第一篇：AUTODESK起訴中望,荷蘭法院：中望CAD+不存在侵權(quán)

AUTODESK起訴中望，荷蘭法院：中望CAD+不存在侵權(quán)

近期，國(guó)產(chǎn)中望CAD+與美國(guó)AUTODESK（歐特克）公司AUTOCAD知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛一事頗受關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)上也流傳出各種猜測(cè)。4月10日，中望數(shù)字化（廣州中望數(shù)字化設(shè)計(jì)軟件有限責(zé)任公司）發(fā)布官方聲明，第一時(shí)間對(duì)外公布案件的最新結(jié)果：荷蘭海牙法庭一審,中望取得勝利，中望CAD+不構(gòu)成侵權(quán)。

荷蘭法庭判決中望CAD+不存在侵權(quán)，用戶使用受法律保護(hù)

據(jù)了解，2014年2月21日, AUTODESK公司在荷蘭海牙法庭起訴中望數(shù)字化，指控中望CAD+2012、2014兩個(gè)版本涉嫌抄襲AutoCAD2008部分源代碼。4月7日，荷蘭海牙法庭基于美國(guó)AUTODESK公司與中望數(shù)字化提交的證據(jù)材料，作出“中望CAD+2012、2014版版權(quán)不構(gòu)成侵犯AUTOCAD2008版版權(quán)”的判決，駁回美國(guó)AUTODESK公司提出的“禁售中望CAD+、道歉、產(chǎn)品召回、賠償”等系列訴求。中望數(shù)字化同時(shí)強(qiáng)調(diào)：中望CAD+擁有自主版權(quán)和核心技術(shù)，并受到中國(guó)乃至國(guó)際法律保護(hù)，不存在代碼抄襲，不構(gòu)成對(duì)任何產(chǎn)品的侵權(quán)，是值得信賴的；各位已經(jīng)和即將購(gòu)買中望CAD+的用戶，均可放心使用，并受到法律保護(hù)?！?/p>

AUTODESK起訴中望，原因何在？

根據(jù)中望早前透露，在荷蘭法庭訴訟沒(méi)有判決結(jié)果的情況下，AUTODESK公司已于3月26日在美國(guó)再次以同樣理由提起訴訟。

對(duì)于AUTODESK公司為什么接二連三起訴中望？中望數(shù)字化在聲明中也首次透露出對(duì)該事件的看法：“中望CAD+在第三國(guó)荷蘭受到的訴訟，充分說(shuō)明中望CAD+的軟件品質(zhì)已達(dá)到世界級(jí)水平；中望CAD+的技術(shù)表現(xiàn)，已全面威脅到既有的領(lǐng)導(dǎo)者。并表示：中望數(shù)字化會(huì)持續(xù)研發(fā)，不斷帶給用戶更好的技術(shù)和體驗(yàn)；中望CAD+會(huì)代表中國(guó)CAD，用技術(shù)和市場(chǎng)改變世界CAD格局?！?/p>

其中，聲明中關(guān)于“威脅到既有領(lǐng)導(dǎo)者”一說(shuō)，國(guó)外知名媒體人Ralph Grabowski在其發(fā)表署名博文中也表達(dá)了類似的看法，認(rèn)為這是美國(guó)AUTODESK公司假以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為名打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行為。

中望數(shù)字化與AUTODESK公司之間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)紛爭(zhēng)或許還將持續(xù)。不過(guò)，中望已經(jīng)在荷蘭首戰(zhàn)中取得了階段性的勝利，這對(duì)國(guó)產(chǎn)軟件來(lái)說(shuō)是一個(gè)利好的信號(hào)。我們也將繼續(xù)關(guān)注事件的進(jìn)展。

第二篇：日語(yǔ)簡(jiǎn)歷中志望動(dòng)機(jī)

志望動(dòng)機(jī)

日本向けの開(kāi)発は何年間従事しましたので、引き続きこのような仕事をしたいです。そして、日本に行くと、本格的な日本語(yǔ)も習(xí)得できますので、今後の自身能力に大きな役割を持たせると思います。

