第一篇：延陵小學(xué)四年級(jí)級(jí)部我愛(ài)我班方案（共）

延陵小學(xué)四年級(jí)級(jí)部＂我愛(ài)我班＂班級(jí)文化建設(shè)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

大自然中，小螞蟻以它弱小的身體卻擁有樂(lè)觀快樂(lè)的性格、團(tuán)結(jié)勤勞的品質(zhì)而讓人驚嘆。本學(xué)期我校四年級(jí)級(jí)部將以＂小螞蟻級(jí)部＂為名，以小螞蟻精神為內(nèi)核，開展班級(jí)文化建設(shè)，努力打造團(tuán)結(jié)合作的小螞蟻特色中隊(duì)，讓每個(gè)孩子成為自信樂(lè)觀、勇敢勤勞的小螞蟻，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、小螞蟻級(jí)部組成：

小螞蟻一中隊(duì)--小螞蟻四中隊(duì)分別對(duì)應(yīng)四（1）--四（4）

三、口號(hào)：自信樂(lè)觀、勇敢勤勞，我們是幸福的小螞蟻！

四、活動(dòng)內(nèi)容：

a、小螞蟻?zhàn)x書窩：書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓每個(gè)小螞蟻隊(duì)員能與好書交朋友，與智慧牽手，在中隊(duì)之家建立小螞蟻?zhàn)x書窩，人手一張小螞蟻?zhàn)x書卡，書籍流通，資源共享，小螞蟻們行動(dòng)起來(lái)，勤奮讀書的小螞蟻，一路書香為伴。

b、小螞蟻劇場(chǎng)：各中隊(duì)每周一次小螞蟻劇場(chǎng)演出，小螞蟻們自己設(shè)計(jì)布景和道具，自己寫劇本、排演，可以是課本劇、講故事、唱歌、跳舞??????內(nèi)容形式多樣，公選好節(jié)目可以參加小螞蟻各中隊(duì)間的巡演。自信大膽地參加劇場(chǎng)演出，你是最勇敢的小螞蟻。

c、小螞蟻戶外活動(dòng)：小螞蟻們最愛(ài)大自然，走出校門，廣闊的天地中的小螞蟻?zhàn)顖F(tuán)結(jié)、最快樂(lè)。

三月份：紅梅公園賞梅花

四月份：組織春游踏青

五月份：參觀一加道德講堂

六月份：游覽東坡公園

d、小螞蟻展示版：以黑板報(bào)為陣地布置小螞蟻展示版，分四個(gè)版塊展示小螞蟻們豐富的學(xué)習(xí)生活，分別是：小螞蟻閱讀空間、小螞蟻演出公告欄、小螞蟻活動(dòng)掠影、小螞蟻安全島。

f、每月評(píng)選：設(shè)置＂愛(ài)讀書的小螞蟻＂、＂劇場(chǎng)明星＂等獎(jiǎng)項(xiàng)，每月評(píng)選一次，發(fā)放校園幣。

第二篇：小學(xué) “我愛(ài)我班”主題班會(huì)方案

小學(xué) “我愛(ài)我班”主題班會(huì)方案

小學(xué) “我愛(ài)我班”主題班會(huì)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次主題班會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生樹立班榮我榮，班衰我恥團(tuán)結(jié)一心的觀念，能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。

2、通過(guò)這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：猜猜猜游戲?qū)W生照片、諾亞方舟游戲四張報(bào)紙

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）配樂(lè)詩(shī)朗誦《共同的夢(mèng)想》（1、2）我們?cè)?jīng)多么向往 美麗的校園，靜靜的課堂 寫滿我們成長(zhǎng)的淚水與歡笑

（3、4）四（2）班像個(gè)靜靜的港灣 停泊著我們的夢(mèng)想 我們，相聚在這里

經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮（1、2）四（2）班

新的世界 新的希望

我們手挽著手

去榮獲一面面流動(dòng)紅旗

那么光亮，那么耀眼（3、4）其實(shí)，還有許多同學(xué)

日夜不停地努力

為班級(jí)作著貢獻(xiàn)（齊讀）啊，我們的四（2）班

一天天在進(jìn)步

一天天變得優(yōu)秀（三人）四（2）班

就好比一株常青藤

(齊讀）在同學(xué)和老師的培育下茁壯成長(zhǎng) 越來(lái)越美麗，越來(lái)越妖嬈

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生明確目標(biāo)，明白我們需要共同努力才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

（二）1、聽故事：一滴小水珠

有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽 媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽 媽，我再玩會(huì)，這兒太美了......”

