第一篇：英語活動方案

昆山二校2010——2011學(xué)年英語活動方案

一、活動宗旨：

通過舉辦校園英語節(jié)，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好；提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力,為學(xué)生搭建運用英語的平臺，展現(xiàn)我校學(xué)生的英語風(fēng)采，讓學(xué)生在活動中“體驗英語、體驗成功、體驗快樂”。

二、活動主題：Show your English, fly your dreams 展示英語 放飛夢想 活動口號：Happy EnglishHappy life快樂英語 快樂生活

三、活動時間：2010年11月29日—12月29日

四、活動要求：

1、加強宣傳，提高對校園英語節(jié)的認(rèn)識。（英語教師與班主任）

2、活動要貼近小學(xué)生生活，以培養(yǎng)學(xué)生的英語能力為目的，提高活動的實效性。

3、要加強對英語節(jié)活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，英語節(jié)活動量多面廣，各方面協(xié)調(diào)合作。

4、在英語節(jié)活動期間，每個師生進出校門用英語進行問候，值周班學(xué)生用英語向老師進行問好，課余活動時，盡量用英語進行交流。

五、活動安排：

1、英語節(jié)開幕儀式（11月29日星期一）

程序：

A.校長宣布英語節(jié)開幕并致辭

B.教導(dǎo)處宣讀英語節(jié)活動方案

C.六年級學(xué)生代表講話

D.齊讀本屆英語節(jié)活動口號：Happy English Happy life 快樂英語 快樂生活

2、校園語境創(chuàng)設(shè)

A.英語月活動期間，為了營造濃厚的英語氛圍，學(xué)?？倓?wù)處和英語組負(fù)責(zé)宣傳橫幅、板報。

B.課間、午間鈴聲暫時改為經(jīng)典英文歌曲。

C．經(jīng)典兒童英語影視欣賞

分年級組織學(xué)生在海浪花電視臺觀看兒童經(jīng)典英語影視作品。讓學(xué)生感受經(jīng)典作品的魅力，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。

六、具體活動設(shè)置：

1.英語書寫秀

參賽時間：第十四周參賽對象：四至六年級全體學(xué)生

比賽地點：各班教室

比賽時間：各班當(dāng)天一節(jié)英語課

比賽形式：四年級抄寫書中粗體詞句，五六年級抄寫英語對話或短文一篇?？己?/p>

前通知具體內(nèi)容。

獎項設(shè)置：評選年級段英文“書寫之星”50名，將優(yōu)秀作品在校櫥窗內(nèi)展示。

2.英語聽力秀

時間：第十五周對象：三年級全體學(xué)生

地點：教室

實施方案：利用一節(jié)課，由英語老師到班級輪流宣讀聽力材料，學(xué)生將答案選項 寫在答卷上，聽力結(jié)束后，收交將答題卷。

評獎方式：滿分學(xué)生均評為聽力小天使。

3.英語口語秀

時間 ：第十六周地點：多媒體教室

參加對象：五年級學(xué)生

實施方案：各班由班主任抽簽10個學(xué)號，抽到學(xué)生先準(zhǔn)確熟練朗讀書中規(guī)定的已學(xué)對話，然后由老師提出本冊書中口語問題進行回答，考察學(xué)生的語音語調(diào)及基本口語交際能力。

評獎方式：抽到的學(xué)生凡考核通過者均評為“英語口語之星”。

4.英語手抄報設(shè)計秀

上交時間：第十七周參加對象：五六年級學(xué)生

參加要求：按規(guī)定的格式自主創(chuàng)作一份英語手抄報，要求內(nèi)容與英語有關(guān)，色彩

鮮明，書寫工整，圖文并茂，采用8K紙。每班上交5份參加評比。

獎項設(shè)置：評選年級段一二三等獎若干名。將優(yōu)秀作品在校櫥窗內(nèi)展示。

5.英語沙龍

各班積極開展班級英語活動。（活動內(nèi)容：講英語故事、唱英語歌、表演課本劇、朗誦英語兒歌等），并推選出優(yōu)秀項目參加年級匯報演出。

七、活動總結(jié)：

學(xué)校教導(dǎo)處對本次英語節(jié)活動做簡單小結(jié)，并頒發(fā)活動期間的各類獎項

第二篇：英語活動方案

參加學(xué)生：一年級學(xué)生

話題：水果單詞 apple banana orange pear grape watermelon

英語單詞小游戲：《apple apple 給你，orange orange 給我》

活動情況：先組織學(xué)生排好隊，各教師對學(xué)生進行安全教育，讓孩子們用所學(xué)的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學(xué)生交流一段時間后，集中起來進行游戲活動，并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲，讓每個學(xué)生都能張大嘴巴說水果，唱水果。