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キャリビジョン

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これまでの仕事経験を生かして、もっと高いレベルの仕事にチャレンジしたいと思っています。周りの人と良好な関係を築くことを重視しています。人から信頼されることを望み、対立する相手にも理解を持って接します。みんなで協(xié)力し合ってものごとを進(jìn)めたいと考えます。

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自分の性格について

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明るくて、朗らかな性格です。三年ぐらいの仕事経験があるので、強(qiáng)いコミュニケーション能力とチームワーク意識(shí)を養(yǎng)いました。組織の発展やチームのミッションを重視します。そのためを裏切りたくないと考え、周りから求められる行動(dòng)をとることを好みます。

自由記述

私は＊＊＊と言います。貴社は私にこの面接試験の機(jī)會(huì)を提供してくれて、とても感謝いたします。今年、21歳、大連の生まれ。東北大學(xué)東軟信息學(xué)院の卒業(yè)です。冶金の専門なので、。私の長(zhǎng)所として、団體の精神と強(qiáng)い調(diào)和力を持って、仕事にも責(zé)任感が強(qiáng)く方です。そして、苦しみに耐えることができます。日本語(yǔ)が読み書(shū)きの能力を出して問(wèn)題がありません。國(guó)際日本語(yǔ)2級(jí)に相當(dāng)するレベルを持っています。今後、日本語(yǔ)能力を高めろうと頑張ります。貴社は私にこの機(jī)會(huì)を提供することができるならば、私はもっと大きい情熱で仕事に入ります。自分が會(huì)社と一緒に成長(zhǎng)して強(qiáng)大になることを望んで、最大の努力を盡くして貢獻(xiàn)をしようと思います。

ご清聴どうもありがとうございます

よろしくお願(yuàn)いします。

第三篇：《望廬山瀑布》在讀中理解,在讀中體會(huì)

[《望廬山瀑布》在讀中理解，在讀中體會(huì)]

在讀中理解，在讀中體會(huì)勝男 《望廬山瀑布》是人教版小學(xué)第七冊(cè)選編的一首李白的詩(shī)，《望廬山瀑布》在讀中理解，在讀中體會(huì)。本詩(shī)描繪了廬山瀑布?jí)邀惖木吧?，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。教材選編這首唐詩(shī)的主要意圖，一是豐富學(xué)生古詩(shī)的積累，從唐詩(shī)的音韻和諧、用詞精煉中受到熏陶感染，培養(yǎng)語(yǔ)感；二是通過(guò)理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解祖國(guó)山河壯麗，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。那么，根據(jù)唐詩(shī)音韻和諧、用詞精煉的特點(diǎn)，我認(rèn)為為了貫徹落實(shí)“課標(biāo)”倡導(dǎo)的新學(xué)習(xí)方法，可以采用“分步朗讀、逐漸深入”的方法，由淺入深，從易到難，分散難點(diǎn)，各個(gè)擊破，從而達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一讀，讀準(zhǔn)字音本詩(shī)雖然生字不多，但應(yīng)提醒學(xué)生要讀準(zhǔn)押韻的字。本詩(shī)押韻的字是“煙”“川”“天”，它們都是前鼻音，不要讀成后鼻音。另外，“落”字讀Luò,不要讀Lào、Là，“銀河”的銀讀Yín，不要讀成Yíng?？上茸寣W(xué)生聽(tīng)錄音，然后自己練習(xí)輕聲讀，再抽學(xué)生讀。讓其他學(xué)生辨析、鑒賞、糾正。這樣的安排，符合兒童好表現(xiàn)的特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)了民主、輕松、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。二讀，理解詞句

1、學(xué)生逐字逐句地自瀆，聯(lián)系上下文邊讀邊理解詞句的意思，如有不理解的，通過(guò)看注釋，查字典解決。然后在小組內(nèi)交流自己的看法，互相釋疑解難。這樣做體現(xiàn)了“課標(biāo)”中培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的要求，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《《望廬山瀑布》在讀中理解，在讀中體會(huì)》

