第一篇：暑期英國培訓感想

暑期英國學習交流感想

科技 朱蓓錦

第一次得知可以到英國去，首先是意外，然后是榮幸。學英語教英語這么年了，第一次可以零距離接觸這個國家，怎能不開心？衷心的感謝區(qū)教育局領導和學校各位領導給我這樣的一個機會，以及領導們的支持與關心。

在我的心目中英國的男性很紳士，女性很也友好，見面都是互相問個好或是問問天氣，天氣變化較大，時而會下雨，大部分英國人出門都帶著傘??諸如此類。下了飛機了，第一印象是所謂很有名氣的國際性機場——希斯羅機場與我們的上海機場比起來差遠了，感覺很是破舊，哪比得上我們上海國際機場的豪華！出了機場，一切與國內的又不同，那滿是白云的藍天給人一種很舒暢的感覺。坐著大巴趕往目的地——巴斯（Bath），沿途的美景讓我著實吃了一驚！到處都是綠地，牛、羊、馬也隨處可見，奇怪的是有的牛和馬的背上還有一個類似披風似的東西蓋著。

巴斯是一個讓我很意外的一個城市！清一色的歌特式建筑，古老的風格和秀麗典雅的格局都讓我沉醉了，這是一座山城，當然也就少不了很多上坡和下坡，其坡度大的都有近800，而且大部分紅綠燈都在近坡頂處，其目的應該是為了方便行人，我想開車的人們肯定已習慣了半坡起步，這也體現了英國政府以人為本的理念。后來有幾次步行，我在試想從一條路不小心掉到別一條路，人肯定就像是從幾層樓上摔下來一樣。就是在這樣的路上，巴士行駛起來大都有80—120Mile的速度。所有旅游巴士上都有法律條文：要系上安全帶；不許在車內吃東西。英國的人和車都是走路的左邊，另外，馬路也不像國內那樣寬闊，人行道來去的人可以走同一條路，也不像國內分得那樣清。過馬路時，可以按一下信號燈下面的按鈕顯示“WAIT”，一會紅燈就變成了綠燈，因為沒人過馬路時，這里一直會是讓車輛通行的。另外馬路也有像國內那樣的斑馬線，但是其作用與國內的大不相同，行人可以隨意過這樣的斑馬線不需要看左右的車，所有的車遇到這樣的斑馬線只要有行人就會自動停下來。當然這樣的線只在人流較多的地方設有，不多見。馬路上所有路口地面上可見“PLEASE LOOK AT RIGHT”或“PLEASE LOOK AT LEFT”。

在英國，很少見到像國內一樣的大型停車場，許多的車輛就沿路邊?？?，所有的路邊都有交通提示，地面上畫有單線和雙線停車位，據說停車時間還有不同，有的是免費的，也有收費的，路邊有自動售票機，車主可以根據停車時間買票。有一次我們步行去公寓的途中，突然聽見有警車響，所有路上直行的或是轉彎的車都停了下來，一直聽不到聲音之后，車輛才緩緩地開動，這一幕讓我們所有的中國人感動。我們平時到學?；蚴窃谑袇^(qū)里游覽都是坐巴士（英國的巴士好多都是雙層的），當地政府給我們辦了公交卡，每次上車下車司機都會面帶笑容不厭其煩的一個一個的打招呼，那表情我在國內是無論如何見不到的，巴士上每個座位旁的柱子上有一個紅色的按鈕，快要到乘客要下的站的時候，乘客可以按一下按鈕，車內的電子屏上會顯示“Stopping”隨之一聲“叮”聲，司機便能聽見，不需要大叫“師傅，我要下車！”車內還有當天的報紙可以隨意的拿。不過如果沒有公交卡，坐一次車要1鎊7左右，相當人民幣20元！而在國內只要一元或是兩元就可以了。

