第一篇：2014年大連理工大學(xué)哲學(xué)基本知識試卷(回憶版)

2014年大連理工大學(xué)哲學(xué)基本知識試卷

一、名詞解釋（）

1、實踐智慧

2、奧康剃刀

3、絕對精神

4、絕對命令

5、格物窮理

二、簡答（）

1、王陽明修養(yǎng)論和認(rèn)識論

2、辯證法在本質(zhì)上為什么是批判的和革命的？

3、弘揚(yáng)民族精神的意義

4、歷史規(guī)律和自然規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系

三、論述（20’X 2=40’）

1、請簡述孔子、老子、荀子思想的區(qū)別和聯(lián)系。

2、怎樣理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及意義？

第二篇：大連理工大學(xué)思想道德修養(yǎng)試卷B答案

絕密★啟用前

大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

2010年9月份《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程考試

模 擬 試 卷

考試形式：開卷試卷類型：（B）

☆ 注意事項：

1、本考卷滿分共：100分；考試時間：90分鐘。

2、所有試題必須答到試卷答題紙上，答到試卷上無效。

3、考試結(jié)束后，考生須將試卷和試卷答題紙一并交回。

學(xué)習(xí)中心______________姓名____________學(xué)號____________

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

1、以下屬于正確人生態(tài)度的是（D）。

A．消極厭世B．追求享受 C．惟我獨(dú)尊D．樸實務(wù)實

2、楊某剛滿16歲時進(jìn)工廠當(dāng)了工人，每月收入700元。除給父母一部分生活費(fèi)外，其余都積攢下來，一年時間已有2000多元積蓄。在未征得父母同意的情況下，楊某自作主張花1200元買了一件藝術(shù)品。由于父母反對，楊某決定將藝術(shù)品退還給商店，但商店不同意。根據(jù)法律規(guī)定，楊某購買藝術(shù)品的行為屬于（A）。

A．有效民事行為B．無效民事行為

C．重大誤解的民事行為D．顯失公平的民事行為

3、我國國家政權(quán)的組織形式是（B）。

A．人民民主專政制度B．人民代表大會制度

C．民主集中制D．政治協(xié)商制度

4、人的本質(zhì)屬性是（B）。

A．自然屬性B．社會屬性 C．地緣屬性D．業(yè)緣屬性

5、我國從（D）到死亡時為止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。

A．年滿10周歲B．年滿18周歲

6、人民檢察院是國家的（C）。

大工《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程考試 模擬試卷（B）C．年滿16周歲D．從出生時起

A．審判機(jī)關(guān)B．立法機(jī)關(guān) C．法律監(jiān)督機(jī)關(guān)D．刑事偵查機(jī)關(guān)

7、吳某欲買車，李某欲賣車，李某堅持車價為20萬，吳某堅持18萬。雙方未能達(dá)成一致。一日，吳某見李某患病無力，迫使李某在準(zhǔn)備好的合同上簽字。吳某的行為違背了哪項民法原則（A）。

A．自愿原則B．平等原則

8、下列各項屬于特別行政法的是（C）。

A．行政組織法B．行政處罰法 C．公安行政法D．行政程序法 C．誠信原則D．公平原則

9、以下四種人際關(guān)系中，屬于地緣關(guān)系的是（C）。

A．父子關(guān)系B．師生關(guān)系 C．鄰居關(guān)系

10、下列各項關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，敘述錯誤的是（D）。

A．身體、智力和情緒之間相互協(xié)調(diào)是心理健康的重要標(biāo)志

B．人際關(guān)系和諧是心理健康的又一個重要標(biāo)志

C．堅強(qiáng)的意志品質(zhì)是心理健康的重要標(biāo)志

D．適應(yīng)環(huán)境與心理健康無關(guān)

