第一篇：人教版小學(xué)六年級(jí)語文第二學(xué)期期末試卷

一、識(shí)字。（20分）

1、給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打“√”。（2分）

A．屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo 凌晨（línɡ）()

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）()

C．嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥瞰（kàn）音樂（yuè）鳥喙（huì）()

D．愜意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）()

2、給沒有錯(cuò)別字的一組句子后打“√”。（2分）

A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。（）

B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。（）

C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。（）

D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。（）

3、看拼音寫字，組成詞語。（12分）

shà shì yú lán yì cuò

（）時(shí)()好須()波()()揚(yáng)頓()

Hào yù chù lǒu cù fáng

()盡()寒抽()竹()()不及()

4、臨寫下面的字，注意寫得入體、美觀。（4分）

泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。

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二、積累。（20分）

1、把成語補(bǔ)充完整。（5分）

司空見（）前（）后（）（）思（）慮（）（）不倦 五彩（）（）不絕（）（）驚心動(dòng)（）如（）似（）（）山（）嶺 浮想（）（）

2、按要求寫成語。（4分）

⑴反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________、_________ ；

⑵形容人特別多的：__________、________；

⑶形容風(fēng)景優(yōu)美的：_________、___________；

⑷表現(xiàn)深情厚誼的：________、________。

3、填空。（10分）

（1）___________,____________。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

我們還讀過一些寫兒童生活的古詩，如《》，詩句是___________________________________________。

（2）白鷺是一首精巧的詩，它的顏色的配合，身段的大小，增一點(diǎn)兒則嫌長(zhǎng)，___________________________________________________________。

（3）“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來急”。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删浜小坝辍钡脑姡篲______________________________________________

（4）在生活中，我們應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常來表示；

（5）孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問的句子是

三．閱讀（30分）

閱讀下列片斷，按要求回答問題。

“吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1．對(duì)同一自然景物的感受往往會(huì)因人因時(shí)因地而異，作者把春風(fēng)比作“母親的手”，你對(duì)春風(fēng)有什么感受？用一個(gè)比喻句把這種感受寫出來。（3分）

[答]____________________________

2．文章細(xì)致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過的古詩，寫出一句能表現(xiàn)這種特征的詩句。（2分）

[答]______________

3．仿照例句，說說下邊加粗的詞好在哪里。（A、B兩句中任選一句）（3分）

[例] 像母親的手撫摸著你。[“撫摸”這個(gè)詞，從觸覺的角度寫出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。]

A.……都在微微潤濕的空氣里醞釀。

[答]_______________

B.像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……

[答]________________

4．下邊句子中的著重號(hào)表示朗讀時(shí)的重音，哪一句不恰當(dāng)？（2分）

A.跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著

B.這時(shí)候也成天嘹亮地響著

C.人家屋頂上全籠著一層薄煙

D.在雨里靜默著

閱讀下列短文，按要求回答問題。

潔白的木槿花

一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！边@里面有個(gè)故事。

我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。

廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢!”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁．哪有閑錢給我治腿?母親擔(dān)心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補(bǔ)上?”廖醫(yī)生爽快地說：“行，不急，啥時(shí)有錢啥時(shí)給?！?/p>

母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起?！笨戳藥状瓮龋赣H已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。

再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎?”說著，硬塞給母親十塊錢。那時(shí)一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢?；氐郊依?，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進(jìn)去了。

兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢!摘了賣給我，好嗎?”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，競(jìng)有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了?！贝撕螅チ吾t(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢。不久，我的腿治好了。

第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”

幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃??！比缃瘢康较奶欤赣H墳?zāi)怪車烷_滿木槿花——圣潔無比的木槿花。

11．第1段中說，母親一見木槿花，就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！蹦赣H為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”?根據(jù)文意，作簡(jiǎn)要回答。(4分)

12．以下是有關(guān)母親的描寫，根據(jù)文意，分別指出其表達(dá)作用。(4分)

①臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

②可母親不敢去，只是默默地流淚。

13．文章結(jié)尾說，母親墳?zāi)怪車_滿了“圣潔無比的木槿花”。這“圣潔無比的木槿花”有什么象征意義?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。(4分)

14．母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物，請(qǐng)你對(duì)其中的一個(gè)人物作出評(píng)析。注意從文中選擇典型材料，進(jìn)行分析和歸納。不超過80個(gè)字。(8分)

四．作文（30分）

我們知道：笑臉有多種：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑……笑還引申出笑談、笑話、笑柄、笑星、笑劇……知逐顏開、笑容可掬、笑哈哈、笑瞇瞇、笑嘻嘻……笑是人的本能。笑是關(guān)切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁緒。俗話說：笑一笑，十年少。英文中亦有這樣的說法：Laughter is the bet medicine．(笑是最好的藥)。據(jù)說醫(yī)院有“大笑療法”，笑到病除。笑比哭好。人們總是祝愿天天開心，笑口常開。然而，有人整天或因工作繁忙、學(xué)習(xí)緊張、生活奔波、家庭不幸、身體病痛等原因忘記了笑聲。

請(qǐng)以“笑”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于500字

第二篇：第二學(xué)期六年級(jí)的語文期末試卷

一、看拼音寫詞語。(5分)

piāo? yì?? zhàn? lán??? yùn cáng??? nèi hán??? juàn liàn

二、用“??? ”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

綻 放(dìng? zhàn)收 斂(liǎn? niǎn)

稟 報(bào)(bǐng? bǐn)? 瘦 削(xuē? xiāo)

三、按要求寫詞語。(6分)

1、如夢(mèng)初醒

2、含“笑”字的成語

3、鶴立雞群(兩種動(dòng)物)

4、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語

四、在()里填上合適的成語。(3分)

大雨如注，江水暴漲，長(zhǎng)江大堤多處告急?？购殛?duì)伍奮勇投入抗洪一線，面對(duì)(?)的洪水，軍民攜手，嚴(yán)防死守，(?)，終于保住了長(zhǎng)江大堤。這是一場(chǎng)多么(??)的決戰(zhàn)啊!

五、在()里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4分)

王江()能虛心聽取別人的意見，()立即會(huì)改掉自己的不良習(xí)慣。

王江()能虛心聽取別人的意見，()改正的決心并不大。

()王江能虛心聽取別人的意見，()大家樂意及時(shí)指出他的缺點(diǎn)。

()王江能虛心聽取別人的意見，(???)會(huì)做得比以前更好。

六、仿照例句寫句子。(4分)

例：老師的愛如春雨，滋潤著我們的心田。

老師的愛如?，???。

老師的愛如?，???。

七、根據(jù)詞的不同意思造句。(4分)

自然：①表示理所當(dāng)然：

②不局促，不呆板：

八、用修改符號(hào)修改一段話。(三個(gè)病句，兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤)(7分)

《六一》那天，爸爸媽媽代我去太湖邊游玩，湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們贊嘆不決，可惜的是太湖污染嚴(yán)重，湖面上漂浮著許多臟物。看到這些，我們的心情很繁重，我想，“如果我們每個(gè)人都講衛(wèi)生，不亂扔臟物，我們的健康和疾病就有保障了?！?/p>

九、積累運(yùn)用。(13分)

1、《山谷中的謎底》告訴我們：有時(shí)彎曲不是，而是

。正如俗話所說：“留得青山在??！?/p>

2、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首托物言志的古詩，分別是《??? 》和《??? 》，我還知道此類詩如《??? 》。(2分)

3、水是真君子，它好像，，它還好像。(3分)

4、俗話說：當(dāng)局者迷，旁觀者清，宋代詩人?? 的《

》一詩中有兩句“?！闭f的就是這個(gè)意思。

5、水是生命的重要組成部分，有句俗話是“水能???，亦能??? ”。含有水的成語有。(2分)

