第一篇：影視營(yíng)銷,什么樣的內(nèi)容最有效？

近幾年，影視營(yíng)銷席卷而來(lái)，帶來(lái)高票房的同時(shí)，也帶來(lái)了口碑和爭(zhēng)議。毋庸置疑，影視營(yíng)銷對(duì)廣大觀眾的影響較為深遠(yuǎn)，現(xiàn)代人都是快節(jié)奏生活，雖然有人不看雜志或者報(bào)紙，但是不看電視、電影的實(shí)為罕見(jiàn)。同樣，影視營(yíng)銷也吸引著廣告主的目光，消費(fèi)者關(guān)注的熱點(diǎn)始終牽動(dòng)廣告主的心，但由于其方式和手段有限，重復(fù)運(yùn)用或者差強(qiáng)人意的手段，使得品牌傳播似乎陷入了瓶頸。影視營(yíng)銷的核心是什么？未來(lái)發(fā)展的出路在哪？這成為了品牌廣告主和影視制作方面前的難題。

如何提升品牌價(jià)值？——內(nèi)容是關(guān)鍵

“影視營(yíng)銷要想提升品牌價(jià)值與知名度，首先要尊重影視作品的主體本身。由于每部影視作品的特征不同，因此影視營(yíng)銷的內(nèi)容把握是個(gè)大難題。”談及影視營(yíng)銷的核心，萬(wàn)馬堂廣告集團(tuán)董事長(zhǎng)沈毅這么說(shuō)道。

影視營(yíng)銷在內(nèi)容與商業(yè)之間尋找平衡，是個(gè)抽象的問(wèn)題，因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)不同、產(chǎn)品不同、劇本不同，不能一而論之。近年來(lái)，隨著觀眾對(duì)于影視作品的欣賞水平飛速上升，促使內(nèi)容營(yíng)銷行業(yè)快速發(fā)展，關(guān)于內(nèi)容營(yíng)銷的話題呼聲四起，但是目前中國(guó)市場(chǎng)的內(nèi)容檔次遠(yuǎn)未達(dá)到成熟。面對(duì)“都教授現(xiàn)象”引發(fā)的關(guān)于韓劇內(nèi)容營(yíng)銷，雖然在中國(guó)才只是剛剛興起，但至少開(kāi)始有人響應(yīng)觀眾心聲了。

如何拉近品牌與消費(fèi)者的距離？——內(nèi)容相關(guān)性

品牌借助內(nèi)容營(yíng)銷能夠有效地拉近其與消費(fèi)者之間的距離，這是很多選擇影視營(yíng)銷方式的企業(yè)所希望達(dá)到的。但是，如何才能真正拉近品牌與消費(fèi)者的距離？

“我很想把目前某些從事電影植入環(huán)節(jié)的策劃人員趕到操場(chǎng)上去！”沈毅坦言，“品牌與消費(fèi)者的距離取決于內(nèi)容的相關(guān)性。一些影視作品在進(jìn)行品牌內(nèi)容植入的過(guò)程中，一味盲目的商業(yè)化操作，急功近利，植入太過(guò)生硬，對(duì)內(nèi)容造成扭曲，往往會(huì)撿了芝麻丟了西瓜，加劇其行業(yè)形成詬病，忽略內(nèi)容本身的價(jià)值，從而拉遠(yuǎn)了品牌與消費(fèi)者之間的距離。其實(shí)只有內(nèi)容的相關(guān)性才是維系雙方關(guān)系的紐帶?！?/p>

而對(duì)于如何將品牌自然植入影視劇內(nèi)容，沈毅提出了幾種方式：第一種、形式植入；第二種、含義萌生；第三種、形意共鳴。落實(shí)到實(shí)際操作，從廣告創(chuàng)意到合作投放平臺(tái)的選擇，他認(rèn)為廣告主需要聽(tīng)取專業(yè)影視營(yíng)銷公司的意見(jiàn)，給予選擇性判斷，所以選好操盤公司很重要。

行業(yè)膨脹下的未來(lái)發(fā)展

目前，在中國(guó)市場(chǎng)上打拼的品牌，市場(chǎng)壓力都很大，大部分企業(yè)對(duì)影視營(yíng)銷持觀望態(tài)度，還沒(méi)形成進(jìn)入此領(lǐng)域的理由，也并未找到成熟的影視營(yíng)銷方法。