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

1、對共產(chǎn)主義基本特征敘述正確的是（BC）。

A．存在私有制

B．生產(chǎn)力高度發(fā)展社會產(chǎn)品極大豐富

C．階級對立消失

D．實行按勞分配

2、下列各項哪些屬于具有完全民事行為能力的公民（AB）。

A．16周歲以上不滿18周歲的公民以自己的勞動收入為主要生活來源

B．18周歲以上的普通公民

C．年滿10周歲不滿18周歲的未成年人

D．不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人

3、對于人生態(tài)度的說法，正確的是（AC）。

A．人生態(tài)度是人們在一定社會環(huán)境的影響和教育以及自我生活體驗所形成的B．具有不穩(wěn)定性

C．是對自我人生所持的基本態(tài)度

D．每個人的人生態(tài)度大體相同

4、法律規(guī)范的類型有（BCD）。

D．同事關(guān)系

A．權(quán)利性規(guī)范B．授權(quán)性規(guī)范 C．義務(wù)性規(guī)范D．禁止性規(guī)范

5、人民檢察院的受案范圍包括（CD）。

A．除法律有規(guī)定以外的所有刑事案件

B．被害人有證據(jù)證明的輕微刑事案件

C．貪污賄賂案件

D．國家工作人員瀆職案件

三、填空題（本大題共10空，每空1分，共10分）

1、法的歷史類型是將人類歷史和現(xiàn)實存在的各種法律制度，根據(jù)其賴以產(chǎn)生的（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）和反映的（階級本質(zhì)）所作的基本分類。

2、法系是西方學(xué)者根據(jù)法的（外部特征）以及（法律實踐）的特點(diǎn)等因素對法進(jìn)行的劃分。

3、刑法是統(tǒng)治階級為維護(hù)本階級（政治統(tǒng)治）和（經(jīng)濟(jì)利益），根據(jù)本階級（意志），通過國家（立法程序）制定的關(guān)于（犯罪）和（刑罰）的法律規(guī)范的總稱。

四、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

1、勸導(dǎo)力 所謂“勸導(dǎo)力”，就是通過形成廣泛的道理輿論、培育良好的道德環(huán)境、增強(qiáng)人們的道德責(zé)任感，使人們認(rèn)識到如果一個人不能履行自己應(yīng)盡的道德義務(wù)，或者說如果一個人違反了社會的道德要求，他就要受到輿論的譴責(zé)和公眾的批評。這種批評和譴責(zé)，可能會給他帶來羞辱、痛苦，會使他在人群中難以容身，甚至?xí)兄滤聵I(yè)上的挫折和失敗，直至“身敗名裂”的嚴(yán)重后果。

2、社會人

所謂的社會人，是指通過社會化、個體的人學(xué)會該社會的道德和文化，掌握了該社會一定的道德行為規(guī)范，產(chǎn)生自我意識，逐漸形成了獨(dú)立的人格，最終成為社會的人。

3、道德理想

道德理想是指一定社會人們所向往的理想人格、道德榜樣，即符合一定社會和一定階級道德原則和道德規(guī)范的典型人物所體現(xiàn)的道德上的完美典型，是人們所崇尚的做人的楷模和標(biāo)準(zhǔn)。

4、人生態(tài)度

所謂人生態(tài)度是人們在一定的社會環(huán)境的影響和教育及自我生活體驗所形成的關(guān)于人生問題的較穩(wěn)定的自我心理傾向，即是對自我人生所持的基本態(tài)度，是指導(dǎo)人生活力的一種心理傾向和行為表現(xiàn)。

5、感覺感情所謂感覺感情：就是指人與人見面之后，對方的面容、形象、言語、動作，給人的一個最初的好、壞的感覺印象。

五、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

1、建立知識產(chǎn)權(quán)法律制度的意義是什么？

有利于智力成果廣泛傳播，以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)和社會效益；

有利于調(diào)動人們從事科學(xué)技術(shù)研究和智力創(chuàng)作的積極性；

有利于促進(jìn)國際間經(jīng)濟(jì)技術(shù)和文化的交流與合作。

2、緊急避險的條件有哪些？

緊急避險：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利，免受正在發(fā)生的危險，不得已而采取的損害另一較小合法利益的行為。

