第一篇：覃玉江簡歷及救人事跡

覃玉江簡歷及救人事跡

覃玉江，男，漢族，生于1995年5月25日，中國共青團(tuán)團(tuán)員，高中文化，住達(dá)州市達(dá)川區(qū)三里坪街道店子梁社區(qū)一小區(qū)點(diǎn)子梁街85號(hào)2單元10號(hào)，身份證號(hào)：5***251354.。

一、覃玉江個(gè)人簡歷

1至6歲在家過著天真的生活，2003年9月至2009年7月隨父母在廣東東莞石碣鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)習(xí)；2009年9月至今在達(dá)州市達(dá)川區(qū)第三中學(xué)學(xué)習(xí)；期間，2011年5月4日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，成為一名正式團(tuán)員。

二、覃玉江見義勇為典型事跡

時(shí)間定格在2012年8月10日下午3點(diǎn)50分左右，在達(dá)州市通川區(qū)濱河?xùn)|路濱江風(fēng)景小區(qū)旁州河中間的一塊大石頭上，來自通川區(qū)磐石鄉(xiāng)的15歲少女梁希希，在和另兩名伙伴玩耍時(shí)，由于上游電站開閘放水，河水突然猛漲，來勢洶猛，梁希希不慎失足掉入河中，另兩名一起玩耍的伙伴看到嚇呆了，不知所措，梁希希在水中拼命掙扎并直呼救命，時(shí)間一分一秒過去了，兩岸圍觀的人也越來越多，一個(gè)個(gè)眼睜睜看到一個(gè)年輕的花季少女就要被急流的河水奪去生命，卻沒有一個(gè)人敢去施救，河水越來越急，在這萬分危急之時(shí)，正在附近玩耍只有17歲的少年覃玉江聞?dòng)嵹s來。看到此情，沒有多想，連衣服也來不及脫，迅速跳入河中，向落水者游去，由于希希落水的地方離河邊不遠(yuǎn)，覃玉江很快游過去，一把抓住希希，這時(shí)的希希已經(jīng)神志不清，一種求生的本能，猛然伸手一下抱住覃玉江，跟施救造成了困難，兩人同時(shí)被河水淹沒，沉入水中，覃玉江清醒地想到，如果這樣被陳希希抱住，兩個(gè)都沒有救了，只有掙脫開才有辦法施救，于是，覃玉江用力掙脫開梁希希緊緊抱住的雙手，由于沉入水里有些時(shí)間，覃玉江體力不支，嗆了幾口水，于是，游到岸邊深呼吸了幾口氣，準(zhǔn)備第二次施救。

看到梁希希被河水已經(jīng)沖到了河中間了，死亡已正向梁希希逼近，覃玉江看在眼里急在心里，忘記了自己疲勞，置自己生死不顧，再次跳入河中，進(jìn)行第二次施救，由于河水湍急，加之兩次入水，覃玉江已經(jīng)十分疲憊，但他仍然堅(jiān)持向梁希希沉浮的身影游去，又經(jīng)過五六分鐘的時(shí)間，總結(jié)了第一次施救的教訓(xùn)，游到梁希希的背后，終于抓住了希希的后背衣服，將梁希希托出水面，艱難地用盡了全身的力氣，把希希拉到了岸邊，梁希希終于得救了，兩岸圍觀的群眾，目睹這一驚心動(dòng)魄的救人場面，無比為之感動(dòng)，都夸是個(gè)了不起的好少年，這才是我們達(dá)州的真正英雄。這時(shí)的覃玉江由于過度疲勞，體力不支，癱在岸邊草坪上一點(diǎn)也不想動(dòng)，通過幾分鐘的體力恢復(fù)，沒有向任何人打招呼，便悄然離去。

事后，覃玉江見義勇為的高尚行為在達(dá)州城大街小巷被

人傳頌，梁希希為了表達(dá)覃玉江對自己的救命之恩，通過5天時(shí)間的多方打聽，四處尋找，最終找到了自己的救命恩人，才得知自己的救命恩人是達(dá)川區(qū)三中高一〃十二班的學(xué)生，住在南外三里坪街道店子梁社區(qū)，于2012年8月15日晚，拎著一袋蘋果送到覃玉江手中，以表達(dá)自己的感激之情。覃玉江同學(xué)的英雄事跡被他就讀的達(dá)川區(qū)第三中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)得知后，專門為覃玉江同學(xué)見義勇為的英雄事跡召開了表彰大會(huì)，并作出了全校師生員工向覃玉江同學(xué)學(xué)習(xí)的決定。同年8月17日，達(dá)州晚報(bào)對覃玉江見義勇為行為全過程進(jìn)行了采訪，作了題為《17歲少年兩跳州河救人——獲救少女一袋蘋果謝恩人》的報(bào)道。