2、教師出示課前準(zhǔn)備好的詞語(yǔ)卡片，讓學(xué)生進(jìn)行搶答，對(duì)以下有特色的詞語(yǔ)，教師要進(jìn)行追問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本詩(shī)用詞精妙的特點(diǎn)，培養(yǎng)語(yǔ)感：①、為什么作者要說(shuō)瀑布是“掛”在山前？（一個(gè)“掛”字更能體現(xiàn)長(zhǎng)久的水流，飛快地從山上直瀉而下，形象表現(xiàn)出瀑布在“遙看”中的狀態(tài)。）②、第三句中“飛流”的“飛”用的好不好？為什么？（用得好。因?yàn)檫@個(gè)“飛”字生動(dòng)形象地描繪出瀑布的急流飛奔。）從“直下”這一詞中可以體會(huì)到什么？（體會(huì)到山的高峻陡峭和瀑布飛奔而下。）③、最后一句為何用“疑”而不用“象”？（“疑”表現(xiàn)出作者對(duì)瀑布?jí)延^的驚嘆，因而產(chǎn)生了神奇、夸張的想象。）這樣，既活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，又豐富了學(xué)生的積累。

3、抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)句的理解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。三讀，體會(huì)情感在學(xué)生讀懂了詩(shī)句的基礎(chǔ)上，就要指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，體會(huì)作者表達(dá)的情感。1 學(xué)生自由讀，在讀中揣摩怎樣處理好重音、速度和停頓，怎樣表現(xiàn)詩(shī)句的情感。

2、展開(kāi)交流，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣讀以及為什么要這樣讀。教師相機(jī)引導(dǎo)：全詩(shī)描繪了瀑布飛流直瀉的壯觀景象，要讀出磅礴的氣勢(shì)。第一行中的“生”字描繪出云霧在日光照耀下不斷升騰，在香爐峰盤(pán)旋繚繞的動(dòng)態(tài)，要重讀。第二行的“遙”字寫(xiě)出詩(shī)人遠(yuǎn)望的立足點(diǎn)，“掛”字極為生動(dòng)形象，要略為重讀。這兩句要用欣賞的語(yǔ)氣，要讀得舒緩。第三行讀時(shí)要略帶夸張的語(yǔ)氣，聲調(diào)要從舒緩轉(zhuǎn)為高亢，最后一行要放慢速度，讀出遐想無(wú)限，回味無(wú)窮的感受。然后教師范讀，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議、挑戰(zhàn)，形成師生互動(dòng)的民主氛圍。3.學(xué)生采用各種形式反復(fù)朗讀，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的思想感情。4.放錄音，欣賞配樂(lè)朗讀，深化感受。四讀，拓展延伸

1、小聲讀本詩(shī)，邊讀邊想象詩(shī)中描繪的景色。

2、出示拓展題，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)完成其中一至二題：①、根據(jù)詩(shī)的描繪和自己的想象寫(xiě)一篇導(dǎo)游詞，向大家介紹廬山瀑布的美景。②、搜集有關(guān)廬山瀑布的圖片和文字資料展示給大家看。③、將詩(shī)中描繪的美景畫(huà)下來(lái)?！锻麖]山瀑布》在讀中理解，在讀中體會(huì) 《望廬山瀑布》在讀中理解，在讀中體會(huì)

第四篇：望海學(xué)校中學(xué)部政教工作計(jì)劃

望海學(xué)校中學(xué)部政教工作計(jì)劃（2010-2011學(xué)第二學(xué)期）為切實(shí)貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，做好德育大文章，真正體現(xiàn)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一辦學(xué)理念，使德育工作扎實(shí)有效，特制定以下工作計(jì)劃，望海學(xué)校中學(xué)部政教工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“陽(yáng)光校園”建設(shè)為主題，以加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以落實(shí)教育質(zhì)量年工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以開(kāi)展信息技術(shù)年工作為途徑，全面改善學(xué)校環(huán)境。努力為實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境、安全文明環(huán)境、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境、服務(wù)工作環(huán)境、藝術(shù)特色環(huán)境，為“一高三化”（高標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代化，特色化，國(guó)際化）目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支人格魅力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高班主任隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)和班級(jí)建設(shè)，狠抓學(xué)校校風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和學(xué)生文明素質(zhì)，繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，行為規(guī)范力求實(shí)效。

3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓寬德育渠道，充實(shí)德育內(nèi)容，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境，整合學(xué)校、社會(huì)和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

