第一篇：喜悅希望祝福

喜悅希望祝福

秋，提著金黃的裙擺，邁著輕盈的舞步向我們走來。秋，是一個果實累累的名字。她所過之處，丹桂飄香；菊花盛開。

喜悅；

這個景點以豐收為主題：首先，映入眼簾的是一個半圓形的金屬支架，它在“菊?！敝校q如巨人般矗立著。在支架上面，掛著幾串“葡萄”，它們也是用金屬制成的，在陽光下，光彩奪目，五光十色。遠遠望去，猶如片片彩霞。再看那菊花——顏色各異，姿態(tài)萬千：有的如欲飛的白鴿；有的似少女的面頰；有的像一瀉千里的瀑布……我走到一株白色的菊花旁，蹲下，低下頭，一股清香撲鼻而來。一陣風吹過，那花瓣，白白的如絹，像仙女的衣袖般輕拂我的面頰......在那清香中，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯在田間忙碌的身影，豆大的汗滴從頭上流下，但他們沒有一絲怨言，仍舊默默無聞的辛勤耕耘著。

希望；

這個景點以奧運為主題：一個正在奔跑的小人，那是奧運會的標志。小人在菊花叢中奔跑，加上綠葉的襯托，好像是菊花精靈。腳下的菊花，紅的似火；粉的如霞；白的像雪；黃的賽金。一朵朵菊花，隨著秋的到來，悄無聲息的開放。在小人的腳下，有幾個大而有力的字：“奔向2008”我注視著那小人，朦朧中，變得異常高大，我明白了，那就是中國，他不停的奔跑，終于追上了世界的步伐！

祝福；

這個景點與前兩處截然不同，它是由植物與塑料組成的。它是金豬的樣子。那金豬，手握奧運火炬，臉上掛著慈祥的微笑，讓人一見便感到親切。它身邊，簇擁著無數(shù)菊花，那些菊花，好似天真活潑的孩子，聽話的圍在金豬身邊，正津津有味的聽著它講關于火炬的故事。金豬的嘴半張，似乎在為北京申奧成功而高興……一陣淡淡的幽香，打斷了我的遐想。在香氣中，我的腦海似乎呈現(xiàn)出金豬在奧運賽場上為中國體育健兒加油，助威，祝福的樣子。

喜悅,希望,祝福,在這三個景區(qū)里蘊藏著創(chuàng)造它無數(shù)美好的祝愿。再看那一朵朵菊花,多像一只只傳遞幸福的小鳥啊!它們把每一絲安寧與甜蜜沁入到人們的心里.

第二篇：收獲知識和喜悅 通向成功與希望

收獲知識和喜悅

通向成功與希望

本次遠程培訓學習，感悟頗多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。常言說“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦慕處?，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的教師只要上好課，教好學生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸染，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，收獲著知識，收獲著喜悅。

一、培訓學習的收獲

遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。

遠程培訓讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了教師們在教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

二、遠程培訓心得體會

遠程培訓為普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸搭建了一條光明通道。通過聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時，遠程培訓為學員搭建了廣闊的交流平臺。學員與專家之間，學員與學員之間通過網(wǎng)上交流互動平臺，進行了充分的學習、交流，自己從各方面有了新的提高。下面談幾點自己的培訓心得體會：

1.學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。通過培訓，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。認識到了學生的學習不僅僅局限于課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內(nèi)心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。

2.課程內(nèi)容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義。本次培訓有視頻講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，有利于課程專家的專業(yè)引領，將理論指導與教學實踐結(jié)合起來，解決了教師教學中的實際問題，指導性強。

3.進一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。通過學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學(此文來自斐斐課件園)工作的基礎。我要以這次遠程培訓為契機，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷改進自己的教學方法，努力提高自身理論水平。

4.教師角色的轉(zhuǎn)變?！盀榱嗣恳晃粚W生的發(fā)展”，走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應新課程理念下的教育教學(此文來自斐斐課件園)活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

5.進一步關注學生在教學中的主體地位。關注每一位學生，給每位學生充實提高發(fā)展的機會。學生才是課堂教學真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學生體現(xiàn)出來的。新課程評價焦點從主要看老師轉(zhuǎn)為主要看學生。

6.我非常喜歡這次遠程培訓課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論等教學環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習，等于把學習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學業(yè).總之，在短短的遠程培訓學習過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。這次的學習讓我如沐春雨，使我明白了許多：教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神;教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流，我也堅信在教育天地中，我會走得更寬，更遠。