附：社會(huì)感言

覃玉江的英雄行為在社會(huì)上引起較大反響，廣大達(dá)州市民為有這樣不怕犧牲、舍身救人、見義勇為的好少年而驕傲。覃玉江同學(xué)只是一名17歲的少年，能在危難之時(shí)顯身手，得益于學(xué)校、社會(huì)的教育，得益于父母的培養(yǎng)及個(gè)人的修養(yǎng)。他的父親覃方平是一名普通的中共黨員，為家鄉(xiāng)的公益事業(yè)多次助資、為汶川大地震、玉樹地震捐款、年年被社區(qū)評委優(yōu)秀黨員。當(dāng)知道兒子英勇救人，非常高興地說：“應(yīng)該這樣做，應(yīng)該這樣做，咱不能見死不救啊”！正是因?yàn)橛羞@樣的成長環(huán)境，才造就了覃玉江同學(xué)從小熱愛共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，在學(xué)校是一個(gè)求上進(jìn)的好學(xué)生，在社會(huì)是一

個(gè)有愛心的好少年。基于此，覃玉江同學(xué)才能在不經(jīng)意間鑄就了這一見義勇為的壯舉。

我們認(rèn)為，覃玉江同學(xué)見義勇為的英勇壯舉，繼承了老一輩不怕犧牲，英勇奮斗的光榮傳統(tǒng)，傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)了見義勇為的精神，詮釋了當(dāng)代青少年傳遞正能量的核心人生觀，價(jià)值觀。是一部激勵(lì)當(dāng)今青少年奮發(fā)向上的活教材。

現(xiàn)特申報(bào)覃玉江同學(xué)為“見義勇為好公民”。切望審核批準(zhǔn)為盼！

2014年5月29日

第二篇：袁玉江老師簡歷

袁玉江老師簡歷

現(xiàn)任河北省傳統(tǒng)文化研究會(huì)常務(wù)理事，河北省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂匯報(bào)團(tuán)老師，河北省慈善基金會(huì)公益論壇講師。

1962年生于哈爾濱，祖籍河北。

1979年高中畢業(yè)。

1980年參軍，在27集團(tuán)軍服役。

1981年考入石家莊陸軍學(xué)院。

1983年畢業(yè)后留校，學(xué)歷大專。先后任軍事教官、副營長、政治教導(dǎo)員等職。

1995年轉(zhuǎn)業(yè)后（自謀職業(yè)），在山東泰安研究泰山文化。自1991年至今22年，專門研究易經(jīng)、中醫(yī)、儒、釋、道等中華經(jīng)典傳統(tǒng)文化，并對中華傳統(tǒng)文化有獨(dú)到見解。受圣賢思想啟發(fā)，立下大愿，將全部身心奉獻(xiàn)社會(huì)，引導(dǎo)大眾：

身體健康無疾病，心靈健康無煩惱，靈性健康無業(yè)障，了凡歸真成正道。

2010年跟劉有生老師，學(xué)習(xí)王鳳儀先生哲學(xué)思想（善人道）。

2011年在河北正定開辦公益“性理療病”班。

2012年至今，應(yīng)邀在內(nèi)蒙、沈陽、北京、天津、河北、江蘇、湖北、福建、廣西、山東等地公益宣講善人道。

第三篇：學(xué)習(xí)趙隨玉同志英勇救人事跡

學(xué)習(xí)趙隨玉同志英勇救人事跡

勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)

2月4日8時(shí)，天氣依舊跟往常一樣寒冷，微微的寒風(fēng)雖算不上刺骨，卻足以讓人打寒戰(zhàn)。

在水系二期工程龍亭轄區(qū)段的巡邏值班室，趙隨玉早早地趕來，迅速帶上印有“水系巡察”字樣的紅色臂章，立即轉(zhuǎn)換到巡邏員的角色。

檢查燈具損壞情況、發(fā)現(xiàn)并清掃河岸垃圾、清理圍墻與石板上的涂鴉??趙隨玉仔細(xì)搜尋著水系兩旁的任何一點(diǎn)“瑕疵”。

“吳師傅，快拿刷子和涂抹液來，字母橋這邊又有人亂寫亂畫了?！壁w隨玉打電話給同事吳志鋼，不到一分鐘的工夫，吳志鋼便帶著東西過來了。趙隨玉蘸了蘸涂抹液，用刷子輕輕地把字跡抹去，便開始搜尋下一處“瑕疵”?！斑@些枯萎的竹子被人折斷了，如果不鏟除恐會(huì)傷及路人?！痹捯粑绰?，存在安全隱患的“危險(xiǎn)分子”已經(jīng)被趙隨玉連根拔起?！皫煾?，慢點(diǎn)兒騎，當(dāng)心危險(xiǎn)！”趙隨玉不斷提醒著從此經(jīng)過的路人。

