第一篇：練習(xí)---3
安圖一中高一期末復(fù)習(xí)（3）
一選擇題：
1．1903年8月金天翮著的《女界鐘》是近代中國第一部論述婦女問題的專著，它第一次喊出了“女權(quán)萬歲”的口號(hào)。民國成立后“女權(quán)”得到尊重。下列尊重“女權(quán)”的舉措不包括
()
A．廢除纏足陋習(xí)B．推行剪辮易服 C．提倡婚姻自由D．創(chuàng)辦女子學(xué)堂
2.右圖為《辛亥革命以后街頭剪辮子的情景》，下列表述不正確的是（）
①受西方影響，帶有移風(fēng)易俗的性質(zhì)②具有強(qiáng)烈的反清色彩③最早揭開斷發(fā)序幕的是資產(chǎn)階級(jí)革命派④移風(fēng)易俗之風(fēng)遍行全國
A.①②B.③④C.①③D.①③④
3．1912年3月2日，南京臨時(shí)政府以臨時(shí)大總統(tǒng)孫中山的名義公布了《令
內(nèi)務(wù)部通知革除前清官廳稱呼文》。文中指出：“查前清官廳視官之高下，有
大人、老爺?shù)让Q，受之者，增慚；施之者，失體，義無取焉??嗣后各官
廳人員，相稱咸以官職。民間普通稱呼則曰先生、曰君，不得再沿前清官廳惡稱?！边@些稱謂改變的主要原因是()
A．西方觀念的影響B(tài)．政治制度的變革
C．領(lǐng)袖的個(gè)人決策D．底層民眾的呼聲
4．2009年8月24日，千龍網(wǎng)發(fā)表題為《從大腳到多變：中國百年間美女標(biāo)準(zhǔn)變遷》的文章介紹了20世紀(jì)中國女人美麗標(biāo)準(zhǔn)的變化軌跡。期中1900～1909年間人們的標(biāo)準(zhǔn)是“會(huì)說洋話的大腳女人”，其原因包括()
①中西交流加強(qiáng)，中西文化的融合 ②戊戌變法引起人們思想觀念的變化 ③五四運(yùn)動(dòng)引起社會(huì)觀念的變化 ④留學(xué)生大量增加，中西文化的融合程度進(jìn)一步提高
A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④
5．魯迅先生說：“中國社會(huì)上的狀態(tài)，簡直是將幾十世紀(jì)縮在一時(shí)：自油松片以至電燈，自獨(dú)輪車以至飛機(jī)，自鏢槍以至機(jī)關(guān)炮??都摩肩挨背的存在?！濒斞赶壬脑挿从车氖牵ǎ僦袊鐣?huì)生活受到西方舶來工業(yè)文明的影響②中國近代文化的多層性③近代中國向西方學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性④近代中國社會(huì)生活的多樣性
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．民國時(shí)期，在社交禮儀上逐漸用西方的握手，鞠躬取代跪拜式，稱呼上用“先生”、“同志”取代“老爺”、“大人”，這一變化在本質(zhì)上體現(xiàn)了()
A．近代化的歷史趨勢B．民主共和的平等精神
C．西學(xué)在中國的發(fā)展D．“中學(xué)為體，西學(xué)為用”
7.新中國成立后，特別是改革開放以來，人民的物質(zhì)文化生活水平有了很大的提高，原因有（）
①新中國成立，人民當(dāng)家作主 ②改革開放以來，黨和政府把實(shí)現(xiàn)小康作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的奮斗目標(biāo) ③國家實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略 ④休閑成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?/p>
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
8．驛站是古代供傳遞文書、官員來往及運(yùn)輸?shù)戎型緯合?、住宿的場所，?913年北洋政府宣布全部裁撤，已有4000年歷史。它在中國近代消失的主要原因有（）
①近代社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退難以支撐其龐大消耗 ②近代西方通訊設(shè)施的傳入 ③社會(huì)生活近代化的影響 ④人們生活方式、思想觀念的改變
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
9．流行于上海的竹枝詞《詠火輪車》云：“輪隨鐵路與周旋，飛往吳淞客亦仙。他省不知機(jī)器巧，艷傳陸地可行船?！狈从辰袊藢?duì)鐵路運(yùn)輸興起的贊譽(yù)。中國鐵路運(yùn)輸開始于
A．鴉片戰(zhàn)爭后B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間
C．辛亥革命后D．國民黨統(tǒng)治后期
10．電影《七十二家房客》真實(shí)地反映了舊上海市民生活在低矮的閣樓、破舊的里弄的情形。而如今上海到處是高樓林立，洋溢著現(xiàn)代化都市的氣息。這些變化主要是因?yàn)?)
A．上海居民生活水平的提高B．上海建筑業(yè)發(fā)達(dá)
C．上海政府領(lǐng)導(dǎo)有方D．實(shí)行了改革開放政策
11．在近代中國隨著汽車、火車、輪船的出現(xiàn)，“乘客不分男女座，可憐坐下擠非?！边@樣的現(xiàn)象，反映了()
A．新式交通工具的出現(xiàn)沖擊了傳統(tǒng)的倫理道德
B．新式交通工具并沒有改善人們的出行狀況
C．人們對(duì)新式交通工具的贊同與認(rèn)可
D．人們認(rèn)為交通工具急待改進(jìn)
12．1886年8月7日發(fā)表的《租界見聞》明確指出：“近十年來，上海巨變，成為東方第一商埠。”下列現(xiàn)象屬于當(dāng)時(shí)“巨變”內(nèi)容之一的是()
A．中國人第一次放映電影B．公歷在官方開始實(shí)施
C．《申報(bào)》被市民爭相傳閱D．握手成為常見的禮節(jié)
13．歌手周杰倫在《上海1943》中唱道“消失的舊時(shí)光一九四三，在回憶的路上時(shí)間變好慢，老街坊小弄堂，是屬于那年代白墻黑瓦的淡淡的憂傷??”下列情況與歌詞中的描述不可能同時(shí)出現(xiàn)的是()
A．青年男女著西服婚紗在教堂中舉行婚禮 B．《申報(bào)》刊登上演國產(chǎn)電影的廣告
C．公司職員坐電車或騎自行車上班D．林小姐邊喝咖啡邊欣賞當(dāng)?shù)仉娨暪?jié)目
14.面對(duì)突如其來的1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，美國總統(tǒng)胡佛采取了反危機(jī)措施。其中，不正確的是（）
A．利用市場機(jī)制調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)B．利用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)調(diào)整經(jīng)濟(jì)
C．采用自由放任政策D．自稱沒有政策就是好政策
15．有位美國總統(tǒng)在就職時(shí)說：“我們美國正在打一場偉大或成功的戰(zhàn)爭，這不僅是一種反對(duì)匱乏、貧窮與經(jīng)濟(jì)不景氣的戰(zhàn)爭，而且是一種爭取民主政治生存的戰(zhàn)爭?！边@場戰(zhàn)爭指的是()
A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B．美國南北戰(zhàn)爭
C．美國羅斯福新政D．美國參加世界反法西斯戰(zhàn)爭
16．某同學(xué)搜集到一張上世紀(jì)30年代美國總統(tǒng)羅斯福會(huì)見工廠主的照片，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)雙方的話題主要涉及()
A．?dāng)U大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。為工業(yè)提供原料B．調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)，復(fù)興全國工業(yè)
C．恢復(fù)自由放任，提高工廠主積極性D．加大科技投入，大力發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)
17．2008年1月1日實(shí)施的中華人民共和國《勞動(dòng)合同法》，更進(jìn)一步保障了勞動(dòng)者的合法權(quán)益。羅斯福新政在保障勞動(dòng)者權(quán)益方面對(duì)我們具有借鑒意義的措施包括（）
①給工人集體與雇主談判的權(quán)利 ②規(guī)定了最高工時(shí)和最低工資③實(shí)行按勞取酬的工資制④建立養(yǎng)老金和失業(yè)保險(xiǎn)制度
