第一篇：章淑嫻的英語演講稿

章淑嫻的英語演講稿

（八）Hi, everybody!I’m Zhang Shuxian.I’m kind and easygoing.When you know me better, you will like me more.I have many hobbies, such as singing, dancing and reading.But I also like sports best.Playing sports is a good way to relax and keep fit.It helps you grow taller and stronger.And it may help you become a leader!Many state leaders like playing sports.US President Obama loves playing basketball.It makes him popular with Americans.What’s so great about state leaders who like sports? First of all, playing sports makes them seem more like ordinary people.When they play, they sweat and tell jokes.They enjoy themselves.Second, sports aren’t just a hobby.They encourage us to compete, but also to respect the other team.They teach us the importance of teamwork.Obama learned a lot of important lessons from playing basketball.Sports can tell us something about the player.Past US presidents used to play golf or go sailing.These sports are more popular with rich people.Basketball, however, is a game for everyone.Before Obama became president, he played basketball with children from poor families in Chicago.He played with rich lawyers at clubs.He even played with some prisoners.Obama’s favourite sport is one for everyone.Americans hope he will be a good president for everyone, too.Thank you!

第二篇：章淑榮

人物故事：

今年59歲的章淑榮和丈夫鄭學(xué)勝，都是弋陽縣花亭墾殖場的普通下崗職工。近10年來，在丈夫鄭學(xué)勝的支持下，她細(xì)心服侍雙目失明的親娘，貼心孝敬癱瘓?jiān)诖驳钠牌?，熱心照顧無兒無女的鄰居老媽媽，不僅溫暖了3個(gè)娘親，和諧了10個(gè)家庭，而且感染了鄉(xiāng)鄰，感動(dòng)了社會(huì)。2013年，章淑榮分別被評(píng)為“全市最美母親”、“全市道德模范”和“全市最美家庭”。

柔弱肩膀扛起孝親重任

章淑榮的婆婆和公公都是安徽人。1959年，因當(dāng)?shù)卮竺娣e鬧饑荒，公公婆婆帶著4個(gè)子女逃荒至福建，之后來到弋陽縣花亭墾殖場定居。1974年，章淑榮與丈夫鄭學(xué)勝結(jié)婚，這才算是認(rèn)識(shí)了公公婆婆。大兒子剛過10歲，退休的公公就帶著婆婆回到安徽老家，幫做服裝生意的大姑子鄭玉美照顧家庭，且一呆就是20個(gè)年頭。

2004年冬至那天，章淑榮82歲的公公在老家安徽去世。此時(shí)的婆婆，不僅做不了家務(wù)，還需要?jiǎng)e人照顧。辦完公公的喪事之后，看大姑子鄭玉美的生意太忙，沒有更多的時(shí)間和精力照顧婆婆，章淑榮和丈夫鄭學(xué)勝商量后，于是背著婆婆回到時(shí)隔20載的弋陽。

俗話說：“婆媳自古是冤家”，但章淑榮一直以來與婆婆如母女般和睦相處，從來沒有紅過臉。婆婆身體和精神每況愈下，喂飯、洗澡、翻身、搓腳、大小便等全都靠她。為了不讓癱瘓的婆婆身上有異味，章淑榮總是不厭其煩地更換床上滲有大小便的床單，一天三次，從不間斷。老人喜歡吃肉，章淑榮就經(jīng)常去菜場買肉燒給婆婆吃?！拔疫@個(gè)兒媳婦比親生女兒都要好！要不是有她，我早就死了。” 章淑榮婆婆說到這句話時(shí)，眼淚止不住往外流。章淑榮貼心地抹掉婆婆的眼淚，拉著她的手說：“放心吧！我要讓你活過一百歲！”