水系二期工程龍亭轄區(qū)段全長1800米，趙隨玉由北至南從西岸巡邏到東岸，之后再回到值班室，一次巡邏下來需要一個(gè)多小時(shí)。這種機(jī)械式的工作方式，趙隨玉早已習(xí)以為常，每天8小時(shí)的上班時(shí)間，不論刮風(fēng)下雨，他至少要巡察五六遍才放心。即便如此，總愛忙活的趙隨玉還會(huì)主動(dòng)找活干，幫清掃員收拾垃圾、協(xié)助打撈員打撈雜物、幫助修理工維修照明設(shè)備等。趙隨玉從不愿閑著，用他自己的話說，歇著不如干著，干著活動(dòng)筋骨，生命在于運(yùn)動(dòng)。

負(fù)責(zé)該段垃圾清掃工作的環(huán)衛(wèi)工張新愛是趙隨玉幫助的對象，她開玩笑地告訴記者，趙師傅這人腿羅圈心不羅圈，他擁有一顆對待工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)執(zhí)著的心，只要是工作最需要的時(shí)候，趙師傅都會(huì)第一時(shí)間趕到，趙師傅這次救人了，他在我們心中的形象更加高大了。

勤儉持家鄰里互助

趙隨玉的家在西新龍北街文化新村5號(hào)樓，他是我市毛紡企業(yè)的一名退休工人，家里除了老伴兒，還有在外打工的兒子跟兒媳，這是一個(gè)普通的不能再普通的四口之家，談起自己的人生經(jīng)歷，趙隨玉感慨萬千。

正式退休之前，為了養(yǎng)家糊口，趙隨玉曾跟隨包工隊(duì)做過管道工?！澳菚r(shí)候，我跟著包工隊(duì)天南海北地跑，去過內(nèi)蒙古、吉林、山東、山西等地的多個(gè)大城市和偏遠(yuǎn)地區(qū)，整日里風(fēng)吹日曬，吃過不少苦頭。在內(nèi)蒙古，零下幾十?dāng)z氏度的低溫把我們凍得夠嗆；到了南方，由于水土不服，也鬧過肚子、出過疹子，大病不出、小病不斷；后來年紀(jì)大了，怕家里人擔(dān)心，就回來了?！被貞洰?dāng)初，趙隨玉感慨生活不易的同時(shí)，更多的還是把這段經(jīng)歷當(dāng)成了一筆人生財(cái)富。

2009年，趙隨玉正式從企業(yè)退休。在家閑來

無事，他就想找一份差事做：一是可以打發(fā)時(shí)間，二是能夠掙一份錢養(yǎng)家糊口。經(jīng)人介紹他做起了龍亭區(qū)環(huán)衛(wèi)局的臨時(shí)工。在家里，趙隨玉是妻子的好丈夫、兒子的好父親、鄰居的好街坊。生活中的趙隨玉為人厚道真誠、和藹可親，樂于幫助街坊鄰居。樓下的垃圾道堵了，趙隨玉會(huì)主動(dòng)疏通；哪家的水管裂了，趙隨玉及時(shí)幫忙維修；鄰居家有位老人患有腦血栓后遺癥，上下樓十分不便，趙隨玉知道之后，經(jīng)常幫忙抬老人上下樓。只要是力所能及的事情，趙隨玉總是隨叫隨到。

救人時(shí)我也怵過

趙隨玉已經(jīng)不是第一次下水救人了。20年前一個(gè)晴朗的夏日，和往常一樣，趙隨玉正在龍亭湖享受釣魚的樂趣。這時(shí)，一位中年男子游到離岸邊幾十米的湖中，由于體力不支沉入水中。從小在龍亭湖邊長大的趙隨玉仗著自己水性好，一頭扎進(jìn)水里便朝中年男子游去。可是，經(jīng)驗(yàn)欠缺的趙隨玉哪里知道，人在面臨死亡威脅時(shí)會(huì)不顧一切地抓住身邊任何“救命稻草”。趙隨玉一邊大聲叫喊，一邊用力拖著中年男子朝岸邊游去。但是，中年男子為求自保絲毫不愿配合，趙隨玉幾次被他拖入水下，險(xiǎn)些喪命。

一次救人的經(jīng)歷嚇壞了妻子，更嚇壞了趙隨玉本人?！白詮哪谴尉热酥?，我就很多年沒敢再下過水，我也怵??！”回憶當(dāng)初，趙隨玉心有余悸。然而，這次破冰救人，趙隨玉不僅毫不含糊，還將曾經(jīng)救人的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用其中，那就是一定要事先讓落水者知道有人來救他了，不然很有可能雙雙斃命。