活動小結(jié)：一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內(nèi)活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學(xué)打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學(xué)到了知識。

參加學(xué)生：二年級學(xué)生

話題：animals

動物單詞游戲：《where’s my dog》

活動情況：學(xué)生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學(xué)生問，問到的學(xué)生就要說“dog dog 在這里。”其他動物就以此類推。讓所有學(xué)生既能表演又能流利的用英語說動物。

活動小結(jié)：二年級學(xué)生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學(xué)面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學(xué)生感到很有勁，而且還想要去學(xué)習(xí)更多的動物英語名稱。

參加學(xué)生： 三、四年級學(xué)生

話題：what’s your name? my name’s …

how old are you? i’m …are you from …? yes/no

活動情況： 先放英語歌曲召集學(xué)生，組織學(xué)生學(xué)唱英語歌曲，做英語互動游戲。各年級英語教師組織學(xué)生對以上話題進行交流，并鼓勵各年級學(xué)生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。

活動小結(jié)： 經(jīng)過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認(rèn)識，孩子們已經(jīng)能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，并出現(xiàn)低年級學(xué)生主動求教高年級學(xué)生，高年級學(xué)生幫助低年級學(xué)生的良好現(xiàn)象，學(xué)生進步很大。

參加學(xué)生： 五年級學(xué)生

1活動主題：1)即興朗讀背誦英文小詩 seasons 2)英語歌曲現(xiàn)場秀。

活動一：即興朗讀背誦英文小詩

1)各組主持人在指導(dǎo)老師的幫助下領(lǐng)讀seasons 這首小詩。

2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。

3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學(xué)展開班內(nèi)比賽。

活動二：英語歌曲現(xiàn)場秀（此項活動由英語科代表或班長組織）

1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學(xué)過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦！

2)建議學(xué)唱一首英語歌：yesterday once more 或hello , goodbye 等經(jīng)典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同學(xué)教大家唱，或由本班找到相關(guān)的磁帶，用錄音機教唱.(建議英語老師提前做準(zhǔn)備)

活動三： 自由表達——講故事

這個環(huán)節(jié)一個同學(xué)做起來可能比較困難，而且容易犯錯誤，同學(xué)們不妨采取一人增加一句的方式，齊心協(xié)力把這個故事講得生動有趣。注意語氣和表情要和故事的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致哦。如果時間允許，每個小組在編完自己的故事之后復(fù)習(xí)演練１－２次，然后各個小組之間展開班內(nèi)講故事比賽。

參加學(xué)生： 五年級學(xué)生

2活動內(nèi)容：童話大本營：《小熊的客人》（《the guest of little bear》）開心學(xué)單詞：guest mouse sweet invite visit每周一句：union is strength.團結(jié)就是力量。

活動過程：閱讀英語小故事《小熊的客人》（《the guest of little bear》），先看英語再翻譯。學(xué)習(xí)單詞guest mouse sweet invite visit記憶單詞，比賽誰記得最快。學(xué)習(xí)諺語：union is strength.團結(jié)就是力量。

活動反思：

本周的活動是閱讀雙語小故事《小熊的客人》，在閱讀的過程中，大家學(xué)會了一些有用的短語，如 after a while, in a hurry 等等。對于第一次活動，附：學(xué)生材料

the guest of little beartoday, two guests—elephant and little mouse visited little bear.so he brought two chairs at once and let them sit down.2 at the sight of this, little mouse hurried to sit on the big chair and the elephant had to sit on the small one.after a while, little bear gave them some sweet water.the little mouse was incivility, took the big bowl of sweet water and drank it at once.so the elephant could only drank the small one.at noon, little bear invited them to eat bread.little mouse climbed up the desk and snatched the big bread.so the poor elephant had to eat the small bread.in fact, little mouse could not eat up so much bread.so he left a lot at last.but he didn’t care and then ran out to play.when the night came,little bear made beds for the guests and asked them to go to bed.the little mouse was very tired.so he climbed up the big bed at the sight of it.the elephant had to go to the small bed.in the middle of night,the elephant turned back and steamed roller the small bed.at the same time,he touched the big bed and the little mouse fell off from it.參加學(xué)生： 五年級學(xué)生

