第一篇：同安教育網(wǎng)_小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷(四)

小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷

（四）學(xué)校班級姓名成績

一、積累與運用（30%）

1、給下面的詞語中的加點字填上聲母或聲調(diào)。（3%）

ǔìaiùqianguì

乳 白雜 質(zhì)安 慰別 墅強 迫隧 道．．．．．．

2、在寫錯的字下面畫橫線，并在后面的括號里改正過來。（4%）

折除（）會悟（）敬幕（）奧密（）蠟月（）拔涉（）漂渺（）推則（）

3、多音字組詞。（3%）

chùāān()

畜塞 粘x ùàán()

4、補充詞語。（6%）

（）（）樂業(yè)自（）自（）丟（）（）甲（）（）無聲（）山（）嶺飛（）（）石驚濤（）（）風(fēng)（）雨（）口（）（）河（）（）其談高（）遠(yuǎn)（）天（）地（）

5、在括號時填上合適關(guān)聯(lián)詞語。（4%）

①（）“非典”疫情再大，我們（）戰(zhàn)勝困難。

②（）大家都同心協(xié)力，這場無聲的戰(zhàn)斗，我們（）會取得勝利。

③花（）多，（）沒有奇花異草。

④（）對犯錯誤的同學(xué)，我們（）不應(yīng)該輕視他們。

6、修改病句。（6%）

①主席臺上插著鮮紅的彩旗。

②不管你信不信，事實才是事實。

③戰(zhàn)斗在抗擊“非典”一線的醫(yī)護人員無悔奉獻(xiàn)的精神。

7、不改變原意，把句子換個說法。（4%）

原句：這個故事使我感動得流淚。

①改成雙重否定句：②改成反問句：③改成把字句：④改成被字句：

二、閱讀與理解（30%）

（一）詹天佑（10%）

京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)?。今天，我們乘火車去八達(dá)嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑的塑像。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。

1、寫出下列詞語的近義詞。（2%）

竣工（）藐視（）回?fù)簦ǎ┵潎@不已（）

2、“這件事”指哪件事？為什么說這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)?？?%）

3、從課文中我們知道詹天佑是一個杰出的工程師。試用課文的例子簡要說明。（4%）1

（二）小草（20%）

當(dāng)萬紫千紅的春天到來的時候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當(dāng)這時，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草雖然微小，但是有著堅強的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過，小草便發(fā)出了嫩芽。無論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛那漫山遍野的綠茵茵的小草。

小草一生，綠化大地，默默無聞裝點著人的生活，給人類帶來了生命，帶來了幸福。它將一生獻(xiàn)給了大地，但是它從來沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無私奉獻(xiàn)的品格的人。

