第一篇：小學(xué)生寫作 (10)

把理想帶給花季_550字

都說生活的船不能沒有理想的帆。

都說生活的理想就是為了理想地生活。

而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢想的花季。

花季中，我正做著一個(gè)美妙的音樂夢。我喜歡鋼琴的清脆、大提琴的沉重、古箏的輕巧、吉他的動感。我欣賞《卡農(nóng)》的重復(fù)樂調(diào)，貝多芬《摯愛麗絲》的優(yōu)雅，莫扎特《土耳其進(jìn)行曲》的快促，柴可夫斯基《如歌的行板》的感人。陶醉于優(yōu)美的音樂夢，我的花季更美麗。

花季中，我正做著一個(gè)五彩的文學(xué)夢。我幻想自己鉆研在一個(gè)巨大的書庫里，閱讀雨果的《巴黎圣母院》《悲慘世界》；列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》；冰心的《繁星》《春水》…我正沉迷于中外名著中，還有魯迅的《狂人日記》，探險(xiǎn)舊時(shí)代人民殘酷的人吃人的黑暗社會的生活；泰戈?duì)栐娙说摹讹w鳥集》，欣賞他帶給我心靈的感動…無論是詩歌的清新、散文的雋永、小說的新奇，還有雜文的深邃，無疑烘托出書的魅力。

花季中，我正做著一個(gè)神秘的藝術(shù)夢。我渴望有著一顆阿道夫·希爾德勃蘭特的心，以一個(gè)古典時(shí)代遵循的藝術(shù)的規(guī)則為基礎(chǔ)的審美體系；我按望有海因里希·沃爾夫林的風(fēng)格順其自然、返璞歸真；我希望有康定斯基的藝術(shù)精神，投身于藝術(shù)，永世沉醉。如果同時(shí)擁有了這些，我就成了聚集著名藝術(shù)家的才藝于一身的頂尖藝術(shù)家。但看別人的同時(shí)，也不能忘乎自己。還要?jiǎng)?chuàng)造出自己獨(dú)特的個(gè)性…我的花季沉醉于這些完美的夢想里…

花季中，我希望自己能用于記住先哲的那句良訓(xùn)：

生活的船不能沒有理想的帆。

生活的理想就是為了理想地生活。.

第二篇：小學(xué)生寫作

小學(xué)生寫作

（一）怎樣寫記事文

寫事的關(guān)鍵是把事情的來龍去脈講清楚，要把事情的經(jīng)過部分作為重點(diǎn)寫具體，不要眉毛胡子一把抓，像開中藥鋪一樣。

寫事要注意選材的新穎。在我們周圍每天都會發(fā)生許許多多有趣的事情，把它有條理地記下來，就是一篇好作文。

怎樣寫人

寫人的關(guān)鍵是把人物寫活，既能表現(xiàn)人物的性格特征、思想品質(zhì)、精神面貌等，也要注意外表和性格的統(tǒng)一。

寫人首先要寫真人真事，這樣才有真情實(shí)感，要選擇最能表現(xiàn)人物思想性格的事為材料，切不可像老師給學(xué)生寫評語式的語言，要避免千人一面。

寫人可抓住特點(diǎn)做必要的人物外貌、語言、動作、心里、神態(tài)及場面描寫。這樣，文章才能生動活潑，人物形象才能逼真。

怎樣寫物品

盆花、工藝品、小擺設(shè)都是小朋友所喜愛的物品，它們像一粒粒珍珠把外貌的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛。

寫物品要把物品介紹清楚，必須按一定的順序觀察和描寫?？砂聪瓤偤蠓?，先分后總，由上到下，由外到內(nèi)，由主要部分到次要部分的次序?qū)憽?/p>

寫物品時(shí)展開一定的聯(lián)想，可使所寫的巫婆更富神奇色彩。

第三篇：小學(xué)生寫作 (18)

錯(cuò)過，如此美麗_650字

我們，曾經(jīng)錯(cuò)過多少美好？擦肩而過中，試曾想過這種素不相識的憂傷味道？人們渴望相遇，但，我想說：世界上最美好的，不是相遇，而是錯(cuò)過……

來來往往的人潮，把你推向何處？也許，在不經(jīng)意間，你錯(cuò)過了上天給你安排相遇的人……錯(cuò)過了，就錯(cuò)過了，上一秒還在，下一秒是否如一？沒人懂得，錯(cuò)過很美，美得如紗輕盈；美得如花秀麗；美得如發(fā)飄逸；美得如詩圓潤。