其實(shí)，當(dāng)時(shí)婆婆從兒子那里知道，自己是兒媳照顧服侍的第三個(gè)“娘親”。第一個(gè)娘親是與婆婆同齡的親娘童彩娥，今年已是92歲高齡。親娘命運(yùn)坎坷，在年輕的時(shí)候就得了一種不能見陽光的怪病，為此只能長期生活在見不到陽光的屋里……80歲那年，也就是2002年，親娘的雙目幾乎失明，并因腦血栓長期臥床，吃喝拉撒睡幾乎全靠章淑榮一個(gè)人照顧。第二個(gè)娘親，也是與婆婆同齡的鄰居李香金。李香金老人與章淑榮同住一個(gè)小院，房間只有一墻之隔，老人打一個(gè)噴嚏都能聽到。李香金是個(gè)無兒無女的孤寡老人，她把章淑榮夫妻就當(dāng)成是自己的兒子兒媳，不論大小事都會(huì)想到他們。章淑榮夫妻也把她當(dāng)作自己的親娘一樣，盡最大努力讓她安享晚年。

樂觀心態(tài)感染身邊姐妹

無論怎么比，章淑榮的家庭狀況都是非常差的。上世紀(jì)90年代初，她與丈夫相繼從花亭墾殖場味精廠和玻璃廠下崗。此后，她自己靠給人家做保姆掙取微薄的工資，作為家庭支柱的丈夫則靠收酒瓶賣破爛賺錢，到現(xiàn)在全家人還住在小姑子鄭玉枝不足50平方米的平房里。但在鄰居眼里，章淑榮從來都是樂觀向上的，從不把家庭困難和心里的壓力掛在臉上，傳遞并展示給人的始終是健康樂觀的精神面貌。大家都說她是“樂天派”，她總是自嘲“窮作樂”。

無論是樂天派還是窮作樂，章淑榮都能夠始終保持積極健康、樂觀向上的精神。她那健康的生活態(tài)度，不僅感染了左鄰右舍，尤其感染了三位“臥床老人”。她們總能從章淑榮的笑容里和笑聲中看到希望。

婆婆來家不久的一天晚上，一直悶悶不樂。經(jīng)過耐心交流，章淑榮得知，原來婆婆是想念去世的老伴了，同時(shí)也感覺成了兒女的負(fù)擔(dān)心里不舒服?！肮榱诉@事?。　闭率鐦s在婆婆面前大笑起來，搞得婆婆也跟著笑了……婆婆從此開朗了起來，還經(jīng)常讓兒媳婦在輪椅前跳“廣場舞”給她看，一個(gè)笑哈哈地跳著，一個(gè)樂呵呵地看著，讓鄰居們羨慕不已。

正因?yàn)檎率鐦s的樂觀，大家有什么活動(dòng)都會(huì)想到她。去年4月份，場里要組織一個(gè)柔力球隊(duì)參加全市的比賽，平時(shí)在一起活動(dòng)的姐妹一致推薦了她。章淑榮不想因家庭的事影響大伙的興致，于是，她天天凌晨4點(diǎn)起床，為婆婆和親娘做好飯、解好手、翻過身、洗好臉、按過摩之后，步行半個(gè)多小時(shí)，在6點(diǎn)之前趕到縣城排練。半年后，她參加的柔力球項(xiàng)目在全市獲得二等獎(jiǎng)。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，她手捧獲獎(jiǎng)證書，學(xué)著奧運(yùn)會(huì)上的體育健兒，不停地給臺(tái)下飛吻?；氐郊遥稍诖采系钠牌趴闯隽藘合庇懈吲d事，也跟著高興起來，并要章淑榮唱首歌給她聽。

要不是這次比賽獲獎(jiǎng)，章淑榮的伙伴們還不知道這個(gè)整天與她們一起樂的人，身后吃了這么多苦，受了這么多累。于是，大家紛紛來看望她家的“娘親們”，并打算組成一個(gè)互幫小組，幫助場里一些希望得到幫助的老年人。

兩顆善心和諧10個(gè)家庭

按理，章淑榮娘家有7個(gè)兄弟姐妹，公公與婆婆也生了4個(gè)不錯(cuò)的子女，服侍婆婆和親娘怎么也不該落在她一人身上。難道是她傻或者是她笨？其實(shí)都不是，兄弟姐妹們心里非常清楚，那是因?yàn)樗牡厣屏?，事事為人作想，生怕因?yàn)榉汤先说氖虑?，成為影響各個(gè)家庭穩(wěn)定的“矛盾根源”。因此，她寧愿自己多做點(diǎn)傻事和笨事，也不想讓“老人問題”破壞10個(gè)家庭的和諧穩(wěn)定。