1、寫出下面詞語的近義詞。（2%）堅強（）裝點（）

2、寫出下列詞語的反義詞。（2%）微?。ǎ┖ǎ?/p>

3、本文的敘述順序是（）（1%）

A、按事情發(fā)展順序 B、按方位變化順序C、按時間順序 D、按事件內(nèi)容

4、找出文中描寫景色的四字詞語，照樣子寫幾個（至少5個）（5%）

5、文中哪句話給你印象最深，抄寫下來。并說說自己的理由。（4%）

6、給文章選擇一個恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?。（）?%）

A、本文贊揚了小草無私奉獻(xiàn)的生命力。

B、文中贊揚了小草奉獻(xiàn)的精神。

C、表達(dá)了作者敬愛具有小草精神的人。

7、以前你學(xué)習(xí)或背誦過描寫小草的詩句或文章嗎？請在下面的橫線中寫出來。并結(jié)合內(nèi)容談自己的感受。（5%）

附加題：（8%）

店鋪迎賓

同學(xué)們，你們知道下列每副對聯(lián)各是哪種店鋪門前的迎賓語嗎？

1、松竹贈綠素雅為佳芝蘭送香幽淡最奇（）

2、色香俱全花草風(fēng)度形神兼?zhèn)渌砂貧赓|(zhì)（）

3、不教白發(fā)催人老更喜春風(fēng)滿面生（）

4、刻刻催人資驚醒聲聲呼汝惜光陰（）

5、片紙能縮天下意一筆可畫古今情（）

6、春夏秋冬一歲川流不息東西南北四方賓至如歸（）

7、匠心獨運花樣翻新人人溫暖妙手不停裁剪入時件件稱心（）

8、神州到處有親人不論生地熟地春風(fēng)來時盡著花但聞藿香木香（）（附答案：

1、茶葉店

2、花木店

3、理發(fā)店

4、鐘表店

5、書畫社

6、旅館

7、縫紉店

8、藥店）

三、作文（40%）

春天剛剛過去，在這些日子里你一定會留下了許多回憶。這些回憶是你自己獨有的，今天請你說出來讓大家分享你的喜怒哀樂好嗎？

請你以《特殊的春天》為題，寫一篇文章，要求內(nèi)容真實，注意寫出真情實感，字?jǐn)?shù)不限，體裁不限。

第二篇：同安教育網(wǎng)_小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷(三)

小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷

（三）學(xué)校班級姓名成績

一、積累與運用（30%）

1、看拼音寫詞語。(5%）

liáo liàngkuíwúzǔnáokǒngbùchōngjǐng()()()()()

2、多音字組詞。（3%）

ēng（）?（）án（）給還ang（）ěi（）ái（）

3、照樣子寫詞語。（5%）

世紀(jì)寶鼎——鼎志昌盛——盛氣凌人——（）——（）——（）——（）．．．．

——（）——（）——（）——（）——（）

4、補充詞語。（9%）毫不（）（）各（）己見（）盡全力（）（）一息（）出（）外精兵簡（）（）（）不已廢（）忘食盛氣（）人（）（）不安（）（）澎湃負(fù)（）請罪

5、照樣子，寫句子。（2%）

例：從南方趕來的小燕子加入了百花爭艷的盛會。

小燕子加入盛會。

（1）天真活潑的孩子們在風(fēng)景優(yōu)美的公園里寫生。

（2）細(xì)雨綿綿，好像千萬條銀絲，密密地交織在一起。

6、選擇合適的詞語填空。（6%）

精彩精當(dāng)精湛精深精密精確精練精力精簡精美精致精通 用詞（）（）充沛（）醫(yī)術(shù)包裝（）造詣（）花紋（）技術(shù)（）（）儀器節(jié)目（）語言（）（）人員計算（）

二、閱讀與理解（30%）

（一）教學(xué)相長（15%）

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。

[釋義]教學(xué)相長：教和學(xué)是互相補益、互相促進(jìn)的。嘉肴：嘉，美好；肴，魚肉等葷菜。旨：美味。至道：最高的道理。至：極，最。不足：不夠之處。困：困惑，理解不透。自反：反過來要求自己。自強：自己不倦地鉆研。

1、解釋下列字的意思。（4%）

弗：善：雖：

2、用自己的話寫出下面句子的意思。（6%）A、知不足，然后能自反也。

B、知困，然后能自強也。

3、你贊同“教學(xué)相長”這一觀點嗎？請結(jié)合生活實際說說你的理由？（5%）

故：

（二）（15%）

紅花草，又稱紫云草。這是一種生命力強的草本植物，南方的水稻種植區(qū)，遍野都是她的足跡。還在早春時節(jié)，倔強的紅花草就從隔年的稻草周圍zhēng xiān kǒng hòu()地萌發(fā)出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，把大地映得像塊瑪瑙，美極了。

然而，我對紅花草的喜愛，還不只因為她那如火如荼的生命力，更在于她那樸實、崇高的情懷。數(shù)九寒天，萬物蕭疏，紅花草頂風(fēng)冒雪破土抽芽，春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭春，mò mò wú w?n()地扎根生長。她的品格是多么謙遜紅花草到了全盛時期，香氣彌漫，使空氣都滲進(jìn)了糖絲，無數(shù)的蜜蜂，終日繞著她采蜜，一到插秧季節(jié)，紅花草便慷慨地翻進(jìn)土地里，泡在水中，變成了好的肥料，為迎接更大的豐收犧牲自己。

