第一篇：學(xué)生管理在工作競聘材料

昨天我們班舉行了一次增進(jìn)同學(xué)之間友誼振奮人心的大型娛樂活動斗地主比賽，其埸景之豪華，場面之壯觀，參賽人員之多在我們班可以說是史無前例。

比賽前，選手們邁著矯健的步伐有秩序的步入賽場，一個個精神抖擻，雄糾糾氣昂昂，臉上充滿了自信，有，我為第二誰敢為第一之氣勢。另一邊是拉拉隊的美女們整裝待發(fā)，準(zhǔn)備為他們喜歡的選手加油助威，觀眾席上更是人滿為患，嘉賓們試目以待，花落誰家。比賽中，選手們時而深思不語時而開懷大笑，時而緊鎖眉頭時而滿面春光，他們的精彩表現(xiàn)在拉拉隊的吶喊助威中把整個賽場氣氛一次又一次的推向了高潮，比賽采用了進(jìn)級淘汰制，15進(jìn)9，9進(jìn)6，6進(jìn)4，4進(jìn)3，步步驚心，局局精彩，經(jīng)過一番激烈的競爭最后有三位選手脫潁而出，他們分別是：冠軍獲得者高磊（鼓掌），亞軍獲得者孟祥明（鼓掌）季軍獲得者景亞博（鼓掌）。下面由請我們的班主任為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品（鼓掌）由冠軍獲得者高磊上臺領(lǐng)獎（音樂起）（鼓掌），由冠軍獲得者發(fā)表獲獎感言（鼓掌）由亞軍獲得者孟祥明上臺領(lǐng)獎（鼓掌），由亞軍獲得者發(fā)表獲獎感言（鼓掌），由季軍獲得者景亞博上臺領(lǐng)獎（鼓掌，），由季軍獲得者發(fā)表獲獎感言（鼓掌）最后讓我們再一次祝賀他們，這次活動感謝我們的班主任指導(dǎo)，選手們的積極參與，和同學(xué)們的大力支持。

謝謝大家！

第二篇：學(xué)生管理主任競聘稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

首先請允許我做自我介紹，XXXXXX

今天，在這里我只說三點：

首先，我要說我沒有在失敗面前退縮。我清楚的記得當(dāng)時各位領(lǐng)導(dǎo)對我的教誨，讓我堅定信心在這三年里不斷的努力學(xué)習(xí)，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁請教，提高自身素質(zhì)；讓我清楚的認(rèn)識到自己的不足并加以改正，讓我有勇氣繼續(xù)站到這個位置上給大家演講，同時也讓我明白了成功并不是重要的事，重要的是努力！

第二、我要說的是8年來的班主任工作和學(xué)生管理工作讓我深深的愛上這個崗位，每天忙著學(xué)生相關(guān)的事情：學(xué)籍檔案組建、日常行為管理、心理健康輔導(dǎo)、學(xué)生干部隊伍建設(shè)、活動組織等等，讓我感到非常的充實，同時也充滿了樂趣。這幾年的學(xué)生工作為我自身能力的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓我有信心，也有能力去處理和協(xié)調(diào)好相關(guān)事宜。

第三、在幾年的學(xué)生工作中，我收獲了一系列的榮譽“五四青年獎?wù)隆薄ⅰ皟?yōu)秀班主任”、“省直團工委優(yōu)秀團干部”等等，但更重要的是讓我明白了團隊協(xié)作的重要性。

出于對學(xué)生工作的熱愛，三年后的今天我站在這里競聘財經(jīng)系副主一職。如我有幸競聘成功，首先我會緊緊圍繞學(xué)校黨委的工作要點和工作部署，確定符合本系學(xué)生實際的分階段、分層次、分年級的學(xué)生管理工作目標(biāo)，抓好落實。這是一項學(xué)生管理工作的長期任務(wù)，也是我做學(xué)生工作的出發(fā)點與歸宿。

第二，抓好制度建設(shè)，為各項具體工作提供制度保障，使系部學(xué)生管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。