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
18．斯塔里夫阿諾斯在《全球通史》中說：“（蘇聯(lián)的）五年計(jì)劃引起了全世界的關(guān)注。尤其是因?yàn)橥粫r(shí)期西方經(jīng)濟(jì)的崩潰。??因此，原先的懷疑態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲呐d趣，有時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟７隆！边@里的“模仿”主要是指()
A．羅斯福新政的實(shí)施B．國家壟斷資本主義的推行
C．社會(huì)福利制度的建立D．中國的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制改革
19．羅斯福新政實(shí)施后，有人說美國的經(jīng)濟(jì)中心已從華爾街移到了華盛頓，其含義是()
A．金融巨頭在危機(jī)中破產(chǎn)B．政府經(jīng)濟(jì)管理職能加強(qiáng)
C．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)取代市場經(jīng)濟(jì)D．私人經(jīng)濟(jì)受到限制
20．《羅斯福新政的另一面》評(píng)述：“在羅斯福新政問題上，就不乏這樣的‘修正主義者’。??他們認(rèn)為，??大蕭條之所以十多年陰魂不散，恰恰是政府在幫倒忙?！边@主要指羅斯福政府實(shí)行了()
A．模仿蘇聯(lián)模式將企業(yè)收歸國有B．加大銀行信貸投資規(guī)模
C．完全放棄自由主義的經(jīng)濟(jì)政策D．加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的措施
21.美國國會(huì)眾議院2010年3月21日深夜通過歷史性的醫(yī)保改革法案，實(shí)現(xiàn)奧巴馬總統(tǒng)的頭號(hào)施政目標(biāo)，使美國向“全民醫(yī)?！边~進(jìn)一大步，這是美國社會(huì)福利制度45年來最大的變革。以下對(duì)于西方社會(huì)福利制度的認(rèn)識(shí)正確的是（）
①福利國家的出現(xiàn)使低收入階層的生活得到基本保障，緩解了社會(huì)矛盾 ②擴(kuò)大了社會(huì)消費(fèi) ③使一些國家財(cái)政支出擴(kuò)大，造成財(cái)政赤字 ④降低了人們的工作積極性
A．①②③④B．③④C．②④D．①②④
22．某西方大國曾采取以下措施處理經(jīng)濟(jì)問題：把40％的國有企業(yè)出售給私人，削減住房、醫(yī)療、失業(yè)等各種社會(huì)福利開支，減少稅收，提高利率。這是為了()
A．促進(jìn)工業(yè)革命后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．克服20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)
C．解決二戰(zhàn)后初期的經(jīng)濟(jì)困難D．緩解20世紀(jì)70年代的經(jīng)濟(jì)滯脹
23.20世紀(jì)60年代，英國制定了《旅游發(fā)展法》，規(guī)定對(duì)開辦旅館者給予20﹪的補(bǔ)助。以下對(duì)這一做法的表述，正確的是（）①增加了就業(yè)渠道②促進(jìn)了第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展③推動(dòng)了科技的發(fā)展④體現(xiàn)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的思想
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
24．撒切爾夫人步入政壇時(shí)，“英國病”（在20世紀(jì)中期以后，英國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了滯漲狀態(tài)，而且這種狀態(tài)持續(xù)了近三十年，被一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家戲稱為“英國病”。）這一沉疴正在日益嚴(yán)重地纏繞英國。她抱著振興英國的決心走進(jìn)了唐寧街10號(hào)。為治愈“英國病”，她為英國開出的處方是()
A．加強(qiáng)國家壟斷資本主義B．積極推行非國有化政策
C．實(shí)行充分就業(yè)的政策D．強(qiáng)化對(duì)海外領(lǐng)地的控制
25．有學(xué)者指出：“美國思想體系的傳統(tǒng)任何時(shí)候都不會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻┧赖慕虠l，而是在每一新的歷史階段為回答時(shí)代的呼喚而獲得新生?！?0世紀(jì)90年代，美國“回答時(shí)代的呼喚而獲得新生”的舉措是()
A．加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)B．實(shí)行自由放任政策
C．大力推行強(qiáng)權(quán)政治D．大力發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)
二、問答題
26．閱讀下列材料：
材料一：“凡物之極貴重者，皆謂之洋。重樓曰洋樓，彩轎曰洋轎。??掛燈名曰洋燈，火鍋名曰洋鍋??大江南北，莫不以仰為尚，洋乎洋乎？蓋洋洋乎！”
──陳作霖《秉燭里談》
材料二：傳統(tǒng)社會(huì)的價(jià)值觀是“貴義賤利”，居于“四民之末”的商人是沒有社會(huì)地位的。但是，晚清社會(huì)的發(fā)展卻從根本上逆轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的價(jià)值觀，“重商”不僅發(fā)展為影響深遠(yuǎn)持久的社會(huì)思潮，而且也改變了清王朝的國策，由“重農(nóng)抑商”變?yōu)椤耙怨ど塘?。表現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)尚方面，就是習(xí)俗的更易具有了商業(yè)化趨向。商人不僅捐納功名躋身于紳士之列，而且有名望的紳士們也相率從商，在紳與商的交互滲透中形成了頗具影響力的“紳商階層。在社會(huì)交往中，也出現(xiàn)“交往重衣冠而不問出身”的時(shí)俗，“新交因狐裘、舊友以鶉結(jié)麗疏，視同路人。遂令輿臺(tái)隸卒而上友官紳，寒士貧儒而自慚形穢”。同時(shí)，社交應(yīng)酬也帶有明確的商業(yè)利益，而不再以聯(lián)絡(luò)為主。──《新編中國通史·晚清社會(huì)風(fēng)貌》
材料三：受西方民主平等觀念的影響，從屬于晚清資產(chǎn)階級(jí)民主革命大業(yè)的社會(huì)習(xí)俗的變革，晚清社會(huì)也呈現(xiàn)出平等化的時(shí)代特征。一向被歧視受性別不平等壓制的婦女，開始走向社會(huì)，從事各種社會(huì)工作，并為平等而斗爭。
請(qǐng)回答：
（1）概括出晚清社會(huì)生活習(xí)俗變化的特點(diǎn)有哪些？（3分）
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，說明出現(xiàn)這些特點(diǎn)的原因。（9分）
27．17世紀(jì)以來，世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長。閱讀下列材料，回答問題：（10分）
材料一 在1680～1820年間，英國人均收入的增長超過了其他任何一個(gè)歐洲國家。這歸功于在此期間工業(yè)生產(chǎn)率的提高，也得益于英國人因巧妙地采用損人利己的商業(yè)策略而獲得的商業(yè)霸權(quán)地位。到1820年，英國已占據(jù)了從非洲向加勒比販運(yùn)奴隸的領(lǐng)先地位，同時(shí)建立了一個(gè)擁有一億人口的海外帝國。
（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，概括1680年至1820年英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。（3分）
材料二 在1820～1913年間，英國人均收入的增長快于以往任何時(shí)代，是其1700～1820年間人均收入的3倍。改善收入的根本原因在于技術(shù)進(jìn)步的積累。商業(yè)政策的變化也有著重要的貢獻(xiàn)。