我只是個(gè)普通人

趙隨玉救人的英雄事跡被媒體報(bào)道之后，同事和鄰居都向他豎起大拇指，贊揚(yáng)他舍己救人的精神。鄰居夸獎(jiǎng)他為咱開封增了光、添了彩，領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)他為環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)作出了表率、樹立了標(biāo)桿，被救青年閆坤親自將一面寫有“見義勇為，世人楷?！钡腻\旗贈(zèng)給他，龍亭區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)前往慰問，龍亭區(qū)環(huán)衛(wèi)局還下發(fā)了《關(guān)于開展向趙隨玉同志學(xué)習(xí)的決定》，號(hào)召全局干部職工學(xué)習(xí)他見義勇為、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。

面對這一系列的榮耀和光環(huán)，趙隨玉只是淡然一笑?！斑@都是我應(yīng)該做的，換成別人，我想誰也不會(huì)見死不救，我不比大家偉大多少，我也只是個(gè)普通人而已?！壁w隨玉用最樸實(shí)的回答展示了一個(gè)最真的自己。

第四篇：救人事跡

八 年 級(jí) 語 文期末 試 題

命題人：林素君

一、積累與運(yùn)用（20分）

1． 下面各項(xiàng)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出后將正確的字抄寫在后面的括號(hào)內(nèi)。（2分）A．遷徒

責(zé)罰

愚鈍

千山萬壑

合轍押韻

（）B．家醅

污穢

饋贈(zèng)

左右逢圓

藏污納垢

（）

C．犀利

憔瘁

罪孽

不可名狀

繁花似錦

（）

D．門楣

執(zhí)拗

蜿蜒

粗制亂造

抑揚(yáng)頓挫

（）2．給下邊句中加點(diǎn)字注音。（2分）

①日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜（），愛國青年也憤然。

②小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無論在什么地方，我總是文縐（）縐的。

③因?yàn)槲覞M腹愛情，而愛情的真諦（）就是清醒。

④人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀（）。3．下列句子中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.翻過山梁，眼前便是廣袤無垠的草地。

B.這篇作文沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。

C.共青團(tuán)員決不可自以為是，盛氣凌人，以為自己是什么都好，別人是什么都不好。D.突如其來的隕石從天而降，讓毫無防備的俄羅斯居民措手不及，導(dǎo)致多人受傷。4．下面語段中有一個(gè)病句，請把它找出來，并加以改正。(2分)

①書籍對人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識(shí)。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落，做一個(gè)快樂的讀書人吧!

第句，修改意見：

。5．請把下面已經(jīng)打亂順序的5句話進(jìn)行正確的排序。（只寫序號(hào)）（2分）

①飛蛾是值得贊美的②將身子撲向燈火

③在最后的一瞬間它得到光

④為著追求光和熱

⑤也得到熱了

⑥或者浸在油中

⑦終于死在燈下

正確的排序是：

6．閱讀名著，我們常被文學(xué)大師們傳神、流暢、生動(dòng)的描寫所折服，讀下面一段文字，回答問題。（2分）

這時(shí)是早晨10點(diǎn)。太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動(dòng)物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯(cuò)綜交結(jié)，真是一架赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！

這是一段對五彩繽紛的海底美景的精彩描繪，集中體現(xiàn)了作者

小說的神奇性和科學(xué)性，有助于了解科幻小說的特色：。

7．古詩文默寫。（每空1分，共8分）

①念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）②

，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）

③《送東陽馬生序》中“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的原因句是：。

④每學(xué)期我們都會(huì)讀到古代詩詞曲中的傳統(tǒng)名篇。這些作品有的撫今追昔：

，自將磨洗認(rèn)前朝；有的慷慨悲憤：傷心秦漢經(jīng)行

處，；有的感時(shí)傷懷：懷舊空吟聞笛賦，；有的思親念友：海內(nèi)存知已。具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

得分 評卷人

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8．根據(jù)具體情景，合理表達(dá)。（2分）離上課時(shí)間已經(jīng)不多了，可你在趕往學(xué)校的路上自行車輪胎被扎壞了。你怎樣有禮貌地說服修車的師傅停下手頭的活，先給你修車。

9．走四方，可覽祖國名勝的風(fēng)情；走四方，可飽民族風(fēng)俗的眼福；走四方，使你人生閱歷豐厚；走四方，使你精神世界寬廣。同學(xué)們準(zhǔn)備好了吧，就讓我們背起行囊出發(fā)吧?。?分）

（1）【我“走”我宣傳】出發(fā)前，要在旅行旗上寫上兩句激勵(lì)大家的宣傳語，上句已有，請你接著寫下句吧：走四方，跋山涉水展豪情；走四方。（2分）

（2）【我“走”我發(fā)現(xiàn)】襄陽市民風(fēng)淳樸，崇尚禮儀。生活在其中的我們，在走親串鄰時(shí)，自然也就耳濡目染，潛移默化了。下面就填寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）