我非常喜歡這次遠程培訓課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論等教學環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習，等于把學習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學業(yè).通過學習微課制作說明，使我對微課有了進一步的了解——通過微課,每個老師能把自己的教學經(jīng)驗的精華部分簡潔快速的傳授給別人，下面談談我的體會：

“微課”的主要特點有以下幾個方面

一、教學時間較短

教學視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學生的認知特點和學習規(guī)律，“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。

二、教學內(nèi)容較少 相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點（如教學中重點、難點、疑點內(nèi)容）的教學，或是反映課堂中某個教學環(huán)節(jié)、教學主題的教與學活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復雜眾多的教學內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡。

資源容量較小非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。

三、資源使用方便，“微課”選取的教學內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。

四、“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態(tài)只能作出猜測?；顒拥哪繕酥饕谟趲椭處煾倪M教學方案，培訓教學技能等。

五、“微課”的反饋及時、客觀、針對性強

由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。

我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養(yǎng)。

微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。

第三篇：《祝?！分邢榱稚┑摹跋Ｍ?/a>

《祝福》中祥林嫂的“希望”

廣東省潮陽師范學校

馬曉娜

《祝?！沸≌f，魯迅先生寫出了祥林嫂一生中六次“希望”的產(chǎn)生和破滅的整個過程，在展示這個不幸的過程時用白描的手法刻畫了祥林嫂在不同階段的臉色和眼神的變化，反映了祥林嫂的精神狀態(tài)、塑造了祥林嫂的典型的悲劇性形象，以致成為舊中國勞動婦女悲苦命運的縮影。

第一次希望的產(chǎn)生及破滅。

在封建社會，經(jīng)濟沒有獨立的女人的前途和希望就是出嫁找個丈夫，找座靠山，祥林嫂也是，可是結(jié)婚不久，她的丈夫死了，她的前途一下子暗淡了，她的希望也瞬間破滅了。通過第一次到魯家時“臉色青黃”表現(xiàn)出希望的破滅，“但兩頰卻還是紅的”說明她臉上還殘留著婚后希望的余韻。

第二次希望的產(chǎn)生及破滅。

這次希望是首次到魯家當傭人：“口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”。希望的破滅是被婆婆搶回，雖沒有著重描寫，但從她在河邊淘米回來臉上“忽而失了色”表現(xiàn)了出來。

第三次希望的產(chǎn)生及破滅。

這次希望的產(chǎn)生是改嫁后，遇到的男人賀老六有力氣，會做活，沒有婆婆，有自家的房子，且生了兒子阿毛，表現(xiàn)是“母親也胖，兒子也胖”。希望的破滅是丈夫病死了，不久兒子也被狼吃了，“臉色青黃”、“兩頰上已經(jīng)消失了血色”、“眼角上帶些淚痕、眼光也沒有先前那樣精神了”。

第四次希望的產(chǎn)生及破滅。

這次希望是第二次到魯家當傭人：“比初來時神氣舒暢些”。希望的破滅是魯家祭祀時，四嬸嫌棄她嫁人二次，敗壞了風俗，不干不凈，不讓拿祭品時，她“訕

１ 訕的縮了手”、“疑惑的走開”，以后見了鎮(zhèn)上的人“只是直著眼睛”。

第五次希望的產(chǎn)生及破滅。

柳媽無意識地道出了人們嫌棄她的原因，并說死后到了地獄，她的兩個男人要搶她，爭她，閻王爺無奈，會把她從中鋸開，分給兩個男人，這一說嚇得“她臉上就顯出恐懼的神色來”，“第二天早上起來的時候，兩眼上便都圍著大黑圈”。柳媽建議她去土地廟捐門檻，說捐了門檻后可以“贖了這一世的罪名，免得死了去受苦。”她的希望又產(chǎn)生了，于是立即到土地廟流著淚向廟祝哀求捐個門檻。廟祝勉強答應后，她不顧鎮(zhèn)上人對她二次嫁人的嘲笑：“整日緊閉了嘴唇??默默地跑街，掃地，洗菜，淘米”，快夠一年，她才從四嬸手里拿了積存的工錢，請假去捐門檻，不到一頓飯的時候，她便回來：“神氣很舒暢，眼光也分外有神，高興似的對四嬸說”?！岸恋募雷鏁r節(jié)，她做得更出力”，擺祭品時“她便坦然的去拿灑杯和筷子”。但是四嬸又慌忙大聲地說：“你放著罷，祥林嫂”還是不讓她動手，還是嫌棄她。她雖然花了歷來積存的工錢去捐了門檻，還是贖不了她二次嫁人的罪孽，還是贖不了她不干不凈的身子。這次對她的打擊最大，她要改變自己，該做的都做了，現(xiàn)在已無路可走了。作者描寫的也特別細致：“她像受了炮烙似的縮手，臉色同時變作灰黑”、“只是失神的站著”、“眼睛窈陷下去，連精神也更不濟了”、“而且很膽怯”、“呆坐著，直是一個木偶人，不到半年，頭發(fā)也花白起來了”，甚至四嬸當面警告她“她總是如此，全不見有伶俐起來的希望”。祥林嫂的精神堤岸徹底地垮了，對生對人間已經(jīng)沒有一點希望了。