（2）材料中“商業(yè)政策的變化”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考，“商業(yè)政策”為什么會(huì)發(fā)生變化？（2分）
材料三 這樣一種舊的自由秩序由于兩次世界大戰(zhàn)和20世紀(jì)30年代損人利己的政策所導(dǎo)致的資本流動(dòng)和人口遷移的停滯，以及貿(mào)易的崩潰而被破壞了。同1870～1913年相比，1913～1950年間世界經(jīng)濟(jì)的增長大大放慢。
（3）根據(jù)材料，1913～1950年間世界經(jīng)濟(jì)的增長大大放慢的原因有哪些？（3分）
材料四 世界經(jīng)濟(jì)在1950～1973年間比以往任何時(shí)候增長都要快。這是一個(gè)無與倫比的黃金時(shí)代，世界人均GDP每年提高近3％。增長最快的地區(qū)是歐洲和日本。
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析1950～1973年歐洲和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因。（2分）
26.16．（1）出現(xiàn)西化、商業(yè)化和平等化的特征。（3分）（2）外國的入侵，西方商品的涌入，對(duì)民眾生活模式的沖擊。鴉片戰(zhàn)爭后，中國日益淪為資本主義世界市場，客觀上促進(jìn)了中國商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。西方民主思想的影響，康有為、梁啟超、孫中山以及婦女為爭取女權(quán)進(jìn)行的斗爭等。（9分）
27.28．（1）英國建立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，實(shí)行重商主義，販賣黑奴，開展工業(yè)革命，建立廣闊殖民地。（3分）
（2）自由放任主義興起。工業(yè)革命期間，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量壯大，他們要求進(jìn)一步解除封建束縛，實(shí)行自由經(jīng)營、自由競爭和自由貿(mào)易。（2分）
（3）經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的破壞、30年代各國實(shí)行關(guān)稅壁壘、兩次世界大戰(zhàn)的破壞。（3分）
（4）第三次科技革命的推動(dòng)、國家壟斷資本主義進(jìn)一步發(fā)展、美國的扶持。（2分）
第二篇：練習(xí)
南京理工大學(xué)是隸屬于工業(yè)與信息化部的全國重點(diǎn)大學(xué)，由創(chuàng)建于1953年的新中國軍工科技最高學(xué)府——中國人民解放軍軍事工程學(xué)院（簡稱哈軍工）分建而成，歷經(jīng)五十多年的發(fā)展，現(xiàn)已建成以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、法、教等多學(xué)科綜合配套、協(xié)調(diào)發(fā)展的國家首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校。作為江蘇最早開辦MBA教育的四所高校之一，我校MBA教育從1997年取得辦學(xué)資質(zhì)、1998年開始招生，至今已走過了12年的春秋，培養(yǎng)出近千名高層次工商管理人才，MBA教育品牌也得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。2009年6月獲批新增為EMBA培養(yǎng)院校。
EMBA項(xiàng)目簡介
高級(jí)管理人員工商管理碩士（Executive Master of Business Administration，簡稱EMBA）。EMBA教育是面向企業(yè)和政府管理部門等高級(jí)管理人員的專業(yè)碩士學(xué)位教育。南京理工大學(xué)是國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的全國第二批32所開辦EMBA項(xiàng)目的院校之一，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院則是我校EMBA教育的辦學(xué)主體。學(xué)院堅(jiān)持憑借自身優(yōu)勢和特長，努力將EMBA培養(yǎng)與理工背景、企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，旨在探索出一條理工科院校EMBA培養(yǎng)的特色道路。依托管理學(xué)科的優(yōu)勢、強(qiáng)烈的教育服務(wù)意識(shí)，我們將力爭為各類企業(yè)家，特別是中小企業(yè)的企業(yè)家，企業(yè)事業(yè)單位中高級(jí)管理人員以及政府經(jīng)濟(jì)主管部門管理精英學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論與方法以及相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)、共謀發(fā)展打造的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。[項(xiàng)目宗旨]
為成長中的組織培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和全球視野的將帥之才！[項(xiàng)目主價(jià)值觀] 學(xué)員是消費(fèi)者，我們盡心服務(wù)； 學(xué)員更是學(xué)生，我們嚴(yán)格要求！[培養(yǎng)目標(biāo)]
通過理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、文獻(xiàn)閱讀、研討、參觀考察等教學(xué)手段，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，具備良好的決策、開拓創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握現(xiàn)代管理理論知識(shí)，具有國際視野，滿足工商企業(yè)或政府經(jīng)濟(jì)管理部門決策層需要的高級(jí)管理人才。基本目標(biāo)如下：
系統(tǒng)掌握工商管理、經(jīng)濟(jì)、法律、行為等理論知識(shí)，具有國際視野，敏銳把握管理領(lǐng)域前沿問題的高級(jí)知識(shí)型實(shí)務(wù)工作者； 強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和使命感； 駕馭全局的決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；
對(duì)商業(yè)環(huán)境保持高度敏感性，具有高度的的創(chuàng)新能力和開拓能力； 處理國際經(jīng)濟(jì)法律事務(wù)和對(duì)外交往能力。
課程設(shè)置
我校EMBA課程設(shè)置分四個(gè)模塊，其中，管理基礎(chǔ)和管理實(shí)務(wù)兩類課程為核心課程。
表1，南京理工大學(xué)EMBA課程設(shè)置一覽表
課程類別 課程名稱 模塊一 管理基礎(chǔ)
（必修）社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐 商務(wù)英語與溝通 企業(yè)社會(huì)責(zé)任與商業(yè)倫理 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)
組織行為學(xué) 數(shù)量分析與管理決策
戰(zhàn)略管理 公司財(cái)務(wù)管理
營銷管理 人力資源管理 模塊二 管理實(shí)務(wù)
（公共選修）運(yùn)營管理 公司治理
會(huì)計(jì)學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)
組織與文化 商法
信息管理與電子商務(wù) 商務(wù)談判
模塊三
方向選修 管理哲學(xué)與管理模式選擇 公司并購（投資學(xué)）
國際貿(mào)易 國際金融
國際商務(wù) 項(xiàng)目管理
物流與供應(yīng)鏈管理 質(zhì)量管理
中小企業(yè)的挑戰(zhàn)與成長 兩岸互設(shè)企業(yè)的文化與法律問題
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移企業(yè)管理 創(chuàng)新管理與管理創(chuàng)新
軍工企業(yè)的文化與環(huán)境 國防經(jīng)濟(jì)學(xué) 模塊四