3、當(dāng)代大學(xué)生如何實現(xiàn)成才目標(biāo)？

當(dāng)代大學(xué)生要實現(xiàn)成才目標(biāo)就必須堅持和自覺實踐“四個統(tǒng)一”的基本要求

第一要“堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一”。第二要“堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一”。第三要“堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一”。第四要“堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。

當(dāng)代大學(xué)生要實現(xiàn)成才目標(biāo)還必須深入學(xué)習(xí)和身體力行“三個代表”

“三個代表”重要思想是我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，也是大學(xué)生成長成才、全面發(fā)展的行動指南。

第一，按照代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展的要求，大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，奮發(fā)成才，做中國新近生產(chǎn)力的開拓者。

第二，遵循代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的要求，大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的同時進(jìn)一步提高綜合文化素質(zhì)，做中國先進(jìn)文化的傳播者。

第三，根據(jù)代表中國最廣大人民的根本利益的要求，大學(xué)生應(yīng)該牢記人民的重托，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做中國最廣大人民根本利益的維護(hù)者。

4、要建立新型的人際關(guān)系，必須劃清哪幾個界限？

第一，劃清人際之間客觀上必須存在的某些差別與少數(shù)人特權(quán)的界限；

第二，要劃清社會主義的民主集中制與人身依附關(guān)系的界限；

第三，要劃清人際交往中的互助互利原則與一切商品化的界限；

第四，要劃清社會主義的人道主義與資產(chǎn)階級人道主義的界限。

5、青年學(xué)生人際關(guān)系的特點(diǎn)有哪些？

1．具有社會性。

2．具有客觀性。

3．具有群體的互動性。

4．具有多樣性。

5．具有集體和群體的關(guān)聯(lián)性。

6．不同的氣質(zhì)類型。

六、論述題（本大題1小題，共10分）

有人說，人的本質(zhì)是“自私的”，分析一下這種說法產(chǎn)生的理由并論述其是否成立。

“自私”不是人的本質(zhì)

人的本質(zhì)是個普遍概念，“自私”是資產(chǎn)階級的道德觀念。說人的本質(zhì)是自私的實際上是用資產(chǎn)階級道德觀念代替人的本質(zhì)觀念，這完全是一種錯誤的邏輯。

有人說：“人的本質(zhì)是自私的”其理由是：

第一，自私是人類最原始的本能；

第二，人的自私是普通規(guī)律；

第三，人的自私本質(zhì)是永恒的；

第四，自私是推動社會歷史前進(jìn)的動力等等。

那么這些理由是否成立，下面我們來分析一下。

(一)“自私”不是人的“本能”

社會生活的實踐告訴我們，“自私不是人的本能，而是后天逐步形成的一種思想觀念，并且在人與人的關(guān)系中體現(xiàn)出來的。

什么是本能?

本能，就是生存的需要，是一切生命體所共有的存在方式。這在動物界尤為明顯。本能是一種自然現(xiàn)象，是先天的，不教自會的。人和動物一樣一生下來就會吃，這就是本能的。而“自私”卻是另一碼事?！白运健笔呛筇煨纬傻模幸鈸p害別人和集體來滿足自己的一種思想觀念。

(二)“自私”不是“普遍規(guī)律”

“自私”是隨著私有制的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。在原始共產(chǎn)主義社會中生活的人并沒有“自私”思想。直到十九世紀(jì)，南美洲的一些地方，還處于原始社會的末期。

(三)“自私”不是永恒不變的歷史事實證明，“自私”思想不是絕對不變的，而是隨著社會存在的改變而改變的。私有制的私有觀念的產(chǎn)生，在資本主義社會是普遍存在的；在社會主義公有制的條件下是被排拆，批判的。都是變化著的相互影響的。