4、加強(qiáng)法制教育和安全教育，搞好綜合治理工作，確保全年不發(fā)生重大的安全事故和刑事案件，學(xué)生犯罪率為零，爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)校和文明學(xué)校。

5、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的工作，強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)，提高學(xué)生自主管理及自我教育能力，使他們會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)管理，成為學(xué)生的標(biāo)兵。

6、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，落實(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

7、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，培育陽(yáng)光少年。堅(jiān)持是從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，學(xué)額鞏固率100%。

三、主要工作措施

1、堅(jiān)持四面紅旗評(píng)比，強(qiáng)化養(yǎng)成。

2、開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，貫穿學(xué)年。宣傳、學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)評(píng)選、文明標(biāo)兵展示等活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生文明程度的提高。

3、利用校園電視臺(tái)1）傳統(tǒng)美德動(dòng)畫(huà)。2）《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》精講。3）文明禮儀小品劇展評(píng)。

4、開(kāi)展陽(yáng)光少年評(píng)選1）樂(lè)學(xué)善問(wèn)2）尊師孝親3）自立節(jié)約4）友善助人5）愛(ài)校愛(ài)班6）勤奮惜時(shí)

5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1）班主任培訓(xùn)。2）學(xué)生評(píng)價(jià)老師。3）優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)。4）師生結(jié)對(duì)子。

6、開(kāi)展“理解、感恩、博愛(ài)”等系列活動(dòng)。

7、充分利用德育展廳及走廊。

8、心理健康教育常規(guī)化。

9、開(kāi)展班級(jí)特色環(huán)境評(píng)比。具體如下：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，造就一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，班主任的整體素質(zhì)在很大程度上決定了學(xué)校德育全貌，提高班主任整體素質(zhì)是提高學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。面對(duì)新時(shí)期班主任工作的新要求，班主任必須不斷補(bǔ)充“能量”，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，確立適應(yīng)時(shí)代需要、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的全新的教育理念。主要做以下工作：一是組織舉辦班主任論壇，主題是開(kāi)展德育課程化研究和學(xué)科德育研究，提升德育工作者的理論水平。二是本學(xué)期將堅(jiān)持每周一次的班主任工作例會(huì)制度，組織班主任系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育理論，開(kāi)展班主任崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)德育研究，進(jìn)一步提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，做到“以科學(xué)的方法引導(dǎo)人”、“以先進(jìn)的理念培育人”。三是在班級(jí)管理工作中，要求班主任認(rèn)真履行工作職責(zé)，做到如下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持“七到位”，即：升旗、兩操、早讀、自習(xí)、活動(dòng)集會(huì)、校內(nèi)大掃除、德育課到位。

2、做到“三心”：生活上關(guān)心、引導(dǎo)上耐心、工作上用心；開(kāi)展“四導(dǎo)”：思想上開(kāi)導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、行為上引導(dǎo)。多給學(xué)生些溫暖和關(guān)愛(ài)。

3、主動(dòng)接觸學(xué)生、觀察學(xué)生，掌握學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，從而增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。

4、做好德育工作、班級(jí)管理工作記錄和典型案例的收集，及時(shí)總結(jié)班主任工作的新成果。

（二）大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和國(guó)防教育等各項(xiàng)主題教育 1、精心組織師生參加每周一的升國(guó)旗儀式和重大節(jié)日的升國(guó)旗儀式 ,有計(jì)劃有主題地安排好國(guó)旗下講話 ,強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。2、多形式地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，我們將通過(guò)組織觀看愛(ài)國(guó)主義影視片、征文、演講、詩(shī)歌朗誦比賽、讀書(shū)活動(dòng)、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等多種形式，歌頌祖國(guó)建國(guó)以來(lái)的巨大成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 ,提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)。

3、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的愛(ài)國(guó)主義教育的主渠道作用。要求任課老師深入挖掘教材中蘊(yùn)藏的愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容,將愛(ài)國(guó)主義教育滲透在各科教學(xué)之中。