講座與觀摩 EMBA論壇講座 國內(nèi)外和臺(tái)資企業(yè)觀摩考察
流動(dòng)課堂
學(xué)習(xí)年限及學(xué)分要求
1、EMBA課程的學(xué)習(xí)方式屬于在職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期限一般不少于24個(gè)月，采用每個(gè)月集中四天（周四-周日），或兩個(gè)周末累計(jì)四天上課兩種類型，具體方式根據(jù)當(dāng)年考生情況確定；
2、實(shí)行彈性學(xué)制，完成整個(gè)學(xué)業(yè)需歷時(shí)兩年，一般不超過36個(gè)月；
3、課程以教師講授和案例分析為主，輔以小組討論、實(shí)戰(zhàn)模擬和各種形式的講座；
4、學(xué)習(xí)期間，根據(jù)課程設(shè)置，將為學(xué)員安排一到兩次外地游學(xué)；
5、所有課程均在多媒體教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行，學(xué)員可充分利用圖書館、案例討論室、語音室等硬件資源；
6、EMBA實(shí)行學(xué)分制，學(xué)員按要求修滿32學(xué)分，通過論文答辯，即可申請(qǐng)獲得南京理工大學(xué)EMBA學(xué)位。培養(yǎng)方式及特點(diǎn)
1、系統(tǒng)的培養(yǎng)過程。EMBA的培養(yǎng)過程由課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)以及學(xué)位論文三個(gè)主要環(huán)節(jié)組成，穿插配合流動(dòng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)和參觀考察等輔助教學(xué)手段，使EMBA學(xué)員在經(jīng)歷各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和體驗(yàn)后，高級(jí)管理所需各種能力得以全面提升。
2、研討式教學(xué)方式。根據(jù)人才培養(yǎng)的基本規(guī)律及EMBA培養(yǎng)對(duì)象特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，EMBA課堂教學(xué)在一定理論準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)使用案例教學(xué)和研討式教學(xué)方法，這樣既增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)員的參與性，更增強(qiáng)了知識(shí)轉(zhuǎn)化成管理能力的可能性。課堂講課內(nèi)容少而精，主要講解有關(guān)理論的要點(diǎn)和難點(diǎn)、布置自學(xué)內(nèi)容和下一次案例討論的要求，除管理基礎(chǔ)課外，管理實(shí)務(wù)課程和方向選修課程每門課有一半左右的時(shí)間組織案例討論或?qū)ｎ}討論。研究生在課堂討論中的表現(xiàn)將按20%左右的比例計(jì)入最終成績。
3、互動(dòng)式學(xué)習(xí)氛圍。由于EMBA學(xué)員都是有相當(dāng)管理經(jīng)驗(yàn)、身居高位的管理人員，因此具有與教師互動(dòng)的良好基礎(chǔ)，通過互動(dòng)教學(xué)，促進(jìn)理論與實(shí)際的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。師生之間、同學(xué)之間、學(xué)生與考察企業(yè)之間，甚至與政府相關(guān)機(jī)構(gòu)之間的互動(dòng)，將可極大開闊學(xué)員的眼界，促進(jìn)學(xué)員思維能力提升，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4、模擬與臨場體驗(yàn)。為進(jìn)一步增強(qiáng)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的培養(yǎng)效率，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，我校EMBA培養(yǎng)在案例教學(xué)的基礎(chǔ)上，穿插以下教學(xué)方式提升教學(xué)效果：其一，情景模擬。部分課程（如決策、投資類）某些教學(xué)單元，采用情景模擬和全班互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)；其二，解決實(shí)際問題。鼓勵(lì)學(xué)員把自己遇到的實(shí)際管理問題帶進(jìn)課堂，由教師組織課堂研討，提出解決方案，從而提升知識(shí)學(xué)習(xí)的實(shí)用性；其三，現(xiàn)場觀摩。通過組織參觀，開展流動(dòng)課堂，讓學(xué)員得到更加真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)，在觀摩中由教師和被觀摩企業(yè)共同主導(dǎo)進(jìn)行研討。
5、教學(xué)安排體現(xiàn)學(xué)員特征。為成長中的企業(yè)服務(wù)是我校EMBA的特色定位，因此學(xué)員定位于中小企業(yè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移企業(yè)以及兩岸相互投資企業(yè)的高級(jí)管理者，為此，我校理論教學(xué)、案例選擇及觀摩企業(yè)的選擇，均以成長中企業(yè)為重點(diǎn)，以宏觀視野，指導(dǎo)這些企業(yè)管理者解決成長中的一般問題和關(guān)鍵問題。幫助成長中企業(yè)快速成長是我們的辦學(xué)追求，對(duì)成長中企業(yè)的關(guān)注將貫穿教學(xué)全過程。此外，作為北京以南、西安以東地區(qū)唯一有EMBA辦學(xué)權(quán)的軍工院校，我們還將肩負(fù)起為上述地區(qū)范圍內(nèi)軍工企業(yè)培養(yǎng)高級(jí)管理人才的使命，為軍工企業(yè)學(xué)員開設(shè)有針對(duì)性的選修課程和考察項(xiàng)目。
6、培養(yǎng)全球視野和國際化能力。伴隨我國綜合國力的上升和全球化的加深，企業(yè)高層管理人員必須具有全球視野和國際化的能力。我校EMBA教育將在兩岸視野的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展到全球視野，培養(yǎng)學(xué)員參與全球競爭的能力，為此，我們的任課教師將有1/3來自境外（含臺(tái)港），將優(yōu)先選用國外優(yōu)秀教材，培養(yǎng)學(xué)員英語應(yīng)用能力和對(duì)外交往能力，并將組織學(xué)員到境外考察實(shí)習(xí)。申請(qǐng)條件
1、國民教育系列大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或大專學(xué)歷且管理成績突出者（2010年停招專科）；
2、八年或八年以上工作經(jīng)歷，其中有四年或四年以上的管理工作經(jīng)歷；
3、各類企業(yè)的企業(yè)家，企業(yè)及事業(yè)單位的中高級(jí)管理人員，政府經(jīng)濟(jì)管理部門的管理精英。
考試錄取
我校將按照國務(wù)院學(xué)位辦和全國MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)的統(tǒng)一要求，并在我校研究生院的監(jiān)督下，單獨(dú)命題并自主組織入學(xué)考試。采用綜合筆試和面試相結(jié)合，以面試為主的方式考察申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)和管理潛能。保證入學(xué)考試和錄取工作的公正和權(quán)威。報(bào)名所需材料
1、正式報(bào)名表；
2、本人身份證（原件及復(fù)印件各一份），學(xué)歷、學(xué)位證書（原件及復(fù)印件各一份）；
3、本人名片兩張；
4、一寸彩色近照6張（背面用鉛筆簽名）；
5、兩封推薦信（一封由單位直接領(lǐng)導(dǎo)撰寫，一封由所在行業(yè)的權(quán)威人士撰寫）；
6、所在單位背景資料。報(bào)名考試費(fèi)及學(xué)費(fèi)
1、報(bào)名考試費(fèi)：600元人民幣
2、學(xué)費(fèi)：18萬元人民幣（異地上浮10%）。包含聽課費(fèi)、案例使用費(fèi)、教材講義費(fèi)、翻譯費(fèi)、學(xué)校和學(xué)院資源使用費(fèi)、論文指導(dǎo)與答辯費(fèi)、課間茶點(diǎn)費(fèi)、海外學(xué)習(xí)費(fèi)用（但不包含食宿、差旅費(fèi)、海外旅費(fèi)）學(xué)位授予
