第一篇：蘇教版高一語文第二學(xué)期期末試卷

2010～2011學(xué)年度第二學(xué)期期末考試

高一語文試卷

(考試時間150分鐘)

一、基礎(chǔ)知識（23分）

1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全部正確的一組是(3分)（▲）（3分）

A、攻訐．（ji?）汗涔涔．．(ch?n)虎兕．（sì）檻．

菊（jiàn）B、渲．染(xuàn)巉．巖（chán）吮．血（yǔn）創(chuàng)．傷(chuāng)C、數(shù)罟．(gǔ)喧．豗（huī）胸脯．（pú）毋．寧（wú）D、衣．帛(yì)懿．范（yí）驕橫．(hanɡ)魚鳧．（fú）

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（▲）（3分）

A．庠序脈膊誨人不倦叱咤風(fēng)云 B．曳兵簫墻雞豚狗彘飛湍瀑流 C．孝悌惘然草菅人命嘔啞嘲哳 D．崔嵬蛻變孤騖齊飛歷盡滄桑

3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā?分）

A． 歷史無數(shù)次地證明，大凡在藝術(shù)上獨(dú)樹一幟的大師往往能虛心求教，吸納百家之長，同時又能師心自用．．．．，別出心裁，在繼承的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)造。B．偉大的馬克思雖然研究的領(lǐng)域很多，但是每一個領(lǐng)域的研究他都不是淺嘗輒止．．．．的。C．老舍的《四世同堂》里寫到：“他和瑞豐原來差不多，他看不起瑞豐也不過是五十步笑百步．．．．．．罷了。”

D．談起三聚氰胺，許多奶粉用戶深惡痛絕。當(dāng)有關(guān)媒體記者探訪生產(chǎn)有毒奶粉的企業(yè)負(fù)責(zé)人時，他們往往三緘其口，諱莫如深．．．．。

4、下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（▲）（3分）

A．這里所要討論的“過去”，主要指的是傳統(tǒng)，即那個在已往的歷史中形成的，誕生了現(xiàn)在，鑄造了過去，孕育著未來的民族精神及其表現(xiàn)。

B．丁俊暉入讀上海交通大學(xué)，將使他的競技水平和心理意志得到較大提高，我們相信他的前程會更加輝煌。

C．琵琶女演奏的樂音真是太神妙了，白居易不僅聽得淚濕衣襟，而且其他的聽眾也都陶醉了。D．我們共和國的締造者在起草《憲法》和《獨(dú)立宣言》氣壯山河的詞句時，曾向每一個美國人許下了諾言，他們承諾給予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權(quán)利。

5、下列文學(xué)常識錯誤的一項是（▲）（3分）

A．雨果，19世紀(jì)法國浪漫主義文學(xué)運(yùn)動領(lǐng)袖，長篇小說代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》

等。

B．《孟子》一書為孟子及其門人所著，是記錄孟子的語言、政治觀點(diǎn)和政治行動的儒家經(jīng)典著作。孟子曾仿效孔子，帶領(lǐng)門徒游說各國。孟子的文章說理暢達(dá)，氣勢充沛并長于論辯。

C．白居易，字樂天，號香山居士，在文學(xué)上積極倡導(dǎo)“古文運(yùn)動”，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對后世頗有影響，是我國文學(xué)史上相當(dāng)重要的詩人。

D．曹禺，中國現(xiàn)代杰出的戲劇家，著有《雷雨》《日出》《北京人》等著名作品，原名萬家寶，1933年大學(xué)即將畢業(yè)前夕，曹禺創(chuàng)作了話劇《雷雨》。

6、根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“低碳經(jīng)濟(jì)模式”(不超過30個字)。（5分）

經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，人類大量消耗化學(xué)能源，能源利用效率低下，能源結(jié)構(gòu)不合理，大量排放二氧化碳，破壞了地球生物圈的碳元素平衡，加快了氣候變暖的進(jìn)程，引起全球氣候災(zāi)害性變化。在此背景下，“低碳經(jīng)濟(jì)模式”的概念產(chǎn)生了。

“低碳經(jīng)濟(jì)模式”是指▲。

7、閱讀下面的文字，完成題目。（3分）

濟(jì)南一名人故居題寫了這樣一副楹聯(lián)：“金石錄有幾頁閑情好夢，漱玉詞集多年國恨難愁?！?這是▲的故居。我們學(xué)過她的詞《▲》，該詞用一連串疊字，寫盡了悲秋傷已的情懷。這副楹聯(lián)運(yùn)用的主要藝術(shù)手法（對仗除外）▲。

二、文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成8－11題：

臧洪字子源，廣陵射陽人也。董卓殺帝，圖危社稷，洪說廣陵太守張超曰：“明府歷世受恩，兄弟并據(jù)大郡，今賊臣未梟．，此誠天下義烈報恩效命之秋也。今郡境尚全，吏民殷富，若動?xùn)⒐模傻枚f人，以此誅除國賊，為天下倡先，義之大者也?！背黄溲?，與洪西至陳留，見兄邈計事。邈亦素有心，會于酸棗，邈謂超曰：“聞弟為郡守，政教威恩，不由己出，動任臧洪，洪者何人？”超曰：“洪才略智數(shù)優(yōu)超，超甚愛之，海內(nèi)奇士也?！卞慵匆姾椋c語，大異之。致．之于劉兗州公山、孔豫州公緒，皆與洪親善。乃設(shè)壇場，方共盟誓，諸州郡更相讓，莫敢當(dāng)，咸共推洪。洪乃升壇操盤歃血而盟，洪辭氣慷慨，涕泣橫下，聞其言者，雖卒伍廝養(yǎng)，莫不激揚(yáng)，人思致節(jié)。

超遣洪詣大司馬劉虞謀，值公孫瓚之難，至河間，遇幽、冀二州交兵，使命不達(dá)。而袁紹見洪，又奇重之，與結(jié)好。會青州刺史焦和卒，紹使洪領(lǐng)青州以撫其眾。洪在州二年，群盜奔走。紹嘆其能，徙為東郡太守，治東武陽。

太祖圍張超于雍丘，超言：“唯恃臧洪，當(dāng)來救吾?！北娙艘詾樵?、曹方睦，而洪為紹所用，必不敗好招禍，遠(yuǎn)來赴此。超曰：“子源，天下義士，終不背本者，但恐見禁制，不相及逮耳?！焙槁勚?，果徒跣號泣，并勒．所領(lǐng)兵，又從紹請兵馬，求欲救超，而紹終不聽許。超遂族滅。洪由是怨紹，絕不與通。紹興兵圍之，歷年不下。紹令洪邑人陳琳書與洪，喻以禍福，責(zé)．