第三，協(xié)調(diào)好各方面力量，尋求建立一個老師和學(xué)生廣泛參與的學(xué)生工作體系，使各方面力量協(xié)調(diào)一致，各盡其才，發(fā)揮作用。從而追求最佳的學(xué)生工作效果，使我系形成一個全員育人的良好文化氛圍。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁為我提供這樣一個競聘財經(jīng)系副主任的機會，我由衷的珍惜，并且希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的支持，真誠的感謝你們！謝謝！

第三篇：學(xué)生工作管理

管理學(xué)院學(xué)生管理工作

當(dāng)代大學(xué)生是隨著高等教育管理體制改革的不斷深入而成長起來的一代?！?0后”、“90后”作為當(dāng)代大學(xué)生的構(gòu)成群體，他們所面臨的社會環(huán)境、教育目標(biāo)和自身狀況也發(fā)生著巨大的變化。他們的個性、思想、行為、價值取向、心理和需求等方面都呈現(xiàn)出許多新特點。xx學(xué)院作為xx大學(xué)學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)院，擁有工商管理^類4大類13個專業(yè)。在校學(xué)生xx6名，涉及學(xué)生宿舍310多個，學(xué)生人數(shù)多，管理難度大。每年新生入學(xué)分?jǐn)?shù)明顯高于其他學(xué)院的其他專業(yè)，學(xué)生的綜合素質(zhì)比較高，加上“90后”學(xué)生個性鮮明、思維活躍、思想超前、容易接受新事物、求知欲強、敢于創(chuàng)新、勇于承擔(dān)，對社會信息敏感，但容易被人誤導(dǎo)。這就要求我們在學(xué)生的培養(yǎng)和管理過程中，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，發(fā)掘每個大學(xué)生的創(chuàng)造性潛能。我們始終堅持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生個性、傾聽學(xué)生呼聲，鍛煉學(xué)生能力，引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)術(shù)思考，培養(yǎng)他們的社會良知與責(zé)任，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生成長、成才的目的。

1、圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生管理這一中心，放開思路，充分利用高校學(xué)生主要聚集或需要的空間，建立以服務(wù)為導(dǎo)向的一體五維滲透式管理模式?！耙惑w”以學(xué)校職能部門（學(xué)生處）為主體，按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，以人為本，從嚴(yán)管理，維護普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展?！拔寰S”是指院系、班級、宿舍、教室、網(wǎng)絡(luò)五大管理平臺。我們充分利用這五大平臺，尤其強調(diào)發(fā)揮宿舍、教室和網(wǎng)絡(luò)三大平臺的作用。學(xué)院時刻與公寓管理人員緊密溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與宿舍自我管理，增強學(xué)生的歸屬感與認(rèn)同感。教室在高校有著重要的學(xué)習(xí)交流功能，也是學(xué)生經(jīng)常聚集的地方，教師通過教室這一媒介能深入學(xué)生群體，及時掌握更多的客觀信息，為學(xué)生提供實際服務(wù)，提升學(xué)生對學(xué)生工作者的認(rèn)同感。當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度較高，很多信息咨詢、交流學(xué)習(xí)都在網(wǎng)絡(luò)上完成，對此，我們應(yīng)該考慮學(xué)生的需求，努力為學(xué)生搭建專業(yè)、思教、心理為一體的網(wǎng)絡(luò)資源、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)生提供及時的思想和學(xué)習(xí)上的幫助與支持。

2、在工作中充分保護學(xué)生的積極性、獨特的個性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，采用尊重個性、兼顧并重的思維方法，不斷改進(jìn)、創(chuàng)新學(xué)生管理工作的方式方法。

一是務(wù)虛與務(wù)實并重。在目前的很多學(xué)生管理工作中很大部分是具體的事務(wù)性工作，存在被過多的事務(wù)性工作影響而缺乏對工作理念、教育理念的深層次思考的現(xiàn)象，導(dǎo)致教育方向性不明、教育有效性不足。因此需要重視虛實結(jié)合，明確工作指導(dǎo)思想，突出重點、虛實并重、滲透互補，開展各項具體工作。