學(xué)員修滿規(guī)定學(xué)分并通過論文答辯，經(jīng)中華人民共和國國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，可獲得由南京理工大學(xué)頒發(fā)、國家承認(rèn)的高級(jí)管理人員工商管理碩士（EMBA）學(xué)位。
招生時(shí)間
2010年夏季招生時(shí)間節(jié)點(diǎn)如下：2010年5月16日入學(xué)考試；2010年6月10日開學(xué)典禮。即日起接受報(bào)名。
EMBA招生常見問題解答 1問：大專學(xué)歷可以報(bào)考南京理工大學(xué)的EMBA項(xiàng)目嗎？
答：可以報(bào)考。對(duì)于國民教育系列大專學(xué)歷的報(bào)考者，學(xué)校將按國務(wù)院學(xué)位辦的規(guī)定，招收不超過招生名額10%具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的?？茖W(xué)歷優(yōu)秀高層管理人員。
2問：學(xué)費(fèi)需要一次付清嗎？還是可以分批繳納？
答：通常情況下，我們要求學(xué)員將學(xué)費(fèi)一次性繳清，但對(duì)于確實(shí)有困難的學(xué)員，可以在第一次繳納九萬元后向EMBA中心申請(qǐng)?jiān)谡撐拇疝q前將學(xué)費(fèi)全部繳清。3問： 除了報(bào)名表，是否一定需要學(xué)歷、學(xué)位復(fù)印件？如果時(shí)間久遠(yuǎn)已經(jīng)丟失怎么辦？
答：一定需要。如果丟失，必須到原學(xué)校去開具證明并加蓋公章。
4問：二封推薦信是必須的嗎？我自己是公司最高領(lǐng)導(dǎo)，沒有直接上司，如何準(zhǔn)備推薦信？
答：二封推薦信都是必須的。如果沒有直接上司，可以請(qǐng)你的合伙人或熟悉你的工作情況的商業(yè)伙伴填寫推薦信 I；推薦信 II要求是了解你的學(xué)業(yè)和工作背景的權(quán)威人士，可以是一直關(guān)注并支持你的師長、摯友或同事。5問：報(bào)考EMBA需要參加全國統(tǒng)一考試嗎？
答：不需要。EMBA研究生入學(xué)考試將按照國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室和全國MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)的統(tǒng)一要求，由所報(bào)考學(xué)校單獨(dú)組織。
6問：EMBA項(xiàng)目外籍教師用英文授課，英語基礎(chǔ)不好的學(xué)員怎么辦？ 答：我們會(huì)隨堂配備翻譯，語言不會(huì)成為學(xué)習(xí)的障礙。
7問：南京理工大學(xué)EMBA如何配備師資力量？
答：南京理工大學(xué)EMBA授課教師主要由兩部分組成，三分之一來自境外各領(lǐng)域著名專家，三分之二來自國內(nèi)兄弟院校和我校各領(lǐng)域著名專家及成功企業(yè)家。所有任課教師不僅有良好的學(xué)術(shù)造旨，而且富有相關(guān)領(lǐng)域的咨詢經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。
聯(lián)系方式
方式一：南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院EMBA教育中心
地址：南京市孝陵衛(wèi)200號(hào)南京理工大學(xué)經(jīng)管人文樓613辦公室 電話：025-84303900 郵箱：njustemba@126.com 網(wǎng)址：http://sem.njust.edu.cn 方式二：南京理工大學(xué)研究生院專業(yè)學(xué)位辦公室 地址：南京市孝陵衛(wèi)200號(hào)南京理工大學(xué)研究生院內(nèi) 電話：025-84315499 方式三：南京理工大學(xué)EMBA項(xiàng)目深圳教學(xué)基地
地址：深圳市南山區(qū)科技園南區(qū)武漢大學(xué)產(chǎn)學(xué)研基地B203室 電話：0755-86393182、86393183 傳真：0755-86393186 手機(jī)：*** 張老師
第三篇：練習(xí)
一、名詞解釋 1． 命令 2．決定
二、判斷題
1．一般來說，只有國家最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人才使用命令。()2．一般行政法規(guī)和規(guī)章都可以用命令作為載體發(fā)布。()3．中共廣東省委、廣東省人民政府授予陳觀玉同志“廣東省學(xué)雷鋒標(biāo)兵”稱號(hào)，用命令行文。()4．命令屬下行文。()5．嘉獎(jiǎng)有突出成就和重大貢獻(xiàn)的單位和人員的公文稱嘉獎(jiǎng)令。()6．決定的寫法，其難點(diǎn)主要表現(xiàn)在原由與事項(xiàng)的詳略處理上。()7．布置重要的工作或重大的行動(dòng)用決定行文，布置日常具體工作則用通知行文。()
三、填空題
1．命令的類型主要有、、和。
2．命令的特點(diǎn)有 和。3．決定的特點(diǎn)有 和。4．決定的主要類型有、、、和。
四、閱讀與析評(píng)
試分析下文：(1)原由、事項(xiàng)的寫作有何特點(diǎn)?(2)作者行文的思路及目的何在? 國務(wù)院、中央軍委授予李鴻武同志 “抗洪搶險(xiǎn)模范民兵營長”榮譽(yù)稱號(hào)的命令
安徽省天水龍集鄉(xiāng)南興村民兵營長李鴻武同志，195×年8月生，1969年2月入伍，1973年從南京軍區(qū)舟嵊守備區(qū)退伍回鄉(xiāng)，1977年任村民兵營長，199×年6月加入中國共產(chǎn)黨。
1991年抗洪救災(zāi)期間，李鴻武擔(dān)任了村搶險(xiǎn)突擊隊(duì)隊(duì)長，帶領(lǐng)搶險(xiǎn)隊(duì)員日夜堅(jiān)守在大堤上。7月10日，李鴻武與洪水連續(xù)搏斗15個(gè)小時(shí)，排除兩處險(xiǎn)情，由于極度疲勞和長時(shí)間潛水承受深水壓力過大，導(dǎo)致顱腦內(nèi)血管受損破裂出血，昏倒在堤壩上，經(jīng)搶救無效，光榮犧牲。李鴻武同志對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義事業(yè)無比忠誠，對(duì)工作恪盡職守。在他擔(dān)任村民兵營長14年中，該營多次被評(píng)為民兵工作“三落實(shí)”先進(jìn)單位。他分管的治安、民政工作，樣樣走在前面。他愛國家、愛集體、愛人民，常常因公或幫助他人而不顧自家受到損失；他舍小家，為大家，熱心助人，不計(jì)報(bào)酬，長期照顧村里孤寡老人，幫助特困戶脫貧；他不畏艱難，富有崇高的獻(xiàn)身精神，在抗洪搶險(xiǎn)中，冒著被洪水吞沒的危險(xiǎn)，先后百余次潛入深水查堵漏洞，及時(shí)排除險(xiǎn)情，保護(hù)了國家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的生命安全。
李鴻武同志是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是人民武裝戰(zhàn)線的好干部，也是抗洪救災(zāi)斗爭中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)模范人物的杰出代表，為表彰他的崇高思想和模范事跡，國務(wù)院、中央軍委決定，授予他“抗洪搶險(xiǎn)模范民兵營長”榮譽(yù)稱號(hào)。廣大民兵、預(yù)備役人員要以李鴻武同志為榜樣，以實(shí)際行動(dòng)向他學(xué)習(xí)，把李鴻武同志的崇高思想和寶貴精神發(fā)揚(yáng)光大，為建設(shè)強(qiáng)大的國防后備力量而努力奮斗。
國務(wù)院總理 李鵬
中央軍委主席 江澤民 一九九二年二月二十八日
五、病例析改
試分析下文存在哪些毛病，并指出應(yīng)作怎樣的修改。
關(guān)于向李春芳同志學(xué)習(xí)的決定 各車間、班組，各黨支部：
我廠裝配車間職工李春芳在上月十五日的特大洪水災(zāi)害中，為搶救國家財(cái)產(chǎn)不幸身亡。廠黨委和廠委員會(huì)決定在全廠開展向李春芳同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
一、學(xué)習(xí)李春芳同志公而忘私、奮勇保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的高尚品德，愛祖國愛人民，敢于犧牲的精神。