以恩義。洪答曰：足下

1徼利于境外，臧洪授命于君親。子謂余身死而名滅，仆亦笑子生死而無聞焉，悲哉！

紹見洪書，知無降意，增兵急攻。城中糧谷以盡，外無強(qiáng)救，洪自度必不免，呼吏士謂曰：“袁紹無道，所圖不軌，且不救洪郡將。洪于大義，不得不死。今諸君無事空與此禍，可先城未敗，將妻子出?！睂⒗羰棵窠源蛊唬骸懊鞲c袁紹本無怨隙，今為本朝郡將之故，自致殘困，吏民何忍當(dāng)舍明府去也！”初尚掘鼠煮筋角，后無可復(fù)食者。主簿啟內(nèi)廚米三斗，以為糜粥，洪嘆曰：“獨(dú)食此何為！”使作薄粥，眾分飲之。城陷，紹生執(zhí)洪。紹素親洪，盛施幃幔，大會諸將見洪。洪終不服。

選自《三國志》有刪改

8、下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．賊臣未梟．梟： 消滅 B．致．之于劉兗州公山致：送達(dá)，引薦 C．并勒．所領(lǐng)兵勒：率領(lǐng) D．責(zé)．

以恩義責(zé)：責(zé)任

9、下列各句分別編為四組，全部直接體現(xiàn)臧洪“講義氣”的一項是（3分）

①唯恃臧洪，當(dāng)來救吾②乃設(shè)壇場，方共盟誓③洪由是怨紹，絕不與通。④從紹請兵馬，求欲救超 ⑤盛施幃幔，大會諸將見洪 ⑥使作薄粥，眾分飲之 A．①③④B．②③⑥C．③④⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥

10、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．董卓殺了漢靈帝，危及社稷，臧洪游說張邈起兵反董，張超和其兄長張邈等人與臧洪盟誓。B．眾人認(rèn)為袁紹與曹操的關(guān)系非常密切，而臧洪又被袁紹所重用，一定不會自毀前程，空自遭來禍患而遠(yuǎn)來赴難。

C．臧洪起初受到袁紹賞識，并任命擔(dān)任青州刺史，任內(nèi)整肅治安，叛賊莫不逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，袁紹嘆服臧洪的才干，將他調(diào)職為東郡太守。

D．臧洪與士兵和城中居民死守城池，糧草已盡，又無援兵，臧洪與將吏士民同甘共苦，直至被捕。

11、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）邈即引見洪，與語，大異之。（3分）

▲（2）子源，天下義士，終不背本者，但恐見禁制，不相及逮耳。（3分）

▲（3）今諸君無事空與此禍，可先城未敗，將妻子出。（3分）

▲

三、古詩鑒賞（8分）

12、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

破陣子 李煜

四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿①

。幾曾識干戈？

一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨②

。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌。垂淚對宮娥。

【注】①煙蘿：草樹茂密，煙聚蘿纏。②沈腰：指人瘦，出自南北朝沈約給友人的信；潘鬢：指鬢發(fā)花白，出自晉代潘岳的文章。

⑴這首詞的上闋寫了“四十年來家國”的哪些景象？“一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨”用了哪種藝術(shù)手法？(5分)

▲⑵這首詞中的對比體現(xiàn)在什么地方？起到了什么作用？(3分)

▲

四、名句名篇默寫(8分)

13、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）▲，不能者止。（《季氏將伐顓臾》）

（2）兵刃既接，▲?；虬俨蕉笾?，或五十步而后止。（《寡人之于國也》）（3）▲，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（《蜀道難》（4）▲，潦倒新停濁酒杯。（《登高》）（5）夜深忽夢少年事，▲。（《琵琶行》）（6）閣中帝子今何在，▲。（《滕王閣序》）（7）▲，紉秋蘭以為佩。（《離騷》）（8）居安思危，▲。（《諫太宗十思疏》）

五、文學(xué)類文本閱讀(18分)

閱讀下面文章，完成14-16題

背水的日子

桃花

(1)懷念背水的日子。

(2)一路咕咚、咕咚背回來的水多甜啊！

(3)水井為一林老樹掩映，水井巖上常年綠樹蔥蘢。初夏時候，漫山的野百合，在風(fēng)中搖曳飄香。秋天黃昏，那一樹一樹的黃連樹葉，宛如天邊的晚霞，紅得似火，燃碎一寨的寧靜。冬天下雪時，山崖上零零星星的積雪仿佛百合又開花。

(4)背水，要清晨去。那時，井邊好熱鬧，木水桶一溜兒排放在哨臺上，背水的人們在井邊嬉鬧著。只有舀水的的人靜靜地蹲在井邊，埋下身子，用木瓢從井里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。待舀滿一桶，輕輕地跳下井臺，將麥秸編的墊圈放在桶底和后腰接觸的部位，桶繩往肩上一掛，微直起身子，便一路咕咚、咕咚將井水背回去了。

(5)父親總是去得最早。背回一桶一桶的水倒進(jìn)水缸，家里便有了一天的清涼。

(6)待井邊慢慢地靜了下來，寨子里升起了裊裊炊煙。孩子們陸陸續(xù)續(xù)從家里出來，背著各色小花布

書包，唱著歌上學(xué)去了，學(xué)堂里響起了瑯瑯的讀書聲。

(7)這時，寨子里開始鬧起來了。放牛的將牛群趕到水井巖邊，用木瓢將井里的水沿著井沿邊的一個暗槽潑出去，井水從這水槽里流到巖邊路下一個大水塘里，牛群便滋滋地喝著這甜甜的井水。(8)磨豆腐不用這井水。離寨子更遠(yuǎn)的一個山崖下有一股細(xì)細(xì)的泉水，得到那里去背水。沿著細(xì)細(xì)的山路盤旋而去，那有一個小小的山洞，水就從洞里星星點(diǎn)點(diǎn)地浸出來。把木桶接到下面，一會兒，桶就滿了，背回去用來泡黃豆，磨出來的豆花特別甜、特別香。(9)很多年都過去了，井水總也舀不完。

(10)記不清是從哪一年，我們那里開始修盤山公路，整天都能聽到隆隆的土炮聲，那是在炸山開路。人們都盼望著那長長的、寬寬的路從自己門前經(jīng)過，終于一條大路繞著我們這個山寨又蜿蜒著向更高的山寨盤去了。通車典禮那天，各寨的人都跑去山頂上的那個寨子。好鬧熱啊，大人們唱著歌，圍著火堆、咂酒跳起歡快的鍋莊。那天放了好多部電影，大家坐在曬場上，看到大半夜。天上的星星特別多，我們一大幫孩子，就在那寨子瘋跑了一個通宵。第二天早晨，站在山頂看下去，一條大路象一條銀蛇，盤旋在山腰。過年的時候，更鬧熱了。隊里買了一輛手扶式拖拉機(jī)，村里的舞獅隊舞得更勤了，白天，在曬場上搭幾張桌子，那獅子居然跳到桌上去翻滾。然后，由拖拉機(jī)開路，笑頭和尚牽著獅子在后面隨著鑼鼓隊有節(jié)奏的舞擺，孫猴子一會兒跳到車上去搶了敲鼓人的帽子，一會兒跑到后面來抱起一個孩子，長長的隊伍沿著盤山公路舞著、鬧著、唱著、笑著。

