實(shí)地掌握每一階段的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。

4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施。認(rèn)真分析課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，提出改進(jìn)措施和對(duì)策，并做好記載。

三．抓好教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的合格率

1、認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)過(guò)程的五個(gè)環(huán)節(jié)。

2、補(bǔ)充〈〈聽(tīng)力〉〉材料，并認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，學(xué)生的聽(tīng)力能力有了一定的提高。

3、根據(jù)上學(xué)期的期末全區(qū)統(tǒng)測(cè)的英語(yǔ)質(zhì)量，采取對(duì)應(yīng)的措施。針對(duì)“尖子生不尖，后進(jìn)生太多”的問(wèn)題，調(diào)整一些教學(xué)方法。重視每周的單詞默寫(xiě)（以基本詞匯為主，參考教材和考綱的要求）；每周一次的詞組小測(cè)驗(yàn)（詞組更注重在課文中的理解和靈活運(yùn)用，切忌學(xué)生死記硬背），幫助學(xué)生積累詞匯。堅(jiān)持每周兩到三次的默寫(xiě)，A班90分和平行班70分不到的同學(xué)進(jìn)行重默。

4、利用下午和自習(xí)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

5、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課。

6、及時(shí)批改和認(rèn)真評(píng)講學(xué)生作業(yè)和測(cè)驗(yàn)卷，從學(xué)生的練習(xí)和測(cè)驗(yàn)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并及時(shí)加以加強(qiáng)。

四．注重分層教學(xué)，因材施教

1、本年級(jí)學(xué)生兩極分化較為嚴(yán)重，英語(yǔ)水平相差甚遠(yuǎn)。利用周六對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)程度較好的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)，提高其綜合能力；對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，以提高其合格率；對(duì)中間一部分學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化集訓(xùn)，以提高其聽(tīng)讀能力為主。有時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層布置作業(yè)。

2、做好平時(shí)的拉差補(bǔ)缺工作（狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，例如：詞匯、詞組）,提高合格率；重視尖子生的培養(yǎng)，重點(diǎn)推薦閱讀英語(yǔ)報(bào)，背誦課外英語(yǔ)文章，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。

3、組織本年級(jí)學(xué)生參加2007“外教社杯”上海市中學(xué)生迎世博英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽工作。15人進(jìn)入決賽，其中1人沖入總決賽。

五、存在的問(wèn)題：

1、抓差生的措施不到位，效果欠佳。

2、忙于事務(wù)，組內(nèi)相互聽(tīng)課機(jī)會(huì)較少。

3、教師的教育教學(xué)理論水平需進(jìn)一步提高。

第四篇：第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作小結(jié)

第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作小結(jié)

光陰似箭，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序的學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期由四位教師承擔(dān)六年級(jí)六個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我們遵照校領(lǐng)導(dǎo)的要求完成了六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作落在實(shí)處

教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)是提高課堂教學(xué)效果的根本保證，在這一方面我們從源頭的細(xì)微之處入手：

在備課寫(xiě)教案的過(guò)程中

（一）要求教學(xué)目標(biāo)要明確到位，不要泛泛而談，并且要在教案的各部分（如概念部分、例題及練習(xí)部分、小結(jié)部分等）注明所要達(dá)到的目標(biāo)或目的，不是只在“教學(xué)目標(biāo)”一欄的空泛之談，這樣做可以使得課堂教學(xué)有很強(qiáng)的目的性和針對(duì)性；

（二）教案的各部分都要體現(xiàn)各自的教學(xué)過(guò)程和具體目的要求、教學(xué)手段，而不是只將定理、例題、練習(xí)題抄上一遍；

（三）備課中要針對(duì)六年級(jí)新生年齡小，本學(xué)期又是他們進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)期的特點(diǎn)，在閱讀數(shù)學(xué)課本、聽(tīng)課方法、作業(yè)規(guī)則等學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的要求在教案中應(yīng)有所體現(xiàn)。這樣做使得我們的數(shù)學(xué)課堂具有很強(qiáng)的操控性，提高了課堂教學(xué)的效果。

教學(xué)常規(guī)的第兩個(gè)重頭戲就是學(xué)生的作業(yè)與測(cè)試，在新教材中往往是一節(jié)課的容量太大，并且練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題與課本的基本要求差距較大，因此，我們根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)編制適合我們自己學(xué)生的課內(nèi)外習(xí)題，做為學(xué)生形成性練習(xí)的一種補(bǔ)充，與完成從課本到練習(xí)冊(cè)中習(xí)題的鋪墊，收到了較好的效果。周二測(cè)試也都是任課教師根據(jù)日常教學(xué)與學(xué)生情況自己命題，真正起到了對(duì)教與學(xué)的檢測(cè)作用。