2006年，章淑榮的父親去世后，雙目失明的母親，從此一直生活在床上。父親“過七”之后，“怎么來服侍母親”的話題，擺在了7個(gè)兄弟姐妹的面前……“這樣，我反正下崗在家沒事，還是我來照顧服侍吧！”看大家都為難，章淑榮最后定了這個(gè)調(diào)，兄弟姐妹的雙手都舉得高高的表示贊同。“如果我老婆是一個(gè)非常精明的人，她家7個(gè)兄弟姐妹早就因服侍老娘的問題吵嘴了。”默默支持妻子的鄭學(xué)勝這樣評(píng)價(jià)章淑榮。

章淑榮對(duì)丈夫的兄弟姐妹也一樣，目的就是不讓老人問題產(chǎn)生不和諧因子，影響兄弟姐妹之間的感情。包括她丈夫在內(nèi)，婆婆有4個(gè)兒女，他們都應(yīng)該、也有義務(wù)承擔(dān)照顧婆婆的責(zé)任。但當(dāng)聽說其他3個(gè)兄妹不是沒時(shí)間就是沒精力后，她就對(duì)丈夫說：“不要討論這個(gè)問題了，就由我們來照顧服侍吧！”性格樂觀的丈夫高興地抱著妻子親了一口。

孝親言行感動(dòng)鄰里社會(huì)

比章淑榮大10歲的大嫂（鄭學(xué)勝大哥的老婆），2010年10月份突然得了腦血栓，在上海手術(shù)后的第二天徹底變成了植物人，一個(gè)星期后回到老家弋陽進(jìn)行住院治療。在大嫂住院一年半的時(shí)間里，章淑榮幾乎是兩三天就要去一趟醫(yī)院，不是幫大嫂擦洗身子，就是帶一大包衣服回來洗。同一年，受章淑榮照顧多年的89歲的鄰居李香金老人去世，她與丈夫以及兒女為老人披麻戴孝，送完老人最后一程。

2012年冬天的一個(gè)上午，章淑榮到“四百步”之外的母親家打掃衛(wèi)生，丈夫外出收破爛又沒有回來，在沙發(fā)上坐時(shí)間長了的婆婆想到床上躺著休息，沒想到扶墻的左手突然一滑，整個(gè)身子癱倒在地上，不僅造成了髖骨骨折，連坐都坐不起來。在醫(yī)院，章淑榮內(nèi)疚得眼淚不斷流淌……此后，她成了婆婆的“替身”，連大小便都要靠她來完成。因聞不了婆婆的屎尿味道，她只好戴著口罩幫婆婆收拾身子、清洗衣物，但還是嘔吐不斷……直到一個(gè)月后才慢慢適應(yīng)。

在安徽的大姑子鄭玉美，得知老娘摔了很不放心，可因剛做了手術(shù)不方便行走，只好一天打一個(gè)電話，要鄭學(xué)勝一定要好好照顧老娘。4個(gè)月后，72歲的大姑子來到了弋陽，當(dāng)看到老娘一餐能吃下三碗稀飯一個(gè)饅頭后，懸著的心終于落地了。得知這都是弟媳的功勞，鄭玉美老淚縱橫：“9年前，把母親交給你就讓我很內(nèi)疚了，你真是天底下都難找的孝順兒媳啊！”其實(shí)，最令大姑子感動(dòng)的還是后來發(fā)生的一件事。她來弋陽一個(gè)星期后，在服侍老娘時(shí)不小心也摔了一下，造成右手脫臼，住院一個(gè)星期，吊繃帶兩個(gè)月。這兩個(gè)多月里，章淑榮既要照顧她，還要服侍老娘。后來，鄭玉美逢人便夸弟媳是世界上最好的人。

好人，這個(gè)詞對(duì)章淑榮非常貼切?！白鋈司蛻?yīng)該做個(gè)人人都夸的好人，作為女兒或是兒媳，做好這些孝親敬老的事情十分正常。”只有小學(xué)五年級(jí)文化程度的章淑榮，10年來一直用實(shí)際行動(dòng)向家人、向鄰里、向社會(huì)，詮釋了這樣一個(gè)“家庭哲學(xué)”。