(11)日子，好像就這么熱熱鬧鬧地過著，有甜甜的井水潤著，有長長的盤山公路繞著，唱不完的山歌，喝不夠的咂酒。

(12)當(dāng)水井巖上的百合越來越多，黃連葉越來越紅的時候，大家突然發(fā)現(xiàn)，井里的水不夠了。有一天早晨，聽父親在對母親說：怪了，今天早晨誰比我去得早呢？我去背水的時候，井里的水怎么少了呢？

(13)慢慢的，放牛的把牛趕到山梁深處那條小溪里去飲水了。井邊那個大水塘也慢慢的干了，長了一片野草起來，倒也茂盛。早晨起來排隊背水的人越來越多，輪到最后的，桶也裝不滿了，只得到那個小小的山洞去接水，可那里的水很少，再走一個來回，一個早上背回兩桶水，太陽就出來了。(14)父親說，也許是修公路的時候，放石炮驚了水路，水浸往其它地方去了。有一陣子，村里吃水很緊張，早晨，一家人合用一盆水洗臉，姑娘們也不敢三天兩頭都洗頭了，小伙子臉上好象也沒那么光彩了。

(15)后來，鄉(xiāng)政府從山梁深處引出一股水，在村后修了一個大水塔，為每戶村民安上了自來水，日子好像又滋潤起來了。

(16)從水籠頭里放出來的水總有一股鐵味，沒了井水的甘甜。但是，不用起那么早去排隊舀水、背水了。水井邊那林老樹終日靜悄悄的，只有不時跑過的拖拉機(jī)吵吵鬧鬧，井里慢慢地生出一些蝌蚪和小水蟲。

(17)日子也變得靜悄悄的了，往日那個大曬場冷清了，舞獅的好象也累了，過年的時候，只能聽到一些零零星星的鞭炮聲了。

(18)學(xué)堂里，依然常響起瑯瑯的讀書聲。

（選自《文苑》2010年12期，有刪改）

14、文章第(1)段十分簡潔，這樣的開頭有什么作用？（2分）

▲

15、第③段描寫水井四周的秀美景色，第（4）段描寫背水的生動畫面。這兩段文字在描寫上各有什

么特色？（6分）

▲

16、文章以“背水的日子”為題，第（10）段卻以較長的篇幅寫“鬧熱”的場景。請對內(nèi)容上的這

種安排作簡要分析。（4分）

▲

17、作者對背水的日子深深地眷念，請?zhí)骄课恼碌纳羁桃馓N(yùn)。（6分）

▲

六、論述類文本閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

讓“全民娛樂”變得“有營養(yǎng)”------《中國達(dá)人秀》引發(fā)的思考

⑴東方衛(wèi)視精心打造推出的文娛節(jié)目《中國達(dá)人秀》終于在一片叫好聲中落下了帷幕。經(jīng)觀眾投票，“無臂鋼琴師”劉偉當(dāng)選首位“中國達(dá)人”。作為電視文娛節(jié)目這般“無副作用”地?zé)狒[并順利地達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，這在近年的電視熒屏上恐怕是久違了。這次長達(dá)3個多小時的直播，把鏡頭全部對準(zhǔn)了一群來自中國天南地北、富有演藝天賦的普通人。成千上萬的觀眾在體育場內(nèi)為“草根明星”加油鼓掌，比賽不設(shè)金錢和物質(zhì)大獎，輸贏早已變得次要，“全民參與”成為當(dāng)晚活動的真正主題。

⑵“原來‘全民娛樂’也能變得‘有營養(yǎng)’!”一位上海電視界的資深編導(dǎo)在《中國達(dá)人秀》的初賽錄制現(xiàn)場就曾發(fā)出這樣的感慨。電視娛樂節(jié)目的“營養(yǎng)”究竟從哪里來？國家廣電總局有關(guān)負(fù)責(zé)人日前曾指出，電視節(jié)目的營養(yǎng)源泉，無外乎人性中的真善美。

⑶回顧2010年的中國電視熒屏，可謂“低開高走”，曾經(jīng)是鳳姐、偽娘、獸獸“滿天飛”，曾經(jīng)是《非誠勿擾》引出紛紛擾擾??不過，7月末以來，《中國達(dá)人秀》異軍突起，令熒屏前不同年齡、不同背景的電視觀眾耳目一新。“要么趕緊死，要么精彩的活著?！薄拔覟槲依掀牛b豬也可以。”一句句出自《中國達(dá)人秀》的“達(dá)人語錄”，成為坊間熱議的焦點(diǎn)。不少觀眾為“草根明星”背后的真實生活細(xì)節(jié)落淚。

⑷《中國達(dá)人秀》是成功的，這些來自全國各地的懷著“達(dá)人夢”的“表演者”，他或她盡管作

品不一，演技有高低，但都貫穿了一種人心向上，向善、向美的健康主旋律，令人感動，甚至催人淚下。登臺的人可謂老女老少皆有，說唱舞逗爭奇斗艷：有“命運(yùn)”交響曲的傾述，有令人瞠目結(jié)

舌的草根特技，有讓人開懷大笑的本土故事，更有身殘志堅者的不懈追求。從評委到主持人的串詞，從競晉到?jīng)Q賽的定奪，從場內(nèi)到場外觀眾的互動，盡顯與其他綜藝類節(jié)目之不同。

⑸對于中國老百姓而言，娛樂到底意味著什么，一度令很多電視編導(dǎo)迷茫。著名編導(dǎo)金磊坦言，自己也曾非常困惑。難道只有那些虛假、低俗和惡言相向，才能引起觀眾共鳴，才能帶來高收視？著名劇作家宗福先認(rèn)為，《中國達(dá)人秀》的紅火恰恰證明了“源于生活、高于生活”的文藝?yán)碚?，在?dāng)今中國社會依然適用。

⑹雅俗共賞的“全民娛樂”，不是枯燥的說教，不是低俗、媚俗，其實有很多成功的樣本，剛剛

落下帷幕的世博會也是一例。細(xì)心者可以發(fā)現(xiàn)，世博會上，倫理、親情、友誼以及同行協(xié)力、與人為善等積極向上的元素，成為各國展示的主線，那些最平凡的百姓故事，往往最能打動參觀者。這

是中國文藝工作者，需要好好感悟的。

⑺不論中外，不論長幼，“全民娛樂”繞不開“真實”“民生”等關(guān)鍵詞。對于國內(nèi)的電視編導(dǎo)

及文藝工作者而言，《中國達(dá)人秀》紅火所引發(fā)的思考還將持續(xù)。

18、下列對文章的理解不正確的一項是（3分）（▲）A．“中國達(dá)人秀”節(jié)目是近幾年來一檔無任何副作用的娛樂節(jié)目，順利地達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。B．列舉鳳姐、《非誠勿擾》等事例的目的是為了突出“中國達(dá)人秀”節(jié)目與其不同，能夠讓觀眾耳目一新。C．上海舉辦的世博會注重了“全民娛樂”，真正做到了雅俗共賞。D．一些虛假、低俗、媚俗的娛樂節(jié)目或許能帶來很高的收視率，但并非是中國百姓追求的全民娛樂。