（三）狠抓常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育。

1、學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育常抓不懈。依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)與考核方案》規(guī)范學(xué)生儀表、行為；規(guī)范學(xué)生上課秩序，工作計(jì)劃《望海學(xué)校中學(xué)部政教工作計(jì)劃》。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行干部值日、保衛(wèi)人員值班、班級(jí)值周、校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部考核、每周小結(jié)制度，對(duì)學(xué)生儀容儀表、白色垃圾、電子產(chǎn)品、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、兩課兩操、出勤、等情況進(jìn)行檢查、登記、通報(bào)。對(duì)違反行為規(guī)范的學(xué)生及時(shí)反饋給班主任，要求班主任加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的批評(píng)教育，有效地規(guī)范學(xué)生的行為，制止違紀(jì)行為的發(fā)生。

2、推進(jìn)學(xué)生多元評(píng)價(jià)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?）確定多元評(píng)價(jià)體系，融學(xué)科水平、修養(yǎng)與習(xí)慣、特長(zhǎng)等級(jí)為一體。2）鼓勵(lì)非測(cè)試科目教師，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)校本課程，編輯校本教材，豐富知識(shí)，拓展視野。3）繼續(xù)開(kāi)展“道德模范——陽(yáng)光少年”評(píng)比4）繼續(xù)落實(shí)“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)條例”，“良好文明禮儀培養(yǎng)條例”。5）繼續(xù)開(kāi)展好午間德育活動(dòng)，充分發(fā)揮校園電視臺(tái)作用。周 一：感動(dòng)望?！び∮浿?二：學(xué)法交流·會(huì)學(xué)周 三：與偉人同行·楷模周 四：學(xué)會(huì)欣賞·感恩周 五：習(xí)慣決定命運(yùn)·幸福一生6）繼續(xù)開(kāi)展“每日積累”，重視傳統(tǒng)文化作用。周 一：成語(yǔ)、典故、歇后語(yǔ)周 二：名言、格言、警句周 三：美文欣賞周 四：經(jīng)典（詩(shī)詞）誦讀周 五：百科積累雙休日：走進(jìn)科學(xué)，憧憬夢(mèng)想7）指導(dǎo)學(xué)生使用好積累本、錯(cuò)題集，養(yǎng)成晨讀習(xí)慣。8）以豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)與競(jìng)賽，促成學(xué)生興趣的提升，并真正在各學(xué)年、學(xué)科開(kāi)展有效有益活動(dòng)，讓學(xué)生形成能力。9）樹(shù)立“以學(xué)生為本，健康第一”的思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制和心理健康教育，成立法制和心理健康教育工作小組，班主任兼做心理健康老師，辦好心理咨詢室，加強(qiáng)疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立健康和諧的心態(tài)。聘兼職法制校長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)普法教育系列化。

（四）強(qiáng)化安全教育，營(yíng)造安樂(lè)祥和的育人環(huán)境。學(xué)生的安全問(wèn)題始終是學(xué)校的頭等大事，全校師生的生命健康永遠(yuǎn)是擺在第一位的。今年學(xué)校正在修建新的教學(xué)樓，基建工程量大，學(xué)生安全教育和預(yù)防管理更成為工作的重中之重。強(qiáng)化以“防范為主，重在規(guī)范”為主要內(nèi)容的安全教育。完善各種安全制度；完善各類突發(fā)事件、大型活動(dòng)預(yù)案和學(xué)生外出活動(dòng)預(yù)案；實(shí)行每日安全檢查制度；門衛(wèi)和寢室管理員夜間巡查制度等；每月開(kāi)展一次安全隱患排除；繼續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生安全教育活動(dòng)，如征文、主題教育、周末節(jié)假日離校教育、觀看安全警示片，開(kāi)展安全逃生系列活動(dòng)，如火災(zāi)逃生、地震逃生演練。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校安全管理與教育；邀請(qǐng)交警、民警、法制輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題安全、法制和禁毒教育，提高師生安全與法制意識(shí)。組織所有師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，重溫《學(xué)校安全工作制度》，各班定期進(jìn)行安全隱患排查，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失，各班主任在交通安全、財(cái)物安全、活動(dòng)安全、人身安全等方面對(duì)學(xué)生加以教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，杜絕各類事故的發(fā)生。