第六次希望的產(chǎn)生及破滅。

這次希望是對生的絕望后 人后“沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了”，連續(xù)提出三個問題： 了之，也就有，的，能

２

： 望又破滅了。所以不久，她在對死后的恐懼中被嚇死在魯鎮(zhèn)的“祝福”聲中。

： 望又破滅了。所以不久，她在對死后的恐懼中被嚇死在魯鎮(zhèn)的“祝?！甭曋小?/p>

祥林嫂是在對人間生的絕望中，在對死后的恐懼中走完了她奮力抗爭的一生，但她最終成了命運的犧牲品。

總之，《祝?！吠ㄟ^祥林嫂一生希望的六次產(chǎn)生和破滅，既塑造了祥林嫂與命運抗爭的頑強性格，又揭示了祥林嫂這個善良的女性，生是悲劇的生，死是悲劇的死，她的死不是悲劇的結(jié)束，而是更大悲劇的開始。她的悲劇深刻地詮釋了魯迅先生的“悲劇”定義：“是將人生的有價值的東西毀滅給人看”的內(nèi)涵和美學價值。

作 者：馬曉娜

通訊地址：廣東省潮陽師范學校 郵政編碼：515154 聯(lián)系電話：0661—2258387

３

第四篇：傳遞祝福 寄托希望

傳遞祝福 寄托希望

——城區(qū)領導慰問全區(qū)教師

錄入時間：11-09-13 09:57:44 作者：

來源：陽泉晚報

9月9日，城區(qū)領導和城區(qū)教育局領導兵分20路，分別慰問了全區(qū)中小學、幼兒園的一線教師，為他們送去了慰問金和節(jié)日祝福，并對他們寄托了更高的希望。

當天上午10點，城區(qū)區(qū)委書記李春澤帶著對全區(qū)教育事業(yè)的高度重視和對廣大教師的親切關懷，看望慰問了陽泉市實驗小學的全體教師，向多年來耕耘、無私奉獻在教育、教學一線的老師們致以節(jié)日的祝福和親切的慰問，并向?qū)W校的模范教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任等頒發(fā)了榮譽證書。當聽到全體教師在國旗下鄭重宣誓，他們將一如既往忠誠于教育事業(yè)時，李春澤書記感到無比欣慰。

李春澤希望陽泉市實驗小學全體教師要以建設“三城十區(qū)”，打造“教育先導區(qū)”為契機，振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎實工作，爭創(chuàng)一流，為推進城區(qū)教育均衡、優(yōu)質(zhì)、現(xiàn)代化發(fā)展，實現(xiàn)城區(qū)教育事業(yè)的新跨越、新突破做出新的更大的貢獻。

上午9點半，在陽泉三中的五層會議室里座無虛席，城區(qū)區(qū)長武雪與學校教師歡聚一堂，并為受表彰的集體和個人頒獎。近年來，陽泉三中堅持教育均衡、優(yōu)質(zhì)、現(xiàn)代化的發(fā)展方向，教育事業(yè)取得顯著成就。同時，全面落實義務教育免費政策，積極創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，全校教育事業(yè)正向更高層次、更高水平邁進。武區(qū)長要求全體教師要牢記使命，勇?lián)厝?，嚴謹篤學，提升素養(yǎng)，不斷用科學的理論和豐富的知識武裝頭腦；要堅持創(chuàng)新，樹立崇高的道德情操和精神追求，切實以良好的師德影響和帶動學生，真正成為學生的良師益友、育人的道德模范。

談起自己的獲獎感受，陽泉三中優(yōu)秀教師霍琛麗高興地說：“今后，我要把三尺講臺當做自己的美麗舞臺和人生畫卷，用汗水和智慧在這幅畫卷上描下濃墨重彩的一筆，為陽泉三中美好的明天努力奮斗?！?/p>

上午9點，陽泉六中舉行慶祝教師節(jié)表彰大會時，城區(qū)領導任鎖才和學校領導一起為該校2010～2011學各級各類先進個人進行了表彰，特別對今年中考取得優(yōu)異成績的初三年級教師給予了集體獎勵。