可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

2、學(xué)生思考問(wèn)題：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學(xué)們你們知道嗎？

3、答案：：“把它放進(jìn)大海中去?！?設(shè)計(jì)目的：引出著名的“木桶理論”。(三)、著名的“木桶理論”：

一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：

（1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？

如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.設(shè)計(jì)目的，讓學(xué)生們感悟：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝，人，離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。所以個(gè)人不能離開集體。讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？(3)互動(dòng)游戲：猜！猜！猜?。枋鐾瑢W(xué)的性格、優(yōu)缺點(diǎn)，猜出其姓名）設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。

（四）自我檢測(cè)：我為四（2）班做了什么？

（1）認(rèn)真做好值日工作，無(wú)論是教師還是包干區(qū)。A.能 B.有時(shí) C.不能（2）最后走會(huì)關(guān)門、窗。

A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)（3）地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)。A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)（4）升旗遲到講話，上課鈴響后講話。A.沒(méi)有 B.有過(guò) C.經(jīng)常（5）主持早讀，帶隊(duì)，做好操。

A.是的 B.很少 C.沒(méi)有

（6）積極配合班干部的工作，做好本職工作。

A.沒(méi)有 B.偶爾 C.經(jīng)常

（7）為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)，如出黑板報(bào)等。A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)（8）提教學(xué)和班集體的意見(jiàn)。

A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)

（9）上課認(rèn)真聽講，不講話，不做小動(dòng)作。A.能 B.有時(shí) C.不能

（10）盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲。A.能 B.有時(shí) C.不能

說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是關(guān)心班集體，并在細(xì)節(jié)中維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)按部就班做好分內(nèi)事的人。但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)較少，是個(gè)比較受歡迎的人！分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你可能比較貪玩，沒(méi)能完成老師交給你的任務(wù)，甚至經(jīng)常讓同學(xué)、老師操心。但是你和同學(xué)的關(guān)系還是處理地不錯(cuò)的，要經(jīng)常勉勵(lì)自己，改正自己的缺點(diǎn)，多為班集體做貢獻(xiàn)。

設(shè)計(jì)目的：自己給自己作評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)個(gè)人在班集體中的地位及作用，并努力使他們朝著理想的方向發(fā)展。

（五）班主任的評(píng)價(jià)——優(yōu)點(diǎn) 同學(xué)們相處的很融洽開心；

班干部、課代表、組長(zhǎng)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)； 大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會(huì)樂(lè)于助人； 沒(méi)有或極少自私自利的現(xiàn)象；

男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高。缺點(diǎn)：

1、課堂氣氛不夠活躍，主動(dòng)起身回答問(wèn)題的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)；

2、同學(xué)們表達(dá)意見(jiàn)和建議時(shí)積極性不高，應(yīng)該增強(qiáng)自信心；

3、自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好；

4、同班同學(xué)有時(shí)不會(huì)互相幫助，太小心眼； 做衛(wèi)生不夠自覺(jué)；

5、有部分男生下課打鬧，女生語(yǔ)言不文明；

6、班干部應(yīng)該大膽管理班級(jí)，批評(píng)違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論

（六）游戲：諾亞方舟

1、游戲規(guī)則：每一張報(bào)紙都是舟，每小組同學(xué)按要求戴好?；?、紅領(lǐng)巾、小黃帽，全部組員各自最先站到報(bào)紙上就獲勝。

2、獲勝小組發(fā)表感想

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生們說(shuō)出團(tuán)結(jié)協(xié)作整體等關(guān)鍵詞。感悟個(gè)人和集體的關(guān)系。

班主任總結(jié)：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。

愛(ài)同學(xué)，我不是一個(gè)人

愛(ài)老師，不是孤身奮戰(zhàn)

愛(ài)團(tuán)結(jié)，我和你一樣

愛(ài)努力，代表班集體

也愛(ài)為班級(jí) 是四（2）班

做出貢獻(xiàn) 的一員

“我愛(ài)我班”主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

第三篇：我愛(ài)我班活動(dòng)方案

“我愛(ài)我班”中隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

在隊(duì)會(huì)中通過(guò)采訪、辨析、展示等方式，突出本中隊(duì)的特色，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體教育、班容班紀(jì)教育，使班文化充分地融入每位學(xué)生的心田。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、隊(duì)儀式

