第一篇：一本使我受益匪淺的書

一本使我受益匪淺的書

——讀《草房子》有感

在這個寒假里，我讀了許多名著，都是當代著名作家曹文軒寫的。每一本書，都讓我受益匪淺。但是，給我留下最深刻印象的就是《草房子》。

這本書，主要講述了：桑桑的父親是校長，在油麻地非常有名氣。而桑桑的淘氣和頑皮，卻經(jīng)常給父親惹來麻煩。最終桑桑惹怒了父親，他撕毀了屬于父親的榮譽，遭到了父親的一頓毒打。也就因為這次毒打，父親才發(fā)現(xiàn)桑桑脖子上的腫塊，于是他們便開始了四處求醫(yī)問藥。桑喬和兒子費盡周折，終于治好了桑桑的病。

這本書給我印象較深的人物，還有禿鶴。禿鶴的腦袋光溜溜的，絕無一根頭發(fā)。在陽光下，他的腦袋像打了蠟一般光亮。就是因為他沒有頭發(fā)，所以引來同學(xué)們的奇怪的目光，總是想摸摸他那個禿頭。為了改變自己的形象，禿鶴也沒少費了心思。結(jié)果還是光頭一個?？墒?，春節(jié)匯演時，禿鶴卻立了一大功。因為劇中人物必須是禿頭才行。

這本書里還有一位秦大奶奶。她雖然貧窮，但是十分善良、富有正義。她冒著生命危險救了落水的孩子，使孩子安全度過了一節(jié)；最后她竟然為了掉到水里的南瓜，而失足落水被淹死了。相信她的善良將永遠留在人們的心里。

讀完這本書，讓我受益很多。桑橋為了給兒子桑桑治病，四處求醫(yī)問藥。讓我更加深刻地體會了父母偉大而深沉的愛。無論我們犯過多少錯誤，我們的父母都是愛我們的。所以，我們都應(yīng)該感恩于我們的父母。

禿鶴為了班集體的榮譽，不顧同學(xué)們的嘲笑，擔當起節(jié)目中禿頭連長的角色。最后，為班級爭得了榮譽。讓我們明白了，我們每一個人都應(yīng)該熱愛班集體，都應(yīng)該有團體精神！秦大奶奶的善良，告訴我，在日常生活中，我們都應(yīng)該互幫互助！

這本書，雖然沒有華麗的詞語，但是每一個人物，每一件事都深深地印在我的腦海里。所以我喜歡《草房子》。

第二篇：西游記使我受益匪淺

《西游記》使我受益匪淺

《西游記》是我接觸的第一本四大名著。自我四歲起，就是媽媽念給我聽，直到我識的字越來越多，能獨立閱讀時，我又翻來覆去地讀，百讀不厭。是它，讓我對那書本的世界有了強烈的好奇心，引領(lǐng)我走進書的海洋。

妙趣橫生，津津樂道

《西游記》里處處以人十分逗趣的感覺：八戒說：“不要說了，這猴子一定要我哭呢！你去吧，我哭就是了?！庇谑桥獋€紙條，往鼻孔里捅了捅，打了幾個噴嚏，便眼淚汪汪地哭了起來。哈哈，多么可愛的八戒?。≡捳Z里充斥著委屈的感覺，似是在用那委屈的表情和話語強烈的釋放他的不滿：“為什么要我哭??！”頗有一種無賴耍滑頭的感覺。這哭的過程也是讓人忍俊不禁，我不禁開始腦補八戒用紙條捅鼻孔那強制哭泣的樣子，然后再嚎啕大哭，像個不講理的孩子那般，怕是讓人肚子都要笑痛了！

始料不及，危機四伏

《西游記》多是講述唐僧師徒在往西天取經(jīng)的路上遇到的九九八十一難，每一難都讓人提心吊膽，那突然出現(xiàn)的妖精也讓人感到驚悚而忐忑：那赤條條吊在樹上的可憐小孩，真身竟然是用三昧真火的紅孩兒！善良單純的唐僧怎知？若是沒有了大圣，唐僧怕是真正要中他的陰謀詭計了。在我，那些詭計多端的妖精，為想嘗上一口能長生不老的唐僧肉而耍的把戲，是本書的一大亮點。妖精的各種埋伏，常常讓人心里一緊：唐僧千萬不要被妖精抓走?。≡谧x時，心里也常常波瀾起伏，這正是《西游記》的精彩生動帶給我們的奇妙感受。