英國的交通是車讓人，不是人讓車！偶爾我也能看見騎摩托車的，那個車速在國內肯定是超速的，速度快的驚人，聽到這樣的車聲，我的血液的流動明顯加速，也許我也喜歡開快車的原因吧！有時也能見到開快車的，讓我想起在國內大都是一些年輕人，但從身邊一過的時候讓人吃驚的開車的大都是一些老人，那表情給人的感覺好像老的說話都成問題的那種。還有一次一輛車很快的從我身邊開過，那個速度至少有100Mile，在我前方停車后，好長時間緩緩的下來一位老人，那種下車的姿勢和關車門的動作以及走路的樣子，著實嚇了我一大跳，這樣感覺生活都能自理的老人也能開車，而且速度還這么快？后來才知道英國好多老人把車當成走路的一種工具了，就像國內的老人們用的輪椅一樣！

英國的天氣變得真快，剛才還是陽光明媚，幾分鐘后就下起了雨，一會兒又會天晴，所以給出行帶來很大的不便。英國人大都帶著一把傘，而且是那種笨笨的大傘，很少見到折疊的那種。一次我忘記帶傘了，一天被雨淋了四次。當然溫度也會隨著天氣的變化有所不同，所以馬路上可以看到穿著一年四季的衣服，有穿皮夾克的，也有穿超短裙的。由于雨水充足馬路上所有的路燈四周都吊有花籃，鮮花很是好看，給你以清新，當然草坪上的土地幾乎出沒干過，空氣一直清新，近二十天來沒見過英國這邊的土地是特別干的。主要是因為氣候溫和、濕潤，一年四季適合各種花草樹木的生長。另外政府還在制定市區(qū)規(guī)劃時，幾乎在每一個生活小區(qū)都專門規(guī)劃出一大塊綠地或公園，供人們休息或散步，為孩子們嬉戲提供空間。

英國人的紳士風度的確名不虛傳！他們見面常親切地說Are you all right? 而不是我們教科書上講的How are you?或談論天氣。在英國只要有頂的地方就不能抽煙，一開始我不知道，我在公寓里抽了一支煙被當地的一位朋友發(fā)現了，立刻制止了我并指給我看房間里有一個設備——自動報警器，一旦有煙霧，警鈴就會響，所有公寓里的都得出來！嚇得我每次抽煙都到樓下空地上。有一次抽煙的時候，我面對著放煙蒂的箱子，聽得有人不停地在招呼“Hi, how are you?”回過頭一看，一位老者也在抽煙，他是和我打招呼的，我馬上不好意思的簡單回答

“Fine”，那時我感覺到像日本人的鞠躬一樣！后來我也習慣的回應這種招呼了。他們掛在嘴邊，使用頻率最高的詞是：excuse me和sorry。就連你無意踩到別人腳上，對方也會連忙對你說sorry，而不是國人的：你不長眼？??等侵略性用語。英國人還特喜歡說Thank you，甚至更隨意地說成 Cheers！在商場購物，到處都能聽到售貨員與顧客之間互道Cheers!英國人給我以很大的啟示，路上我看到大多數英國人面無表情的在走路或是做事，一旦看到了我都會很快的面帶笑容。他們決不會把自己的情緒帶給別人，有一次，我看到一會很胖的女士（英國的胖人很多）和一位男士在路邊聊天，說著說著，那女士哭了，當我從身邊走過的時候，我下意識的看了她一眼，她發(fā)現了我，很快的向我笑了笑，那時她的眼里滿是淚水！我們誰也不認識，但他們卻隨時都能給予我們感動！在中國你走在馬路上多看別人幾眼，被別人發(fā)現了，人家說不準會瞪你一眼，更有甚者還會說“看什么看？”而在國外，別人發(fā)現你在看她的時候，會朝你友好的笑笑，好像熟人朋友一般，我想這也是一種文化吧？

有機會全方位感悟英國文化也讓我很激動，這個曾號稱日不落的大英帝國(The sun never sets on the British Empire)，對世界的影響是深遠的！透過其文化歷史的幔帳，我感悟到大不列顛的民族文化已隨著時代更迭演變。英國社會現代文化的突出特點是：傳統(tǒng)與開放并存；矜持與狂熱交織。