（五）開(kāi)展法紀(jì)教育系列活動(dòng)。本學(xué)期，我們將結(jié)合創(chuàng)建法制學(xué)校工作，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)和學(xué)生中出現(xiàn)的新問(wèn)題，組織開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育。在學(xué)生中普及法律常識(shí)，并大力宣傳網(wǎng)絡(luò)道德知識(shí)，反對(duì)沉迷網(wǎng)吧，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文明、健康、高尚的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。通過(guò)政治課、德育課、圖片展、專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)較為系統(tǒng)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法、知法、守法；定期請(qǐng)法治副校長(zhǎng)及司法部門領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校為學(xué)生作法制教育報(bào)告。組織學(xué)生觀看法律方面有關(guān)影視資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育引導(dǎo)。使每一名學(xué)生都能運(yùn)用法律約束自己和保護(hù)自己。積極尋求其他部門的支持與配合，如公安派出所、交警隊(duì)、司法局等，不斷擴(kuò)展學(xué)生德育工作的范圍與層面，多方合作，相互支持，共同治理校園周邊環(huán)境。

（六）加強(qiáng)學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)，搞好對(duì)班主任、班級(jí)和學(xué)生的獎(jiǎng)懲工作，營(yíng)造“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍維護(hù)、修善并發(fā)揮校園藝術(shù)長(zhǎng)廊的作用。童話藝術(shù)、中華美德、科技與競(jìng)技、理想人生樓層主題，與中國(guó)傳統(tǒng)文化相輔相成，讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話。班級(jí)環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)班主任教師的教育理念與信念，陽(yáng)光少年風(fēng)采、班級(jí)形象展示板、素質(zhì)教育專欄、學(xué)海泛舟、人生競(jìng)技場(chǎng)等欄目要真正起到熏陶、勵(lì)志之作用。花卉要數(shù)量與質(zhì)量并重，要引導(dǎo)學(xué)生觀摩花卉的成長(zhǎng)，并體會(huì)各種花兒所具備的審美取向及德育教育價(jià)值。繼續(xù)搞好班級(jí)考核工作和認(rèn)真執(zhí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度。評(píng)定 “陽(yáng)光少年”、“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等，加強(qiáng)宣傳工作，弘揚(yáng)文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型，以榜樣引路，營(yíng)造良好的班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校教育的輿論和氛圍。主要通過(guò)三種渠道：一是，在每年教師節(jié)給予表彰。二是，在學(xué)校宣傳欄展示文明班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采；三是，利用校園網(wǎng)展示優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)的風(fēng)采。

（七）繼續(xù)完善“家庭---學(xué)校---社會(huì)”三級(jí)育人網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。

1、完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，定期開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的知情者、參與者合作者，建立家長(zhǎng)與學(xué)校的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，共同擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。

2、發(fā)揮好社區(qū)對(duì)學(xué)校育人的輔助作用，保持警、校聯(lián)動(dòng)互動(dòng)關(guān)系，加強(qiáng)法制和社會(huì)教育，既保證學(xué)校學(xué)生的安全，又從一定程度上預(yù)防和打擊犯罪。尤其是在濱海路，警、校合作要繼續(xù)開(kāi)展，落在實(shí)處，建立輪值制度，堅(jiān)持專人專職護(hù)衛(wèi)路口安全，最大限度地保障學(xué)生生命安全。

3、利用好家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思路和發(fā)展前景，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持與理解，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的知識(shí)培訓(xùn)，形成育人目標(biāo)的一致。征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理、教育教學(xué)各方面的意見(jiàn)和建議，努力辦成家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

（八）抓好德育科研，研究解決學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，提升德育工作的檔次，形成德育工作體系

1、重視心理健康教育。孩子需要成功,作為一名教育工作者的目標(biāo)，應(yīng)該更好地幫助孩子成人成才。第一、走近孩子，走進(jìn)家庭，促進(jìn)和諧。第二、掌握技巧，步步為營(yíng)，扎實(shí)基礎(chǔ)。第三、抓住突破口，營(yíng)造好環(huán)境，壘好主陣地。

2、發(fā)揮班主任學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)生作文、日記、作業(yè)等反映出的學(xué)生思想心理的變化，及時(shí)捕捉學(xué)生心理的細(xì)微變化，抓住教育的最佳契機(jī)，走進(jìn)學(xué)生心靈，探求解決問(wèn)題的最佳方式和最佳效果。