十、閱讀理解。(6+11分)

(一)子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“過而不改，是謂過矣?！?/p>

[注]過：過失。

1、這兩句中的“子”是指。他名，字仲尼，是??? 學(xué)派的創(chuàng)始人，是我國古代的思想家和。(2分)

2、這句話從不同角度闡述了深刻的道理。第一句話告訴我們：

;第二句話則教育我們。(2分)

3、我還知道他的名言：

。(2分)

(二)歸帆

我看過太湖的歸帆，也看過東海上的歸帆。

夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。

有的船上(得意忘形? 喜笑顏開)，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天都有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好(冷笑? 苦笑)著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的心情。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜幕籠罩著每個(gè)(漁? 魚)家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積(蓄? 畜)力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。即使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來。

1、用“”劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2分

2、聯(lián)系上下文，理解詞語。2分

凱歌：

垂頭喪氣：

3、在文中用?? 畫出一個(gè)比喻句。這句話把

比作???。2分

4、本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?2分

5、第3自然段在文章中起到什么作用?1分

6、“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?2分

十一、作文。(30分)

提示：愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田;愛是一絲春雨，會(huì)萌發(fā)無限的坦誠……只要有愛，枯木能發(fā)芽;只要有愛，滄海變桑田……愛或許是一個(gè)關(guān)懷的眼神;愛或許是一個(gè)溫暖的擁抱;愛或許是一句溫馨的話語……請(qǐng)你緊扣“愛”字選材寫一篇作文。

要求：

1、記敘真實(shí)的經(jīng)歷，表達(dá)真切的感情。

2、敘述清晰，語句通順，書寫工整。

3、題目自擬，全文不少于450字。

第三篇：小學(xué)語文六年級(jí)期末試卷

小學(xué)語文六年級(jí)期末測(cè)試卷

姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)

一、用橫線畫出帶點(diǎn)字正確的讀音。（4分）

氣氛（fēnfèn）殲滅（jiānqiān）凝視（língníng）解剖（pōupō）脂肪（zhǐzhī）猝死（cuìcù）扁舟（piānbiǎn）對(duì)峙（zhìshì）

二、查字典填空。（6分）

“益”用音序查字法應(yīng)查字母（）,再查音節(jié)（）；用部首查字法查（）部，再查（）畫。“益”在字典里的解釋有：①增加；②好處；③更；④有好處的。下面各句中的“益”分別是什么意思？

1.養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。（）

2.爺爺生日那天，我祝他：福如東海，益壽延年。（）

3.貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。（）

4.人與動(dòng)物、植物的關(guān)系日益密切，和平共處才能維護(hù)整個(gè)生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定。（）

三、選出有錯(cuò)別字的一組成語。（）（2分）

A、咄咄逼人再接再厲萬馬齊喑喜出望外

B、勇往直前原形畢露應(yīng)接不瑕漫不經(jīng)心

C、陰謀詭計(jì)千鈞一發(fā)滔滔不絕川流不息

D、不計(jì)其數(shù)走投無路斬釘截鐵專心致志

四、按要求寫詞語。（11分）

1、寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語故事。（4分）

王羲之（）劉備（）

曹劌（）匡衡（）

2、仿照例子寫詞。（3分）

掩耳盜鈴（寓言故事）

彬彬有禮（AABC式）

氣壯如牛（含比喻）

3、寫近義詞、反義詞。（4分）

反義詞：鳳毛麟角（）井然有序（）

近義詞：興高采烈（）一絲不茍（）

五、修改病句。（4分）

1、通過主題隊(duì)會(huì)，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。

2、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。

六、按要求或提供的情境寫內(nèi)容（古詩、名言、諺語、歇后語等）快打開記憶的閘門吧?。?1分）

1.春天是什么？她是杜甫筆下的“隨風(fēng)潛入夜，_____________”；也是杜牧筆下的“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)?！钡募t花綠樹。