(四)把“自私”當(dāng)作“動力”是錯誤的有的人認(rèn)為：“自私不是壞東西，它是推動人前進(jìn)，推動社會前進(jìn)的動力?！?/p>

歷史唯物主義告訴我們，人類社會的發(fā)展是一個自然歷史過程，是社會生產(chǎn)方式內(nèi)部生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動的結(jié)果。在這對矛盾中，生產(chǎn)力是起決定作用的，是這一矛盾的主要方面。生產(chǎn)力發(fā)展引起生產(chǎn)關(guān)系的變革，推動社會歷史的前進(jìn)。因此，生產(chǎn)力是社會前進(jìn)的根本動力。社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系是各種“精神的動力”背后的最后動力。而自私是一種社會意識，是一種思想動機(jī)，它怎能是社會發(fā)展的動力呢!以自私為“動力”對個人發(fā)展來說只能是走向自我毀滅。

第三篇：大連理工大學(xué)自薦信

尊敬的大連理工大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

我是XXX高中高三的一名學(xué)生，我的名字叫XXX，性別男，現(xiàn)年18歲。古有毛遂，今有XXX，今天，我鄭重向大連理工大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)推薦自己，因為我渴望成為大工校園里的一份子，渴望走近那碧海藍(lán)天的海濱城市。

孩提時代，就有一份美好的憧憬，就有一個走進(jìn)名校的夢想，這份夢想伴隨著我一步步成長，也讓我不斷地努力充實自己，完善自己。到高中之后，各大名校都耳熟能詳，而唯有大連理工大學(xué)卻讓我情有獨(dú)鐘，那源于大工響亮的名字和“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，使我對大工有了新的認(rèn)識，他不僅是一座與共和國同齡的名校，更是追求求實創(chuàng)新精神的時代名校。求實創(chuàng)新，才能永遠(yuǎn)走在時代前列，永遠(yuǎn)立于不敗之地，創(chuàng)新是一個社會動力之源。我知道，這就是我夢中的名校，這就是我夢中的追求，那海濱的大工，將是我追夢的天堂。

從小到大，深受父親的熏陶，父親是一名鐵路設(shè)備高級工程師，我對父親充滿了崇拜，也決心做一名工程師，為人類的進(jìn)步，為社會的文明盡一份自己的力量，那一定是一份崇高而令人向往的事業(yè)。而大工正是我理想的選擇，大工的專業(yè)正是我想要學(xué)的，正是我將來要從事的職業(yè)，而我從小動手能力就很強(qiáng)，曾經(jīng)參加過四驅(qū)車大賽，親手組裝過很多四驅(qū)車，使我在玩樂中鍛煉了自己的實際動手能力。

從學(xué)習(xí)成績上看，我的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和幾何在學(xué)校各次考試中都名列前茅，我喜歡數(shù)學(xué)演算，那讓我從中鍛煉了頭腦，也變得更加聰慧；我喜歡物理，牛頓定律讓我對大自然中存在的諸多物理現(xiàn)象充滿了猜想，物理也曾在學(xué)校的模擬考試中得到過滿分，這讓我更加自豪；我喜歡化學(xué)，那些化學(xué)實驗每每讓我癡迷，那多么化學(xué)現(xiàn)象總是令我獲得意外的欣喜；我喜歡幾何，從小學(xué)習(xí)素描的基礎(chǔ)，讓我對空間感覺特別敏感，尤其是立體幾何，我總能在頭腦中展現(xiàn)他的模樣，找到答案。自然科學(xué)的知識博大精深，對科學(xué)的探索使我充滿了激情，我相信，我一定能通過大工的學(xué)習(xí)，通過大工的培養(yǎng)，成為一名工程師，成為一名科學(xué)知識的探索者。