1、給文章加個合適的題目。（2%）

2、在文中的拼音后面括號里，填上正確的漢字。（2%）

3、在文中“”上加上合適的標(biāo)點符號。（1%）

4、寫出“倔強”的近義詞和反義詞。（1%）倔強：近義詞（）反義詞（）

5、在文中用“———”和“”分別畫出表示紅花草樸實和奉獻(xiàn)的詞句。（4%）

6、“不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，把大地映得像塊瑪瑙，美極了?！?這是一個句，它把比作。（2%）

7、你認(rèn)為本短文的寫作目的是什么？（3%）

附加題（10%）

表不盡的“意”

辦法主張叫（）；目的意義叫（）；引起重視叫（）；小心注意叫（）； 本來意思叫（）；許可承認(rèn)叫（）；隱含寄托叫（）；堅持意見叫（）； 高興接受叫（）；心滿意足叫（）；抱歉之心叫（）；真心實意叫（）； 尊重敬佩叫（）；感恩之意叫（）；粗心馬虎叫（）；耿耿于懷叫（）； 自滿神氣叫（）；早有惡意叫（）；不懷好意叫（）；好心好意叫（）。附答案： 主意；旨意；注意；留意；原意；同意；寓意；執(zhí)意；樂意；滿意；歉意；誠意；

敬意；謝意；大意；介意；得意；蓄意；惡意；善意。

三、作文（40%）

從下面的題目中任選一題：

1、真想不到；

2、幻想的天空；

3、我的業(yè)余生活；

4、童年趣事

要求：結(jié)合自己的生活實際，大膽展開想象，努力做到詞句通順，中心突出，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)不少于400字。

第三篇：同安教育網(wǎng)_小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷(十)

小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷

（十）學(xué)校班級姓名

一、把下列字母按字母表順序排列。

RS D F M Z U C A N J E

二、給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

威嚇（haxià）停泊（pōbó）機械（jiaxia）魁梧（wú wǔ）神佛（fó fú）厭惡（w．．．．．．ù a）

三、多音字組詞。寧??

níng?nìnga??wù?

??

惡??

?掙?zhēng?

?zhè?ng??

?蔓?màn?

?wà??n??調(diào)?tiáo?

?diào???

?挑?tiāo?

?tiǎo???

?

?? ?

四、讀拼音，寫漢字，再按要求排列順序。（以每個詞第一個字母為序，排列只需寫出序號）

1、yùnhán2、bōxuē

3、dànch?n4、āichóu5、niánchóu6、jǐliang

按字母表順序字排列：按聲母表順序排列：

五、按要求填空。

1、“挨”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），音節(jié)（）。

2、“恭”用部首查字法應(yīng)查（）部再查（）畫。

3、“鼎”用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查（）畫，第六畫的名稱是（）。

4、“嘉峪關(guān)”中的“峪”用音序查字法．查大寫字母（）。音節(jié)（）用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。

5、“雇短工”中的“雇”共有（）畫，第七畫的名稱是（）。

6、“求”有如下的解釋：①請求；②要求；③追求?！熬媲缶敝械摹扒蟆睉?yīng)該選第（）種解釋。

六、將下列詞語補充完整，并解釋所填的字。

翠色（）流：調(diào)兵（）將：恍然大（）：變化多（）：一望無（）：（）經(jīng)風(fēng)霜：（）山遍野：匠心獨（）：

七、寫出下列每組帶點字的不同意思。

?我們要粉碎敵人的陰謀詭計。???

行了周密的1、?詹天佑勘測路線時，進(jìn)

?我們學(xué)校計劃組織一次夏令營活動???

?

計算。

?

???

?

?。

?特別快車。???

2、?眼疾手快。

??快刀斬亂麻。?????????，帆沒有張起來。?船剛離開碼頭，風(fēng)很小

??東張西望。?上課要專心聽講，不要

?