也許，現(xiàn)在的你，不明白我錯(cuò)過也美麗的意思，待我體驗(yàn)滄桑，細(xì)細(xì)道來

曾經(jīng)，你錯(cuò)過一場夢，人生完結(jié)，你必是想起那些所錯(cuò)過的事，想起你曾經(jīng)錯(cuò)過的夢。那種感覺，一半苦澀，一半甜蜜。你道不明錯(cuò)過的感覺，內(nèi)心卻無比幸福。因?yàn)殄e(cuò)過，所以流連。

曾經(jīng)，你錯(cuò)過一個(gè)人，你悔恨不已，甚至痛惜。那么，一半憂傷，一半喜悅。你思不出錯(cuò)過的感覺，內(nèi)心卻無比欣喜。因?yàn)殄e(cuò)過，所以珍惜。

曾經(jīng)，你錯(cuò)過一道彩虹。當(dāng)每每雨過天晴，你想起昔日所錯(cuò)過的感覺，內(nèi)心卻無比愉快。因?yàn)殄e(cuò)過，所以渴望。

無人慰藉錯(cuò)過事物的人內(nèi)心的掙扎，只有當(dāng)自己真正錯(cuò)過了的時(shí)候，才知曉，那是一種混合的情愫，言語無法形容的情感，或激動，或沉悶。

世界上最痛苦的事情不是錯(cuò)過，而是相遇了卻不珍惜……

只有真正體驗(yàn)了錯(cuò)過的痛楚，才懂得事物之美。

體會一種情感叫錯(cuò)過，體會一種生活叫錯(cuò)過，體會一種遺憾叫錯(cuò)過。你會珍惜世界萬物……

你說：錯(cuò)過之痛；

我嘆：錯(cuò)過之美；

其實(shí)，我，們說的都不，自己走錯(cuò)過一回吧！你會發(fā)現(xiàn)美好。錯(cuò)過如此美麗。即使飄渺，也未曾虛無……

錯(cuò)過猶如淚水輕滑臉龐胡澄靜；猶如煙火綻放夜空的絢爛；猶如石子擊起漣漪；猶如離我的不期而遇…….

第四篇：小學(xué)生寫作 (12)

關(guān)于彩虹的作文:風(fēng)雨？彩虹！_600字

哪里有彩虹告訴我，能不能把我的愿望還給我？天邊絢爛的彩虹，可能沒有人會知道多久以前有一場大雨傾盆而下。耳邊的《彩虹》，卻讓我想到了他的演唱者，周杰倫。

也許有人會講，周杰倫不就是那個(gè)只會那雙節(jié)棍哼哼哈黑的男歌手嗎？不就是那個(gè)在人面前只會拿鴨舌帽低低擋住自己眉眼的羞澀男生嗎？不就是那個(gè)唱歌吐字不清的臺灣歌手嗎？短短幾個(gè)字，概括出了他們對周杰倫的評價(jià)。

然而，他們只講眼光局限在了周杰倫的過去，對于他過去的過去，以及他的現(xiàn)在，又有誰能用短短幾個(gè)字能夠概括詳細(xì)的呢？

名人的背后，都會有鮮為人知的酸楚。

他年幼時(shí)，剛剛學(xué)會說話，就被母親逼著練鋼琴，稚嫩的手指在鍵盤上敲擊著，稍有怠慢也許就會嘗到鞭打的滋味。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的音樂才華終于顯現(xiàn)了出來。

但令他母親難過的是，他竟患有先天性僵直性脊椎炎，這種打擊是常人所接受不了的。而杰倫唱作歌曲時(shí)，病情發(fā)作，他便椅著墻角艱難的與病魔決斗，再或是吞著藥丸子抑制疼痛。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹？如果說苦難是杰倫的風(fēng)雨，則成就便是他的彩虹。

漸漸的，他的創(chuàng)作走上了中國風(fēng)的路線。無論是噙著檀香靜等煙雨的傳世《青花瓷》，還是凄美婉轉(zhuǎn)，紛飛了伊人眼淚的《發(fā)如雪》，還是遍地殘花，飄零著思念愁緒的《菊花臺》，抑或是追尋夢想，永不言棄的《千山萬水》，都完美的切合了中國風(fēng)的特點(diǎn)。他的音樂不僅象征著中國流行樂曲，同時(shí)也夾帶了中國古典音樂的元素，他無愧于中國歌壇的天王。

眼前無暇的彩虹，有將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。耳邊依舊是《彩虹》動聽的旋律為什么天這么安靜，所有的云都跑到我這里……

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第五篇：小學(xué)生寫作 (281)

我找媽媽，你是媽媽嗎？

我找媽媽，你是媽媽嗎？

1995年6月的一天，我獨(dú)自一人在燈下備課，突然響起一陣急促電話鈴聲。我拿起話筒喂了好幾聲，那邊才傳來一個(gè)怯生生的聲音：你是媽媽嗎，媽媽！一個(gè)女孩的聲音，稚嫩而低婉。