談及影視營(yíng)銷的未來(lái)，沈毅說(shuō)：“影視行業(yè)總體是膨脹的。在電影方面，市場(chǎng)上好萊塢大片的增加對(duì)國(guó)內(nèi)電影帶來(lái)不小壓力，但也可借此學(xué)習(xí)國(guó)外電影的市場(chǎng)運(yùn)作模式；電視方面，近一段時(shí)間以來(lái)受歡迎的節(jié)目大多是照搬或引進(jìn)國(guó)外成熟的節(jié)目模式，未來(lái)希望能夠看到更多中國(guó)人自己原創(chuàng)的節(jié)目。對(duì)此，萬(wàn)馬堂旗下微影夢(mèng)工場(chǎng)從今年開(kāi)始，在硬件上會(huì)集中到全3G影像領(lǐng)域，在軟件上將更多進(jìn)入前置性劇本創(chuàng)作，尤其注重在內(nèi)容營(yíng)銷領(lǐng)域的發(fā)展，從而為品牌進(jìn)行影視營(yíng)銷提供更好的有利條件?！?/p>

第二篇：最有效教學(xué)

《什么是最有效的教學(xué)》讀后感

看了《什么是最有效的教學(xué)》這本書后，讀著這些一線教師用自己的教學(xué)實(shí)踐和實(shí)效談著關(guān)于如何問(wèn)課問(wèn)題，讓我受益匪淺。

一直以來(lái)，我們都在思考什么才是最有效的教學(xué),都在尋找最有效的教學(xué)方式。以前我一直都在采用反思性教學(xué)，但是到底如何才能最有效地實(shí)施反思性教學(xué)呢？通過(guò)閱讀《什么是最有效的教學(xué)》后我才知道，原來(lái)最有效的反思性教學(xué)需要教師掌握問(wèn)課和品課藝術(shù)。

所謂的問(wèn)課，就是教師主動(dòng)征詢學(xué)生、同行、家長(zhǎng)以及自我對(duì)課堂的感受與意見(jiàn)，并對(duì)自己我教學(xué)進(jìn)行深刻反思和深度加工，以期達(dá)到改進(jìn)教學(xué)手段、完善教學(xué)方法、提升教學(xué)水平，從而獲得最佳的課堂效果的一種教學(xué)形式。所謂品課就是教師以品的角度去聽(tīng)別人的課，去觀別人的課，去評(píng)別人的課，去議別人的課。在聽(tīng)，觀，評(píng)，議的過(guò)程中不斷完善自己的教學(xué)，有效提升自己的教學(xué)水平。我們可以在品課的同時(shí)，聯(lián)系自己的教學(xué)，看看自己的教學(xué)有沒(méi)有需要完善的地方，要吸取別人的長(zhǎng)處，及時(shí)改進(jìn)和完善教學(xué)，使自己的教學(xué)漸入佳境。

這里我想重點(diǎn)談一談問(wèn)課。其實(shí)，我每次的教學(xué)過(guò)后也有過(guò)“問(wèn)課”，但更多的是問(wèn)自己上課有哪些不足，哪些地方處理的比較滿意，問(wèn)問(wèn)同事對(duì)自己上課的意見(jiàn)，想要通過(guò)這樣的問(wèn)課，來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)，以求精益求精。其實(shí)有時(shí)候，我們也可以適當(dāng)?shù)膯?wèn)問(wèn)學(xué)生，問(wèn)問(wèn)學(xué)生上課的感受，從學(xué)生口中尋找自己上課的成功與失敗，并且我們可以在與學(xué)生口頭交流的過(guò)程中，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，接著用書面的方式，把問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在以后的教學(xué)中更好的處理和把握教學(xué)。只有從學(xué)會(huì)從多層次多方面的去問(wèn)課，才能做到真正的“知情”。