第三篇：《狐貍和烏鴉》教案 孟淑嫻

《狐貍和烏鴉》教案

第二課時(shí)

【教學(xué)要點(diǎn)】

1、抓住狐貍說的三次話，體會(huì)狐貍是怎樣騙到肉的，烏鴉是怎樣上當(dāng)?shù)模瑥亩虺鱿矚g聽奉承話容易受騙上當(dāng)?shù)牡览怼?/p>

2、在理解寓言的基礎(chǔ)上，能對(duì)寓言或寓言中感興趣的人物談出自己的感受和想法，樂于與人交流。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)詞語，感知課文，積累語言

1、師：這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)——生讀“狐貍和烏鴉”。

2、出示詞語： 直流口水

眼珠一轉(zhuǎn)

陪著笑臉

搖搖尾巴

沒有回答

剛一開口 師：這是課文中的詞語，請(qǐng)同學(xué)來讀一讀，不但要讀準(zhǔn)確，還要能讀出詞語的意思。師：請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)詞或者幾個(gè)詞，結(jié)合課文的內(nèi)容說一句話或者幾句話，看誰用的多，說的好。

二、精讀課文，理解內(nèi)容，品評(píng)語言

（一）學(xué)習(xí)第一自然段，揣摩狐貍想吃肉的心情。過渡：（引讀課文第一節(jié)）狐貍正在樹林里找吃的，他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一塊肉——請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一自然段，看看狐貍有什么反應(yīng)呢？ 師：狐貍有什么反應(yīng)？什么樣就叫“直流口水”？ 師：誰來讀讀最后一句話？ 師：狐貍會(huì)想什么呢？他想—— 再次指名讀第一節(jié)。

（二）學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段，體會(huì)狐貍吃到肉的心情。師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道狐貍最終吃到那塊肉了嗎？從哪兒知道的，請(qǐng)你讀出來?。ㄒ鲎詈笠还?jié)。）

師：你從“一溜煙”看出什么？ 指導(dǎo)學(xué)生讀最后一節(jié)。

（三）學(xué)習(xí)2－5自然段，通過品讀，體會(huì)狐貍和烏鴉的特點(diǎn)

1、過渡與問題：

師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，狐貍給你什么印象？

師：下面請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)得品讀課文2-5自然段，邊讀邊想：從那些句子或那些詞語能看出狐貍是狡猾的呢？可以用筆畫一畫。

2、生自學(xué)課文。（師巡視指導(dǎo)）

3、交流對(duì)話：（抓住描寫狐貍狡猾的詞句朗讀、交流，感悟語言。）從哪些句子或那些詞語能看出狐貍是狡猾的？（抓住狐貍說的三次話及說話時(shí)的表情朗讀體會(huì)狐貍的狡猾。）

▲狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？” 師：說說你認(rèn)為狐貍狡猾的理由?。ㄏ鄼C(jī)板書： 眼珠一轉(zhuǎn)）

師：眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來！他能聯(lián)系狐貍的表情，來分析狐貍的心理，你真會(huì)讀書！你來讀讀這句話。（指名讀這句話，點(diǎn)評(píng)。）▲狐貍陪著笑臉說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？” 師：這一次狐貍的表情是？（板書：陪著笑臉）師：這種笑臉是真心的嗎？是啊，笑容是裝出來的，皮笑，肉不笑！應(yīng)該怎樣笑呢，誰來學(xué)一學(xué)？

師：練讀這句話，把你的笑聲也加進(jìn)去?。ㄖ该x。）

師：他為什么要問烏鴉的“孩子”好呢？（指名答，點(diǎn)評(píng)激勵(lì)。）

師：是啊，誰不愛自己的孩子呀？狐貍可真夠狡猾的！我們?cè)賮戆堰@句話讀好！齊讀！▲狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛可真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”