二、根據(jù)李春芳同志生前的表現(xiàn)和愿望，追記李春芳同志為中共黨員。
三、在全廠廣泛宣傳李春芳同志的先進(jìn)事跡，運(yùn)用這一典型對(duì)全廠黨員職工進(jìn)行一次努力奉獻(xiàn)、堅(jiān)持改革、敢于進(jìn)取的革命精神，以及勇于獻(xiàn)身的革命英雄主義精神。宣傳科和工會(huì)要把李春芳同志的事跡冊(cè)子、墻報(bào)，廣為發(fā)放。
四、各車間、班組、黨支部要開展討論，學(xué)習(xí)李春芳同志的優(yōu)秀品質(zhì)，開展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng)，爭取生產(chǎn)上一個(gè)新臺(tái)階。
×× 廠黨委 ××廠委員會(huì)
××××年×月×日
六、寫作訓(xùn)練
1、某大學(xué)秘書系2000級(jí)學(xué)生張三，入學(xué)以來不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，多次打架斗毆。今年12月5日，張喝醉酒回宿舍開門時(shí)，被同宿舍黃四同學(xué)不小心撞了一下，張即大打出手，將黃打成重傷。試根據(jù)上述材料，以學(xué)校名義擬一處分決定。字?jǐn)?shù)在400字以內(nèi)。
2、××廠決定授予×××、×××先進(jìn)工作者稱號(hào)，請(qǐng)就此擬寫一份表彰決定。
第四篇：練習(xí)
賞析
關(guān)于這首詩的背景，《分類詩話》曾載：一日，前蜀后主王衍與徐太后游成都東門內(nèi)的大慈寺，見壁上題有“墻頭雨細(xì)垂纖草，水面風(fēng)回聚落花”，欣賞良久，詢問寺僧，知是張蠙（pín）所作。由此可見，這首詩很可能是作者游大慈寺后有感而作的，具體創(chuàng)作時(shí)間不祥。
這首詩歌所寫的是中國古代歷史一個(gè)常見的現(xiàn)象，那就是“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹”。據(jù)《五代史》載，先主王建晚年“多忌好殺，諸將有功名者，多因事誅之?！焙笾魍跹芾^位后，對(duì)那些老臣也都采取棄而不用的政策。張蠙唐末曾避亂于蜀，王建立蜀，任過膳部員外郎、金堂令等職，因此，這首詩所寫的內(nèi)容，是有一定歷史依據(jù)的。
本詩首聯(lián)“百戰(zhàn)功成翻愛靜，侯門漸欲似仙家”，概括點(diǎn)出老將心境的寂寞及其門第的冷落。一個(gè)“翻”字，甚妙。老將有別于隱士，不應(yīng)“愛靜”，卻“翻愛靜”；“侯門”與仙人的洞府有異，不應(yīng)相似，偏“漸欲似”，這就把這位老將不同于一般的性格揭示出來。
頷聯(lián)、頸聯(lián)四句，作了具體刻畫?！皦︻^雨細(xì)垂纖草”，“侯門”的圍墻，經(jīng)斜風(fēng)細(xì)雨侵蝕，無人問津，年久失修，已是“纖草”叢生，斑剝陸離。狀“纖草”著一“垂”字，見毫無生氣的樣子，荒涼冷落之意，自在言外?！八骘L(fēng)回聚落花”，寫園內(nèi)湖面上，陣陣輕微的旋風(fēng)，打著圈兒，把那零零落落浮在水面上的花瓣，卷聚在一起。這里只用了七個(gè)字，卻勾畫出一幅風(fēng)自吹拂、花自飄零、湖面凄清、寂寞蕭條的景象。園林冷落如許，主人心境可知。這是詩人寓情于物之筆。
“井放轆轤閑浸酒”，老將取井水之涼，使酒清涼爽口，寫其閑適生活。“籠開鸚鵡報(bào)煎茶”，打開鸚鵡籠子，任其自由往來，好讓它在有客光臨時(shí)報(bào)告主人，督請(qǐng)煎茶待客。這兩句從側(cè)面借助物情來反映人情，不僅使畫面的形象鮮明生動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)清幽深邃的意境，而且深刻細(xì)膩地揭示出老將的生活情趣和精神狀態(tài)，手法相當(dāng)高明。
尾聯(lián)“幾人圖在凌煙閣，曾不交鋒向塞沙”，用反詰的句式對(duì)老將進(jìn)行規(guī)勸與慰勉，揭出詩的主旨。據(jù)《新五代史》載：蜀王建五年曾起壽昌殿于龍興宮，“畫建像于壁”，并且還起“扶天閣，畫諸功臣像”。這兩句是說：在凌煙閣畫像留名的人，又有誰不曾在戰(zhàn)場上立過功呢？功勞是不可抹煞的，感到寂寞與蕭條是大可不必的。
這詩在藝術(shù)上也很有特色。前六句鋪寫老將寂寞閑適的“仙家”生活，后二句筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)明旨意，文勢波瀾曲折。本來，以“百戰(zhàn)”之功贏得封侯的老將，在詩人看來更應(yīng)竭力報(bào)國?？伞肮Τ伞狈磹燮稹办o”來，這是出人意外的；“靜”且不說，還愈來愈欲“似仙家”，一點(diǎn)世事也不關(guān)心了；不唯如此，竟連自己居住的園林也懶得去經(jīng)營修葺了。鋪寫老將的消沉，一層比一層深入，反過來證明規(guī)勸老將的理由越來越充分。如果說，前者是“畫龍”，那么后者就是“點(diǎn)睛”；二者相輔相成，既對(duì)立又統(tǒng)一，使詩歌的“理”，在情景交融的畫面中表現(xiàn)出來，規(guī)勸之旨，體現(xiàn)于詩情畫意之中。
14、答案：B（“垂”字更顯在細(xì)雨下綠草毫無生氣的樣子。）
15、答案：1、本詩反映了老將退隱后閑適中蘊(yùn)含著孤寂、失意與無奈的心境。（或“閑適但心懷被棄置不用的落寞失意”。答題時(shí)抓住閑適但孤寂兩方面意思對(duì)即可）（2分）
2、從居所環(huán)境上看：
圍墻上雨絲細(xì)細(xì)、“纖草”低垂，一派年久失修，毫無生氣的樣子，園林中風(fēng)自吹拂、花自飄零，一派幽靜冷落的景象。從園林的蕭條之景可以看出園林主人的孤寂失意的心境。（2分））
3、從日常生活狀態(tài)上看：“似仙家”反映老將過上了不問世事的隱士生活，但也可見門第冷落和他內(nèi)心的寂寞。老將用井水浸酒，以飲酒自娛；以鸚鵡為伴，以品茶自樂，安閑中也透露出些許孤寂無奈。（2分）行道要入水。
8．頷聯(lián)描繪了怎樣的景象？請(qǐng)簡要分析。（5分）
9．詩中的老將是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。
（6分）
8.頷聯(lián)描繪了微雨濛濛,侯門的圍墻經(jīng)斜風(fēng)細(xì)雨侵蝕,斑剝陸離,綠草纖細(xì)低垂。2分園內(nèi)湖面上,陣陣輕微的旋風(fēng),打著圈兒,把那零零落落浮在水面上的花瓣,卷聚在一起。2分勾畫出一幅凄清冷落、寂寞蕭條的景象。1分
9．心境寂寞孤單中不乏閑適自得的曾經(jīng)征戰(zhàn)沙場的老將形象（2分）首聯(lián)百戰(zhàn)功成翻愛靜，侯門漸欲似仙家，老將有別于隱士，不應(yīng)愛靜，卻翻愛靜，有一種不得已的無奈；侯門與仙人的洞府有異，不應(yīng)相似，偏卻漸欲似，這就把老將的孤寂無奈揭示出來。（2分）頸聯(lián)井放轆轤閑浸酒，轆轤是汲取井水的裝置。老將取井水之涼，使酒清涼爽口，寫其閑適生活?；\開鸚鵡報(bào)煎茶，打開鸚鵡籠子，任其自由往來，好讓它在有客光臨時(shí)報(bào)告主人，督請(qǐng)煎茶待客。體現(xiàn)老將與鸚鵡為伴，以飲酒自娛，閑適自得中透露出孤寂。（2分）
8.這首詩的中間兩聯(lián)從哪些方面表現(xiàn)老將生活之靜的？請(qǐng)簡要分析。（5分）
9.這首詩的主旨句是哪一聯(lián)？請(qǐng)簡要賞析。（6分）
參考答案：
8．①從居所環(huán)境：圍墻上雨絲細(xì)細(xì)、纖草低垂，園林中風(fēng)自吹拂、花自飄零，一派幽靜冷落的景象。②從日常生活：井水浸酒，以飲酒自娛，鸚鵡為伴，以品茶自樂，安閑中透露出些許孤寂。（5分）
9．尾聯(lián)。在凌煙閣畫像留名的人，又有誰不曾在戰(zhàn)場上立過功呢？此聯(lián)在前三聯(lián)鋪寫老將寂寞安閑的仙家生活后，筆鋒一轉(zhuǎn)，用凌煙閣的典故和反詰的句式對(duì)老將進(jìn)行規(guī)勸與寬慰，從而點(diǎn)明主旨。（6分）
賞析
這首詩因頷聯(lián)兩句飲譽(yù)詩壇。王衍品讀之后，很是欣賞，于是賜張蠙霞光箋，并將召掌制誥。權(quán)臣宋光嗣以其輕傲駙馬，遂止。
首聯(lián)百戰(zhàn)功成翻愛靜，侯門漸欲似仙家，概括點(diǎn)出老將心境的寂寞及其門第的冷落。一個(gè)翻字，甚妙。老將有別于隱士，不應(yīng)愛靜，卻翻愛靜；侯門與仙人的洞府有異，不應(yīng)相似，偏漸欲似，這就把這位老將不同于一般的性格揭示出來。
頷聯(lián)、頸聯(lián)四句，作了具體刻畫。墻頭雨細(xì)垂纖草，侯門的圍墻，經(jīng)斜風(fēng)細(xì)雨侵蝕，無人問津，年久失修，已是纖草叢生，斑剝陸離。狀纖草著一垂字，見毫無生氣的樣子，荒涼冷落之意，自在言外。水面風(fēng)回聚落花，寫園內(nèi)湖面上，陣陣輕微的旋風(fēng)，打著圈兒，把那零零落落浮在水面上的花瓣，卷聚在一起。這里只用了七個(gè)字，卻勾畫出一幅風(fēng)自吹拂、花自飄零、湖面凄清、寂寞蕭條的景象。園林冷落如許，主人心境可知。這是詩人寓情于物之筆。