3、?節(jié)日的公園張燈結(jié)彩，真熱鬧啊！??虛張聲勢的敵人被我軍打得落花流水。?

??

?火紅的太陽升起來了。

??速將文件發(fā)下去。?請你火

?

4、?因為一點兒小事，他就火了。??

?大火很快就被撲滅了。

??????????? ???? ???

八、在括號里寫出相對應(yīng)的詞。

謙虛對進(jìn)步正如驕傲對（）大海對魚游正如天空對（）

堅硬對巖石正如（）對沙土清澈對溪流正如（）對泥塘

巍峨對群山正如（）對大地

九、寫出下面句子中所用修辭方法。

1、黨的恩情我們怎能忘懷？（）

2、會場上亂成一團，像熱水開了鍋。（）

3、小鳥歡樂地唱著歌。（）

4、這芝麻大的事就不要麻煩他了。（）

5、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）

6、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（）

7、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

8、火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。（）

9、誰沒有父親兄弟？誰沒有妻子兒女？你們?nèi)绦挠脴寔泶蜻@些受人壓迫受人打罵的窮朋友嗎？（）

十、把下列各組詞語按一定的順序排列起來。

1、汽車公共汽車車運輸工具

2、發(fā)芽含苞播種結(jié)果

3、兒童節(jié) 元旦 國慶節(jié) 勞動節(jié)

4、蒼蠅猴子 大象 鴿子麻雀

5、過午黃昏 日中 黎明 夜晚

十一、選詞填空。

1、照管管理照顧

①我得天天（）它們，像好朋友似的關(guān)心它們。

②我不知道花草受我的（），感謝不感謝我，我可得感謝它們。

2、決斷武斷果斷

①王鳳辦事很（），從來不拖泥帶水。

②做領(lǐng)導(dǎo)的一定要防止（），要虛心聽取群眾的意見。

3、居然竟然偶然

①果樹上，果實累累，樹枝都被壓彎了，有的樹枝（）被壓斷了。

②去年，我（）在屋邊丟了一顆杏核，今年（）發(fā)了芽。

十二、按要求寫句子。

1、這塊地里的菜秧是我種下的。

改成反問句：改成否定名：

2、媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課”。

改成轉(zhuǎn)述句：

3、寫一句比喻句：

十三、修改病句。（在原句上修改）

1、家里人都在看電視，只有我一人在寫作業(yè)。

2、李虹不但會唱歌，而且能歌善舞。

3、我們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4、近來，我班同學(xué)普遍的數(shù)學(xué)成績增高了。