抓學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣是我們一年來(lái)工作的重點(diǎn)之一。從作業(yè)的書(shū)寫(xiě)方式到解題過(guò)程的表達(dá)方式，從完成作業(yè)的方法到訂正作業(yè)的要求，┅等等，反反復(fù)復(fù)地講解說(shuō)明，一次次地輔導(dǎo)糾正，如：解答題要寫(xiě)“解”，計(jì)算題要從原算式開(kāi)始“原式=”，解答幾何圖形的問(wèn)題要寫(xiě)出條件及公式等等。使絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣，為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)與測(cè)試卷一如既往地認(rèn)真地批改，并且在批改作業(yè)的同時(shí)分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，及時(shí)反饋、指導(dǎo)訂正。對(duì)學(xué)有困難及特殊的錯(cuò)誤的學(xué)生采取面批的形式，提高了批改作業(yè)的針對(duì)性。當(dāng)然，這樣做就增加了我們的工作量，特別是周冬妮、翁崢

一、李燕老師，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)占用了他們大量的時(shí)間，但他們一直堅(jiān)持著。

二、重視教學(xué)交流，發(fā)揮集體備課的作用

新教材的新理念使得教師處理教材、設(shè)計(jì)教學(xué)的空間較大，這就對(duì)教師處理教材的能力、教學(xué)能力提出較高的要求。新教材首先新在理念上，它反映在教學(xué)內(nèi)容的選定、安排順序、展現(xiàn)方式與方法等，這些理念的貫徹執(zhí)行都決定于施教教師對(duì)新教材的理解與操作。我們認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材，集體研討，交流教授的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，精心處理教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)所教學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整以往的教案，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程，并合理使用多媒體，有效增加課堂教學(xué)效果，并且共享教學(xué)資源。如：應(yīng)用題（分?jǐn)?shù)、比例、百分比），圓的周長(zhǎng)和面積的教學(xué)等。

我們?cè)谛率谡n的引入環(huán)節(jié)上加以重視，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景，體現(xiàn)二期課改的新理念—注重知識(shí)的發(fā)生過(guò)程。我們的做法是：

1、統(tǒng)一安排課時(shí)進(jìn)度；

2、各自閱讀教材，設(shè)計(jì)教學(xué)情景；

3、交流，互相學(xué)習(xí)；

4、根據(jù)各班情況實(shí)施教學(xué)；

5、交流教學(xué)情況。

三、正視差距，分層要求，注重學(xué)生的全面發(fā)展

在教學(xué)中我們一方面認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng)，如加大課堂及課外的學(xué)習(xí)的容量，適當(dāng)提高教學(xué)的難度。對(duì)于一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面有特長(zhǎng)的學(xué)生建議他們參加各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，本學(xué)年我們年級(jí)有兩位學(xué)生在全國(guó)“數(shù)學(xué)能力”競(jìng)賽中分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，有四位學(xué)生在全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有一位學(xué)生獲“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。另一方面對(duì)那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”，我們做到不歧視、不放棄，在課內(nèi)只要求他們完成基本訓(xùn)練，并課后有監(jiān)督與檢查，課外經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，使他們的成績(jī)普遍得以提高。

以上所述，只是這一學(xué)期來(lái)我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然，我們的工作中還存在著許多不足之處，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠(chéng)地希望其他老師給予批評(píng)指正，幫助我們提高。

六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組

六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文

2又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過(guò)，回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

（一）在教學(xué)方面

1、制訂計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況，制訂出一個(gè)行之有效的教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，而且基本能按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

2、精心編制教案

課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動(dòng)中的主要工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)研究對(duì)于我們老師的教學(xué)成長(zhǎng)起到非常重要的作用，針對(duì)這一冊(cè)教材，我們分成4部分進(jìn)行備課，每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學(xué)習(xí)，我們特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點(diǎn)，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達(dá)到了不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平的目的。

3、嚴(yán)抓常規(guī)

狠抓備課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。由于真正做到了三認(rèn)真，所以學(xué)生較好的掌握了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法，突破了本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。

4、做好記錄，評(píng)議反思

重視校本教研活動(dòng)的記錄，注重資料的收集和整理，同時(shí)每人每學(xué)期還完成15節(jié)以上的聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后反思和教材的分析、點(diǎn)評(píng)、寫(xiě)好教學(xué)亮點(diǎn)。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個(gè)臺(tái)階。