在迎來送往時(shí)，客人來時(shí)起立迎接，說聲“

”，然后讓坐、、?？腿俗邥r(shí)送出門外，說聲“

”或“再來”。

（3）【我“走”我搜集】很多旅游勝地因佳聯(lián)妙對而錦上添花，聲名遠(yuǎn)播。請寫出你搜集的與名勝古跡有關(guān)的一幅對聯(lián)（寫出對聯(lián)及有關(guān)的名勝古跡）。（2分）

（4）【我“走”我升華】清明節(jié)期間學(xué)校政教處決定開展“棗陽紅色之旅一日游”活動(dòng)，你和同學(xué)們分別參觀了蔡陽翟家古城、新市黃火青陵園等地，旅游快結(jié)束了，火青陵園管理處要求每位游客在“游客簽字薄”寫下自己的感言，你的感言是：（2分）

得分 評卷人

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，完成10—11題。（4分）明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

10．詞的上片詩人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個(gè)是“我欲”，一個(gè)是“

”、一個(gè)是“

”。（2分）

11．蘇軾說“不應(yīng)有恨”，設(shè)想一下：“恨”的內(nèi)容可能是什么？（2分）

（二）比較閱讀下邊文言文，完成12—15題。（10分）

【甲文】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

------《馬說》

【乙文】臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介①而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞。致遠(yuǎn)之材也。

注：①介：披上戰(zhàn)甲。②褫(chǐ)：解除。

----節(jié)選自岳飛《論馬》 12．解釋下面句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）

①鳴之而不能通其意

②日啖芻豆數(shù)斗

13．選出下列各組句中加點(diǎn)字的意義不相同的一項(xiàng)（）（2分）

A．故雖有名馬

故常奇之

B．策之不以其道

致遠(yuǎn)之材也 C．千里馬常有

故常奇之

D．鳴之而不能通其意

此其為馬

14．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

吾所謂空，非無馬也，無良馬也。

15．甲文表明觀點(diǎn)的句子是“千里馬常有，而伯樂不常有?！保灰椅谋砻饔^點(diǎn)的句子是

；甲文提示馬“才美不外見”的直接原因的句子是“食馬者不知其能千里而食也?！?；乙文中直接描寫馬“才美” “外見”的句子是

。（2分）

16．這兩段文字表面談馬，其實(shí)都是在議論如何對待人才。兩文表達(dá)了怎樣的人才觀？（2分）

（三）閱讀散文《回家的敲門聲》，完成17—21題。（13分）回家的敲門聲

①每一個(gè)夜晚的來臨，一聽到我下班回家叩打門環(huán)的聲音，父母便像賽跑一樣一前一后爭著為我開門，總怕被對方搶了先。

②母親的腳步細(xì)碎而輕柔，父親的腳步則如重錘般有力，跺得地面“咚咚”直響。因此盡管母親非常的努力，但總是比父親慢半拍，為我開門的似乎永遠(yuǎn)都是父親！有時(shí)候母親也會(huì)站在父親身后大聲的嗔怪：“平時(shí)讓你干點(diǎn)事，你磨磨蹭蹭慢慢騰騰的，一聽到兒子回來你跑的比兔子都快！”父親此時(shí)總是呵呵的憨笑兩聲，但并不駁斥母親的話。

③門在開啟的瞬間，我照例能聽到兩聲一高一低蒼老而親切的問候，隨后老兩口就像勤務(wù)員似的一人給我推自行車，一人幫我拿包，讓我盡享“領(lǐng)導(dǎo)”般的待遇。就這樣，父母一前一后緊緊相隨的身影，或重或輕的腳步聲，或高或低的問候聲一直伴隨我走過了一年又一年??

④后來為我開門的只有父親一個(gè)人了，因?yàn)槟赣H病了，她已經(jīng)徹底失去了與父親競爭的能力，腿腳已不太靈便的她大多數(shù)時(shí)間里只能坐在床頭迎接我的歸來，目送我的離去，而我也很難聽到母親那風(fēng)風(fēng)火火細(xì)碎而輕柔的腳步聲了。

⑤母親久治不愈的病帶走了父親很大一部分活力，他的腳步聲不再像重錘般的有力而變得有些遲緩了。除了他親切的問候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發(fā)也增加了很多??

⑥隨著年紀(jì)越來越大，父母對我的依戀似乎更濃更深了。有時(shí)晚上加班回家遲一些，父親便攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿的看著兒子來時(shí)的路??大老遠(yuǎn)我就能看到昏黃的路燈下站著兩個(gè)互相攙扶著的老人雕塑般靜靜的、久久的凝視著遠(yuǎn)方，他們灰白的頭發(fā)不時(shí)被風(fēng)吹起，來回飛舞??我知道那是父母在等我回家。

⑦雖然我不知道他們究竟等了我多久，但我肯定想像得出從家到街口，他們已經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出很多遍了。很可惜，那時(shí)候我并沒有任何的感恩之心，絲毫也沒有，我只是覺得做父母的都是這樣。

⑧不知從什么時(shí)候起，一進(jìn)大門我發(fā)現(xiàn)門口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在這里究竟有何用？后來我知道了椅子是父親放在這里的，是他專門坐在這里等著為我開門的。父母親年紀(jì)都大了，耳朵都有些發(fā)沉，母親怕我敲門時(shí)他們聽不到，便建議父親在門口放一把椅子，快到我回來的時(shí)間，父親便坐在這兒等著我的敲門聲??