你找誰呀？也許是受了那聲音的感染，也許是怕驚嚇了那端的孩子，我用極輕極細(xì)的聲音問道。

我找媽媽，你是媽媽嗎？聲音極為倔強(qiáng)，充滿一種渴望，顯出幾分凄涼。我明白了，這是一個(gè)正在尋找母親的孩子。我故意拖長了聲音：你是--

我是安安呀！顯然，孩子有些迫不及待了，是怕我掛了電話，聲音也大起來。

安安，你在哪兒呢？我以母親的情懷叩問。我聽到電話的那一邊哇的一聲，女孩放聲慟哭起來。

我大聲喊道：好孩子，快告訴媽媽，你在哪兒？電話里傳來嚶嚶的抽泣，她哽咽道：媽媽，我一個(gè)人在家里，好害怕。也沒有吃飯，爸爸還不回來。我作業(yè)也做完了。我很聽話。媽媽，你為什么還不回家呢？爸爸說你去了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，說我懂事了，你就會回來。

媽媽，我現(xiàn)在懂事了，我各門功課全是班上第一名，可你怎么還不回來呢？我揪著的心終于落了下來。但孩子的話卻使我陷入了一種悲涼和迷惘。我望著窗外襲來的沉沉暮色，不知是怎樣結(jié)束那場談話的。只記得我以母親般的慈憐對著電話說：好孩子，如果你害怕了，如果你想媽媽了，就給我打電話，記住，媽媽永遠(yuǎn)想著你。她高興了。告訴我，她是通過電話簿找到我的名字，查出電話號碼的。她很得意地說：媽媽，你真難找。有一次，我聽到的是老奶奶的聲音，就馬上放下了電話。又一次，是一個(gè)叔叔的聲音，我說我要找媽媽，他就使勁地吼開了，好兇的聲音呦，嚇得我差點(diǎn)哭起來，但是我不怕，你是我撥了第九次電話才找到的。我真高興??！我實(shí)在不忍心聽下去了，這是一個(gè)具有怎樣遭遇的孩子呢？她有多大？上幾年級？家住哪里但這一切我都不敢去詢問。既然是媽媽怎么會不知道女兒的一切呢？孩子會懷疑的。此后。一連好幾天，家中的電話一響，我就搶著去接。

漸漸我知道了女孩的情況。

她在武昌一所小學(xué)讀二年后，和我女兒一樣大小。每天要乘一個(gè)小時(shí)的公共汽車去那里讀書，中午用一塊錢吃午飯，爸爸常常很晚回家。她是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，數(shù)學(xué)課代表。而且，我知道了她的名字叫黃瑩，乳名叫安安。安安很會唱歌，常常在電話里唱些剛學(xué)會的新歌給我聽。

8月，學(xué)校放假后，我和丈夫帶著女兒去北京旅游，整整一個(gè)月。

旅游回來的當(dāng)天晚上，電話玲響了，是安安！那頭是她很委屈的聲音。她說她每天晚上都給我打電話，就是沒人接。她問：媽媽，你去了哪里？學(xué)校放假了，別的孩子，有的去了夏令

營，有的跟媽媽旅游去了。可我總一個(gè)人在家里，連說話的人都沒有，好孤獨(dú)。媽媽，我真想你帶我去玩玩，同學(xué)們都看過了長江大橋，說可好看啦，可沒有人帶我去。

我的心在顫栗，可回答她的只有沉默?？蓱z的孩子，我能告訴你我?guī)畠喝ケ本┝藛?？我開始編造起謊言來：媽媽暑假里太忙，出差去了。以后有了時(shí)間，一定帶你去所有你想去的地方玩。

期中考試結(jié)束后不久，安安就來電話向我匯報(bào)她的成績了。她說語文考了99分。是全班第一。第二名是葉麗麗，98分，她媽媽還獎(jiǎng)了一大塊巧克力。她同桌張華才考了72分，挨了爸爸的打，屁股都被打紅了。我問道：爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了你什么呢？電話那頭是一陣沉默。許久，她才說：爸爸從來不管我，有幾次老師要家長在作業(yè)本上簽字，可爸爸很晚才回來，我就模仿他的字跡間簽了，結(jié)果老師狠狠地批評了我，說我是撒謊的不誠實(shí)的孩子。媽媽，我以后再也不敢了。媽媽，你什么時(shí)候才能回家呢？你回來了，我就有人簽字了。我的眼淚不可抑制地流了下來：安安，乖孩子，好好學(xué)習(xí)，等媽媽回來，一定獎(jiǎng)勵(lì)你很多很多巧克力，給你簽字。當(dāng)然，如果成績不好，媽媽也會打你屁股哦！那邊是一陣歡呼，接著是甜甜的一聲：媽媽，拜拜！