作為新時期的一代學(xué)子，我興趣廣泛，愛好多多，這要感謝父母，他們從小就注意培養(yǎng)我多方面的興趣和愛好，避免我成為一名死讀書和讀死書的書呆子。音樂是我的最愛，我從小開始學(xué)了八年的手風(fēng)琴，考過了手風(fēng)琴八級。我還練過聲樂，喜歡唱歌，曾經(jīng)在小學(xué)的卡拉OK大獎賽上以一曲《中國人》奪得優(yōu)勝獎，在高中舉辦的英文歌曲比賽中得到二等獎。廣泛的興趣和愛好，不僅使我變得活潑開朗，也讓我學(xué)會了用快樂的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)，學(xué)會健康地成長。父母總是時刻提醒我，一個孩子不只是要學(xué)習(xí)好，還要有良好的道德品質(zhì)，要善良正直，要懂得愛，要學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會溫暖別人。這是一個愛的世界，每一個世界中的人，都能得到別人的愛，同時也要付出愛給別人，讓世界充滿愛。這不也正是大工校風(fēng)里“以德為先”的教育理念嗎？培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、培養(yǎng)合格人才，優(yōu)秀的品德不也是其中最為重要的一環(huán)嗎？我相信，經(jīng)過大工的洗禮，我也一定能成一個具有良好思想品德和綜合素質(zhì)的高質(zhì)量人才。

碧海藍(lán)天，大工坐落在美麗的濱海城市大連，在我的心中，大工就是這美麗城市中的一顆明珠，我將采擷其光澤，潤澤自己，飛揚(yáng)自己年輕的夢想。

尊敬的大連理工大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，我現(xiàn)在是一名高中生，但我即將考入大學(xué)，即將投入您的懷抱，請您張開雙臂，給我一個溫暖的擁抱吧，我一定會交給您一份滿意的答卷！

自薦人：XXX

二0一二年XX月XX日

第四篇：大連理工大學(xué)2013語言學(xué)復(fù)試筆試面試回憶版

復(fù)試筆試部分

分值：現(xiàn)漢60’

古漢40’

現(xiàn)代漢語部分：

1、如何認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)語言

2、就你度過的語言學(xué)著作，你印象最深的的書中觀點(diǎn)或方法進(jìn)行闡述

3、如果一個句子可以轉(zhuǎn)換，它的原則是什么？

4、語言轉(zhuǎn)換的過程有哪些表現(xiàn)

古代漢語部分：

《孟子》趙歧譯注的 孟子去齊部分，句讀和翻譯還要標(biāo)一下譯注

面試部分抽題 兩道

古漢語的六書

現(xiàn)漢中忽然突然辨析

第五篇：大連理工大學(xué)研究生助教

大連理工大學(xué)研究生助教、助管人員聘用管理辦法（試行）為進(jìn)一步規(guī)范我校研究生助教、助管人員的管理工作，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》精神以及《大連理工大學(xué)研究生創(chuàng)新基金管理暫行辦法（試行）》，特制定本辦法。

一、崗位設(shè)置

第一條 研究生助教崗位由研究生院（助研究生課程）或教務(wù)處（助本科生課程）核定，主要工作內(nèi)容是協(xié)助教師完成批改作業(yè)、批閱試卷、輔導(dǎo)答疑、上習(xí)題課、協(xié)助教授指導(dǎo)畢業(yè)論文和準(zhǔn)備教學(xué)實驗等教學(xué)任務(wù)。

第二條 研究生助管崗位由人事處核定，主要工作內(nèi)容是協(xié)助學(xué)校各學(xué)學(xué)院、學(xué)部、系（部），各處、辦，各直、附屬單位工作人員完成各類教學(xué)管理、科研管理、行政管理或服務(wù)、技術(shù)支持等工作任務(wù)。

第三條 助教崗位原則上博士生助碩士生或本科生課程，碩士生助本科生課程，不允許碩士生助碩士生課程。

第四條 需要聘用研究生助教、助管人員的部門根據(jù)工作需要，在每學(xué)期末確定下一學(xué)年所要設(shè)置的助教、助管崗位及其職責(zé)、聘用期限和人員數(shù)量。填寫《研究生助教、助管崗位設(shè)置申請表》。研究生助教崗位報研究生院或教務(wù)處核準(zhǔn)。研究生助管崗位報人事處在編制限額內(nèi)核準(zhǔn)。所有崗位報研究生創(chuàng)新基金管理辦公室和人事處備案。