英國人的耐心令人嘆服，在售票處，銀行，超市，車站等到處都是耐心排隊的人們，他們不管隊伍有多長，不少人都在看報紙，在隊尾的人也常被問道：Are you in the queue?接著自覺地排在其后，絕無插隊現象。我們陪著余校長去買火車票，她在排隊，我在旁邊看各種各樣的宣傳小冊子，沒注意周圍，后來聽到一位女孩說了Are you in the queue?我突然意識到我站錯地方了，忙說了聲“No，sorry”閃開，而她也沒有生氣的樣子，笑著說了聲“Thank you”。在站排等車的一次經歷也讓我吃驚不?。耗翘焱蝗幌缕鹆擞?，Bus Stop我坐在沒雨的地方等車，一位大約二十歲左右的女孩拎著幾包東西站在雨中，我看著她的衣服一點一點的被雨水淋濕，一會兒功夫她后面又站了幾位，車來了沒有一丁點兒匆忙上車的感覺，大家都不緊不慢地上車，最后我上了車，感覺有點內疚！小小的排隊可以映射出一種文明與進步。

英國人十分講究誠信，如果一旦有不良誠信紀錄，就很難找到工作。平時很少在媒體和學校聽到誠信方面的教育，但孩子們卻自然誠實守信。這正應了中國那句老話：身教重于言教！在英國，很多商店就把東西放在門口，顧客選好后進店付錢，有的商店還經常撿到顧客丟失的物品，他們收好并編上號和日期，以便有人回來尋找。英國的火車站無人檢票，人們可以自由上下火車。聽說英國人很好騙，不少中國留學生都知道怎樣弄到免費手機，或是租房不給房租，其實騙術并不高明，但卻屢屢得手！是我們太聰明了，還是英國人太愚蠢了呢？值得深思！

我曾看到一個國際玩笑戲稱，世界上最好的四樣東西是：美國的工資，日本的妻子，中國的食物和英國的住房。這倒是真的，英國人的住宅實在令人羨慕！他們大都住在一幢幢獨立的(detached)二層小樓里，很多還帶有自己花園和車庫。房子周圍則是小河潺潺，樹木蔥蔥，綠草茵茵。舒適，寧靜令人神往。

英國人比較喜歡追求簡單、舒適的生活。西服仍稱得上是英國的國服，但是，雖然上班族西裝革履，甚至在重要場合，男士著燕尾服，女士著低胸晚禮服，但是，很多老百姓日常喜歡穿休閑服，式樣簡單、舒服合體。

英國人的飲食習慣亦式樣簡單，注重營養(yǎng)。早餐通常是麥片粥沖牛奶或一杯果汁，涂上黃油的烤面包片，熏咸肉或煎香腸、雞蛋。中午一份三明治、一瓶純凈水或一罐飲料、一個蘋果、一塊巧克力，打發(fā)了事。只有到周末，英國人的飯桌上才會豐盛一番。通常主菜是肉類，如烤雞肉、烤牛肉、烤魚等。蔬菜品種繁多，象卷心菜、新鮮豌豆、土豆、胡蘿卜等。蔬菜一般都不再加工，裝在盤里，澆上從超市買回的現成調料便食用。主菜之后總有一道易消化的甜食，如燒煮水果、果料布丁、奶酪、冰激凌等。

總之，英國文化有很多值得借鑒之處。當然，各個國家都有自己的社會問題。如同文學藝術有陽春白雪，也有下里巴人，天氣有陰有晴一樣。英國也自有其令人堪憂的社會頑疾——如酗酒鬧事，足球流氓，吸毒問題，青少年犯罪等等。此外英國糟糕的天氣和單調的飲食是無法與中國媲美的。

感謝漢語在世界上日益強大的影響力，使我有機會到英國并感悟其文化，它山之石；可以攻玉，衷心希望祖國更加強盛，中國文化為更多人所知，我們的語言有朝一日也能象英語一樣遍及全球