3話題： who are you? i’m….what’s your favorite color? my favorite color is…

what’s your favorite sport? my favorite sport is…

學(xué)唱英語歌曲：《if you’re happy》《ten little indian boys》

活動情況： 先組織學(xué)生排好隊，各教師對學(xué)生進行安全教育，讓孩子們先運用所學(xué)知識自由交談?wù)J識朋友，再運用所學(xué)知識詢問對方最 喜歡的顏色、事物、體育運動等。學(xué)生交流一段后，集中起來進行游戲活動，并教唱英語歌曲《if you’re happy》《ten little indian boys》，鼓勵學(xué)生大膽張開嘴與其他同學(xué)進行交流。

活動小結(jié)： 第一次進行談話活動學(xué)生有點羞澀放不開并且感到新奇、興奮，跑來跑去跟不同的人打招呼聊天。學(xué)生對互動游戲特別感興趣，玩得很開心，在玩中學(xué)到了知識。

第三篇：英語教研組活動方案

英語教研組活動方案

一、活動背景

隨著英語的普及，大家學(xué)習(xí)英語的熱情日益高漲。為了進一步豐富校園文化生活，深化校園的英語教育特色工作，提升我校學(xué)子學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是對英語口語的提升。為此，羅山川初中外語教研組舉辦英文小故事表演大賽，為同學(xué)們提供一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，讓師生共同感受一場精彩的英語盛宴！

二、活動目的

為了增強我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高我校學(xué)生的英語口語水平，進一步加強英語課堂教學(xué)中的口語和閱讀訓(xùn)練，讓同學(xué)們在感受英語語言魅力的同時增強口語表達能力，豐富課余文化生活，英語組舉辦這次英語小故事演講比賽。

三、活動主題

“I Love story”英文小故事演講比賽

四、比賽時間，地點 三月三十日(下周二)七（1）班教室門前。屆時除了各班參加比賽的同學(xué)外，班主任帶領(lǐng)全體學(xué)生觀看比賽。

五、參賽名額

每班三個節(jié)目，每個節(jié)目一人。

五、參賽要求

1、內(nèi)容，形式：故事選材恰當(dāng)，要求脫稿，三分鐘內(nèi)完成。

2、要求：單詞發(fā)音準(zhǔn)確，語音語調(diào)流暢自然，表情豐富。吐字、咬字清晰。

3、比賽順序：抽簽決定

4、橫幅

5、電腦，音響，麥克風(fēng) 六 參賽過程

1）由主持人開場并介紹評委，宣讀比賽規(guī)則。2）主持人宣布比賽開始，選手開始比賽。3）1-9號上場表演 4）學(xué)生才藝展示 5）10-18號選手上場表演 6）點評：英語老師點評

評委：寧校長 陳校長 沈主任 李主任 辛艷紅 韓麗霞 張學(xué)香

計分：楊波恒 7）學(xué)生表演

8）主持人公布比賽結(jié)果。9）頒獎并與選手合影留念。10）教研組長辛老師進行總結(jié)講話。補充說明：

1）如選手得分出現(xiàn)并列，獎項與人次的排序以抽簽順序

為準(zhǔn)。

七、獎項設(shè)置 一等獎：2人 二等獎：3人 三等獎：4人 優(yōu)秀獎：9人

八、評分細(xì)則 評比標(biāo)準(zhǔn)為滿分10分，評委將根據(jù)評分標(biāo)注現(xiàn)場打分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后的平均分為最后得分。2 評分細(xì)則 語音3分，語調(diào)2分，流暢度1分，表情1分，內(nèi)容1分，時間1分，感染力1分。