第五條 各部門如因工作需要，在核準(zhǔn)的編制限額外需增加研究生助管崗位，須報人事處審核批準(zhǔn)，研究生創(chuàng)新基金管理辦公室備案。申報時間同上。第六條 臨時申請聘用（期限在一個月以內(nèi)）研究生助管人員，由人事處審核批準(zhǔn)，研究生創(chuàng)新基金管理辦公室組織安排助管人員，并將人員名單報人事處備案。

二、崗位申請與聘用

第七條 每學(xué)期初，研究生創(chuàng)新基金管理辦公室分別依據(jù)教務(wù)處、研究生院和人事處核定的助教、助管崗位發(fā)布招聘信息、接受報名。

第八條 研究生助教崗位競聘由各學(xué)學(xué)院（系）、學(xué)部組織考核小組面試考核，由主管教學(xué)或研究生的院長（部長、主任）召集，考核小組成員不少于5人。招聘結(jié)果經(jīng)研究生院培養(yǎng)辦公室或教務(wù)處審批后，報研究生創(chuàng)新基金管理辦公室和人事處備案。

第九條 研究生助管崗位由研究生創(chuàng)新基金管理辦公室組織招聘會，并與用人部門一起組成考核小組，對申請者進(jìn)行面試考核，提出是否聘用意見?？己?、招聘結(jié)果由人事處審批，研究生創(chuàng)新基金管理辦公室備案。

第十條 研究生助教、助管人員的考核與聘用應(yīng)堅持公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用的原則。

第十一條 符合三助崗位申報條件的全日制在校博士、碩士研究生經(jīng)導(dǎo)師和所在學(xué)院（系）、學(xué)部同意，符合崗位招聘條件，均可申請研究生助教、助管工作崗位。

第十二條 每位研究生在同一時間內(nèi)只能受聘一個崗位，不能同時受聘多個崗位。

三、管理與考核

第十三條 研究生助教、助管人員必須參加人事處統(tǒng)一組織的崗前培訓(xùn)，未經(jīng)培訓(xùn)者不得上崗。

第十四條 研究生助教、助管人員的管理與考核工作，原則上由設(shè)崗部門負(fù)責(zé)。

第十五條 設(shè)崗部門應(yīng)與研究生助教、助管人員簽訂研究生助教、助管崗位工作協(xié)議，報人事處備案。

第十六條 研究生在擔(dān)任助教、助管期間，工作時間最少不低于8小時/周，最多不超過12小時/周。

第十七條 研究生助教、助管人員（包括臨時聘用的助管人員）于每月末填寫《研究生助教、助管人員工作履職考核表》，由用人部門審核簽字后報人事處?？己撕细裾?，經(jīng)人事處審批，由研究生創(chuàng)新基金管理辦公室按月發(fā)放研究生助教、助管獎學(xué)金?？己瞬缓细裾撸萌瞬块T有權(quán)予以辭退。情節(jié)嚴(yán)重者，取消其再次申請助教、助管崗位的資格。

第十八條 每個研究生助教、助管崗位可以聘用1—4人，每位碩士研究生的助教、助管獎學(xué)金不高于250元/月。每位博士研究生的助教、助管獎學(xué)金不高于500元/月。臨時聘用的研究生助管人員，助管獎學(xué)金不高于40元/天。助教崗位的碩士生原則上按每課時25元，博士生原則上按每課時50元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放酬金。

第十九條 未經(jīng)審批和備案的研究生助教、助管人員不予發(fā)放助教、助管獎學(xué)金。

第二十條 人事處會同研究生創(chuàng)新基金管理辦公室于每學(xué)期末對設(shè)有研究生助教、助管崗位的部門進(jìn)行用工情況考核，并以考核結(jié)果作為是否繼續(xù)設(shè)崗的依據(jù)。第二十一條 本管理辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

第二十二條 本管理辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，原《大連理工大學(xué)研究生助教、助管人員聘用管理辦法（試行）》（大工人內(nèi)[2007]24號）同時廢止。