第二篇：英國感想

英國旅游介紹和感想

這個暑假，一個溫馨的團體，一段令人難忘的跨國之旅，一切的一切，都讓我記憶猶新。。。不忘剛來到英國的時候，心里充滿了激動與開心。英國的天空、建筑、草地、人群、食物。不僅讓我的視野變得寬廣，也在我的心中渲染了一幅美麗的風景畫。。

第一個讓我印象深刻的就是英國的云，沒有一絲瑕疵，潔白如雪，一團一團，在天空中馳騁著。抬起頭，可以將空中的云想成各種各樣的形狀，形成一個屬于自己的樂園。那里云的速度非常的快，不經意的，你會發(fā)現，剛剛幻想成的形狀一霎那間就變成了泡影。。。

其次，英國的建筑也會讓你過目不忘。一座座哥特式建筑的房屋整齊的排列在道路的兩旁，門牌上一個個熟悉又陌生的英文字母讓你立刻體會到了身處異鄉(xiāng)的奇妙夢幻的感覺。這次行程中，我們游覽了許多名勝古跡：愛丁堡城堡、圣保羅大教堂、大英博物館、自然科學博物館、劍橋大學等等，都十分令人震撼。首先，先介紹愛丁堡城堡，登上城堡的制高點，可以鳥瞰全城，旁邊還排列著一個個黑色的大炮，展示著戰(zhàn)爭的痕跡。城堡內的建筑以維多利亞風格為主，裝飾具有獨創(chuàng)性，使人記憶猶新。其次，教堂在英國也是格外受歡迎，因為英國是多個種族、多種信仰的人聚集的地方，不僅有基督教、天主教的教堂，還有伊斯蘭教的教堂。其中，我們參觀了著名的圣保羅大教堂，它呈現的是文藝復興時期的建筑風格，巨大穹頂成為圣保羅大教堂的顯著標志，游覽期間，教徒們的歌聲充滿了整個教堂，我們的心也因此格外寧靜。。。英國的博物館也十分具有游覽價值，玻璃窗內呈現了一個個國家的文化歷史。動植物的標本、中國的瓷器，都是那么的真實。博物館內也陳列了當年大戰(zhàn)期間英國從別國運回的珍品，讓我時刻銘記了歷史。。。最讓我激動的是，我可以有幸游覽許多學子夢寐以求的學園---劍橋大學，剛進門，仿佛就有一種書卷氣息撲面而來，讓我志力努力學習考到這里的心蠢蠢欲動。。。

旅途中，我們有好長的時間都在大巴車內度過，不過，我們也正好趁機欣賞了英國的草地和動物群。放眼望去，一片片綠色映入眼簾，我們還可以時不時的看到可愛的牛群、羊群在草地上歡快的奔跑。。。

生活在英國的人們，真不愧是“紳士”的代表，不論我們在何地：大巴車上、游輪上、餐館里，只要你伸手跟他們打招呼，他們就會用半分之百的熱情來回復你。每次購物，營業(yè)員都會滿帶笑容、非常細心的聽你說話，當你不理解他們意思的時候，他們還會用肢體語言幫你理解。記得那次，我和我的朋友購物后忘了如何走到集合的地點，幸虧一對英國夫婦及時幫我們指明了方向，還畫了一張街道簡圖幫我們才順利到達了約定地點。英國人不僅紳士、熱情，活潑也是他們的代表名詞。訪問友好學校的時候，英國的同學都非常的熱情，為我們歌唱表演，帶我們去沙灘玩耍，他們在車內一路魒歌，歌聲從未間斷。我們和英國的同學還一起玩了他們那里特有的沙灘棒球、一起用沙子堆了一個城堡、一起在沙灘上畫畫，他們的活潑、幽默都深深印在了我的腦海中。。。不僅是土生土長的英國人，連在英國居住的人都受到了那里的熏陶，活潑、幽默、有智慧。最典型的就是帶領我們隊的海導，也有人喊他大海兄。他是帶領我們隊的旅行的導游，跟他在一起的十幾天中，我們一起分享了他的快樂。。在枯燥的古跡講解中，是他幽默的話語讓我們沉浸在當時的環(huán)境中；在無聊的大巴車內，是他用“誰唱歌就給誰發(fā)巧克力”的慷慨話語激起了我們昏昏欲睡的雙眼，那個幽默又有智慧的海導，我們這一隊的人估計永遠也忘不了。。