2.陸游教育兒子不但要注重學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更要注重社會(huì)實(shí)踐的詩句：“_________________，___________________”。

3.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常用詩人王維的“_________________，_______________”來表達(dá)對(duì)家人的思念。

4.母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能報(bào)答了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩：“_________________，___________________”。

5.歐陽華考試不及格，回家的路上，他的心情真是_____________，緊張極了。

（填一句歇后語）

6.同桌胡明是個(gè)貪玩的孩子，你準(zhǔn)備這樣一條名言送給他：“_________________，___________________”告訴他自古以來，多少人的成功就是勤奮換來的。

七、請(qǐng)按要求完成句子練習(xí)（9分）

1、我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，又怎么能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁呢？（3分）

①把句子改寫成陳述句：（1分）

②比較原句與改寫后的句子的語氣，你體會(huì)到：（2分）

2、先在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再用所填寫的關(guān)聯(lián)詞造句。（1+2=3分）

地球（）有值得夸耀的，冷熱宜人的氣溫變化，（）有美妙的大氣層。（）??（）??____________________________________________

3、先指出下面的句子所運(yùn)用的表達(dá)方法，再照樣子用加點(diǎn)的詞寫句子。

（1+2=3分）

愛是什么？是全心的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮，是勇敢的付出。修辭手法：（）（）

??是??是??是??是??___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

八、閱讀下面的語段，聯(lián)系課文答題。（8分）

1、我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么

偏要白白走這一遭??！

（1）兩個(gè)“赤裸裸”分別是什么意思？(2分)

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

（2）這一段話表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心活動(dòng)？（2分）

____________________________________________________________________

2、月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉湖畔回響，舒緩而又起伏恬靜而又激蕩，阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛照耀清泉的月光??

（1）這一段話采用了怎樣的描寫方法？（2分）

____________________________________________________________________

（2）抒發(fā)了阿炳怎樣的情感？（2分）

____________________________________________________________________

九、閱讀理解。（15分）

一個(gè)寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。

善良而樸實(shí)的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（款待 接待 招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?/p>

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃

您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！?/p>

不我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西年輕人站起來說杰克遜大叔十分（贊賞 贊揚(yáng) 欣賞）地望著這位年輕人他知道如果不讓他干活兒他是不會(huì)吃東西的思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地（注視 凝視 緊盯）著這個(gè)年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了。”

年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰

克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說：“別看他現(xiàn)在一無所有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”

20多年后，這個(gè)年輕人（果然 竟然 居然）擁有了一筆讓所有美國人羨

慕的財(cái)富，他就是石油大王哈默。

1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。（1分）

2、給文章第4自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3、用對(duì)號(hào)標(biāo)出括號(hào)中最合適的那個(gè)詞。（2分）

4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對(duì)表現(xiàn)那個(gè)年輕人的品格具有襯托作用，同時(shí)也說明杰克遜具有的品格。（2分）

5、填空。（每空2分，共6分）

（1）“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”年輕人問話的意

思是_____________________________________；（2分）

（2）“這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了”，是因?yàn)?；?分）

(3)杰克遜大叔斷定這個(gè)現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“百分之百是個(gè)富翁”這是因?yàn)椋?分）

6、故事的結(jié)局讓人感到意外，人們?cè)趺匆膊粫?huì)把當(dāng)年那個(gè)骨瘦如柴的年輕人和美國的大富翁聯(lián)系起來。讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫幾句。（2分）____________________________________________________________________

十、習(xí)作天地。（30分）

生活中，你一定遇到過很多事情，傷心的、難忘的、愉快的……這些事情

在你心中一定留下了深刻的記憶，使用你平時(shí)所積累的詞語把這些事寫下來，要求：語句通順，內(nèi)容具體，詞匯豐富。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷

一、讀拼音，寫漢字。

xiá zi dònɡ jiānɡ dòu xiào cuàn ɡuò ɡū ér dǎ jiǎo ɡuāi qiǎo wéi qún yìnɡ bì

_____________________________________________________________________

bō xuē xīnɡ wànɡ jiě jiù āi sī luàn pénɡ pénɡ chuī shì yuán chú chuānɡ jīè

_____________________________________________________________________

二、拼音填空。

1、Bian（）別（）斗

2、注音。盡（）管頭涔涔（）淚潸潸（）徘徊（）

2、組詞。

正zheng鋪pu分fen和huo

Zhengpufenhe

三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。．

1、固：⑴結(jié)實(shí)⑵堅(jiān)定⑶本來

人固有一死。（）戰(zhàn)士們固守陣地。（）趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（）

四、填空練習(xí)。

1、離開大路，向荒野逃去。（）兇猛強(qiáng)悍。（）

2、大（）大（）不（）不（）無（）無（）大（）大（）不（）不（）無（）無（）

3、暖和暖和____________________近義詞敦厚_________柔順______________

4、《凡卡》作者是________《賣火柴的小女孩》作者是_________《北京的春節(jié)》作者_(dá)_______

5、（）的旋律（）的眼光（）的華燈含糊地（）耐心地（）劇烈地（）寄托（）整理（）暴露（）

6、光陰似箭，_______________黑發(fā)不知勤學(xué)早，__________________________

兩句你所知道的孔子名言。__________________________________________________

7、瀏覽審閱觀察觀測(cè)

1、我們要善于培養(yǎng)自己的（）能力。

2、每天早晨一起床就（）天氣是爸爸的一個(gè)愛好。

3、老校長(zhǎng)正在認(rèn)真地（）學(xué)校少先隊(duì)的工作計(jì)劃。

4、我（）了一下地?cái)傂?bào)，覺得那些東西真沒意思。

8、果然顯然竟然

這一次不知道為什么，父親（）這樣含糊地回答我?？膳碌囊惶欤ǎ﹣砹恕?/p>

嚴(yán)肅嚴(yán)峻（）的父親（）的紀(jì)律（）的形勢(shì)（）的考驗(yàn)（）的挑戰(zhàn)

1、海明威《老人與?！芬粋€(gè)人______________________________________________________

《百年孤獨(dú)》_______名言：__________________________________________________________

《飛鳥集》_________名言：__________________________________________________________

《平民史詩》_______名言：__________________________________________________________

五、根據(jù)意思寫詞語。

集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見。（）革除舊的，建立新的。（）

原指詩文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方，后泛指想出的方法與眾不同。（）

按照事物的實(shí)際情況來辦事。（）

掌握了某一事物的知識(shí)和規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識(shí)和規(guī)律。（）

六、按要求完成下列句子練習(xí)。

1、擴(kuò)句：電腦成為工具。小河流水。

___________________________________________________________________________________

2、縮句：這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。

多么溫暖而明亮的火焰簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。

端莊典雅的居里夫人與異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室，給這位美國記者留下了深刻印象。

3、改為反問句：人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

4、改為轉(zhuǎn)述句：父親忍住眼淚說：“我明白了，一切都明白了！”

七、把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，在()里寫序號(hào)。

（）１８３５年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

（）由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

（）安徒生是一位卓越的童話作家，于１８０５年４月２日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，１８７５年８月４日逝世。

（）１７歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

（）他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《野天鵝》、《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

（）他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生１１歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。

八、判斷句子正誤，正確的打“√”錯(cuò)誤的改正。

1、“地力之生物有大數(shù)”和“生物生存應(yīng)有適宜的溫度”中的帶點(diǎn)字意思相同。（）

2、“思/援弓/繳而/射之?！边@樣的朗讀停頓是對(duì)的。（）

3、作者把凡卡的爺爺寫得很樂觀，很有趣，把鄉(xiāng)村之夜寫得很美，目的是為了反襯凡卡在莫斯科生活的孤獨(dú)與凄苦。（）

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、一兒曰：“日初出________，及日中，______________，此不為”