英語教研組

辛艷紅

2015-3-25

第四篇：英語文化節(jié)活動方案

The English Cultural Festival of NEYC Ding Xianghu Primary School

英語文化節(jié)活動方案

主辦單位：東北育才丁香湖小學(xué)

東北育才丁香湖小學(xué)第一屆英語文化節(jié)活動方案

為豐富我們的校園文化，給學(xué)生搭建更好的展示英語才華的舞臺，增強開口講英語的自信和能力，進一步營造濃郁的英語交際氛圍，我校將舉辦第一屆英語文化節(jié)。為學(xué)生設(shè)計了形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的英語活動，目的在于突出學(xué)生的參與意識，力求做到人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日；讓每一個孩子在這種輕松愉快的活動中感受英語，應(yīng)用英語，享受英語；讓每個孩子在活動中找到自信；讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。

一、活動主題：更多英語，更多快樂

二、活動時間：

三、活動口號：More English More Fun

四、活動原則：“生動活潑”學(xué)英語

“想說、敢說、能說”說英語 “動口、動腦、動手”用英語

五、活動程序：

1、宣傳發(fā)動階段：

A 班主任和英語教師向?qū)W生廣泛宣傳英語節(jié)，鼓勵學(xué)生打招呼和日常交際盡量用英語。

B 懸掛橫幅：More English（更多英語）More Fun（更多快樂）；

2、英語節(jié)開幕式

3、活動安排：活動

（一）經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞

活動

（二）日常英語天天說

活動

（三）“圣誕節(jié)英語賀卡設(shè)計”評比活動

活動

（四）英文頭飾、面具制作比賽

活動

（五）一次節(jié)徽制作

活動

（六）英文單詞大比拼

活動

（七）英文歌曲比賽

活動

（八）英語基本功—課文錄音模仿比賽

4、總結(jié)表彰階段（閉幕式）

詳細(xì)活動安排見附錄

附錄（1）：

英語文化節(jié)開幕式、閉幕式流程

開幕式

時間： 地點： 內(nèi)容：

1.介紹英語文化節(jié)活動。

2.全校學(xué)生共喊英語文化節(jié)的口號：More English More Fun 3.宣布英語文化節(jié)開幕。

閉幕式

時間： 地點： 主持：

1.老師總結(jié)英語文化節(jié)活動。

2.校領(lǐng)導(dǎo)頒獎（給本次文化節(jié)表現(xiàn)突出的個人及班級）3.宣布英語文化節(jié)活動圓滿閉幕。

附錄（2）

“生動活潑”學(xué)英語

活動

（一）經(jīng)典英文故事、英文歌曲欣賞 參加對象：一年級全體學(xué)生 活動時間：周一至周五 活動要求：

1.圍繞小學(xué)英語教科書，在晨讀時間組織學(xué)生朗讀英語課文及欣賞英文故事。2.午休時間，教師找一些經(jīng)典的英語歌曲或MV給學(xué)生欣賞。

（如英文歌曲A little love, I have a dream, 及配聲英文繪本Good night, Gorilla.Happy Birthday, Moon等。）

活動

（二）日常英語天天說 參加對象：一年級全體學(xué)生 活動時間：周一至周五

活動要求：要求學(xué)生早晨入校門用英語和教師、同學(xué)打招呼，在課余時間盡量用英語與人交流，放學(xué)用英語與教師、同學(xué)道別。每班將選出兩名“英語糾察員”，不定期在課余時間監(jiān)督、提醒學(xué)生養(yǎng)成用英語說話的習(xí)慣。

“動口，動腦，動手”用英語

活動

（三）“圣誕節(jié)英語賀卡設(shè)計”評比活動 比賽對象：一年級全體學(xué)生 活動時間： 比賽要求：

以圣誕節(jié)為主題，內(nèi)容為表達美好心愿及衷心祝福，采用手寫設(shè)計。評獎方法：評出一等獎（）名，二等獎（）名，三等獎（）名。制作展板：公布獲獎名單、優(yōu)秀小報展示