師：說說你認(rèn)為狐貍狡猾的理由?。ㄖ该治?，點(diǎn)評(píng)。）

師：是啊，烏鴉的羽毛明明不漂亮狐貍偏說漂亮，烏鴉的叫聲明明很難聽，狐貍偏偏說誰都愛聽您唱歌！狐貍的目的就是——騙烏鴉上當(dāng)！狐貍講的這些讓烏鴉覺得好聽的話叫什么？ 出示：“甜言蜜語、花言巧語、巧舌如簧、心口不一、阿諛奉承”（師帶讀、生齊讀。）

4、反復(fù)朗讀，感悟情感。

師：怎樣讀好狐貍的甜言蜜語呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俸煤玫鼐氉x一下?。ǜ鶕?jù)讀的情況來指導(dǎo)）師范讀。狐貍的話就叫——甜言蜜語、花言巧語、巧舌如簧、心口不一、阿諛奉承。（引導(dǎo)學(xué)生鞏固這幾個(gè)成語）

5、交流對(duì)話：（抓住描寫烏鴉表現(xiàn)的詞句朗讀、交流，感悟語言。）

過渡：同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，對(duì)狐貍的狡猾體會(huì)得非常合理而深刻！狐貍說的話一次比一次好聽，烏鴉分別有什么表現(xiàn)呢？請(qǐng)大家快速的在課文中將這些句子畫出來。（指名答，并出示）

烏鴉沒有回答。

烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。

烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來。“哇??”他剛一開口，肉就掉了下來。指名讀這幾句話。出示：“烏鴉先是_________，然后__________，最后____________?！?師：你能用你所畫的句子，完成這樣的填空嗎？ 引導(dǎo)逐句分析烏鴉的心情，指導(dǎo)讀。

6、分角色朗讀，品味語言 過渡：請(qǐng)同學(xué)們把書捧起來?。ㄖ该麅缮謩e讀狐貍及烏鴉的話，其他學(xué)生讀提示語。）讓我們?cè)賮砀惺芤幌潞偟慕苹蜑貘f的輕信！

三、說話訓(xùn)練，抒發(fā)感受，運(yùn)用語言 師：烏鴉辛辛苦苦找來的原本準(zhǔn)備給孩子吃的那片肉終于被狐貍用動(dòng)聽的語言騙走了。你想對(duì)烏鴉說些什么呢？（指名幾個(gè)學(xué)生說）

師：這則故事給了烏鴉一個(gè)教訓(xùn)，也給了我們一個(gè)啟示：在現(xiàn)實(shí)生活中，一定要提高警惕，不要被花言巧語蒙騙了！

出示：閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語言并不都是好話?！勘葋?/p>

師：這是練習(xí)4中的一則名言，是英國偉大的戲劇家莎士比亞告誡人們的一句話。（指名讀，齊讀）

師：愿我們每個(gè)同學(xué)都有擁有一雙慧眼，能夠辨別生活中的真、善、美和假、惡，丑的行為，成為一個(gè)頭腦清醒的人！

四、拓展練習(xí)：

師：在下課之前，老師還為你們留了一個(gè)有趣的作業(yè)。

出示：過了幾天，烏鴉又從外面叼回了一塊肉，又遇上了狐貍。這時(shí)，又將發(fā)生什么樣的故事呢？

師：希望同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力，老師相信你們一定能寫得比文中的故事更有趣！

第四篇：張淑演講稿

為

了

孩

子

棠樹鄉(xiāng)八里輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)

張

淑

十五年前，我?guī)е啻旱臒o限激情，懷對(duì)教育事業(yè)的真誠，我踏上了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。十五年來，我把全部的愛都獻(xiàn)給了我教過的每一個(gè)孩子，用自己的真誠和愛心把真善美的種子播進(jìn)孩子們的心田，用自己的愛為孩子們撐起了一片片希望的藍(lán)天。