19、根據(jù)文章第四段，請簡要概括《中國達(dá)人秀》成功的原因。（6分）20、縱觀全文，如何才能讓娛樂節(jié)目變得有“營養(yǎng)”，請作簡要概括。（6分）▲

七、作文（70分）大多數(shù)人都喜歡玩游戲?！坝螒颉钡囊馑伎梢越忉尀槊~，也可以理解為動詞；游戲能幫助人增

長知識，陶冶情操，也能耽誤人的學(xué)習(xí)與工作；游戲能帶給人歡樂，也能帶給人憂愁。游戲還能?? 請以“游戲”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限（詩歌除外），不得抄襲。

高一年級語文試卷參考答案（2011.6）

一（23分）

1、C(A涔c?n /B吮shǔn2/D懿yì)

2、C(A脈搏/B蕭墻/D孤鶩)

3．A（褒貶色彩不當(dāng)，且與前文虛心求教矛盾。師心：以心為師，這里指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，不肯接受別人的正確意見。）

4．D(A語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“??鑄造了過去，誕生了現(xiàn)在，孕育著未來?? ”；B“心理意志??

提高”搭配不當(dāng)。C“不僅”“而且”連用時，前后句主語相同時，放在主語后，不同時，應(yīng)在主語前。本句中“不僅”要提到白居易前。)

5、C(白居易提倡的是“新樂府運(yùn)動”)

6、能源利用效率高（1分）、能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化（1分）、低能耗（1分）、低排放（1分）的環(huán)保經(jīng)濟(jì)模式。（答案要點(diǎn)不論排序，句式1分）

7、李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》（或《聲聲慢》）對比

二、（21分）8.D責(zé)：責(zé)備9.C10.A臧洪游說的是張超。

11.（1）張邈隨即接見臧洪，與他對話，（張邈）大大驚異于臧洪的才能。（建議：①大意對，語句通順；②“語”，對話；③“異”，以??為異。）（2）臧洪是天下講義氣的人，始終不會背叛本心的，只是恐怕會被袁紹控制，可能來不及趕到這里。（建議：①大意對，語句

通順；②“見”，被動句；③“逮”，追上，趕上。）（3）如今你們白白承擔(dān)這次災(zāi)禍，可以在城池沒

被攻破之前，帶著妻子和孩子逃出。（建議：①大意對，語句通順；②“與”，參與，承擔(dān)；③“先”，在??之前；④妻子，妻子和孩子。）

三、12、⑴山河遼闊，宮闕巍峨，花草茂美（3分，一點(diǎn)1分）?；玫涔省＃?分，超過一種不給分）⑵上闋極言太平繁華景象（1分），下闋寫詞人被俘后的凄涼生活(1分)，兩相對比，突出了作者深沉的亡國之痛。（1分）

四、13、（1）陳力就列（2）棄甲曳兵而走（3）劍閣崢嶸而崔嵬（4）艱難苦恨繁霜鬢（5）夢啼妝淚紅闌干（6）檻外長江空自流（7）扈江離與辟芷兮（8）戒奢以儉

五、14、①開門見山，點(diǎn)明題旨；②總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)。（2分，每層意思1分）

15、第(3)段：①采用了比喻等修辭手法；②從視覺、嗅覺多角度描寫；③反映了不同季節(jié)景物的豐富多變，秀麗迷人。（3 分。每層意思1 分）第④段：①運(yùn)用了動作描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法（2分）②把背水的情景描寫得生動細(xì)膩、惟妙惟肖。（1分）

16、①通過描寫“鬧熱”場景表達(dá)了村民們對美好生活的期盼和生活改善后的喜悅（2分）；②與

下文出現(xiàn)缺水的生活狀態(tài)形成鮮明的對比（1分）；③使文章有波瀾，避免平鋪直敘（1分）。

17、①美好的生活離不開美好的環(huán)境；②改善生活的同時也要尊重和保護(hù)自然，與自然和諧共處；

③人對自然哪怕是不經(jīng)意的傷害也可能造成難以挽回的后果；④生活應(yīng)該安穩(wěn)、寧靜、和諧、甜美；⑤對未來的日子應(yīng)充滿希望。（6分。每層意思2分，答對任意3層即得滿分）

六、18、A（表述絕對化，原文“作為電視文娛節(jié)目這般‘無副作用’”）

19、（1）節(jié)目主旋律積極向上；（2）作品內(nèi)容精彩紛呈；（3）節(jié)目形式新穎。（每點(diǎn)2分，必須概括，共6分）20、（1）關(guān)注人性中的真善美；（2）源自生活，又要高于生活；（3）體現(xiàn)積極向上的元素；（4）圍繞“真實”“民生”。（答出一點(diǎn)1分，二點(diǎn)2分，三點(diǎn)4分，四點(diǎn)6分）

參考譯文：

臧洪字子源，廣陵郡射陽縣人。董卓殺了少帝，圖謀危害社稷，臧洪勸廣陵太守張超道：“明府（對長官的尊稱）您祖先數(shù)代均在朝為官，而現(xiàn)在你們兄弟倆（指張邈和張超）均擔(dān)任重要地方的郡守。今日亂臣賊子犯下滔天之罪而未被消滅，這正是天下義烈之士報恩效命的時候呀！眼下廣陵郡未受侵犯，吏民富裕，若是大力號招，馬上可得兩萬人馬，憑著這個力量誅除國賊，給天下人做個榜樣，這才是義之大者。”張超非常贊同他的話，于是和臧洪一起到陳留郡，拜見其兄陳留太守張邈共同討論這件事。張邈也早有這個想法，等到酸棗大會時，張邈對張超道：“聽說弟弟你擔(dān)任廣陵太守的時候，行政教化賞罰等的措施均不自己施行，而是每每交由臧洪來做。臧洪是怎樣的一個人呀？”張超答道：“臧洪才略智數(shù)均優(yōu)于我，我非常器重他，像臧洪這樣的人真可謂海內(nèi)奇士?！?張邈隨即接見臧洪，與他對話，（張邈）大大驚異于臧洪的才能。于是向兗州刺史劉岱、豫州刺史孔伷推薦臧洪，劉、孔二人因而相當(dāng)親近重視他。于是設(shè)置盟誓用的祭壇，正當(dāng)一起盟誓時，諸位刺史、郡守互相辭讓，沒人敢擔(dān)任執(zhí)牛耳的任務(wù)，于是大家共同推舉臧洪。臧洪因而登上祭壇持盤歃血而盟，臧洪語氣慷慨激揚(yáng)，說到激動處涕泗縱橫，當(dāng)時在場聽到這篇誓言的，就算是卒伍仆隸等人，沒有不因此熱血沸騰的，人人想著誓死報效國家。