活動

（四）英文頭飾、面具制作比賽 比賽對象：一年級全體學(xué)生 活動時間： 比賽要求：

書上、童話中或自己創(chuàng)設(shè)的人物形象，標(biāo)上人物姓名。擇優(yōu)上交，優(yōu)秀作品展示。

活動

（五）一次節(jié)徽制作

比賽對象：一年級全體學(xué)生 活動時間： 比賽要求：

全體教師、學(xué)生群策群力，可手工繪制，也可電腦制作。1）含英語字母“E”（英語English的打頭字母）2）圖案簡潔明了

以班級為單位上交，最優(yōu)作品即為本屆英語節(jié)節(jié)徽。建議以后每屆英語節(jié)都將采用這個標(biāo)志，它將是我校英語節(jié)的符號語言?！跋胝f，敢說，能說”說英語

活動

（六）英文單詞大比拼

參加對象：一年級學(xué)生（每班選出5名選手參加“單詞王”比賽。）活動時間： 活動地點： 比賽內(nèi)容：

1.提示字母，猜單詞。以班級為單位，各班選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。

2.看圖片做動作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動作，3人猜詞匯。每個詞匯有10秒鐘搶答時間，答對的進行下一詞匯猜測，若在規(guī)定時間內(nèi)都未猜對，則跳過，進行下一個詞匯的猜測。每一班級比賽時間為2分鐘。每詞1分。

評委：主任及科任教師。

評獎方法：評出一等獎（）名，二等獎（）名，三等獎（）名

活動

（七）英文歌曲比賽 比賽對象：一年級全體學(xué)生 比賽時間： 比賽地點：

比賽要求：本學(xué)期教材書已學(xué)六個單元中抽1首歌曲，再抽一段chant 評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分制）

1、各班全員參加（1分）

2、歌曲內(nèi)容健康，積極向上，歌曲難度系數(shù)（2分）。

3、聲音圓潤，節(jié)奏把握準(zhǔn)確（4分）。

4、臺風(fēng)，是否有感染力，表情自如、大方。（3分）。評

委：校領(lǐng)導(dǎo)及科任教師（評分表）

評獎方法：評出一等獎（）名，二等獎（）名，三等獎（）名

活動

（八）英語基本功—課文錄音模仿比賽 比賽對象：一年級全體學(xué)生 比賽時間： 比賽要求：

1.任意抽取本學(xué)期已學(xué)課文一篇，先播放原錄音一遍，再全班學(xué)生讀（看哪個班模仿的最像）。

2.根據(jù)題庫（會提早下發(fā)），全班學(xué)生朗讀句子。評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分制）1.全體參與（1分）

2.精神面貌好，姿勢正確，朗讀大方（2分）

3.模仿的像、語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然，升降調(diào)準(zhǔn)確朗讀流暢，有感染力（4分）4.學(xué)生朗讀題庫中句子能正確掌握句子的連讀、爆破、失去爆破、弱讀等技巧（3分）評

委：校領(lǐng)導(dǎo)及科任教師（評分表）

評講方法：評出一等獎（）名，二等獎（）名，三等獎（）名

第五篇：英語情景劇活動方案

小學(xué)英語課本劇活動方案

為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，我校決定舉辦英語課本劇的表演活動，通過開展活動培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，提高學(xué)生的英語口語表達能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語熱情，讓他們在活動中接受語言的洗禮，享受英語活動的快樂。

一、活動主題：《Happy family》課本劇

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，使學(xué)生能夠流利的進行英語交流，鼓勵學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。

2、使廣大的師生借此機會，更新知識，提高口語水平，讓英語學(xué)習(xí)滲透到生活的方方面面。

三、參賽對象：小學(xué)三---五年級學(xué)生

四、活動要求：

1、所選內(nèi)容脫稿表演。

2、學(xué)生表演的劇本是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達和服裝動作等多方面綜合評價。

3、主題鮮明，僅僅圍繞校園生活展開活動。在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、表演要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、時間安排

第一階段（4月7日至4月17日）我組組織發(fā)動階段；全精心組織，并認(rèn)真抓好落實，并準(zhǔn)備好學(xué)生的劇本。

第二階段（4月20日至5月8）落實階段；對學(xué)生的劇本熟悉情況進行摸底并組織劇本。

第三階段（5月11日至5月29）包裝階段；對我組的英語話劇進行修改完善，并形成完整的話劇。

英語學(xué)科組

2015年4月7日