（1、集隊(duì)。

2、報(bào)數(shù)。

3、中隊(duì)長(zhǎng)征求輔導(dǎo)員老師的意見(jiàn)。

4、出旗、奏樂(lè)、禮畢、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。）

2、主持人上場(chǎng)

女：各位老師，同學(xué)您們好！今天我們四一班要舉行“班級(jí)有我更精彩”隊(duì)會(huì)活動(dòng)，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒(méi)合眼。

男：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？

女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學(xué)們說(shuō)是嗎？（齊：對(duì)！我自信，我最棒?。?/p>

（一）具體過(guò)程：

1、詩(shī)朗誦《我們和我》

男：同學(xué)們，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過(guò)？那是一滴滴水珠匯集而成的？

女：萬(wàn)里長(zhǎng)城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！

男：一滴水晶瑩可愛(ài)，可他經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，也經(jīng)不起輕

風(fēng)的吹拂。

女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。下面請(qǐng)同學(xué)們一起表演詩(shī)朗誦《我們和我》

詩(shī)朗誦《我們和我》

我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；

我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林，我雖是一塊石，卻不具有泰山的巍峨，如果我們是花，才有花的世界，如果我們是水，才有水的波濤，如果我們是樹，才有樹的密林，你們是石才有山的氣魄。我們是完整的集體，要為集體而奮斗，為自己而生活。

我在家生病，你來(lái)為我補(bǔ)課，你需要參考書，他去幫你借閱，他遇到困難，我同他一塊解決。

所以我們有力量，有智慧，有膽略，就像首尾相接的列車，一起出發(fā)，一起前進(jìn)，越過(guò)千座大山萬(wàn)條江河。

榮譽(yù)面前不要只想我，歡樂(lè)面前不要只想我，幸福面前不要只想我，利益面前不要只想我。

困難之中有我，重?fù)?dān)底下有我，承擔(dān)責(zé)任有我，經(jīng)受艱苦有我，只有無(wú)數(shù)個(gè)獻(xiàn)身我們的我，才能創(chuàng)造出我們的一切??

2、開展活動(dòng)——語(yǔ)言接力賽

女：通過(guò)剛才詩(shī)朗誦讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)

結(jié)起來(lái)，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就來(lái)玩兒一個(gè)游戲。

男：我們的游戲叫 語(yǔ)言接力賽規(guī)則是這樣的：現(xiàn)在咱們班有三個(gè)組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??（找三個(gè)裁判）教師計(jì)時(shí)。

女：游戲做完了，你有什么想說(shuō)的嗎？哪位同學(xué)愿意談?wù)勛约旱捏w會(huì)？（2至3名）

女：大家說(shuō)得非常好，生活中許多事情是要大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力才能完成的。我們的班級(jí)是一個(gè)集體，班級(jí)的榮譽(yù)與我們每個(gè)人息息相關(guān)，需要我們共同努力。那么你發(fā)現(xiàn)我們身邊哪些行為是損害班集體榮譽(yù)的呢？（）哪些做法是為班集體爭(zhēng)光的呢？（a、認(rèn)真做好自己的事后（高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)），多為班級(jí)做貢獻(xiàn)（比如勞動(dòng)，值日，比如幫助老師管理班級(jí)），多幫助同學(xué)，而不要在意個(gè)人的得失。b、把自己的強(qiáng)項(xiàng)發(fā)揮出來(lái)！首先在學(xué)習(xí)好的前提下，在各個(gè)方面表現(xiàn)積極，配合班干部以及老師的工作！眾人劃江開大船，重要是團(tuán)結(jié)！C、在校遵守各種規(guī)章制度，不違反班規(guī)校規(guī)。D、不亂扔果皮紙屑，講文明，懂禮貌）

3、舞蹈《天使》

班級(jí)是我們的共同的家，每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)大家庭中的天使，看，他們來(lái)了。請(qǐng)欣賞舞蹈《天使》

4、手語(yǔ)《讓愛(ài)傳出去》

男：如果我們是生長(zhǎng)的小樹，那么，班級(jí)就是滋養(yǎng)的土地。女：我們是一條條可愛(ài)的小魚，那么，班級(jí)就是寬闊的大海。男：同學(xué)們讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，人人都把歡樂(lè)、溫暖送給同學(xué)們，讓集體充滿陽(yáng)光。下面，請(qǐng)欣賞手語(yǔ)《讓愛(ài)傳出去》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，處處團(tuán)結(jié)合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。