十四、判斷下列句子，正確的打“√”錯誤的打“×”。

1、“你待一會兒再走”里的“待”讀dài。（）

2、老師像園丁，我們像花朵。（）

3、動物園里的黑熊、老虎、禿鷹、等野獸。（）

4、《窮人》是俄國作家契訶夫的作品。（）

5、汽車和路面，就像魚和水的關(guān)系一樣密切。（）

6、“所有的龍似乎在游動，真像活的一樣?！边@句話是比喻句。（）

十五、按一定順序?qū)⑾铝懈鹘M詞語重新排列。

1、冰箱家用電器雙門豪華冰箱電器雙門冰箱

2、紡織品上衣皮夾克棕色皮夾克衣服

3、列提綱選材寫作修改審題

4、父親祖父弟弟姐姐叔叔

十六、判斷下列各組詞語，全對的在括號里“√”。有錯的，劃出錯字，并在括號里改正。

1、眩暈顫抖開鑿高山深間興國安幫（）

2、圓滿任性循環(huán)無優(yōu)無慮雨水調(diào)勻（）

3、撫摩咨詢?nèi)馐饬枞寺唤?jīng)心（）

4、詛咒淹沒蝴蝶無為不至前俯后抑（）

十七、按要求寫句子。

1、欣欣向榮

①用來形容花草樹木的：

②用來比喻事業(yè)的：

2、驕傲

用來表示褒義的：

用來表示貶義的：

3、成了

寫成比喻句：

4、天空中的小星星

寫成擬人句：

十八、縮句。

1、白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹中土地的情況。

2、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏豐富的煤和石油。

3、報春的大雁成行成隊地飛過江南的山川和田野。

4、殘暴的敵人秘密地殺害了地下黨領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。

十九、修改病句。（在原句上修改）

1、小華可能生病了，明天肯定不能來。

2、夏天，火球似地炙烤著大地。

3、王娟發(fā)言積極，每逢老師問，總是答得對答如流。

4、小芹和小麗去上學(xué)，她戴了頂紅帽子，她系了條花圍巾。

5、花壇里有月季、杜鵑、玫瑰，還有一串紅、柳樹和打碗碗花等花卉。

二十、把下列歇后語補充完整。

1、啞巴吃黃連——（）

2、飛蛾撲火——（）

3、老虎掛念珠——（）

4、打破砂鍋——（）

5、做一天和尚撞一天鐘——（）

6、黃鼠狼雞拜年——（）二

十一、加標(biāo)點。

媽媽笑了笑說你們父子倆真有意思一個怕下雨一個盼下雨一個盼下雨我好奇地問這是為什么呀你們不知道嗎媽媽說工程隊最怕下雨一下雨工地就不能進(jìn)行正常施工啦

二十二、寫出下列句子中的修辭方法。

1、月亮不好意思地躲進(jìn)云層。（）

2、海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。（）

3、保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！（）

4、黨是陽光我是花。（）

5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

第四篇：同安教育網(wǎng)_小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷(六)

小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷

（六）學(xué)校班級姓名成績

一、積累運用。（30分）

1、看拼音寫詞語。（4分）

sūruǎnch?ngfáyì rándǎom?ijiān áolinglìguǎfùyīdōu

（）（）（）（）（）（）（）（）

2、比一比再組詞。（3分）

魅（）繚（）刑（）嘹（）

魁（）嘹（）荊（）鐐（）

3、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分）

⑴以美國為首的聯(lián)軍入侵伊拉克，（）說是為了解放伊拉克人民，（）說是為了石油而

戰(zhàn)，為控制中東而戰(zhàn)。

⑵音樂（）能給人美的享受，（）能陶冶人的性情。

⑶（）現(xiàn)在我們生活富裕了，（）還要注意節(jié)約。

4、在括號里填上意思相反或相對的詞，組成成語。（3分）

（）轅（）轍前（）后（）（）征（）戰(zhàn)

（）倒（）歪（）因（）果頭（）腳（）

5、寫句子，使表達(dá)的感情更強烈。（2分）

北京申奧成功，我們非常自豪。

①②

6、仿寫句子。（4分）

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

仿句：如果我是清風(fēng)，我將如果我是春雨，我將

7、修改病句。（3分）

① 胡錦濤主席出訪俄羅斯，增強了中俄兩國人民的友誼。

②學(xué)習(xí)能不能取得好成績，關(guān)鍵靠平時努力。

③我們要盡快地改正及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。

8、把下列的成語、詩句或格言補充完整：（3分）

⑴，化作春泥更護花。⑵，南望王師又一年。

⑶，也傍桑陰學(xué)種瓜。⑷青海長云暗雪山。

⑸一言既出。⑹，不進(jìn)則退。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“?！庇肿u其矛曰：“”或曰：“”其人弗能應(yīng)也。

這則寓言題目可以用成語概括為。它告訴我們這樣一個道理

10、按要求寫出相應(yīng)的詩句。（2分）

⑴寫1句抒寫思念故鄉(xiāng)、眷念親友的詩：。⑵寫一句借月抒懷的詩：。

11、請你擬一條有關(guān)綠色環(huán)保的公益用語。（2分）

12、列夫·托爾斯泰說：“一個人就像是一個分?jǐn)?shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母越大，則分?jǐn)?shù)的值越小?！睂懗瞿銓@句話的理解。（2分）

13、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！?/p>

讀了這段話，學(xué)生問老師：為何只寫桃花、杏花、梨花，怎么不寫寫“荷花或者菊花？”假如你是老師你

怎樣回答這位同學(xué)？(2分)