一兒曰：“日初出________，及其日中______________，此不為”。

2、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

（1）“固”的意思是：，“或”的意思是：，“于”當(dāng)講。

（2）全句的意思是：。

3、于是--洗手的時(shí)候，日子從_________過去；吃飯的時(shí)候，日子從_________過去；默默時(shí)，便從_____

雙眼前過去。

4、一人歲聽之，__________________________________而射之。

5、《匆匆》：，有再來的時(shí)候；，有再青的時(shí)候，有再開的時(shí)候?！诘娜兆永?，在的世界里的我能做些什么呢？只有_______罷了，只有_______罷了。

6、默寫《天竺寺八月十五日夜桂子》

7、但是我們想到________________，想到_________________，我們?yōu)槿嗣穸?，_____________。

不管死了誰，_______________________________________開追悼會(huì)。

8、《學(xué)弈》一文告訴我們_____________________________________________________

9、從文中_____________________一句可見兩小兒所辯問題的復(fù)雜性。這句我的理解是________________。

孔子對(duì)待這個(gè)問題表現(xiàn)出了________________________的態(tài)度。

第五篇：人教版小學(xué)六年級(jí)語文第一學(xué)期期末試卷

一、看拼音寫漢字(16)

dé yì yáng yáng jiǎojìnnǎozhīyìng jiē bù xiá bùkě jìshǔfěn zhuāng yù qì líng lóng tì tòu

()()()()()()

Zì zuòzìshòu xìnggāocǎiliè

()()

二、給帶點(diǎn)的字選擇合適的讀音，用“√”標(biāo)出。(9)

盡管(jǐn jìn)寒假(jiǎ jià)出差(chāi cā)困難(nánnàn)逮住(dǎi dài)郵差(yóu yōu)

挨揍(āiái)似乎(sì shì)打呵欠(hā hē)

三、查字典，按要求填空(9)

1.“漫”字共有()畫，第十三畫是()。用音序查字法應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()；用部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫。

“漫”字在字典中的解釋有：○1水過滿向外流○2滿、遍○3沒有限制，沒有約束

“漫山遍野”的“漫”應(yīng)取第()種解釋?！奥唤?jīng)心”的“漫”應(yīng)取第()種解釋。

2.“蕩舟”的“蕩”字，字音應(yīng)取(dāng,dàng,dàn)是()結(jié)構(gòu)的字，音序是()。

“蕩”字在字典中的解釋有：○1清除○2搖動(dòng)○3洗○4不受約束

“蕩舟”中的“蕩”應(yīng)取第()種解釋?！皟A家蕩產(chǎn)”中的“蕩”應(yīng)取第()種解釋?！胺攀帯敝械摹笆帯睉?yīng)取第()種解釋。

四、寫出下列詞的近義詞和反義詞。(16)

寬闊 簡(jiǎn)單 舒適 軟弱 模糊 精細(xì)羞澀 親熱

近義詞

反義詞

五、把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去(5)

1.我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了很大的(成就 成績(jī) 成功)2.我的朗讀能力有了很大提高，老師(鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng))我繼續(xù)努力。

3.一天，貝多芬在(寂靜 幽靜 肅靜)的鄉(xiāng)村小路上散步。4.紅軍戰(zhàn)士在過雪山時(shí)，經(jīng)受住了一個(gè)又一個(gè)(嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻)的考驗(yàn)。

5.小芳(陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù))三年被評(píng)為?！皟?yōu)秀學(xué)生”，但她從不驕傲。

六、按要求寫句子。(10)