井放轆轤閑浸酒，老將取井水之涼，使酒清涼爽口，寫其閑適生活?；\開鸚鵡報(bào)煎茶，打開鸚鵡籠子，任其自由往來，好讓它在有客光臨時(shí)報(bào)告主人，督請(qǐng)煎茶待客。這兩句從側(cè)面借助物情來反映人情，不僅使畫面的形象鮮明生動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)清幽深邃的意境，而且深刻細(xì)膩地揭示出老將的生活情趣和精神狀態(tài)，手法相當(dāng)高明。
尾聯(lián)幾人圖在凌煙閣，曾不交鋒向塞沙，用反詰的句式對(duì)老將進(jìn)行規(guī)勸與慰勉，揭出詩的主旨。據(jù)《新五代史》載：蜀王建五年曾起壽昌殿于龍興宮，畫建像于壁，并且還起扶天閣，畫諸功臣像。這兩句是說：在凌煙閣畫像留名的人，又有誰不曾在戰(zhàn)場上立過功呢？功勞是不可抹煞的，感到寂寞與蕭條是大可不必的。
這詩在藝術(shù)上也很有特色。前六句鋪寫老將寂寞閑適的仙家生活，后二句筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)明旨意，文勢波瀾曲折。本來，以百戰(zhàn)之功贏得封侯的老將，在詩人看來更應(yīng)竭力報(bào)國?？晒Τ煞磹燮痨o來，這是出人意外的；靜且不說，還愈來愈欲似仙家，一點(diǎn)世事也不關(guān)心了；不唯如此，竟連自己居住的園林也懶得去經(jīng)營修葺了。鋪寫老將的消沉，一層比一層深入，反過來證明規(guī)勸老將的理由越來越充分。如果說，前者是畫龍，那么后者就是點(diǎn)睛；二者相輔相成，既對(duì)立又統(tǒng)一，使詩歌的理，在情景交融的畫面中表現(xiàn)出來，規(guī)勸之旨，體現(xiàn)于詩情畫意之中。
7.C（“表現(xiàn)出這個(gè)老人貪便宜而問心有愧的心理”牽強(qiáng)附會(huì)。）
8.淳樸善良。老水常年如一日地照顧拾荒老人，貴面賤賣，并且在外租面館時(shí)，自掏腰包為老人預(yù)付多出的面錢，難能可貴。平等待人。老水不因拾荒老人衣著邋遢就拒之門外，而是熱情招待，還少收飯錢。孝順老人。父親生病老水很難受，立即將面館租出去回家照顧老人。（每條2分，其它回答言之成理即可）
9.老水誠心誠意照顧自己，拾荒老人對(duì)老水充滿感激之情。面館轉(zhuǎn)租之后，大胡子老板繼續(xù)照顧自己，拾荒老人對(duì)社會(huì)上還是好人多滿含感慨之情。自己一年來少花錢吃貴面還心安理得，拾荒老人充滿內(nèi)疚之情。（每條2分，其它回答言之成理即可）
如山，不能堅(jiān)定;不李偉萍如水，不能曲達(dá)。夢(mèng)想是行動(dòng)的開始，動(dòng)力的源泉?？沼袎?mèng)想，永遠(yuǎn)是空中樓閣，人生有夢(mèng)，重在執(zhí)行。工作，即是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開始。工作不僅僅僅是一種換取物質(zhì)利益的行為，更是一種生命態(tài)度和價(jià)值的呈現(xiàn)過程。如何由一個(gè)打工者，變身為工匠，那就用“心安、心慈、心正、心明、心定、心誠、心寬、心謙”的正道去應(yīng)對(duì)每一天、每一分、每一秒;用“先做人，后做事;先專注，后專業(yè);先增值，后回報(bào);先沉淀，后成才;先有為，后有位”的正念重思成敗，引領(lǐng)生命新航道。
夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是空中樓閣，人生有夢(mèng)，重在執(zhí)行。工作，即是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開始。工作不僅僅僅是一種換取物質(zhì)利益的行為，更是一種生命態(tài)度和價(jià)值的呈現(xiàn)過程。如何由一個(gè)打工者，變身為工匠，那就用“心安、心慈、心正、心明、心定工匠精神讓人領(lǐng)悟:立志要如山、行道要入水。不如山，不能堅(jiān)定;不如水，不能曲達(dá)。夢(mèng)想是行動(dòng)的開始，動(dòng)力的源泉?？沼袎?mèng)想，永遠(yuǎn)是空中樓閣，人生有夢(mèng)，重在執(zhí)行。工作，即是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開始。工作不僅僅僅是一種換取物質(zhì)利益的行為，更是一種生命態(tài)度和價(jià)值的呈現(xiàn)過程。如何由一個(gè)打工者，變身為工匠，那就用“心安、心慈、心正、心明、心定、心誠、心寬、心謙”的正道去應(yīng)對(duì)每一天、每一分、每一秒;用“先做人，后做事;先專注，后專業(yè);先增值，后回報(bào);先沉淀，后成才;先有為，后有位”的正念重思成敗，引領(lǐng)生命新航道。、心誠、心寬、心謙”的正道去應(yīng)對(duì)每一天、每一分、每一秒;用“先做人，后做事;先專注，后專業(yè);先增值，后回報(bào);先沉淀，后成才;先有為，后有位”的正念重思成敗，引領(lǐng)生命新航道。
第五篇：練習(xí)
練習(xí)題一
一.選擇題
1.下列變量定義錯(cuò)誤的是。
()A)int a;
B)double b=4.5;C)boolean b=true;
D)float f=9.8;2.下列數(shù)據(jù)類型的精度由高到低的順序是：
()A)float，double，int，long B)double，float，int，byte C)byte，long，double，float D)double，int，float，long 3.對(duì)于一個(gè)三位的正整數(shù) n，取出它的十位數(shù)字k（k為整型）的表達(dá)式是（）。
A)k = n / 10 % 10
B)k =(n1;A)10
B)121
C)11
D)100 16.設(shè)有定義
float x=3.5f, y=4.6f, z=5.7f；則以下的表達(dá)式中，值為true的是（A)x > y || x > z
B)x!= y
C)z >(y + x)
D)x < y &!(x < z)17.設(shè)有定義
int i=123;long j=456;下面賦值不正確的語句是（）。
A)j=i;
B)j=(long)i;
C)i=(int)j;
D)i=j;18.下列的變量定義中，錯(cuò)誤的是（）。
A)int i;
B)int i=10000;
C)int a1=100;
D)int 123_$;19.以下的變量定義語句中，合法的是（）。
A)float $_*5= 3.4F;
B)byte b1= 15678;
C)double a =10000;
D)int _abc_ = 3721L;20.以下字符常量中不合法的是（）。
A)'|' B)'' ' C)“n” D)'我' 21.若以下變量均已正確定義并賦值，下面符合Java語言語法的語句是（）。
A)b = a!=7;
B)a = 7 + b + c=9;C)i=12.3* % 4;
D)a = a + 7 = c + b;22.執(zhí)行下列程序段后，b, x, y的值分別是（）。
int x=6,y=8;boolean b;b=x>y&&++x==--y;A)true , 6, 8 B)false , 7, 7)。
C)true, 7, 7
D)false, 6, 8 23.下列語句序列執(zhí)行后，i 的值是（）。
int i=8, j=16;
if(i-1 > j)i--;else j--;A)15
B)16
C)7
D)8 24.下列語句序列執(zhí)行后，m 的值是（）。
int a=10, b=3, m=5;
if(a==b)m+=a;else
m=++a*m;A)15
B)50
C)55
D)5 25.下列語句序列執(zhí)行后，k 的值是（）。
int i=4,j=5,k=9,m=5;