經(jīng)典人物，精神引領(lǐng)

《西游記》里的主人公，家喻戶曉，已經(jīng)成為了一種經(jīng)典。每個人的特點都十分鮮明，對我也產(chǎn)生了影響。機智聰明，神通廣大孫悟空盡展他的七十二變；好吃懶做、尋花問柳的豬八戒將他的大智若愚一展無遺；勤勤懇懇、吃苦耐勞的沙僧堅持他的忠心耿耿；心慈面軟、善惡不分的唐僧盡顯他的菩薩心腸?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！彼麄兊膬?yōu)點，我們學(xué)習(xí)；他們的缺點，我們杜絕。如此對待他們的性格特點，對我們也會有好的引領(lǐng)。

《西游記》的魅力，是永久的，讓我沉迷于其中，深深地、細細地，品味它那獨有的魅力。

第三篇：學(xué)習(xí)遠程教育使我受益匪淺

學(xué)習(xí)遠程教育使我受益匪淺

通過這次遠程教育培訓(xùn)，使我受益匪淺。經(jīng)過遠程教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及使用，使我學(xué)到了很多平時在周圍學(xué)習(xí)不到的東西。開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。遠程教育在學(xué)校教育教學(xué)中起到了重要作用。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有特級教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專題進行的互動討論，更有專家指導(dǎo)、小組討論。通過理論學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。我最喜歡的是我們培訓(xùn)形式中的交互手段：如通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會，共同學(xué)習(xí)，加強學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流。這次遠程學(xué)習(xí)使我真的受益匪淺，今后我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新理念、堅定信念主動適應(yīng)教育新知識，認真上好體育課。

第四篇：使我受益匪淺的一本書

使我受益匪淺的一本書

———《哈佛家訓(xùn)》 學(xué)校：建國路小學(xué) 班級：5年級3班

姓名：李佳韻

我向往有一個人，能在我灰心喪氣時給予我力量，在我心高氣傲，目中無人的情況下提醒我驕兵必敗… …她總能在我做得不對，失去信心時幫助我。而《哈佛家訓(xùn)》正是我向往的那個人。

在四年級期末考試中我數(shù)學(xué)只得了85分，這對于成績一直名列前茅的我是一個很大的打擊，就像晴天霹靂，打得我不知所措，更像是跌進萬丈深淵。我躺在床上，眼淚不爭氣地流了下來，最后變成嚎啕大哭。媽媽走過來，給我講了一個《哈佛家訓(xùn)》的故事：

有一個年輕人一聞不名，卻想成為一位電影巨星，當時好萊塢有500家電影公司，他一一去拜訪，第一輪，失敗，第二輪，還是失敗，第三輪，仍是失敗，一共1500次了！終于，在第四輪的350家破天荒的接受同意，最終因劇本出色，變現(xiàn)優(yōu)秀擔任男主角。他就是電影巨星——西爾維斯特.史泰龍。

聽到這里我不哭了，因為我只失敗了一次，而史泰龍卻失敗了1849次，對此，在完全是微不足道的。

從此我每天都捧著《哈佛家訓(xùn)》讀，樂此不疲，愛不釋手。有時一讀就讀到晚上，直到媽媽叫我睡覺才依依不舍地放下書。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！备郀柣f：“書猶藥也，善讀之人可以醫(yī)愚。”我說：“書是明亮的啟明星，引導(dǎo)我前進；書是

神奇的老師，無時無刻幫助著我?！?/p>

以后，每當我遇到挫折，感覺前方被一層薄霧籠罩時，我便會翻開《哈佛家訓(xùn)》，它總能給我提供力量，使我找回自信，勇敢面對未來。媽媽的選擇沒有錯，《哈佛家訓(xùn)》是我不可缺少的精神家園。

第五篇：讀一本好書,受益匪淺

細節(jié)決定成敗

讀一本好書，受益匪淺

書是人類的靈魂；讀書可以使人知慧；讀一本好書，可以提高人的覺悟，升華人的意識，提升人的境界，讓人們的身心在理論和實踐中得到更深的發(fā)揮。

書，根據(jù)其淵源及其以反映一定的社會目的等因素而種類繁多；同時，人們也根據(jù)自己的需求，擇優(yōu)而取之；可以說：書，豐富了人們的文化生活，也使人們得到了精神食糧。