1.擴(kuò)句紅旗飄飄。_____________________________

2.縮句狐貍狡猾地裝作假惺惺的樣子擠出了幾滴可憐的淚水。_____________________________________

3.改寫成夸張句。廣場(chǎng)上的人可多了。__________________________________________

4.改寫成擬人句。蜜蜂在花叢中采蜜。______________________________

5.改寫成反問句。我是一名少先隊(duì)員，必須遵守紀(jì)律。____________________________________________

七、判斷下面哪組中兩句話的意思是相同的，請(qǐng)打“√”(16)

1.媽媽早上叫我早點(diǎn)起床。媽媽叫我早上早點(diǎn)起床。()2.我差一點(diǎn)兒摔倒。我差一點(diǎn)兒沒摔倒。()

3.這難道是個(gè)奇跡？ 這是個(gè)奇跡。()

4.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。誰也不能否認(rèn)美麗的小興安嶺不是一座巨大的寶庫。()

5.回國時(shí)，美國小朋友把紅領(lǐng)巾給我系上了?；貒鴷r(shí)，紅領(lǐng)巾被美國小朋友給我系上了。()

八、給下列語句重新排列成一段通順的話。(3)

()當(dāng)一個(gè)高大的紅色運(yùn)輸機(jī)器人在車間里沿著流水線來回走動(dòng)時(shí)，它歡快地哼著：“拉起我的手，我是這歡樂天地里的一個(gè)新工人?！?/p>

()在日本名古屋的一家工廠里有好幾個(gè)機(jī)器人，一邊工作一邊唱歌。

()為什么這些了不起的機(jī)器人在工作時(shí)還要唱歌？

()這樣，工廠里的寥寥無幾的真正工人就能知道機(jī)器人在干什么。

()這是因?yàn)楣こ處熢谠O(shè)計(jì)時(shí)對(duì)它們作了編排，只要一行走，它們就唱歌。

()附近，另一個(gè)機(jī)器人在哼著貝多芬的一段曲子。

九、閱讀(16)

小雨點(diǎn)兒

大地嚴(yán)重干旱了。莊稼在盼雨，一切有生命的都在盼雨。

這一天，天空響起了一聲春雷，無數(shù)小雨點(diǎn)兒聽到雷聲，仿佛戰(zhàn)士聽到號(hào)角，從四面八方集合，準(zhǔn)備給干渴的大地來一聲甘霖。有一個(gè)小雨點(diǎn)兒在集合的路上被一朵遨游天空的白云攔住?！靶∮挈c(diǎn)兒”，白云悠閑地問，“你急急忙忙去干啥呢？”

“去下雨！”小雨點(diǎn)兒說。“別去干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨點(diǎn)兒?！斑€是跟我在一起吧，永遠(yuǎn)留在天空，多快樂！”

不小雨點(diǎn)兒掙脫開身子在地上干旱盼著我們?nèi)ソ饩炔荒芸紤]個(gè)人自在不自在 快樂不快樂

“你要想想，”白云用威脅的口吻說，“你一落在地上，先把自己毀滅了。多可惜呀！而且救災(zāi)又不在乎你一個(gè)小雨點(diǎn)兒！”

“我想的跟你不一樣，”小雨點(diǎn)說，“我活著就是為大地服務(wù)，其余，我什么也不想?！毙∮挈c(diǎn)說了這么一句就走了。

更響的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲得無影無蹤；千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷，前赴后繼地投下身來。

1、寫近義詞。(4分)遼闊（）掙脫（）悠閑（）及時(shí)（）

2、給第四小節(jié)加標(biāo)點(diǎn)。(4分)3、解詞。前赴后繼：

4、用“‖”將短文分為三段。(6分)

5、判斷中心，在正確的后面畫“√”，錯(cuò)誤的打“×”(2分)

（1）批評(píng)了懶惰自私的白云。（）（2）歌頌了小雨點(diǎn)兒把一切獻(xiàn)給大地的自我犧牲精神。（）

（3）贊揚(yáng)了小雨點(diǎn)兒為大地服務(wù)的精神。（）