（二）教研工作

1、用理論指導(dǎo)實(shí)際工作

學(xué)校組織特級(jí)教師馬俊華進(jìn)行專(zhuān)題講座，我們組的老師都能認(rèn)真聽(tīng)、想、記把他們的思想與經(jīng)驗(yàn)融入我們的教學(xué)中，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。我們還注重平常對(duì)學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí)，從中我們得到了啟發(fā)和提高。潘艷老師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，能回來(lái)后及時(shí)把新的思想，好的做法及時(shí)傳達(dá)給每一位教師，力求使每人都能受益，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，使自己的教學(xué)教育工作更出色。

2、理論的學(xué)習(xí)

本學(xué)期初，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了4位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手

實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。

二、存在的問(wèn)題

1、雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。

2、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的之中？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。

3、大部分學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是實(shí)際存在的問(wèn)題。

三、努力的方向

1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

2、我們們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的能力。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第五篇：第二學(xué)期高一英語(yǔ)備課組工作小結(jié)

第二學(xué)期高一英語(yǔ)備課組工作小結(jié)

備課組成員：盧立蕪，陳曉，李冰君，吳文博，王小燕，章貝，周璇.我們高一英語(yǔ)備課組是一個(gè)青年教師主打的團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、充滿朝氣與活力的集體。回首這一學(xué)期，我們異常忙碌，但又非常充實(shí)。我們高一英語(yǔ)備課組全體老師認(rèn)真貫徹校領(lǐng)導(dǎo)指示，每天奮戰(zhàn)在教育第一線上，全力以赴，使得學(xué)校的的英語(yǔ)自然分材教學(xué)改革翻開(kāi)新的一頁(yè)。本學(xué)期，我們認(rèn)真完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，在集體備課過(guò)程中，我們能真正做到集思廣益，群策群力，資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧，并按班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)工作。工作中，大家真正體味到了教學(xué)工作的苦與樂(lè)。在此，本組就本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念。進(jìn)一步認(rèn)真探討研讀《理解教育論》和《自然分材教學(xué)模型》，再次研究《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。自然分材教學(xué)在我校的開(kāi)展已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。我們組成員基本上已經(jīng)轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、指導(dǎo)教學(xué)書(shū)、課件、自學(xué)指導(dǎo)書(shū)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。在每周的周一集體備課活動(dòng)中，老師們就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，并開(kāi)出了一節(jié)以自然分材為模型的市級(jí)公開(kāi)課《How Life Began on the Earth》。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我組的青年老師都獲得了極大的進(jìn)步。

4、認(rèn)真研讀教材，把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。我們的絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)薄弱，而我們的教材內(nèi)容難度又相當(dāng)大，時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要向四十分鐘要質(zhì)量，盡量簡(jiǎn)化教材，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

5、開(kāi)展了學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng), 同學(xué)們都積極踴躍, 取得了較好的成績(jī)。

反思與借鑒

1．要注重團(tuán)體協(xié)作，鼓勵(lì)個(gè)體冒尖。學(xué)科教學(xué)是一個(gè)整體，又是一個(gè)個(gè)體。作為年級(jí)的整體學(xué)科教學(xué)，每個(gè)教師應(yīng)服從集體的正確安排，并團(tuán)結(jié)一致，形成合力；作為個(gè)體，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個(gè)案活動(dòng)，可以展示其個(gè)性特征和個(gè)體創(chuàng)造性。兩者應(yīng)相輔相成，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個(gè)體，這個(gè)集體才能形成你追我趕、見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力，才能走上共同富裕的道路。我們?cè)谇罢叱霈F(xiàn)了疏漏。

2．既要注重教師善教，又要注重學(xué)生善學(xué)?！吧平陶卟蝗缟茖W(xué)者。善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勞而功半?！苯處煂?zhuān)業(yè)知識(shí)的淵博、教學(xué)技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會(huì)停滯不前。只有另辟溪徑，激活學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)因素，如勤學(xué)，善學(xué)，善悟，才能柳暗花明。我們?cè)诤笳呷鄙倭怂伎己蛯?shí)踐。

總之，我們會(huì)一如既往地服從校教學(xué)方針，期待在自然分材的教學(xué)理念下有更加令人滿意的突破！再次衷心祝愿我們學(xué)校教學(xué)改革取得優(yōu)異的成績(jī)！