（九）加強(qiáng)衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防工作，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)思想。

1、開(kāi)展日常健康教育的宣傳工作，以多種形式開(kāi)展健康促進(jìn)工作，通過(guò)傳授健康知識(shí)，增進(jìn)學(xué)生的衛(wèi)生保健知識(shí)，明確健康的價(jià)值和意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高自我保健能力，提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平，使學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生安全的預(yù)防宣傳工作。配合上級(jí)部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，加強(qiáng)學(xué)校傳染病的預(yù)防和管理；宣傳有關(guān)傳染病方面的知識(shí)。加強(qiáng)校園室內(nèi)、外衛(wèi)生消毒、易感人群的防疫檢測(cè)和監(jiān)控等工作。

3、安排組織、實(shí)施學(xué)生各類體檢、資料整理、信息反饋；分析各類體檢資料，制定相應(yīng)的預(yù)防保健措施；對(duì)各類慢性病進(jìn)行跟蹤隨訪。

4、健全食品衛(wèi)生監(jiān)督和檢查制度，加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生、學(xué)生飲用水的監(jiān)督，確保不出飲食衛(wèi)生事故。

5、積極參與應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生突發(fā)事件的緊急處理工作。制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

6、做好學(xué)生的正常醫(yī)療和護(hù)理工作，為廣大師生提供方便。檢查、指導(dǎo)學(xué)生的眼保健操，做好學(xué)生的眼衛(wèi)生保健工作。

7、計(jì)劃免疫：協(xié)助防疫部門就計(jì)劃內(nèi)免疫疫苗進(jìn)行接種。有較大疫情爆發(fā)時(shí)，積極配合疾病防控部門進(jìn)行應(yīng)急預(yù)防接種。

8、做好重大活動(dòng)的保健工作。本學(xué)期，政教工作量大面廣，任務(wù)繁重，需各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)，還需全體教職工，特別是各位班主任的辛勤努力，只要我們齊心協(xié)力盡職盡責(zé)，一定會(huì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)。

第五篇：關(guān)于購(gòu)買中望cad軟件的申請(qǐng)

關(guān)于購(gòu)買CAD繪圖軟件的申請(qǐng)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

目前技術(shù)科所用的繪圖軟件全部為歐泰克公司的Autocad盜版軟件。均沒(méi)有經(jīng)過(guò)歐泰克公司的合法授權(quán)。對(duì)于我們使用盜版軟件，歐泰克公司聲稱已取得了相關(guān)的證據(jù)。目前歐泰克公司已經(jīng)委托“上海市凌云永然律師事務(wù)所”給我們公司發(fā)了律師函，要求我們卸載掉Autocad或者購(gòu)買他們的產(chǎn)品，否則按照法律程序?qū)ξ覀冞M(jìn)行起訴。

經(jīng)過(guò)與Autocad公司詢價(jià)，Autocad單機(jī)版價(jià)格為1.3萬(wàn)元/年?套，三年為2.4萬(wàn)元/年?套，每年需要續(xù)交費(fèi)用。目前我們技術(shù)科至少需要15套，每年的費(fèi)用在12萬(wàn)~19.5萬(wàn)。

鑒于上述因素，結(jié)合目前技術(shù)科繪圖所需，我們與中望CAD軟件廠家進(jìn)行了溝通。他們的軟件價(jià)格為6200元/套，而且是終生使用。我們與軟件廠家進(jìn)行協(xié)商，購(gòu)買10套網(wǎng)絡(luò)版的可供15臺(tái)電腦使用，基本能滿足我們目前技術(shù)科的要求。這樣總的費(fèi)用為6.2萬(wàn)元（現(xiàn)金支付），終生使用。另外中望CAD公司承諾：

1、提供專屬版權(quán)顧問(wèn)，代為處理后續(xù)的CAD軟件方面的知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。

2、實(shí)施完畢后，向山東省版權(quán)局申請(qǐng)版權(quán)備案登記，從版權(quán)主管部門角度確保版權(quán)無(wú)憂。當(dāng)否，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)裁定。

科技發(fā)展規(guī)劃部技術(shù)科

2017.05.19