介紹了那么多，當然也不能忘了英國的食物。英國的物價對于我們這些中國人來說不算便宜。那次老師給我們錢讓我們自己解決午飯，于是我們四個人找到了一家具有英國特色的飯館吃飯，四個人竟花了將近四百元人民幣，而且估計是我吃不慣英國的食物的過，英國的面包又硬又涼，最后在我羞愧的籠罩下，不得不扔了那五十多塊的面包。。在英國，我們都用刀和叉子吃飯，剛開始不適應，但慢慢的，大家仿佛都適應了這種吃飯方式，甚至于當我們在中國餐館吃飯時，桌旁有筷子，我們誰都沒有用。。

英國的街道也非常有個性，一個路口有很多個岔口，紅綠燈也非常多，甚至一個路口就有七八個紅路燈。過馬路前要先摁路邊標識牌下的按鈕，等綠燈亮起才可以過馬路。而且英國還有一點跟中國不同，過馬路時應先看右后看左，跟中國剛好相反。。。只要遵守交通規(guī)則，在英國就會非常的安全。。。

不過，介紹了那么多英國的好處，不要以為英國都是美好的。在英國，小孩只要未滿十六歲，不管做錯了什么都不會受懲罰，所以搶劫、打架等事件經常發(fā)生，以至于我們這次見了小孩都盡量避之。。

綜上所述，引發(fā)了我無限的感慨和想法。。。英國的美是我們親眼目睹的，不時的煙雨蒙蒙的天氣仿佛更為他蒙上了一層面紗。。所以，從現在開始，我要努力學習，爭取將來可以報考牛津、劍橋，出國留學，見識更多的名勝古跡。而且，我還要呼吁更多的中國人保護環(huán)境、注重交通規(guī)則，讓我們強大的中國有朝一日可以變得天和英國一樣的藍、交通變得比英國更有秩序！不僅如此，我還希望中國的教育可以稍微減輕一些學生的學習壓力，讓我們可以像英國學生一樣在輕松的環(huán)境下自由、快樂的生活，我相信有一天我們可以做的到，我有信心！

第三篇：暑期師德培訓 感想

師德師風學習心得體會

這次的師德師風學習讓我們直面了每個教師的都需要回答的問題“教師應該是什么樣的人”，“應該做一個怎樣的教師”，“我們需要什么樣的師德觀”以及“我們應該怎么做教師”。對于我們新教師來說，找到這些問題答案尤為重要。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

通過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育；要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理；要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境；熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，結合這次的培訓內容，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。

二、在教學的過程中堅持正確的方向。在教學過程中，教師應當引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點；宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質”的偉大理想才能得以實現。在當今知識經濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。

三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。而師德師風培訓則是我們培養(yǎng)鞏固職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。

師德師風學習讓我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。

師德師風學習讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。

師德師風學習讓我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

師德師風學習不僅可以促進我們去實現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！

第四篇：暑期干部培訓感想

暑期干部培訓感想

——如何做一個合格的教務主任

通過校長在暑期中層干部培訓會上的講話，我對教務管理干部在教育教學中的作用、應具備的能力有了更深入的認識，爭取在工作中不斷反思，提升自己的能力和水平，把教務工作做得更好。

一、教務主任在教學工作中的作用。

1、服務作用，作為教學基層干部更要樹立為人民服務的思想，堅持為了學校的發(fā)展而快樂付出的思想。一切為了學校發(fā)展服務，既包括對家長和社會負責，又包括對一線教師發(fā)展服務。

一切為教師服務，為師生的共同發(fā)展服務。一定要有樂于奉獻、甘為人梯的精神，才能調動教師積極性。如教務工作的基礎性工作：教學安排、教學秩序的維護和改進等，均須以一顆平常心去對待。