⑨再后來，我結(jié)婚了，回家的次數(shù)漸漸少了起來，但是放在門口的那把椅子卻始終未動(dòng)，我曾經(jīng)幾次想把椅子搬走都被母親攔下了，母親說：“椅子就別動(dòng)了，你爸爸已經(jīng)習(xí)慣坐在那兒了！”不知怎的，我的心猛然動(dòng)了一下，我知道父親的習(xí)慣是因?yàn)槲茵B(yǎng)成的。

⑩如今我在離家比較遠(yuǎn)的地方工作和生活，一年之中回家的次數(shù)已是屈指可數(shù)，然而家門口的那把椅子居然還在??真的，我現(xiàn)在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸媽媽，我想回去看看他們。

?作為一名游子，雖然漂泊在外，滄海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母還在，在我身后始終會(huì)有一座溫馨的港灣隨時(shí)迎候我這葉小舟的歸航??

17．【概括主要內(nèi)容】請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

18．【揣摩標(biāo)題作用】通讀全文想一想，文章以“回家的敲門聲”為題有何好處？（2分）

19．【品析詞語妙處】結(jié)合具體語境，試品析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）①父母便像賽跑一樣一前一后爭著為我開門，總怕被對方搶了先。

②很可惜，那時(shí)侯我并沒有任何的感恩之心，絲毫也沒有，我只是覺得做父母的都是這樣。

20．【分析寫作技巧】選文第⑥段畫線句子在文中起到了什么作用？請簡要分析。（2分）

21．【拓展思維空間】聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，請簡要談?wù)勀阕x了本文后獲得的啟示。（3分）

（四）閱讀說明文《＜動(dòng)物世界＞是怎么拍出來的》，完成22—26題。（13分）《動(dòng)物世界》是怎么拍出來的 ①我們從《動(dòng)物世界》里，總能看到成千上萬的企鵝圍成方陣，抵御漫天而來的暴風(fēng)雪；群鯊圍攻幼鯨；鳥群飄逸地掠過雪山、荒原；深海的夜行者在珊瑚礁叢間悠然漂行，發(fā)著鮮艷的光??這些鏡頭，常常讓人忍不住要問同一個(gè)問題：“這是怎么拍出來的？”

②《動(dòng)物世界》中的大多數(shù)鏡頭都是外國動(dòng)物學(xué)家在野外實(shí)地拍攝的，這些冒險(xiǎn)家有時(shí)披著人造河馬皮赤手空拳混入河馬群；有時(shí)單槍匹馬深入婆羅洲探尋巨大的食人蟒，實(shí)在讓人為他們捏了一把冷汗。好在科學(xué)家有一個(gè)好助手--隱蔽的攝像機(jī)，可以近距離拍攝動(dòng)物，不引起動(dòng)物的警覺。這種攝像機(jī)隱藏在偽裝成石頭、樹木、動(dòng)物糞便或竹子等的仿造物里，露出一個(gè)小孔用于拍攝。它們被事先放置在動(dòng)物經(jīng)常出沒的地方，等待動(dòng)物出現(xiàn)，拍攝信號(hào)會(huì)自動(dòng)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)上，這種攝像機(jī)裝有聲控開關(guān)，平時(shí)不工作，一有動(dòng)物的聲響，就自動(dòng)啟動(dòng)。

③還有一種叫做“魔鏡”的偽裝攝像機(jī)，非常適合在熱帶森林里拍攝。它是一輛裝有履帶的小車，可以遠(yuǎn)程遙控，履帶可以爬坡，越過小溝，適合在不平的路面行動(dòng)。最奇特的是這輛小車四面都是鏡子，無論從哪個(gè)角度看過去，都能反射周圍的景物，和森林混在一起很難被動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)。這種攝像機(jī)避免了拍攝時(shí)打擾動(dòng)物，也保證了拍攝人員的安全。

④在拍一些需要放大的慢鏡頭或長鏡頭時(shí)，攝影師們還會(huì)別出心裁：他們在雕身上安裝唇膏大小的微型攝影機(jī)，可以從雕的視角拍攝它翱翔天際；內(nèi)窺視鏡頭能夠深入蜂巢，將蜜蜂們的一舉一動(dòng)看得一清二楚；熱能攝像機(jī)通過偵測動(dòng)物身體發(fā)出的熱量，能在漆黑的環(huán)境中追蹤拍攝大象、獅子等溫血?jiǎng)游锏男雄?；安在高科技遙控模型內(nèi)的攝像機(jī)能夠深入獅群，拍攝兇猛動(dòng)物的生死相搏或溫情脈脈的親子鏡頭：慢動(dòng)作攝像機(jī)能夠?qū)?dòng)物的動(dòng)作速度放慢，把1秒的動(dòng)作拍成15分鐘，記錄下那些肉眼不可能觀測到的細(xì)節(jié)??