張超派遣臧洪北拜訪大司馬劉虞，為劉虞出謀劃策對付公孫瓚，臧洪到了河間，剛好碰到公孫瓚與袁紹兩軍交戰(zhàn)，沒辦法繼續(xù)北行。袁紹見了臧洪，也非常器重他，跟他交好。剛好那時青州刺史焦和死，袁紹派遣臧洪治理青州并安撫焦和留下來的部眾。臧洪擔(dān)任青州刺史的兩年內(nèi)整肅治安，叛賊莫不逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。袁紹嘆服臧洪的才干，將他調(diào)職為東郡太守，治所在東武陽。

曹操包圍張超於雍丘，張超說道：“大概只有臧洪會來救我吧！”眾人認(rèn)為袁紹與曹操的關(guān)系非常密切，而臧洪又被袁紹所重用，一定不會自毀前程，空自遭來禍患而遠(yuǎn)來赴難。張超道：“臧洪是天下講義氣的人，始終不會背叛本心的，只是恐怕會被袁紹控制，可能來不及趕到這里?！标昂槁牭綇埑粐?，果然赤腳痛哭，并率領(lǐng)所帶領(lǐng)的軍隊，又向袁紹請求援軍，請求將救張超，但袁紹始終不許臧洪前往救援。于是張超全家都被曹操殺光。臧洪因此怨恨袁紹，不再聽袁紹的命令。于是袁紹興兵包圍東武陽，打了一年還打不下來。袁紹命令洪邑縣人陳琳寫信給臧洪，曉以禍福，責(zé)以恩義。臧洪回信道：你既然汲汲於功利而委質(zhì)於盟主（盟主指袁紹），則我當(dāng)效命故主且盡忠天子。你說我身死而名滅，我亦笑你茍活老死而無令聞于天下，真是讓人悲傷呀！

袁紹見到臧洪的回信，知道臧洪決心不降，故增兵急攻。臧洪城中糧食已盡，城外又缺乏有力的援助。臧洪自己估計不能幸免，把部下叫來對他們說：“袁紹無道，圖謀不軌，且不救援郡將張超。我臧洪於大義不得不死。如今你們白白承擔(dān)這次災(zāi)禍，可以在城池沒被攻破之前，帶著妻子和孩子逃出?！标昂榈牟繉侔傩战源蛊溃骸按笕四c袁紹本來沒有任何齟齬，今日為了郡將張超的緣故殘困至此，我們這些下屬怎麼忍心離您而去呢！”一開始還有老鼠和弓弩可吃，后來可吃的全部被吃光了。臧洪的主簿拿出了官府僅存的三斗米，煮成稀飯給臧洪吃，臧洪嘆道：“我一個人吃有什麼用處呢？”于是把這三斗米煮成像白水一樣的稀飯給所有的人吃。東武陽被攻陷後，袁紹把臧洪生擒住。袁紹素來親近臧洪，用了很多布幔來布置現(xiàn)場，大會諸將來召見臧洪。臧洪始終不屈服。

第二篇：高一語文期末試卷

浙江紹興貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校建德學(xué)區(qū)2012年

第一學(xué)期高一語文期末試卷

班級：姓名：成績：

一、選擇題：本題共10題，每題2分，共10分。

1.下列加點(diǎn)字注音全對的一組是（）

A.裊娜（nu?）精髓（suí）膚淺（fū）流水脈脈（m?）．．．．

B.寧謐（mì）褻瀆（xiè）蜘躕（zhú）綽有余裕（chu?）．．．．

C.蹊蹺（qī）拘泥（ní）內(nèi)疚（jiū）游目騁懷（chě、ng）．．．．

D.雋永（juàn）祈禱（qí）拙劣（zhuō）卓有成就（zhu?）．．．．

2.下列詞語書寫無誤的一項是（）

A.斑斕流嵐猝然離去閑情逸至

B.恪守端倪綿亙千里嶙嶙白骨

C.廖廓慰籍迫不及待蓊蓊郁郁

D.坍圮砥勵餓殍遍野義憤填膺

3.依次填入下列各句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

① 正因為這樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭和最受誣蔑的人。② 小屋的出現(xiàn)，了山的寂寞，增加了風(fēng)景的內(nèi)容。③ 五味神是什么神？我至今不出來。

A.忌妒點(diǎn)綴考查B.忌恨點(diǎn)破考查

C.忌恨點(diǎn)破考察D.忌妒點(diǎn)綴考察

4.下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.面對諸多事故隱患，如果這些個體煤礦老板安之若素，毫無反應(yīng)，．．．．最終就會釀成大禍。

B.這個學(xué)校的歌詠隊和美術(shù)小組都辦得繪聲繪色。．．．．

C.任長霞同志先進(jìn)事跡報告會生動感人，在場的人無不熱淚盈眶，心中涌動著波瀾壯闊的激情。．．．．

D.在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動中，許多單位的干部都傾巢而出，參加衛(wèi)．．．．生大掃除。

5.下列各句沒有語病的一句是（）

A.學(xué)校片面追求升學(xué)率的觀點(diǎn)受到廣泛的批評，我認(rèn)為是對的。

B.老年人發(fā)生心力衰竭，主要是由于用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。

C.晚年的巴金，雖然長期住院，但仍然文思敏捷，精神健旺，寫出了

許多優(yōu)秀的作品。

D.當(dāng)今文壇出現(xiàn)了一些格調(diào)不高的作品，這些作品反映了某些作家喪失立場、隨波逐流、媚俗競利。

二、閱讀下面的文字，完成題目。（15分）

水性江南王本道

① 江南是水鄉(xiāng)，是水的故鄉(xiāng)，河流縱橫，池湖密布，它們流淌在青山腳下，穿行于廣袤的田疇?！肮现薅煽谏饺缋?，揚(yáng)子橋頭水似云?！薄拔黠L(fēng)作意送行舟，帆飽清淮碧玉流。”還有那直落九天的瀑布，山中奏鳴的清泉——千百年來，是水，滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物，江南的人，孕育了江南獨(dú)特的文化屬性。

② 江南的水，如輕紗霧靄，隨風(fēng)起舞，變幻無窮，滋潤著江南，江南的景物風(fēng)姿綽約，江南的人風(fēng)情萬種。宋祖英的一曲《又唱江南》，濃縮了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃”；“清明你看江南的雨，雨中藏著萬重山”；“五月你看江南的船，排排龍舟劃上天”；??江南的人也亦如江南的風(fēng)物，溫婉細(xì)膩，柔腸百轉(zhuǎn)。“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如?！倍拍翆先说馁澝离m有些夸張，但說的卻是實情，那無邊的波光水影之中，充溢著無邊的風(fēng)月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西泠橋畔的蘇小小，還有惠山的明月、西湖的斷橋、紹興的沈園??深受上天厚愛的才子佳人，他們的柔情蜜意在江南大地上留下了諸多生命的足跡和美麗的傳說。物美、人美、情濃，就連江南人講話也是吳儂軟語，情真意切，唱起來就更讓人心旌搖動。我十分喜歡江南曲藝的代表蘇州評彈，唱詞娓娓如述，琵琶弦樂清麗委婉，典型的水鄉(xiāng)音樂優(yōu)美儒雅，婉轉(zhuǎn)沉靜，就像曲水清流，清澈純凈又韻味悠長，就連草木也會為之搖曳。