教學工作安排是教務工作中的一件大事，安排妥當，老師怨氣少，工作開心，有利于工作開展。在教學管理中不能把教師和領導對立起來。一方面，教務主任要實實在在地管；另一方面，又絕不能以“主任”自居，凌駕于教師之上，指手劃腳，發(fā)號施令，而應確立服務觀點，盡可能地想教師之所想，急教師之所急。

每學期初，教務主任要做好校歷（教務部分）、課程表等的編排工作。特別是課程表的編排，排課時，對教師要公正，要廣泛征求教師意見，盡量使課表合理、科學，所謂合理、科學，就是排課時要使學生勞逸結合，學科搭配合理。

2、教務主任應該是學校發(fā)展過程中先進生產力的代表。正如校長在培訓時提出：領導干部應是學校中最積極、最活躍的因素，要有自己的理想和信念，要學會思辨，要成為推廣新的辦學理念，推動學校發(fā)展的主力軍，要走在學校各項工作的最前列。

作為中層干部教務主任應是先進生產力的代表，體現這學校發(fā)展的方向，還表現在要旗幟鮮明的表明自己的思想和觀點，不能在群眾面前發(fā)牢騷講怪話，那不叫密切聯(lián)系群眾。密切聯(lián)系群眾不是要一味的去迎合群眾的觀點，不能盲目的從眾，隨波逐流，不要人前一套，背后一套，不要搞兩面派。應該堅決站在學校發(fā)展的角度上，堅決貫徹校長的辦學理念和意圖，切不可人云亦云，毫無主見，更不可“陳毅主義”或“墻頭草”。

3、謀劃和策劃的作用。

教務主任作為校領導班子領導教學工作的助手，應為校長提供有關教學工作的各方面情況，作為校長制訂計劃、實施決策和領導教學工作的依據。教務主任還應為執(zhí)行學校工作計劃和學校關于教學工作的指令制定具體的實施方案?？傊?，教務主任要在教學管理中積極出主意、想辦法、訂措施，充分發(fā)揮好謀劃的作用。作為教務主任，不僅自己熟知課程教法，還要能夠為老師提供一些好的資源，聽完課后能指導教師，使其有所收獲。同時應積極策劃教師活動，讓老師們在活動中提升自己的專業(yè)素質和非專業(yè)素質。

4、教學過程監(jiān)控和管理作用。

規(guī)范教師教學行為。每期開好學生座談會和教師座談會，做好學生問卷調查，了解師生在教學中的困難與困惑，從而更好地規(guī)范教師教學行為，進行恰當的表揚與批評，并與考核掛鉤。

加強教學過程的指導與督促。通過“教案檢查”、“作業(yè)抽檢”、“推門課”和泛聽課等形式對教學過程進行督促和指導。

5、協(xié)調與調度的作用。

教務主任要在全面了解和掌握教師的基礎上，協(xié)助年級主任調度師資，使教師在年齡、性別、知識水平、授課能力、班級管理能力上搭配協(xié)調、合理，做到人盡其力，最大限度地調動教師能動性。

二、目前尚存在的不足和努力的方向。

1、個人的思想理論水平和業(yè)務能力有待進一步提高。作為教務主任應積極投身政治理論學習和課改理論學習，應樹立尊重愛護學生、注重開發(fā)學生潛能、促進學生個性全面發(fā)展的教育觀；樹立和學校發(fā)展一起發(fā)展的教師觀；切忌“急功近利”“涸澤而漁”的做法。實際工作中，出現過因工作瑣碎而導致“理念和措施不一致”的現象，辦法跟不上或者工作虎頭蛇尾。這是在今后工作中要亟待改進的地方，事先的策劃和模擬思辨是關鍵。