⑤野外拍攝幾乎無所不能，潛水機(jī)器可以潛入數(shù)千米的深海，拍攝海底奇觀；為了

拍攝企鵝在海底覓食，攝影師將攝影機(jī)綁在一根棍子上探入海中，隨后與企鵝們一起潛到海底；為了跟蹤鳥群，他們有時(shí)會(huì)動(dòng)用五六種不同的飛行器，包括傳統(tǒng)滑翔機(jī)、熱氣球、直升機(jī)、小三角翼飛機(jī)、帶攝像機(jī)的遙控飛行器等。

⑥在這些飛行器的幫助下，攝像機(jī)跟著遷徙的鳥群，或者直接混入鳥群，一路從南極跟到北極，從大海跟到雪山，從冰川跟到沙漠，從世外桃源跟到沼澤地，才拍下了許多無比震撼、令人難忘的鏡頭。

22．本文是一篇

說明文，說明的內(nèi)容是

。（2分）

23．讀完本文，請說說《動(dòng)物世界》是怎么拍出來的。（3分）

24．第①段在文中起什么作用？（2分）

25．聯(lián)系上下文，請你說說下面句子中加點(diǎn)詞語的意思和作用。（3分）

野外拍攝幾乎無所不能。

26．本文運(yùn)用了多種說明方法，請舉一例分析其作用。（3分）

27．請從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：微笑是人類最美的表情，能傳達(dá)關(guān)愛、喜悅、溫暖、鼓勵(lì)、感恩??微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界??我們都曾微笑過，我們都曾看到過??

請以“一個(gè)

的微笑”為題，寫一篇文章。題二：請以“我們的校園”為題寫一篇簡單的說明文。

提示和要求：①若選題一，請先將題目補(bǔ)充完整再作文，不要套作，不得抄襲。②考慮到文章內(nèi)容的充實(shí)，最好不要少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

八年級(jí)期末測試語文參考答案

一、積累與運(yùn)用（20分）1、1、A、徙

B、源

C、悴

D、濫（共2分，每字0.5分）

2、①xùn ②zhōu ③dì

④chù（共2分，注音正確一字0.5分）

3、B（2分）

4、② 將“提升自我“與“增長知識(shí)”位置對調(diào)。(找到病句，1分；正確修改，1分。共2分)

5、④②⑦⑥①③⑤

（2分）

6、凡爾納；在科學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行既大膽又合理的想象。（2分）

7、①獨(dú)愴然而涕下

②山河破碎風(fēng)飄絮

③以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

④折戟沉沙鐵未銷；宮闕萬間都做了土；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；天涯若比鄰。（共6分。每錯(cuò)、多、漏一字均扣1分，扣完為止。）

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8、示例：師傅您好，眼看就要上課了，可我的車被扎了，請您幫幫忙，能先給我修修嗎？（2分，符合要求即可）

9、（1）示例：探幽尋勝增閱歷.（2分）（2）示例：依次：稀客、遞煙、泡茶、慢走（每空0.5分，共2分，答案只要合理即可）（3）無統(tǒng)一答案，符合要求即可。（寫出對

聯(lián)1.5分，寫出有關(guān)的名勝古跡0.5分，共2分））（4）示例：紅色旅游讓我們不忘過去，更加珍惜今天的幸福，為祖國創(chuàng)造美好的未來而努力。（2分）

三、閱讀與欣賞。（40分）

10、恐；何似。（2分）

11、“恨”的內(nèi)容可能是親人的離別、人生的孤獨(dú)等。（2分）

12、（1）通曉它的意思。（2）吃。

（2分）

13、B（2分）

14、我所謂的空，不是沒有馬，是沒有好馬。（2分）

15、“致遠(yuǎn)之材也。” “奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若無事然?！保?分）

16、要善待人才，為人才提供施展才能的必要條件。（2分）

17、本文主要寫幾個(gè)不同時(shí)期 “我”下班回家，年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家的事情。（意對即可，2分）