閱讀理解（30%）

（一）（14分）

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽

出了一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來

了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！

小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐面前，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么

舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳暖和一下，火柴滅了火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過的火柴梗。

本文選自課文，作者是（國家）的，他還寫了、（3%）

1、在正確的音節(jié)下面畫上橫線。（3%）

銅把（bà bǎ）手幾（jǐ jī）乎 掙（zhēng zhang）錢 挨（āi ái）打 裂縫（f?ng fang）暖和（huo h?）

2、先用橫線將語段中的設(shè)問句畫出來，再將比喻句寫在下面，并說說作者用什么比喻什么。（4%）

3、語段中哪一個詞點明了小女孩擦燃第一根火柴是經(jīng)過激烈的思想斗爭的結(jié)果？為什么擦燃一根火柴要

經(jīng)過思想斗爭呢？（4%）

（二）（16分）

有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。

從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“??！我真命苦。我的媽媽竟來不及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊。淚水迷糊了雙眼。撞在一位老人身

上。

老人并不生氣，卻關(guān)心地問：“孩子，你為啥哭？”

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”

那??我怎么會不知道？”孩子詫異地問。

老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起,就把整個世界都作為禮物送給了

你，這難道還不夠嗎？”

孩子聽著，眼睛忽地一亮。

老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你的眼睛，讓你去世界；給了你的耳朵，讓你去世界；給了你一雙腿，讓你去世界；給了你一雙手，讓你去世

界。這些，難道還不夠嗎？”

孩子聽著，陷入了沉思。

老人又說：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這

個世界?！?/p>

1、給短文加上加上一個合適的題目：（1分）

2、根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

⑴語言懇切而有分量，情意深長。（）

⑵細(xì)心地聽取。（）

⑶在一個地方來回地走。（）

3、寫出帶點字的近義詞。(2分)

⑴孩子向老人傾訴了自己的哀傷。（）

⑵“那??我怎么會不知道？”孩子詫異地問。（）

4、選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入文中的空格內(nèi)。（3分）

改造靈敏觀察明亮傾聽走遍

5、填空：(4分)

⑴孩子聽完老人第一次說的語重心長的話，“眼睛忽地一亮”，是因為

⑵聽完老人第二次說話，孩子“陷入了沉思”，是因為

6、孩子聽完老人最后一席話后是怎么想的？展開豐富想象，為短文加上結(jié)尾。(3分)

附加題。（10%）

十二生肖動物趣題問答

1、十二生肖動物指的是哪些？

2、十二生肖動物總共有多少只腳？

3、在生肖動物中，哪些是食草的動物？

4、在生肖動物中，哪些身上不長毛？

5、說出兩種能在動物園里看到的生肖動物。

6、哪一種生肖動物是我們中華民族的象征？

7、我國首先馴化成家畜的是哪一種生肖動物？

8、在生肖動物中，誰只喝水可以活一年？

9、最善于模仿人動作的生肖動物是什么？

10、對主人最親熱、最忠誠的生肖動物是什么？（附參考答案：

2、42只腳

3、牛、兔、馬、羊

4、龍、蛇

5、虎、猴

6、龍

7、豬

8、蛇

9、猴

10、狗）

作文（40分）

材料之一：在你小學(xué)六年的生活中，一定會有不少難忘的人或事。請你選擇其中一個方面來寫，要

寫出自己的真情實感。寫時題目自擬，注意書寫工整，突出中心，富有條理，字?jǐn)?shù)盡量不少于400個字。

材料之二：2008年，奧運會將在北京隆重舉行；2008年，我們已經(jīng)長大成人，有著自己一片廣闊的天空?? 請你想象一下，2008年北京奧運會的情景，也可以想象一下自己那時候的情況??選擇其中一個方面把它寫下來，寫時題目自擬，注意展開合理的想象，寫出自己的新意。

（以上兩個材料任選一個進(jìn)行作文。）

第五篇：同安教育網(wǎng)_小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷(七)