5、故事《螞蟻的壯舉》

男：在人類居住的地球上，有一種渺小而可愛(ài)的動(dòng)物，它身長(zhǎng)不過(guò)五六毫米高只有僅僅1毫米。

女：然而，這幼小柔弱的生命，它們的團(tuán)結(jié)精神卻值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞故事《螞蟻的壯舉》。

一位旅行家在南美洲草原上,目睹了這樣一個(gè)令人驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面:

夏日正午,一片臨河的草叢突然起火,呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)火圈,向草叢中央一個(gè)小小丘陵包圍過(guò)去.丘陵上無(wú)數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退,似乎除了葬身火海已別無(wú)選擇.但是,就在此時(shí),出乎意料的場(chǎng)面出現(xiàn)了:只見(jiàn)螞蟻們迅速聚攏,抱成一團(tuán),形成一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海.烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響,然而“蟻球”卻越滾越快,終于穿

過(guò)火海,沖進(jìn)小河,河水把“蟻球”卷向岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生.從此,這悲壯的一幕時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在旅行家眼前,勝過(guò)了任何秀麗的美景!

男：聽過(guò)之后你們有什么感想？

女：螞蟻雖然渺小，但它們那團(tuán)結(jié)互助的精神是那么偉大，我們 要是團(tuán)結(jié)起來(lái)也一定能完成艱巨的任務(wù)！

男：在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，這就叫“人心齊，泰山移”。

女：只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。

男：是?。∷自捳f(shuō)，大河沒(méi)水小河干，沒(méi)有班集體，哪有我們個(gè)人的榮辱得失呢？

女：我們的班級(jí)有著良好的班風(fēng)班貌，有一大批要求進(jìn)步的同學(xué)，有一大批關(guān)心班級(jí)的同學(xué)，還有一大批品學(xué)兼優(yōu)的中堅(jiān)力量。男：班級(jí)桌椅壞了，有人不聲不響地修好；

女：墻報(bào)紙掉下來(lái)，有人拿出膠水給粘上；

男：地上有紙，有人彎腰拾起來(lái)；

女： 衛(wèi)生角亂了，有人主動(dòng)收拾干凈。

男：真是舉不勝舉，正因?yàn)橛辛诉@些關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)班級(jí)的好同學(xué)，我們班一定會(huì)越來(lái)越好。

6、歌曲《相親相愛(ài)一家人》

主持齊：60個(gè)同學(xué)，60朵花，60個(gè)兄弟姐妹是一家，60顆心啊心往一處想：（齊：愛(ài)我集體，愛(ài)我集體，愛(ài)我們的班集體。）

最后，讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們的班集體蒸蒸日上。

（二）、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：孩子們，不同姓名，不同個(gè)性的你們走到了一起，組成了二年一班這個(gè)快樂(lè)的大家庭，讓我們手拉手，同心協(xié)力關(guān)愛(ài)這個(gè)家，愿我們四年級(jí)一班能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

（三）、全體起立呼號(hào)

（四）、退旗敬禮

（五）、禮畢。中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：小學(xué)作文：我愛(ài)我班

我愛(ài)我班

愛(ài)我的班，我愛(ài)我的6一班，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無(wú)間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。

跟同齡人一樣，我們初一2班同學(xué)的書包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸他*的心愿。面對(duì)一座座耀武揚(yáng)威的堅(jiān)固堡壘??即使是神探亨特也會(huì)一籌莫展：數(shù)學(xué)難題和怎么讀也讀不懂的“之乎者也”，還有那小學(xué)曾沒(méi)有的史地生政，哎，太難！??同學(xué)們都以最大的氣力去努力攻克。大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學(xué)抱著書本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那?？荚囘^(guò)后，如愿以償?shù)?，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰(shuí)也不肯在知識(shí)上得過(guò)且過(guò)。

也許因?yàn)槭峭粦?zhàn)線上的朋友吧，我們彼 第九作文網(wǎng)zuowen.zww.cn原創(chuàng)作文此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說(shuō)過(guò)：“再大的風(fēng)雨，讓我們一起走過(guò)，記得我是你永遠(yuǎn)的朋友。10多把掃帚總是不夠用，我的衛(wèi)生打掃完了，讓我?guī)蛶湍惆?！這已是耳熟能詳?shù)?，也是最溫馨的話語(yǔ)。