為了孩子，我“傷害”了自己的寶寶。

2009年，我的孩子4周歲了。到了該上幼兒園的年齡，那年我也剛好接手幼兒小班班主任工作，并且兼帶小學(xué)英語，我的孩子也成了我的學(xué)生。剛?cè)雸@的孩子大多不適應(yīng)，愛哭愛鬧，我必須花時(shí)間去安慰他們，可是我的孩子卻不讓我去接觸他們，不讓我哄，不讓我抱，甚至不讓我跟他們說話。發(fā)展到最后，變成了我到哪上課他跟到哪？不然就哭鬧不止。孩子影響到我的正常工作了，為了工作，我只好和愛人商量把他送進(jìn)了另外一家條件簡陋的私立幼兒園。那時(shí)，每天天不亮，我的孩子就被我用各種辦法叫醒，然后哭著穿衣、洗漱、吃飯，哭著被我送進(jìn)還沒有開門的幼兒園，再哭著喊著不讓我走。有一次，天很冷，我騎著自行車送他去幼兒園，剛出家門，他就哭著喊著叫我停車：“媽媽，媽媽，我要下來，我要下來，你再不停車，我就跳了?！蔽亿s緊停車，那時(shí)候我的心里像被刀割了似的疼。我知道，每天早起，幼兒園的陌生，最早到園一個(gè)多小時(shí)的等待，冬季寒冷的天氣，父母的狠心深深地傷害了他幼小的心靈?？墒?，一名教師的良心、責(zé)任心讓我沒有妥協(xié)。一直到他上大班的時(shí)候，我才把他放在了自己的身邊。有了父母的陪伴，小家伙的臉上又露出了甜甜的笑容。

為了孩子，我?guī)习唷?/p>

2011年，一個(gè)意外的崴腳讓我的左腳腳踝骨裂了。腿上打上了厚厚的石膏，我只能根據(jù)醫(yī)囑向?qū)W校請(qǐng)了兩個(gè)月的病假?？墒窃诩沂芰艘粋€(gè)星期的煎熬，我實(shí)在掛念我的班級(jí)，我們班的那群孩子，于是決定回去上班，可是遭到家人的強(qiáng)烈反對(duì)，一向?qū)ξ已月犛?jì)從的愛人以不搭理我來抗議，父母更是唉聲嘆氣，埋怨我不愛惜身體，整整兩天的時(shí)間，我擺事實(shí)講道理、軟纏硬磨，終于說服了他們，才讓我得以回到班級(jí)。

帶著腳傷上課說起來容易，做起來難。要板書的時(shí)候我只能拄著拐杖一條腿站著；練習(xí)舞蹈時(shí)，我跪在椅子上示范動(dòng)作，一遍，兩遍。那些酸，那些痛，只有我心里知道。幾個(gè)動(dòng)作下來，就滿頭大汗，有些家長看到了，心疼地說：“張老師，你現(xiàn)在受傷了。還給孩子們上課已經(jīng)很不容易了，要注意休息，不能再傷上加傷了?！甭犃诉@話，我感動(dòng)極了。正因?yàn)槿绱耍腋荒芄钾?fù)家長對(duì)我的信任，不能耽誤孩子們的學(xué)習(xí)。我用實(shí)際行動(dòng)告訴他們?yōu)榱斯ぷ?，為了孩子們，我能行?/p>

為了孩子，我變得勇敢。

就在今年4月30日放晚學(xué)，我因?yàn)楣ぷ髅Χ嗉恿艘粫?huì)兒班。當(dāng)我下班開車回家的時(shí)候，在學(xué)校門前的大河邊看到一群老年人焦急地喊著、叫著。我趕緊下車了解情況。只見一輛三輪車一頭扎進(jìn)河里，只露出一小半在岸上，駕駛室里的爺孫倆慌亂地呼喊著救命。這時(shí)，我不假思索地沖下河堤，一手攀著樹枝，一手艱難地拉開車門，再把孩子拉了出來。原來他是我校學(xué)生賀明寶，隨后孩子的爺爺也拽著樹枝也出來了。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)孩子的頭上還不停地流著鮮血。我趕緊把孩子抱上了車，和孩子的爺爺一起趕到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，給孩子進(jìn)行包扎、治療。臨走時(shí)，孩子的爺爺千恩萬謝，說我是他們的大恩人。我誠懇地對(duì)老人家說：“誰遇到這樣的事，都會(huì)像我這樣做的，更何況我還是人民教師呢！”從衛(wèi)生院回家的路上，我也感到后怕。其實(shí)我并不會(huì)游泳，如果今天我“壯烈”了，那我的家庭將會(huì)怎么樣？我的孩子怎么辦？我想，應(yīng)該是有一股來自內(nèi)心深處的師德力量讓我勇敢地伸出了援助之手。