2、教務管理工作過程尚需進一步科學化。

教務處的工作繁雜而瑣碎，教務主任在日常檢查中更多的會看到教師的缺點，覺得老師怎么和學生一樣，沒注意聽任務的布置，容易發(fā)火。這時候作為教務主任應該做的就是靜下心來，認真考慮工作過程是否科學，老師們?yōu)槭裁礇]有貫徹到位，是工作布置的環(huán)節(jié)不高效還是目標性不強，抑或是標準不高。如督促檢查要注意經常性和階段性相結合，特別注重日常檢查，抓好期中期末督導，切忌檢查的隨意性和盲目性。檢查中對教師的評估和考核要客觀公正，態(tài)度不能生硬，要與人為善，但不可做“老好人”。因為檢查是為了推廣經驗，幫助、指導教師改進工作。檢查后要及時反饋，定期召開教育教學質量分析會，弘揚先進，督促后進。

總之，教務工作作為學校發(fā)展的基礎工作需要我們開拓思路，沉下心來，扎實推進，高標準的去落實。校長在培訓會上的講話語重心長，切中工作要害需要我們認真的去消化，去吸收。

第五篇：暑期教師培訓感想

暑期教師培訓體會和感想

昨天上午我們參加了教委組織的暑期教師培訓學習，我力求用最簡短的時間；最簡明扼要的語言給大家作以匯報；現在我就把學習的精髓和內涵整理如下：

一做快樂的教師，增強職業(yè)幸福感

教師的工作是職業(yè)也是我們掙錢的目標，但不是唯一目標；如果掙錢是唯一目標。那我們就和伏爾加河上的纖夫無異；而我們要把工作作為我們實現生命意義的一種手段。

故事一：《渡人》有一個出租車司機每天早出晚歸。有一次，有一個乘客問他，你每天這么辛苦，你快樂嗎？司機回答：我很快樂。我每天把我的客人拉到他們想去的地方，我這是在渡人，這樣的工作使我快樂。他給我講了這樣一個故事：有一對老夫妻，他們已經走了很長很長的路了，實在走不動了。他們攔下我，告訴我他只有三塊錢，他們的小區(qū)里這也不遠，問我能不能送他們到他們要去的地方？當然，到那地方起步價要五塊，而我一天所賺的薪水節(jié)余已足夠送他們去那個地方。我沒有要他們的錢，因為老年人也有尊嚴，如果不是真的很累，他們也不會來講價，我沒有要他們的錢把他們送回了家，他們很快樂，而我也很快樂。

這個故事告訴我們：作為幼兒教師，我們不能改變我們的工作，我們也不能改變世界，我們可以改變我們自己，讓自己每天都生活在快樂中，在快樂中工作，在快樂中生活，何嘗不是我們所要達到的境界呢？

二．學會聆聽，感受來自心靈最深處的那份純真，那份感動

故事二：有一個小男孩在乘飛機時，有人問他，如果這時飛機要墜落了，你會怎么做？小男孩果斷的說：我會跳降落傘，其他人都哈哈大笑，認為這是小孩一種天真幼稚的話語，可是小男孩卻眼里飽含著淚水說：我要跳傘去取回足夠的燃料，回來救大家。最后的這句話讓人震驚，讓人感動。而我們幼兒教師往往不能完整的來聆聽孩子發(fā)自內心的聲音，習慣性地用自己的想法和行為來阻斷孩子，我們又怎么能聆聽孩子來自內心最深處的那份純真那份感動呢？

三．感恩帶給我成熟和偉大

故事三：曾經有兩個人在沙漠里行走他們倆是一對很要好的朋友。在途中兩個人不知道什么原因吵了一架，其中一個人打了另一個人一巴掌。那人很傷心很傷心，于是他在沙里寫道：今天朋友打了我一巴掌。寫完后他們繼續(xù)前行，他們走著走著，來到一塊沼澤地，那人不小心掉到沼澤里面，另一個人不惜一切拼了命去救他，最后那個人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：今天朋友救了我一命，朋友一頭霧水，奇怪的問：為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你你卻把它刻在石頭上呢？那個人笑了，說：當別人對我有誤會或對我做了不好的事就應該把它記載最容易遺忘的地方，由風負責把它抹掉，當朋友有恩于我或者對我好的話，就應該把它記到最不容易消失的地方，盡管風吹雨打也忘不了。