二是引導(dǎo)與管理并重。管理是為使資源配置使用更優(yōu)化、有效。學(xué)生管理工作同樣必然用管理的手段，但作為學(xué)校，教育功能是中心，所以要在管理中突出引導(dǎo)。因此，在學(xué)生遇到困惑或者犯錯誤時，我們應(yīng)當(dāng)給予積極的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們從思想觀念中轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)他們認(rèn)識教育的深層含義，從而達(dá)到學(xué)生管理工作者的角色轉(zhuǎn)變，改變傳統(tǒng)的學(xué)生對輔導(dǎo)員的角色定位。同時，在學(xué)生工作中，我們要不斷提升自身能力，想方設(shè)法給予學(xué)生更多好的平臺、好的思路、好的幫助，不斷在學(xué)習(xí)生活中跟進(jìn)學(xué)生的狀況，及時給予糾正、提出意見建議，協(xié)助學(xué)生更全面準(zhǔn)確地認(rèn)識問題，提高解決問題的能力。

三是解放與傳承并重。我們努力改變以往“教師管理、學(xué)生被管理”的傳統(tǒng)觀念，嘗試使更多的學(xué)生參與到管理中來，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理和發(fā)展。解放學(xué)生管理工作者，從事務(wù)性工作中學(xué)會轉(zhuǎn)變，借事搭臺，有效發(fā)揮學(xué)生干部、助理的作用，化解事務(wù)性工作為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺內(nèi)容，在這一過程中要求輔導(dǎo)員培養(yǎng)大局整體思考能力，注重、參與過程指導(dǎo)、反饋總結(jié)。解放學(xué)生，使學(xué)生在某種程度擁有更多的自主權(quán)、自由度，減少強制性要求，充分考慮學(xué)生的興趣與特點，盡可能提供更多的平臺，讓活動（形式、內(nèi)容）本身吸引學(xué)生。學(xué)校管理者和學(xué)生工作者要想方設(shè)法為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造有利條件，使他們的個性和才能得到完善和發(fā)揮，充分尊重學(xué)生選擇自我發(fā)展方式的權(quán)利，在課程學(xué)習(xí)、活動開展、社會實踐等方面，給學(xué)生更多的自主選擇權(quán)，給學(xué)生提供更多的途徑和機會，從而堅定他們信心。

隨著時代的變革，我們應(yīng)該從以往單純的學(xué)生被管理的觀念中走出來，積極尋找適合當(dāng)代大學(xué)生特點的管理方式。德國著名教育家雅斯貝爾斯曾這樣告誡過教育者：“不能無視學(xué)生的現(xiàn)實處境和精神狀況，而認(rèn)為自己比學(xué)生優(yōu)越?！毙碌膶W(xué)生工作理念要求學(xué)生工作者放下“架子”，不以“管理者”示于學(xué)生，而以“服務(wù)者”的角色示于學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)生的“管理者”，這樣才能提高學(xué)生的主體意識，弘揚學(xué)生主體性，充分發(fā)揮學(xué)生作為主體的潛能，促進(jìn)個性自由而

全面的發(fā)展。

第四篇：學(xué)生工作管理崗位職責(zé)

學(xué)生工作管理崗位職責(zé)

學(xué)生工作干部的工作任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞培養(yǎng)“四有”新人的工作目標(biāo)，積極全面地開展學(xué)生思想政治教育、管理和服務(wù)工作，努力使學(xué)生成為德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)生工作干部的職責(zé)是：

一、有效開展學(xué)生思想政治教育。學(xué)生工作干部要努力鉆研馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)、學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入開展世界觀、價值觀、人生觀和榮辱觀教育、民族精神教育、公民道德教育和素質(zhì)教育，切實加強學(xué)生的思想政治教育。

二、重點抓好學(xué)生干部的培養(yǎng)和教育。學(xué)生工作干部要加強對學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和分類指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生干部發(fā)揮橋梁紐帶作用，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)的功能，切實加強學(xué)生思想政治教育。

三、切實加強學(xué)生黨建工作。學(xué)生工作干部要協(xié)助學(xué)院黨總支積極做好學(xué)生黨、團員的培養(yǎng)、推薦和發(fā)展工作，組織和指導(dǎo)學(xué)生黨、團支部開展組織生活和學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)、形勢政策教育，引導(dǎo)學(xué)生組建馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)生掌握黨的基本-1-