③ 江南的水也時有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之勢。這堅韌與頑強(qiáng)的性情，也涵養(yǎng)了江南的風(fēng)物和江南的人那種英豪之氣。江南大地布滿了崇山峻嶺，其中，許多氣勢恢弘，似有崢嶸劍氣騰越穿行其中。杭州棲霞嶺上的劍門，紹興的會稽山，常熟的虞山，都是雄偉挺拔，氣宇軒昂，占盡風(fēng)云。那山間的瀑布、澗水，山下的清流，是養(yǎng)育大山的支支血脈。江南的人，也因為有了“水性”，才有了那種獨(dú)特的劍氣。據(jù)說古代鑄劍的工藝，先是把劍放在火中煅燒，然后再放到水中浸泡，經(jīng)過淬劍過程中兩種力量的交合，才會使劍在百轉(zhuǎn)千回，繚繞交錯的劍法中得心應(yīng)手，成為一把好劍。這種浸泡過劍的江南之水，千百年來也曾造就了諸多慷慨激昂之士。臥薪嘗膽的勾踐、竭忠盡智的岳飛、與揚(yáng)州共存亡的史可法??眾多仁人志士用他們的生命與鮮血譜寫了一首首壯懷激烈的詩篇。文武兼?zhèn)涞年懹巍⑿翖壖?、文天祥，他們的詩句至今讀來，仍洋溢著當(dāng)年的鐵骨雄風(fēng)，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來?！薄白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營?！薄叭松?/p>

古誰無死，留取丹心照汗青”。這些詩句至今讀來，仍洋溢著當(dāng)年的俠骨雄風(fēng)。還有，活躍在上個世紀(jì)二三十年代文壇的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣推向了極致，就連文雅雋秀的女子，在江南“水性”的潤澤下，也盡顯俠骨柔情，高風(fēng)亮節(jié)。清末的秋瑾就是最優(yōu)秀代表，明末的“秦淮八艷”也是有力的佐證。

④ 說到江南的“水性”，還應(yīng)該涵蓋她的秀慧與智巧。江南的水是很有靈氣的，正是這靈秀之水，涵養(yǎng)了江南人的那種聰穎與睿智。遠(yuǎn)的不說，就說中國科學(xué)院院士，江蘇籍的人就占了半數(shù)，近代和當(dāng)代全國琴棋書畫的大師，也大多出自江南。江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的風(fēng)物，江南的意境，江南的人。這種美是剛與柔，秀慧與智巧的整合。有人說，正是因為江南太美了，陰氣過重，因此江南的男人大多被美色所雌化，美人的風(fēng)韻滅火器似的撲滅了男子的陽剛之氣，使得男人多屬蒼白干瘦的君子，至多算個“女里女氣”的奶油小生。這種認(rèn)同是過于偏重江南水鄉(xiāng)的溫柔與細(xì)膩了。其實人不分南北，如果能多一分柔情與細(xì)膩，懂得感情，懂得珍藏，心中維系著自己的審美鏡框和情感秘笈，并以此為尺度去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘生活中美妙的、值得神往和迷醉的東西，不是會給男人（也包括女人）增添力度和精神上的健美嗎？這樣的“多情”更意味著一種不尋常的正直與高尚！水波蕩漾的江南，青山隱隱，綠水迢迢，處處彌漫著靈秀的氣息。江南的風(fēng)物，姹紫嫣紅，生動明秀；江南的情，柔腸百轉(zhuǎn)，脈脈含羞；江南的人，剛?cè)嵯酀?jì)，才如泉涌。江南，一曲永遠(yuǎn)唱不完的歌，讓人細(xì)細(xì)地品味著她的如詩如畫和似水流年??

1.文章第3自然段引用加橫線詩句的作用是什么？（3分）

答：

2.“這樣的‘多情’更意味著一種不尋常的正直與高尚！”這句話怎樣理解？請簡要概括。（3分）

答：

3.從全文看，江南的“水性”包括哪三方面的內(nèi)容？請作簡要的概括。（6分）

答：

4.下列對文章的分析和理解，不正確的兩項是（）（3分）

A.本文從水對江南的風(fēng)物、江南的人產(chǎn)生影響的角度，介紹了江南獨(dú)特的文化屬性。

B.文中引用了大量的詩詞名句，生動形象地說明了江南水鄉(xiāng)的特點(diǎn)以及不同的“水性”。

C.作者認(rèn)為，在“水性”的潤澤下，江南的女性盡顯俠骨柔情，江南的男性卻多是“奶油小生”。

D.水可以讓人風(fēng)情萬種，也可以使人豪情萬丈。但作者認(rèn)為溫柔多情比堅韌頑強(qiáng)的性情更正直與高尚。

E.文章語言優(yōu)美、典雅，事例充盈，充分表達(dá)了作者對水鄉(xiāng)江南的無限熱愛和眷念之情。

三、閱讀下面的語段，完成后面的題目。（共35分）

①積土成山，風(fēng)雨興焉；②積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得。圣心備焉。③故不積跬步，無以至千里；④不積小流，無以成江海。⑤騏驥一躍，不能十步；⑥駑馬十駕，功在不舍。⑦鍥而舍之，朽木不折；⑧鍥而不舍，金石可鏤。⑨蚓無爪牙之利。筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。⑩蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

1．出自本段的一個成語是（）。(2分）

2．區(qū)別下列加點(diǎn)詞的句中義與現(xiàn)代漢語中的常用義。（12分）

(1)駑馬十駕，功在不舍。

駕：句中義：；現(xiàn)代常用義：。

(2)鍥而不舍，金石可鏤。

金：句中義：；現(xiàn)代常用義：。

(3)用心一也。

用：句中義：；現(xiàn)代常用義：。

3．翻譯下列句子，說說譯成現(xiàn)代漢語后詞序有什么變化。（6分）(1)騏驥一躍，不能十步。譯文：(2)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。

譯文：

4．這段文字共有10個比喻句(見標(biāo)號①至⑩)，可分成三組：（12分）第一組是闡明學(xué)習(xí)要

第二組是闡明學(xué)習(xí)要

第三組是闡明學(xué)習(xí)要

5.概括本段的段意（3分）

五、（40分）

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

目光是有質(zhì)量、有重量的；有濕度、有溫度的；是有能量、有熱量的。你還記得你體驗到的各樣的目光嗎？溫暖的、嚴(yán)肅的、沉思的、焦灼的、頓悟的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲憫的······你還曾感受過來自歷史的、未來的；來自自然的、來自宇宙的目光嗎？