故而學會感恩也是幼兒教師需要修煉的本領，學會感恩，才不會怨天尤人，我們來到這個世界上，不是偶然，我們無法選擇生命，但我們可以選擇不一樣的人生。

心存感恩才能使人偉大，心存感恩才能有所歷練 心存感恩天地才能更廣闊，感恩是一種美德，即使我們受挫，也只是暫時停止成功。

我們感恩父母帶給我們生命，感恩孩子帶給我們希望，感恩生活帶給我們挫折與磨難，感恩領導帶給我們動力，感恩一切帶給我們光明與希望的人。

四．學會換位思考，做到興趣與愛好的牽引

故事四.有兩個人到商店去買煙29元一盒。第一個人說：我買一包煙要多少錢。商人答：29元。那人說：再贈我一盒火柴吧。商人答：不行。而另一個人說一盒煙多少錢。商人說：

29元。那人說：少一角錢吧！。商人說：行。那人又問：一盒火柴多少錢？商人答：一角。那人付給了商人29元。商人同意了為什么呢？

因為我們應學會換位思考學會站在別人的角度去思考。如果站在商人的角度上去思考，第一個人一次性付給29元，商人感覺我沒有賺錢，反而賠了，第二個人的做法：讓商人感覺煙也沒有賠，火柴也沒有賠相反反而賺了。故而我們在做事前先站到別人的角度上去思考問題，這樣問題就迎刃而解了

一個人，一個家庭，一個單位，一個集體的成功絕非偶然。20％來自于IQ，80％來自于EQ，善于溝通來自于淵博的知識，內涵與個人修養(yǎng)，多讀書才能使我們胸懷遠大，一本好書會給我們智慧，給我們力量，給我們成功的牽引。《不抱怨世界》《解放父母解放孩子》《愛上雙人舞》都告訴我們怎樣生活，怎樣經營家庭，怎樣教育子女，在書中我們會找到不一樣的自己

五．希望是人們展望未來的心愿。

有一部電影《肖申克的救贖》它是一部偉大的電影。它的偉大源自于他對人應對生活的詮釋。1995年《阿甘正傳》獲得六項大獎《肖申克的救贖》未獲得一項大獎，但隨著時間的推移，對他的評分高達9.2分，是唯一一部評9分以上的電影，至今無人超越，他是真正的無冕之王，他沒有華麗的特技，沒有傾城傾國的女明星，也沒有感人至深的愛情，而只是一個叫安迪的人在監(jiān)獄里對自由，對信念對良知對友情的忠貞和執(zhí)著，是這部影片最打動觀眾最美最純的地方。

通過影片，透視自己的工作，透視自己目前的狀況，我們是否也擁有那份執(zhí)著，那份渴望，而為了這個心愿而付諸一生呢？

六.細心透過案例《玫瑰的幸?！贰峨p面教師》讓我們知道教師本身應擁有愛心，細心和對工作的真誠，對孩子的愛，才能獲得孩子的愛和家長的愛戴。

通過學習我們應做到以下幾點

1.胸中有夢，我們不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但胸中有夢，對于幸福的教師來說就與不是犧牲，而是享受，教育不是重復，而是創(chuàng)造，教育不是謀生的手段，而是生活本身。

2.身上有情，一個幸福的教師，必須擁有親情友情愛情，是一個感情的富翁。

3.手中有書，幸福的教師都愛書，把讀書做為一種生活方式，當做一種生活習慣。

4.眼中有事，做好每一件小事，是幸福教師獲得幸福的條件。

5.工作有心，幸福的教師應有一顆認真細致的心，上班投入，下班放松。要緊的是馬上做，重要的是堅持固定時間做，還要有一顆博大寬容的心，允許孩子犯錯。

6.生活有色，幸福的教師不是工作狂，更不是苦行僧，會閉眼聽音樂，也會睜眼看世界，會旅游，會讀書，對生活多一點情調，多一點浪漫。

最后祝大家都工作開心快樂！家庭幸福美滿！