愛孩子，就要給他們更多。為了跟上時(shí)代和幼兒發(fā)展的腳步，我不斷從教育專著、網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng)，積極參加各級(jí)各類幼兒教育培訓(xùn)，從中受益良多。同時(shí)，也積極參加各種幼教競賽，撰寫教學(xué)論文。雖取得一些成績，但這并不是我的追求，我想，只有我成長了，才能給孩子們更好的教育。

為了孩子，為了教育，我愿意播灑我的汗水，我的光和熱。因?yàn)椋蚁氚押⒆觽冃撵`的窗戶一扇扇打開，讓生命的幼芽破土而出，讓智慧的火花流光溢彩。

第五篇：張淑敏演講稿

鍥而不舍,直至成功

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，大家好！

今天在座的各位都是我的領(lǐng)導(dǎo)和前輩，我作為一名年輕的司法工作者，才疏學(xué)淺，要在各位面前班門弄斧，實(shí)在汗顏。首先感謝局黨組給我們提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，給了我們學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。也很高興在這里能與大家交流和學(xué)習(xí)。今年我們學(xué)習(xí)了《有一種境界叫放下，有一種心態(tài)叫舍得》這本書，從中我領(lǐng)悟到了許多的人生哲理，使我印象最為深刻的就是 “鍥而不舍，直至成功” 這一篇短文。

文中通過講述 “人生成功貴在堅(jiān)持”和“人生大智鍥而不舍”這兩個(gè)故事，告訴我們?nèi)松少F之處就在于鍥而不舍也使我深刻懂得了一個(gè)道理：做事情、干工作，應(yīng)該有一種韌勁和執(zhí)著，只要認(rèn)準(zhǔn)了方向，就不要為困難所嚇倒，不因干擾而動(dòng)搖，義無反顧的將追求進(jìn)行到底。

翻開中國的歷史，從頭懸梁、錐刺股，發(fā)奮讀書的蘇秦到披閱十載，刪減五次紅樓夢(mèng)的曹雪芹；從鐵硯磨穿、鵝池盡墨的“書圣”王羲之到十年不下山，千筆退冢的懷素，這些不都是通過堅(jiān)持而最終取得成功，建立一番偉業(yè)的典范嗎？所以在生活和工作中，我們更要有這種“鍥而不舍”的精神。時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在局辦公室工作已經(jīng)快一年了，辦公室工作是平凡的，是默默無聞的。每天都需

要與成堆的材料打交道，每天都要與密密麻麻的文字做伴，還要經(jīng)常為迎接上級(jí)部門的考核，加班加點(diǎn)整理材料。當(dāng)某項(xiàng)工作順利完成時(shí)，人們很難想到，我們?yōu)楣ぷ鞯捻樌瓿筛冻隽硕嗌俚男难?；在某個(gè)會(huì)議勝利召開時(shí)，人們也不會(huì)想到，我們?cè)?jīng)為布置會(huì)場，擺放桌椅上付出了多少努力；當(dāng)人們拿到精美的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，人們更加不會(huì)想到，那一個(gè)個(gè)文字正是我們花費(fèi)了多少個(gè)日夜才提煉出來的。荀子說過：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！闭怯辛隋浂簧帷?jiān)持不懈的精神，才使我們的工作才得以圓滿完成，才使我們做出比較優(yōu)異的成績。

最近市里組織開展了爭優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，所以我更要有這種鍥而不舍的精神，在平凡的崗位上，過著不平庸的生活，在看似不偉大的事業(yè)上，做出崇高的工作。同志們，讓我們拿出心中的熱情，奉獻(xiàn)我們的青春，讓我們用真誠的態(tài)度對(duì)待工作、對(duì)待生活、對(duì)待人生，讓我們?yōu)閯?chuàng)造美好的明天而努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家