請以“目光”為題寫一篇文章。

第三篇：蘇教四上期末試卷2

語文四年級（上冊）期末水平測試卷

小學(xué) 班級 姓名 成績

一、識字寫字（16分）

1． 把下面的句子抄寫在橫線上，注意寫得正確、工整。（4分）但愿人長久，千里共嬋娟。

2．讀拼音，填寫字詞。（12分）

封面tí()字 zanɡ()送禮物 yǐn yǐn()約約 千里江dī()zēnɡ()加信心 wěn wěn()當(dāng)當(dāng) zhuó zhuànɡ()成長 不辭xīnláo()行動mǐn ji?()xiǎo()行夜sù()kāi()天pì()地 潔白jīnɡ yínɡ()

二、積累與運(yùn)用（24分）1.選擇合適的詞語填空。（4分）

悄悄 輕輕 慢慢 漸漸

春風(fēng)（）地吹著，天氣（）變暖了。小草（）地探出腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像鋪上了一層淺綠的地毯。幾只鴨子正在池塘里（）地游著，偶爾劃一下水，顯得很悠閑。

2.語言實踐。（6分）

（1）讀了《誠實與信任》、《九色鹿》等課文，我想起反映誠信可貴的名言警句：（2）李敏準(zhǔn)備在書房里掛一則勉勵自己勤奮讀書的名言，我給她推薦一句：

（3）新春佳節(jié)即將到來，我準(zhǔn)備用一副對聯(lián)來表達(dá)對新年的美好祝愿： 3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）

（1）人們漫步在松花江邊，觀賞著這 的瓊枝玉樹，便 會情不自禁

地贊嘆：這真是“，”呀！（《霧凇》）（4分）

（2）“

，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗?！边@句話把 比作“春蠶”，用“茁壯的新苗”來比喻。（《老師，您好！》）（4分）

（3）“，潭面無風(fēng)鏡未磨?！弊屛覀冾I(lǐng)略到秋夜的和諧；“千山鳥飛絕?！弊屛覀兏惺艿蕉盏某良拧＃?分）

（4）“雪峰插云，，”九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！”這句話在全文起到的作用是?！毒耪瘻稀罚?分）

三、閱讀短文，完成練習(xí)（30分）短文1（10分）

珍珠鳥（節(jié)選）

有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。不一會兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢呢！看著這可愛的小家伙 我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚 信賴 不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎

1．“案”在字典中有這些解釋：（1）一種舊式的長桌子；（2）案卷，記錄；（3）提出計劃方法的文件?！胺笇懽鳌敝械摹鞍浮睉?yīng)選第 種解釋。（2分）

2．給第二段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）

3.短文中的“小家伙”指的是。從這個稱呼可以看出。（3分）

4．“美好的境界”在文中指的是。（3分）

短文2（20分）

跨越障礙

患有癲癇的人是不適合做體育運(yùn)動的，但是派蒂.威爾森的父親不這樣認(rèn)為。

一天，當(dāng)派蒂對父親說“我能不能像你一樣每天清晨進(jìn)行長距離晨跑”時，父親在經(jīng)過短暫猶豫后說：“可以呀，歡迎你陪著爸爸一起跑?！迸傻僬f：“可是 我有癲癇，中途發(fā)作怎么辦？”父親說：“不要怕，我知道如何處理，何況它并不會發(fā)生?！?/p>

派蒂第二天就開始和父親一起晨跑。幸運(yùn)的是，她真的沒有在運(yùn)動過程中發(fā)生癲癇。派蒂很快樂。在此之前，醫(yī)生曾告訴她不能下水，不能打球，不能參 加任何具有攻擊性和體力消耗大的活動?，F(xiàn)在看來，醫(yī)生的話并不是十分正確。

幾個星期后。派蒂突然對父親說：“我想打破女子長距離跑步的世界紀(jì)錄?！备赣H聽后大吃一驚。對于一個沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，又患有癲癇的女孩來說，這無異于癡人說夢。

派蒂看出了父親的疑慮，她說不是現(xiàn)在，而是等三年后，或者更長的時間。

三年后，派蒂認(rèn)為自己可以沖擊世界紀(jì)錄了。她為自己訂了一個計劃，先從自己所居住的地方跑到舊金山，然后到達(dá)俄勒岡州的波特蘭，最后向白宮進(jìn)發(fā)，距離約3000公里。

她從自己的家出發(fā)，從西岸到達(dá)東岸，一路上遇到重重困難，但她毫不氣餒?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，經(jīng)過整整四個月，她終于到達(dá)了華盛頓，并接受了總統(tǒng)的召見。她對總統(tǒng)說的第一句話是：“我想讓其他人知道，癲癇患者與一般人無異，也能過正常的生活?！?/p>

1.根據(jù)意思，在文中找成語。（4分）

（1）不可能實現(xiàn)的想法。（）（2）一點(diǎn)兒也不妥協(xié)放棄。（）2．結(jié)合上下文理解詞句。（4分）

（1）“派蒂看出了父親的疑慮”。父親的疑慮是。

（2）結(jié)合短文內(nèi)容寫出你對“功夫不負(fù)有心人”的理解。

3．短文主要寫了患有癲癇病的派蒂堅持，經(jīng)過不懈的努力，她終于。（4分）

4．請寫出你對題目“跨越障礙”的理解。（4分）

5．派蒂的故事令我們感動，請你寫幾個成語來贊美這個小姑娘吧?。?分）

四、習(xí)作（30分）兩題任選一題。

題目1：讀了《跨越障礙》，我們被派蒂的精神感動了。學(xué)習(xí)和生活中的你 一定也有克服困難，取得成功的事情。請以“功夫不負(fù)有心人”為題，寫一件自己的事。

題目2：在我們身邊，有許多不說話的“朋友”。院子里的花草呀，書包里 的文具呀，臥室里的玩具呀，還有家里飼養(yǎng)的小動物呀，等等。它們默默陪伴著我們的童年，給我們留下了許多美好的記憶。請從中選擇一樣，以“不說話的朋友”為題，寫一篇300字左右的習(xí)作。

第四篇：八年級語文第二學(xué)期期末試卷分析

2013-2014八年級語文第二學(xué)期期末試卷分析

任課教師：張君張月梅（2014.6.27）

本次考試年級總分為7470分，平均分為74.7分，及格率為93%，優(yōu)秀率為35%。

一、總體分析試卷特點(diǎn)：

這一份期末考卷，總體來說是不錯的?？季硗怀隽藱z查學(xué)生這個學(xué)期所掌握的知識和所具有的語文能力，重視語文基礎(chǔ)知識的考查，突出對學(xué)生語文素養(yǎng)的考查。對今后的教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，難度適中，符合對全體同學(xué)的考查。

二、試卷結(jié)構(gòu)，主要分為以下四大塊：

（一）積累與運(yùn)用（22分）

主要考查了字音字形的識記、詞語的辨析、成語的運(yùn)用、語法的掌握、古詩名句默寫和名著閱讀、語言的表達(dá)等幾個方面，較有針對性地考查了學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用。

(二)現(xiàn)代文閱讀（24分）

有兩篇閱讀，第一篇是課內(nèi)閱讀節(jié)選《雪》文段，第二篇是課外閱讀《感冒吃藥有講究》，題目的設(shè)計難度把握較好，主要是考查學(xué)生的閱讀理解、概括能力、重點(diǎn)句子的含義、準(zhǔn)確運(yùn)用詞語、說明方法及其作用的分析，以及對生活經(jīng)驗的積累。