小學(xué)語文第十二冊期末綜合試卷

（七）班級姓名成績

一、積累運用（30%）

1、看拼音寫漢字。（6%）

dǐyùcuǐcànchadǐjīng zhànkāncachú chuāng

（）（）（）（）（）（）

2、把下面的成語補充完整，再寫出幾個來自寓言的成語。6%

興國安（）排山（）海應(yīng)接不（）神機（）算完（）歸趙理直氣（）衣（）楚楚前（）后繼

3、將句子補充完整。9%

（1）鍥而舍之，朽木不折；______________________，_____________________。

（2）又譽其矛曰：“_____________________，___________________________?！?/p>

（3）____________________，__________________。裝點此關(guān)山，今朝更好看。

（4）本學(xué)期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有___________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有___________________ 的張思德，有___________________ 的李大釗，有___________________ 的桑娜，有___________________ 的詹天佑。

4、按要求填空。（9%）

（1）杜甫是唐代的三大詩人之一，本學(xué)期我們學(xué)了他的《聞官軍收河南河北》，還在積累運用中學(xué)了他的。你課外還學(xué)過他的_____________________、____________________等詩篇。

（2）你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。

（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：_______________________________（名人名言）

（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

二、閱讀理解（30%）

一、打傘的女孩（14%）

南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給 1

躲雨的人，價格可以上浮呢。

我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！?/p>

希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（1分）

打量（liánglìang）上?。╢úfóu）興（xīngxìng）旺

2、從文中找出一個成語寫下來：這個成語的意思是。（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。改。（1分）

4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把比成。（2分）

5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！耙虻亍痹谖闹兄福爸埔恕痹谖闹兄?。（2分）

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為。（2分）

7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？（2分）

8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。（2分）

二、挪樹（16%）

⑴院子里那株臘梅奄奄一息了。

⑵它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了??

⑶老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

⑷“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f。

⑸臘梅會挪死嗎？我怕。

⑹老花匠提著鋤頭、鏟子來了。

⑺他鏟開了！刨開了！

⑻瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須常常地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

⑼我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

⑽“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

⑾“可不能把它的主根砍斷！”

⑿“不砍斷怎么挪呀！”

⒀老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

⒁不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？

⒂“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟??

⒃“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤??

⒄臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一－割斷了。

⒅“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。

⒆我仿佛聽到了臘梅的呻吟。

⒇臘梅在陣痛中出土了！獨立了！

(21)老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。

(22)臘梅的根須仍帶著一團老土。

(23)那老土依然沉重。

(24)獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。

(25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。

(26)它會死嗎？

(27)晚上，雷電大作，大雨下了透！

(28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。

(29)又過了幾天。

(30)葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝??

(31)臘梅新生了！

(32)盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。

(33)人挪活！樹也挪活！

(34)會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?/p>

1、把下面的成語補充完整。(2分)一息風(fēng)姿飄有聲不經(jīng)心豐秀美萬花謝

2、文中第（8）段有四個錯別字，找出來打上○，并改正。ABCD（1分）

3、文中出現(xiàn)的一句俗語是。（1分）

4、詩句“零落成泥碾作塵”出自詩《》，作者是。（1分）

5、沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加下劃線詞的意思。（4分）

①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）②哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。（）③晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）④這里的風(fēng)物一定會：??（）

7、“我勸老花匠挪一挪那株衰弱的千金”。句中的“千金”在文中指（1分）

8、第(34)段中，畫“”線的句子里含著什么意思？把你體會到的含義寫下來。（1分）

9、按要求概括。①第⑷段到第(25)段，這一部分主要寫的是（1分）

②本文的主要內(nèi)容是（1分）③你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？（2分）

10、朗讀第(31)段“臘梅新生了”一句，應(yīng)重讀的詞語是，應(yīng)讀出的感情。（1分）

三、作文（40%）

在你的身邊一定有你喜歡的動物、植物或人物，請選擇你最喜歡的一項寫下來。

要求：題目自擬，注意語句通順，條理清晰，富有真情實感。字?jǐn)?shù)最好不少于400個字。