開個(gè)玩笑，總能化解我們學(xué)各方面的壓力，我們班的同學(xué)仿佛都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級(jí)部老師給我們班的榮譽(yù)稱號(hào)，一句天真的話語(yǔ)經(jīng)常搞的哄堂大笑，但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩，,老師，對(duì)不起！我們的班主任也是最好的，最優(yōu)秀的，對(duì)待我們就如對(duì)待他的65個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，說(shuō)說(shuō)笑

笑！

我們是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。一年級(jí)2班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的，我們一直跑步著，攀登著，向著成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！

成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天。

如今，1.2班已經(jīng)由昨日的萌苗長(zhǎng)著了一棵傲繁的大樹，在不久的將來(lái)，它還將長(zhǎng)成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1.2班這個(gè)光榮的集體；都將屬于1.2這個(gè)光榮的集體。

第五篇：“我愛(ài)我班”班級(jí)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指針，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以誠(chéng)信教育為切入

口，扎扎實(shí)實(shí)開展公民基礎(chǔ)道德教育；切實(shí)提高我們一年級(jí)學(xué)生的基本道德素質(zhì)和教師的職業(yè)道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育特色的發(fā)展，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的道德氛圍和社會(huì)環(huán)境。

二、活動(dòng)目的：

1、“禮儀之花”針對(duì)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)不久，行為習(xí)慣培養(yǎng)及其重要，特別是在“文明守紀(jì)”方面。因此，一方面貫徹?！蔽逍仟?jiǎng)“的教育與訓(xùn)練，一方面讓學(xué)生知道什么是文明禮貌，知道文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是巴蜀人的優(yōu)良品質(zhì)，教育學(xué)生在學(xué)校、在家里、在社會(huì)上都要做講文明懂禮貌的好孩子。

2、“勞動(dòng)之花”，懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的道理，養(yǎng)成自己的事自己做、自理自立的良好習(xí)慣。

3、“才藝之花”一年級(jí)學(xué)生年齡小、膽量小，讓他們樹立自信心，激發(fā)表現(xiàn)的欲望，展示自己的才藝。

4、“友愛(ài)之花”懂得什么才是真正的謙讓，增強(qiáng)明辨是非的觀念。表?yè)P(yáng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)的好孩子，樹立

學(xué)習(xí)的榜樣，逐步引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中互相謙讓，互相關(guān)心。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

每個(gè)月有一個(gè)主題，以此為目標(biāo)，開展摘花活動(dòng)。

“禮儀之花”：開學(xué)以抓行為規(guī)范為先行，通過(guò)開展日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，觀察同學(xué)們的行為，進(jìn)行摘花

活動(dòng)，力求人人摘到“禮儀之花”。

“勞動(dòng)之花”：開展整理書包比賽、小小有心人（節(jié)能、關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生等）、優(yōu)秀值日小隊(duì)的評(píng)選等，通

過(guò)比賽和評(píng)選的形式爭(zhēng)摘“勞動(dòng)之花”。

“才藝之花”：展露自己的所學(xué)和才藝，在班級(jí)中進(jìn)行展示，通過(guò)召開“小小藝術(shù)家”的交流會(huì)，爭(zhēng)摘“

才藝之花”。

“友愛(ài)之花”：講有關(guān)友誼的故事，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、活動(dòng)中互幫互助。通過(guò)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)互助精神，爭(zhēng)

摘“友愛(ài)之花”。

通過(guò)以上幾個(gè)月的摘花活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都為自己的小花添上了美麗的四色花瓣，在年級(jí)組召開的“我的花最美” 我愛(ài)我班之摘花主題集會(huì)上，進(jìn)行展示交流，最后評(píng)選出“班級(jí)花魁”、“年級(jí)花魁”。

四、活動(dòng)安排：

1、二月份，爭(zhēng)“禮儀之花”

2、三月份，爭(zhēng)“勞動(dòng)之花”

3、四月份，爭(zhēng)“才藝之花”

4、五月份，爭(zhēng)“友愛(ài)之花”

5、六月份，通過(guò)召開年級(jí)組“我的花最美” 我愛(ài)我班摘花主題集會(huì)，評(píng)比出“班級(jí)花魁”、“年級(jí)花魁

”。

6、七月份，做好活動(dòng)的總結(jié)工作。