（三）文言文閱讀（14分）

文言文閱讀是《與朱元思書》和《酬樂天揚(yáng)州處逢席上見贈》，主要考查了對重點(diǎn)實詞課文內(nèi)容的理解和以及對古詩名句的賞析。

（四）作文40分)

作文是半命題作文，題目“這事真讓我-------------為題?？疾閷W(xué)生對真善美等的理解、感悟和寫作能力。

三、學(xué)生答題情況抽樣分析（以八二班為例）

（一）積累與運(yùn)用

這道題學(xué)生得分在20分以上的有4人，15—19分的有21人，14分以下的有7人。古詩默寫得分最高，有17人得滿分。第 4、7小題失分率最高，失分原因主要是病句的識別能力差、名著閱讀理解淺顯。

（二）現(xiàn)代文閱讀

1、課內(nèi)文段閱讀

這是一篇散文詩，從答題情況看，學(xué)生對文段中重點(diǎn)句子含義的理解差、對生動詞語體會、品味不到位所以導(dǎo)致第9、10題失分較多。

2、課外現(xiàn)代文閱讀

學(xué)生最大的失誤是：缺乏對文章整體理解和整體感知的能力。在答題時具體表現(xiàn)為不周全、不嚴(yán)密，回答符合標(biāo)準(zhǔn)答案的寥寥無幾，如第12、14題。15題考查學(xué)生生活經(jīng)驗積累，但是大多學(xué)生不能理解文章題目意思，回答的準(zhǔn)確率較差，這題失分率高。

（三）、文言文閱讀:

這道題學(xué)生得滿分的有3人，在8--12分的有21人，7分以下的有11人。

失分原因：對重點(diǎn)實詞不能準(zhǔn)確把握，對文章內(nèi)容理解的考查學(xué)生不能認(rèn)真審題所以回答有偏差和不全面，不知道古詩名句的哲理。

(四)、作文

學(xué)生得分在36分以上的有2人，30--35分的有27人，28分以下的有3人。對于半命題作文來講，學(xué)生有較深刻的體驗，有話可說，感情也較為真摯，但缺少創(chuàng)新，不懂得在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)人物情感。閱讀面窄，選用的材料不是很新穎，有不少同學(xué)的材料顯得老套。濫用詞語，語句不通，語言匱乏，不能很好地借助一些有效的表達(dá)方式突出主旨。

四、學(xué)生試卷存在的問題

1、基礎(chǔ)知識掌握不牢固。

2、閱讀能力，理解能力及語言表達(dá)能力較差。

3、學(xué)生對語文的興趣不濃。

4、自身復(fù)習(xí)安排不好，以及在教學(xué)中顧此失彼，不能兼顧全面。

5、學(xué)生不關(guān)注社會，不關(guān)注自然，知識面窄。

6、學(xué)生課外閱讀量少，還不善于積累。

五、今后的教學(xué)啟示：

1、要繼續(xù)重視識字詞積累，本次考試中識字和積累部分得分率最高，說明學(xué)生掌握得最好。對此我們不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識字和積累，要鼓勵學(xué)生背大段的課文，整篇的課文。

2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力，閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這是常識，但并未引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，更要放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達(dá)方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。

3、習(xí)作教學(xué)要在文從字順上，即“通順”上下功夫，面上的要求，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于500字的文從字順的作文”，“通順”，即要按一定的順序?qū)?，圍繞一個意思寫，句子沒有明顯的毛病。重點(diǎn)還是寫好記敘文，要能表達(dá)自己的感受。

4、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。今后更要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是學(xué)生在課外能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生綜合素質(zhì)更高，更全面。

第五篇：2013-2014第二學(xué)期語文期末試卷設(shè)計

S版小學(xué)二年級下冊語文期末測試題

時間：90分鐘

班級：姓名：成績：

一、讀拼音寫詞語。(8分)

zāihàiyǔzhūjiàoshijiānɡ lái

()()()()

lúnzidiū diàozuò jǐng guān tiān

()()()

二、比一比，組成詞語寫下來。(8分)

旁()爪()里()苗()

傍()抓()理()貓()飽()始()份()昨()抱()抬()粉()作()

三、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)

háihuán

我準(zhǔn)備把這本書還()給他。

我還()有一本書準(zhǔn)備借給他。

jiàojiāo

今天在音樂教()室里，老師教()我們唱歌。

四、照樣子，填上合適的詞。(9分)

⒈例：鋪上(地毯)

抖動()歡迎()表演()⒉例：一陣陣(大風(fēng))

一列列()一條條()一座座()⒊例：認(rèn)真地(寫)

高興地()甜甜地()傷心地()

五、請選擇正確的量詞填在括號里。(9分)

只個雙把扇條片陣張

一()云一()羊一()門一()魚一()嘴一()手一()雨一()刀一()人

六、我能補(bǔ)充成語。（8分）

無()無()()方()計()羊()牢自()自()

()長()短()軍()馬 十()十()三()二()

七、根據(jù)讀音組詞。(8分)

便biàn()彈dàn()曲qǔ()轉(zhuǎn)zhuǎn()

pián()tán()qū()zhuàn()

圈quān()興xīnɡ()重chónɡ()覺jiào()

juàn()xìnɡ()zhònɡ()jué()

八、我能把下面的詞語排成一句通順的話。（6分）

例：騎馬許多草原上在小伙子

⑤①④③②

許多小伙子在草原上騎馬。

1．五星紅旗飄揚(yáng)在鮮艷的迎風(fēng)

__________________________________________________

2．你的是文具盒這個嗎

_____________________________________________________

3．生命力多么小草的啊頑強(qiáng)

____________________________________________________

九、我能把句子補(bǔ)充完整。(8分)

1、我要_________________________________________

2、韶關(guān)_________________________________________

3、_____________________________________________嗎？

4、我發(fā)現(xiàn)_______________________________真美呀！

十、把下面排列錯亂的句子整理通順，在括號內(nèi)標(biāo)明序號。(5分）

()我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

()突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。

()爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

()我和爸爸正在菜園里拔草。

()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

十一、閱讀短文，回答問題。(13分)

可愛的小花貓

我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著 一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。

它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）

2、請用“_________”劃出短文里的一句比喻句。（2分）

2、小花貓的尾巴____________，眼睛___________，胡子___________。（3分）

3、寫小花貓顏色的詞語有：______________________（3分）

4、你喜歡的小動物是怎樣的呢？用一兩句話把它的特征寫下來吧。（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________

十二、寫話。（14分）

一學(xué)期就要過去了，這一學(xué)期你一定又學(xué)到了很多知識，長了許多本領(lǐng)吧！你能用“我學(xué)會了_________”這個題目，寫一段話嗎？可以說說你學(xué)會了什么？是怎樣學(xué)會的？有什么體會？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________