首先“問(wèn)自己”。以前我的理解就是“課后問(wèn)自己”，上的是否成功，或者有哪些不足的地方，哪些地方還需要改進(jìn)。但通過(guò)閱讀這本書，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還有“課前問(wèn)”和“課中問(wèn)”?！罢n前問(wèn)”就是教師在課前反復(fù)琢磨自己對(duì)教材的把握是否準(zhǔn)確，認(rèn)真分析自己的教學(xué)目標(biāo)是否有利于學(xué)生的充分發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容是否適應(yīng)學(xué)生的個(gè)體差異，具有層次性，仔細(xì)思量自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能否根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求隨機(jī)調(diào)整，充分預(yù)計(jì)學(xué)生在課堂上會(huì)有什么反應(yīng)等等。教師要通過(guò)課前問(wèn)要明確教學(xué)目標(biāo)，自己要帶給學(xué)生一個(gè)什么樣的課堂，要知道自己應(yīng)該怎樣上這堂課，要知道如何研究使用教材。

其次是“課中問(wèn)”。指教師在上課過(guò)程中，對(duì)課堂中發(fā)生的出乎意料的問(wèn)題捫心自問(wèn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，也就是考驗(yàn)教師的“教學(xué)機(jī)智”。我們要不斷的問(wèn)自己：我實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)了嗎？我控制教學(xué)節(jié)奏了嗎？我處理好突發(fā)事件了嗎？并且在課堂上，要關(guān)注意學(xué)生知識(shí)的掌握程度，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng)，要進(jìn)行一定的情感教育。在我們的教學(xué)過(guò)程中，我們要根據(jù)學(xué)生的不同層次，設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，特別要關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，要多給他們“開(kāi)口說(shuō)”的機(jī)會(huì)，讓他們積極主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)中來(lái)。教師只有在課堂上學(xué)會(huì)了“捫心自問(wèn)”，“察言觀色”，“隨機(jī)應(yīng)變”，才能適時(shí)適地地調(diào)整教學(xué)難度和節(jié)奏，游刃有余的調(diào)節(jié)課堂的氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂教學(xué)隨時(shí)迸發(fā)出智慧的火花，充滿生機(jī)和活力。

最后是“課后問(wèn)”，也是我們最常用的反思方法，就是在課堂結(jié)束后，教師及時(shí)反省、反思本節(jié)課的效果，著重反思課堂中出乎意料的創(chuàng)造性收獲和需要改進(jìn)的地方等兩方面的問(wèn)題，便于今后教學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短。它的目的是為了解決教學(xué)事件或教學(xué)問(wèn)題，也就是為了不斷詢問(wèn)自己：還有沒(méi)有更好的方法？那么從哪些方面反思呢？首先要反思這節(jié)課的效果如何。語(yǔ)言精彩生動(dòng)嗎？讓知識(shí)走近課堂了嗎？教學(xué)效果達(dá)成如何？整體把握教材，面向考點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)了嗎？多關(guān)心愛(ài)護(hù)頑劣學(xué)生，做他們的朋友了嗎？然后要反思：學(xué)生從這節(jié)課學(xué)到了什么，遇到了什么問(wèn)題，形成了哪些能力等。接著要反思：這節(jié)課的成功之舉和敗筆之處在哪里。對(duì)于成功之舉，我們要及時(shí)捕捉瞬間的靈感，抓住智慧的火花，以形成自己

獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，提高教師的課堂教學(xué)；對(duì)于敗筆之處，我們要認(rèn)真思考，回顧，梳理，并對(duì)其作深刻的反思，探究，尋找補(bǔ)救和改進(jìn)措施，引以為戒，“亡羊補(bǔ)牢”。

問(wèn)完自己之后我們還要去“問(wèn)學(xué)生”。問(wèn)學(xué)生對(duì)自己課堂教學(xué)的意見(jiàn)，包括學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平、聽(tīng)課的情緒、學(xué)習(xí)的效果、學(xué)習(xí)的困惑、需要教師如何教學(xué)的愿望等等。這樣不僅能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還是教師檢查教學(xué)效果最好的信息反饋。我們要敢于放下老師的架子，把自己放在和學(xué)生同等的位置，詢問(wèn)學(xué)生從課堂中學(xué)到了什么，老師準(zhǔn)備的是否充分，課堂的感覺(jué)如何，還有什么樣的問(wèn)題以及希望老師以后怎么上課。通過(guò)向?qū)W生求教，下一步該怎么做，教師的心里就應(yīng)該有譜，問(wèn)題也就不那么令人煩惱了。因此，我們適當(dāng)?shù)囊獙W(xué)會(huì)和學(xué)生交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，征求學(xué)生的建議，這樣才能站在學(xué)生的立場(chǎng)，從學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，做好自己的工作。