18、既點(diǎn)明文章的中心，也是文章的行文線索。（2分）

19、①“總怕”表明聽見敲門聲后，父母都想為兒子開門的急切心理，體現(xiàn)出對兒子熾熱的愛。（2分）

②“絲毫”起強(qiáng)調(diào)作用，表明兒子把父母對自己的關(guān)愛當(dāng)作理所當(dāng)然，根本沒有感恩之心，體現(xiàn)兒子的深深自責(zé)之情。（2分）

20、通過肖像（外貌）描寫，表現(xiàn)年邁父母在路燈下等候兒子回家的堅(jiān)持與執(zhí)著。（2分）

21、示例一：作子女的，永遠(yuǎn)是父母心頭的牽掛，無論身在何處，家永遠(yuǎn)是我們溫暖的避風(fēng)港。示例二：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該尊重、關(guān)愛父母，多與他們溝通交流，盡一份自己的責(zé)任，讓父母感受到幸福。（能結(jié)合選文主旨來談，言之成理，表述流暢即可，3分）

22、事理?！秳?dòng)物世界》是怎么拍出來的。（2分）

23、《動(dòng)物世界》中的大多數(shù)鏡頭都是外國動(dòng)物學(xué)家在野外，通過偽裝攝像機(jī)、微型攝影機(jī)、飛行器等高科技器材實(shí)地拍攝出來的。（3分）

24、照應(yīng)題目，引出說明對象；生動(dòng)形象，引起讀者的閱讀興趣；引起下文。（答出任意兩點(diǎn)，意對即可，2分）

25、“幾乎”是指在大多數(shù)情況下，但并不包括全部。使用“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（3分）

26、示例一：分類別，在介紹野外實(shí)地拍攝方式時(shí)，分類介紹了使用偽裝攝像機(jī)、微型攝影機(jī)、飛行器等高科技器材，把復(fù)雜的事物表述清楚。示例二：作詮釋，第③段具體解釋了“魔鏡”偽裝攝像機(jī)適合在熱帶森林里拍攝的特點(diǎn)。（3分）

四、寫作與表達(dá)。（50分）

第五篇：覃香蘭簡歷

個(gè) 人 簡 歷
姓名： 出生年月： 民族： 畢業(yè)院校： 覃香蘭 1978 年 7 月 壯族 廣西柳州畜牧學(xué) 校 性別： 戶籍： 學(xué)歷： 專業(yè)： 女 廣西 中專 畜牧獸醫(yī)

聯(lián)系電話：150-7726-5328 求職意向：

電子郵件： xiong820820820@163.com

尋找豬場場廠工作職務(wù)，可以充分利用本人知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)的能力與公司 管理相結(jié)合 2009 年 8 月-----2013 年 9 月 海南省海口某豬場 豬場廠長豬場由 550

頭母豬發(fā)展到 900 頭，每年的產(chǎn)量都上升，由于本人多年的實(shí)踐和多方位的 學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，專業(yè)技能過硬，完全勝任本職工作，加上我是女孩子以女性柔 和剛相結(jié)合的人性化管理下，豬場年年產(chǎn)量提升，為企業(yè)創(chuàng)收了效益！2005 年 8 月---2009 年 5 月 湛江市河唇某種豬場（2005 年 8 月-2005 年 12 月）：實(shí)習(xí)；（2006 年 1 月—2009 年 9 月）：配種和產(chǎn)房技術(shù) 工作經(jīng)歷：員，全場技術(shù)員 豬場由 300 頭母豬發(fā)展到 500 頭，配種成功率達(dá)到 90%，分 娩率達(dá)到 83%，平場產(chǎn)仔率 10.5 頭，產(chǎn)房由于本人細(xì)心到位，管理到位，以 防重于治的觀念，產(chǎn)房成活率達(dá) 96%，仔豬拉稀很少，斷奶體重平均達(dá)到 6-7 千克！平時(shí)也喜歡學(xué)習(xí)，參加各方面的培訓(xùn)，讓自己的知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的專業(yè)技能，及時(shí)地更新和處理各種疫情和病癥，保證豬場的利益 最大化！2002 年 7 月---2005 年 7 月 廣西柳州畜牧學(xué)校 畜牧獸醫(yī)專 2013 年 5 月---2013 年 6 月 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)護(hù)娩師培訓(xùn)班

熟練掌握種豬育種;熟練掌握豬精液檢測、稀釋、保存;熟練掌握豬的發(fā)情 鑒定、人工授精;熟練使用豬場生產(chǎn)管理軟件 GPS 生產(chǎn)管理系統(tǒng);豬場員工 精通各 技能專長：培訓(xùn);豬場疫病防控;豬場生產(chǎn)計(jì)劃編制和落實(shí);豬場日常生產(chǎn)管理，豬群、各階段、各環(huán)節(jié)的管理;豬場員工管理等！

1、能吃苦耐勞

2、為人正直熱情

3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

4、具有良好的團(tuán) 自我描述： 隊(duì)合作精神

5、能以老板的心態(tài)為老板工作