理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗。

四、著力推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生工作干部要加強與任課教師、班主任和學(xué)生家長聯(lián)系，配合教務(wù)部門教育和引導(dǎo)學(xué)生具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、刻苦的學(xué)習(xí)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、堅定的學(xué)習(xí)意志和健康積極的學(xué)習(xí)動機，努力營造勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、奮發(fā)成才的良好風(fēng)氣。要認(rèn)真貫徹學(xué)校和學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)控不良苗頭，抓好上課出勤率；調(diào)動積極因素，抑制不良行為，創(chuàng)建文明寢室；加強考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試舞弊；指導(dǎo)學(xué)生參與健康有益的社團或社會實踐活動，組織學(xué)生開展積極向上、生動活潑的班級競賽活動；聯(lián)合輔導(dǎo)員和班主任一起，做好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、專業(yè)前途教育、科技創(chuàng)新活動、就業(yè)能力培訓(xùn)等工作，提高“考研”率，增強學(xué)生就業(yè)能力。

五、協(xié)調(diào)配合落實共青團工作。學(xué)生工作干部要積極配合團總支加強團的建設(shè)，結(jié)合專業(yè)特點指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)生科技、文化、藝術(shù)、體育和志愿者服務(wù)、社會實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、扎實做好學(xué)生日常教育管理和服務(wù)工作。學(xué)生工作干部要扎實做好對學(xué)生的日常教育管理和服務(wù)工作，認(rèn)真開展校風(fēng)校紀(jì)、法制法規(guī)教育，做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、成才引導(dǎo)和就業(yè)咨詢等工作。學(xué)生工作干部要經(jīng)常深入學(xué)生課堂、學(xué)生公寓、學(xué)生活動現(xiàn)場，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，做好突發(fā)事件的處理，幫助學(xué)生尤其要幫助特殊群體學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、生活、心理

等方面的實際問題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，維護學(xué)校和社會穩(wěn)定、文明和諧的校園氛圍。

七、適度參與教學(xué)工作。符合主講教師資格的學(xué)生工作干部在有關(guān)部門的統(tǒng)一安排下，可以承擔(dān)思想品德課、形勢政策課等思想類課程的教學(xué)工作。鼓勵學(xué)生工作干部開設(shè)各種人文社科類選修課。

八、加強學(xué)生思想政治教育工作理論的學(xué)習(xí)和研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，提高學(xué)生工作的思想理論水平；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極探索新形勢下學(xué)生教育與管理規(guī)律，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作水平，使思想政治教育工作逐步科學(xué)化、規(guī)范化。

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)是：幫助學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力；指導(dǎo)學(xué)生合理選修課程，完善知識結(jié)構(gòu)；幫助學(xué)生解決思想疑難問題，減輕心理負(fù)擔(dān)，明確努力方向；啟發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，解決好“考研”或就業(yè)問題。輔導(dǎo)員的職責(zé)是：

一、負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生完成由高中到大學(xué)、由基礎(chǔ)到專業(yè)、由理論到實踐的轉(zhuǎn)變，學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)；督導(dǎo)學(xué)生按時上課、獨立完成作業(yè)；組織考前復(fù)習(xí)，教育學(xué)生遵守考試紀(jì)律；特別要重視幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

二、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)方案，開

展專業(yè)思想教育，幫助學(xué)生科學(xué)認(rèn)識所學(xué)專業(yè)；做好學(xué)生課程選擇、專業(yè)學(xué)習(xí)、考研升學(xué)的指導(dǎo)，積極鼓勵學(xué)生“考研”；根據(jù)學(xué)生的興趣特點，協(xié)助學(xué)生工作干部做好學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的引導(dǎo)，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)意識。

三、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新和社會實踐活動。動員、組織和指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)、科學(xué)研究、各類科技文化競賽和社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和科研能力。

四、加強自身學(xué)習(xí)，提高學(xué)生工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，不斷提高執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性；研究大學(xué)生的成長規(guī)律，了解大學(xué)生的心理特點；按時參加校、院組織的相關(guān)會議和活動，掌握學(xué)生工作信息；有計劃地開展學(xué)生工作調(diào)查研究，探討輔導(dǎo)員工作的新思路和新方法。

五、保持與學(xué)生工作干部、任課教師的聯(lián)系與交流，協(xié)助處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題；經(jīng)常與學(xué)生接觸和交流，定期召開學(xué)生會議，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的實際問題。