在這個特殊的節(jié)日里，陽泉六中的新老同學們?yōu)槔蠋煫I上了誠摯的祝福。“祝老師在這個節(jié)日里身體健康、萬事如意、事業(yè)有成?！薄白Ａ腥w老師節(jié)日快樂。”“老師，您辛苦了?！??一聲聲滿含著祝福聲的話語在校園里響起。

聽到孩子們發(fā)自內(nèi)心的祝福，優(yōu)秀班主任楊曉冬說：“作為一名教師，我覺得老師是非常辛苦的，但是能看到學生的成績，作為老師又是非常開心的。今天，城區(qū)領導和城區(qū)教育局的領導特意到一線，慰問我們教師，更加鼓舞了我們的工作勁頭，我們也將竭盡所能，把知識很好地傳授給學生們，讓他們開心快樂地在學校度過每一天?！保ㄓ浾?馮夢琪）

第五篇：兒子婚禮致辭：感恩 希望 祝福

兒子婚禮致辭：感恩 希望 祝福

兒子婚禮致辭：感恩希望祝福

各位尊敬的親友，各位親愛的來賓：

大家好！

今天是我兒子新婚大喜日子。喜迎各位佳賓的光臨，目睹這熱鬧喜慶的場面，作為家長，我非常興奮，無比激動！撫今追昔，我感慨良多，千言萬語歸納為六個字：感恩、希望、祝福。

首先我感恩。樹有根，水有源。我感恩天地，感恩先祖；我感恩師長；我尤其感恩并深切懷念我辛勞終生，因病早逝的父母；我感恩我們生活的這個偉大時代--我們今天生活的幸福指數(shù)之高是我們前輩無法想象的！我感恩各方親友，你們對我一家的關愛所體現(xiàn)的濃濃親情與友情使我們倍感溫暖，倍感幸福！今天各位在百忙中，從四面八方，有的遠自北京、天津、杭州、深證等地專程趕來見證這一美好的時刻，與我們分享喜悅。這里我想特別提到幾個德高望重的貴賓，他們是：XX教育界的老前輩，退休廳級老干陳XX先生；XX大學博士生導師，我兒子的恩師岳XX先生；XX市現(xiàn)任政協(xié)副主席唐XX先生。其他貴賓因時間關系，恕我這里不能一一提及?？傊?，我們?yōu)榇蠹矣H臨我兒子的婚禮深感榮幸，不勝感激！在此，我代表全家謹向各位表示由衷謝意！

當然，我今天要特別感謝的是我的親家。感謝你們傾注全部心血與愛，培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的姑娘，成為我們的兒媳！記得親家第一次見面時對我兒子說的話：我二十多年來精心培植的一盆花被你這小子連盆端走了，其眷愛與難舍之情溢于言表，我完全理解。不過我這里要對親家說，你這盆心愛的花并沒被端走，所不同的是，從今以后在她的身邊有更多的人像你一樣地愛她、疼她，愿它開得更艷更美，早日結(jié)果！

千里姻緣一線牽。今天這對新人的結(jié)合是他們所在的共同單位--建設銀行的領導的親切關懷與厚愛及同事們的熱情關心的結(jié)果。我兒子的部門領導孫姐就是其牽線人。這里，我向一直關心、愛護、幫助我兒子、兒媳的領導、同事們致以衷心感謝！

我最后還要感謝維拉婚慶公司的職員、洲際酒店的廚師與服務員以及為婚禮前前后后、方方面面幫忙出力的所有親友們，謝謝大家的辛勤勞動與付出！

其次，我希望?；橐鍪侨松闹匾D(zhuǎn)折點。在這美好而神圣的時刻，我想借此機會向兒子兒媳提提我的希望：隨著婚姻殿堂的步入，你們生活的角色增加了，今天，你們?yōu)槿朔驗槿似蘖?，不久還會為人父為人母，你們身上的責任與擔子也就更重了。我希望你們在今后的生活中既能相互包容，相互理解，互敬互愛，相濡以沫，又要互相幫助，互相學習，取長補短，共同提高。于社會做個好公民，在單位做個好員工，在家里做個好丈夫、好妻子；今后還要做好父親、好母親！

最后是我的祝福。我衷心祝愿寶貝兒子、兒媳新婚幸福、愛情甜蜜，白頭偕老，祝你們早日擁有愛的結(jié)晶！我還要衷心祝福親友們：祝年長的親友健康長壽，祝年幼的親友天天向上，茁壯成長，祝中青年親友財源廣袤、事業(yè)有成，步步高升！祝愿大家盡情享受生活，開心、快樂、幸福每一天！

謝謝大家！

XX年4月26日（農(nóng)歷三月初八日）