if(i>j||m B)10 C)8 D)9 26.下列語句序列執(zhí)行后，k 的值是（）。 int i=10, j=18, k=30;switch(j-j; A)5 B)6 C)7 D)8 39.下列語句序列執(zhí)行后，k 的值是（）。 int m=3, n=6, k=0; while((m++)<(--n))++k;A)0 B)1 C)2 D)3 40.以下由do-while語句構(gòu)成的循環(huán)執(zhí)行的次數(shù)是（）。 int m = 8; do { ++m;} while(m < 8);A)一次也不執(zhí)行 B)執(zhí)行1次 C)8次 D)有語法錯(cuò)，不能執(zhí)行 41.下列語句序列執(zhí)行后，i的值是（）。 int i=10; do { i/=2;} while(i>1);A)1 B)5 C)2 D)0 42.下列語句序列執(zhí)行后，i的值是（）。 int i=10; do { i/=2;} while(i--> 1);A)1 B)5 C)2 D)–1 43.下列循環(huán)中，執(zhí)行break outer語句后，所列（）語句將被執(zhí)行。 outer: } for(int i=1;i<10;i++){ inner: for(int j=1;j<10;j++){ } if(i*j>50)break outer;System.out.println(i*j);next: A)標(biāo)號(hào)為inner的語句 B)標(biāo)號(hào)為outer的語句 C)標(biāo)號(hào)為next的語句 D)以上都不是 44.下列循環(huán)中，執(zhí)行continue outer語句后，（）說法正確。outer: for(int i=1;i<10;i++){ } inner: for(int j=1;j<10;j++){ } if(i*j>50)continue outer;System.out.println(i*j);next: A）程序控制在外層循環(huán)中并且執(zhí)行外層循環(huán)的下一迭代 B）程序控制在內(nèi)層循環(huán)中并且執(zhí)行內(nèi)層循環(huán)的下一迭代 C）執(zhí)行標(biāo)號(hào)為next的語句 D）以上都不是 二.填空題 1.以下代碼的輸出結(jié)果是________________。 int i=9;char c=?a?;char d=(char)(c+i);System.out.println(d);2.面代碼執(zhí)行完后的輸出是__________-。int x=3;int y=4;boolean b=true;System.out.println(“b is:”+(b==(y 6.執(zhí)行以下程序段后：a = ________, b = ________。 int a = 5, b;b = ++a * 3;7.Java中的字符使用的是16位的________________ 編碼。 8.當(dāng)整型變量n的值不能被13除盡時(shí)，其值為 false 的Java語言表達(dá)式是_____________。9.表達(dá)式3/6 * 5的計(jì)算結(jié)果是________。 10.若a,b為int型變量且已分別賦值為2，4。表達(dá)式!(++a!=b--)的值是_________。11.若a,b為int型變量且已分別賦值為2，6。表達(dá)式(a++)+(++b)+a*b的值是________。12.Java語言中的浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)根據(jù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)長度和數(shù)值精度的不同，進(jìn)一步分為float和 __________兩種具體類型。 13.所有的程序都可以用三種類型的控制結(jié)構(gòu)編寫：。 三.程序填空題 1.下面是一個(gè)java應(yīng)用程序（Application），它的功能是計(jì)算 s=1+2+3+...+10，請(qǐng)完成程序填空。 public _____ Class1 { public static void main(String args[]) { int s=0; for(int i=1;i<=10;i++) { s+=______; } System.out.println(“s=”+s); } } 2.下面是一個(gè)java Application 的主類的定義，其功能是輸出乘法口訣表第一列，請(qǐng)完成程序填空。 public class MyClass { public static void main(String[] args) { int j=1; for(int i=1;_______;i++) { System.out.println(i+“*”+j+“=”+_______); } } } 3.設(shè)ch1, ch2是 char 型變量： if(ch1 == ?a?) { if(ch2 == ?b?) System.out.print(“ ch1=?a? , ch2=?b? ”); } else System.out.print(“ ch1!=?a? ”); System.out.println(“ end ”);問題: 1)若執(zhí)行前 ch1 的值為 ?a?, ch2 的值為 ?c? 該程序段輸出是什么? 2)若執(zhí)行前 ch1 的值為 ?w?, ch2 的值為 ?b? 該程序段輸出是什么? 3)若執(zhí)行前 ch1 的值為 ?a?, ch2 的值為 ?b? 該程序段輸出是什么? 4.閱讀下面的程序段，回答問題。if(x < 5)System.out.print(“ one ”);else { if(y < 5)System.out.print(“ two ”);else System.out.println(“ three ”);} 問題:1）若執(zhí)行前 x=6, y=8，該程序段輸出是什么? 2）若執(zhí)行前 x=1, y=8，該程序段輸出是什么? 5.確定以下各段程序當(dāng)x=9 , y=11以及x=11 , y=9 時(shí)的輸出結(jié)果。（下面程序我們?nèi)∠s進(jìn)格式）a） if(x < 10)if(y > 10)System.out.println(“*****”);else System.out.println(“#####”);System.out.println(“$$$$$”);b） if(x < 10){ if(y > 10)System.out.println(“*****”);} else { System.out.println(“#####”);System.out.println(“$$$$$”);} 四.編程題 1.寫輸出1到100中能被7整除（例如14、21）或者個(gè)位數(shù)是7（例如27、47）的數(shù)字。2.寫一個(gè)嵌套的for循環(huán)打印下列圖案： 1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 3.水仙花數(shù)是指個(gè)位、十位和百位三個(gè)數(shù)的立方和等于這個(gè)三位數(shù)本身的數(shù)，編寫程序求出所有的水仙花數(shù)。 4.用while循環(huán)求n2大于12000的最小數(shù)n。 5.一個(gè)繩子長3000米，每天截取一半，編寫程序求需要多少天，繩子長度小于5米。6.編寫JAVA Application，要求輸出一個(gè)如下圖的菱形。 * * * * * * * * * * * * * 7.修改6題的程序，讀入一個(gè)1到19之間的奇數(shù)作菱形行數(shù)，然后顯示相應(yīng)大小的菱形。 8.編寫一個(gè)主類Triangle，要求在它的main方法中寫一個(gè)嵌套的for循環(huán)，通過這個(gè)嵌套的循環(huán)在屏幕上打印下列圖案： 9.寫一個(gè)嵌套的for循環(huán)打印下列圖案： 1 2 1 1 2 4 2 1 1 2 4 8 4 2 1 1 2 4 8 16 8 4 2 1 1 2 4 8 16 32 16 8 4 2 1 1 2 4 8 16 32 64 32 16 8 4 2 1 1 2 4 8 16 32 64 128 64 32 16 8 4 2 1 10.打印2到10000的所有素?cái)?shù)，每行顯示8個(gè)素?cái)?shù)。 ① 用循環(huán)語句在2到10000之間循環(huán)，判斷該數(shù)是否為素?cái)?shù)。 ② 對(duì)于素?cái)?shù)i的判斷：為提高運(yùn)行效率，可考慮從1—i/2之間依次判斷是否有能整除i的數(shù)，一旦有，就無需進(jìn)行后續(xù)數(shù)的判斷，直接跳出循環(huán)體，循環(huán)體的跳出可考慮用break，跳出前可用boolean型變量標(biāo)識(shí)其為非素?cái)?shù)。 ③ 打印輸出時(shí)，要求每行顯示8個(gè)，用一個(gè)整型變量記錄素?cái)?shù)的個(gè)數(shù)，每8個(gè)換行輸出。2 1 2 3 2 1 2 3 4 3 2 1 1 2 3 4 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 7 6 5 4 3 2 1
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