最后還要“問(wèn)同行”，虛心求教。要傾聽(tīng)同行和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己課堂教學(xué)情況的意見(jiàn)，這是站在專家角度提出的觀點(diǎn)，便于自己長(zhǎng)善救失，有利于我們很好地改進(jìn)教學(xué)工作。詢問(wèn)別人自己在教學(xué)重點(diǎn)把握上是否存在問(wèn)題，課堂的調(diào)控是否有效，情境的處理是否合理，課堂的教學(xué)方法運(yùn)用是否得當(dāng)。一個(gè)人的想法是單一的，大家集體的智慧才是強(qiáng)大的，所以我們要多向別人求教，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，每時(shí)每刻注意積累，錘煉自己，這樣才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

我以后的教學(xué)路還很長(zhǎng)，“問(wèn)課”應(yīng)該成為我們的一門“必修課”。通過(guò)這本書，我更加清楚自己在今后怎樣去進(jìn)行有效教學(xué)的研究，要多聽(tīng)，多問(wèn)，多學(xué)，多想，要更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取在教學(xué)上有更大的進(jìn)步。

朱燕

第三篇：營(yíng)銷 有效溝通

有效溝通

摘 要：對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)是否有戰(zhàn)斗力、能否有效的開(kāi)展工作關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通，作為團(tuán)隊(duì)的管理者，掌握必要的溝通技巧能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)創(chuàng)造良好的工作氛圍，有效的溝通能夠使團(tuán)隊(duì)成員之間消除不必要的摩擦，并迅速準(zhǔn)確的了解必要的信息，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)所有成員同心協(xié)力為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力奮斗。

關(guān)鍵詞：有效溝通；溝通的作用；溝通的技巧

正 文

溝通在團(tuán)隊(duì)工作中就如人的血脈，如果溝通不暢，就如血管栓塞，會(huì)導(dǎo)致器官缺血壞死。所以溝通是相當(dāng)重要的。生活中沒(méi)有溝通，就沒(méi)有快樂(lè)人生。事業(yè)中沒(méi)有溝通，就沒(méi)有成功。工作中沒(méi)有溝通，就沒(méi)有了樂(lè)趣和機(jī)會(huì)。

石油大王洛克菲勒曾說(shuō)：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東西都珍貴 的價(jià)格購(gòu)買這種能力?！庇纱丝梢?jiàn)溝通的重要性。

本人在校期間創(chuàng)建一個(gè)英華創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有一年多了，有效的完成了不少項(xiàng)目，得到很多企業(yè)的好評(píng)。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)是否有戰(zhàn)斗力、能否有效的開(kāi)展工作關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通，作為團(tuán)隊(duì)的管理者，掌握必要的溝通技巧能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)創(chuàng)造良好的工作氛圍，有效的溝通能夠使團(tuán)隊(duì)成員之間消除不必要的摩擦，并迅速準(zhǔn)確的了解必要的信息，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)所有成員同心協(xié)力為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力奮斗。

一：有效溝通的特征

1.準(zhǔn)確清晰。溝通是信息互通的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，信息的準(zhǔn)確度和清晰度直接影響溝通的效果。所有的工作人員都希望接受準(zhǔn)確又簡(jiǎn)單的指示，一旦信息傳遞失真或者信息過(guò)于瑣碎，員工不能及時(shí)準(zhǔn)確的從中了解工作任務(wù)和工作要求，那么這樣的溝通也就成了無(wú)效溝通，也會(huì)因此影響到員工的工作效率。

2.高效的溝通。溝通是處理管理過(guò)程中出現(xiàn)的各種矛盾的重要工具，如果溝通效率過(guò)低就無(wú)法及時(shí)合理的對(duì)內(nèi)部矛盾進(jìn)行處理。提高溝通的效率關(guān)鍵在于明確管理中的主要矛

盾，也就是需要抓住溝通的方向和目標(biāo)，對(duì)癥下藥才能避免溝通的盲目性和低效；提高溝通效率還可以通過(guò)開(kāi)放式的溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)，所謂開(kāi)放式的溝通即是指沒(méi)有固定模式的溝通，溝通既可以是從上到下的，也可以是從下到上的。