有時候雖不是博覽群書，但更多時候也會從中收獲不少。有一本書我認為無論從生活中、工作中還是其他方面，都值得一看。

《細節(jié)決定成敗》，一本從不同側(cè)面反映了在平凡的人生中或是浩瀚的市場中，如何才能立于不敗之地，如何才能使一種有限的力量或資源得到更好地發(fā)揮。

書中曾有過這樣的幾則名句，使我感觸很深。

絕招，是有細節(jié)的功夫堆砌出來的。作為教師來講，幾乎每天除了面對學(xué)生外，更多是在備課了。備課，除了根據(jù)課本外，也要體現(xiàn)出一種新的教學(xué)風格，讓學(xué)生更容易接受；正所謂“在戰(zhàn)略上舉重若輕，在戰(zhàn)術(shù)上舉輕若重”。這主要體現(xiàn)在要熟悉每個學(xué)生的思路。例如：一個班級50個人，可以根據(jù)平時的接觸及學(xué)習(xí)的接受能力，將他們分成幾類人或幾組人，在備課時，找出幾種合理的方案；在授課時，從不同的角度出發(fā)，進行引導(dǎo)；這樣不但活躍了課堂，也使學(xué)生們可以更好地接受，使他們學(xué)會變相思維。既然教師的職責是教書育人，那么，我們就有責任和義務(wù)把教學(xué)工作做好、做細。雖然說每次期中期末考試總得排個名次，但主要目的是為了進步，更重要的是為了相互學(xué)習(xí)、找出

方法。

教學(xué)中沒有絕招，只有在不斷地發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)中才能去更好地體驗。通過一些事實及經(jīng)驗，也應(yīng)允了書中那句“小事成就大事，細節(jié)成就重要”的思想，小中見大，不可忽視。

小事成就大事，細節(jié)成就重要。在學(xué)校辦學(xué)、教學(xué)過程中，如果學(xué)校在教學(xué)管理和教學(xué)工作上任何一個細節(jié)做得不好，都可能造成不可彌補的損失，現(xiàn)在各種優(yōu)化辦學(xué)層出不窮，假如我們在工作中有一個細節(jié)沒有做好，致使教學(xué)質(zhì)量低下，那么無疑會把生源送給人家，假如我們注意了各種細節(jié)，任何工作都超過別人，那我們就會立于不敗之地。“窺斑見豹”，細節(jié)是成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最有力的環(huán)節(jié)。關(guān)注細節(jié)、完善細節(jié)、一個真心實意地在細節(jié)上下功夫的學(xué)校，其辦學(xué)品質(zhì)一定非常優(yōu)秀，家長才愿意把自己的孩子送來。所以，學(xué)校只有細致入微地審視自己的辦學(xué)情況，注重細節(jié)，精益求精，才能讓教學(xué)質(zhì)量日臻完美，在競爭中取勝。

教師是一種耐心的、細心的工作。書中強調(diào)了一種細節(jié)不等式“100-1≠99；100-1=0”，從而導(dǎo)出了“1%的錯誤必然導(dǎo)致100%的失敗”的理念。

在教育工作中要注重嚴謹、務(wù)實，容不得半點的疏忽。人的第一印象往往十分深刻。假如有一種題型在不經(jīng)意間授給學(xué)生的是一種錯誤的方式，再次更改時，那需要很長一段時間去理解，還容易給學(xué)生們造成一定的陰影，產(chǎn)生一定的負面影響。所以從這一方面出發(fā)，體現(xiàn)在備課、授課上，就需要經(jīng)過仔細地推敲之后，方能成形。

與此同時，做人、做事要始終如一，做好“論持久戰(zhàn)”。教育工作深遠而重要，要自始至終，持之以恒，保持良好的工作心態(tài)。

“使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子”，這就要求我們拒絕浮躁，永遠保持平常心，正義心。只有這樣，工作才能有信心，生活才能更加精彩。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，要從書中去發(fā)現(xiàn)樂趣，去尋求知識，去追逐明天。

讀書，要讀好書，要讀有用的書，方能受益一生。