兩個(gè)星期后，安安又打電話，她以一種歡愉的聲音對我說：媽媽，數(shù)學(xué)測試卷發(fā)下來了，我才考了72分。真的，媽媽，你快回來打我屁股吧！我被這種喜悅震驚了。我明白安安的苦心，為了媽媽打屁股的懲罰多么癡迷的童心啊，為了一個(gè)溫馨的夢，竟做出如此可歌可泣的壯舉！自然，我很嚴(yán)厲地批評了安安。責(zé)備她如何不理解媽媽，讓媽媽為她的學(xué)習(xí)操心。并再次撒了個(gè)謊，說我又要出差，根本抽不出時(shí)間回來看她。她哭了，很委屈地哭了。她嗚咽著說：我錯(cuò)了。其實(shí)，我又撒謊，本來，我是很想考個(gè)79分的，可我還是了97分。我只是想見到媽媽才撒謊的。我保證以后再也不叫媽媽操心了。

一連五天，我每晚都等著安安的電話，第六天深夜兩點(diǎn)，電話機(jī)突然急促地響起來。是一個(gè)男子尷尬而遲疑的聲音：請問，請問......對不起......我是安安的爸爸。孩子病了，發(fā)高燒，說胡話......一個(gè)勁要給媽媽打電話......我知道這樣太冒昧，我們素不相識......可是，我不知道安安怎么牢牢地記著您這個(gè)電話號碼......她說，還有幾天......幾天，11月13日......她要過生日......她說，她希望見到媽媽......我的心陡然揪起來：安安她，她怎么樣了？告訴我，你們究竟是一種怎么樣的狀況？為什么......為什么她媽媽不在身邊？電話那邊突然壓低了音量：請，請您別著急，安安患的是肺炎，情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)。我們的情況以后再告訴您。只是，我......我對不起孩子。我說：別說了，讓安安接電話。

媽--媽--！一聲期待已久的呼喊，把我的心喊碎了。媽媽，我病了在醫(yī)院。別的孩子都有媽媽，打針還哭。我很堅(jiān)強(qiáng)，只是想，想媽媽來陪陪我。媽媽，您能回來看我嗎？我的喉嚨哽住了。

半晌，我才結(jié)結(jié)巴巴地說出一句：好孩子......我......媽媽一定回來看你。我決定在安安生日的那一天，買一大堆禮物送給她。

11月13日，星期四的下午，我買了一大盒巧克力，用精美的彩紙包好，上面寫著：祝我心愛的小安安生日快樂！我來到安安就讀的小學(xué)，找到了她的班主任楊玉霞老師。我說明來意，也說了我和安安的電話奇緣，整個(gè)辦公室一片靜穆。楊老師告訴我：黃瑩同學(xué)是她最疼愛的學(xué)生。不僅學(xué)習(xí)成績好，人也懂事。不幸的是在兩歲那年，媽媽由一位親戚擔(dān)保去美國留學(xué)，本來講好一年后在把丈夫和孩子也辦過去的，但兩年后她卻提出了離婚。此后黃瑩的處境變得令人心酸。她的父親因此變得情緒低落，？M酒，不管孩子，幾次家長會都不見人影黃瑩完全靠自己的毅力學(xué)習(xí)，沒有人指導(dǎo)她，她自覺、發(fā)憤學(xué)習(xí)，真是少見的女孩！楊老師抽出一個(gè)作業(yè)本遞給我。這是一篇字跡娟秀的作文。題目是《我的媽媽》：

我沒有見過我的媽媽，爸爸說她去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。但我經(jīng)常在電話里聽到媽媽的聲音，媽媽的聲音很甜很甜，比鞠萍姐姐的聲音還好聽。我想我的媽媽一定很美。一定比蘇雅的媽媽還美。她說她會從很遠(yuǎn)的地方回來看我。她還說我是世界上最懂事的女孩子。我有一個(gè)愿望，這個(gè)愿望只能告訴楊老師，就是有一天線模糊了。我對楊老師說：請你找出安安所有的作業(yè)本，我全給簽上字。我在那篇作文后面，寫下了一段批語：女兒，你的作文寫得棒極了，媽媽看了心里都流了淚。好孩子，你一定要相信，媽媽時(shí)時(shí)刻刻在你身旁。你的生日，媽媽送給你一盒巧克力，這是對你最好的獎(jiǎng)勵(lì)。明年你的生日，媽媽會來到你的身邊。

我不知道，我這樣做能不能帶給孩子一些慰藉，但我發(fā)誓在以后的日子里，我會盡力把那份溫馨的母愛一點(diǎn)一滴地滲透到孩子的心靈.