二：溝通的作用

1.）溝通可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。一個(gè)講團(tuán)結(jié)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)才是有生命力的團(tuán)隊(duì)，作為企業(yè)，內(nèi)部員工之間的凝聚力是其運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中不可或缺的重要資源。凝聚力強(qiáng)的公司能夠讓員工樂(lè)意為企業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)，也容易為企業(yè)吸引和留住優(yōu)秀的人才。那么，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力應(yīng)該從那幾方面入手呢？第一，鼓勵(lì)員工之間相互交流和溝通。員工之間在工作過(guò)程中由于意見(jiàn)相左或由領(lǐng)導(dǎo)者管理不當(dāng)導(dǎo)致產(chǎn)生矛盾的情況時(shí)有發(fā)生，對(duì)待這樣的問(wèn)題最有效的方法就是鼓勵(lì)員工主動(dòng)的進(jìn)行交流，抱著對(duì)事不對(duì)人的原則來(lái)溝通工作上的矛盾，這樣就有利于員工之間的相互理解相互團(tuán)結(jié)。

2.）溝通能夠讓員工明確工作任務(wù)和目標(biāo)。德魯克給管理下過(guò)這樣的定義：管理就是確定組織的宗旨與使命，并激勵(lì)員工去實(shí)現(xiàn)它。這里可以看出要想完成企業(yè)的目標(biāo)首先就是讓員工了解企業(yè)的使命和目標(biāo)，使員工對(duì)企業(yè)的宗旨的認(rèn)識(shí)和管理者的認(rèn)識(shí)相一致，這就需要有效的溝通來(lái)充當(dāng)上下級(jí)之間信息互通的橋梁。

三．溝通的技巧

在團(tuán)隊(duì)里，要進(jìn)行有效溝通，必須明確目標(biāo)。對(duì)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，目標(biāo)管理是進(jìn)行有效溝通的一種解決辦法。在目標(biāo)管理中，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員討論目標(biāo)、計(jì)劃、對(duì)象、問(wèn)題和解決方案。由于整個(gè)團(tuán)隊(duì)都著眼于完成目標(biāo)，這就使溝通有了一個(gè)共同的基礎(chǔ)，彼此能夠更好地了解對(duì)方。即便團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不能接受下屬成員的建議，他也能理解其觀點(diǎn)，下屬對(duì)上司的要求也會(huì)有進(jìn)一步的了解，溝通的結(jié)果自然得以改善。

以下是溝通中的幾點(diǎn)技巧：

1）溝通必須目的明確、思路清晰。

有效的溝通應(yīng)該是有的放矢的，溝通最好是先征求對(duì)方的意見(jiàn)，使溝通的雙方都清楚需要溝通的內(nèi)容。在溝通的過(guò)程中盡量保持思路清晰，不向?qū)Ψ教峁┠＠鈨煽傻男畔ⅲ⑶‘?dāng)?shù)倪\(yùn)用談話方式和說(shuō)話語(yǔ)氣，力求措辭清晰、明確，還要注意些感情上的微小差別。例如我們團(tuán)隊(duì)在做南方人才市場(chǎng)大學(xué)生檔案掛靠的項(xiàng)目，在安排工作時(shí)，那些人負(fù)責(zé)宣傳工作，那

些人負(fù)責(zé)客戶工作、那些人負(fù)責(zé)和上司接觸，我們都有明確的安排，并且我們對(duì)該項(xiàng)工作的工作要求、工作內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的介紹，這樣就能讓員工真正了解這次工作的具體任務(wù)，從而提高我們團(tuán)隊(duì)的效率。