班主任的工作任務(wù)是：幫助大學(xué)生明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生自律、自理、自尊、自愛與交往能力，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力的提高，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班主任的主要職責(zé)是：

一、配合學(xué)生工作干部有針對性地開展思想政治工作。加強學(xué)生的政治思想教育、形勢政策教育，堅持以中國特色社會主義

理論體系為指導(dǎo)，唱好主旋律；加強法制教育和校紀(jì)校規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為；協(xié)助學(xué)生工作干部做好學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的引導(dǎo)，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)意識。掌握學(xué)生的思想動態(tài)與情緒變化，做好心理健康教育和指導(dǎo)工作。

二、調(diào)動積極因素，抑制消極因素，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。要善于發(fā)現(xiàn)、調(diào)動和張揚學(xué)生的優(yōu)勢、特長和閃光點，增強學(xué)生的自信心；組織、參加開展豐富多彩的文體活動，活躍大學(xué)生活，增強學(xué)生的交往能力和集體觀念；認(rèn)真貫徹校、院學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，強化組織觀念與紀(jì)律意識，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；重視寢室文明建設(shè)，抓好作息紀(jì)律；及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，采取疏導(dǎo)抑制措施。

三、抓好班級的基本建設(shè)與日常工作。定期按時召開班會，貫徹校、院工作精神，落實班級工作措施；配合學(xué)生工作干部做好學(xué)生思想品德評議、綜合測評計算、評優(yōu)評先推薦等工作；協(xié)助做好學(xué)生的成績分析，事故、違紀(jì)分析工作，及時通報，反饋學(xué)院。

四、做好學(xué)生的安全與穩(wěn)定工作。加強公共與個人安全教育，增強學(xué)生的防范意識；關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，化解矛盾，消除隱患；對學(xué)生中的突發(fā)事件迅速做出反映，及時處理，維護學(xué)校的穩(wěn)定。

五、加強自身學(xué)習(xí)，提高工作水平。按時參加校、院組織的相關(guān)會議和活動，掌握政策信息；認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理

論體系，不斷提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，思考、研究大學(xué)生的成長規(guī)律，掌握工作主動權(quán)；有計劃地開展調(diào)查研究工作，探討學(xué)生工作的有效方法。

六、加強與學(xué)生工作干部和任課教師的聯(lián)系，及時溝通信息，協(xié)調(diào)工作步驟。

第五篇：學(xué)生競聘個人簡歷

個 人 簡 歷

基本信息：

姓名：性別：出生日期：

身高：戶口所在地：現(xiàn)住址：

聯(lián)系方式：電子郵件：

自我評價：

擔(dān)任過很多的班干以及干事，有較強的協(xié)調(diào)、溝通能力和良好的團隊精神，熟悉部門的一些工作流程。有自我反省的精神，敢于接受批評，敢于直面自己的錯誤。

學(xué)習(xí)經(jīng)歷：

2010年10月至今//部門干事

工作及責(zé)任：

1.與部門的成員建立良好的朋友和團隊關(guān)系；

2.及時反饋部門存在的一些問題，對部門始終懷抱熱情。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)部門的一些軟件，并在課外的學(xué)習(xí)上進(jìn)行各種深造。

4.參加部門的例會，和部門培訓(xùn)以及整個新流的各種活動。

5.認(rèn)真完成部門布置的作業(yè)。

-----------------2010年10月--2011年10月//學(xué)生會組織部干事

工作及責(zé)任：

1.組織過一些學(xué)生會的實踐活動。

2.參與過多次團日活動的計劃。

3發(fā)過通知，做過策劃，出過活動，組織過娛樂。

4.能夠隨機應(yīng)變的盡量處理好各種事件。

-----------------2010年10月至今//文娛委員

工作及責(zé)任：

1.組織班上的各種娛樂活動，在軍訓(xùn)期間主持過班上的第一次中秋節(jié)活動，并成功。

2.認(rèn)真做好老師與同學(xué)之間的聯(lián)系紐帶；

學(xué)院背景：

院校：藝術(shù)設(shè)計院/視覺傳達(dá)系專業(yè)：平面設(shè)計

興趣特長：電腦、畫畫、讀書、各種玩。