2.）真誠(chéng)尊重贏得信任

溝通是全身心的交流，正如彼得·德魯克(Peter F.Drucker)所說(shuō)：“人無(wú)法只靠一句話來(lái)溝通，總是得靠整個(gè)人來(lái)溝通”，只有真誠(chéng)地尊重對(duì)方，表達(dá)出溝通的誠(chéng)意與信任，才能得到全面準(zhǔn)確的信息，做到思想與感情的交流，才能做出明智的判斷與準(zhǔn)確的決策。溝通的效果不僅取決于溝通的內(nèi)容，還受溝通雙方的人際關(guān)系影響。尊重員工的管理者能夠得到員工的信任，能夠讓員工說(shuō)出自己的想法，一旦管理者得不到員工的信任那么雙方的溝通就會(huì)大打折扣。因此，在溝通過(guò)程中管理者必須把員工放到與自己平等的位置上，設(shè)身處地的為員工著想，像尊重自己一樣尊重員工，這不僅能夠得到員工的尊重，還會(huì)激發(fā)出員工與管理者同甘共苦的熱情，有利于雙方有效溝通的實(shí)現(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)中，我們真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)隊(duì)員，讓他們覺(jué)得在團(tuán)隊(duì)中得到看重和體現(xiàn)他們的價(jià)值，這樣溝通起來(lái)就方便多了。

3.）培養(yǎng)“聽(tīng)”的藝術(shù)。

溝通要講究“聽(tīng)”的藝術(shù)，通過(guò)積極的傾聽(tīng)可以了解談話者的真正意圖，可以獲取對(duì)方想要傳遞的信息。耐心的傾聽(tīng)能夠激發(fā)對(duì)方的傾訴欲，有利于從對(duì)方的談話中找出說(shuō)服對(duì)方的關(guān)鍵，增加溝通的有效性。善于傾聽(tīng)的管理者要在談話中表現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的談話內(nèi)容感興趣，要全神貫注而不能從事與談話內(nèi)容無(wú)關(guān)的活動(dòng)，比如說(shuō)看報(bào)、看時(shí)間、思想不集中等，這樣容易讓對(duì)方認(rèn)為你對(duì)他的談話內(nèi)容不關(guān)心，從而打擊了對(duì)方溝通的積極性；談話時(shí)盡量不要打斷對(duì)方，不要過(guò)快的做出判斷，草率的給出結(jié)論，這不但能體現(xiàn)你對(duì)談話者的尊重，也可以給對(duì)方留下穩(wěn)重含蓄的印象，在提高對(duì)你的信任度的同時(shí)也提高了溝通的效率。

4.）把握溝通的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合。

溝通的效果不僅受到以上各種因素的影響，還受到溝通時(shí)的環(huán)境條件的制約，影響溝通的環(huán)境因素有很多，如約定俗成的溝通方式、溝通雙方的關(guān)系、社會(huì)風(fēng)氣以及溝通時(shí)對(duì)方的心情等。溝通需要抓住最合適的時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)不成熟不能倉(cāng)促行事，貽誤時(shí)機(jī)就使溝通失去了意義;溝通時(shí)要考慮對(duì)方的心情、對(duì)方說(shuō)話的態(tài)度、談話的地點(diǎn)等，合理的利用這些能夠讓對(duì)方消除心里阻礙的場(chǎng)合進(jìn)行溝通，如酒會(huì)、高爾夫球場(chǎng)、朋友聚會(huì)等，能夠收到不錯(cuò)的效果。我們英華團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間為了互相促進(jìn)共同進(jìn)步，隊(duì)員對(duì)方的不足之處我們是會(huì)指出的。但這個(gè)是很講究技巧的，例如隊(duì)員對(duì)方的缺點(diǎn)我們不會(huì)在很多人面前指出，我們會(huì)在私低下真誠(chéng)的給他指出，這樣的話對(duì)方會(huì)很感激你的。因此我們團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的關(guān)系一直很和諧，這

主要還是歸功于把握溝通的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合。

四：結(jié)論

管理的本質(zhì)不在于知而在于行，所以企業(yè)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要善于溝通和敢于去溝通的管理者。總之，在所有的企業(yè)管理過(guò)程中，溝通的重要性不言而喻，對(duì)每個(gè)管理者來(lái)說(shuō)，熟練掌握了各種溝通技巧，就能夠在同所有員工的交流中游刃有余，就能夠有效的激勵(lì)員工為整個(gè)團(tuán)隊(duì)努力的工作。

參考文獻(xiàn)：

彼得·德魯克：卓有成效的管理者

劉為軍：淺談管理溝通的作用和途徑

第四篇：影視舞蹈學(xué)院專業(yè)面試內(nèi)容

A、影視表演專業(yè)課考試內(nèi)容

1、自我介紹

2、表演：命題、多人小品練習(xí)

3、朗誦：小說(shuō)、散文、故事、寓言任選

4、形體：舞蹈、體操任選

5、聲樂(lè)：自選歌曲一首

主要考聲、形、臺(tái)、表四方面的專業(yè)知識(shí)，影視舞蹈學(xué)院專業(yè)面試內(nèi)容。

B、影視編導(dǎo)專業(yè)課考試內(nèi)容

1、自我介紹

2、朗誦，自選寓言、散文、詩(shī)歌等

3、文藝、影視戲劇知識(shí)

4、命題集體小品表演；

C、舞蹈學(xué)專業(yè)課考試內(nèi)容

1、自我介紹

2、基本功：把杠、中間、技術(shù)技巧展示

3、劇目表演，民間舞、古典舞、芭蕾等均可

D、流行歌舞專業(yè)課考試內(nèi)容

1、自我介紹

2、身體綜合素質(zhì)：分Hip-pop、poppin、Jazz

3、劇目表演

4、自選歌曲表演

E、播音主持考試內(nèi)容：

1、自我介紹

2、指定稿及自選稿朗讀

3、即興評(píng)述及主持

4、才藝展示

F、藝術(shù)管理專業(yè)課考試內(nèi)容

1、自我介紹

2、藝術(shù)管理專業(yè)綜合知識(shí)

3、特長(zhǎng)展示，影視、舞蹈、戲劇、美術(shù)、朗誦、聲樂(lè)等均可

G、聲樂(lè)專業(yè)課考試內(nèi)容

1、自我介紹

2、作品展示

3、特長(zhǎng)展示

第五篇：最有效的B2B營(yíng)銷軟件是什么

最有效的B2B營(yíng)銷軟件是什么？

B2B營(yíng)銷是很多企業(yè)都在做的營(yíng)銷方式，畢竟很多B2B網(wǎng)站的收錄還是非常不錯(cuò)的，對(duì)提升信息覆蓋面效果比較好，而且有很多的B2B行業(yè)網(wǎng)站，針對(duì)精準(zhǔn)行業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷，效果更好。B2B營(yíng)銷軟件也成為很多企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效B2B營(yíng)銷的選擇?，F(xiàn)在有很多B2B營(yíng)銷軟件，最有效的B2B營(yíng)銷軟件是什么？筆者接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)自己的看法：

1、具備的網(wǎng)站資源

B2B營(yíng)銷軟件的主要操作是發(fā)布信息，通過(guò)發(fā)布信息到數(shù)量眾多的B2B網(wǎng)站來(lái)實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷效果。信息的發(fā)布要有好的效果，除了信息本身的質(zhì)量之外，最重要的就是發(fā)布信息的網(wǎng)站。這就要求B2B營(yíng)銷軟件中具備的網(wǎng)站資源首先要數(shù)量比較多，這樣信息的覆蓋面才能夠廣，其次是網(wǎng)站的質(zhì)量，質(zhì)量高的網(wǎng)站信息才會(huì)有比較好的收錄、2、信息發(fā)布成功率

B2B營(yíng)銷軟件的效果主要是提升信息覆蓋面。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)效果，必須要將信息成公地發(fā)布到網(wǎng)站上才有可能實(shí)現(xiàn)。所以無(wú)論是對(duì)于B2B營(yíng)銷軟件還是其他類型的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷軟件來(lái)說(shuō)，信息發(fā)布的成功率都是非常重要的，因?yàn)橹挥行畔⒊晒Πl(fā)布到網(wǎng)站上才有可能實(shí)現(xiàn)接下來(lái)的效果。

3、對(duì)營(yíng)銷效果的跟蹤

事實(shí)上，無(wú)論企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案多么完善，在實(shí)際操作中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要企業(yè)在B2B營(yíng)銷過(guò)程中對(duì)效果進(jìn)行跟蹤，才有可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加以解決，事實(shí)上現(xiàn)在很多B2B營(yíng)銷軟件業(yè)開(kāi)始關(guān)注效果跟蹤，筆者用過(guò)的skycc B2B營(yíng)銷軟件就能夠?qū)Πl(fā)布的信息進(jìn)行有效跟蹤并形成效果分析圖，營(yíng)銷效果比較好。